第一篇：“中華經典優秀童謠”誦讀大賽主持詞

“中華經典優秀童謠”誦讀大賽主持詞 男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：下午好

男：95年前，五四運動的熊熊火炬，點燃了青年朋友火熱、奮發的激情，一代又一代的年輕人，追尋著五四的腳步，揮灑風采，放飛夢想。

女：95年前，五四運動的朗朗呼聲，喚醒了中華民族熾熱、滾燙的心靈，一批又一批的青年學子，秉承著五四的精神，傳承民族，興國安邦。

男：是的，95年后的今天，我們齊聚華堂，點亮青春的心燈。女：是的，95年后的今天，我們歡歌載舞，展望青春的明朝。

男：看吧，因為青春的色彩是靚麗的，因為她閃爍著年輕的光芒。女：聽吧，因為青春的故事是動人的，因為她昭示著年輕的輝煌。合：讓我們踏著青春的腳步，譜寫人生光輝的樂章。

男：由團委舉辦的紀念五四運動95周年暨“中華經典優秀童謠”誦讀大賽在這里隆重舉行。

女：首先，請允許我們代表學校團委對全校師生的光臨表示熱烈的歡迎。

男：今天14個班級將輪翻為大家帶來“中華經典優秀童謠”，把我們帶回到那個經典的時代，感受95年前的不一樣，讓我們知道過去，做好現在，把握未來。

女：下面我們一起跟隨節目重溫經典

1.誦讀《》

甲：有人說青春猶如一幅畫卷 清秀淡雅 能舒展朦朧的心情。

乙：也有人說青春像是炙熱的太陽 能開啟心靈 釋放滿腔的熱情

甲：那么青春究竟像什么呢

乙：請欣賞旅3班帶來的開場舞蹈《如火的青春》

2.誦讀《》

丙：三年的高中時光白馬過駒，三年的春夏秋冬豆蔻年華

丁：還記得那年夏天我們初來時的摸樣嗎

丙：轉眼三年 高三的同學即將畢業

丁：下面讓我們帶著回憶與夢想傾聽計30班為我們帶來的歌曲《最后一個夏天》

3、誦讀《》

甲：×××你喜歡上網嗎？

乙：上網？太喜歡了，比上我外婆家還在爽！

甲：你千萬不可迷戀網絡喲，還是聽聽計算機專業的同學告訴我們如何去上網。

乙：請欣賞計39班的三句半《上網》

4、誦讀《》

甲：有人說棉花糖就像是云朵一樣代表的是童年的回憶

乙：有人說幸福就是棉花糖一樣，吃在嘴里，甜在心里

合：下面是美87班帶來的舞蹈《棉花糖》

5、誦讀《》

甲：晚會進行到現在，我相信每一個同學都已經心潮澎湃、激情難奈??

乙：參加今天晚會有一位學生家長激情昂揚，主動登臺亮相，愿為同學們即興表演一個節目

竹笛獨奏。

合：同學們讓我們用熱烈的掌聲，有請高雄文先生為我們演奏一曲《揚鞭躍馬送公糧》。

6、誦讀《》

丙：

丁：

7、誦讀《》

乙：如果一個人連自己都無法相信，還能指望別人相信嗎

甲：要相信自己一定能行，相信風雨過后總能看見彩虹

合：接下來請欣賞美82班為我們帶來青春勵志歌曲《我相信》

8、誦讀《》

丙：鑄就四季的輝煌，到今夜我們綻放出自豪的笑顏

丁：經歷長久的拼搏，到最后我們品味出苦辣酸甜

合：讓我們聽著美妙的旋律和著動感的節拍一起欣賞服41班帶來的舞蹈《串舞》

9、誦讀《》

甲：老兵、新兵、男兵、女兵都是我們職業中專建設的主力軍。

乙：下面有請職教戰線美麗瀟灑的女兵曾孜孜老師上臺為我們瀟灑走一回，好不好？

10、誦讀《》

丙：華爾茲又名圓舞是一項頤養身心的活動，可從中獲得展示青春美感的歡樂

丁：優美的音樂和流暢的舞步給人一種溫馨浪漫的感覺

丙：下面美79.美80.美81美82班的同學將帶領我們走進溫馨的國度

11、誦讀《》

甲：同學們，小時候有那么一個人總會在你入睡時，為你講述那很久以前的童話。乙：總有那么一個人低著頭抽煙什么也不說，卻害怕你在黑夜中受到一絲的驚嚇。甲：他！就是我們的爸爸媽媽！

乙：接下來請欣賞計37班張倩同學為我們帶來的一首歌曲《爸爸媽媽》

12、誦讀《》

甲：在座的每一位同學，都經歷過人生重大的選擇，迷茫？彷徨？

乙：成才道路千萬條，哪一條道路引領我們到達成功的彼岸？

合：下面請大家欣賞由廖景行老師創作，計35同學表演的漁鼓小品《選擇》

13、誦讀《》

丙：年輕的我們，都在不停的尋找著夢想

丁：尋夢的路上誰沒有經歷過挫折與彷徨，我們走過痛苦和迷茫

丙：在堅持和努力過后我們重新獲得穿越平凡的力量

丁：下面請欣賞計33班帶來的手語舞蹈《怒放的生命》

14、誦讀《》

甲：今天出席晚會的還有許多尊貴的佳賓，多年來他們一直關心支持職業教育，職業中專的發展也凝聚著你們的心血。

乙：下面讓我用熱烈的掌聲，請出縣政協副主席、教育局夏局長為我們演唱一首《中國人》

第二篇：“中華經典童謠誦讀大賽”活動方案

百里杜鵑普底鄉中心小學 “祖國好〃家鄉美”之“中華經典童謠”誦讀大賽

實 施 方 案 百里杜鵑普底鄉中心小學少先隊大隊部

二Ｏ一二年五月七日

百里杜鵑普底鄉中心小學

“祖國好·家鄉美”之“中華經典優秀童謠”誦讀大賽

實施方案

根據《百里杜鵑教育局關于開展“祖國好〃家鄉美”主題系列活動的實施方案》（貴百教通[2012]59號）文件精神以及《百里杜鵑教育局2012年加強和改進未成年人思想道德建設實施方案》的通知（貴百教通[2012]58號）文件精神。為深入貫徹徹落實中央、省、市、區關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的指示精神，通過開展活動逐步豐富廣大青少年的精神文化生活，有序組織和開展普底鄉中心小學學生“祖國好〃家鄉美”主題系列活動，特制定本實施方案。

一、活動目的

未成年人是國家的希望、民族的未來。通過“祖國好〃家鄉美”主題系列活動的實施，幫助廣大青少年深入了解黨的光榮歷史和偉大業績,深刻理解堅持中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇,是祖國昌盛、民族興旺的根本保證,進一步激發青少年的愛國之情、強國之志和報國之行。

二、活動內容

2012年普底鄉中心小學“祖國好〃家鄉美”主題系列活動，按照省、市、區文明委統一安排、部署，普底鄉中心小學將充分發揮學校、家庭、社會“三結合”教育網絡的紐帶作用，動員支持廣大學生積極參與“祖國好〃家鄉美”主題

系列之“中華經典優秀童謠”誦讀大賽活動中，各校、各中隊應動員學生踴躍參加活動，以多種方式推動活動的深入廣泛開展，務求活動取得實效。

三、活動安排

1、各校、各中隊要在校園內廣泛開展“中華經典優秀童謠” 誦讀活動，制定開展誦讀活動的計劃或方案，動員所有學生參與到誦讀“中華經典優秀童謠”中來。

2、誦讀資料：《論語》、《三字經》、《弟子規》等傳統經典名著和《中華是我家〃2009年全國優秀童謠評選獲獎作品集》中選擇思想健康、藝術性強、活潑生動的內容進行誦讀和傳唱并組織學生積極排練參賽節目。

3、活動形式：中心小學以班級為單位、村小以學校為單位組織選拔優秀選手參賽，參賽方式可以是獨誦，也可以是2—3人合誦。

4、評選要求：朗誦時間不超過5分鐘。各參賽節目要充分考慮舞臺藝術效果，適當配以服裝、音樂、舞蹈等藝術表現手法，增強朗誦作品的藝術感染力和舞臺表現力。比賽按照背誦熟練10％、普通話標準20％、朗誦技巧30％、節目整體效果及現場感染力20％、服裝10％、舞蹈及配樂等其他藝術配合10％的評分標準來進行評定。

5、評比辦法：比賽分高、中、低三個組進行，各中隊（校）1——2個節目參賽，各組分別頒發一等獎一名，二等

獎二名，三等將三名（根據參賽人數會略有變動）。并在不分組的情況下推薦前3個名次參加教育局主辦的決賽。各中隊（校）請務必精選優秀選手參加中心校組織的初賽。（時間5月26日上午）

4、報名時間：5月20日之前把參賽選手名單、參賽題目報到張曉濤老師處。

四、活動組織： 負責人：楊曉慧

評 委：彭瓊 龍沙 葛春碧 周勁松 賈莎 周越 錢梅 張曉濤

統分記分員：金蓉 郭黎

后勤組：李澤明 黃中印 周勁松 祝俊文 李光輝 黃龍海（負責會場布置、維持秩序、音響設備等）五：活動地點：中心小學三樓多媒體教室

百里杜鵑普底鄉中心小學少先隊大隊部

2012年5月7日

第三篇：中華經典誦讀大賽主持詞

中華經典誦讀大賽主持詞

中華經典誦讀大賽主持詞1

X：尊敬的各位領導，

K：敬愛的各位老師，

H：親愛的同學們：

合：大家上午好!

C：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

H：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經典，做“四有”新人。

X：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

K：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

H：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

C：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

H：我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。

C：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。

X：今天的誦讀活動， 就是展示同學們激情澎湃的風采。

合：尼山中學第三屆“我讀書、我快樂、我成長”朗誦比賽暨“中華經典誦讀”活動現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

同時有請本次比賽的.評委入坐，他們是孔凡輝校長、曾憲洪書記、石太祥校長、徐秀軍校長、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。

1《飛進新年的大門》

H：首先請欣賞六年級二班為我們帶來的《飛進新年的大門》

2《國旗》

X：一面國旗，承載著多少烈士的鮮血;

K：一面國旗，凝結著多少為之奮斗的英魂!

X：接下來請欣賞七年級二班帶來的配樂詩朗誦《國旗》

3《黃河頌》

C：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，

H：接下來請聽，詩歌朗誦《黃河頌》

有請六一班全體同學。

4《感恩的心》

X：感恩是人的一種美德

X：感恩是人的一種義務

K：世界需要感恩

K：我們要學會感恩

H：感謝養育我們的父母

H：感謝教育我們的老師

C：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心。請欣賞七年級二班的詩歌朗誦《感恩的心》。

5《雷鋒叔叔，你在哪里》

K：三月的小雨，總是那么有情，濕潤了我們期盼的眼睛!

X：雷鋒叔叔，你在哪里?我們想念你!下面，請欣賞八年級一班帶來的詩朗誦《雷鋒叔叔，你再哪里》

6《獻給老師》

H：老師，你是美的耕耘者，美的播種者，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著您的汗水和心血。

C：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。 讓我們真摯地說一聲：

C、H：老師，您辛苦了!

H：接下來請欣賞九年級一班為我們帶來的《獻給老師》。

7《古詩》

H：下面請欣賞八年級二班的小朋友為我們帶來的《古詩》朗誦

8《祖國，我親愛的祖國》

我們是祖國的兒女，時刻都在用自己不同的方式表達著對祖國的熱愛，今天九、二班的全體同學就要用詩歌來對祖國表白《祖國啊，我親愛的祖國》

9《我驕傲我是中國人》

H：黃土高原是我的胸膛，

H：長城是我揚起的手臂，

C：泰山是我站立的腳跟，

C：我因此而驕傲，我是中國人!

H、C：請欣賞八年級的同學為我們帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

10《論語.學而第一》

H：你知道嗎，成書于戰國初期的《論語》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子，它記錄了孔子及其弟子言行，其語言簡潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。請欣賞八二班獻上的《論語.學而第一》

H：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績已經排定，

C：讓我們用熱烈的掌聲請學校徐校長宣布獲得等級獎的班級名單。請孔校長、石校長為獲獎班級并頒獎。

H、C：讓我們再次以熱烈的掌聲向各班級所取得的優異成績表示熱烈的祝賀。

X：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

K：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

H：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

H：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

C：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

C：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

K：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

X：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：尼山中學第三屆“我讀書、我快樂、我成長”師生朗誦比賽暨“中華經典誦讀活動”到此結束。

謝謝孩子們的精彩表演。

謝謝各位領導、老師的積極參與。

中華經典誦讀大賽主持詞2

男：各位評委，各位嘉賓。

女：各位參賽選手，各位觀眾。

合：大家中午好!

男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前

女：翻開十二月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，越七十五年的時光隧道，正清晰的響在耳邊

男：祖**親豈容蹂躪

女：中華大地哪能踐踏

男：一二〃九運動雖已是那么久遠，但是它像古酒一般在中國人心中釀出了感情，釀出了味道。這一種感情是難以用語言表達的，所以每年到這個時候，總會有人再提起，再回憶那場震撼人心的運動。我們沒有忘，我們不會忘，但我們應受到什么啟示呢?

女：今天，我院的 8 位同學將代表我院的莘莘學子給大家一個全面的回答。

男：首先向大家介紹出席本次比賽的評委及公證員，評委來自：院團委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計算機科學系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機電工程學院邵文播老師、建筑工程系x老師。

女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團委副書記肖偉、學生處副處長方超華、本科學院團總支書記馮曉艷、計算機科學系團總支書記彭敏、管理系團總支書記康志林、機電工程系團總支書記劉詠梅、建筑工程系團總支書記鄭超磊。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。(掌聲之后) 本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。

女：下面我宣布朗誦比賽評分標準。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會實行當場打分。滿分10分，分值精確到小數點后兩位，選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其總分的平均值。

男：評分細則如下：

(一)朗誦內容(1分)

朗誦詩主題鮮明，內容緊扣主題要求。

(二)語言表達(3分)

普通話標準，聲音洪亮，語言生動形象，達意曉暢。

(三)儀表儀態(2分)

儀表大方，舉止從容，體態語運用恰當、自如，感情充沛。

(四)朗誦效果(2分)

富有感染力和鼓舞力, 聲情并茂，能與觀眾產生共鳴。

(五)配樂要求(1分)

配樂優美，符合作品表述的意境。

(六)時間控制(1分)

朗誦時間限每人3-5分鐘，超時或少時者此項不得分。

備注：鼓勵原創詩稿，若為原創作品，另加0.5分。

女：在比賽過程中，請全體師生保持安靜，請勿提前退場和隨意走動，并請保持會場清潔。

男：首先有請一號選手(丁亞龍)上場朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。 女：請評委給一號選手打分。接下來有請二號選手(凌海)上場，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。

女：下面由我來公布一號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )一號選手最后得分是( )

男: 下面有請三號選手(楊楠)上場朗誦, 他朗誦的題目是(歲月的歌)。 男: 下面由我來公布二號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )二號選手最后得分是( )

女：有請四號選手(王華楠)上場朗誦, 她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。 女：下面由我來公布三號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )三號選手最后得分是( )

男：有請五號選手(王唐領)上場，他朗誦的題目是(歷史的風) 緊張的比賽稍后繼續進行，下面請欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》 男：下面由我來公布四號選手的得分數，去掉一個最高分( )

去掉一個最低分( )四號選手的最后得分是( ) 女：有請六號選手(李文榮)上場朗誦, 他朗誦的題目是(我的祖國)。 女：下面由我來公布五號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )五號選手最后得分是( )

男: 下面有請七號選手(竇夢夏)上場朗誦, 她朗誦的題目是(歷史的風)。 男: 下面由我來公布六號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )六號選手最后得分是( )

女：有請八號組合(劉婷婷)上場朗誦, 他們朗誦的題目是(致一二〃九運動的愛國學生)。

女：下面由我來公布七號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )七號選手最后得分是( )

男：比賽到此，本次所有的參賽選手已朗誦完畢。現在我們的計分員正在進行緊張的統分工作，下面請欣賞朗誦《走進新時代》

下面讓我們用熱烈的掌聲請出院團委組織部副部長邵念勇老師點評。大家歡迎。

女：非常感謝邵老師的精彩點評，同時也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評委及記分員表示衷心的`感謝!

下面由我來公布最后一位選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )最后一位選手的最后得分是( )。

男:那么，現在，比賽的結果已經在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結果。好的，快馬加鞭，接下來就進入咱們今天最激動人心的頒獎環節。

(朗誦比賽頒獎儀式)

女：首先有請優秀獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。下面請我們的嘉賓( )為優秀獎獲得者頒獎。

男：下面請三等獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓( )為三等獎獲得者頒獎。

女：請二等獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓( )為二等獎獲得者頒獎。

男：最后請一等獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓( )為一等獎獲得者頒獎。

女：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。 男：我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。

女：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

男：讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心，務實苦干，奮起直追，自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天!

合: 商丘工學院紀念“12.9”比賽到此結束。

女：請大家有序退場。(放歡送曲)。

中華經典誦讀大賽主持詞3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家上午好！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發著馥郁的芳香；弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。東風西路小學“翰墨書香，文化浸潤，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動現在開始。

首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好？

一年級誦讀：

師：下面該看我們一年級小同學的表演了，一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎?

朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天在這個陽光明媚的上午，我們一年級的同學給大家展示的是“三字經經典誦讀”。

生1：《三字經》教我們學習和做人的道理。

生2：《三字經》教我們智仁忠信，廉恥禮義

生:1：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。

生2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。

生1：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，讓我們知道了該如何認真學習。

生2：接下來請欣賞一年級同學齊誦。（拍手有節奏誦讀）

呦，小小年紀，挺有氣勢的嘛！一年級同學讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級的同學們，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！

二年級誦讀：

師：二年級的同學們伸出手臂招招手，告訴大家你們在哪里。我們二年級的小同學朝氣蓬勃聲音嘹亮，真可愛。

今天我們二年級的小同學能在這個舞臺上為全校的師生展示我們的精彩國學誦讀，我們感到非常激動和榮幸。誦讀經典，師從賢哲，播種心田，博古通今。我們為大家誦讀的事是《聲律啟蒙》一東。《聲律啟蒙》是培養兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。

請我們的小荷誦讀社團來為大家起個頭吧。音樂起

二年級同學讀得好不好？確實，朝氣蓬勃，聲音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。那我問問三年級同學，聽了一二年級的誦讀，怕不怕輸給弟弟妹妹們？好，比試比試！

三年級誦讀：

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。秋天的空氣特別新鮮，早上，我走在上學的路上，吸一口新鮮空氣，是不是覺得很舒服！秋天象征著成熟和繁榮，意味著歡樂和幸福，給人們帶來了好吃的水果，孩子們你們喜歡秋天嗎？

我們三年級的孩子們不光特別喜歡秋天，而且我們還能背許多秋天的詩呢？

深秋季節登上北京的香山，看見滿山的紅葉，我們會想起-----

杜牧寫的《山行》

有一首詩為我們描繪了一個山雨初霽，皓月當空的環境，這里山泉清冽，聽到竹林喧聲，看到蓮葉分披，發現了浣女、漁舟人，這是-----------王維寫的《山居秋暝》

洞庭湖中圓月和湖水相互映襯，一幅多么美麗的畫卷。-----《望洞庭》

月有情、月伴影，詩的意境令人陶醉,又帶給你無限的'遐想。你們讀得如此動情，真的很令人佩服！就讓我們把熱烈的掌聲送給這些認真、投入的孩子們吧！后面的朗誦，如果你覺得不錯，就自覺給他們鼓掌，好嗎？輪到誰了？

四年級國學誦讀

女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》

男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋的邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷**亭，大家知道他是誰嗎？

男：對，他就是宋朝名將岳飛。

女：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設得更加美麗、富饒！

男：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的天地里心馳神游，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧，讓我們在國學經典的芳香中滋情養氣，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：請聽詩朗誦表演《滿江紅》。

大哥就是大哥，確實不同凡響！小同學們，你們說對不對？

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾；同學們，讀書創造智慧，讀書激發情感，讀書凈化我們的心靈。也許，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實實令人感動、震撼、陶醉……這全是書籍帶來的變化啊！就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。朋友們，今天就到這里，下期再會！

中華經典誦讀大賽主持詞4

（江）尊敬的各位領導，各位來賓

（潘）親愛的老師們同學們，大家――

（合）晚上好！

（潘）踏著蒹葭的節拍，我們從詩經中徐徐走來。

（江）一路經歷了唐詩宋詞和元曲，我們徜徉在詩的國度。

（潘）此時此刻，讓我們與詩歌相會，來到湖南科技大學這詩歌的家園。

（江）在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳，有沉醉的夜晚，有優美的星星

（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的.星星，有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱

（江）在這樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇

（潘）讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發，將未來放飛！

（江）下面我宣布，湖南科技大學20xx年中華經典詩文誦讀比賽決賽現在開始。

（潘）首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是

（江）今天晚上，我們一共有9名個人賽選手和6支集體隊伍，下面進入正式比賽環節，首先有請向大家介紹我們的前三位選手，他們分別是來自xx，來自xx，來自xx，有請一號選手~

(后臺介紹第二三個節目)

（潘）從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。

（江）這是一個民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。

（潘）這三位選手分別是xx，下面有請

（江）無論是古時的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂

（潘）只是因為我們幾千年來我們是用一種聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。

（江）下面要上場的三位選手分別是xx

首先有請

（潘）好了，剛剛我們個人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進行緊張得統分工作

（江）下面，進入的是集體賽的比賽，首先讓我們一同來認識一下前三組參賽隊伍，分別是xx

第一組選手，來自篇目

（潘）悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想

（江）士卒美女詩人糾結成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年

（潘）下面讓我們一起來認識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是xx

有請

（潘）詩歌是明眸中的亮點，詩歌是心靈天空的繁星

（江）詩歌是跳動的音符，詩歌是理想世界的陽光。

（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學生

揮灑青春激情，放飛人生理想

（江）衷心希望我們這次詩文誦讀賽

能夠給各位帶來絲絲涼風，送來款款深情

（潘）讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。

（江）湖南科技大學中華經典詩文誦讀比賽到此結束，我們明年――

合：再見！

中華經典誦讀大賽主持詞5

（江）尊敬的各位領導，各位來賓，

（潘）親愛的老師們同學們，大家??

（合）晚上好！

（潘）踏著蒹葭的節拍，

我們從詩經中徐徐走來。

（江）一路經歷了唐詩宋詞和元曲，

我們徜徉在詩的國度。

（潘）此時此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學這詩歌的家園。

（江）在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優美的星星

（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱

（江）在這樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇

（潘）讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發，將未來放飛！

（江）下面我宣布，湖南科技大學20xx年中華經典詩文誦讀比賽決賽現在開始。

（潘）首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是

（江）今天晚上，我們一共有9名個人賽選手和6支集體隊伍，下面進入正式比賽環節，首先有請向大家介紹我們的'前三位選手，他們分別是來自，來自，來自，有請一號選手~

(后臺介紹第二三個節目)

（潘）從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。

（江）這是一個民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。

（潘）這三位選手分別是，下面有請：

（江）無論是古時的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂，

（潘）只是因為我們幾千年來我們是用一種聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。

（江）下面要上場的三位選手分別是

首先有請

（潘）好了，剛剛我們個人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進行緊張得統分工作

（江）下面，進入的是集體賽的’比賽，首先讓我們一同來認識一下前三組參賽隊伍，分別是

第一組選手，來自篇目

（潘）悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想

（江）士卒美女詩人糾結成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年

（潘）下面讓我們一起來認識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是

有請

（潘）詩歌是明眸中的亮點，

詩歌是心靈天空的繁星

（江）詩歌是跳動的音符，

詩歌是理想世界的陽光。

（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學生

揮灑青春激情，放飛人生理想，

（江）衷心希望我們這次詩文誦讀賽

能夠給各位帶來絲絲涼風，送來款款深情

（潘）讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。

（江）湖南科技大學中華經典詩文誦讀比賽到此結束，我們明年??

合：再見！

第四篇：中華經典誦讀大賽主持詞

中華經典誦讀大賽主持詞1

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家晚上好。

丙：這里是xx第八屆校園文化藝術節之第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽的晚會現場。我是今晚的主持人：

丁：我是主持人：

甲：我是：

乙：我是主持人：

乙：上下五千年，中華文明源遠流長

甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

丙：雅言傳承文明，經典浸潤人生

丁：弘揚民族文化，傳承華夏文明

甲：為引領我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業”的校訓，同時，通過誦讀經典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開展了中華經典誦讀系列活動。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。

乙：是的，作為外貿學子，在這個屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動。

丙：今晚，我們的領導，老師，也從百忙之中，來到了晚會的現場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會的領導、系（院）、部門負責人，他們是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；

丁：出席晚會的嘉賓有：

xx保險職院、xx機電職院、xx警官學院、xx職院、xx職院、xx學院等兄弟院校的同學們。歡迎你們的到來！

甲：今晚的誦讀大賽還將產生出一、二、三等獎，那么接下來我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

2、誦讀《荀子。勸學》

丙：《勸學》是《荀子》一書的首篇，它較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。接下來，請欣賞誦讀《勸學》，表演：廣播站

（4個主持人退場）

3、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務外語系

甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽，詩歌以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來有請商務外語系為我們帶來的詩樂《春江花月夜》

4、故事會《賈而好儒誠信經商》表演單位：國際貿易系

乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經商實踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學子應謹記于心。接下來，有請國際貿易系帶來的故事會《賈而好儒誠信經商》。

5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術團

丁：踏歌，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風靡盛行。

甲：所謂“豐年人樂業，隴上踏歌行”。接下來，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術團。

6、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站

甲：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

丁：《論語》是儒家的重要經典之一。其內容都與學習和為人處事有關。下面，讓我們一起來重溫《論語十則》；表演：院黨校、廣播站

7、誦讀《恰同學少年》表演單位：工商管理系

丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來，工商管理系表演的《恰同學少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風發，憂國憂民的民族精神和國家擔當。

8、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術團

丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮丙螺。

丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”

丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請欣賞音詩畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術團。掌聲有請。

9、誦讀《青春萬歲》表演單位：動漫藝術學院

乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進

丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇

乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀、美得妖嬈

丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛

丙：接下來，請欣賞動漫藝術學院誦讀表演《青春萬歲》

10、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務外包學院

甲：請欣賞由服務外包學院表演的誦讀《我們這支團隊》

11、誦讀《你好，我們是社會主義軍》表演單位：國際學院

丙：接下來，請欣賞有國際學院帶來的誦讀《你好，我們是社會主義軍》

12、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術團

乙：中國是一個文明古國，歷經幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長的文化體系。

甲：在這個中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個極其重要的組成部分。它時而雄奇瑰麗；時而婉轉含蓄；時而華麗炫目；時而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

乙：接下來請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。

13、誦讀《沁園春？長沙》表演單位：會計系

乙：長沙是毛主席早年求學和最初從事革命活動的地方。19至19，他就讀于湖南第一師范學校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了早期的政治活動。在長沙期間，毛主席重游橘子洲，面對美麗動人的湘江秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首《沁園春。長沙》。

接下來，讓我們一起來重溫這段經典歷史。表演：會計系

甲：經過剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經產生出來了。名單已經拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動！

丙：好了，快報出來吧，我等不及了。

甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽三等獎的是：

丁：恭喜……

甲：獲得二等獎的是：

丁：恭喜……

甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經典誦讀大賽一等獎的是：

乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術節閉幕式晚會上進行頒獎。

結束詞

丙：雅言傳承文明，

乙：經典浸潤人生；

甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇；

丁：我們用花樣的年華創造無悔的人生。

丙：我們用青春，妝點魅力外院；

乙：我們用激情，創建活力校園。

甲：尊敬的領導、老師

丁：親愛的同學們

合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術節更多的精彩。

謝謝大家！再見！

中華經典誦讀大賽主持詞2

X：尊敬的各位領導，

K：敬愛的各位老師，

H：親愛的同學們：

合：大家上午好!

C：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

H：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經典，做“四有”新人。

X：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

K：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

H：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

C：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

H：我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。

C：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。

X：今天的誦讀活動， 就是展示同學們激情澎湃的風采。

合：尼山中學第三屆“我讀書、我快樂、我成長”朗誦比賽暨“中華經典誦讀”活動現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

同時有請本次比賽的評委入坐，他們是孔凡輝校長、曾憲洪書記、石太祥校長、徐秀軍校長、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。

1《飛進新年的大門》

H：首先請欣賞六年級二班為我們帶來的《飛進新年的大門》

2《國旗》

X：一面國旗，承載著多少烈士的鮮血;

K：一面國旗，凝結著多少為之奮斗的英魂!

X：接下來請欣賞七年級二班帶來的配樂詩朗誦《國旗》

3《黃河頌》

C：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，

H：接下來請聽，詩歌朗誦《黃河頌》

有請六一班全體同學。

4《感恩的心》

X：感恩是人的一種美德

X：感恩是人的一種義務

K：世界需要感恩

K：我們要學會感恩

H：感謝養育我們的父母

H：感謝教育我們的老師

C：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心。請欣賞七年級二班的詩歌朗誦《感恩的心》。

5《雷鋒叔叔，你在哪里》

K：三月的小雨，總是那么有情，濕潤了我們期盼的眼睛!

X：雷鋒叔叔，你在哪里?我們想念你!下面，請欣賞八年級一班帶來的詩朗誦《雷鋒叔叔，你再哪里》

6《獻給老師》

H：老師，你是美的耕耘者，美的播種者，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著您的汗水和心血。

C：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。 讓我們真摯地說一聲：

C、H：老師，您辛苦了!

H：接下來請欣賞九年級一班為我們帶來的《獻給老師》。

7《古詩》

H：下面請欣賞八年級二班的小朋友為我們帶來的《古詩》朗誦

8《祖國，我親愛的祖國》

我們是祖國的兒女，時刻都在用自己不同的方式表達著對祖國的熱愛，今天九、二班的全體同學就要用詩歌來對祖國表白《祖國啊，我親愛的祖國》

9《我驕傲我是中國人》

H：黃土高原是我的胸膛，

H：長城是我揚起的手臂，

C：泰山是我站立的腳跟，

C：我因此而驕傲，我是中國人!

H、C：請欣賞八年級的同學為我們帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》

10《論語.學而第一》

H：你知道嗎，成書于戰國初期的《論語》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子，它記錄了孔子及其弟子言行，其語言簡潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。請欣賞八二班獻上的《論語.學而第一》

H：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績已經排定，

C：讓我們用熱烈的掌聲請學校徐校長宣布獲得等級獎的班級名單。請孔校長、石校長為獲獎班級并頒獎。

H、C：讓我們再次以熱烈的掌聲向各班級所取得的優異成績表示熱烈的祝賀。

X：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

K：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

H：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

H：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

C：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

C：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

K：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

X：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：尼山中學第三屆“我讀書、我快樂、我成長”師生朗誦比賽暨“中華經典誦讀活動”到此結束。

謝謝孩子們的精彩表演。

謝謝各位領導、老師的積極參與。

中華經典誦讀大賽主持詞3

女：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行；

男：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

女：讓我們和詩歌經典一起神采飛揚。

男：讀了增廣會說話，

女：讀了幼學走天下。

男：下面請欣賞四（1）班同學表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四（2）班團體做好準備，掌聲有請四（1）班代表登場！

女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美XX朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學美XX朗誦《百家姓》，最后得分為。請大家掌聲鼓勵！

10、《春夜喜雨》《春日》

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族XX化；

女：源遠流長的中華XX明如長江黃河流淌千年，生生不息。

男：靜靜的`春夜，喜雨潤物；

女：煦煦的東風，泗水尋芳。

男：下面請欣賞四（2）班同學集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李XX同學做好準備，掌聲有請四（2）班代表登場！

女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》

男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；

女：湖光秋月的君山島宛若青螺；

男：綠水紅花的好江南何人不憶？

女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。

男：四（2）班王鵬同學做好準備，掌聲有請四（1）班李炎登場！

女：感謝四（1）班李炎同學為我們帶來的經典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》

男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；

女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

男：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。

男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受；

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

男：請欣賞四（2）班王XX同學為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何XX同學作好準備！

女：謝謝四（2）班王XX同學為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王XX同學打分。四（1）班李炎同學詩詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

13、《木蘭詩》

男：戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。

女：一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；

男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。

女：這二者在花木蘭身上的統一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。

男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周XX同學作好準備！

女：感謝六年級何花同學為我們帶來的經典朗誦，請評委為六年級何花同學打分。四（2）班王鵬同學古詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

14、《過零丁洋》《我想》

男：女子可勝男，巾幗賽須眉。

女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來領略一段古人的人生觀和現代兒童的夢想。

男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

女：XX天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。

男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；

女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；

男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。

女：請大家用熱烈的`掌聲，有請五年級周銘宇同學，為我們獻上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準備！

男：謝謝五年級周XX同學為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學打分。六年級何花同學《木蘭詩》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

15、《游子吟》

女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。

男：這是一個多么溫暖的詞語！

女：這是一個多么柔美的詞語！

男：這是一個多么偉大的詞語！

女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間；

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！男：請欣賞六年級同學表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準備！掌聲有請！

女：感謝六年級同學為我們帶來的經典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周XX同學詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

16、《七律長征》《長歌行》

男：領略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。

女：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；

女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。

男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；

女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。

男：長征壯舉讓世人驚嘆，

女：長征精神永世流芳。

男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。

女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。

男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。

女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學習。

男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。

女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場！

男：感謝五年級同學精彩的表演！謝謝！

女：歌聲悠揚綿長，

男：舞姿婀娜盈盈。

女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發人深省啊！

男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪！

女：下面我宣布六年級同學的團體誦讀最后得分為（）。

男：五年級同學的團體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

（播放《同一首歌》音樂）

女：下面有請李校長宣布本次活動的結果。

（結束語）

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典；

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美XX經典！

男：今天，暢游在經典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠。

男：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

女：吟誦經典，讓華夏XX化撐起我們人格的脊梁。

男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

男：愿中華詩XX藝術之花永遠芬芳！

女：愿五千年XX化的血脈永久傳承！

男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

女：謝謝同學們的精彩表演！

男：謝謝各位領導、老師的悉心指導！

女：祝各位領導老師們同學們身體健康，萬事如意！

合：XX小學第四屆中華經典詩XX誦讀表演賽到此結束。

再見！

中華經典誦讀大賽主持詞4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家上午好！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發著馥郁的芳香；弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。東風西路小學“翰墨書香，文化浸潤，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動現在開始。

首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好？

一年級誦讀：

師：下面該看我們一年級小同學的表演了，一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎?

朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天在這個陽光明媚的上午，我們一年級的同學給大家展示的是“三字經經典誦讀”。

生1：《三字經》教我們學習和做人的道理。

生2：《三字經》教我們智仁忠信，廉恥禮義

生:1：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。

生2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。

生1：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，讓我們知道了該如何認真學習。

生2：接下來請欣賞一年級同學齊誦。（拍手有節奏誦讀）

呦，小小年紀，挺有氣勢的嘛！一年級同學讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級的同學們，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！

二年級誦讀：

師：二年級的同學們伸出手臂招招手，告訴大家你們在哪里。我們二年級的小同學朝氣蓬勃聲音嘹亮，真可愛。

今天我們二年級的小同學能在這個舞臺上為全校的師生展示我們的精彩國學誦讀，我們感到非常激動和榮幸。誦讀經典，師從賢哲，播種心田，博古通今。我們為大家誦讀的事是《聲律啟蒙》一東。《聲律啟蒙》是培養兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。

請我們的小荷誦讀社團來為大家起個頭吧。音樂起

二年級同學讀得好不好？確實，朝氣蓬勃，聲音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。那我問問三年級同學，聽了一二年級的誦讀，怕不怕輸給弟弟妹妹們？好，比試比試！

三年級誦讀：

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。秋天的空氣特別新鮮，早上，我走在上學的路上，吸一口新鮮空氣，是不是覺得很舒服！秋天象征著成熟和繁榮，意味著歡樂和幸福，給人們帶來了好吃的水果，孩子們你們喜歡秋天嗎？

我們三年級的孩子們不光特別喜歡秋天，而且我們還能背許多秋天的詩呢？

深秋季節登上北京的香山，看見滿山的紅葉，我們會想起-----

杜牧寫的《山行》

有一首詩為我們描繪了一個山雨初霽，皓月當空的環境，這里山泉清冽，聽到竹林喧聲，看到蓮葉分披，發現了浣女、漁舟人，這是-----------王維寫的《山居秋暝》

洞庭湖中圓月和湖水相互映襯，一幅多么美麗的畫卷。-----《望洞庭》

月有情、月伴影，詩的意境令人陶醉,又帶給你無限的遐想。你們讀得如此動情，真的很令人佩服！就讓我們把熱烈的掌聲送給這些認真、投入的孩子們吧！后面的朗誦，如果你覺得不錯，就自覺給他們鼓掌，好嗎？輪到誰了？

四年級國學誦讀

女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》

男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋的邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷**亭，大家知道他是誰嗎？

男：對，他就是宋朝名將岳飛。

女：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設得更加美麗、富饒！

男：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的天地里心馳神游，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧，讓我們在國學經典的芳香中滋情養氣，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：請聽詩朗誦表演《滿江紅》。

大哥就是大哥，確實不同凡響！小同學們，你們說對不對？

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾；同學們，讀書創造智慧，讀書激發情感，讀書凈化我們的心靈。也許，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實實令人感動、震撼、陶醉……這全是書籍帶來的變化啊！就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。朋友們，今天就到這里，下期再會！

中華經典誦讀大賽主持詞5

（江）尊敬的各位領導，各位來賓，

（潘）親愛的老師們同學們，大家??

（合）晚上好！

（潘）踏著蒹葭的節拍，

我們從詩經中徐徐走來。

（江）一路經歷了唐詩宋詞和元曲，

我們徜徉在詩的國度。

（潘）此時此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學這詩歌的家園。

（江）在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優美的星星

（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱

（江）在這樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇

（潘）讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發，將未來放飛！

（江）下面我宣布，湖南科技大學20xx年中華經典詩文誦讀比賽決賽現在開始。

（潘）首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是

（江）今天晚上，我們一共有9名個人賽選手和6支集體隊伍，下面進入正式比賽環節，首先有請向大家介紹我們的前三位選手，他們分別是來自，來自，來自，有請一號選手~

(后臺介紹第二三個節目)

（潘）從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。

（江）這是一個民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。

（潘）這三位選手分別是，下面有請：

（江）無論是古時的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂，

（潘）只是因為我們幾千年來我們是用一種聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。

（江）下面要上場的三位選手分別是

首先有請

（潘）好了，剛剛我們個人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進行緊張得統分工作

（江）下面，進入的是集體賽的’比賽，首先讓我們一同來認識一下前三組參賽隊伍，分別是

第一組選手，來自篇目

（潘）悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想

（江）士卒美女詩人糾結成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年

（潘）下面讓我們一起來認識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是

有請

（潘）詩歌是明眸中的亮點，

詩歌是心靈天空的繁星

（江）詩歌是跳動的音符，

詩歌是理想世界的陽光。

（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學生

揮灑青春激情，放飛人生理想，

（江）衷心希望我們這次詩文誦讀賽

能夠給各位帶來絲絲涼風，送來款款深情

（潘）讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。

（江）湖南科技大學中華經典詩文誦讀比賽到此結束，我們明年??

合：再見！

中華經典誦讀大賽主持詞6

尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：

大家好！

男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計；

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

男：我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。

女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！

男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。

男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：水鄉寶應，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉寶應，風光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉之歌”。

男：荷鄉有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男：美麗的荷鄉令人向往。

女：荷鄉的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；

女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。

男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。

謝謝各位領導、老師的光臨。

中華經典誦讀大賽主持詞7

尊敬的各位領導，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

男：我是五年級學生XX。

女：我是五年級學生XX。

合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節日！

男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝！（掌聲）

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：

1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）

2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）

3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）

4、集體、個人比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。

女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：過去的一年，是我們XX小學承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）

男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學XX章。

女：冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族XX化；

女：源遠流長的經典詩XX，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

男：經典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史XX化；

女：經典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

女：對話圣賢，我們感受千年XX字的力量。

男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經典；

女：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經典誦讀。

男：與經典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經典；

女：與經典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經典。

男：寒來暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實開展中華經典詩XX誦讀活動；

女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。

男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

女：我們走進經典，讓民族XX化的智慧支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們歡聚在XX小學，誦讀千古美XX，傳承華夏XX明；

女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

合：誦讀中華經典，傳承人類XX明！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優異的成績。（掌聲）

女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。

男：出場的順序依次是：二年級團體、一年級團體、二年級個人、一年級個人，三（1）班團體、三（2）班團體、三（1）班個人、女：三（2）班個人，四（1）班團體、四（2）班團體、四（1）班個人、四（2）班個人，

男：六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。

1、《筍芽兒》

女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風的纏綿為我們編織著迷人的夢境；

男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學集體誦讀的美XX《筍芽兒》。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。

女：感謝二年級同學為我們帶來的美XX朗誦，請評委老師打分。

中華經典誦讀大賽主持詞8

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族XX化；

女：華夏源遠流長的經典詩XX，是XX化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道以什么為恥；

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！

男：《三字經》這部蒙學著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。

女：《三字經》有生動有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內涵，卻又淺顯易懂……

男：經典長盛不衰，經典百讀不厭。

女：走進經典《三字經》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

男：下面請欣賞一年級同學給我們表演的詩舞《三字經》。請二年級栗XX同學做好準備，掌聲有請一年級團體。

女：感謝一年級同學為我們帶來的經典朗誦，請評委為一年級團體打分。

男：二年級團體的美XX朗誦最后得分為。請大家鼓掌！

3、《媽媽的愛》

女：蒙學《三字經》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。

男：不同的民族只有“媽媽”的發音是一樣的，

女：媽媽的愛是清涼的風，

男：媽媽的愛是遮雨的傘，

女：媽媽的愛是滴落的淚，

男：媽媽的愛是責備是鼓勵……

女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王XX同學做好準備，有請二年級栗XX同學。請大家歡迎！

男：謝謝二年級栗XX同學為我們帶來的美XX朗誦，請評委為二年級栗XX同學打分。一年級團體的《三字經》朗誦最后得分為（）。

請大家掌聲鼓勵！

4、《春曉》

女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。

男：她如春的樂章，是美的詠嘆。

女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；

男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風雨，多美的春天啊！

女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準備，有請一年級王XX同學登場。請大家歡迎！

男：感謝一年級王XX同學為我們帶來的經典朗誦，請評委為一年級王XX同學打分。二年級栗XX的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

5、《太陽是大家的》

女：風雨送春歸，春來春又去。

男：但春天的快樂和希望卻永遠揮之不去。

女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。

男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。

女：請聽三（1）班同學集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學做好準備，掌聲有請三（1）班團體。

男：感謝三（1）班團體為我們帶來的現代詩朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王XX詩朗誦《春曉》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

中華經典誦讀大賽主持詞9

男：各位評委，各位嘉賓。

女：各位參賽選手，各位觀眾。

合：大家中午好!

男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前

女：翻開十二月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，越七十五年的時光隧道，正清晰的響在耳邊

男：祖**親豈容蹂躪

女：中華大地哪能踐踏

男：一二〃九運動雖已是那么久遠，但是它像古酒一般在中國人心中釀出了感情，釀出了味道。這一種感情是難以用語言表達的，所以每年到這個時候，總會有人再提起，再回憶那場震撼人心的運動。我們沒有忘，我們不會忘，但我們應受到什么啟示呢?

女：今天，我院的 8 位同學將代表我院的莘莘學子給大家一個全面的回答。

男：首先向大家介紹出席本次比賽的評委及公證員，評委來自：院團委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計算機科學系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機電工程學院邵文播老師、建筑工程系x老師。

女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團委副書記肖偉、學生處副處長方超華、本科學院團總支書記馮曉艷、計算機科學系團總支書記彭敏、管理系團總支書記康志林、機電工程系團總支書記劉詠梅、建筑工程系團總支書記鄭超磊。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。(掌聲之后) 本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。

女：下面我宣布朗誦比賽評分標準。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會實行當場打分。滿分10分，分值精確到小數點后兩位，選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其總分的平均值。

男：評分細則如下：

(一)朗誦內容(1分)

朗誦詩主題鮮明，內容緊扣主題要求。

(二)語言表達(3分)

普通話標準，聲音洪亮，語言生動形象，達意曉暢。

(三)儀表儀態(2分)

儀表大方，舉止從容，體態語運用恰當、自如，感情充沛。

(四)朗誦效果(2分)

富有感染力和鼓舞力, 聲情并茂，能與觀眾產生共鳴。

(五)配樂要求(1分)

配樂優美，符合作品表述的意境。

(六)時間控制(1分)

朗誦時間限每人3-5分鐘，超時或少時者此項不得分。

備注：鼓勵原創詩稿，若為原創作品，另加0.5分。

女：在比賽過程中，請全體師生保持安靜，請勿提前退場和隨意走動，并請保持會場清潔。

男：首先有請一號選手(丁亞龍)上場朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。 女：請評委給一號選手打分。接下來有請二號選手(凌海)上場，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。

女：下面由我來公布一號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )一號選手最后得分是( )

男: 下面有請三號選手(楊楠)上場朗誦, 他朗誦的題目是(歲月的歌)。 男: 下面由我來公布二號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )二號選手最后得分是( )

女：有請四號選手(王華楠)上場朗誦, 她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。 女：下面由我來公布三號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )三號選手最后得分是( )

男：有請五號選手(王唐領)上場，他朗誦的題目是(歷史的風) 緊張的比賽稍后繼續進行，下面請欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》 男：下面由我來公布四號選手的得分數，去掉一個最高分( )

去掉一個最低分( )四號選手的最后得分是( ) 女：有請六號選手(李文榮)上場朗誦, 他朗誦的題目是(我的祖國)。 女：下面由我來公布五號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )五號選手最后得分是( )

男: 下面有請七號選手(竇夢夏)上場朗誦, 她朗誦的題目是(歷史的風)。 男: 下面由我來公布六號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )六號選手最后得分是( )

女：有請八號組合(劉婷婷)上場朗誦, 他們朗誦的題目是(致一二〃九運動的愛國學生)。

女：下面由我來公布七號選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )七號選手最后得分是( )

男：比賽到此，本次所有的參賽選手已朗誦完畢。現在我們的計分員正在進行緊張的統分工作，下面請欣賞朗誦《走進新時代》

下面讓我們用熱烈的掌聲請出院團委組織部副部長邵念勇老師點評。大家歡迎。

女：非常感謝邵老師的精彩點評，同時也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評委及記分員表示衷心的感謝!

下面由我來公布最后一位選手得分數，去掉一個最高分( )去掉一個最低分( )最后一位選手的最后得分是( )。

男:那么，現在，比賽的結果已經在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結果。好的，快馬加鞭，接下來就進入咱們今天最激動人心的頒獎環節。

(朗誦比賽頒獎儀式)

女：首先有請優秀獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。下面請我們的嘉賓( )為優秀獎獲得者頒獎。

男：下面請三等獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓( )為三等獎獲得者頒獎。

女：請二等獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓( )為二等獎獲得者頒獎。

男：最后請一等獎獲得者( )上臺領獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓( )為一等獎獲得者頒獎。

女：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。 男：我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。

女：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

男：讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心，務實苦干，奮起直追，自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天!

合: 商丘工學院紀念“12.9”比賽到此結束。

女：請大家有序退場。(放歡送曲)。

中華經典誦讀大賽主持詞10

女：欣賞了現代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。

男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；

女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規啼。

男：天地玄黃，宇宙洪荒。

女：寒來暑往，秋收冬藏。

男：中國姓氏XX化源遠流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的XX化內涵。

女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優秀的中華兒女。

男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字XX》《百家姓》美XX節選。

女：三（1）班朱佳琪同學做好準備，掌聲有請三（2）班團體！

男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩XX經典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。

女：三（1）班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

7、《詠柳》《春日》《游子吟》

男：站立在先賢的肩膀上，我們越發厚重挺拔；

女：沐浴在經典的芬芳里，我們更加清雅韻致。

男：剪刀春風裁細柳；

女：萬紫千紅總是春。

男：父書空滿筐，母線尚縈襦。

女：向來多少淚，都染手縫衣。

男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！

女：感謝三（1）班朱佳琪同學為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學打分。三（2）班團體古詩XX朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

8、《百家姓》

男：《詠柳》中溫柔的春風，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。

女：中華民族尋根問祖的傳統XX化我們卻不能忘。

男：我是誰？我從哪里來？

女：有姓氏，我們才能尋根問祖；

男：有姓氏，我們才好追根溯源。

男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；

女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。

男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學朗誦《百家姓》。

女：四（1）班團體做好準備，掌聲有請三（2）班張永基同學登場！

男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經典美XX朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！

第五篇：中華經典誦讀主持詞

中華經典詩文誦讀主持詞

甲：尊敬的各位領導，各位老師，乙：親愛的同學們，合 ： 大家下午好!甲 ： 今天，我們歡聚在這里，共誦千古美文，傳承華夏文明。乙：今天，我們歡聚在這里，共誦中華經典，聆聽詩文書韻。甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 乙：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，乙：對話圣賢，我們感受經典文學蘊含的力量。甲：現在，我們的誦讀大賽現在正式開始

首先是三年級（2）班的同學為我們帶來的《三字經》誦讀表演。他們將為我們打開古典文化的悠悠長卷。請二年級的焦宇興同學做好準備。

同學們，雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，他艱苦樸素，任勞任怨，他尊老愛幼，樂于奉獻。可雷鋒叔叔究竟在哪里呢？我們怎樣才能找到他，下面請欣賞焦宇興同學的《雷鋒叔叔，你在哪里》，請五年級三班的郭洋，田新宇同學做好準備。

去掉一個最高分和一個最低分，《三字經》朗誦的最后得分是——

同學們，你們一定也有許多美好的愿望，那我們先聆聽一下郭洋她們的愿望是什么呢？下面請欣賞郭洋、田新宇的《我想.》。請六二班的王星星同學做好準備。

報分（雷鋒叔叔你在哪里的最后得分是——

她，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。

她，纖嫩，柔韌，卻穿透重重淤泥與重重深水，凸顯生命的高貴 與鮮活嬌美。她，就是蓮花！花中的君子。下面請欣賞《愛蓮說》。請五年級二班的杜威、何欣做好準備

報分（我想的最后得分是——）

看，五星紅旗冉冉升起，聽，人民軍隊步伐鏗鏘，我們的祖國朝氣蓬勃，我們的祖國繁榮富強。請欣賞《我有一個強大的祖國》。請三（1）班茍浩偉同學做好準備

報分（愛蓮說的最后得分是——）

兒時媽媽常常用她那甜美《搖籃曲》伴我入睡，如今的我多想再聽一聽、再享受著媽媽那偉大的愛，請欣賞茍浩偉同學為我們帶來的《搖籃歌》，請四年級二班王文瑞、郭紫燕同學做好準備

報分（我有一個強大的祖國最后得分是——）李白一生與酒結下不解之緣，許多詩都與酒有關，詠酒詩篇極能表現他的個性。下面請欣賞他的《將進酒》，請四年級二班的田子墨、張海博同學做好準備。

報分（搖籃歌的最后得分是——）

“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請為欣賞《水調歌頭》。請二年級的劉晨朝同學做好準備

報分（將進酒的最后得分是——）

冬天來了，春天還會遠嗎？下面請劉晨朝同學告訴我們春的消息。請五

（一）班的郭明玉同學做好準備

報分(水調歌頭的最后得分是——)花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，可謂是巾幗不讓須眉，她的事跡家喻戶曉。接下來讓我們走進花木蘭的世界。請欣賞《木蘭詩》，六二班的文子璞同學請做好準備

報分（春的消息最后得分是——）

中國人, 血脈相通 安國興邦 眾志成城,我自豪 我是中國人,下面請欣賞文子璞同學的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四一班的師藝藝同學做好準備

報分（木蘭詩的最后得分是——）詩人王昌齡在暢游桂林后，做了一首懷念桂林山水的詩。不禁令人好奇，這讓他如此魂牽夢繞的桂林，是否正如傳言的那樣，美冠天下呢？下面請欣賞《桂林山水》。請六一班的康娟同學做好準備

報分（我驕傲，我是中國人的最后得分是——）

假如我是科學家，假如我的愿望能夠實現，這個世界將會多么美妙！下面請欣賞康娟同學的《假如我是科學家》，下面請五二班的郭瑩同學做好準備。

報分（桂林山水的最后得分是——）

生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零，讓我們珍惜生命中的每一天吧，下面請郭瑩同學為我們朗誦《珍惜生命中的每一天》，請一年級劉玉亭同學做好準備

報分（假如我是科學家的最后得分是——）

一剪唐宋時光，我們漂浮在詩詞的深邃中，一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，讓我們一同體味古人的離愁別緒。請欣賞一年級同學劉玉亭的詩朗誦《送元二使安西》。請三年級（2）班的郭天嬌等同學做好準備

報分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）

月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉情。下面請欣賞詩朗誦《游子吟》。請五（3）班的郭洋洋、郭明博同學做好準備。

報分（劉玉亭同學的最后得分是——）

成功是有方法的,失敗是原因的。下海之前,先要學會游泳。那么，怎樣才能成功呢？下面請欣賞何洋洋，郭明博為我們帶來的《成功從這里開始》，請三年級一般的何孜涵同學做好準備

報分（游子吟的最后得分是——）

我們的手,是光, 跨越時空, 在朋友與朋友之間 傳遞友誼。我們的手,是陸地, 在陸地與陸地之間, 傳遞幸福。請欣賞何孜涵的《我們的手》，請六年級二班的何文強同學做好準備

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”看著祖國的大好河山，多少詩人滿懷激情，寫出無數不朽詩篇。下面請欣賞何文強同學給我們帶來的《沁園春.雪》，請一年級門煜軒同學做好準備。

報分（我們的手 的最后得分是——）

春雨綿綿，正是踏青的好時機，跳躍的雨點，喚醒了沉睡的土地，下面請欣賞門宇軒詩朗誦《春夜喜雨》，請四一班的羅敏婷同學做好準備

報分《沁園春.雪》的最后得分是——

維護和平，制止戰爭，是全世界人民的共同心愿，更是我們少年兒童的共同心愿。我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。下面請欣賞羅敏婷同學帶來的《和我們一樣享受春天》，請師楊博、何小虎同學做好準備

報分（門宇軒同學的最后得分是——）

少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五年級一班的何萌萌同學做好準備 報分（和我們一樣享受春天的最后得分是——）

弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，弟子規匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。下面請欣賞五年級一班同學帶來的《弟子規》誦讀表演。

報分（中華少年的最后得分是——）（弟子規的最后得分是——）

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們 乙：經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

甲：讓經典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，合：讓我們祝愿：中華經典綻放校園 下面我公布比賽結果：