第一篇：語文教師和義務(wù)推普員工作職責(zé)

義務(wù)推普員（含語文教師）

推普工作職責(zé)

學(xué)校各班義務(wù)推普員和語文教師的工作屬于志愿者性質(zhì)，在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，負(fù)責(zé)在教師和學(xué)生中開展有關(guān)語言文字的各項(xiàng)工作。學(xué)校義務(wù)推普員和語文教師的具體工作職責(zé)如下：

1、落實(shí)學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排的任務(wù)，在學(xué)校教師群體中帶頭講普通話，寫規(guī)范字，營(yíng)建“講普通話，寫規(guī)范字”的校園文化環(huán)境。

2、組織好本年級(jí)教師關(guān)于語言文字工作的各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)對(duì)本年級(jí)教師和學(xué)生的普通話的推廣、輔導(dǎo)、示范等任務(wù)。

3、檢查、監(jiān)督學(xué)校執(zhí)行校園文明語言的實(shí)施和監(jiān)測(cè)校園語言文字運(yùn)用的規(guī)范情況，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)向校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組反映，以督促有關(guān)部門及時(shí)整改。

4、認(rèn)真配合校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展“全國(guó)推廣普通話周”等與語言文字工作相關(guān)的各種活動(dòng)。

5、及時(shí)指正校園宣傳用字、校園用語、學(xué)校宣傳畫廊等公眾媒體和班級(jí)板報(bào)、學(xué)生作業(yè)中用字不規(guī)范現(xiàn)象。

6、完成本職責(zé)所規(guī)定的相關(guān)任務(wù)，經(jīng)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核和推薦，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，可接受學(xué)校所給予的相關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。朝陽小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組2014年2月25日

第二篇：語文教師和義務(wù)推普員工作職責(zé)

義務(wù)推普員（含語文教師）

推普工作職責(zé)

學(xué)校教師義務(wù)推普員（語文教師）的工作屬于志愿者性質(zhì)，在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，負(fù)責(zé)在教師和學(xué)生中開展有關(guān)語言文字的各項(xiàng)工作。學(xué)校教師義務(wù)推普員的具體工作職責(zé)如下：

1、落實(shí)學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排的任務(wù)，在學(xué)校教師群體中帶頭講普通話，寫規(guī)范字，營(yíng)建“講普通話，寫規(guī)范字”的校園文化環(huán)境。

2、組織好本年級(jí)教師關(guān)于語言文字工作的各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)對(duì)本年級(jí)教師和學(xué)生的普通話的推廣、輔導(dǎo)、示范等任務(wù)。

3、檢查、監(jiān)督學(xué)校執(zhí)行校園文明語言的實(shí)施和監(jiān)測(cè)校園語言文字運(yùn)用的規(guī)范情況，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)向校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組反映，以督促有關(guān)部門及時(shí)整改。

4、認(rèn)真配合校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展“全國(guó)推廣普通話周”等與語言文字工作相關(guān)的各種活動(dòng)。

5、及時(shí)指正校園宣傳用字、校園網(wǎng)站用語、學(xué)校宣傳畫廊等公眾媒體和班級(jí)板報(bào)、學(xué)生作業(yè)中用字不規(guī)范現(xiàn)象。

6、完成本職責(zé)所規(guī)定的相關(guān)任務(wù)，經(jīng)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核和推薦，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，可接受學(xué)校所給予的相關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：推普員職責(zé)

大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)“推普員”職責(zé)

為搞好學(xué)校的推普工作，使學(xué)校推普工作的管理逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，學(xué)校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組在各班設(shè)學(xué)生推普員管理崗位，現(xiàn)將學(xué)生推普員工作職責(zé)規(guī)定如下：

一、各班級(jí)分別設(shè)學(xué)生推普員十名。推普員必須積極參加校園各項(xiàng)推普活動(dòng)，是各級(jí)推普活動(dòng)的參與者和倡導(dǎo)者。

二、推普員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、宣傳推普知識(shí)，認(rèn)識(shí)到國(guó)家推廣普通話、推行規(guī)范漢字的意義。

三、總結(jié)各班學(xué)生對(duì)推普工作的看法和建議，發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校推普工作的開展獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，在推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作中努力發(fā)揮推普員的積極作用。

四、作為校園“推普行動(dòng)”的班級(jí)帶頭人，推普員要監(jiān)督執(zhí)行校園文明語言的實(shí)施。自覺負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)校園公共場(chǎng)合普通話使用情況進(jìn)行監(jiān)督、校園使用文字進(jìn)行查錯(cuò)、糾錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范用字意識(shí)。各班推普員負(fù)責(zé)督促，監(jiān)查老師和同學(xué)們說普通話，寫規(guī)范字。各班推普員負(fù)責(zé)班級(jí)黑板文字書寫規(guī)范,負(fù)責(zé)檢查本年級(jí)走廊,宣傳板書，班級(jí)板報(bào)書寫規(guī)范情況。

五、幫助普通話尚未達(dá)標(biāo)的學(xué)生積極自培，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。

六、積極協(xié)助完成學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做“規(guī)范祖國(guó)語言文字的模范”。

七、凡不積極參加學(xué)校推普工作，不按學(xué)校推普要求以身作則去實(shí)踐的，均取消其推普員資格，表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：小學(xué)生推普員工作職責(zé)

小學(xué)生推普員工工作職責(zé)

為搞好學(xué)校的推普工作，使學(xué)校推普工作的管理逐步走向規(guī)范化，制度化、科學(xué)化，學(xué)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組在各班高學(xué)生推普員管理崗位，現(xiàn)將學(xué)生推普員工作職責(zé)規(guī)定如下：

一、全校各班分別高學(xué)生推普員二名，推普員必須積極參加校園各項(xiàng)推普活動(dòng)，是各級(jí)推普活動(dòng)的組織者。

二、推普員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，新時(shí)期國(guó)家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識(shí)，負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)家推廣普通話、推行規(guī)范漢字的意義。

三、總結(jié)學(xué)生對(duì)推普工作的看法和建議，發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校推普工作的開展獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，在推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作中努力發(fā)揮推普員的積極作用。

四、作為校園“推普行動(dòng)”的班級(jí)帶頭人，自覺負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)校園公共場(chǎng)合普通話使用情況進(jìn)行監(jiān)督、校園使用文字進(jìn)行了查錯(cuò)、糾錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)。

五、負(fù)責(zé)班級(jí)推普活動(dòng)的檢查、評(píng)比、匯報(bào)等工作，密切配合校推普領(lǐng)導(dǎo)小組開展的一系列工作。

六、各班每學(xué)年上交一份班級(jí)語言文字工作總結(jié)至校推普領(lǐng)導(dǎo)小組。凡不積極參加學(xué)校推普工作，不按校推普要求以身作則去實(shí)踐的，均取消其推普員資格，表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：小學(xué)生推普員及工作職責(zé)

舊店小學(xué)推普員名單

六一班： 王洪志 趙甜甜 六二班： 六三班： 五一班： 五二班： 五三班： 四二班： 四一班： 三二班： 三一班： 二二班： 二一班： 一年級(jí)：

張冉冉楊曉萌呂雪嬌張瑩瑩紀(jì)夢(mèng)涵王子坤肖旭寧李子佳高玉珍崔欣然李明浩謝仕陽郭亞萌 趙康佳 琚子怡 劉寧寧 李子欣 郝文麗 孫園園 張 杰 王珊珊 張 博 紀(jì)文超 劉 璐

小學(xué)生推普員工工作職責(zé)

為搞好學(xué)校的推普工作，使學(xué)校推普工作的管理逐步走向規(guī)范化，制度化、科學(xué)化，學(xué)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組在各班高學(xué)生推普員管理崗位，現(xiàn)將學(xué)生推普員工作職責(zé)規(guī)定如下：

一、全校各班分別高學(xué)生推普員二名，推普員必須積極參加校園各項(xiàng)推普活動(dòng)，是各級(jí)推普活動(dòng)的組織者。

二、推普員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，新時(shí)期國(guó)家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識(shí)，負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)家推廣普通話、推行規(guī)范漢字的意義。

三、總結(jié)學(xué)生對(duì)推普工作的看法和建議，發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校推普工作的開展獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，在推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作中努力發(fā)揮推普員的積極作用。

四、作為校園“推普行動(dòng)”的班級(jí)帶頭人，自覺負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)校園公共場(chǎng)合普通話使用情況進(jìn)行監(jiān)督、校園使用文字進(jìn)行了查錯(cuò)、糾錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)。

五、負(fù)責(zé)班級(jí)推普活動(dòng)的檢查、評(píng)比、匯報(bào)等工作，密切配合校推普領(lǐng)導(dǎo)小組開展的一系列工作。

六、各班每學(xué)年上交一份班級(jí)語言文字工作總結(jié)至校推普領(lǐng)導(dǎo)小組。凡不積極參加學(xué)校推普工作，不按校推普要求以身作則去實(shí)踐的，均取消其推普員資格，表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。