第一篇：在新知講臺實習交流會上的發言

首先給大家問個好，歡迎新的、老的……來到這里的每一個兄弟姐妹來聽我們黃昏之際的閑言亂語。我是一個“丑陋的中國人”，我同時還是一個“丑陋的男人”，這樣說是因為我自己一沒才，二沒貌，也就是跟“才貌雙全”完全沾不上邊還愛用不標準的普通話說大話，凡是認識我的人或許都會說陳鵬是一個“裝在套子里的別里科夫”，換句話呢就是“思想上的廢材行動上的矮子”……所以此刻我沒有一點的自信，在這里或許給不了大家什么“驚天地、泣鬼神、正得失”的東西，我唯一能給大家的就是我平時積攢下來的一些胡思亂想。記得胡適曾經對著自己的聽眾說他講的一切話都是“胡說”，那么我今天講的可能就是“陳詞濫調”。下面我就開始胡思亂想了……我總共講兩點，前后大概就十分鐘的時間。

第一點是我自己關于語文課堂教學的思考，純屬一家之言。

由于我們四十多天的實習剛剛結束，所以很多東西還都沒有忘掉?？傮w來說，我認為的語文教師的追求應該是“語不驚人死不休，不破樓蘭終不還”，至于如何才能實現“語不驚人死不休”，這個問題的答案應該是“萬紫千紅總是春”、“條條大道通羅馬”或者說“至法無法”。這里還涉及到一個“態度”的問題。

下面我說說一節完整的語文課都由哪些環節構成。像目前大家公認的那樣，語文教育是“工具性（知識性）與人文性的和諧統一”，所以好的語文課既要講出文化韻味來，還要講出知識趣味來。簡單來說一節語文課按照邏輯次序由這樣幾個方面構成——“導入、解題（作者背景）、整體感知、品讀、文本分析、根據問題師生互動的探究、課堂的拓展延伸、課堂小結、作業布置、板書（設計）”。

下面我再說一些我這次傳奇（？）的實習經歷中的幾個小故事。有一次課堂上我說“英雄出語多本色，大家都要做一個率真誠實的英雄，尤其是男生”，然后就聽見一個學生大叫說：“老師，女生都是狗熊”……有一次上課講《再別康橋》，我叫了一個男生讀……我就乘機說“原來男子漢也有柔情”，看了大家的反應……嗓子啞的……還有是聽別人說的一個課堂上的小故事：細胞放屁的故事。……聽課之后和指導老師的談話“下坡再上坡”的理論等等。

現在給大家一些建議：

一、自己嘗試著寫一篇完整的教案；

二、自己試著講一堂完整的語文課（45分鐘）；

三、平時自覺去圖書館看看相關的語文教學方面的期刊和書籍，自己做一些恰到好處的研究。

四、練好自己說話的膽量和口才。（為什么要這樣說呢，下面還會說到）

我要說的第二點是“用人單位都在挑什么？”也就是說他們拿到你的簡歷之后會看什么？我結合這幾天我求職失敗的體驗簡單說幾句，供大家參考，如果你同意的話也可以按此安排你的大學生活。

首先，他們看你的英語水平；其次看你的專業課學習水平，如何體現，就是獎學金證書，一般是二等以上才有效；三看你的特長：包括社會工作、寫作、朗誦、還有能歌善舞以及其他能體現你特長的證書。四看普通話水平。如果你的簡歷上沒有上述幾件東西，很遺憾，你長得再好看，你再有多大的神通，最終命運大多數都是被扔。我就有一次這樣的感受。這是硬件。如果這些條件你都具備了，那么剩下的就是你的口才。面試的殺手锏就是你的口才。我以我為反面教材。

所以最后我再給大家一些建議：搞好學習；發展特長愛好；多考證書；練好口才說好普通話。總之要把你自己練成一個“合人才與奴才為一”的人。因為“有的人不愛人才愛奴才”。

第二篇：在新知講臺實習交流會上的發言稿

在新知講臺實習交流會上的發言稿

在新知講臺實習交流會上的發言稿1

首先給各位問個好，歡迎新的、老的……來到這里的每一個兄弟姐妹來聽我們黃昏之際的閑言亂語。我是一個“丑陋的中國人”，我同時還是一個“丑陋的男人”，這樣說是因為我自己一沒才，二沒貌，也就是跟“才貌雙全”完全沾不上邊還愛用不標準的普通話說大話，凡是認識我的人也許都會說陳鵬是一個“裝在套子里的別里科夫”，換句話呢就是“思想上的廢材行動上的矮子”……所以此刻我沒有一點的自信，在這里也許給不了各位什么“驚天地、泣鬼神、正得失”的東西，我唯一能給各位的就是我平時積攢下來的一些胡思亂想。記得胡適曾經對著自己的聽眾說他講的一切話都是“胡說”，那么我今日講的可能就是“陳詞濫調”。下面我就開始胡思亂想了……我總共講兩點，前后大概就十分鐘的時間。

第一點是我自己關于語文課堂教學的思考，純屬一家之言。

由于我們四十多天的實習剛剛結束，所以很多東西還都沒有忘掉?？傮w來說，我認為的語文教師的追求應該是“語不驚人死不休，不破樓蘭終不還”，至于如何才能實現“語不驚人死不休”，這個問題的答案應該是“萬紫千紅總是春”、“條條大道通羅馬”或者說“至法無法”。這里還涉及到一個“態度”的問題。

下面我說說一節完整的'語文課都由哪些環節構成。像目前各位公認的那樣，語文教育是“工具性（知識性）與人文性的和諧統一”，所以好的語文課既要講出文化韻味來，還要講出知識趣味來。簡單來說一節語文課按照邏輯次序由這樣幾個方面構成——“導入、解題（作者背景）、整體感知、品讀、文本分析、根據問題師生互動的探究、課堂的拓展延伸、課堂小結、作業布置、板書（設計）”。

下面我再說一些我這次傳奇（？）的實習經歷中的幾個小故事。有一次課堂上我說“英雄出語多本色，各位都要做一個率真誠實的英雄，尤其是男生”，然后就聽見一個學生大叫說：“老師，女生都是狗熊”……有一次上課講《再別康橋》，我叫了一個男生讀……我就乘機說“原來男子漢也有柔情”，看了各位的反應……嗓子啞的……還有是聽別人說的一個課堂上的小故事：細胞放屁的故事。……聽課之后和指導老師的談話“下坡再上坡”的理論等等。

現在給各位一些建議：

一、自己嘗試著寫一篇完整的教案；

二、自己試著講一堂完整的語文課（45分鐘）；

三、平時自覺去圖書館看看相關的語文教學方面的期刊和書籍，自己做一些恰到好處的研究。

四、練好自己說話的膽量和口才。（為什么要這樣說呢，下面還會說到） 我要說的

第二點是“用人單位都在挑什么？”也就是說他們拿到你的簡歷之后會看什么？我結合這幾天我求職失敗的體驗簡單說幾句，供各位參考，如果你同意的話也可以按此安排你的大學生活。

首先，他們看你的英語水平；其次看你的專業課學習水平，如何體現，就是獎學金證書，一般是二等以上才有效；三看你的特長：包括社會工作、寫作、朗誦、還有能歌善舞以及其他能體現你特長的證書。四看普通話水平。如果你的簡歷上沒有上述幾件東西，很遺憾，你長得再好看，你再有多大的神通，最終命運大多數都是被扔。我就有一次這樣的感受。這是硬件。如果這些條件你都具備了，那么剩下的就是你的口才。面試的殺手锏就是你的口才。我以我為反面教材。

所以最后我再給各位一些建議：搞好學習；發展特長愛好；多考證書；練好口才說好普通話?？傊涯阕约壕毘梢粋€“合人才與奴才為一”的人。因為“有的人不愛人才愛奴才”。

在新知講臺實習交流會上的發言稿2

首先給大家問個好，歡迎新的、老的……來到這里的每一個兄弟姐妹來聽我們黃昏之際的閑言亂語。我是一個“丑陋的中國人”，我同時還是一個“丑陋的男人”，這樣說是因為我自己一沒才，二沒貌，也就是跟“才貌雙全”完全沾不上邊還愛用不標準的普通話說大話，凡是認識我的人或許都會說陳鵬是一個“裝在套子里的別里科夫”，換句話呢就是“思想上的廢材行動上的矮子”……所以此刻我沒有一點的自信，在這里或許給不了大家什么“驚天地、泣鬼神、正得失”的東西，我唯一能給大家的就是我平時積攢下來的一些胡思亂想。記得胡適曾經對著自己的聽眾說他講的一切話都是“胡說”，那么我今天講的可能就是“陳詞濫調”。下面我就開始胡思亂想了……我總共講兩點，前后大概就十分鐘的時間。

第一點是我自己關于語文課堂教學的思考，純屬一家之言。

由于我們四十多天的實習剛剛結束，所以很多東西還都沒有忘掉?？傮w來說，我認為的語文教師的追求應該是“語不驚人死不休，不破樓蘭終不還”，至于如何才能實現“語不驚人死不休”，這個問題的答案應該是“萬紫千紅總是春”、“條條大道通羅馬”或者說“至法無法”。這里還涉及到一個“態度”的問題。

下面我說說一節完整的語文課都由哪些環節構成。像目前大家公認的那樣，語文教育是“工具性（知識性）與人文性的和諧統一”，所以好的語文課既要講出文化韻味來，還要講出知識趣味來。簡單來說一節語文課按照邏輯次序由這樣幾個方面構成——“導入、解題（作者背景）、整體感知、品讀、文本分析、根據問題師生互動的探究、課堂的拓展延伸、課堂小結、作業布置、板書（設計）”。

下面我再說一些我這次傳奇（？）的實習經歷中的幾個小故事。有一次課堂上我說“英雄出語多本色，大家都要做一個率真誠實的英雄，尤其是男生”，然后就聽見一個學生大叫說：“老師，女生都是狗熊”……有一次上課講《再別康橋》，我叫了一個男生讀……我就乘機說“原來男子漢也有柔情”，看了大家的反應……嗓子啞的……還有是聽別人說的一個課堂上的小故事：細胞放屁的`故事?！犝n之后和指導老師的談話“下坡再上坡”的理論等等。

現在給大家一些建議：一、自己嘗試著寫一篇完整的教案；二、自己試著講一堂完整的語文課（45分鐘）；三、平時自覺去圖書館看看相關的語文教學方面的期刊和書籍，自己做一些恰到好處的研究。四、練好自己說話的膽量和口才。（為什么要這樣說呢，下面還會說到）

我要說的第二點是“用人單位都在挑什么？”也就是說他們拿到你的簡歷之后會看什么？我結合這幾天我求職失敗的體驗簡單說幾句，供大家參考，如果你同意的話也可以按此安排你的大學生活。

首先，他們看你的英語水平；其次看你的專業課學習水平，如何體現，就是獎學金證書，一般是二等以上才有效；三看你的特長：包括社會工作、寫作、朗誦、還有能歌善舞以及其他能體現你特長的證書。四看普通話水平。如果你的簡歷上沒有上述幾件東西，很遺憾，你長得再好看，你再有多大的神通，最終命運大多數都是被扔。我就有一次這樣的感受。這是硬件。如果這些條件你都具備了，那么剩下的就是你的口才。面試的殺手锏就是你的口才。我以我為反面教材。

所以最后我再給大家一些建議：搞好學習；發展特長愛好；多考證書；練好口才說好普通話。總之要把你自己練成一個“合人才與奴才為一”的人。因為“有的人不愛人才愛奴才”。

第三篇：在醫保工作會上交流發言

在醫保工作會上交流發言

在醫保工作會上交流發言

我們**于20**年*月**日組建醫療保障局，一年來，在**市委、市政府和**醫保局的領導、指導下，不等不靠開局起步，盡心盡力開拓進取。主要做了以下工作：

一、堅持黨建引領守初心

緊扣我市是全國農村合作醫療發祥地、中華醫藥創始地、醫圣王叔和誕生地的光榮歷史，大力進行秉承首創精神、續寫歷史榮光的信念教育，激發干事創業熱情。以黨建工作引領“鑄魂、立規、強基”，打造過硬醫保隊伍。

二、打擊欺詐騙保出重拳

20**年*-*月開展為期2個月的“打擊欺詐騙保，維護基金安全”集中宣傳月活動，我局走出一條“深入兩個一線、創新四種方式”的宣傳路徑，宣傳月活動開展得有聲有色、成效明顯，受到國家醫保局領導的肯定和表揚。

20**年，我們練就打擊欺詐騙保的“火眼金睛”，成立打擊欺詐騙保領導小組，建立與公安、衛體、市場監管、紀檢監察等聯動機制，聘請***名社會監督員;開展抑制醫療費用不合理增長打擊過度醫療過度保障專項行動，嚴格落實基金監管預警機制;對全市625家兩定機構全覆蓋現場監督檢查，處理違規醫藥機構124家，約談限期整改92家;公開通報**家;暫停醫保服務**家;解除定點協議*家;移交公安偵查*家;追回違規醫?；?**萬元;脫貧攻堅過度醫療、過度保障專項檢查退回醫?；?*萬元。

三、突出信用建設推改革

20**年*月，**市被確定為全省基金監管改革智能監管、信用體系建設試點市。作為**信用體系建設示范的重要組成部分，我們**在信用體系建設上進行了先行先試、率先突破。

一是精讀細研明方向。認真學習了十九屆*中全會推進國家治理體系和治理能力現代化的決定;中共中央、國務院《關于深化醫療保障制度改革的意見》、國務院《關于加快推進社會信用體系建設構建以信用為基礎的新型監管工作機制的指導意見》;以及國家、省醫保局關于試點建設的有關文件。

二是博采眾長取真經。信用體系建設省里只點題出卷，沒有指導方案。我為答好卷，我通過網絡搜索加上了全國所有示范點的醫保微信號，只要涉及信用體系建設的內容就搜集，去年年底收集資料近***頁;聽到**市召開培訓會，就求要培訓資料并聯系授課老師;與信用體系建設的專業中介機構舉辦微信視頻交流會，并邀請他們到**講課。

三是結合實際定方案。經過學習、取經，我們從今年正月初二開始用時**天，結合**實際制定可實施的工作方案。目前工作方案*易其搞，多次研討，上報市醫保局審定，待批復后全面開始實施。本著可復制、可推廣的目標思路，工作方案以“創新全程監管、建立六項制度”為主體，從事前、事中、事后三個環節，以“定點前信用承諾和誠信教育、信用評價分級管理、醫保醫師積分管理、失信聯合懲戒、異議修復、紅黑名單”六個制度為抓手，構建了一套投資不大、簡便易行的“**方案”。

四是邊整邊干促實施。在謀劃、制定方案的同時，我們邊推進實施，從去年*月開始開展了定點前的信用承諾教育和信用修復“三到位一承諾”的工作實踐，全市有**家醫藥機構進行了定點前的信用承諾和公示，有**家醫藥機構進行了信用修復的承諾和公示，促進了兩定機構“加強自我約束，維護自身信用”的意識覺醒和提高，受到了社會廣泛好評。

20**年我市醫療保障工作，雖然取得了一些成績，但距離組織的重托和群眾的期盼仍有很大差距;新的一年，我市將在**市委、市政府和**醫保局的領導、指導下，更加改革創新、奮發有為，力爭為全市人民交上一份優秀答卷!

第四篇：在黨校交流會上的發言

在機械工程學院 第8期 分黨校的發言

能參加中共常熟理工學院第269期機械工程學院分黨校第8期入黨積極分子培訓活動，我感到非常的榮幸。我十分珍惜這個學習生活機會。對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。這次的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。在黨校的學習期間，我們小組展開了激烈的討論，我們始終抱著認真的態度參加每一次的學習，我們聽了黨校領導和老師的精彩報告，使我對中國共產黨有了更進一步的了解，更加堅定了我們申請加入黨組織的信心和決心。以下是我們小組對這次學習的心得體會：

接下來就讓我代表我們小組來談談我們的心得。

當前，共產黨員的創先爭優活動正進行得如火如荼，作為一名入黨積極分子，如何進行創先爭優呢？我想可以從下面幾個方面進行努力。

一、在思想上，要提高對創先爭優活動的認識。與我們有直接聯系的就是學校和身邊的同學，談到為人民服務還很空泛，但是我們當盡自己最大的努力服務于學校，服務于身邊的同學，讓自己生活的更有價值。要時時刻刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，處處注意發揮我們的先鋒模范帶頭作用。

二、在學習上，爭創一流的學習成績。學習是學生的天職，毛澤東同志早就說過，學生以學為主，兼學別樣。作為學生如果連自己的學習都沒搞好，出現掛科等現象，那不要說什么創先爭優，甚至連一個合格的學生都不是。因此，要求學生黨員要認真學好專業知識。要學好專業知識，就要端正學習態度，要熱愛自己的專業，培養對專業知識的興趣。

三、在遵守校紀校規方面，爭做遵守校紀校規的楷模。要經常翻看一下我們的《學生手冊》，確實知道校紀校規里有哪些規定，哪些是可以做和應該做的。哪些是不允許做的，尤其是那些禁止我們學生做的，作為一名入黨積極分子就更要帶頭不做，同時還要提醒身邊的其他同學也不做。平時經常有一些學生在違反校紀校規被逮著后才知道這些是不允許做的，或者是到了評優評先的時候因為某一次的違規而被取消資格時才后悔，那樣就太遲了。

四、在促進班級和諧上，我認為我們首先應該多關心同學，做好信息反饋工作，同時我們作為一名入黨積極分子，在平時的生活中要多注意、了解身邊同學的生活情況，發現問題及時向老師匯報，以及時解決。

此外，在學習期間，我們明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我們進一步認識了中國共產黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我們將會更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森等的優秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我們從這次的黨課中學習到，從這些優秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們做出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻，這樣才能經得起黨和人民的考驗！

我代表我們小組成員在此承諾：在以后的學習和生活中，我會爭當努力學習的模范、實踐創新的模范、自強自立的模范、尊師愛友的模范、遵紀守法的模范，努力使自己成為志向遠大、品德高尚、知識豐富、能力較強的高素質的優秀學生。同時也會帶頭遵守社會公德，法律法規和校紀校規，注重創優，不斷地進行自我反思，自我批評，自我改正。以黨員高標準嚴格要求自己，爭當優秀入黨積極分子。

最后，送一句話大家共勉：組織上入黨并不代表正真的入黨，思想上入黨才是正真的入黨。

謝謝！

10********

2011-4-27

第五篇：在交流研討會上的發言

在交流研討會上的發言

同志們：

下面我就“領導干部如何率先垂范、以上率下抓好貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全面從嚴治黨要求以及習近平視察廣西時的重要講話精神”談幾點自己的看法，不妥之處，請予指正：

一、要當好第一旗手

習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全面從嚴治黨要求以及習近平視察廣西時的重要講話精神是指導我們今后工作的重要思想和根本遵循，作為領導干部，我們要深知“舉什么旗，走什么路”的問題，要自覺擺正位置，找準坐標，把準方向，當好政治旗手。要旗幟鮮明、堅定不移地用其武裝頭腦、推動工作，在立足崗位抓落實中鑄造忠誠之魂。

二、要當好第一標兵

我認為，率先垂范是領導干部干事創業的準則，不僅要在政治上、思想上和作風上進行引領，還要在學習上、工作上、勤政上進行示范，當好標兵。要把提升素質作為第一需要，增強學習的自覺性和主動性。通過學習，使自己在工作能力上有新提升，在思維創新上有新拓展，在應對復雜問題上有新舉措。要將學習向廣度拓展、向深度進展，真正在學懂、弄通、做實上下功夫，自覺將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、全面從嚴治黨要求和學習貫徹總書記2017年4月份視察廣西重要講話精神結合起來，與推進“兩學一做”學習教