第一篇：中華古詩文經(jīng)典誦讀

中華古詩文經(jīng)典誦讀

春

01、《元日》王安石 齊誦 02、《春曉》孟浩然 03、《鳥鳴澗》王維 04、《詠柳》賀知章 05、《清明》杜牧 06、《村居》高鼎 07、《憶江南》白居易 08、《惠崇春居晚景》蘇軾 09、《春日》朱熹

10、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕 盛年不重來，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

第二篇：中華古詩文誦讀

《中華古詩文誦讀》主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物色好主持人

2、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩。

3、各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動(dòng)過程：

一、開場：

女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學(xué)們 齊：大家早上好！女：我們的祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。

男：一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。女：有的寫景，有的寫物； 男：有的抒情，有的敘事；

女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰； 男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。

齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。四（5）班《誦讀經(jīng)典詩文,學(xué)做少年君子》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、各顯身手

男：噯，你說，我們小學(xué)生最大的任務(wù)是什么？ 女：那還用說，當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。

男：我國古代教育家孔子在學(xué)習(xí)上有許多精彩言論，讓我們一起來聽聽吧。（七位同學(xué)朗誦孔子語錄，全班同學(xué)齊誦）男：幾位同學(xué)朗誦得真好。

女：從孔子的這些論學(xué)習(xí)語錄中，我們可以看出，要把學(xué)習(xí)搞好，首先要重視學(xué)習(xí)的態(tài)度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質(zhì)，還要有學(xué)思并重的學(xué)習(xí)方法，還要有…… 男：好了，好了，今天班會(huì)，我們就少談一點(diǎn)學(xué)習(xí)，好嗎？其實(shí)啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。

女：好，我們?cè)賮砺爭资讓懳锏脑娋浒伞Ｄ校阂荒昙?jí)時(shí)，我們學(xué)了一首詩《鵝》，還會(huì)背嗎？ 女：當(dāng)然會(huì)。同學(xué)們，我們一起來朗誦這首詩。全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

男：同學(xué)們，你們還會(huì)背哪些寫物的詩篇呢？我們每個(gè)組請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來朗誦，好嗎？（四位同學(xué)朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》）

男：一首首清新亮麗的詩篇，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的事物形象。

女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。男：同學(xué)們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。全班同學(xué)朗誦《望廬山瀑布》

女：你們還知道哪些寫自然景物的詩呢？（兩位同學(xué)朗誦《江南春絕句》《滁州西澗》）

男：在詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風(fēng)光又是那么恬靜、悠閑。女：誰再來朗誦一下描寫田園風(fēng)光的詩詞呢？（四位同學(xué)朗誦《小兒垂釣》《過故人莊》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)園雜興》）女：好一派迷人的田園風(fēng)光。

男：是的，古代的文學(xué)家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。不論是敘事詩還是敘事散文，都言簡意賅，讓人贊嘆不已。

三、情景劇 男：《七步詩》是同學(xué)們比較熟悉的。大家知道曹植當(dāng)年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程吧。（四生入場，表演小話劇《七步詩》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛(wèi)。）

四、齊心協(xié)力

男：噯，你認(rèn)為古代的文學(xué)家們最長于哪方面的作品？ 女：我覺得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。

男：其實(shí)啊，我認(rèn)為古代的文學(xué)家把這些情感都刻畫得非常細(xì)膩。讓我們先聽一聽幾首反映親情友情的詩篇。

1、小組：《游子吟》

2、小組：《九月九日憶山東兄弟》

3、小組合：《贈(zèng)汪倫》

4、小組合：《送孟浩然之廣陵》

男：你知道古代的文人們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@些好的詩作嗎？ 女：不知道。男：就因?yàn)樗麄冇伪槊ù笊絾h，見多識(shí)廣嘛。不過古時(shí)候交通不發(fā)達(dá)，一出門少則幾個(gè)月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思——思鄉(xiāng)情。

女：在思鄉(xiāng)的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。全班：《靜夜思》 男生：《回鄉(xiāng)偶書》 女生：《天凈沙.秋思》

五、小組唱《滿江紅》

男：中華民族是堅(jiān)強(qiáng)的民族，對(duì)于外來侵略者，從來就進(jìn)行著不屈不撓的斗爭。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發(fā)愛國情思，描繪戰(zhàn)斗的場面和戰(zhàn)士的軍旅生活。女：同學(xué)們還記得岳飛的《滿江紅》嗎？我們一起來朗誦吧 全班：《滿江紅》女：我們班有幾位同學(xué)不僅會(huì)背這首詞，而且還會(huì)唱呢！讓我們一起來欣賞一下吧。

（八位男生小組唱）

六、相聲《慈母心》

男 ：在古詩文中，有許多作品都蘊(yùn)含著深刻的哲理，到現(xiàn)在還能指導(dǎo)我們的思想、行為。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。（兩位同學(xué)表演相聲）

七、名句對(duì)誦

女：在古詩文中，有許多詩句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽(yù)為“千古絕唱。” 男：請(qǐng)聽幾位同學(xué)為我們朗誦的二十四則經(jīng)典名句。

（六生入場，采以獨(dú)誦、三人誦，一應(yīng)一和等多種形式朗誦經(jīng)典名句。）

八、舞蹈《讀唐詩》 女：噯，你知道嗎？唐朝可是詩歌創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期。男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們?cè)V說。請(qǐng)欣賞舞蹈《讀唐詩》。

（四位同學(xué)表演舞蹈）

九、結(jié)束語

女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。男：讀千古詩文，做少年君子。

女：希望同學(xué)們通過今天的活動(dòng)，受益于千古詩文的文學(xué)滋養(yǎng) 男：擁有“天下為公”的理念

女：“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)骨，男：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，女：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，男：“無為而無不為”的智慧，女：“已所不欲，勿施于人”的道德原則。

齊：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創(chuàng)未來。四（5）班《誦讀經(jīng)典，傳承文明》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：中華古詩文誦讀

中華古詩文誦讀

從“歲寒三友”到《少年中國說》

（古箏曲伴奏，悠揚(yáng) 輕柔、舒緩地）

甲：中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，也是一個(gè)絢麗奪目的泱泱詩國。中華古詩詞是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是民族文化的瑰寶。歷代詩人們，用生花妙筆描繪著自然萬物，抒發(fā)著內(nèi)心感悟，流傳下來了無數(shù)優(yōu)美的詩篇，成為超越民族，超越國界，超越時(shí)空的不朽經(jīng)典。

乙：意象萬千，博大精深的古詩詞，化萬物于有情，化思想于有形，借景抒情，托物言志，千百年來，淵源流傳，叩擊著一代又一代人的心靈。

甲：游子珍愛著梅花，因?yàn)椤懊坊ǎ俏覀冎袊钣忻幕āＥ缘幕ǎ蟮质谴号砰_花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”

乙：藝術(shù)家們歌唱著有著松梅品質(zhì)的祖國：“我愛你中國，我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。”

甲：幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

乙：今天，就讓我們?cè)诤迫鐭熀５脑娫~中擷精取華，從吟詠松樹、翠竹、梅花“歲寒三友”開始吧。

甲：松竹經(jīng)冬不凋，梅則迎寒開放。天寒地凍，花木凋零，只有松、竹、梅傲立霜雪，欣欣向榮，一派生機(jī)。松、竹、梅以其玉潔冰清，高貴典雅，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的情操和氣節(jié)，不僅是中國器物、衣物、建筑物上常用的裝飾題材，更是文人墨客揮毫吟詠、繪畫書懷所鐘情的內(nèi)容。

乙：竹瘦而壽，凌冬不凋，寧折不彎，虛空中直，勁節(jié)挺拔。詠竹——

“水調(diào)歌頭·詠竹”

錢樟明

有節(jié)骨乃堅(jiān)，無心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭艷，揚(yáng)首望青天

默默無聞處，蕭瑟多昂然。

勇破身，樂捐軀，毫無怨。樓臺(tái)庭柱，牧笛洞蕭入垂簾。

造福何論早晚？ 成材勿計(jì)后，鱗爪遍人間。生來不為已，只求把身獻(xiàn)。

竹石 清·鄭板橋

咬定青山不放松，立根原在破巖中； 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

詠竹（明）李日華

逗煙堆雨意蕭森，峭石摩挲足散襟。記卻灑瓢深草里，醉醒月出來尋。未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心。

甲：梅寒麗秀，傲然挺立、高潔之韻，婉約浪漫、天下而春。詠梅——

卜算子·詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

1961年12月 山園小梅 林和靖 唐

眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須擅板共金樽。

梅

梅花絕句（之三）

雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐。

乙：松丑而文，四季長春、迎風(fēng)斗雪，郁郁蔥蔥、高潔之士。詠松——

小松 【唐】杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。

南軒松 【唐】李白

南軒有孤松，柯葉自綿冪。清風(fēng)無閑時(shí)，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。

《詠松》陳毅 大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí) 歲寒三友（題畫詩）

陶行知

萬松嶺上松，鼓蕩天風(fēng)，震動(dòng)昆侖第一峰。

千軍萬馬波濤怒；海出山中。竹綠梅花紅，轉(zhuǎn)戰(zhàn)西東，爭取最后五分鐘，百草千花休閑笑，且待三冬。

甲：梅 松 竹所蘊(yùn)含的挺拔堅(jiān)勁，風(fēng)雪侵蝕，傲然不屈的氣節(jié)，是我中華精神、民族魂魄的集中體現(xiàn)。先驅(qū)梁啟超乃慨嘆曰《少年中國說》，以其強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神，寄托對(duì)少年中國的熱愛和期望。將梅、松、竹的精神氣節(jié)，融入到每一個(gè)鏗鏘有力的字句中，融入到每一節(jié)豪邁爭氣的節(jié)奏中，化為胸中的激情和熱望，正如旭日一樣噴薄而出，也如汪洋一樣，恣肆洶涌一瀉千里。

請(qǐng)聽《少年中國說》。

（音樂起。、磅礴、舒展而有氣勢）

（齊）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

（領(lǐng)）紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。（齊）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

乙：孔子曰：“不學(xué)詩，無以言。”熟誦于口，濡染于心，古典詩詞包羅萬象，靈性飛揚(yáng)，一草一木，在詩人筆下皆有神韻和精神，對(duì)后人是一種啟迪，就讓我們時(shí)時(shí)神游在文學(xué)藝術(shù)的時(shí)空上，接受熠熠星光的輝映，常常徜徉在古典詩文的長廊上，領(lǐng)受翰墨書香的熏染。誦讀中華詩詞，秉承中華精神，今日我中國少年，奮發(fā)向上，自覺擔(dān)當(dāng)，他日必將振興我少年中國。

第四篇：中華古詩文經(jīng)典誦讀

古詩文是我國傳統(tǒng)文化寶庫中璀璨奪目的瑰寶。青少年誦讀優(yōu)秀的古典詩文，不僅可以陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，更有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立健康的人生觀、價(jià)值觀。本著這個(gè)初衷，我們選編了《中華古詩文經(jīng)典誦讀本》。

全書分五個(gè)部分。第一部分“?三??百??千?”，收錄了《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》這三部古代蒙學(xué)經(jīng)典；第二部分“四書五經(jīng)”，節(jié)選了“四書”（《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》）和“五經(jīng)”（《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋左傳》）中部分有代表性的篇章；第三部分“古文觀止”，收錄了20篇經(jīng)典古文，其中10篇以勸學(xué)勵(lì)志為主題，10篇以愛國治國為主題；第四部分“經(jīng)典故事”，收錄了5則神話故事和10則寓言故事，均出自古代典籍；第五部分“經(jīng)典詩詞”，精選了古詩詞93首，按年級(jí)排列，便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。為了方便孩子在理解的基礎(chǔ)上誦讀，所有古詩文原文之后均附大意。

本書選篇精當(dāng)，既考慮了作品的藝術(shù)性和思想性，又兼顧到青少年讀者的古詩文閱讀水平，希望它能對(duì)孩子的成長有所幫助。限于編者的水平，疏漏和不足之處在所難免，懇請(qǐng)方家指正。

第一部分：“三”“百”“千”

一、三字經(jīng)

二、百家姓

三、千字文

第二部分：四書五經(jīng)一、四書 1.大學(xué)（1章）2.中庸（4章）3.論語（10篇）(1)學(xué)而篇（6章）(2)為政篇（7章）(3)里仁篇（10章）(4)雍也篇（4章）(5)述而篇（9章）(6)泰佰篇（4章）(7)子罕篇（9章）(8)顏淵篇（8章）(9)子路篇（11章）(10)憲問篇（11章）4.孟子（6篇）(1)公孫丑上（2章）(2)滕文公下（1章）(3)離婁上（4章）(4)告子上（4章）(5)盡心上（7章）(6)盡心下（4章）

二、五經(jīng) 1.詩經(jīng)（7篇）(1)關(guān)雎（周南）(2)小星（召南）(3)子衿（鄭風(fēng)）(4)雞鳴（齊風(fēng)）(5)東方未明（齊風(fēng)）(6)伐檀（魏風(fēng)）(7)碩鼠（魏風(fēng)）2.尚書·盤庚上 3.禮記（3篇）(1)苛政猛于虎也(2)不食嗟來之食(3)學(xué)記 4.周易（2篇）(1)泰卦(2)頤卦

5.春秋左傳（2篇）(1)曹劌論戰(zhàn)(2)燭之武退秦師

第三部分：古文觀止

一、勸學(xué)勵(lì)志篇

1.勸學(xué)（節(jié)選）（《荀子》）2.師說（唐·韓愈）

3.孟母戒子（《韓詩外傳》）4.送東陽馬生序（明·宋濂）5.孫權(quán)勸學(xué)（《資治通鑒》）6.陋室銘（唐·劉禹錫）7.愛蓮說（宋·周敦頤）8.為學(xué)（清·彭端淑）9.賣油翁（宋·歐陽修）

10.得道多助，失道寡助（《孟子》）

二、愛國治國篇 1.國殤（戰(zhàn)國·楚·屈原）2.諫太宗十思疏（唐·魏征）3.阿房宮賦（唐·杜牧）4.木蘭詩（《樂府詩集》）5.岳陽樓記（宋·范仲淹）6.滿江紅（宋·岳飛）7.正氣歌（宋·文天祥）8.少年中國說（清·梁啟超）9.前出師表（三國·蜀·諸葛亮）10.生于憂患，死于安樂（《孟子》）

第四部分：經(jīng)典故事

一、神話故事 1.精衛(wèi)填海 2.夸父逐日 3.鯀禹治水 4.女媧補(bǔ)天 5.嫦娥奔月

二、寓言故事 1.畫蛇添足 2.狐假虎威 3.拔苗助長 4.鷸蚌相爭 5.自相矛盾 6.愚公移山 7.螳螂捕蟬 8.買櫝還珠 9.曾子殺豬 10.朝三暮四

第五部分：經(jīng)典詩詞

一年級(jí)

1.江南（漢樂府）2.詠鵝（唐·駱賓王）3.靜夜思（唐·李白）4.登鸛雀樓（唐·王之渙）

5.春曉（唐·孟浩然）6.村居（清·高鼎）7.古朗月行（唐·李白）8.尋隱者不遇（唐·賈島）

二年級(jí)

1.敕勒歌（北朝民歌）2.望廬山瀑布（唐·李白）3.池上（唐·白居易）4.憫農(nóng)二首（唐·李紳）5.詠柳（唐·賀知章）6.絕句（唐·杜甫）7.小兒垂釣（唐·胡令能）8.小池（宋·楊萬里）9.所見（清·袁枚）10.贈(zèng)劉景文（宋·蘇軾）11.回鄉(xiāng)偶書（唐·賀知章）12.賦得古原草送別（唐·白居易）13.宿新市徐公店（宋·楊萬里）14.江上漁者（宋·范仲淹）

三年級(jí)

1.鹿柴（唐·王維）2.早發(fā)白帝城（唐·李白）3.絕句（唐·杜甫）4.游子吟（唐·孟郊）5.江雪（唐·柳宗元）6.蜂（唐·羅隱）7.墨梅（元·王冕）8.塞下曲（唐·盧綸）9.惠崇春江曉景（宋·蘇軾）10.游園不值（宋·葉紹翁）11.夜書所見（宋·葉紹翁）12.九月九日憶山東兄弟（唐·王維）13.飲湖上初晴后雨（宋·蘇軾）14.春日（宋·朱熹）15.乞巧（宋·林杰）16.嫦娥（唐·李商隱）

四年級(jí)

1.別董大（唐·高適）2.楓橋夜泊（唐·張繼）3.望洞庭（唐·劉禹錫）4.樂游原（唐·李商隱）5.涼州詞（唐·王翰）

6.芙蓉樓送辛漸（唐·王昌齡）7.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐·李白）8.漁歌子（唐·張志和）9.泊船瓜洲（宋·王安石）10.四時(shí)田園雜興（宋·范成大）11.題西林壁（宋·蘇軾）12.游山西村（宋·陸游）13.過故人莊（唐·孟浩然）14.獨(dú)坐敬山亭（唐·李白）15.憶江南（唐·白居易）16.江畔獨(dú)步尋花（唐·杜甫）

五年級(jí)

1.望天門山(唐·李白)2.山行（唐·杜牧)3.出塞（唐·王昌齡）4.示兒（宋·陸游）

5.秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋·陸游）6.題臨安邸（宋·林升）7.秋思（唐·張籍）8.長相思（清·納蘭性德）9.牧童（唐·呂巖）10.舟過安仁（宋·楊萬里）11.清平樂·村居（宋·辛棄疾）12.浪淘沙（唐·劉禹錫）13.涼州詞（唐·王之渙）

14.曉出凈慈寺送林子方（宋·楊萬里）15.書湖陰先生壁（宋·王安石）16.江南春（唐·杜牧）

17.六月二十七日望湖樓醉書（宋·蘇軾）18.鄉(xiāng)村四月（宋·翁卷）六年級(jí)

1.夏日絕句（宋·李清照）2.石灰吟（明·于謙）3.竹石（清·鄭燮）4.己亥雜詩（清·龔自珍）5.送元二使安西（唐·王維）6.贈(zèng)汪倫（唐·李白）7.春夜喜雨（唐·杜甫）

8.西江月·夜行黃沙道中（宋·辛棄疾）9.天凈沙·秋（元·白樸）10.馬詩（唐·李賀）11.明日歌（清·錢鶴灘）12.元日（宋·王安石）

13.天竺寺八月十五日夜桂子（唐·皮日休）14.清明（唐·杜牧）15.七步詩（三國·魏·曹植）16.鳥鳴澗（唐·王維）17.江畔獨(dú)步尋花（唐·杜甫）18.聞官軍收河南河北（唐·杜甫）19.浣溪沙（宋·蘇軾）

20.卜算子·送鮑浩然之浙東（宋·王觀）

第五篇：中華古詩文誦讀比賽主持詞

小白山中心校“走近經(jīng)典，誦讀詩文”展示會(huì)主持詞

男：尊敬的各位家長，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學(xué)們，大家好！

男：歲月帶不走千古絕唱，女：光陰抹不去不朽詩章。

男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。

女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：一年來，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“走近經(jīng)典，誦讀詩文”活動(dòng)女：下面我宣布：小白山中心校“走近經(jīng)典，誦讀詩文”展示會(huì)現(xiàn)在開始。

合：第一篇章：國學(xué)啟蒙

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光，我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外，我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：古詩是靈動(dòng)的，吟誦它，我們感到了童年的天真與浪漫。

女：古詩是美麗的，唱著它，我們更能感受到古詩的音韻之美。

合：下面請(qǐng)欣賞第二篇章：童心飛揚(yáng)。（詠鵝二年聯(lián)唱）

男：山，起伏蜿蜒，抒寫著一段青色的情感；

女：水，涓涓細(xì)流。描述著一個(gè)古老的傳說。

男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男:：第三篇章：秀美山川

男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從他的詩句中，我們感受到了豪邁的激情，深邃的思想。

女：從他的詩句中，我們領(lǐng)略到了博大的胸襟，偉人的情懷。

合：請(qǐng)欣賞第四篇章：偉人風(fēng)采（長征）

女：報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想

男：即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想

女：請(qǐng)欣賞第五篇章：碧血丹心

男：六年級(jí)同學(xué)將為我們帶來情景劇《滿江紅》

女：讀千古美文，做少年先鋒

合：第六篇章，讓我們齊誦梁啟超的《少年中國說》

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校鹤钍菚隳苤逻h(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再創(chuàng)新的輝煌。

合：小白山中心校“走近經(jīng)典，詩文誦讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束。

謝謝各位家長的光臨。