第一篇：廣東中考專題復習(作文整理版4)

假設你叫李華，你們市將要舉行以“How to Eat in a Healthy Way”為題的演講比賽，請你準備寫一篇演講稿，內容包括：

1.說明此次演講的主題(how to eat in a healthy way)。

2.3.4.希望大家都有個好的飲食習慣。

作文要求：

1.不能照抄原文；不得在作文中出現學校真實的名稱和學生的真實姓名。

2.語句連貫，詞數80個左右。

How to Eat in a Healthy Way

Hello, everybody.I'm Li Hua.Today my topic is how to eat in a healthy way.Firstly, we should never eat fried food or foods with lots of sugar because they are not good for health.Secondly, try to eat more vegetables and fruit.Because they can make us become much healthier.My eating habits are good.For example, I often eat healthy foods, like bread, eggs, vegetables and milk for breakfast and rice, noodles, and vegetables for dinner.I hope everyone can eat in a healthy way.中國在2012年倫敦奧運會贏得了38枚金牌，所有中國人都為此而感到驕傲。假設你是一名叫李明(Li Ming)的中學生，你也很熱愛運動，擅長運動。請你用英語寫一篇文章，內容包括：

利弊。

作文要求：

1.不能照抄原文；不得在作文中出現學校真實的名稱和學生的真實姓名。

2.語句連貫，詞數80個左右。

I'm Li Ming, a middle school student who dreams to be a professional athlete.I love running and I enjoy the feeling while I'm running on the playground.I have won many gold medals in the sports meeting.So I'm very proud of myself.However, my parents don't agree.They want me to get a good education as many other kids do.They say if I don't succeed, it will be hard for me to find another way to make a living.I can understand them, but I'll never give up.I'll do lots of practice and I'm sure I can achieve my dream.

第二篇：廣東中考滿分作文

廣東中考滿分作文

廣東中考滿分作文1

聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。

地球上最后一次拍賣會

廣東一考生一陣清風拂過，我漸漸失去知覺。醒來時，已置身于滿是尖端科技設備的密室里。我正疑惑，身后突然傳來似乎有些呆滯的聲音：“尊敬的二十一世紀人類，歡迎您來到三十一世紀。”

我驚恐地轉過身去，一個身著銀白外裝的人已站到面前。我一陣眩暈，感到從未有過的緊張，耳朵里只聽到自己“撲撲”的心跳。這時古怪的聲音又響了起來：“不用怕，我們請您來是想了解21世紀的環保情況，不會傷害您的。”我更疑惑了：“你們的科技遠比我們發達，為何還要請教呢？”那人搖了搖他那銀白色“大腦袋”，無比傷感地說：“看了今天的拍賣會，您會明白的。”

我跟隨他穿過一條黑暗地道，來到一個金碧輝煌的大廳，只見一位拍賣師正在主持一場名為“最后自然”的`拍賣會。

他小心翼翼地捧出一個金光閃閃的花盆，接著從盆里托起一株嫩嫩的小芽，說：“這是世界上最后一株綠色植物，起價100萬。”話音剛落，臺下要價紛紛，經過十輪叫價，這株小小的嫩芽竟然賣到了兩千萬元。拍賣會接著推出的是地球上最后一瓶自然水，人們爭先恐后地要價，那場面決不亞于鐵桿歌迷對國際巨星的追逐，大家生怕這“寶物”被人搶走，價位超過“一億”，場面卻依然火爆。大家對自然之物的這份情感，深深地打動了拍賣師，他慢慢地放下手中的自然水，激動地說：“與其個人擁有，不如把它放在博物館里讓世界共享吧！”

最后，專家托起一只空空的罐子說：“這是世界上最后一罐無污染空氣。”臺下的人們更激動了。專家緩緩地說：“這是無價珍品，僅供參觀！”

我傷心的退出拍賣大廳，思緒萬千，難道這就是我的未來嗎？“您看見了吧！這就是30的自然，您能講講你們的環保‘法寶’嗎？”那個聲音又出現在了耳邊。“這……我……”我覺得難以啟齒。“21世紀人們的環保意識有所提高……”我紅著臉講著，越講越覺得羞愧，是啊，如果現在不珍惜身邊的一草一木，到我們的下一代，或者下下代的時候，自然之物就可能會成為歷史拍賣會上的稀世之物了！

廣東中考滿分作文2

1、重點突出法采用重點突出法描寫動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細描述，次要特點一筆帶過；有的則內寫主要特點，不寫次要特點。

2、成長變化法用成長變化法描寫動物，要注意把動物從小到大整個過程中的幾個主要階段寫下來，不能采用寫流水帳的方法。描寫動物成長過程中的幾個主要階段時，要注意把前因后果交代清楚，避免中間銜接不上，使讀者看了莫名其妙。動物的成長過程是一個漫長的過程，因此采用這種方法描寫動物，要注意系統地觀察，要不意識地寫系列觀察日記，把觀察結果寫下來。最后，只要將觀察日記加以剪裁，就可成一篇反映動物成長過程的文章。

3、實驗證明法采用實驗證明法首先要找出動物的一些鮮為人知的特點及習性，然后通過實驗來證明動物確實具有這方面的特點和習性。在記敘實驗的`過程時，要把實驗的方法、經過、結果有條理地寫下來，這樣才能使讀者信服。這一類作文一般按提出問題———進行實驗———明白道理的順序寫。

4、群體描寫法描寫一群動物，最要緊的是有詳有略，詳略得當。要選擇具有特色的動物，重點觀察，重點描寫，其它的或者概括地寫，或者略寫一筆，要做到選材典型，重點突出。對重點描寫的動物，要抓住它的形狀、顏色、動作，進行具體的描繪。對略寫的動物，可抓住某一方面略提一下。描寫一群動物，切忌面面俱到。

5、現場目擊法采用現場目擊法描寫動物，要把觀察的地點交代清楚，這樣讀起來具有真實感。由于現場目擊是以作者的觀察視點作為寫作的出發點，因此，描寫時不強求全面、完整，但是也要慎重選擇描寫的內容，做到突出重點。采用現場目擊法描寫動物，要注意在敘述過程中交代清楚哪些是親眼見到的，哪些是猜想的。這樣文章具有科學性。

廣東中考滿分作文3

盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，

才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。

以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展;是他們，使人民生活水平得到提高;更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。

因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的'棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜;每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀;每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。

而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。

為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天!

每個人都有自己的夢想，我也一樣。但是我的夢想不是律師，不是醫生，不是演員，甚至不是一種行業!我的夢想也許大人們會覺得可笑，但是，這是我一直追尋的!我的夢想是想要自己有一個七彩的人生!我要它成為一幅美麗的畫，它不但要有鮮明的顏色，也要有暗淡的顏色，我不排除這幅畫有一部分的黑色，我反而會很珍惜這些暗淡的顏色!不是嗎，試問一下，一幅色彩鮮艷的畫，如果不加一點暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢?人生就象畫一樣，畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難，不愉快的時候。也許你會覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好嗎，但我并不覺得。一個人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年，我要他走到最后時，每一個回憶都事充實的!

夢想，從古至今，無數的人們在酸甜苦辣中編制著夢想。在黑夜，夢想是時暗時明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。

在現實的沖擊之下，夢想只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢想永遠建立在執著、汗水、努力與淚水之上，遙望過去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質的刺激而消逝了，可她追逐夢想腳步卻永遠不會停下來。她用她的夢想，書寫下了生命的永恒。

而我們呢，是因為無數的阻礙而停下了步伐，還是因為懶惰的內心而放棄了夢想。不要憧憬華而不實的夢想會實現，也不要沉浸在繁華和喧囂當中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長，不管前方是不是危險重重，只要心中有“再往前一點點就到了”的信念，難道，夢想實現的喜悅還會遠離你嗎?

種子的夢想是開花結果，雄鷹的夢想是展翅飛翔。“老驥伏櫪，志在千里”，連一匹老馬都能以夢想來支撐衰弱的身軀。那么，年輕的我們是不是更應該

每個人一定要有自己的夢想，沒有了夢想就像一只無頭蒼蠅，只會不停的亂撞。夢想會指引我們，幫助我們努力成長。而我的夢想就是當一名能造福人類的科學家。

每當我看見媽媽因為家務的繁重而勞累時，我就想當科學家，發明一種機器，能幫媽媽做家務，讓媽媽輕松一點。

每當我看見有人被無情的病魔折磨得痛苦不堪時，我就想當科學家，發明一種藥，使他們能立刻痊愈，快樂生活。

每當我看見人們被各種無法抗拒的自然災難傷害時，我就想當科學家，發明一個保護罩，罩在整個城市上，讓人們不在受到傷害。

這些想法不但使我更堅定了這個夢想，而且讓我開始為夢想努力。

我開始多看一些課外書，做手工，提高動手能力。我想這也是在打好夢想的基礎。

廣東中考滿分作文4

生命告訴我，我是幸福的。

哭著，笑著，告訴自己現實永遠比想象的糟糕，每一次最壞的底線往往就是未來的現實。卻永遠擺脫不了哭泣。

我原來以為我是不幸的，“活著很累”木魔仙子告訴我，活著很無聊，世界很無聊。我沒有回答她，卻暗暗的贊同她。

——題記

——①

“嗚嗚嗚……”沒有聲音，只要那悲慘的叫聲。

我呼喊著他，想要讓他聽到我的聲音。

傳來的，卻是失望。

我跑過去，看到的，卻是面目全非。

沒有手，沒有腳，沒有聲音，只有“嗚”

在他的世界里，只有黑暗。他的世界，是單調的，黑暗主宰著一切。主宰著他的生命，他的`快樂，他的痛苦……

我清晰的聽到，他在哭泣，卻愛莫能助，我清晰的聽到，他在痛苦，卻無能為力。

我只能帶著哭泣離開，帶著對他的歉意，帶著他的悲哀，默默的離開。

漸漸的，他離開了我的視線，那那漸漸的背影，成了人間的悲哀。

——②

她們，生活在無聲的世界里。但是，她們卻擁有著金色的翅膀，將美麗傳給千家萬戶。

在聯歡晚會上，她們又以美麗的動作贏得了千千萬萬的掌聲。她們，是偉大的！

如果當初她們放棄了，那么，結局……

我今天看到了那個殘疾人，他很可憐，沒有手，沒有腳，沒有聲音，也聽不到聲音，但他卻活下來了，堅強的活下來了。

那時候，我暗暗的告訴自己：“自己，是幸福的。”

為了理想奮斗……原來，我如此幸福……

他們都是殘疾人，卻能堅強的活下來，能為自己的理想而奮斗，你，我，都是正常人，這么能輸給他們呢

廣東中考滿分作文5

泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁，記憶像冊里的美好瞬間，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重回故地。

猶記兒時祖屋門前有棵綠榕，碗口大小，瘦小枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵祖母種下的樹，靠著樹干，啃著蘋果，將目光凝聚在樹下那抹勞作的身影。我饒有興趣地看著祖母喂雞，望著她怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。榕葉一層挨著一層，遮住了半夏的綠，只留下腳邊寥落的星點陽光，如細沙般碎在祖母身上。年幼的我尚不懂美丑，只覺得祖母身上那身洗得發白的長裙莫名的好看，讓人心安。如今想來，那時專注凝望的瞬間，才發覺那是享受祖母陪伴的美好。

那年，春風拂葉，花開半暖。

祖母喜歡泡茶，喜歡看著那片片墨葉在水中伸展又靜默杯底，倒茶時也喜歡將茶水引出一道道靈動的曲線，好像此時也能將她的情思拉得老長老長。我已是少年，祖母有時也會喚我陪她共飲清茶，每當我急不可耐地將茶水一飲而盡，祖母總會笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的笑氤氳在茶香里，模糊了棱角。她的微笑是那么明媚，眼角細碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與祖母共品清茶、嬉戲的瞬間，刻骨銘心。

那年，綠葉轉黃，雛菊初放。

是誰說，長壽的代價是滄桑？世間冷暖世故，人情善良，都是雪中的`炭，錦上的花，不是嗎？我來不及慢慢地等，因為幾代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的階梯啊！祖母也如落花般歸沉于大地，門前的榕樹帶著她的念想繼續守望，折射出古老的歲月年華。

佇立在榕樹前，我分明還能看到祖母在喂雞，泡茶的身影，看見她花白的裙角，聽到她溫柔的叮囑。即使離去，依然守候，望斷了春花秋月，我的世界——那片14歲的絢麗天空，因為有你才如此美麗！

翻開記憶的相冊，那美好的瞬間展現在眼前。

那瞬間，我的世界，春暖花開……

廣東中考滿分作文6

薄暮時分，獨坐在陽臺一隅。夕陽，像一面金黃色的鏤空幕布，掛在南國仍然蓊郁的芒果樹上，透過葉子的間隙，偷偷發射出金燦燦的光來。

靜寂的黃昏中悠然傳來抑揚頓挫的童聲：“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰，兒童對面不相識，笑問客從何出來。”樓上的我輕聲的和著，淚水慢慢盈滿眼眶。真的是少年不知愁滋味啊，若干年過去后，經歷了世事的滄桑，歲月的更替，他的歌聲還是這么清脆，這么歡快嗎？

我想，每個人的心里都有一首屬于她的歌吧，當季節被落葉縈繞，歲月被時光湮沒；當孑然一身孤獨地走在街頭，冷硬的城市窗口透出縷縷溫暖的光芒；當偶然去鄉下，看到暮靄中裊裊升起的炊煙；當逢年過節看到那些拎著小包，提著大包的歸鄉人群，擁擠在平時寬大的站臺上，他們的臉上布滿了疲憊和滄桑，卻掩飾不住歸心似箭的歡喜時，我的心旋便不由自主被一只神奇的手撥響了，心底最柔軟的.地方響起一種憂傷的聲音，我就知道，那時屬于我的歌來了——一首永遠屬于流浪的歌。

年少時的我們心中有太多太多的幻想，太多太多的期待。外面的世界在懵懂的眼里，總是那么精彩，充滿誘惑力的。而那時的我們還不知道如何選擇，就已被紛雜的世界弄得眼花繚亂，辯不清方向了。歲月的車輪滾滾向前，時間的腳步也一刻不停的催促著我們上路。人生有太多的三岔口，而我們只有也只能選擇其中的一條走下去。當我回頭張望時，卻驀然發現，另一條路的風光在模糊中向我展露著模糊的憂傷。

離家的日子愈久，愈是想念家鄉的一草一木，有時那些久遠的風景會像一副天外的畫，飛到我的面前，是那樣的清晰、親切，似乎永遠不會褪色。清澈的河流、蒼翠的山川、寬廣的大地、蓊郁的林木、悠長的小路，仿佛都在訴說著什么。他們是在呼喚我歸去嗎？還是想告訴我堅強的堅持下去？

宛如一只隨季節難遷北移的候鳥，隨著目標和方向的改變，我也不斷的從一個陌生的城市向另一個陌生的城市漂流，不管漂流過程中心境如何惡劣，生活多么艱難，家人看到或聽到的永遠是我開心的笑容，清脆的笑聲，而那些莫名的傷感，落寞的心事只留給漫漫難眠的長夜。

瑣碎的日子流水無痕，夾雜著落葉繽紛，遙想生活的時候，它的一切都是美好的，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。可是一如玫瑰的刺，因為它扎手，我們便不去欣賞它芬芳的嬌艷了嗎？當我們微笑面對生活時，生活便還以我們更加燦爛的微笑。生活不在別處，它永遠躲藏在我們心里。那么，流浪的歌一樣可以唱出快樂的音調，難道不是嗎？

獨坐在夕陽里，晝和夜的羽翼同時遮蓋著我。我感覺到晝的光明，也感覺到夜的陰暗。感覺到歲月的無情，也感覺到生命的無限。恍惚中，耳邊傳來那首在我的心底流淌了許多邊的歌，它的旋律不再那么憂傷，淡淡的柔情在我的周遭緩緩充溢，漸漸的擴大！

廣東中考滿分作文7

天色剛剛破曉，東方泛起了魚肚白，晨曦沖破了夜的最后一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎么舍得錯過，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。

未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風輕輕一拂，便熱情地奔來，親吻著我的額頭、臉頰，不一會兒，發梢便掛上了細細的水珠。遠遠望去，山巒隱在了這乳白色的`霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞著，讓人忍不住想要一窺這山的真容。

“微云一抹遙峰，冷溶溶，恰與個人清曉畫眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫意般的景色，描繪得淋漓盡致。

我邁著步伐緩緩地走著，鞋底踏著青石板發出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿身的疲倦似是隨著那清風散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧靜，真想一直待在這兒，多好。

不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹上一陣窸窣，似是鳥兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走著。

廣東中考滿分作文8

鳥兒因為有了夢想才能在藍天白云中翱翔，魚兒因為有了夢想才能在大海更深處里漫游，小草的夢想是讓萬水千山充滿磅礴的自然美……而我的夢想是成為一位老師。

老師，一份受全世界敬仰的職業，一個受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來了光明;老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的汗水滋潤著我們。所以我的夢想是成為一位老師，因為我喜歡這份職業，敬佩這份職位！

假如我是一位老師我會幫助成績差的同學慢慢提高學習成績，讓他們再也不用接受其他同學的嘲笑和歧視，我希望他們也能像優等生一樣自信。

假如我是一位老師，我會讓我的學生個個都加強鍛煉，讓同學們都身強力壯，我相信有一天我會在奧運會上為我們班的運動員們加油!他們會像劉翔和姚明一樣在奧運會上努力拼搏!

假如我是一位老師，我要教會我的學生成為一個品德端莊的人，一個人學習再怎么優異品德不好終將干不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會我的學生成為富有同情心的人，當看見身體有缺陷的人不要睜一只眼閉一只眼，更不要對他們冷嘲熱諷，而是應該懷著一顆真摯的心去幫助他們。在公交車上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應該熱情地讓座。

假如我是一位老師，我會讓我的學生知道孝敬父母。有一些同學為家長做點什么都要給小費，而他們做的這一些都是理所當然的'事，同學們也應該經常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿了無限的愛。你們也應該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會學生知識，還讓學生知道了如何做人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“老師”這個名字會永遠記在我的心里，我相信我也會實現我的夢想，做一名無私奉獻的老師。

廣東中考滿分作文9

這天，我駕著宇宙飛船在太空中遨游，忽然，一塊白白的東西向我撲來，我急忙閃開，回頭看，原來是孫悟空。我大聲喊道：“孫大圣……”孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來到我面前。于是，我停止航行，向孫悟空問道：“你好，孫大圣。”孫悟空連忙耍弄自己的手，說：“來者何人？”我微笑著說：“我來自地球，如今地球人飛躍發展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有許多國家，我來自中國，中國疾速發展，今天派我來探索太空，遨游太空，給國家帶回一點資料。”孫悟空說：“原來如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來，乘上我的筋斗云吧！”我走出艙門，一腳踏上筋斗云，開始與孫悟空遨游太空。

一路上，我看見了許多星球，忽然間，一個巨大的星系吸引著我，它閃耀著巨大的.光芒，但距離太遠，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孫悟空聽了，又連忙耍弄自己的手說道：“俺老孫當然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我連忙問道：“嫦娥不是管理月球的嗎？”孫悟空答道：“那是屬于太陽系中的，這可是另外一星系的，怎么樣？帶你參觀一番，順便給國家帶回點資料。”我連忙答道：“好，好。” 進入仙女星系，我發現有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問道：“大圣，你知道這離銀河星系多遠？”孫悟空答道：“這可不好說。”我又說：“大圣，可不可以邀請我到其中一個星球做個調查？”孫悟空答道：“隨便，當然可以，瞧，那個吧。”于是，我隨孫悟空一塊到那個星球做了一番調查，由于孫悟空的幫助，調查很快完成了。

之后，我又隨孫悟空遨游另一個星系。忽然，一顆慧星向我們襲來……我大喊大叫：“救命……”我睜開眼睛，原來是弟弟拿著石頭敲我鼻子。這時，我才發現，剛才是在做夢，與孫悟空遨游也是個夢，我睜大眼睛回想著剛才的情節，噢，實在是太棒了！ 我相信，等我以后長大，我一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量，再次探索仙女星系！我也相信中國的飛躍發展，一定能更上一層樓！

廣東中考滿分作文10

如果說人生是一首歌，那么青春就是那激情跳躍的音符;如果說人生是一片海，那么青春就是那澎湃不息的浪濤;如果說人生是一幅畫，那么青春就是那繽紛斑斕的色彩……不一樣的色彩，帶來不一樣的視覺感受，青春亦是如此。

涂鴉青春，你的青春屬于什么顏色呢?

赤如朝陽

每當黑夜褪去，太陽升起，新的一天便已啟程揚帆。在那遙遠的天際涌動著熾熱，瑰紅的云霞將那輪象征生命的火球緩緩托起，整個世界頃刻間充滿光輝。這似血一般熱誠，似火一般奔放的赤紅色，為青春的夢想天空增添了一份輝煌!青春的色彩，它當之無愧。如此特別的色彩，你是否感覺到全身都沸騰起來?

金黃如葵

在一個暖融融的午后，到葵花田里散步。那輪輪金色圓盤虔誠地向著太陽，仿佛爭先恐后地向太陽道聲下午好。空氣中洋溢著太陽的味道，向日葵在光明編織的田壟上跳著舞。我愛這片葵花田，這里涂繪著希望的色彩，涂繪著我那金黃如葵的.青春。

如此特別的色彩，希望你能喜歡。

綠如嫩草

當冬天邁著沉重的步伐離去，春天的腳步越來越近了。你瞧!蒼松早已抽出新芽，美麗的四季花羞澀地遮住臉龐，還有那嫩綠的小草，早已傳達出生命的訊號……擁住一片新綠，像擁住一片活力，驕陽似火的夏天，擁住一片涼爽的嫩綠，嚴寒難耐的冬天，擁住一片充滿生機的草綠。如此特別的色彩，你值得擁有!

青春的世界五彩斑斕，青春的色彩當然不止這些，特別的色彩要自己開拓視野去發現，讓我快馬揚鞭，去尋找那抹真正屬于我的特別的青春色彩!

分析點評

這是一篇非常典型的考場作文，這種結構和思路是學習寫作的人必須掌握的寫作樣式：開篇先用排比句引出中心，再從多個(一般為三個)角度對中心進行分析、闡述，最后進行歸納總結。這種文章樣式最大的優勢在于思路清晰、層次分明、便于操作，在動筆之前，文章的基本框架已經搭建起來了，寫作者只需把材料填充進去。實際上，本文在寫作內容上略顯空泛，但作者用了赤、金黃、綠三種色彩闡述了青春色彩的獨特之處，文章顯得重點突出，可以說，結構為本文增色不少。

當然，運用這種結構的重點，也是難點在于：角度的表述和概括，它必須是同一層面的不同角度。如本文就用了同一層面(顏色)中三種不同角度(色彩)，考生這樣的表述和概括是正確的、合理的。但是，第二個角度“金黃如葵”明顯是這三個角度中的短板：在句式上與前后略有不同，在內容上赤色與金黃色過于接近，在內涵上金黃色象征希望又與下文綠色的象征義有所交叉。這樣，這一角度就有重復之嫌。考生不如用藍如大海，用大海象征希望、謙遜，或者白如冰雪，用冰雪象征純潔、執著，等等，盡量與上下文的色彩區別開來。

要強調的是，盡管本文是考場作文的典范，是寫作者必備的一個寫作樣式，但并不是提倡大家都采用這種樣式，它只是寫作的一種樣式，而不是寫作的唯一樣式，畢竟，“文無定法”，文章品位的高低還是取決于思想內容和語言表達。

廣東中考滿分作文11

給自己一些勒痕

漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長？

走近了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱；原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那么美好嗎？恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的'岔路口時，我們仍然會希望找回曾經的那些規矩和原則。如此扭曲自己的人生，難道是對自己的善待嗎？

瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬；能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。

當然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

【點評1】

“善待自己”，在常人看來，莫過于給予自己足夠的自由與寬松。本文中，作者卻反其道而行之，提出了“善待自己，就讓自己勒著青藤成長”的看法，令人耳目一新，特別是對于成長中的青少年來說，更是發人深思。作者先描繪青藤纏瓜、藤斷瓜落的事，據此引出聯想，提出看法。這種由事及理、事理諧和的寫法，使得文章洋溢著理趣與情趣。說了平時對規則、原則的反感，說了失落時對規則、原則的思念，說了堅持原則的作用，說了“青藤”勒住帶來的痛苦與利害關系，可謂環環相扣，娓娓道來，作者思維的順暢與縝密令人嘆服。另外，排比、反問、對比等諸多修辭手法的運用，使得文章語言生動，形象優美，表達有力。

[點評2]

這篇文章采用了由物及人的手法，將大自然中的纖弱的藤蔓結出豐碩的果實這一自然現象引申到人類的成長，從而道出文章的主題思想：善待自己，就讓自己勒著青藤成長。開頭的環境描寫很美，用詞生動形象，能給人以美的感受。全文語言鮮活靈動，一些排比句式能給人一種很有氣勢的感覺。文章立意比較獨特，哲理深邃。

廣東中考滿分作文12

最美的風景，在眼前

當夕陽的余暉灑落在每個角落，我們不禁感嘆，早上生機勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？當雨淅瀝瀝地打在芭蕉葉上，我們不禁想念起那陽光普照的日子，可當萬里晴空時，我們卻又忍不住懷念那朦朧的煙雨。也許，得不到的永遠最美吧！ 可是，得不到的真的是最美的嗎？不，不是的。眼前擁有的，才是最美的。

當花瓶還在遠遠的地方時，我們認為它如稀世珍寶，格外精美。但擁有了呢，卻開始覺得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要開始覺得可惜，怪自己不懂它的價值。 不懂得珍惜當下的人，是最可悲的，每個人都不想成為那個“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美麗，永遠也學不會珍惜的人，只會活在自己的嘆息中。

當貧困用血紅的'雙眼注視著霍貝瑪的步伐，霍貝瑪仍然在那片廣闊的草原趕著牛羊前進，仍在捧著自己的畫本，描繪著這片草原的美麗。殘酷的社會將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上，他從來不羨慕那些趨炎附勢的畫家們所獲得的一切。在他眼里，他用屬于自己的風格畫下的阿姆斯特丹無疑才是最美麗的。終于，他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會，一揮鞭，甚至闖進了英國倫敦國家美術館。即使他這一走，走了近兩百年，但只因他的堅持，堅持屬于自己的眼前美景，他才屹立于畫壇，才擁有了大家都羨慕的美麗。

司馬相如繞了一大圈才猛然發現，最美的不過是一直在自己眼前的卓文君；納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中，卻忽視了身邊最美的妻，直至她離世，才想起與她的點點滴滴；威廉巴特勒葉芝，只因堅持愛著眼前的她，不管風，不管雨，因此，那篇撥動人心弦的《當你老了》才仍然感動著每一位讀者。

古往今來，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍執著于自己所得不到的？余秋雨說過，我們會發現努力為之奮斗的，為之擔憂的東西往往不是最珍貴的東西。因為，最美的東西往往就在眼前。眼前的東西往往是因為自己擁有了才不覺得珍貴。此刻，我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達的心，即使身處逆境，仍能欣賞并珍惜眼前的美。

追求的心無可厚非，只是我們不應該忽視眼前所擁有的美。智者，便是會懂得珍惜當下的人。我只是希望，下一個落日余暉，我們可以珍惜；下一個朦朧煙雨，我們可以珍惜。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗。

廣東中考滿分作文13

那個帶有黑黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛——-題記芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個！”

芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺。“不，還沒熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報喜，

我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車。醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的`藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會好起來的，你不要離開我！”我帶著哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。

忽然，奶奶松開發手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，“會的，我會好好讀書！”我永遠忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵！又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。

廣東中考滿分作文14

在這十幾年的人生里，我一直覺得掌聲是為成功者而響起，而落敗者莫過于是為成功者的最佳人選。當那特別的掌聲在我響起時，我思緒一番，難道這特別的掌聲是為落敗者而響起的嗎？（開篇反問，設置懸念）

還記得那天烏云密布，落葉緩緩地從樹上飄落在地上，一股寒風“呼”地吹過來，直入我的骨髓里。我的身體不由自主地抖著，似乎在等那份“死亡試卷”的宣布。（環境襯托） 自從上了初中，我的數學差了很多，但這次是我唯一一次有信心了，都已經多次考七十一、二分，令我既歡喜又害怕。

“小李，九十九分！”小李得意地走上了講臺拿卷子，那表情讓我既嫉妒又羨慕。忽然班上響起了如同雷般的掌聲，我想連小李平時那么差的人也能上九十九，那我應該也不會差到哪去吧。可80分到100分的人都已經念完了，伴隨著許多陣為成功者而響起的掌聲，我心里打了個寒顫，“怎么可能？我竟連八十分也上不了？”我不由自主地開始自言自語。 “七十九分！”老師剛念完我的名字，我聽到后，如同頭上挨了一棒，我竟然成了落敗者。我感覺頭里一片空白，小李拿試卷的情景不斷地在我腦海里回放，淚水在眼珠里打滾，我不斷地安慰自己別哭，心里想著：不就是一次“破”考試嘛，考好有什么了不起的？這時，不知為何，班上忽然響起了如同雷般的掌聲。

班上開始議論紛紛，同學們都叫我上去拿卷子，我就感覺大家不值得為我去鼓掌，我就是一個落敗者，沒什么值得鼓掌的。想著想著，淚水、努力后不能回報的傷感似乎在一瞬間就要爆發出來，淚水就這樣一滴，一滴，一滴地留下來，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地從座位上站了起來，班上再一次響起一陣掌聲，但我覺得這掌聲是空前地大，我就這樣靜靜地上去拿卷子。

當我看到連老師也在鼓掌時，我感到大吃一驚，我低著頭，彎著腰，腳在不停地顫抖，輕輕地接過卷子，說：“老師，這也沒什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在進步呀，大家都是看得見的！”“可??”“行啦！記得要繼續努力！”話音剛落，那雷般的掌聲又在我耳邊縈繞。

窗外的`一縷陽光照在我的臉上，感覺特別溫暖；正在空中翩翩起舞的樹葉，落在地上發出嘶嘶的聲音，也許也是在為我鼓掌吧。（環境的變化即心理的變化）

好想好想，那幾陣特別的掌聲，既然人們都說掌聲是為成功者而響起的，那為什么不能為落敗者而響起呢？（照應開頭，點題）

心理描寫突出，細致，細節描寫具體生動。

廣東中考滿分作文15

給自己一些信仰

信仰是顆大樹，無依無靠的藤蔓依附于她，樹有多高，藤蔓就能長多高。

精神寄托漸漸成為人們生活中的一部分。人們可以依靠信仰得到精神上的滿足，也會按照信仰決定生活方式和人生方向。我相信，每一個人都會需要正確的信仰。我也一樣，覺得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壯成長，所以我需要正確的信仰。

給自己一些信仰，當你迷惘的時候，它是黑暗中的一只螢火蟲。一閃一閃的微光雖比不上陽光，卻比陽光更能溫暖人。它不能為人創造希望，卻能讓人萌生希望；它不能為你指明人生迷宮的出口，卻能讓你在黑暗中無所謂懼。螢火蟲的生命雖然短暫，但它給過的感動卻總是在心里閃爍。它能做的就是和螢火蟲一樣，能讓迷惘的人有方向、有希望。

給自己一些信仰，它能變成一雙翅膀，縱使它不一定是最美的'一雙，卻是最強大的一雙，它能帶著你飛向夢中的桃花源，帶著你在夢想的天空中展翅高飛。當你受挫的時候，它會帶你體會高處的優美風景；當你經歷風雨的時候，它會保護你不動搖。若是有了信仰，夢想再遠，只要有它，距離不再是個難題。

給自己一些信仰，當你沒有目標的時候，它會告訴你該怎么做。它會讓你有遠大的理想和實現理想的勇氣，會讓你一步步堅持下去。有了它，目標會越來越靠近，自己也會為之越來越有干勁、有希望。有了信仰，目標之路再坎坷，也阻擋不了前進的腳步，它不能為你創造奇跡，卻能幫助你創造奇跡。

每個人都需要一些信仰，它能讓生活更充實。給自己一些信仰，無依靠的藤蔓才能長得更茁壯！

[名師點評]

[得分亮點]

；總分39分

高分解讀：

文章從三個方面入手，闡述了信仰對一個人成長的重要性。

文章主體部分都以“給自己一些信仰”開頭引出正文，既呼應了標題，緊扣了主旨，又在該小節中起到了提綱挈領的作用，結尾再次用“給自己一些信仰，無依靠的藤蔓才能長得更茁壯”的語句來呼應開頭，使文章能夠首尾呼應，前后圓合，給人一種結構十分清晰的感覺。

從主題角度上來看，文章開頭就點出“信仰是顆大樹，無依無靠的藤蔓依附于她，樹有多高，藤蔓就能長多高。”“我需要正確的信仰”這一主旨，中間從三個方面闡述信仰的作用。文章幾乎每一個地方都寫得哲理深邃，值得一讀。

第三篇：廣東中考優秀作文

廣東中考優秀作文1

迎著海風，我們的旅游輪船在無垠的海面上漂浮著，突然，一個大浪猶如迎面而來、齜牙咧嘴的巨鯨，把我們吞進了它的肚子。周圍漆黑一片，只見前方零星一點，略微有點光亮在閃爍，我嘗試著睜大眼睛，終于找到了出口。

我游動著，感覺身子輕飄飄的，連忙環顧身體四周，兩側的雙手既然變成了一對魚鰭，雙腳已然變成了尾鰭。我奮力的往前游著，好像我游到盡頭就能找回從前的自己一樣。但透過破碎的玻璃瓶看清了自己的模樣，原來我變成了一條小丑魚。

孤身一人、無依無靠、于是，我開始了我的尋親之旅。

海底的世界是絢爛多彩的。上頜長尖、尾柄強壯的箭魚從身邊飛馳而過，還沒來得及躲閃，早已被他們撞到十幾米開外；海藻的莖枝上是小海馬們在休息、聊天；遠處黑壓壓一片，一定是海底老大巨鯨要來了，我欠著身子，躲在海草后面，原本熱鬧的海底，頓時變得靜悄悄起來。我哼著曲調，給自己壯膽，繼續沒有方向的尋找著……

海底的世界是烏黑臟亂的。遠處的亮光越來越明顯，尋親之路變得更有希望，我加快速度，擺動著雙鰭。猛然間，一個東西捂住了我的臉，呼吸短促、手忙腳亂，終于掙脫了這個可惡的東西，原來是一個塑料袋；正是禍不單行，還沒游多遠，一股黑漆漆的水流迅速向我涌來，我一個踉蹌，差點沒把我沖回原地，待到海水平靜下來，還能聞到身上的一股惡臭。“是哪個缺德的家伙，這么不愛惜水資源！”我心里罵到。

尋親的路上風景是美好的，過程是艱難的。我拖著疲憊的身子，向著那個光亮處游著，感覺海水顏色越來越淺，隱隱約約看到了海水外面的世界。是的，那幢高大的大樓就是我家；是的，那片翠綠的草地是我曾經的樂園；是的，那個熟悉的臉龐是陪伴我愛我的媽媽。“媽媽、媽媽、媽媽……”

“傻孩子，怎么了？”睜開朦朧的雙眼，我早已被媽媽抱在了溫暖的懷里，原來，這一切都是夢。

廣東中考優秀作文2

我們活在這世上，便是生活。就像一幅畫，記載著生活的一切，你便是自己的畫師，要記住，生活永遠是美好的。

——題記

羅素說：“最好的生活是建立在創造活動的基礎上。”是啊，生活需要創造，隨著時代的發展，物質生活的不斷創新，精神生活的不斷改善，我們的生活也越來越美好。

當古代人吃了“天然美味”時，他們培育出最早的水稻；當馬云想用最便宜的價格買到最實惠的物品時，他開創了阿里巴巴；當羅斯福想改變二十世紀二十年代美國爆發的經濟危機時，他創立了羅斯福新政。女神女媧當她獨自生活在地球上時，她因為感到寂寞，用自己的雙手創造了人類。無論是古代、現代還是神話，最好的生活都是建立在創造活動的基礎上的。

如果沒有了神農發現百草，沒人去研究醫學，那么，我們的生命也許像未綻放的花兒彈指間灰飛煙滅；如果沒有牛頓發現萬有引力，沒有科學家們去研創新產品，我們的世界將不會是多彩的，如果沒有電，沒有電腦…我們的生活將充滿黑暗；如果沒有了古時人編改形成的語言、文字，沒有專家研究國與國之間的語言，我們怎么用筆去書寫我們美麗的人生，我們怎么用母語去與世界溝通。俗話說：“秀才不出門，全知天下事”正是因為這些敢于創造的人們才為我們生活增添了更多的美好。

我們是21世紀的接班人，在這個知識經濟的時代，我們最好的生活需要靠自己的努力，就如同自己做的飯才是最香的、最值得品嘗的'一樣，最好的生活需要自己創造。在學校好好學習知識、好好學做人，為我們以后的美好生活打下堅實基礎。學習生活是枯燥乏味的，但是只要我們每天定個小目標，然后盡所有努力完成它，會讓我們的生活更加充實，會讓我們的生活更加美好。“生活是自己創造的”，你今天的生活，取決于你昨天的態度和抉擇，而你未來的明天，也會反映出今天的態度和抉擇。

最好的生活是建立在創造活動上的，讓我們拿起畫筆，做自己生活的畫師，一筆一劃地畫出我們最好的生活，讓生活充滿更美好的色彩。

廣東中考優秀作文3

我曾是一個自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼。有時，我真想退縮，真想放棄……

青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因為我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過。

就在我孤獨地流淚，寂寞地唱歌時，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過來。

你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說飽含感情、富有韻味。這時的我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著你的問題。漸漸地，我成了全班回答問題最積極的一個。不僅是在你課上，其它學科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。

還記得，那次學校組織一個演講比賽，我很想報名，但不敢挑戰那些比我更優秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵，你說你相信我，并說這是一個很好的鍛煉機會。帶著你給的信任，我參加了。在臺上，我看見你正坐在墻角邊注視著我，白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑，眼睛里滿是對我的鼓勵和信任。那時，我在心里想：一定要好好表現，決不辜負您的期望。結果，我們班獲得第一！

這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請接受我對您最最真誠的感激和敬意！

從此，我不再自卑，面對困難我不再茫然失措，因為我看到挫折背后希望之芽正在萌發。是你，讓我發現，原來，我也很優秀。

廣東中考優秀作文4

春天的腳步近了。

一切都顯得格外清靜。忽然間幾只小青蛙從幽閉的洞中蹦出來，“呱，呱，呱，”叫個不停，也難怪它們被悶了一個冬季，當然要出來鍛煉鍛煉了。那含羞草很害羞的從土地里偷偷探出個頭來，像一個小姑娘。更有那天真活潑的小燕子，長著一對俊俏的剪刀尾兒，嘴里叼著泥，掠過田野，拼命得告訴人們春天到了。

春天曾多少人為她神魂癲倒。和尚一是講究佛性，四大皆空的，而偏偏南宋的志南和尚卻愛上了這美麗的春天，深深打動了他的心，吟唱出了“沾衣欲溫杏花雨，吹面不寒楊柳風”。你說我能不被這春所打動呢？

清晨，我打開窗戶，一股花香撲鼻而來，散溢在我的房間內，我沉醉在這花香中，這自然引起了我的好奇心。我走出家門口，花香越來越濃厚，隨著香氣的流動，我才知道是我家門前的桃樹開花了，一朵朵粉紅色的花兒，露出了微笑。太陽升起來了，暖和和的照在身上，又斜射在桃花上，閃閃發亮，一滴滴晶瑩而透明的露珠在陽光下熠熠生輝。

春天的雨是最尋常的，細細綿綿的從天空中飄落下來。特別是到了清明時節的雨，更帶有幾分情趣。一絲絲，一縷縷地落在地面上，冒出一層汽泡，河面上全籠罩著一層薄煙。遠遠望去，山上氣勢宏偉，像仙人住的地方。雨慢慢的下著，落在人們的衣服上卻沒有留下一點水跡，雨里帶著甜味兒，流向人們的心里。

風輕飄飄地朝這邊吹來，吹在臉上滑滑的，舒服極了，像寶寶嫩嫩的小手摸在你的臉蛋上。風里帶著泥土的氣息，混著各種各樣的花香味，這花香散發在天空中，令人心曠神怡。因野里的處處青草，在春風的吹拂下長高了許多。小孩子們正趁這個大好時機，都拿出了自己心愛的風箏放起來，風箏越放越高，帶著他們的夢想飛向遠方。

春天總是在人們的不經意中，便進入了初夏的境地，往往令人覺得很遺憾。正因為如此，人們更覺得春天的珍貴，面對春天，叫我如何不生愛惜之情呢？

第四篇：廣東中考滿分作文

廣東卷（8）

特別的掌聲

在這十幾年的人生里，我一直覺得掌聲是為成功者而響起，而落敗者莫過于是為成功者的最佳人選。當那特別的掌聲在我響起時，我思緒一番，難道這特別的掌聲是為落敗者而響起的嗎？（開篇反問，設置懸念）

還記得那天烏云密布，落葉緩緩地從樹上飄落在地上，一股寒風“呼”地吹過來，直入我的骨髓里。我的身體不由自主地抖著，似乎在等那份“死亡試卷”的宣布。（環境襯托）自從上了初中，我的數學差了很多，但這次是我唯一一次有信心了，都已經多次考七十一、二分，令我既歡喜又害怕。

“小李，九十九分！”小李得意地走上了講臺拿卷子，那表情讓我既嫉妒又羨慕。忽然班上響起了如同雷般的掌聲，我想連小李平時那么差的人也能上九十九，那我應該也不會差到哪去吧。可80分到100分的人都已經念完了，伴隨著許多陣為成功者而響起的掌聲，我心里打了個寒顫，“怎么可能？我竟連八十分也上不了？”我不由自主地開始自言自語。（細節描寫發卷的情況）

“七十九分！”老師剛念完我的名字，我聽到后，如同頭上挨了一棒，我竟然成了落敗者。我感覺頭里一片空白，小李拿試卷的情景不斷地在我腦海里回放，淚水在眼珠里打滾，我不斷地安慰自己別哭，心里想著：不就是一次“破”考試嘛，考好有什么了不起的？這時，不知為何，班上忽然響起了如同雷般的掌聲。（細節描寫自己那卷的那一刻）班上開始議論紛紛，同學們都叫我上去拿卷子，我就感覺大家不值得為我去鼓掌，我就是一個落敗者，沒什么值得鼓掌的。想著想著，淚水、努力后不能回報的傷感似乎在一瞬間就要爆發出來，淚水就這樣一滴，一滴，一滴地留下來，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地從座位上站了起來，班上再一次響起一陣掌聲，但我覺得這掌聲是空前地大，我就這樣靜靜地上去拿卷子。（再次細節描寫充實文章）

當我看到連老師也在鼓掌時，我感到大吃一驚，我低著頭，彎著腰，腳在不停地顫抖，輕輕地接過卷子，說：“老師，這也沒什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在進步呀，大家都是看得見的！”“可……”“行啦！記得要繼續努力！”話音剛落，那雷般的掌聲又在我耳邊縈繞。

窗外的一縷陽光照在我的臉上，感覺特別溫暖；正在空中翩翩起舞的樹葉，落在地上發出嘶嘶的聲音，也許也是在為我鼓掌吧。（環境的變化即心理的變化）

好想好想，那幾陣特別的掌聲，既然人們都說掌聲是為成功者而響起的，那為什么不能為落敗者而響起呢？（照應開頭，點題）

心理描寫突出，細致，細節描寫具體生動。

特別的一樹娉婷

記憶中，那一樹娉婷，皎潔無瑕，在我失望落寞時，給予鼓勵與引導;嗬，那是多么特別的一樹娉婷。

寒風織細雨

初春時節，乍暖還寒中，刮起細密的春雨，被寒風吹得形成一張網，罩在我頭上。我手執月考試卷，心中不時想起那不堪的成績，唉，到底是不自量力，夢想永遠遙不可及，我該如何走下去?回到家中，看到窗邊幾株蘭花，被雨沖刷得瑟縮，幾片花瓣也墜落成泥……我無奈極了，索性放下書包，跑出門外。

寒風中，我沒有帶上外衣，瑟縮著前行，細雨裹挾著我;我漫無目的，卻于空氣的馨香中聞得幾抹清香……

娉婷做枝頭

循著香味而去，我遠遠看到一棵樹，在高樓林立之中，在寒風細雨之中傲然挺立著。走近一看，卻怔住了——寒風中，幾朵娉婷傲然立在枝頭，如此驕傲而美麗!

那一樹娉婷，是玉蘭花，綻著皎白的身姿，傲然立在寒風之中，如此堅定、驕傲，如此不倔。看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度;又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩;又似是一個玉盞，擎著碧清的天空，啊，這其中夾雜著多么特別而不倔的魂呀!哪怕沒有蜂圍蝶繞，沒有雷鳴般的掌聲，沒有和煦的春風與陽光，它也只是堅定地立著，不懼風雨打擊，不怕寒流中傷，堅定地綻放出屬于自己的美麗!如此特別，擊中了我的心……

艷陽終來到

花驕傲著，我卻沉思了：也許逐夢路上有艱難險阻、有挫折打擊，我也該保持信心啊!只要堅持自己的夢想，不懼風雨，終將迎來春暖花開的彼岸!我堅定起信念。忽而天邊，射下束束陽光，不久整個天都亮著，艷陽直瀉而下，照在我心中，照在那樹娉婷上……我明白：只要堅持，艷陽終來到，成功并不遠!

那樹娉婷，如此特別，在我無助失望時，在萬物還瑟縮之時，傲然綻放。那美麗與堅強的花，會陪伴我成長，給予我鼓勵與支持，以她那特別的美麗與精神，支持著我走向未來，走向成功的彼岸!

分析點評

這是一篇充滿性情、激人振奮、比較規范的考場作文。題目雖然是“特別的一樹娉婷”，但作者的用意不在于寫如何的娉婷，而是寫這一樹的娉婷帶給我的“鼓勵與支持”，頗具匠心。文章以“寒風織細雨”、“娉婷做枝頭”、“艷陽終來到”結構，既呈現出一定的層進性，又有利于情感的清晰表達。文章的亮點有三：一是描摹生動，如“看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度”、“又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩”，寫出了玉蘭花的獨特形象，恬靜而清新;二是用詞準確，如“瑟縮著前行，細雨裹挾著我”中的“瑟縮”與“裹挾”，“是玉蘭花，綻著皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒風吹得形成一張網，罩在我頭上”中的“罩”，這些詞語，形神兼備，頗有想象的價值;三是照應自然，第一段點題，最后一段再加以鋪揚，讓文章結構完整。

回 家

深圳一考生

家，牽動著人們的心弦。在成長的十多年中，我深深地體會到回家的深情。

小時候，父母因工作原因漂泊在外，而我一直與爺爺奶奶在老家生活，只有每年暑假的時候，父母才會千里迢迢地趕回家聚在一起。而每年，我最期待的也就是暑假，每到父母快回來的日子，盡管歸期未至，我仍然會急切地跑到車站，站在角落里看著進進出出的人們，想知道茫茫人海中有沒有父母的身影。一等就是半天，直到有一天親自把父母接回家。每當父母風塵仆仆地回到家，家里就像過年似的熱鬧，爺爺奶奶臉上的笑容就如夏日里盛放的花朵般靚麗，只聽他們不住地說：“回家就好，回家就好。”而我緊緊地撲到父母懷里，享受這一刻的美妙時光。

到了十歲的時候，父母將我從爺爺奶奶家接走了，雖然與父母生活在一起，但我仍心系著老家，心系著爺爺奶奶。我仿佛成了離家的游子，內心深處充滿了對老家的思念。一到烈日炎炎的暑假，我和父母都會回到老家，與爺爺奶奶聚在一起。漫長的車程，下車的那一刻，又見熟悉的故鄉，那一抹深深的感動縈繞在我心中。而年邁的爺爺奶奶也來到車站接我們了，看到爺爺奶奶顫巍巍的身子，我的眼眶頓時濕潤，對奶奶說：“你們不用來接我們，我們都知道路。”只見爺爺笑呵呵地說：“一年就回這么一次家，當然要好好接待啦。”全家都樂呵呵地笑了。而一年一次的回家，也讓我感到心酸，一年的時間不長不短，但見證了親人的衰老，這不，爺爺的胡須更白了，奶奶的腰更彎了，他們的皺紋更深更長了……又回到家中，家里的一切都未變，熟悉的感覺就像我從未離開。回家啊，真切的夢啊，真切的感動！

小草的家是大地，云朵的家是天空，我的家是故鄉。回家，讓我們心懷深情。

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，有以下幾點特色：

1．簡短言語，彰顯愛心。文章僅僅用了三句簡短的語言描寫，一句是父母回家時，爺爺奶奶“回家就好”的言辭，一句是自己和爸爸媽媽回家時，我和爺爺奶奶的對話，話語雖少，卻恰到好處地彰顯了爺爺奶奶對我們一家人深深的愛。

2．結構清晰，首尾呼應。文章以“我深深地體會到回家的深情”開頭，又以“回家，讓我們心懷深情”結尾，開頭結尾處處以“深情”點題，中間則用具體的事例來描述深情，層次結構十分清晰明了。

3．真情故事，感人肺腑。文章寫父母回家，寫出了自己對父母到家的期盼之情，寫一家人回家，寫出了自己的心酸，寫爺爺的胡須更白了，奶奶的腰更彎了，他們的皺紋更深更長了，這些細膩的描寫無不令人感動。

回 家 深圳一考生

一個美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悅性。

——蘭尼

每次放學回家的路上都要經過一條小巷，小巷的盡頭有一家老店，店里總輕輕傳來這樣一首歌，“常回家看看，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓……”

我想店主一定是個常年在外的游子，因生計奔波而不能常伴父母左右，抑或是一位思子心切的父母，用歌曲來表達渴望孩子回家的熱切心情。無論如何，每次經過這家老店時，我都被這首老歌深深地打動，總會心底一片濡濕。回家，是每個人的渴望啊！

小學的時候，就明白“家是我們的避風港”的道理，而如今，對家的理解更深刻了些，更加懂得家不僅是我們溫馨的港灣，更是我們追求的幸福目標。一個人在將來的路上，無論走多遠，走多久，最終尋求的也不過是個溫馨的家。而只有有了溫馨的家，人生才算得上成功。

而每當放學回到家，我心里的陰霾都會被掃得一干二凈，看到父母關切的眼神，噓寒問暖，細心的照顧，頓時忘卻了一切煩惱，渾身上下洋溢著幸福的滋味。我想，那些漂泊在外的游子們，在外面辛辛苦苦地為了美好的生活奮斗，或許，只有回到家，看到家人，心里的那份疲憊才能一掃而光。

每天都能回家的我，也曾經體會過游子的心情。去年暑假，我被父母送去新東方英語夏令營10天，10天的封閉訓練，與家里音訊不通。但剛開始的幾天我卻并不想家，只覺得新鮮，與新朋友一起快樂的玩耍。但過了幾天后，便漸漸地想念起家人，連吃飯睡覺都不那么香甜了。終于到了歸家的日子。本計劃著回到家中向父母撒嬌抱怨夏令營的辛苦，卻在到家的那一刻被濃濃的幸福包圍，而心中所有的抱怨都化作了到家的喜悅了。我想，游子們急切歸家的心情和我應該不無相似吧，回到家，與父母妻兒相聚，又該是多么感人的畫面呢？

還是學生的我們，更應該珍惜回家的機會與感覺，在我們奔跑著成長的歲月里，更需要家的滋潤。家是上天贈送給我們的避風港，在以后漫長的歲月中，或許某天我們也會成為一名游子，但要記住，無論有多忙，我們都要常回家看看。

1．歌詞導入，烘托主題。考生采用《常回家看看》這首經典歌曲導入正文，親切自然，能引起讀者共鳴，同時又與“回家”這一主題十分吻合。

2．點面結合，中心突出。文章采用概括性的語言陳述了回家的意義，同時又用參加新東方英語夏令營活動后回家的事例來具體闡述回家的喜悅和意義，凸顯了文章的中心思想。

3．精彩結尾，雋永深刻。文章在前面有理有據地陳述回家的意義和過程之后，結尾時用“或許某天我們也會成為一名游子，但要記住，無論有多忙，我們都要常回家看看”這樣通俗易懂的哲理句來總結全文，讀來引人深思，雋永深刻。

【失誤文】

回 家 深圳一考生

家，是由自己的親人們組成的。而我的家，是由幾位“牛老板”、“羊老師”、“乖乖兔”“龍小姐”和“機靈猴”組成的一個幽默風趣的家。

所謂的“牛老板”，那就是我家的“大老爺”——我老爸。因為老爸屬牛，是的，的確是一頭倔強、不辭辛勞的牛牛！老爸很少有笑容，可在工作時卻變成了一頭辛勤勞作的牛，所以成了一個boss。“羊老師”就是我家的“總管”——我媽媽。媽媽是一個好媽媽，她就像一只快樂的綿羊。因為我們太頑皮，所以每天也免不了上一節“羊老師”的思想品德課。媽媽是愛我們的！“乖乖兔”當然就是那個比我大一歲的哥哥。他性格溫和又文靜，別人都說我媽媽生了個兒子像女孩，生了個女兒像男孩。的確如此，老哥他真的很像一只“乖乖兔”，而且他還是個超級有名的“書呆子”，也因為愛看書，所以他知識淵博。這位機靈活潑又智勇雙全的“龍小姐”當然就是我啦！媽媽在家總說我像個男生一樣大大咧咧的，叫我向哥哥學習學習。我想：天啊！那我侯家豈不是沒有男人了？所以，為了這個我還去學習了跆拳道。誰敢來欺負我的家人我就揍扁誰！當然，智勇雙全的我也會有女孩子的天性。比如說愛美啦、愛哭啦……這就是“龍小姐”。最后一個就是偶的弟弟“機靈猴”。“機靈猴”比我小4歲，所以他很聽他姐姐我的話。再加上我有點暴力傾向，他也只得乖乖地服從我。可別以為他很乖噢，這“機靈猴”真是“人小鬼大”，才9歲居然就上網去和“女朋友”聊Q!看我不罵他才怪！他開始裝模作樣地向我求饒，并“可憐”地解釋：“姐，我哪有和女朋友聊天啊？我是在和表妹聊天呢！”一開始，我相信了。可不到兩天，我就在他的本子上發現了事實的真相！他的本子上寫著：“姓名：侯某某；年齡：9歲；女朋友：林某某、王某某。”我的天啊！

這小子居然敢騙他姐！

回到家里就是好，有這么多的趣事樂事等著我呢！

【失分點提示】

這篇作文形式活潑，語言生動有趣，人物的名稱也頗有特色，如“牛老板”“羊老師”“書呆子”等，并且，這些人物個性也塑造得十分成功，但我們仔細閱讀就會發現，這篇文章寫得再精彩，也都與《回家》這一主題不吻合。

《回家》就必須在回家前后和回家的意義上著筆，但是，這篇文章全文都在介紹自己的一家人，雖然這些事情一般都是發生在家里，但是也有可能發生在其他地方，至少跟回家這一具體事例沒有關系，雖然文章結尾也有用“回到家里就是好，有這么多的趣事樂事等著我”來點題，但畢竟前文都沒有半點與回家有瓜葛的語句，這個結尾也只能給人一種點題十分牽強的感覺。

廣州風格 廣州一考生

晨風微微吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

我背著書包，輕快地走在去往學校的路上，看著我最愛的故鄉——廣州，它的一草一木，一動一靜，在我的眼里，都是那么美好，那么親切動人。

經過早茶館，我看見人們個個面帶笑容，品著濃郁早茶，吃著可口甜點，聊著一天的期望，釋放著一天的熱情，他們的笑聲點亮了四邊，我甚至聞到了糯米雞飄來的香味。這時，不禁想起林清玄在《廣州早茶》一文中所說的：“我也非常喜歡廣東的早茶，一開始是喜歡吃，品種豐富，做得精美，味道也不錯，但后來卻是慢慢喜歡上喝茶的感覺，讓人非常放松，約上幾個老友，一起喝茶聊天，又有免費空調，感覺真是棒極了。”說得真好，遺憾的是我們這群讀書人也只能周末偶爾為之。

路上，人們雖行路匆匆，卻仍然面帶笑容，他們或者是學生，或者是工作者，抑或是家庭婦女，他們都有著繁重的事情要做，但他們的神情卻是十分的輕松快樂。來到公路路口，又有一幅動人場景映入我眼簾，幾位老人坐在路邊長椅上，用著老式收音機，播放著粵劇，他們臉上那沉醉的表情，讓我感覺他們不是老人，他們是和我們一樣的——熱血沸騰的年輕人！

坐在公交車上，一位位穿著整整齊齊校服的學生陸陸續續地上車，他們一個個都洋溢著青春的笑容，在車上，他們暢談著青春，暢談著夢想，為未來的遠航做好充足的準備。這時，一個顫巍巍的老爺爺上了車，學生們爭先恐后地為其讓座，老爺爺笑呵呵地被扶上了舒適的座位上，學生們的笑容更加燦爛了。

廣州的風格是多樣的，它溫馨，它熱情，它青春，它感人……無論什么時候，走在廣州的街上，我都會為廣州獨特的風格所感染，它帶給我成長，帶給我感動。我愛廣州~

1．鮮麗環境，華麗入題。文章開篇就運用了一段華美的文字將早上的廣州寫得光彩照人，這種運用優美的環境描寫來開篇入題的寫法，渲染了一種明快美妙的氣氛，同時也極大限度地彰顯了考生的文字功底。

2．細節描述，以小見大。將生活中的小場面小事件上升為一個重大的廣州風格這一主題上來。這種以小見大的文章，讀來好像事情就發生在自己身邊，容易引起讀者共鳴。

3．上學見聞，思路清晰。考生以自己上學路上的見聞為線索和內容，取材簡單，范圍狹小。但是，考生將自己上學路上的三個片段、三種見聞有條不紊地講述出來，顯得思路清晰，井然有序。

廣州風格

廣州一考生

走在廣州大街上，熙熙攘攘的人群中，于人們一舉一動，一顰一笑中，我品味到了廣州那友愛善良的風格。

這不，前面一小女孩摔倒了，我正趕緊跑上前想要扶起她：就有一位與我同齡的女孩搶先扶起了她，幫小女孩拍去了身上的灰土，并做了幾個鬼臉，小女孩頓時破涕為笑。看到這個場景，我也情不自禁地笑了。因為我聽到了友愛的無聲之歌響起。

穿過擁擠的人群，我來到了更為熱鬧的廣場。無論是白天還是夜晚，這里總是熱鬧非凡，于是總有很多落魄的藝人來到這。看那滿臉胡渣的音樂人，他抱著把破木吉他，歇斯底里地唱著《春天里》，在那充滿滄桑的聲音中，人們都被感動了，紛紛聚在音樂人面前，投下紙幣，崇敬地欣賞著音樂。我被這一幕深深感動，因為從人們莊重的表情中，我看到了善良與尊重。

越過廣場，我來到公交站上。一些上班族安靜地站在那看報紙，還有一些學生則談笑風生。終于，公交車來了，人們陸陸續續有條不紊地上了車，并自覺地刷卡。一位老爺爺顫巍巍地上了車，可是車上座位已滿，未等司機大叔開口，一個看上去五十歲左右的婦女馬上起身，溫和地說：“大爺，您來我這坐。”這時，一少年卻將老爺爺扶到自己的座位，不好意思地撓撓頭說：“阿姨，您坐，我年輕，爺爺坐我這，我站著就好。”老爺爺笑了，那布滿皺紋的臉像朵燦爛的花兒綻放了。

還有很多很多的感人場景，凝結成廣州風格，定格在孩子們透紅的笑臉，凝住在老人們眼角的皺紋里……

我愛廣州，更愛廣州風格。正是這一片土地，讓我領悟愛與成長。

1．孩童細節，情趣盎然。考生將小女孩摔倒的細節寫得生動細膩。小女孩摔倒了，一個女孩搶先扶起，為小女孩拍去身上的灰土，并做了幾個鬼臉，一個頑皮可愛的女孩形象躍然紙上，小女孩頓時破涕為笑，真實親切，富有童趣。

2．街頭藝術，溫暖人心。一個滿臉胡渣的音樂人，抱著把破木吉他在歇斯底里地唱著《春天里》，那份滄桑，也讓人好像聽到旭日陽剛在出道前的那種溫情。感動，溫暖！3．簡練對話，凸顯風格。公交車上婦女和少年簡單的語言，將人與人相互關懷的場面表現得淋漓盡致，有力地凸顯了廣州人與人之間充滿溫情和諧的風格特色。

廣東佛山卷：

我真幸運成為你的女兒

佛山一考生

從我呱呱墜地起，到成長為如今的妙齡少女，十多年的時間，皺紋爬上了你的臉，青絲間夾雜了不少的白發。而我，最想說的是，我真幸運成為你的女兒。

每天清晨，溫和的陽光剛照進窗臺，我一起床就見到你忙碌的身影，你樂此不疲地為一家人準備著早餐，各種美味的早餐像變魔法似韻從你手中變出來，我們享受著你的早餐，而你享受著我們的快樂。而中午，你又忙著做午飯，洗碗擦桌子拖地……晚上也是被一堆家務圍繞。但是我絲毫沒有從你的臉上看到疲勞，你的臉永遠帶著微笑，而我也從你的微笑中學會了勤勞與樂觀。

不知何時，曾經那么愛美的你現在衣著樸素，剪去了一頭烏黑亮麗的長發，一頭清爽利落的短發變成了你這些年不變的發型，一身素衣與一雙運動鞋便成了你這些年不變的裝束。而你最大的興趣就是照顧全家。小時候為我梳頭，為我整衣，陪我做游戲；如今教我做人，和我探討人生。生病時你那擔憂心痛的眼神讓我意識到我的重要，失敗時你那鼓勵的眼神使我重新鼓起勇氣，成功時你那警示的眼神使我不再得意忘形……而我也在你無微不至的照顧下健康成長，同時，也從時間中見證了你的衰老，使我明白了你的付出，從而更加不懈努力，不負你的期望。

媽媽，我真幸運成為你的女兒，你幫助我成長，教會我愛。而你的白發浸透了春雨，揉進了夏日，摻入了秋霜，飄滿了冬雪。一年一年又一年，我長大了，個子都趕上你了，這都離不開你的辛勤哺育。在此，我只想抒發最真摯的情感：媽媽，我真幸運成為你的女兒

1．真摯情感，細膩感人。“感人心者，莫先乎情”。這篇文章在情感的表達上，開頭結尾采用直抒胸懷的方式表達了自己幸運成為媽媽的女兒的感恩之情，中間描述部分也體現了情景交融的表現手法，寄情于媽媽的無私奉獻的描述之中，真實感人。

2．生活瑣事，彰顯個性。文章沒有選取什么驚天動人的大事，而是從日常生活中選取那些極其微小的瑣事，并用簡單概括性的語言寫出媽媽的日常生活常態，可就是這些諸如做飯拖地為“我”梳頭整衣等瑣事，將媽媽那種善良、勤勞、無私奉獻的個性特征彰顯得淋漓盡致。

3．巧用對比，烘托主題。文章開篇就采用對比手法i將自己的成長與媽媽的衰

老進行對比，從而道出感恩母親的心聲，接著用你操勞“我”享受，你付出“我”成長，這種對比方式，對媽媽這一形象進行了刻畫，同時也恰到好處地烘托了文章的主題思想。

成長路上的一盞燈

光陰似箭，轉眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發生的一樣展現眼前。

哦------這是三年前發生的事了，地點是在揚琴考級現場。

當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現，媽媽的大手撫摸了我的肩。

隨著時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動。只有等待了。

考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發生了什么？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。

音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監考老師露出了笑臉，我成功了！

合上日記，細細品味那個母親的微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅散了我的緊張；教導我面對困難；照亮了人生的第一道坎；最后為我的成功亮燈祝賀。

慢慢人生路，再盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好

第五篇：中考作文復習

中考作文復習：話題作文的寫作技巧

中考語文話題作文是借鑒高考語文話題作文形式來考查考生語文綜合素質的一種命題形式。近幾年來，全國各地中考作文命題中話題作文的數量急劇攀升，占據了作文命題的主體地位，成了近幾年中考作文的主流題型。特別是2005年后，絕大多數地區的中考作文命題都為話題作文，引起了廣大師生的高度重視。話題作文之所以受到全國各地命題者的青睞，是因為這種題型能張揚學生個性，能寫出真情實感，充分展現考生的真才實學，它能在立意、選材、文體、表達等方面給考生自由選擇、自由發揮、自由創造留有很大空間。

話題作文雖然給考生留有很大創作空間,但考試時很多考生都得分不高。這是為什么呢？其原因有選材、立意、結構等方面的問題，也有偏離話題、不會擬定標題、不會把握文體、卷面不整潔、字數不符合要求等方面的硬傷。那么，初三學生如何在中考中使話題作文得高分呢？以下幾點寫作技巧是不容忽視的：

一、必須深入生活

其實，深入生活是寫好任何文章的最基本的要求。生活，是寫作取之不盡用之不竭的源泉，沒有生活，哪來的寫作材料？只有深入到生活中去，觀察、體驗、感悟，才能掌握大量的寫作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料，寫好作文，才有可能。命題作文是如此，話題作文也是如此。因此，考生首先要關注現實生活，關注社會熱點，貼近現實，貼近生活，使自己的作文內容鮮活。當然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時文英華，注意消化吸收，為我所用，話題作文才能真正有新穎別致的可能。

二、把握話題中心

話題作文和命題作文相比，話題作文審題障礙少，難度低，考生不易離題。但也由于話題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關，寫出離題之作。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。話題范圍再大也是有一定限度的，比如以“個性”為話題，如果學生寫成“愛好”或“習慣”，這就超出了話題的范圍。再比如，“請你以自己面對‘批評’或‘表揚’為話題，寫一篇作文。”如果學生不認真審題，去寫別人受到批評或表揚，這同樣偏離了話題的中心。準確把握話題中心，是寫好任何文章的前提。話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內的內容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。其實，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。比如，在話題作文中常常可以看到一個特定的詞語——“有關”，它既擴大了取材范圍，同時又作了一定程度的限制。所謂“有關”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有關系的，可以涉及到的等等。所以面對話題作文，首先要認真審題，讀懂材料，看清要求，這是寫好話題作文的前提。

三、緊扣話題擬題

俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優質產品要有精美的包裝。文章標題是閱卷老師第一眼看到的部分，標題擬的好，能收到引人入勝、先聲奪人的效果，可以給整篇文章增光添彩，同時，也定下了寫作方向。

作文題目要準確，更要生動、凝練、含蓄、新奇，有美感。標題是文章的眼睛，是內容和讀者情感的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也是提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。所以說：“題好一半文”，一個出彩的題目定能在最短的時間內吸住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師一見鐘情的擬題的方法有：

1、以話題為中心詞，在話題前后加上適當的修飾、限制或補充性的詞語，這是擬題的最基本方法。因為它可以對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變形象。以“感動”話題為例，我們可以圍繞“感動”，擬出這樣一些標題：“就這樣被你感動”、“媽媽，我為你感動”、“感動我的一個瞬間”、“心靈的感動”、“感動之后的思考”、“今天，你感動了嗎”等題目。

2、用標題來表明自己的觀點。如“誠信不可少”、“莫以成敗論英雄”、“感動不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。這些標題就是文章中心的高度概括，考生對自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標題的優劣。

3、用修辭方法擬題。如以“假日”為話題，可用比喻擬題，擬為《假日——愛的橋梁》，將橋梁比喻成愛的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題，可擬為《苦咖啡》，這便運用了雙關，既實指咖啡，又暗指生活，通過敘述自己在校獨自鍛煉的苦，折射出其中的甜。

4、用聯想的方法來擬題。該法適用于一些有象征意義的話題，如“水”、“山”、“樹”等。以“樹”為例，我們可以通過聯想和想象擬出很多見解獨到的標題，如“前人栽樹，后人乘涼”、“材與非材”、“木秀于林”、“談個體與集體的關系”等等。

四、立意創新求異

古人云：“意猶帥也。”這里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現。立意的統率作用，不僅表現在它決定著材料的取舍，還表現為它影響著文章的謀篇布局、表現手法等方面。因此，立意的“有無”和“高下”，是一篇文章成功的關鍵。我們如何才能從“人人心中有”的題材中，提煉出“人人筆下無”的主題來呢？

1、要做到切口小，即選取一個小的角度、巧的角度，小中見大。如以《草贊》為題作文，無疑要寫成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的寫法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特點來贊美在平凡崗位上工作的人們——教師、環衛工人等。而有個考生寫此文巧取角度，抓住小草具有適應艱苦環境且有頑強生命力的特點，贊美一批下崗工人開辦人們急需的“托老所”等服務性機構及其樂于奉獻的精神。“贊小草”雖是老調，該考生卻彈出了新意。

2、學會逆向思維，就是從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。以“感動”這個話題為例，它的反面是不懂感動或者是不會感動。那我們就可以寫一個說自己不懂“感動”的人，寫他在母愛面前的心理和行動，寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點一點被征服被融化，從而學會感動的過程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以“新穎”之感。

3、發揮聯想和想像。學生發揮聯想和想象，說別人所未說，講別人所未講，抒別人所未抒。比如以“歌聲”為話題時，一位學生獨辟蹊徑，把自然界聲音融成一曲美妙的樂曲，還有一位學生把寢室的打鼾寫成了《夜半歌聲》，這些都是讓人耳目一新的感覺。

五、文體明確規范

話題作文“文體不限”，指的是不限制用哪一種文體，便于考生選擇自己最擅長的文體來寫作，但這樣并不等于文體的泛化。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規范與和諧卻是必要的。有的考生把“文體不限”誤以為可以寫成不管什么樣的文體，結果出現一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的文章，搞成一種文體的大拼盤大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內容的表達，這是不可取的；為了標新立異，有的考生甚至還寫出一些令人震驚的“另類”作文，這更應該及時糾正，以免延誤大事。誠然，現在有些報刊上確實有些文章不倫不類，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學習寫作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便于自己寫作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據自己的擅長揚長避短，選擇文體，確定自己是寫什么文體后，就要在自己的文章中鮮明地表現出這一文體的語言特征。比如：形象思維比較發達，善于記敘描寫的學生，可以選擇記敘文；邏輯思維比較發達，善于議論說理的學生，可以選擇議論文；感情豐富，視野開闊的學生，可以選擇散文等等。

六、點題恰到好處

點題是用簡明扼要的語句把文章的中心思想提示出來，話題作文作為一種應試文章，應該讓閱卷者在短期內就有一個明確而正確的印象，了解這篇文章的材料和題旨，恰如其分的點題就能起到這樣的作用。在文章恰當的地方（一般在結尾處，也可用“題記”的形式出現在文首），恰當地點題，不但在結構上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓閱卷者能及時充分、準確地把握文章的中心思想，對文章做出恰如其分的評價。話題作文的點題，一般可以采用明點的形式，在文章適當處出現和題目中關鍵字眼相同或大致相同的詞語，直接解釋和說明題目的含義，提示出文章的中心思想，以得到閱卷者的認可并贊同，當然也可以用象征式、比喻式、聯想式的點題，但這類點題要求比較高，一般不易掌握，考生應該慎用。

七、語言規范通順，書寫正確美觀

語言、文面猶如產品的包裝，若無好的包裝，產品也將黯然失色。“語言”在作文評分標準里單列一項，不同等級中有不同的要求。考場作文要想得高分，須重視語言表達。因漏字、添字或錯字而造成病句會把作文拉下一個檔次，且會因“錯別字滿3個扣1分”而追加扣1至3分。此外，字跡工整、書寫規范，對于應試作文顯得尤為重要，不可等閑視之。若刪改涂抹、書寫潦草，也會因“卷面不整潔”而被“酌情扣去1至3分”。這一里一外，得失非小。所以在平時的作文訓練中，一定要注重語言的表達，書寫正確規范，卷面干凈、整潔。要求學生盡量避免出現錯別字，平時要養成良好的書寫習慣。

總之，話題作文只是作文命題形式的一種，我們在平時的作文訓練中，根據實際情況靈活掌握。可以是命題作文、也可以是材料作文、還可以是看圖作文等等，不論哪一種形式，都要以寫真事、說真話、抒真情為準則，鼓勵張揚個性。我們每一次的作文訓練，從擬定標題，到選材，到文章的結構布局，到語言的運用等各個方面都要落到實處，可以一次一個重點，做到扎扎實實地一步一個臺階，提高寫作水平。