第一篇：弘揚社會主義核心價值觀

進一步加強誠信建設

建設社會信用體系，是完善我國社會主義市場經濟體制的客觀需要，是整頓和規范市場經濟秩序的治本之策。當前，惡意拖欠和逃廢銀行債務、逃騙偷稅、商業欺詐、制假售假、非法集資等現象屢禁不止，加快建設社會信用體系，對于打擊失信行為，防范和化解金融風險，促進金融穩定和發展，維護正常的社會經濟秩序，保護群眾權益，推進政府更好地履行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務的職能，具有重要的現實意義。加強誠信建設，是弘揚社會主義核心價值觀的重要舉措，是建設我國社會主義文化強國的濃厚一筆。

為何該社會問題屢次發生？主要原因在于，部分企業或者個人受利益驅使，社會道德責任意識缺失，政府部門監管不到位等問題，都與社會誠信缺失的發生大有關系。

自黨的十八大召開以來，為加強我國社會主義文化建設，培育社會主義核心價值體系，全國上下已經形成狠抓誠信問題的良好氛圍，但要進一步加強我國的誠信體系建設問題，主要還是在義與法兩方面下功夫，讓道義和法律結合起來，方能遏制住誠信體系崩潰的趨勢。

古人云：人無信不立。戰國時期商鞅“徙木立信”，為秦國的變法圖強奠定了基礎；感動中國人物信義兄弟弟弟孫東林在哥哥孫水林一家車禍死亡后，為了完成哥哥的遺愿，讓農民兄弟憑著良心來領錢，他們感動了中國。由此觀之，無論是古代還是今天，誠信都被視為高尚的美德，為社會帶來正能量，激勵著這個國家、這個民族走向繁榮、走向富強。

部分民眾誠信的喪失與社會道德建設的不足有很大關系，政府對此類問題的監管力度不足一部分原因也在于小部分執法者個人思想覺悟不高，利益至上，另一個原因就是無法可依。因此，加強誠信建設必須內以道德教化，外以法律威懾，相輔相成。

首先，完善與誠信相關的法律法規。加快對誠信體系立法工作的研究，使誠信體系管理有法可依。同時我們相關部門也要通過各種手段對這些法律解釋宣傳，讓民眾明白守法。

然后，在全國開展各種形式的誠信教育，可以是專家學者舉辦全國巡回講座。今年五四青年節習總書記在北大視察的時候說：教育就像是扣扣子，第一個扣子扣不好，以后的每個扣子都扣不對。而青年教育就是人生教育的第一個扣子，青少年也是我們社會主義的接班人，是人生觀、世界觀、價值觀成型的時候，因此做好青少年的道德建設是一項重中之重的工作。另外商業上的誠信問題也不容忽視，可以專門為商業人士開展誠信教育，同時可以為國家經濟建設做出貢獻。

總體看，我國社會誠信體系建設取得了一定進展，但還存在許多亟待解決的問題。面對新的形勢，社會誠信體系建設任務艱巨，時間緊迫，必須進一步統一思想，明確任務，加強協調，確保社會誠信體系建設順利進行。

第二篇：弘揚社會主義核心價值觀

弘揚社會主義核心價值觀 深入開展反邪教教育活動

邪教是當今世界精神污染的毒瘤，是破壞社會和諧的重要因素。邪教驅使下的種種暴徒行為，嚴重影響了社會的安定團結和人民的日常生活。在構建和諧社會的過程中，用社會主義核心價值觀引領社會思潮，對開展反邪教活動有重要的指導意義。

一、堅持以社會主義核心價值觀引領反邪教教育

在當代的意識形態領域，多種文化并存是客觀事實，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。包含其中的政治、宗教、文化總少不了交叉碰撞。一些落后的社會力量并不甘心茍延殘喘，他們總是尋機禍亂人間，法輪功、藏青會、東突等非法組織，就是其中較為突出的邪教組織，給人民的生命健康、財產安全、社會穩定、民族和諧造成了很大的危害。我們必須向學生講清楚邪教反人類、反歷史、反科學的本質及其重大危害。反對邪教、遠離邪教，已經成為保證國家安全、社會安定、學校穩定的一項重要工作。

與“法輪功”等邪教組織的斗爭，是一場嚴肅的意識形態領域斗爭。反邪教斗爭，國家非常重視，作為學校來說，也應該把學校作為反邪教教育及其斗爭的重要陣地，自覺擔當起反邪教教育的重大責任。反邪教教育，從何入手？黨的十八大提出的社會主義核心價值觀給了我們正確答案。邪教是與社會主義核心價值觀勢不兩立的，只有弘揚了社會主義核心價值觀，并用它來引領社會思潮，凝聚社會共識，邪教才沒有藏身之處。只有用社會主義核心價值觀武裝學生的頭腦，才能弘揚社會正氣，打壓歪風邪氣。因此，自覺地踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值體觀指導反邪教工作，是防范、打擊邪教的有力思想武器，也是遏制、根除邪教組織的治本之舉。

從天安門廣場的自焚事件，到昆明火車站的砍人事件，再到新疆暴徒的沖撞事件，一次次的邪教暴徒行為讓人們更清醒地認識到，以核心價值觀來引領社會思潮，凝聚社會共識，比以往任何時代都更加緊迫。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義制度的精神之魂，培育和樹立社會主義核心價值觀，才能在全校師生的心中構建起一座精神長城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構建安定和諧的校園環境和社會環境。社會主義核心價值觀是根治邪教的良方。

二、社會主義核心價值觀對反邪教教育的啟示

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這短短24個字，從國家、社會、個人三個層面闡明了社會主義核心價值觀的基本內容。邪教所宣揚的那一套與這些內容是格格不入的。社會主義核心價值觀，對反邪教教育，具有重要的參考和借鑒作用。對學生進行反邪教教育，既要讓學生理解社會主義核心價值觀的豐富內涵和重大意義，從而從正面培育和踐行社會主義核心價值觀，又要從反面認清邪教的本質和危害，這樣一正一反，相得益彰，從而讓學生自覺遠離邪教，抵制邪教的侵蝕。

“富強、民主、文明、和諧”體現了社會主義核心價值觀在國家發展目標上的規定，是從國家價值目標層面凝練了社會主義核心價值觀基本理念，昭示了中國特色社會主義事業的美好藍圖，是一個振奮人心的價值理想。社會主義的發展目標和邪教描繪的空想目標是有本質區別的，邪教往往會描述一個空想的美好藍圖，形成末世論，增強欺騙性，麻痹普通民眾。普通民眾如果沒有正確的價值觀，很容易陷入邪教精心組織的陷阱，誤入空想?！案粡?、民主、文明、和諧”的核心價值觀能夠將廣大人民群眾凝聚在國家總體目標的周圍，為人民自己的利益而奮斗；有利于形成中華民族奮發向上的精神力量，鞏固社會和諧的思想道德基礎，鏟除邪教產生和傳播的土壤。

“自由、平等、公正、法治”是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的提升，是社會層面的價值取向。我國正處在大發展大變革大調整時期，在前所未有的改革、發展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。人們價值取向和社會思潮呈現多元化趨勢，在一定社會人群中出現了理想喪失、道德低下、誠信缺失等問題。這些問題同邪教散布的“社會下滑論”和“人類墮落論”有某種契合之處，從而為邪教歪理邪說在社會中蔓延鋪墊了社會心理基礎，迎合了弱勢民眾的心理。因此，我們要用社會主義核心價值觀塑造社會規范，遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責任、講公平競爭、講誠信守約，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向、利益機制和社會環境，“自由、平等、公正、法”的核心價值觀能夠在全社會范圍內凝聚一種正能量，最大限度地激發人民奮斗的熱情。

“愛國、敬業、誠信、友善”是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，體現了社會主義核心價值觀在道德準則上的規定，是公民基本道德規范。在世界范圍思想文化交融、交鋒下，一部分文化程度不高、道德素質不強的人很容易被邪惡勢力利用，做出反社會、反科學、反人類的暴力傾向，嚴重破壞了安定團結的良好社會氛圍。這除了國家和社會層面的價值目標模糊以及邪教的欺騙性相關之外，與公眾的基本道德素質低下密不可分，因此，在全社會范圍內用社會主義核心價值觀引領社會成員的道德規范尤為必要。社會道德規范覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。加強對公民的“愛國、敬業、誠信、友善”道德規范教育，能夠從個體層面增強對邪教的免疫力，壓縮邪教的傳播空間。

十八大提出的社會主義核心價值觀體現了國家、社會、個人三個層面的價值愿望和追求，為多元化時代凝聚思想共識指明了方向，同時也為治理邪教指明了方向。新形勢下，反邪教工作呈現出許多新特點，我們要以社會主義核心價值觀為引領，創新反邪教工作思路，共同維護文明和諧的社會環境。

三、我校反邪教教育實踐活動的開展

我校一貫高度重視反邪的宣傳教育工作。特別是在縣公安局、縣教育局的指導下，學校切實按照各級有關反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進的原則，廣泛開展了以“崇尚科學、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識到了邪教、迷信等活動的本質及危害性，為培養身心健康的接班人創造了良好的育人環境。現將有關活動情況總結如下：

（一）明確指導思想和工作目標

我校的反邪教警示教育活動，以“三個代表”重要思想和黨的十八大提出的社會主義核心價值觀為指導，以“六五普法”教育活動為契機，以弘揚科學精神，認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動和黨團組織為載體，通過全面、持續、深入地開展反邪教警示教育，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，提高抵制邪教和與邪教作斗爭的能力，有力維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

（二）建立健全反邪教預防教育工作制度

1、建立健全監控報告制度。通過在處室設立安全負責人，班級設立安全委員，建立反邪監控報告制度，做到一旦發現師生中有從事封建迷信、邪教等活動的行為或資料，能早發現、早制止、早報告、早教育、早處理，有效防止擴散、減少影響。

2、健全學校隨訪教育制度。學校采取問卷調查、給家長的一封信等方式，向學生、家長開展反邪宣傳，了解有關教育效果和動態，及時提出有針對性的改進措施，有效堵塞反邪教育中的漏洞。

3、建立定期考核督查制度。學校反邪教育堅持做到有計劃、有檢查、有布置、有安排、有總結、有獎罰，將其納入學校日常重要工作之一，并作為集體、個人評先推優的重要依據。

（三）完善反邪教育網絡

1、為扎實開展和深入推進反邪教警示教育，學校不斷健全、完善了以王大軍校長為組長，金城派出所所長、法制副校長陳強，政教主任蔣晨曦為副組長，其余行政領導、年級主任、班主任、職工組長為成員的反邪教警示教育工作領導小組。領導小組成員既各負其責，又協同配合，并定期或不定期研究學校反邪教工作的新情況、新問題、新對策，積極主動與綜治委、政法委、公安局等有關部門取得聯系，尋求他們的支持和幫助，掌握反邪的最新動態和政策資料，全面促進學校反邪教警示教育的順利、有效開展。

2、高度重視學生反邪預防教育工作。學校把學生的反邪預防教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中。政教處、教務處把反邪工作擺到突出地位，注重資料的收集和實際教育效果，使“崇尚科學、反對邪教”教育形成常態化、正規化、制度化。

（四）多渠道多途徑多舉措開展反邪教育

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校結合實際主要開展了下列活動：

1、充分利用升國旗儀式、黑板報、印發宣傳資料、簡報等形式對師生開展反邪教宣傳教育活動。

如為配合“六五普法”教育的深入開展，今年三月，學校專門印發了《關于系統學習反邪教法制教育學習資料的通知》，供師生組織學習，通過學習，使廣大師生進一步認識到了邪教是摧殘人的身心，擾亂社會秩序，影響經濟發展和社會進步，破壞人類文明的世界性的公害和毒瘤。

2、利用舉辦法制專題講座、反邪教專題圖片展等開展反邪教宣傳教育活動。學校每期都要舉辦1-2期法制安全專題講座。我校先后邀請了縣法院毛聰熙庭長，金城派出所陳強所長、杜明全教導員，金城司法所的譙所長等到校上了法制教育課，通過他們深入淺出的講解，學生們充分認識到了邪教的本質，為牢固樹立“崇尚科學，遠離邪教”信念打下了堅實基礎。

3、利用三月綜治宣傳月和“

12、4法制宣傳日”等時機，開展反邪教知識競賽，達到以賽促學的目的。

4、利用政治課、法制安全教育課、主題班會等對學生開展反邪教專題教育。為讓反邪教教育真正走進課堂，融入課堂，學校政治老師堅持做到詳定計劃，精心編寫教案，將反邪教育與常規教學緊密結合。班主任則定期開展反邪教主題班會，組織學生寫反邪教心得體會，幫助他們進一步堅定相信科學，遠離邪教、反對邪教的信心。

5、開展“小手拉大手”活動。通過學校給家長的一封公開信，讓學生向家長揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性，形成全社會反邪教、反迷信的良好風尚。

6、開展心理減負，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學習中去。

四、對我校反邪教教育活動的總結與反思

在各級領導的高度重視和具體指導下，我校反邪教警示教育活動緊緊圍繞“崇尚科學、珍愛生命、反對邪教”這一教育主題，把反邪教警示教育與德育教育、法制教育、安全教育和培養科學精神相結合，實現了“無邪教校園”的目標，為青年學生的健康成長營造了良好的環境條件，同時也促進了學校各項教育教學活動的正常開展和教育教學質量的提高。

我校的反邪教教育雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，特別是沒有與國家現在所倡導的社會主義核心價值觀結合起來，沒有發揮社會主義核心價值觀的引領作用。由于缺乏正面的引導，學生對邪教的認識是模糊的，對反邪教活動的參與是被動的。他們知道邪教這條路是不能走的，但不知道該走的路又是什么。因此，為了深入開展反邪教教育活動，并取得更大的實效，對學生進行社會主義核心價值觀的宣傳教育，讓他們知道，我們的國家應該成為什么樣的國家，我們的社會應該成為什么樣的社會，我們的國民應該成為什么樣的國民，知道了這些，并逐步引導他們培育和踐行社會主義核心價值觀后，學生自然會跟邪教劃清界限。

在今后我校的反邪教的宣傳教育中，要把踐行社會主義核心價值觀作為反邪教宣傳的主要內容，納入學校宣傳、警示教育、無邪教創建活動等各個方面，突出社會主義核心價值觀在反邪教宣傳教育中的引領作用；要善于運用生動的事例、豐富的內容、學生喜聞樂見的形式開展社會主義核心價值體觀宣傳教育，增強宣傳教育的可接受性，切實做到社會主義核心價值觀入腦、入心；要結合反邪教文化建設，積極探索運用藝術的形式開展社會主義核心價值觀的宣傳，增強反邪教警示教育的感染力，達到潤物無聲的效果；要充分運用傳統媒介和新興媒體開展社會主義核心價值觀的宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍；要充分發揮“一墻一窗”、法制教育基地等陣地的作用，持之以恒地開展反邪教宣傳教育；要善于挖掘、宣揚反邪教工作者、已轉化人員弘揚社會主義核心價值觀的典型，發揮典型的示范效應，促進更多的涉邪人員接受并自覺踐行社會主義核心價值體觀。

我們要清醒看到，隨著國際國內形勢的日益復雜化，學校反邪教警示教育仍然是一項長期而艱巨的政治任務，仍然是學校思想政治工作的一個重要課題，我們將進一步提高對反邪教警示教育重要性、必要性的認識，進一步增強緊迫感和使命感，在社會主義核心價值觀的引領和指導下，不斷探索新形勢下反邪教警示教育的新途徑、新方法，繼續深入持久地抓好反邪教警示教育工作。努力營造一個健康、活潑的學習氛圍，為青少年健康成長豎起一道堅實的屏障。

四川省儀隴中學校

二0一五年十月十二日

第三篇：談弘揚社會主義核心價值觀

中圖分類號：g72 文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2016）06-0041-01

人民有信仰，國家有力量。社會主義核心價值觀砥礪人心，是億萬中國人的精神坐標。黨的十八大以來，總書記站在實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，發表了一系列踐行社會主義核心價值觀的重要論述，學校是培養人才的地方，是知識形成、傳播和創新的場所，也是構筑思想文化建設和道德風尚建設高地，我們要自覺把培育和踐行社會主義核心價值觀作為學校校園文化建設的主心骨，依托實際，夯實理念，真知篤行，提振精氣神，弘揚價值力量。

1.夯實價值理念確保落地生根

踐行社會主義核心價值觀，知是前提、是基礎。只有認同價值觀，才能在行動上生根開花。面對我國正處于社會轉型期，價值觀念多元多樣多變的現實，我們要站在價值觀理念先行的高度，圍繞社會主義核心價值觀24個字“三個倡導”的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業、誠信、友善”的國家、社會、公民三個層次基本內涵，黨委領導班子成員以“立標桿，樹榜樣”為出發點，結合本單位的發展定位、人文環境、樹新風、講正氣等綜合因素，加強組織領導，率先垂范，以上率下，擬定學習計劃方案，確保學習策略、學習時間、學習效果落到實處，充分利用職工理論學習、領導的講話等平臺，把本單位的理論學習做實、如何做人、如何管理人等有機融進社會主義核心價值觀，讓全體職工明確根和魂，知曉理和義。全體職工以“內強素質，外樹形象”為載體，緊密聯系實踐，以領學為主陣地，把核心價值觀和中國夢主題有機結合，精細安排，精準施教、精準發力，抓住思想道德情感的交集，用可親可學、可感可知的“最美宣威人”、道德模范和凡人善舉來直觀激發大家來認同建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培養什么樣的公民的價值，最大化發揮價值觀和主題教育的效應，匯聚時代潮流新風尚，點亮真善美價值星空。

2.強化文化引領彰顯時代價值

培育和踐行社會主義核心價值觀，說到底就是以文化人、以文育人。學校是文化傳播的重要地方，重在發揮文化熏陶的作用，引領人們對中華民族的歸屬感、認同感、尊嚴感?？倳浿赋?，5000年中華文明是人類文化河流中唯一沒有干涸、沒有斷流的文明。中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。學校必須加強對學生優秀傳統文化的學習和轉化，以讀一本好書、唱一首紅歌、寫一手好字等為載體，細讀《顏氏家訓》、《三國演義》、《傅雷家書》、《平凡的世界》等名家經典著作，感受傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義的時代價值，讀誦范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、毛澤東的“數風流人物，還看今朝”，鄧小平的“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”等詩篇，培養學生對祖國、對家鄉的深厚情感。學?？勺⒅貜募亦l的革命烈士入手，用活豐富的黨史資源，弘揚紅色文化，對社會主義核心價值觀教育有推波助瀾之效。比如今年是紀念卓琳同志誕辰100周年活動，單位職工可以搜集卓琳同志革命故事，感受卓琳同志默默奉獻、忠貞不渝、平凡至偉的精神。我們也要注重廣大人民的大眾文化引領，浸潤“愛崗敬業、凡人善舉、誠實守信”的文化滋養，用豐厚的文化價值底蘊引領我們堅守理想信念、前進方向。

3.凝聚實踐導向弘揚價值感召

社會主義核心價值觀的生命力在于實踐，我們要著力于“行”字上，在落細、落小上下功夫，讓人們在實踐中感知價值觀的魅力。我們全體職工，都是踐行社會主義核心價值觀的組織者、參與者和推動者。黨員干部更要立德修身，自覺在“三嚴三實”、“兩學一做”專題教育中，強化黨性教育，接受核心價值觀的洗禮，要求職工做到的，領導務必首先做到，要求職工不做的自己堅決不做，領導要以良好的道德品質，獨特的人格魅力等去立德樹人，感召職工。單位要把無形的價值觀念依托有形的實踐載體，組織我們學習雷鋒精神，關愛留守兒童活動，讓我們在活動中體悟大愛無疆的內涵；組織職工上街宣傳，美化亮化我們的大家園，心生景美，人美之情；組織職工參加10公里的遠足拉練活動，讓職工在體育鍛煉中增強體質，錘煉意志；組織職工參加“中華魂”主題教育讀書活動，讓職工體會“立德以立身為本，立身以讀書為本”的價值內涵；利用元旦、清明、中秋、國慶等節慶假日，開展文藝匯演、打籃球、頌家風、聽講座等喜聞樂見的活動，既怡情益智，又讓核心價值觀接地氣、入人心。

第四篇：弘揚社會主義核心價值觀心得體會

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面，自由、平等、公正、法治是社會層面，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。很多時候覺得這些條框遙不可及，和xx江的建設，老百姓的生活沒有多大的聯系，其實我想這每個字都體現在我們的城市的發展和人們的生活中。

“富強、民主、文明、和諧”，富強是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的基礎。民主是人類社會的美好訴求，大家都希望生活在民主的社會中。文明是社會進步的重要標志，做文明人講文明話一直都是我們的城市標語。和諧其實就是我們中國的傳統文化，我想就是理想社會的“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”。“自由、平等、公正、法治”，是理想的社會環境。自由是人的意志、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往。平等是對人權的尊重和保障。公正是社會公平和正義。法治是治國理政的基本方式，它通過法制維護和保障公民的根本利益?！皭蹏⒕礃I、誠信、友善”，是對個人行為的要求，是公民必須恪守的基本道德準則。愛國希望人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民、社會。誠信道德傳統，要誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善希望人與人之間應互相尊重、關心和幫助。

那我們生活的xx江，又從哪些地方體現出了這24個字的價值和意義呢？我想，我們老百姓實實在在看到的一些為民工程和實事，都是在為社會的發展，生活的和諧做貢獻。

整治群租房、拆除違章建筑、整治非法客運、防范電信詐騙??今年我區平安建設實事項目現已全面啟動。這是偶爾在我們區的新聞熱點中搜索到的關鍵詞。據悉，今年松江區將積極回應群眾對社會管理和社會治安突出問題的呼聲，推進9項平安建設實事項目。會議要求，實事項目推進要與人口調控工作結合，擠壓無序流動人口；與創新社會治理結合，依托“大聯動”平臺開展綜合執法、聯合整治；與群眾路線教育實踐活動結合，抓好區域性突出問題的治理；與xx峰會安保工作結合，抓好社會面防控工作。

比起那24個字的核心理念，這些都是我們在每天的生活中所看到的。自從上次的“90后消防員救火犧牲”的事故出現之后，我們周圍的群租房整治工程如火如荼地展開了，很多安全隱患都在漸漸改善，以前小區里外來人口的嘈雜進出，在很多小區都得到了很大的改進，法治的概念已經漸漸深入人心，大家都能生活在相對安全的社會環境中。還有一些違章建筑的搭建，記得以前，很多住在底樓的人家會在房子的前后進行改裝，讓原本的公共綠地變得擁擠不堪，但是現在你走進任何一個小區，幾乎都找不到這樣的“奇怪造型“。這對于公民來說也是相對公平的。很多時候我們在高速上，都會看到民警上來點人數，檢查安全帶的情況，走在馬路上，校車的顏色是顯眼的黃色，樣式統一，這些都是在為公民的安全保駕護航。在一些小區的宣傳欄上，防詐騙的公告貼在最醒目的位置，宣傳錄音也由志愿者每天循環地播放著，在我們生活的各個角落，都體現著和諧社會的影子。在很多街道都有為居民朋友量血壓和修理血壓計的服務。血壓計免費校準和小修是2010年上海市政府實事工程之一。剛開始，政府對部分地區開展了血壓計的免費校準和小修，受到了市民的廣泛歡迎。因此為了進一步擴大免費校準范圍，讓更多老百姓在家門口享受計量帶來的實惠，民生工程表示,一定要在第四季度這有限的時間內，集中力量，全面推動，積極搞好宣傳和發動，將這一關注民生,計量惠民的實事工程工作做實、做細、做好。特別在人口比較密集、老人比較集中的xx街道、xx街道、xx街道、xx街道、xx鎮、xx鎮等重點區域開展血壓計（水銀血壓計、電子血壓計）免費校準等服務?？此坪苄〉氖虑?，但是對于生活在這里的人來說，感受到的卻是真正地在為老百姓做實事。

對于我工作的學校，有什么體現社會主義核心價值觀的舉動嗎？細細回想了一下，也是比比皆是。在我們學校有一個陽光之家系列活動，與岳陽社區進行掛鉤。每一次的活動，老師們會帶去大家的真誠和愛心，用一些簡單的游戲和上課環節豐富他們的生活，帶去我們要傳遞的對世界美好的向往，以及用雙手創造的熱情。在教師的課余之間，學校也會舉辦“教師三樂園”的活動，有豐富多彩的活動，動靜皆可，讓教師在繁忙的工作之余放松身心。對于退休教師，學校也是給予很大的關心和照顧，在節日之際不忘記給他們送去一份學校的關心和祝福。

我想不僅是我工作的學校和生活的社區，我們生活的角落里，到處都是社會主義核心價值觀的體現。怎樣讓我們的國家更加強大？古時候的孔子就給了我們答案：“足兵，足食，民信之矣。”國家要有足夠的兵力來保障安全，要讓老百姓能夠吃飽，老百姓要對國家有信仰。信仰的力量則可以把一個國家凝聚起來。富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，國家秉著這樣的信念在發展，建設，就是在用實際行動讓我們的社會變得更加強大。

第五篇：弘揚社會主義核心價值觀情況

弘揚社會主義核心價值觀情況

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

為積極宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，社區以每個居民都應遵守的“愛國、敬業、誠信、友善”的公民基本道德規范入手，努力將當前的社區實際情況與社會主義核心價值觀結合起來，在社區宣傳櫥窗全方位展示社會主義核心價值觀的基本內容，并利用黨員會議、居民小組長會議、逢四說事等活動大辦開展宣傳，組織開展交流，讓社會主義核心價值觀更加深入人心。同時，社區通過新人新事評選和樹立“愛國、敬業、誠信、友善”的典型，發揮黨員干部的模范帶頭作用，營造和諧、文明的社區氛圍。