第一篇：中華古詩文誦讀比賽主持詞

小白山中心?！白呓浀洌b讀詩文”展示會主持詞

男：尊敬的各位家長，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學們，大家好！

男：歲月帶不走千古絕唱，女：光陰抹不去不朽詩章。

男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。

女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：一年來，我們在老師的精心指導下，開展了“走近經典，誦讀詩文”活動女：下面我宣布：小白山中心?！白呓浀?，誦讀詩文”展示會現在開始。

合：第一篇章：國學啟蒙

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近蒙學經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外，我們誦讀蒙學經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。男：請欣賞三年級同學誦讀蒙學經典——《三字經》。

男：古詩是靈動的，吟誦它，我們感到了童年的天真與浪漫。

女：古詩是美麗的，唱著它，我們更能感受到古詩的音韻之美。

合：下面請欣賞第二篇章：童心飛揚。（詠鵝二年聯唱）

男：山，起伏蜿蜒，抒寫著一段青色的情感；

女：水，涓涓細流。描述著一個古老的傳說。

男：今天，讓我們走進山的世界，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男:：第三篇章：秀美山川

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從他的詩句中，我們感受到了豪邁的激情，深邃的思想。

女：從他的詩句中，我們領略到了博大的胸襟，偉人的情懷。

合：請欣賞第四篇章：偉人風采（長征）

女：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想

男：即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想

女：請欣賞第五篇章：碧血丹心

男：六年級同學將為我們帶來情景劇《滿江紅》

女：讀千古美文，做少年先鋒

合：第六篇章，讓我們齊誦梁啟超的《少年中國說》

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再創新的輝煌。

合：小白山中心校“走近經典，詩文誦讀”展示活動到此結束。

謝謝各位家長的光臨。

第二篇：中華古詩文誦讀比賽主持詞（定稿）

中華古詩文誦讀比賽主持詞

男：尊敬的各位領導，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學們，大家好！

男：今天，一千六百余名師生，歡聚一堂，同慶六一；

女：今天，我校第四屆校園文化藝術節，隆重開幕。

男：在這個屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂！女：在這個屬于我們自己的節日里，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼！

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

本次比賽將評出年級一、二等獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有??

掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣布：實驗小學“中華古詩文誦讀比賽現在開始。首先上場的是

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

合：陜縣實驗小學“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝。

第三篇：古詩文誦讀比賽主持詞

東城上莊小學

經典古詩文誦讀比賽主持詞

開始語：

（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學們，（合）大家下午好！

（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠

（女）詩風詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女

（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學們的聲音多么嘹亮。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風采。

（女）今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。

（男）讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。

（女）下面我宣布：東城上莊小學 “經典古詩文誦讀比賽”現在開始。首先上場的是五年級一班的同學們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。

（男）下面將要上場的是五年級二班的同學們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。

（女）下面將要上場的是二年級二班的同學們，參加個人展示的是，參加集體

展示的是掌聲歡迎。

（男）下面將要上場的是二年級一班的同學們，參加個人展示的是，參加集體

展示的是掌聲歡迎。

（女）下面將要上場的是一年級二班的同學們，參加個人展示的是，參加集體

展示的是掌聲歡迎。

（男）下面將要上場的是一年級一班的同學們，參加個人展示的是，參加集體

展示的是掌聲歡迎。

（女）下面將要上場的是一年級三班的同學們，參加個人展示的是，參加集體

展示的是掌聲歡迎。

（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學們，參加個人展示的是，參加集

體展示的是掌聲歡迎。

（女）：下面將要上場的是三年級的同學們，參加個人展示的是，參加集體展

示的是掌聲歡迎。

（男）下面將要上場的是四年級一班的同學們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。

（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。

（男）下面將要上場的是六年級一班的同學們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。

（女）請同學們稍事休息，評委正在緊張計分。

（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎班級上臺領獎。

（女）下面掌聲有請徐校長講話。

結束語：

（男）中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

（女）中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

（男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學“經典古詩文誦讀比賽”到此結束。謝謝同學們的精彩表演。

第四篇：誦讀經典古詩文誦讀比賽主持詞

齊：敬愛的老師們！親愛的同學們！大家，下午好！女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經典”。

男：古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

女;經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；

男：經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

女;古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍han，詞句優美。

男;它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

女;我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。

男;我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。齊：

金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。讓我們與好書為友，打好人生底色。讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！女：現在，我宣布：章曲小學中華經典古詩文誦讀比賽現在開始！

男;讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

女：第一項:請學校領導講話。男：第二項;比賽正式開始。節目主持詞 1

：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，有請一年級同學進行《三字經》的誦讀比賽

2、女：遼闊的草原，肥壯的牛羊 帳篷里傳來豪放的牧歌 這是草原風光的千古絕唱 這是天人合一的美妙圖畫 請聽二年級《敕勒歌》！

男：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。

4、女：

蔚藍色的大海

本來是海鷗們的樂園

可是巡弋的戰艦和水雷

成了不速之客

這究竟是為什么？

請聽四年級學生帶來的誦讀《和我們一樣享受春天》男;中國汶川大地震發生后，四川成都人葉浪創作了一首詩?！暗貏犹觳凰?大災有大愛,這一刻,我們都感到自己有一個強大的祖國!.請聽五年級學生帶來了誦讀《我有一個強大的祖國》。

6、男：無論走多遠，我們都不能忘記自己是中國人，男：祖國，這個字眼包含著多少魅力?。?/p>

女：她是我們的母親，養育了十三億的中華兒女。

男：“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。

女：家事，國事，天下事，事事關心?！?/p>

男：這是一副享有聲名的對聯。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應該怎么樣呢？

女：下面我們一起來欣賞六年級學生為我們帶來的《葉挺的囚歌》。

結束語

女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。男：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。

女：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。

男：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

女：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：同學們，讓我們與經典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！章曲小學經典誦讀比賽，到此結束。

第五篇：中華古詩文誦讀

《中華古詩文誦讀》主題班會教案 活動目的：

1、通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。

2、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創造性，強化作為班集體主人的意識。活動準備：

1、物色好主持人

2、各小隊組織熟練背誦古詩。

3、各類節目準備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動過程：

一、開場：

女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學們 齊：大家早上好！女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。

男：一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。女：有的寫景，有的寫物； 男：有的抒情，有的敘事；

女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰； 男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。

齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。四（5）班《誦讀經典詩文,學做少年君子》主題班會現在開始。

二、各顯身手

男：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？ 女：那還用說，當然是學習了。

男：我國古代教育家孔子在學習上有許多精彩言論，讓我們一起來聽聽吧。（七位同學朗誦孔子語錄，全班同學齊誦）男：幾位同學朗誦得真好。

女：從孔子的這些論學習語錄中，我們可以看出，要把學習搞好，首先要重視學習的態度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質，還要有學思并重的學習方法，還要有…… 男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點學習，好嗎？其實啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。

女：好，我們再來聽幾首寫物的詩句吧。男：一年級時，我們學了一首詩《鵝》，還會背嗎？ 女：當然會。同學們，我們一起來朗誦這首詩。全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

男：同學們，你們還會背哪些寫物的詩篇呢？我們每個組請一個同學來朗誦，好嗎？（四位同學朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》）

男：一首首清新亮麗的詩篇，一個個鮮活生動的事物形象。

女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。男：同學們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。全班同學朗誦《望廬山瀑布》

女：你們還知道哪些寫自然景物的詩呢？（兩位同學朗誦《江南春絕句》《滁州西澗》）

男：在詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風光又是那么恬靜、悠閑。女：誰再來朗誦一下描寫田園風光的詩詞呢？（四位同學朗誦《小兒垂釣》《過故人莊》《鄉村四月》《四時園雜興》）女：好一派迷人的田園風光。

男：是的，古代的文學家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。不論是敘事詩還是敘事散文，都言簡意賅，讓人贊嘆不已。

三、情景劇 男：《七步詩》是同學們比較熟悉的。大家知道曹植當年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創作過程吧。（四生入場，表演小話劇《七步詩》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛。）

四、齊心協力

男：噯，你認為古代的文學家們最長于哪方面的作品？ 女：我覺得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。

男：其實啊，我認為古代的文學家把這些情感都刻畫得非常細膩。讓我們先聽一聽幾首反映親情友情的詩篇。

1、小組：《游子吟》

2、小組：《九月九日憶山東兄弟》

3、小組合：《贈汪倫》

4、小組合：《送孟浩然之廣陵》

男：你知道古代的文人們為什么能寫出這些好的詩作嗎？ 女：不知道。男：就因為他們游遍名川大山唄，見多識廣嘛。不過古時候交通不發達，一出門少則幾個月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思——思鄉情。

女：在思鄉的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。全班：《靜夜思》 男生：《回鄉偶書》 女生：《天凈沙.秋思》

五、小組唱《滿江紅》

男：中華民族是堅強的民族，對于外來侵略者，從來就進行著不屈不撓的斗爭。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發愛國情思，描繪戰斗的場面和戰士的軍旅生活。女：同學們還記得岳飛的《滿江紅》嗎？我們一起來朗誦吧 全班：《滿江紅》女：我們班有幾位同學不僅會背這首詞，而且還會唱呢！讓我們一起來欣賞一下吧。

（八位男生小組唱）

六、相聲《慈母心》

男 ：在古詩文中，有許多作品都蘊含著深刻的哲理，到現在還能指導我們的思想、行為。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。（兩位同學表演相聲）

七、名句對誦

女：在古詩文中，有許多詩句到現在還廣為流傳，被譽為“千古絕唱?！?男：請聽幾位同學為我們朗誦的二十四則經典名句。

（六生入場，采以獨誦、三人誦，一應一和等多種形式朗誦經典名句。）

八、舞蹈《讀唐詩》 女：噯，你知道嗎？唐朝可是詩歌創作的鼎盛時期。男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們訴說。請欣賞舞蹈《讀唐詩》。

（四位同學表演舞蹈）

九、結束語

女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。男：讀千古詩文，做少年君子。

女：希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養 男：擁有“天下為公”的理念

女：“寧為玉碎，不為瓦全”的風骨，男：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，女：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，男：“無為而無不為”的智慧，女：“已所不欲，勿施于人”的道德原則。

齊：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創未來。四（5）班《誦讀經典，傳承文明》主題班會到此結束。