第一篇：六年級語文畢業沖刺訓練(008)

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六年級語文復習之古詩詞模擬卷（續）姓名_______成績______

一、文學常識。【學以致用】

1、《游園不值》的作者是（）代詩人（）。這首詩贊美了（）。詩中描寫景色的名句是。

2、《曉出凈慈寺送林子方》的作者是（），這首贊美了（），詩中描寫景色的著名句子是。

3、《飲湖上初晴后雨》的作者是（），本詩描寫了（）的美麗景色，廣為流傳的詩句是。

二、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當呢？

1、教育人要積極向上，好上加好：

2、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：

3、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：

4、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：

5、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：

三、認真品讀《村居》一詩，并將這首詩改寫成優美的散文。

《村 居》清·高鼎——草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來后，忙趁東風放紙鳶。

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四、按要求做練習

1、寫詩題

(1)我學過的李白的詩有：

(2)王維的詩有：

(3)杜甫的詩有：

(4)陸游的詩有：

(5)蘇軾的詩有：

(6)白居易詩有：

2、寫出作者及詩題

（1）送別詩有：。

（2）有季節特征的詩有：

春：夏：秋：冬：

（3）與月亮有關的詩有：

（5）與戰爭有關有：。

（6）描寫某種植物的詩有：。

（7）思念家鄉及親人的詩有：。

3、按要求寫詩句。

（1）描寫山水的有關詩句：。

（2）歌頌情誼的有關詩句：。

（3）反映科學哲理的有關詩句：。

（4）反映邊疆將士的有關詩句：。

（5）表現愛國主義的有關詩句：。

二、補充詩句

1、（），燕山月似鉤。

2、（），只是近黃昏。

3、（），一覽眾山小。

4、明月幾時有，（）。

5、隨風潛入夜，（）。

6、生當作人杰，（）。

7、海內存知己，（）。

8、少壯不努力，（）。

9、古道西風瘦馬，夕陽西下，（）。

10、（），春風送暖入屠蘇。

11、本是同根生，（）。

12、誰知盤中餐，（）。

13、野火燒不盡，（）。

14、誰言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲窮千里目，（）。

17、但愿人長久，（）。

18、十指不沾泥，（）。

19、國破山河在，（）。

20、百川東到海，（）。

21、感時花濺淚，（）。

22、大江東去，（）。

23、人有悲歡離合，（）。

24、山重水復疑無路，（）。

25、春花秋月何時了，（）！

26、問君能有幾多愁？（）。

27、黃沙百戰穿金甲，（）。

28、勸君更盡一杯酒，（）。

29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。

31、獨在異鄉為異客，（）。

32、桃花潭水深千尺，（）。

33、不知細葉誰裁出，（）。

34、莫愁前路無知己，（）。

35、天蒼蒼，野茫茫，（）。

36、青箬笠，綠蓑衣，（）。

37、橫看成嶺側成峰，（）。

38、畢竟西湖六月中，（）。

D:iknowdocsharedatacur_work112039873.doc39、等閑識得東風面，（）。

40、遺民淚盡胡塵里，（）。

41、問渠那得清如許，（）。

42、竹外桃花三兩枝，（）。

43、欲把西湖比西子，（）。

44、東邊日出西邊雨，（）。

45、路人借問遙招手，（）。

46、洛陽親友如相問，（）。

47、綠陰不減來時路，（）。

48、蔞蒿滿地蘆芽短，（）。

49、（），人間能有幾回聞。

50、（），西湖歌舞幾時休。

51、（），巴山夜雨漲秋池。

52、（），八千里路云和月。

53、（），留取丹心照汗青。、54、（），一枝紅杏出墻來。

55、（），立根原在破巖中。

56、（），路上行人欲斷魂。

57、（），一行白鷺上青天。

58、（），只緣身在此山中。

59、（），煙花三月下揚州。60、（），早有蜻蜓立上頭。61、（），西出陽關無故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無處尋。67、（），隔江猶唱后庭花。68、（），獨愴然而涕下。

三、根據要求填成語。

1、最大的嘴（）最長的腿（）

最大的手術（）最荒蕪的地方（）

2、成語接龍（填上適當的字，使成語首尾相連，并仿寫一組）。

暗無天（日）新月（異）想天（開）門見（山）—→—→

3、學習成語要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！

寫出反映人物優秀品質的成語：（）、（）。

寫出AABC式成語：（）、（）。

寫出帶有一對反義詞的成語：（）、（）。

寫出形容很專心的四字詞語：（）、（）。

4、按要求寫成語。（至少寫三個，多寫一個加0.5分，每小題可加1分）

⑴、寫出帶有“風、雨”這兩個字的成語：。

⑵、寫出與實現自己理想相關的成語：。

⑶、春回大地，到處充滿生機，望著滿園的春色，你想到的成語有：

6、根據要求，寫詩句。（至少寫一句，多寫一句加1分，每小題可加1分）

⑴寫內心愁苦的：

⑵含有數字的：

⑶描寫冬天的：

四、記憶的火花。

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！?，”像

牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“。”還想到了另一位唐代詩人的一句詩“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼?，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“，”。

2、“，”在詩人賀知章的眼里，春風

是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“，”是多么富有詩情畫意啊！

D:iknowdocsharedatacur_work112039873.doc3、“，”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”

4、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“。”

（2）秋“葉” “?！?/p>

（3）秋“月” “。”

（4）秋“露” “。”

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”王昌齡發出了“的滿臉豪情，岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯“，”

7、“ ”寫出了泰山的高大雄偉，“，”寫出了廬山的多姿多彩。

8、兒童是那樣天真可愛。

A、“，”寫出了兒童捕蟬前的專注；

B、“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；

C、“，”寫出了兒童放風箏時的天真；

D、“，”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態；

E、“?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。F、我還想到了描寫兒童的這樣一句詩： “。”

9、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句：

10、“是金子總是會發光的?！辈诲e，正如一句詩“，”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“?！备嬖V我們只有站得高，才能看得遠?！啊备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“。”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“。”告訴我們今日事，今日畢。

12、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩——《》。詩句是“，”

13、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《》中的詩句“，”

14、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“ ” 來表達對家鄉親人的思念。

15、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：

《》中的“”；

《》中的“”。

16、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達了“ ”我還知道他的愛國詩，如《》，詩句是。

D:iknowdocsharedatacur_work112039873.doc17、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是宋代詩人蘇軾的《》中的詩句：“”說明了這個問題。

五、根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。讀讀記記！

1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（“更上一層樓?！保?/p>

2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?/p>

3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛

苦?！保?/p>

4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常

說的（“當局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。

5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“慈母手

中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！保?/p>

6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨在異鄉為

異客，每逢佳節倍思親”）來表達對家人的懷念。

7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內存知己，天涯若比鄰”）來表達對遠別

好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河

落九天”）的詩句。

9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復疑無路”）時，爸爸

走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是

近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺的話打?。骸埃?霜葉紅于二月花?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有

一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；

時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？

13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠

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色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。

第二篇：小學六年級語文復習畢業沖刺(最后一周)

小學六年級語文復習畢業沖刺（最后一周）

一、重點詞語：

11冊：阻撓要挾藐視協商檢閱輕蔑竣工茱萸矗立恬靜鍍金嫵媚蘊涵大名鼎鼎牢騷啰嗦嶄新和諧神韻飼養嗚咽遺留成績簿警惕駁論冰凌帳篷氣喘吁吁平衡一塌糊涂兌現呆滯急促分泌擅長 偏僻如癡似迷 關鍵荊棘劫難槍斃妨礙呻吟婉轉 興致勃勃萬象更新 寡不敵眾船舷菜肴吹噓耽誤秘訣祭奠浪淘風簸

12冊： 胯下秕谷褪色伶俐狡猾諦聽喇叭浩瀚宛如塑像縱橫響遏行云攝人心魄碩大無比白鷺凹凸不平瀟灑 蔥蘢喧囂障礙 淫雨 咳嗽彌漫攙扶呼嘯癱瘓暴躁侍弄 絮叨 酷愛簽署 熱淚盈眶 晌午 咆哮 酥軟齋戒 諸侯 道歉 隆重 侮辱 完璧歸趙 澠池之會負荊請罪攻無不克戰無不勝

二、名言名句：

詩句：

1、夕陽無限好，只是近黃昏。

2、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

3、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。

4、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

5、前不見古人，后不見來著。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

6、月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

7、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

8、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

9、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

10、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

11、東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

12、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

13、春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

14、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

15、垂釣詩句：①西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。②蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。③孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

16、如夢令：①常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。②昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。

17、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

18、梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。

19、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

20、關于花：①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。④小娃撐小艇，偷采白蓮回。

名言警句、歇后語：

1、芝麻開花——節節高。

老將出馬——一個頂倆。

泥菩薩過河——自身難保。

門縫里瞧人——把人看扁了。

十竅通了九竅——一竅不通。

2、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

天時不如地利，地利不如人和。

得道者多助，失道者寡助。——選自《孟子》

3、望梅止渴（曹操）。

4、綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭 雞行雪徑畫竹葉百千片犬過霜田留下梅花三四行

5、讀書千遍，其義自現?！x自宋代朱熹《訓學齋規?讀書寫文字》。

6、走自己的路，讓別人說去吧。——（意大利）但丁 黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來?！ㄓ┥勘葋?/p>

如果冬天已經來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——（印度）泰戈爾

7、為人性癖耽佳句，語不驚人死不休?！ㄌ疲┒鸥?二句三年得，一吟雙淚流。——（唐）賈島 吟安一個字，捻斷數莖須。——（唐）盧延讓 為求一字穩，耐得半宵寒。——（清）顧文煒

8、與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！x自南北朝顏之推《顏氏家訓》

9、桃李不言，下自成蹊。意思是說，桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路來；李廣正是以他高尚的品質贏得了人們的崇敬。

10、組詞：辨別；辯論；辮子；花瓣。

11、前村深雪里，昨夜一枝開?！对缑贰罚ㄠ嵐葘?，齊己改）

12、燈謎：①能使妖魔膽盡催，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。（爆竹）②階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。（風箏）——選自清代曹雪芹《紅樓夢》

三、文言文：

《蜀鄙之僧》、《學弈》：背誦全文并熟記課文大意、重點字詞的意思。

四、經典對聯：

1、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。家事、國事、天下事，事事關心。

2、書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟。

3、好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。

4、閑人免進賢人進；撈者莫來勞者來。

5、水水山山，處處明明秀秀。晴晴雨雨，時時好好奇奇。

6、綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕。花花草草年年暮暮朝朝。

7、無可奈何花落去。似曾相識燕歸來。

8、海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。

9、船載石頭，石重船輕，輕載重。杖量地面，地長杖短，短量長。

10、松下圍棋，松子每隨棋子落。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。

11、收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和西拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。（諸葛亮）

12、一、二、三、四、五、六、七（忘八）孝、弟、忠、信、禮、義、廉（無恥）

13、二、三、四、五（缺一）--諧音（缺衣）六、七、八、九（少十）--諧音（少食）

14、丫頭啃鴨頭丫頭嫌鴨頭咸；童子打桐子,桐子落,童子樂。

15、爆竹聲聲脆，萬戶曈曈日。

16、滿園春色好，雪里江山美。

17、與其臨淵羨魚，不如退而織網。

18、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

19、書到用時方恨少，事非經過不知難。20、學如逆水行舟，不進則退 ；心似平原走馬，易放難收。

21、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

五、佳句精選。

1、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股淌在沙漠里的泉水，使口渴難熬的人感到生命的再生；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。

2、成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求進取的

第三篇：六年級畢業應用題訓練

六年級畢業應用題訓練

31.一根鐵絲長32米，用去它的，還剩多少米？

42.在一幅比例尺為1:2000000的地圖上，量得甲乙兩地的距離是45厘米，（1）兩地實際相距多少千米？（2）一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行90千米，幾小時到達？

3.一套學生服120元，褲子的價格是上衣的60％，上衣、褲子的單價各是多少元？（用方程解）

4.服裝廠八月份計劃加工2500套服裝，實際比原計劃多生產300套，增產了百分之幾？

5.修建一個游泳池，要挖一個長50米，寬20米，高1.5米的坑，用挖土機來挖，每小時可挖2500立方分米，需要幾小時？

6.一個圓柱形水池，其直徑是20米，深2.5米。（1）這個水池的占地面積是多少平方米？

（2）挖這個水池，供需挖土多少立方米？

7.小明測得一棵大樹的影長是7.2米，同時把12米長的竹竿直立在地上，測得它的影長1.8米，這棵大樹高多少米？

（用比例解）

第四篇：中考語文閱讀寫作沖刺訓練

中考語文閱讀理解復習

一文言文閱讀

閱讀【甲】【乙】兩文，回答9-12題。（共8分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！保?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！?/p>

（選自《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】虞愿字士恭，會稽余姚人也。元嘉末，為湘東王國常侍。帝以故宅起湘宮寺，費極奢侈。以孝武莊嚴剎七層，帝欲起十層。不可立，分為兩剎，各五層。新安太守巢尚之罷郡還，見帝，曰：“卿至湘宮寺未？我起此寺，是大功德?！痹冈趥仍唬骸氨菹缕鸫怂?，皆是百姓賣兒貼婦錢，佛若有知，當悲哭哀愍，罪高浮圖，有何功德？”尚書令袁粲在坐，為之失色。帝乃怒，使人驅下殿。愿徐去無異容。以舊恩，少日中，已復召入。．

（選自《南史·虞愿傳》，有改動）

【注】① 以：因為，由于。② 罷：離開。③ 浮圖：佛塔。

1． 解釋下列語句中加點詞語。（2分）

⑴ 吾妻之美我者，私我．

⑵ 愿徐去無異容．私： 徐： ③①②

2．用現代漢語解釋下列語句。（2分）

⑴ 由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：

⑵ 以舊恩，少日中，已復召入。

譯文：

3．鄒忌面對妻、妾、客不同程度的贊美，從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質？（2分）

4．面對帝王的錯誤，鄒忌和虞愿都有所進諫，二人的方法有何不同？你更喜歡哪種？說說

原因？（2分）

二現代文閱讀

（一）假如人類消失,地球將會怎樣

⑴人類的活動給地球帶來了文明，也改變了地球的環境。我們相信，如果沒有人類，地球不會是今天這個樣子。這使我們想到一個有趣的假設：如果人類因為某些原因突然從地球上消失，人類活動終止了，地球將會變成什么樣子?

“毀滅”的第一周⑵人類突然消失后，全世界核電站緊急用燃料一周內將用完，柴油發電機無法工作，導致核反應器外的水無法循環冷卻。隨后，全世界幾百個核反應堆將發生災難，核反應堆冷卻系統的柴油發動機由于失去燃料供應，將會全部罷工，核反應堆將一個接一個由于過熱而燃燒、熔化甚至爆炸，地球上將同時發生數百起切爾諾貝利式的核泄漏災難。

城市建筑將坍塌

⑶沿海城市將最先“覆滅”。因為抽水用的水泵不再運轉，地鐵、地下公路等地下世界將成為水世界。

⑷水和野草從根基腐蝕掉整個城市，任何用木頭建造的建筑物將開始坍塌，尤其是在白蟻繁盛的地區。城市中的許多建筑物將在20年內倒塌，30年后幾乎所有民宅都會成為廢墟。在一個世紀內，幾乎所有的汽車都將生銹腐爛掉。

⑸玻璃和鋼結構建筑會在200年之內倒塌。而曾經是巴黎標志性建筑的埃菲爾鐵塔也將會被嚴重的銹蝕所摧毀。當然，所有的橋梁也將遭受類似的命運。

⑹500年后，城市的核心區已被森林所覆蓋。那些處于溫帶氣候條件下的城市中將只能看到茂密的森林，曾經輝煌的摩天大樓和高大教堂將只剩下一片片的殘骸。

地球重新變成動植物的天堂

⑺當人類消失后，一些依賴人類生存的動物將會遭受苦難，譬如老鼠、蟑螂、八哥、母牛、綿羊和其他農場動物。寄居人類身上的頭虱將會在一年之內滅絕，艾滋病毒也將從地球上絕跡。地球會變成野生動植物的天堂。上萬種瀕危物種逐漸恢復到原有的數量。

人類文明記錄將消失

⑻100年后，絕大部分與人類經歷有關的記錄——書籍、相片、電子數據也將統統消失，幾

乎不會留下人類曾經存在的痕跡。但有一種情況例外，如果它們正巧被掩埋在沙土層中，由于缺少空氣和水，它們或許仍可以幸存成千上萬年，并且1萬年后仍然可以被閱讀。

人類最長久的遺產 ⑼事實上，在人類的所有發明中，塑料袋也許是最拒絕被大自然力量毀滅的人類遺產之一。即使過去1萬年，大多數塑料袋仍然不會消失。如果這時有外星人來到地球，那么他們將只能找到一些青銅雕像的殘骸、不銹鋼器具和大量的塑料垃圾。當然，要找到這些遺存之物，他們必須進行廣泛的挖掘或是潛入到海水底部。

⑽這個假設給我們帶來的啟示

⑾人類在改造地球時不要忘了：_______________________________________________

_________________________________________________________________。1．全文用了很多表示猜測的詞語，從下面兩個句子中任選一句，試說說加點的詞語能

否刪除？為什么？（2分）

⑴城市中的許多建筑物將在20年倒塌，30年后幾乎所有民宅都會成為廢墟。．．

⑵100年后，絕大部分與人類經歷有關的記錄——書籍，相片，電子數據也將統統．．．．

消失。

2．全文用了許多表示事件的數量關系詞語，作者這樣列出來的目的是什么？（2分）

3．文章最后說這個假設給我們帶來了啟示，請你根據對文章的理解，續寫一個結尾，提醒人們在改造地球時不要忘記什么？（2分）

4．聯系現實，結合你對文章的理解，請你假想一下假如人類消失，地球還會有怎樣的變化？（文中提過的不可以再寫）（2分）

（二）對自己的人生負責

周國平

⑴我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責任，便

是對自己的人生負責。

⑵每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產生強烈的責任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。

⑶不止于此，我還要說，對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗檫@種愛，所以盡責本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任。實際情況往往是，這樣的人把盡責不是看做從外面加給他的負擔而勉強承受，便是看作純粹的付出而索求回報。

⒁一個不知對自己的人生負有什么責任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們為之受苦的巨大災難就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對責任的關系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出于自覺的選擇，而是由于習慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業。有的人看見別人發財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責任問題上也就必然是盲目的了。

⑸所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情，并且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任之所在，因而關于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的有效率的社會。

1．作者要通過本文表達一種什么觀點？（2分）

2．第⑶段劃線句使用的是什么論證方法？你能再寫一條有關“責任”的名言嗎？（2分）

3．如何理解第⑸段中劃線的句子。（2分）

4．閱讀下面鏈接材料，結合文章談談你的認識。（2分）

【鏈接材料】我國9000萬網民中82%為青少年，其中未成年網民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%，也就是說有近245萬未成年人不僅愛上網，而且著迷上癮，難以自拔

（三）閱讀《梔子花笑了》，回答21—25題。（共11分）

梔子花笑了

青春

⑴最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風里滑過一個圈子之后消失在遙遠的天際。夕陽帶著對大地的一絲留念披著一條紅色的披風在天際中翩翩起舞。（A）一陣風吹過來，樹葉搖了搖身子，落葉在樹枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了秋日的寂靜。不甘寂寞的梔子花也出來助興，將整個校園彌漫上一層濃濃的香氣。

⑵這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個氣氛很巧妙地溶合在一起，而另一頭緩緩走來的校長卻像鳥兒一樣點破了這和諧的安寧。走過來了，盡管梔子花依舊很香，可這中間還是夾著一些火藥味兒。

⑶男孩坐在自行車上，側著身跟女孩說話，女孩站在男孩的右手旁，手里拿著一個大的講義夾和一封粉紅色的信，校長站在女孩的對面。三個人站著像一個三角形，三角形總是很不穩定的，就像三個小孩總比兩個小孩來得容易吵架一樣，這跟數學并沒有矛盾。

⑷“這么晚還不回家啊?！毙ｉL首先打破了寂靜，并用一種奇怪的眼神盯著這兩個學生?，F在的中學生真的不像話了，還小小年紀，唉，想當年我們這個年紀男女連互看一眼都不敢??校長浮光掠影了他當時年輕的時候，頓時來了精神?！笆堑模ｉL，因為有點事兒。”女孩安靜而從容地回答。身邊的男孩羞澀地低下了頭。

⑸（B）風似乎有些大了，樹葉開始沙沙作響著，梔子花的花香像是被稀釋了一樣，香味頓時減少了很多。

⑹“哪個年級的？”校長問?！案呷ｉL。”女孩回答道。都高三了還有這心思，現在的學生怎么這么不懂事。唉，校長在心里嘆了一口氣??突然看到了女孩手上的信。

⑺“這封信是給他的？”校長指著男孩問著女孩。“是的，校長?！比耘f是女孩從容的回答?！靶?，嗯，讓我看一下?！毙ｉL有點不自然說道。女孩剛伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半

空中了?！靶ｉL，就我所知，即便是警察。不能隨便看別人的東西?！迸⑿α诵φf?！斑@??”校長突然有點尷尬了。

⑻（C）好像真的要下雨了，夕陽承受不住黑暗的誘惑消失在天際了，梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里，穿越云層的陽光幾乎是一種奢侈，然而在黑暗到來之前它依然頑強的存在——這一切看了都使人感動??

⑼男孩的臉色似乎有些蒼白，他拉了拉女孩的衣角說，“給校長看吧！”校長看了看男孩，眼神之中掠過一些的感激，但隨即笑了，更加確信自己的猜測了。女孩把信給了校長。．

⑽配合得多好了啊。校長來不及多想，忙打開信：放心，好好治病，一切都會好起來的。學習不用怕落下，全班同學都會幫你的。大家都在等著你回來呢！這些筆記是同學們幫你做的，相信自己會好起來的，因為不只是你一個人，你還有大家呢！接下來，是同學一大串的祝語。校長的表情突然僵硬了，一時不知道該說什么才好。

⑾校長信看完了嗎？我們到時間晚自習了。校長，其實這世上除了愛情之外，還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情，那就是友誼，您說是嗎？校長?！迸⑷耘f笑著說。

⑿是??！為什么這么多年來自己竟忽視了這種真摯的感情，還差點扼殺掉了它。這一切都是真的，不是童話！是啊！不是童話。校長突然笑了。．

⒀這笑像一個屏風把風和將要下的雨都隔絕了。(D)天空仍像先前一樣靜謐、和諧，樹葉被風溫柔的擁抱得安靜而羞澀了，空氣中溢滿了香氣，梔子花笑得有點“花枝招展”了。

（選自《有一種美德中微笑：體驗社會》有改動）

1．請你用簡潔的語言概括本文的思想內容。（2分）

2．本文對“梔子花”的形態、香氣進行了多次的描寫，請從文中劃線的（A）（B）（C）

（D）四句中任選一句，試分析其作用。（2分）

3．文中第⑼和⑿兩段都寫了校長的“笑”，你能說說校長這兩次“笑”所表達的意思嗎？

（2分）

4．請你試著說說“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。（2分）

5．異性間交往是人際交往的重要組成部分，異性友誼是男女之間的純真友情。你覺得應如

何正確對待異性之間的友情？面對父母、師長的誤會時，你會如何處理？（3分）

三寫作

26．生活中的每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生離死別。時間的車輪緩緩滾過，生活中的一切都那么美好

請以“記憶中最美好的片斷”為題目，寫一篇文章。

作文要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；

②表達真情實感，不得套官、抄襲；

③文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息；

④字數在600字左右。

范文：

記憶中最美好的片斷

陰霾盡散，云淡風輕，拾起無數零散的記憶碎片，拼成一條通往未來的小路。踏著詩的韻腳，追尋記憶中最美好的足跡。

——題記

夕陽搖搖欲墜，灑下最后的余暉，灰蒙蒙的天空籠罩著大街小巷。人影搖曳，喧囂盡寂，唯有颯爽的秋風吹刮著落葉翩然，蕭瑟而又悲涼。

耳邊仿佛還在回響著媽媽的話，“明天媽媽得加班，不能陪你參加比賽了。”突然的消息給了我當頭一棒，本來熱血沸騰的我，內心頓時涼了一大半。

難以言表的擔憂如同蛛絲一般輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間，是心在掙扎。一旦忘記了演講詞，一旦被突然的變故打亂了思路，一旦……忐忑不安的我的眼前仿佛出現了手足無措地站在舞臺中央的麥克風前的我，以及臺下哄笑的觀眾。

柔和的燈光照亮了眼前的演講稿，“做我自己”四個大字刺痛了我的眼睛。我反問自己，沒有媽媽的陪伴，我就甘愿放棄自己嗎？不，這不是我，不是那個永不言敗的我。

于是，深沉的夜色被誦讀的聲音喚醒。我重拾起了信心與勇氣，對著狡黠的月光，最后一次彩排名為“做我自己”的演講，許下了做我自己的諾言。堅定的信念如洶涌的海浪，拍打著心巖，激蕩一曲曲澎湃的贊歌。如水的月光緩緩流淌，嘹亮的聲音在漆黑的蒼穹中回蕩。偌大的舞臺中央，面對著無數閃光燈我微笑地佇立?？床坏脚_下媽媽的身影，只恍惚記得媽媽期盼的眼神。薄唇輕啟，洪亮悅耳的聲音，鏗鏘有力的演講詞，嫻熟自然的動作，一氣呵成的表演。在我彎下腰鞠躬的剎那，臺下響起了如潮水般的掌聲，沒有嘲諷，沒有哄笑。又是一個黃昏，余輝依舊。我拿著一張泛著金光的獎狀倚立在門口，等待下班的媽媽歸來。眼前仿佛浮現出媽媽唇畔絕美的笑靨?；腥话l覺，一切原來是那樣美好。

淡淡的夕陽，淡淡的余輝，勾畫成為記憶中那最美好的片段

第五篇：人教版六年級語文畢業復習句子專項訓練

人教版六年級語文畢業復習句子專項訓練

1、把下列句子補充完整。

(1)他在座談會上()。(2)今天是()。(3)大家都積極地參加()。(4)童年的往事()。

2、按要求把詞語組成句子，加上標點符號。

(1)組成兩句意思相同的話。

樹苗 親眼 大華 是 保護 的 看見 我們(2)組成兩句意思不同的話。遲到 完全 上學 不能 小明 責怪

3、按要求寫句式。春風里，柳枝隨風飄動。比喻句: 擬人句:

4、擴寫下列句子

(1)柳條拂過水面。(2)小河流過原野。

5、縮寫下列句子。

(1)我抱起一只受驚的刺猬。(2)許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。(3)小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。

6、填上恰當的詞語，使句子表達的意思更完整。(1)周總理聽匯報。周總理()聽匯報。

(2)天空中掛著圓月。()的天空中掛著圓月。(3)燕子掠過湖面。燕子()掠過湖面。

7、把下面的句子改為肯定句。

(1)我不得不佩服曾老師。(2)從此，楚王不敢不尊重晏子了。(3)沒有一個人不佩服他。(4)我無法不原諒他。

9、把下面的句子改為雙重否定句，意思不變。(1)我必須去圖書館看書。(2)我只好把書還給他。

10、把引述句改為轉述句。

(1)小姑娘說:“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?2)老師對王芳說:“學校讓你明天出席區小學生座談會?！? 1(3)雷鋒對大嫂說:“我送你一程吧～”

11、把轉述句改為引述句。

(1)小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。(2)王寧說，他要像永勤那樣關心集體。

12、修改下列病句。

(1)小強和小明賽跑，他比他跑得快。

修改:(2)為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。修改:(3)他那親切的話語和慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。修改:(4)看了這次展覽，使我有很多感想。

修改:

19、把下列錯亂的句子，連成一段通順的話。

()大蜻蜓，真漂亮，兩只眼珠像小玻璃球，亮晶，一對紅翅膀不停地扇著。()晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，突然飛來一只大蜻蜓落在一棵小樹上。()姐姐看見了，大聲喊:“快把它放了，它是益蟲?！?)我悄悄地一抓，把它捉住了。

()我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

21、指出下列句子各使用了什么修辭手法。

(1)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()(2)箕在釜下然，豆在釜中泣。()(3)當四周很安靜的時候，蟋蟀在這平臺上彈琴。()(4)“實踐出真知”，這難道不是真理嗎,()(5)月亮不好意思地躲進云里。()(6)紅旗翻動像海上的波浪。()(7)學生的主要任務是什么,是學習。()

22、將句子中的歇后語被充完整。(1)才藝大賽中，同學們真是八仙過海——

(2)別看爸爸大大咧咧的，其實是(張飛繡花)——(3)玩具對于家小弟弟來說，就是韓信點后—— 縮句

1.英 雄的紅軍頑強地向山頂前進。2.運動健兒的臉上露出了勝利的喜悅。3..我們像愛惜生命一樣愛惜寶貴的時間。4.我們的船漸漸地逼近那棵枝葉茂盛的榕樹。

5.六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。6.彭總經常檢查海防前線戰士們的戰備情況和訓練情況。

7.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。8.風景秀麗的北戴河是著名的旅游、避暑勝地。

9.一只從樹上掉下來的小麻雀無可奈何的拍打著小翅膀。10.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。

11.一位七十多歲、面色紅潤的老人從屋里走出來。12.威武的長江艦停泊在燈火輝煌的武漢碼頭上。13.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

1、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團

2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。

4、這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。

5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。

6、白發蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。

7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。

8、白家莊小學的學生在操場上用力地做廣播體操。

9、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。

10、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。

11、小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。

12、小鳥在那愈發繁茂的綠蔓里邊發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。

13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來

14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。

15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍瓦藍的天空

16、這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

17、微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

18、孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球

19、腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。20、其實雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征。

把下面的陳述句改成反問句 1.海上日出真是偉大的奇觀。

2.革命戰士連犧牲都不怕，更不怕困難。3.這比山高比海深的情誼我們不會忘記。4.沒有比守住你們的陣地更重要的事了。把下面的反問句改成陳述句

1.碰到一點困難，怎么能灰心喪氣呢, 2.小孩掉進河里，我們能見死不救嗎, 3.日子過得這樣好，難道你還不感到滿足嗎, 4.對于這種破壞紀律的行為我們怎么能不聞不問呢, 運用修改符號修改下列病句。

1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一頂藍色帽子。2.在老師的教育下，他明確了學習態度。3.中國的人口是世界上最多的國家。4.他很果斷，從來不聽別人的意見。

5.今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。6.星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。7.我的家鄉是青島市人。3 8.這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。9.一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。10.放學回到家，小華喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。

11.全國各地給災區人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。12.再過整整一個月左右的時間，我們就畢業了。

13.多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。

14.劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。15.我們要學習張大偉同學關心集體、愛護公物。

16.因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一頂藍色帽子。

改為轉述句。

小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢。” 2老師對我說:“我教你怎么寫?！?/p>

3.雨來搖搖頭說:“我在屋里什么也沒看見。” 4.李楠小聲告訴我:“我家在少年宮附近?！? 5.小姑娘說:“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！? 6.老師對王芳說:“學校讓你明天出席區小學生座談會?！? 11.老師說:“你今天放學之前必須完成作業?！? 12.媽媽對我說:“你今天晚上不能看電視。” 13.一個同學對我說:“借我一只筆?！?/p>

14、父親對我說:“你要像我一樣堅強?！?/p>

17.老師解釋說:“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！?/p>

49、總理對我說:“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！?/p>

51、媽媽對我說:“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應把你的借給她。” 在老師的教育下，他明確了學習態度。中國的人口是世界上最多的國家。他很果斷，從來不聽別人的意見。今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。我的家鄉是青島市人。這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。放學回到家，小華喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。全國各地給災區人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。再過整整一個月左右的時間，我們就畢業了。多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。我們要學習張大偉同學關心集體、愛護公物。因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。答案:

1、刺猬縮成一團。

2、桑娜補帆。

3、條石和城磚筑成了萬里長城。

4、工程是奇跡。

5、小兔跑來跑去。

6、老人見到天安門。

7、臉上露出笑容。

8、學生做廣播體操。

9、沙地上種著西瓜。

10、鳥做窩。

11、小螃蟹揮舞著鉗子。

12、小鳥發出鳴叫。

13、雪花飄落。

14、民工撒下鹽巴。

15、氣球飄向天空

16、這是鐵路干線。

17、微風吹拂著柳絲。

18、孫平擋住了球。

19、腳落。20、萬里長城是象征。夠了嗎, 5