第一篇：歷年高考作文類型及

2012年高考英語作文真題：四川卷（含范文）

第二節 書面表達（滿分35分）

假如你是大學一年級新生李華。開學之初，你的英語老師Ms Li希望了解每位同學的英語學習情況，并征求教學建議。請按以下要點用英語給她寫一封信。

1、對英語學習的認識；

2、自己目前的英語水平；

3、自己英語學習存在的主要問題；

4、對英語教學的兩點建議。

注意：

1、詞數100左右；

2、信的開頭和結尾已給出。

Dear Ms Li,I'm very happy to have you as our English Thank you!

Li Hua

One Possible Version:

Dear Ms Li,I'm very happy to have you as our English teacher.As the world is becoming a global village, English is getting more and more important, so mastering English means we can see the world through a new window.My English is just OK and the two main problem in my study are that I feel it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking English.I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words.Another suggestion is to give us more chances to practice speaking.I believe we can make much progress in English with your help.Thank you!

i Hua

2013年高考英語書面表達真題及范文：四川卷

第三節 書面表達（共35分）

某中學生英文報近期開辟專欄,討論學習習慣問題。請你結合自身學習實際,按以下提示,用英文為該專欄寫一篇稿件。

1.說明學習習慣與學習效果之間的關系;

2.介紹一種好的學習習慣并提出養成該習慣的建議;

3.描述自己在學習習慣方面存在的某個問題并給出改進措施。

注意:

1.詞數120左右,開頭語已為你寫好;

L

2.可以適當增加細節,以使行文連貫;

3.文中不得透露個人姓名和學校名稱。

It's useful and necessary to discuss learning habits.【范文賞讀】 In reality, different students

have different learning habits, which I think influence their learning efficiency greatly.Good habits always lead to high efficiency, while bad ones bring the opposite.Some students are good at concentrating on what the teachers teach in class.They think only in this way can they understand and memorize the teaching materials better.If we find those materials interesting, we'll focus our attention on them for long.However, those dull lessons require our determination, self-controlling ability and confidence.My classmates always call me “Mr.forgetful”, because I cannot memorize those I have learnt.I know that it is because I don't spend some time in memorizing them

after class.My teachers advise me to repeat the materials several times and read them aloud, which they think will help improve my memory.2011年高考英語(四川卷)作文題目

第二節書面表達（滿分35分）

最近，某中學生英文報開設了“After-class Activities”的欄目，請你根據以下提示，為該欄目寫一篇英文稿件，并鼓勵同學們積極參加課外活動。

1.你校開展課外活動的情況；

2.你參加過的課外活動及給你帶來的益處

3.為同學選擇課外活動提出建議

4.為學校開展課外活動提出建議

注意：

1.詞數100左右；

2.文中不得提及人名、校名及地名'

3.稿件的開頭以為你寫好（不計入總詞數）

After-class Activities

Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.——————————————————————————————————————

范文：Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.In our school, there are various kinds of activities, for example, arts and sports.We enjoy them very much.Playing football and reading stories are my favorites which do me lots of good.Besides building my body and enriching my knowledge, they also free me from the heavy work of study.Here I have some suggestions.To students, you’d better choose the activities which interest you and suit you;to schools, they should organize more activities for students and leave students more time for activities by giving them less homework.Dear friends, please actively take part in after-class activities, which will not only make your school life colorful, but also improve you learning.四川2010年高考英語滿分作文范文

假定你校將舉行一個成人儀式，你將作為代表在儀式上發言。請你按以下內容要點準備一篇英文發言稿。

1.過去對成年的向往;

2.現在的感受和認識;

3.將來的目標及措施。

參考詞匯：責任 responsibility

注意：

1.詞數100左右;

2.可以適當增加細節，使行文連貫;

3.發言稿的開頭與結束語已為你寫好(不計入總詞數)

Good morning，everyone!

The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.Thank you for listening.【寫作要點】本文要求寫一篇成人儀式上的英語發言稿。開頭結尾均已給出。對寫作內容也有了明確的要求：①過去對成年的向往 ②現在對已成年的感受和認識 ③成年的我將來的目標及措施。注意：寫作要點齊全，要包括規定的三方面內容;注意時態的變化。

Good morning, everyone!

The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grown-up.”

As a child, I always hoped that I could grow up as soon as possible so that I could have whatever I wanted and do whatever I liked.Now I’m a grown-up, but I find things do not go as I expected.Although I can enjoy more freedom, at the same time I realize that being a grown-up not only means this, but also more responsibilities.I hope to do more for my parents and society in the future to make my life more meaningful.To reach the goal, I must first try my best to pass the college entrance examination and enter a good university.(106words)

Thank you for your listening.內容要點 1.過去對成年的向往;2.現在的感受;3.現在的認識;4.將來的目標;5.要采取的措施。

2009高考四川卷英語作文

假設你是李華。你的外國筆友Jane 打算于七月來中國，特來信了解中國的社交習俗。

請你用英語回一封信，從以下幾個方面作具體介紹。

1.見面時的問候方式；

2.對贊美的回答方或；

3.接收禮物時的回應方式；

4.餐宴禮節。

注意：

1.詞數100左右，信的開頭和結束語已為你寫好（不計入總詞數）。

2.可根據內容要點適當增加細節，使行文連貫。

Dear Jane,Glad to hear from you and you're welcome to China July.I hope what's mentioned above might be helpful and wish you a good journey.Yours sincerely,Li Hua

第二篇：歷年全國高考作文命題類型一覽表

歷年全國高考作文命題類型一覽表

年代 題目或有關材料 1952年

我投入了祖國的懷抱

1953年

寫一個你所熟悉的革命干部，記我熟悉的一個人 1954年 1955年 1956年 1957年 1958年

1959年 1960年

1961年

1962年 1963年

1964年 1965年

1977年

1978年 1979年 1980年 1981年

我的報考志愿是怎樣決定的 我準備怎樣做一個高等學校的學生 我生活在幸福的年代里 我的母親

記整風運動中的一件事

當社會主義建設路線公布的時候 記我的一段有意義的生活

為了幸福的明天，我在勞動中受到了鍛煉 大躍進中的新事物

我學習毛主席著作以后 一位革命前輩的事跡鼓舞了我 說不怕鬼 雨后 唱《國際歌》時所想起的

讀報有感——從《干菜的故事》想起 談革命與學習

北京 我在這戰斗的一年里 新疆 每當想起敬愛的周總理 浙江 路

上海 “知識越多越反動”嗎？ 湖南 心中有話向黨說 縮寫《速度問題是一個政治問題》 改寫《第二次考試》為：陳伊玲的故事 讀《畫蛋》有感 讀《毀樹容易種樹難》 “五一”國際勞動節日記1982年 1983年 1984年 1985年 1986年 1987年

1988年 1989年 1990年 1991年

1992年 1993年

1994年

1995年

1996年

1997年

1998年

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

“這下面沒有水，再換個地方挖”（看漫畫寫文）關于對中學生作文的看法

就環境污染給《光明日報》編輯部寫一封信 樹木、森林、氣候——談———————————————————— 材料：育民小學辦起了游泳訓練班 寫簡訊：議論理論指導實踐的作用

習慣

就填寫報考志愿給同學寫一封信 材料：孿生姐妹褒貶玫瑰園 想象圓為何物

辯論，兩題選一：近墨者黑/近墨者未必黑

材料：候車亭前地面被弄臟誰清除 材料：梧桐樹下一家三口談新老樹皮

上海卷：小作文：以主持人身份預告并介紹“上海之夏”節目

大作文：機遇

嘗試

上海卷 小作文：介紹一家街頭（或鄉間）小店 大作文：父輩

材料：寓言詩《鳥的評說》

上海卷 小作文：就學校里最近舉行過的一次活動，寫一則短消息大作文：責任 《給六指做整形手術》《截錯了》命題：我更喜歡漫畫《 ——————》上海卷 小作文：初夏的時令特征 大作文：我的財富 材料：小新背小牧，“助人為樂”和“悄悄走開”兩則調查

上海卷 小作文：推薦一部電影《電視劇或戲劇》 大作文：讀材料，以“我看課外閱讀”為題 補寫《媽媽只洗了一只鞋》中學生心理承受力：堅韌——我追求的品格/戰勝脆弱

上海卷 小作文：將冰心《<春水>之一》改寫成一片短文

大作文：閱讀材料寫一篇“讀報有感”

1999年 假如記憶可以移植

上海卷 小作文：以“開考時刻”為題

大作文：閱讀材料，以《“回聲”的啟示》為題 2000年

2001年

2002年

2003年

2004年 2 3 答案是豐富多彩的

上海卷 請為2010年世博會確定一個主題 誠信 年輕人拋棄誠信背囊寓言故事

上海卷 說出對分布于全國各地的文化遺產的了解認識和思考心靈的選擇 北京卷 規則 上海卷 面對大海 感情親疏和對事物的認識 北京卷 轉折 上海卷 雜

全國卷 Ⅰ、快樂幸福與我們的思維方式、遭遇挫折和放大痛苦、相信自己與聽取別人的意見、看到自己與看到別人 北京 包容 上海 忙

江蘇 水的靈魂 山的沉穩

浙江 小作文：談談免疫系統的四個話題 大作文：人文素養與發展 天津 材與非材

福建 十個人物與文學形象 遼寧平凡與自豪 重慶 自我認識與他人期望

湖北 買鏡子

廣東 語言與溝通

湖南 家庭教育

2005年 全國卷

1、出人意料與情理之中

2、價值與位置

3、忘記與銘記

2006年 北京 上海 天津 重慶 廣東 江蘇 浙江 湖南 湖北 山東 福建 遼寧 江西 全國卷 1北京 天津 浙江 江蘇 湖南 安徽 上海 山東 說“安”

材料：看一組社會廣角鏡 留給明天 筷子 自嘲 紀念

鳳頭、豬肚、豹尾 一枝一葉一世界 跑的體驗

材料：王國維《人間詞話》的一則文字雙贏的智慧 讀圖寫聯想或感悟 今年花勝去年紅 臉、材料：烏鴉模仿老鷹抓羊、材料：圖書閱讀率走低 北京的符號 愿景

生無所息，生有所息 人與路 談意氣 讀

我想握住你的手 材料：談《星星》作文

湖北 材料：用帶“三”的詞語聯想思考

福建 材料：

1、諸葛亮草船借箭未滿十萬支

2、戈多今天已經回來了

3、留一點空白

廣東 雕琢心中的天使

江西 材料：以“雨燕減肥”為話題作文

2007年

四川 重慶 遼寧 全國卷北京 天津 重慶 湖北 湖南 浙江 江西 遼寧 福建 四川 安徽 江蘇 上海 材料：以“問”為話題 東站一瞥（片段作文）

材料：以“走與停”為話題作文（大作文）肩膀、（河北、河南、山西、陜西、廣西等省區用）

給圖畫材料《摔了一跤》

2、（黑龍江、吉林、云南、貴州、甘肅、青海、新疆、內蒙古等省區用）

根據與叢飛有關的材料自擬題目

給材料：“細雨濕衣看不見” 《有句話常掛嘴邊》 《酸甜苦辣說高考》 給材料“母語” 《詩意地生活》 給材料《行走在消逝中》、《語文，想說愛你不容易》

我能 《季節》 《一步與一生》 《提籃春光看媽媽》 《懷想天空》 《必須跨過這道坎》 1《語文，心中的一泓清泉》（任選一題）

山東 《時間不會使記憶風化》

廣東 《傳遞》

寧夏、海南 給材料“創造需要機遇，更需要執著的追求” 2008年 全國卷1 材料：四川汶川大地震

全國卷2 材料：南太平洋小島上的綠海龜在認為情況下面臨厄運

北京卷 材料：廣口瓶裝石頭、沙子、水

2009年

天津卷 人之常情 安徽卷 帶著感動出發

江西卷 漫畫“助鼠為患”。為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信

湖北卷 材料：題為《舉手投足之間》

湖南卷 材料：根據“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩

意寫文

四川卷 堅強

重慶卷 在自然中生活

浙江卷 《觸摸都市》或《感受鄉村》

福建卷 材料：三人分別買了盒適合各自口味的果汁、咖啡、礦

泉水

遼寧卷 材料：難以評價的數據 江蘇卷 好奇心 山東卷 春來草自親 廣東卷 不要輕易說“不” 寧夏海南卷 材料：放生小鳥 全國

1、（河南、河北、山西、廣西、陜西等省區用）

材料：小兔、小狗、小龜和小松鼠進游泳培訓班 全國

2、（黑龍江、吉林、云南、貴州、甘肅、青海、新疆、內

蒙古等省區用）

材料：《視覺之異常》一書，方便面、干洗劑的來歷 北京卷 有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希

望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。以“我有一雙隱形的翅膀”為題。

湖北卷 站在 的門口

湖南卷 踮起腳尖

四川卷 熟悉

重慶卷 我與故事

山東卷 見證

福建卷 這也是一種

安徽卷

給有關“彎道超越”的材料，題目自擬

天津卷

我說９０后

遼寧卷

主題：明星代言

江西卷

給有關蔡銘超高價拍兔首、鼠首的材料，題目自擬

江蘇卷

品味時尚

浙江卷

給有關詩歌材料，自擬標題

廣東卷

對“常識”的看法，自擬標題

寧夏海南卷

給有關“善良”的材料，自擬題目 2010年

全國卷

1、自擬標題

漫畫：“四只貓一起吃魚，其中一只貓又去捉老鼠，另一只貓說：都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！” 全國卷

2、自擬標題

材料：今年世界讀書日這天，網上展開了“淺閱讀”的討論。甲：什么是淺閱讀？

乙：就是追求簡單輕松、實用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時髦的。丙：如今是讀畫時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什么知識。

乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味行嗎？

丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。

丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？ 新課標全國卷：自擬標題。

材料：有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養多長時間，也只能長到三寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環境總是充滿興趣，不斷體驗，從而逃避危險，發現食物，頑強地生存下來。

心理學家羅森塔爾曾隨即挑選出一些學生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學生寄語了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現象啟發人民認識到人才成長是有一定規律的。廣東卷：與你為鄰。

材料：你我為鄰，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。山東卷：自擬標題

材料：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。

——列夫·托爾斯泰 湖北卷：自擬標題

材料：孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪都是神奇想象的產物，寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會。法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會成為現實？幻想源自人類求知本能，展現了人類非凡的想象力。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉。重慶卷: 難題 四川卷：自擬標題

材料：幾何學上的點只有位置而沒有長度、沒有寬度、沒有高度，正是那無數個點構成了無數條線、無數個面、無數個立體······ 江西卷：找回童年

材料：美國著名歌手邁克爾·杰克遜在《童年》中曾深情地歌唱：“你見過

我的童年么？我在尋找我來自的世界。”童年，本應天真爛漫；童年，本應百無禁忌；童年，本應無憂無慮······可今天，令人神往的“童年”卻漸行漸遠，正從我們身邊消失。福建卷：自擬標題

材料：還在念大學的時候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發展的歷史暗藏聯系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發展史的聯系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。

后來，一個朋友偶然發現了這本筆記本，立即聯系了柏林一家出版社，把這些古樹集結出版。這本故事集至今已經再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多個國家翻譯成五十多種語言，這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳的《格林童話》。湖南卷：早 天津卷：自擬標題

材料：世界似畫筆下繽紛的色彩，世界如琴弦上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網絡；世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，其實又很小······ 遼寧卷：自擬標題

材料：3歲的托尼把手伸進瓶子，滿滿地抓了一大把糖果，他想抽出手時，瓶口太小，出不來。他一顆糖果都不想放棄，手又抽不出來，“哇”地一聲哭了。農場主規定每個雇工出了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。20歲的托尼看中了一個裝得最滿的大筐，費了半天勁也沒搬動。他喘了喘氣，重選了一小筐，高高興興地走出了果園。

老板宣布，誰能追回一筆30萬英鎊的貨款，就把其中的10萬元獎給他。員工紛紛出馬，卻都無功而返。58歲的托尼也申請試試，兩天就將追回的20萬元貨款交給了老板。原來他告訴對方只需交21萬元就算結清，對方終于還款，他也得到了一萬元的獎勵。安徽卷：自擬標題。

材料：吳興雜詩[清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。浙江卷：角色轉換之間

材料：傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養衰老的母鳥，人們把這種現象稱作“反哺”。

人類社會也存在著類似現象，年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年輕一代。施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。江蘇卷：綠色生活

材料：綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。上海卷：自擬標題

材料：丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回到河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年簽，我國孟子曾說過：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。2011年

新課標全國卷：（河南、寧夏、海南、黑龍江、吉林、陜西、新疆等）

給定材料，有何所思所感，自擬標題。

材料：美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經濟和政治大國的崛起排在第一位。是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家紙媒體，電子媒體和互聯網進行調查，結果顯示，有關中國崛起的新聞已經播發了3億次。

對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據《中國青年報》和新浪網對中國民眾的調查，得票率依次是“經濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“經濟水平”、“城市化進程”、“開放程度”。

大綱全國卷：（河北、廣西、云南、貴州、甘肅、青海、內蒙古、西藏等）給材料，談感受，自擬標題。

材料：2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票。第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎。他第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業主”。

有人據此在互聯網上設計了一項調查：“假如為你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調查引來了16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的選擇“通過協商兩家對半分”；有28.1%的選擇“把500萬元留給自己”；有22.1%的熱門選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒有選擇。遼寧卷：給材料，談感受，自擬標題

材料：有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從蘋果園里摘來的，你們呢聞到蘋果香味了嗎？”有個學生一看到紅紅的蘋果就搶著說：“聞到了！”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只有三個學生默不作聲。哲學家文：“你們怎么啦？”一個學生上前又聞了聞，說：“什么味也沒有聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果？”還有一個吶吶地說：“老師，今天我感冒了。”

哲學家把那個蘋果交給大家看，竟然是蠟做的假蘋果。北京卷：讀材料作文，自擬題目。

材料：鹿特丹世乒賽結束以后，師兄一起議論：

生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這才叫實至名歸。競技體育就應靠實力說話。

生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰中國名將。一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發展。

生丙：有人主張中國隊贏讓出一兩枚金牌。我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競賽原則與奧林匹克精神。······

老師：同學們說得都有一定道理。有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領域。

天津卷：給材料，至少選兩種鏡寫感悟，自擬題目。

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“鏡”是認識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩。望遠鏡將我們的視線引向遠方；顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗；反光鏡讓我們瞻前仍可以顧后；哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明激。湖南卷：給材料，自擬題目。

材料：某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”，而現在她說的是“謝謝大家，你們來了！”

江西卷：給材料，選一作文，題目自擬。（50分）

材料：孟子曰：“君子有之樂······父母俱在，兄弟無故（災患），一樂也；仰不愧于天，俯不怍（慚愧）于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”（《孟子·盡心下》）

福建卷：給材料，題目自擬（70分）

中國雜交水稻袁隆平說：“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個好身體。我夢見我的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。安徽卷：“時間在流逝” 重慶卷：給材料，自擬標題

材料一：香港大學小工袁蘇妹沒有上過大學，不知道什么是“院士”，也沒有做什么驚天動地的大事，只是44年如一日用心，用情為學生做飯、掃地，深深地感動了學生。學生說：“她就像我們的媽媽一樣。”2009年9月，香港大學授予她“榮譽院士”，稱她“以自己的生命影響大學堂仔的生命”,是“香港大學之寶”。

材料二：巫溪縣是鄉村教師區世術，20年獨家講壇，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發芽。他因“師魂燦爛”而被評為

2010年“感動重慶”十大人物之一。湖北卷：“舊書” 四川卷：“總有一種期待”

浙江卷：給材料，題目“我的時間”

材料：一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、張藝謀、馬化騰、劉翔······他們是不同時代不同行業的成功者，有無數崇拜者和模仿者追隨其后。我們做過什么，又是怎么做的，被寫進種種勵志讀本。然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。

時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四季交替，物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒均勻地流失。而人生時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構而成未來。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事。山東卷：“這世界需要你” 江蘇卷：“拒絕平庸”（70分）廣東卷：給材料，寫“回到原點”

材料，“原點”無處不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本······

2012年

全國新課標卷：（河北、河南、吉林、黑龍江、寧夏、海南、山西、陜西、內蒙古、新疆、云南等）給材料，題目自擬。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。

過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。

修船工感到奇怪，說：“您已經給過工錢了。”

船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”

修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事??”

船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他

們。”

全國大綱卷：（廣西、貴州、甘肅、青海、西藏等）給材料，自擬標題。

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”

北京卷：給材料，自擬標題

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響?? 天津卷：給材料，自擬題目

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考?? 重慶卷：給材料，題目自擬

這是一個發生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分啊！”

保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過‘你好’，但一直沒有聽到他跟我說‘明天見’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。” 湖南卷：給材料（一雙手的圖），自擬標題

伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造的力量，捧起是收獲的快樂??

湖北卷：給材料，自擬標題

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。”

學生乙：“信息技術這么發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”

學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。”

學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”

??

江西卷：給材料，寫議論文，自擬題目。（50分）

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。四川卷：讀詩作文，自擬標題

手握一滴水

一滴水里有陽光的譜系圖

有雪的過去和未來式

有大陸架和沙漠

有人的生命??

我手握一滴水

就是握著一個世界

但一個小小的意外，比如一個趔趄

足以丟失這一切 山東卷：給材料，自擬題目

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。福建卷：給材料，題目自擬（70分）

運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。（馮驥才）廣東卷：給材料，自擬題目

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前??伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。” 遼寧卷：給材料，自擬標題

臺后一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現，衣著簡樸。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的回答是：“人，要隱于音樂背后。”

女鋼琴家的話耐人尋味。

有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯想到人生的諸多方面??

江蘇卷：給材料，寫“憂與愛”（70分）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（艾青）

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）浙江卷：給材料，題目自擬

臺灣作家劉繼榮的一篇博文說，她讀中學的女兒成績一直中等，但卻被全班同學評為“最欣賞的同學”。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”這篇博文在網上引起了熱議。

網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。安徽卷：給材料，自擬標題

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

漢語文卷：（供用本民族語文文字授課的少數民族考生使用）給材料，自擬題目。大多數花的根都不美麗，而花卻光彩奪目，美麗多姿。正因為這些并不美麗的花根才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷······世界因為根所生出的美麗而變得豐富多彩。

第三篇：歷年高考作文

高考作文題(全國卷1)《出事了》

高考作文題(全國卷2)《關于“幫助”》

海南2007高考作文題為《論科學家的創新與創造》

遼寧2007年高考作文題為《我能》

廣東2007年高考作文題《傳遞》

北京2007年高考作文題《對春夜細雨的不同評論》

湖北2007年高考作文題為《母語》

山東2007高考作文題：《時間不會使記憶風化》

陜西2007年高考作文題看圖作文《“出事了”》

天津2007高考作文題為《有句話常掛在嘴邊》

寧夏2007年高考作文題為《機遇與堅持不懈的精神》

黑龍江2007高考作文題為《創新》

四川2007高考作文題為《一步與一生》

安徽2007年高考作文題為《提籃春光看媽媽》

浙江07年高考作文題《行走在消逝中》

上海07年高考作文題為《必須跨過這道坎》

福建省2007年高考作文題為《季節》

重慶2007高考作文題為《酸甜苦辣說高考》

江西2007高考作文題：《要說愛你不容易》

湖南07高考語文作文題為《詩意地生活》

江蘇2007高考作文題為《懷想天空》

新聞專題：又到一年高考時

附：

歷年高考作文題

1952：記一件新人新事

1953：寫一個你所熟悉的革命干部

1954：我的報考志愿是怎樣決定的1955：我準備怎樣作一個高等學校的學生

1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕

1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我1962：說不怕鬼 雨后兩選一

1963：“五一”勞動節日記

1964：材料作文“讀報有感——關于干菜的故事”

1965：給越南人民的一封信

1977：我在這戰斗的一年里

1978：縮寫“速度問題是一個重要問題”

1979：改寫“陳依玲的故事”何為小說《第二次考試》

1980：材料作文“讀后感：《畫蛋》”達·芬奇的故事

1981：材料作文“讀后感“：《毀樹容易種樹難》

1982：命題“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

1983：看圖作文①說明一篇；②議論一篇漫畫《挖井》

1984：材料作文——自擬題一段報道，關于怎樣寫作文

1985：材料作文“致光明日報編輯部的信”關于環境污染問題

1986：材料作文——“樹木·森林·氣候”一段報道，副標題自擬

1987：材料作文——自擬題關于育民小學游泳訓練班的簡訊

1988：習慣除詩歌外體裁不限

1989：材料作文：“致青年同學的一封信”關于報考志愿的困惑和苦惱

1990：材料作文①動作表情；②肖像描寫；③議論500字素材為玫瑰園里的花與刺

1991：①材料作文——以圓形物體為本，寫一段想象（200字）

②命題選擇——近墨者黑或近墨者未必黑辯論或議論500字

1992：材料作文①記敘25分；②議論25分關于社會公德問題，街頭雨中一景，題目自擬

1993：材料作文——廣播稿：關于補課報酬問題題目自擬

1994：命題《嘗試》

1995：材料作文——①一段對話；②一篇評論素材為詩歌《鳥的對話》）

1996：看圖作文①說明文一篇；②議論文一篇關于“給六指做整形手術”的兩幅漫畫比較，議論題為《我更喜歡??》

1997：材料作文——自擬題社會調查分析，素材兩份，主線為“助人為樂” 學生命題選：

《點燃一盞心靈之燈》、《付出真情，獲得真愛》、《道德仍需燦爛》、《讓世界充滿愛》、《奉獻與索取》、《我為人人，人人為我》、《“樂于助人”與“悄悄走開”》、《人字是支撐的結構》、《金子般的品質——樂于助人》、《世界需要熱心腸》、《為社會撐上一片綠陰》、《請別走開，朋友》、《合筑精神大廈，共育文明之花》、《英雄無悔誰有愧？》、《營造溫馨，從我做起》、《一份付出一分回報》

1998：材料命題——《堅韌——我追求的品格》、《戰勝脆弱》任意選擇或不選擇，中心圍繞“心理承受力”

1999：材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什么呢？

請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍，寫一篇文章，文體不限。

2000：

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學者這道題引發的思想感受有關都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001：

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。注意：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字。

2002年

閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

〔注意〕立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。

2003年

閱讀下面的文字，根據要求作文。

宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

〔注意〕①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2004年高考十五道作文試題評析

一、全國卷（山東、河南、河北、安徽等地區）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

①走你自己的路，讓別人去說吧！（但丁）

②常問路的人不會迷失方向。（波蘭諺語）

③應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。（達·芬奇）

④相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。（塞納克）

面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

二、全國卷（老課程卷：廣西、海南、西藏、陜西、內蒙古等地區）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。

A：我給大家講個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給洗染店老板，小女兒嫁給雨傘店老板。老太太天天為女兒憂慮：雨天，擔心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。后來，有一個聰明人開導她：“老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興隆；晴天，大女兒顧客盈門。您哪一天不快活啊！”

B：妙極了！改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。

C：快樂幸福是這樣得來的么？

D：阿Q！

請以“快樂幸福與我們的思維方式”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

三、全國卷（吉林、四川、黑龍江、上海等地區）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。

A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。

B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊！

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

四、全國卷（甘肅、青海等地區）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么？”富人說：“我看到外面有很多人。”哲學家又將他帶到鏡子前，問：“現在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲學家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。”

請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

五、上海卷

以“忙”為話題寫一篇文章。要求：（1）題目自擬。（2）1000字左右。（3）不要寫成詩歌。

六、北京卷

以“包容”為題，寫一篇文章。

要求：①“包容”有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見的意思。本題若只從其中一個方面寫，也可以。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。

七、江蘇卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩。

水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。

然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

請以“水的靈動，山的沉穩”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

[注意]①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。

八、湖南卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

目前，我國18歲以下未成年人已達3.67億，在每個孩子背后，是一雙雙深情關注的眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。中國的家庭教育，也有了長足的進步，現代教育意識向家庭的滲透，家長與孩子民主平等關系的建立，家長們春風化雨般的言傳身教??都給我們留下了深刻的印象。但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。

家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用。你對家庭教育，一定有自己的感受和思考，請以“家庭教育”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

[注意]①所寫內容必須在規定的話題之內。②除詩歌外，其他文體不限。③不得抄襲。

九、浙江卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有關部門調查顯示：某省公眾的人文社會科學素養總體達標比例只占總人口的7.5％，與該省的經濟發展頗不相稱。該調查認為：人文素養反映了一個人的基本修養和品質，體現了人與自然、人與社會、人與人之間關系的價值觀；缺乏人文素養，失落人文精神，必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續發展。因此，我們在建設物質家園的同時，應高度重視精神家園的建設。

讀了上述材料，你有些什么想法呢？請以“人文素養與發展”為話題寫一篇文章。可以記敘經歷、見聞，談談體驗、感受，講述故事，發表議論，展開想象，抒發感情，等等。

[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。

十、天津卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

選材的木匠來到山里，當他看到一堆奇形怪狀的樹根時，認為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢。樹根變成了精美的根雕藝術品。

這則材料會使人產生許多聯想，請你結合生活實際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內容必須在這個話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

十一、福建卷

選擇下面所列的一個人物或文學形象作為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的作文。

人 物：孔子 蘇軾 曾國藩 魯迅 史蒂芬·霍金

文學形象：曹操 宋江 薛寶釵 冬妮婭 桑提亞哥

[注意]①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。

十二、遼寧卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

記者采訪一位名人的母親時說：“您有這樣出色的兒子，一定會感到十分自豪。”母親贊同地說：“是這樣。不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

這位母親的話令人深思。功成名就，確實讓人驕傲；但平凡充實，也足以令人自豪。請結合自己的經歷和感受，就“平凡與自豪”這個話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

十三、重慶卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一位登山隊員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動，在海拔8000米的高度，他體力不支，停了下來。后來當他講起這段經歷時，大家都替他惋惜，為何不再堅持一下呢？再攀一點高度，再咬緊一下牙關！

“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾。”他說。

在這則材料中，登山隊員對自我的認識與“大家”對他的期望是不一致的。在現實生活中，自我認識與他人期望有時一致，有時不一致。一致、不一致都值得我們深思。請就“自我認識與他人期望”這個話題，寫一篇文章。

[注意]①試題引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

十四、湖北卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

唐朝的劉禹錫寫過一首《昏鏡詞》詩。詩的小引說：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地問：為什么鏡的昏明如此懸殊？工匠解釋說：并不是不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問題是買鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因為清晰光亮的鏡子能照見無論多么細小的瑕疵，絕大多數人用這樣的鏡子會感到不自在。

劉禹錫所說的鏡似乎不是單指用來照臉面、照身影的日常用具。小自單個的人，一個家庭，大則一個民族，一個國家，乃至整個人類，都離不開“鏡”；“鏡”也無處不在，有明鏡，也有昏鏡。

制鏡、售鏡自有目的；買鏡、用鏡大有講究。請就“買鏡”這個話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

十五、廣東卷

閱讀下面的寓言，根據要求作文。

古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經常發生火災，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現之處，就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區別，國君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個商人也因此而獲罪。（據《郁離子· 馮婦》改編）

上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結合個人見聞、感受或學習語言的體會。

[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選（詩歌除外）。④題目自擬。⑤不少于800 字。⑥不得抄襲。

2005:

全國卷1題目：出乎意料和與情理之中

[要求:最新消息，全國高考作文題目為“意料之外 情理之中”。一個人問丹麥物理學家玻爾：“你為什么能創造出世界一流的物理學派？”玻爾回答說：“因為我不怕在我的學生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出現“意料之外”和“情理之中”的情況，以這個話題寫一篇自定立意、自擬題目、自選文體，且不少于800字的作文為主題寫一篇議論文。]

全國卷2題目: 忘記與銘記(四川陜西)[要求:甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問甲為什么要這樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內]

山東題目: 雙贏的智慧

[要求:皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟心中不平，將木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量過的木柱就被做短了，可木柱等材料都是進貢的木材，非常珍貴，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文]

遼寧題目: 今年花盛去年紅

[要求:議論文]

天津題目: 留給明天

[要求:體裁不限。]

江蘇題目: 話題作文鳳頭豬肚豹尾

[要求:話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活，大到事業人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。]

北京題目：以 “安” 為題寫議論文

[要求:最新消息，北京高考作文題目:《說“安”》，以《說“安”》為題寫一篇作文，“安”可以解釋為“安全”“安寧”“安逸”“安于”??自行選取角度，寫一篇議論文，不少于800字。]

上海題目：文化生活三個鏡頭的影響

[要求:閱讀以下提示，根據要求作文： 近年來，在課堂教學之外，以下現象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。]

廣東題目：以紀念為題作文

[要求:議論文]

浙江題目：一葉一枝一世界話題作文。

[要求:唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩云“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，“一葉飄落而知秋 一葉勃發而見春”；尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以“一枝一葉一世界為話題”自擬標題寫一篇文章，題材詩歌除外 ]

福建題目: 兩個圓圈

[要求:一幅是標準的圓形，周長小，面積大，比較穩定。一幅是帶有棱角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上]

湖南題目:跑的體驗

[要求: 先走好，還是先跑好，根據跑的體驗，寫一篇不少于800字的議論文、敘述文]

重慶題目:筷子

[要求:以“筷子”為題，寫一篇說明文(10分)以“自嘲”為題，寫一篇議論文(50分)。]

湖北題目：談談對人生事物的看法

[要求：詩人對宇宙人生須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能改之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。選自王國維 ————談談對人生、事物的看法。體裁不限。不少于800字。]

四川題目：忘記和銘記

[要求：甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問甲為什么要這樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。]

江西題目:臉

[要求:話題作文。]

第四篇：歷年高考作文

歷年高考作文1

當下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來，處身其中的我們，應該何去何從?

每天每天，我們都在接受著往來不絕的信息的沖擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭。當深思熟慮、嚴肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時，閱讀的本質便發生了扭曲，我覺得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀;這是個人的悲哀，也是我們群體的悲哀。

碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見——早晚刷幾條勵志微博，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書“秒殺”網絡小說——我們將閱讀時間分解，用簡化了的語言闡述了更大的信息量，我們在急促的生活節奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。

碎片化閱讀，暴露了時代文化生活的弊端。其實，真正的閱讀是不可復制的個人體驗，它能帶給人精神的觸動與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書里結束了自己的生命，我又在書里重新開始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會讓我們的思想成為風中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內心的震撼與精神的洗禮，更不必說靈魂的凈化和提升。

碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個體精神碎片化的困境。當整片美文被撕扯成碎片，當斷章取義引發越來越多的誤會和矛盾，當囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語境便成為一地雞毛，雜亂無章。我們對長篇巨著和深邃哲理的理解感到無力，對功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學的羅網。于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人打扮的小姑娘……

赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類：我們將毀于自己所熱愛的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。

“我們真正感到悲哀的，不是因為不會笑與不會思考，而是我們不知道我們為什么笑與為什么不再思考。”在面對碎片化閱讀鋪天蓋地而來的時候，我們是否應該為時代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。

歷年高考作文2

尊敬的老師，同學們：

你們好。

“十畝之間兮，桑者閑閑矣。”千年之前，《詩經》以生動的筆觸描繪勞動的圖景。如今，勞動依舊是社會中最深厚的底色，雖不濃艷，卻承載了色彩繽紛的社會圖景。私以為，吾輩應以勞動為犁，深耕夢想。

然人言紛紛，有人言科技迅猛發展的當代，辛苦的勞動不過是明日黃花，科技將會搭建安逸的溫床。實則不然，國家領導人之語發聾振聵：“幸福是奮斗出來的。”也只有辛勤勞動，揮灑汗水，方得以乘科技之風扶搖而上。

以勞動為本，鑄就個體生命之厚重。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”滾滾稻浪，洋溢著豐收的喜悅，更是對辛勤勞動者的歌頌。“種瓜得瓜種豆得豆”的農諺，也昭示著有勞動才有獲的真理。勞動是在生命的土壤上播種。古有徽商辛勤勞動成富商巨賈，今有褚時健灑汗農田鑄就中國橙王的美名。勞動不僅收獲的是成功，更收獲了歷久彌新的中華傳統美德。質樸，誠信，奉獻，都是由勞動的汗水澆沃而成的果實。繼承，發揚，創新的精神，也因勞動而更加閃亮。勞動在成就自我的同時，也是對美德的培育。在勞動中方實現個體生命價值，鑄就生命厚度。

興勞動之風，展現社會之風貌。“人間萬事出艱辛。”實現個人的小目標或是天下大同的宏愿，都要靠勞動來鑄就。社會之和諧與長治久安，更需勞動者筑起萬里長城。當勤勞蔚然成風之時，一個國家，一個民族，才能在瞬息萬變的時代屹立，騰飛。藏區博士鐘揚;天眼設計師南仁東，以及迭起的代代勞模，點燃了生命的火焰，將勞動之風吹拂在華夏大地的每一個角落。中華民族的辛勤奮斗的新時代風貌也將在賢者引眾人應的時代浪潮中愈發生氣勃勃。

揆諸當下，有人將科技視為生命“代步”的工具，對勞動嗤之以鼻。殊不知勞動方是生命之風帆，不展風帆而奢望科技之風能帶動人生之舟遠航實屬荒謬可笑。吾輩應以勞動為基石，鑄就人生宏偉大廈。

高爾基曾說，世間所有美好的東西，都是勞動創造出來的。愿諸君以勞動為犁，深耕夢想，收獲喜悅。

歷年高考作文3

尊敬的王老：

明天就是第100個國慶節，作為一名普通的青年科學工作者，我代表中國社會科學院向您獻上最誠摯的祝福，對您榮獲“百年中國功勛人物”表示熱烈的祝賀。

您出生在上世紀六十年代，頻繁的運動與極度的貧困并沒有消滅您的好學之心。在繁重的勞作之余，在高壓氣氛的縫隙里，您刻苦學習，堅持上進，終于等來了1977年恢復高考的好消息。機遇總是青睞有準備的人，真正的強者總能在最關鍵的時刻把握自己。在清華大學的求學生涯里，您毅然攀登科學的高峰，在動力學領域漸漸嶄露頭角。不僅是國內的科學界，美國的科學界也開始關注到了您發表的關于航天飛行器的科學論文。在當時，一個20歲左右的青年人取得如此令人矚目的成就著實難得。

您并沒有就此滿足，而是將這些夸贊之聲輕輕置于腦后，繼續在實驗室和圖書館中苦苦鉆研。您獲得了赴美留學的資格，在大洋彼岸的異國他鄉，您時刻不忘祖國人民的期盼與掛念，牢記一個青年科學工作者的神圣使命。學成歸來，您已然是中國載人航天界的中堅力量。正如老一輩科學家錢學森一樣，您放棄了國外優厚的物質待遇，決心將智慧與汗水全部奉獻給神州熱土。祖國感謝您，人民感謝您，新中國百年奮進的歷史中您的名字熠熠生輝。

在您的率領下，中國社會科學院中組建起了一支技術過硬、思維活躍的科學團隊，在載人航天飛行這一重大項目中不斷取得新的突破，徹底改變了航天事業長期落后于人的局面。在浩瀚神秘的太陽系中，此時此刻正飛行著二十多個由您組織研發的衛星，不斷為祖國大地送來科學的福音。在舉世矚目的探月工程方面，您的成就更加無需贅言。您還積極培養青年后備力量，將“傳幫帶”工作做得盡善盡美。身為您的后學晚輩，請接受我深深的敬意。

您榮獲了“百年中國功勛人物”的表獎，真可謂實至名歸，不愧為“神州干城”，在航天領域的奪目成就使您載譽至今，且必將傳之后世。現如今，為祖國科學事業奮斗了一生的您已步入耄耋之年，所有知道您名字的人無不心懷敬仰之心，誠摯地祝愿您身體健康，心情愉快。您放心，在您的指引和鼓勵下，新一輩的青年科學工作者將繼續奮斗，接續您的熱情，傳承您的精神，沿著您努力的方向勇敢前進。

此致

敬禮!

歷年高考作文4

時間的流駛，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的嘡目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執著那淡淡的清白。

當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的`淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。

我以為你是孤獨的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無窮。世界不過是你的主觀產物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以致于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋顛，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。

對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。

歷年高考作文5

漫畫中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評，與右邊小朋友考六十一分而受到的表揚，鮮明對比，看似不公，實則體現了標準因人而異。

大千世界，蕓蕓眾生，各有各的特點，各有各的標準。子非魚，又何必曳尾?子非鳥，又何必高飛?生而為人，你不必曳尾，無需高飛。盡管腳踏實地行走。萬物不同，標準有異。

廉頗出謀劃策略遜一籌，難道就不是良將?藺相如領兵殺敵稍差一點，難道就不是賢臣?不，不是的。標準因人而異，廉頗率軍也能破敵軍，“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙，將相和。兩人都是趙王的'左肩右臂，缺一不可。

李煜，倘若與開辟貞觀之治的李世民等明君對比，他不是一個明主，而是一個聲色犬馬歌舞升平的亡國之主。可難道他對中國歷史一點積極影響都沒有嗎?非也，非也!他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人，他的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國文壇人閃爍的名句。由此觀之，公平并非絕對的始終如一，而是讓標準因人而異。

標準因人而異絕非有失公平，若國家大事需要捐款，一個年收入過百萬的人拿出幾十萬。倘若你以此為標準要求每一位工薪族、農民工，怕是難人所難。標準不同，正是為追求公平，而不是有失公平。

一代書圣王羲之，其書法如行云流水般飄逸灑脫，他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口，但你若以公正規范的楷書來要求他，他怕是不及顏真卿等人啊!

一代詩仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之語，但你若讓他創作清麗委婉描寫男女愛情的詩篇，他怕是要讓人大失所望。

如今搖滾唱將汪峰，唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽。

正如你無法讓莫言去提取青蒿素，屠呦呦也難寫《紅高粱》，但諾獎對他們的肯定是不能否定的的，標準因人而不同。

花有五顏六色，樹有高低疏密。每朵花、每棵樹都由它自己的價值。金無足赤，人無完人，既然沒有誰能在各個領域都做得到都好，那么標準也要視情況而改，因人而異。

歷年高考作文6

崩坍停止了，江邊？壘著巨人的尸骨，多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢。

孩子別哭，我們還有生命。當總理用沙啞的聲音說出這樣的話時，我的整顆心都碎了。是啊，我們不哭，我們要學會堅強，我們要用自己的靈魂承擔起那些失去了生命和夢想的人們對這個民族的希望，幫他們圓夢。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。

我把我的誓言和愛刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。

不能放棄夢想，不能放棄生的希望！當惡魔的爪子伸向了無辜的人們時，一位中學教師用柔弱的身軀為四顆躍動的心撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外，在與死亡拼死搏斗的時候，全然不顧自己的安危！

這一切都在我的心靈開了花，讓我學會堅強，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構筑我生命的夢。

傳說中有一種鳥，是沒有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風里，只有一次落地的時候，那便是死的時候。我就是那只鳥，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的夢想！

所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢，都在那一刻凝結成了永恒！夢和生命同在，它停在記憶的暖室里，有情感在滋養著。不，他們的夢和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛去召喚中華民族新的明天和未來。

一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。

夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。

第五篇：最新高考作文類型

歷年高考類型

一、漫畫

簡要描述圖片內容；說明圖片含義；從中學生角度談看法。老鼠掉進米缸，吃完米后出不來。food, it starts to enjoy the crops busily, totally ignoring the potential danger.After it consumes the last grain of crop, to its horror, it suddenly finds itself trapped in the container.cannot just focus on the present comfortable life without making preparations for his/her future.We students can certainly learn something from this.Some of us are addicted to video games and don?t take their study seriously.All that they care about is the present ?happy? life.But the truth is that if we don?t study hard now and equip ourselves with enough knowledge and skills, we will get into serious trouble in the future.So, to avoid the miserable ending of the mouse, let?s take action now!

如今，不努力，只想依賴網絡完成家庭作業的行為在學生中屢見不鮮。說明內容，進行分析，提出建議。

with no efforts, only by searching the Internet for the answers.It presents that the Internet has huge influence on our life.Internet is really convenient to us.With a click of the mouse, we can get what we want from the Internet.Therefore, many students take advantage of the Internet to help them finish the academic jobs.On the one hand, students? learning skills can?t be improved.On the other hand, it kills the students? creative thinking and exploration spirit.In my opinion, while enjoying the convenience of the Internet, we should learn how to handle the problems it has caused.Only in this way will the benefits of the Internet outweigh its problems.二、（名人名言）

你的看法；舉例說明 ?t agree more with this view.Honesty can always make a person popular and happy.But if you tell a lie and people find out, you are likely to end up with many negative consequences.You can?t be trusted again and you will feel sorry all the time.Take myself for example.I brought in a “cheat sheet” during the last exam and luckily I didn?t get caught.This, however, didn?t mean I had gotten away with that.I felt that everybody gave me a disgusted look when the result was announced.How ashamed I was and finally I confessed to the teacher.Now I know that being dishonest simply makes life more difficult and that honesty is always the best way to go about a situation.三、（對某一現象的觀點）

假設你是高中生李越，有感于校園中存在的隨意涂寫（to scribble）和亂丟垃圾（to litter）的行為，1.說明寫信目的；2.對這些行為進行批評；3.提出建議 improper behaviour among us students: littering and scribbling.It makes our school dirty and

unpleasant, and does hard to the image of our school.I always feel ashamed whenever I see this.It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about.I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behaviour.At the same time, students should be encouraged to develop good habits and better behave themselves.I believe that, with the joint efforts of both teachers and students, our school will become a more enjoyable place in the near future.Thank you for your consideration.四、（兩個觀點選其一）

Working Individually or Working in a Team

獨立完成：自行安排、自己解決問題；

合作完成：一起討論、相互學習；

我喜歡的方式和理由

is to work individually.In this way, people can decide for themselves when to start work and how to do it.What?s more, they will be able to learn bow to solve problems on their own.People may also choose to work in a team, where they can learn from each other and help each other.Besides, they may work out better ways to get work done by discussion.Personally, I prefer to work in a team, which offers me a chance to learn how to get along with others and to share my experiences with them.As the work can be divided among several people, it can be done efficiently.Teamwork is always important.五、信件

假如你是李華，你的筆友Josh給你寫了一封電子郵件，詢問你即將到來的暑假的打算。請根據提示，給Josh回一封電子郵件。

內容要點：1 你的近況暑假的打算及理由邀請Josh來中國參觀

Dear Josh,Now, I?m busy studying for the College Entrance Examination in June and I?m confident of being admitted by an ideal university.As this summer holiday is long, I have some plans.College life must be plentiful but reading is the most important thing.So I?d like to read.Reading can help me get a good habit when I become a freshman.Once I get into the college, I must do the things for myself, including washing and clearing the room.Hence, I will help my parents do some housework during the holiday.However, reading and housework don?t mean all of my vacation.I need contact with my friends and communicate with them.As we all know, true friendship is worth more than money.I hope that you will come to China for a visit.My hometown is a beautiful place with a long history, which attracts a large number of visitors.Welcome to come here to experience traditional Chinese culture.Yours,Li Hua

假如你是李華，你的朋友Peter在QQ上給你留言，他想在你們學校附近辦一個 “After-school Class”的英語提高班，并就此征求你的意見。請根據以下的提示給他寫一封回信。1 建議（辦口語班）理由考慮事項（時間、對象、費用等）

Dear Peter,It?s a good idea to run an “After-school Class” for students to study English together.In my opinion, you?d better focus on the learners? ability of speaking English.Most of Chinese students? capability of speaking English is quite low.You know, students increasingly choose to study abroad after they graduate from middle school, and it?s just because they want to study English in a real English culture.So it?s nice for them to be with a native speaker.As for the students? level, I believe Senior 3 students can be more interested, because they have a strong desire to learn more about the culture of other countries, making good preparations for work.And there are some other things you need to consider, such as the tuition, the length of the course and so forth.I hope it will be helpful to you.Yours,Li Hua

六、通知

活動目的：進一步提高全校師生的應急疏散能力，自我保護能力和安全意識

指揮者：校長

活動地點：學校操場

演練時間：2011年5月6日下午2：28

參加人員：全校師生

注意事項：1 服從引導員的指揮各班按次序進行撤離保持鎮靜，不能發生擠、踏、踩等事故安全第一

Earthquakes are one of the most dangerous among all natural disasters.In order to help both teachers and students deal with emergencies and save themselves in case the earthquake breaks out, an evacuation exercise will be held on the playground in our school at 2:28 pm on May 6, 2011.The activity will be commanded by our headmaster.The evacuation exercise is mainly about how to survive from an earthquake.We must do as follows.Firstly, everyone must obey the guide?s command.Secondly, everyone shall leave the classrooms in order when the alarm clock goes off.Above all, we must keep calm during the evacuation exercise, avoiding pushing and stepping on each other.Everyone is required to be present on time, making adequate preparations for the earthquake emergencies.Nothing is more important than safety.Safety first!

Students? Union

最近一家英國網站為中國留學生提供住宿家庭（host family）。假如你是李華，正在倫敦學習，準備給網站負責人Mr.Smith發封電子郵件，說明自己對住宿家庭的要求：

住房寬敞舒適

房子位于市中心，交通便利

主人能講流利的英語，待人熱情隨和

能免費洗衣，自己做飯

其他要求

Dear Mr.Smith,I?m Li Hua, an exchange student studying in London.I?m writing to ask you to do me a favor.My requests for the host family are as follows.To begin with, I?d like a large and comfortable house, which is located in the centre of the city.It?s convenient for me to get round.In addition, the host family should be warm-hearted and easy-going.It?s better for them to speak fluent English so that I can improve my oral English rapidly.What?s more, I?d be grateful if the host family can hold get-togethers regularly which can give me an opportunity to have a better understanding of the western culture.Last but not least, I prefer to cook by myself and get my clothes washed for free.I would appreciate it if you could reply to me as soon as possible.Sincerely yours,Li Hua

七、現象問題解答

了解殘疾人，增強對殘疾人的關愛，是建設和諧社會的一個重要方面。而許多殘疾人頑強拼搏、不懈追求的精神常常深深打動我們。請你就殘疾人身殘志堅這一話題寫一篇英語短文，內容包括入下要點：列舉幾種殘疾障礙殘疾人身殘志堅怎樣正確看待殘疾

There are an increasing number of disabled people around the world.Some lose sight and never see sunshine.Some are mute and have much trouble communicating with people.Some are deaf and have to live in a silent world.Others have no choice but to say in the wheelchair.However, many of them rise to fame in different fields of society.Many disabled set good example to us normal beings.It is their will, perseverance and determination that result in their success.Therefore, we should accept disabled people and treat them equally.They?re a part of society.They all make great contributions to the world we share.It?s widely believed that success and happiness in life are within reach for everyone even if you are disabled.假如你是李華，臨近高考，你發現你的同班同學衛華有些疲倦和緊張。請根據以下要點提示，給她寫封信，提供一些建議。睡眠飲食學習方法課堂效率心態

Dear Wei Hua,I am so worried when I see that you?re a little tired and nervous about the coming College Entrance Examination.Here is some advice to help you to be better prepared for the exam.You?d better have enough sleep, no matter how much work you have to do.Of course, a balanced diet will certainly help a lot.It?s good if you can have more fresh fruit and vegetables every day.As you know, a proper method in study will enable you to learn more and faster.To get better results, it?s wise to be very careful in class and try your best all the time in the classroom.And always remember to stay happy and optimistic so that you can be energetic while preparing for the coming exam.I hope you?ll no longer feel tired and nervous soon after.Best wishes.Yours,Li Hua

最近，你校高一學生在校報“答疑解惑”欄目中懇求即將畢業的高三同學告訴他們高中階段學好英語的秘訣。假如你叫李平，請根據以下提示，用英語給他們寫一封回信刊登在下期校報上。要點包括:學英語的動機學英語的態度學英語的方法：根據自己的經驗，推薦1-2點行之有效的高中英語學習方法

Dear Senior One students,I?m sorry to know that you?re having difficulty in learning English.I can understand how it feels.Now, I?d like to share with you my secret of successful English learning.First of all, ask yourself seriously “what am I learning English for?” Only highly motivated students will hold a right attitude to English learning and will be enthusiastic learners, ready to do listening, speaking, reading and writing regularly, and above all, will enjoy doing these things systematically.Then come effective learning methods.Based on my learning experience, listening has brought me great benefits.By being exposed to different accents, I?ve developed an ear for the exact words and phrases people use.Through listening, I?ve established a large vocabulary, which greatly helps strengthen my confidence in speaking and writing.Besides, reading English newspapers on a regular basis has brought about dramatic improvement in English learning.I?m not only well informed of what?s going on in and outside China, but my interest in English is maintained.I?m sure motivation and proper attitude combined with effective learning methods are the recipes for successful English learning.I hope my advice above will be of some help to you.Yours,Li Ping