第一篇：福泰小學第一屆讀書節倡議書

福泰小學第一屆讀書節倡議書

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天是4月23日，世界讀書日。沐浴著和煦的春風，我們福泰小學第一屆讀書節也將在今天拉開帷幕。“點燃讀書激情，共建書香家園”是我們本次活動的主題。伴著一路花香，我們將在書的海洋里盡情徜徉。

同學們，書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結下了不解之緣。從字母到漢字，再到文章，是書給我們提供了豐富的文化知識，它讓我們學會了用無聲的語言溝通，與前輩哲人對話。書就像我們忠實的好伙伴，伴隨著我們成長；它不停地給我們灌注新的營養，讓我們了解到這個世界日新月異的變化。書是位美麗的天使，它給予我們很多，卻從不索取，只是默默地為世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使我們的思想插上了想象的翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂的天堂。書這位良師益友，給了我們一片生命的沃土。在書中，我讀到這樣一段話：茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要讀書學習。我們從書中學到的不僅僅是用來應對考試，更多的是心靈的享受，學會享受生活。高爾基說過：“書讀得越多，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。”

福泰小學是一個金色的搖籃，我們帶著信心，載著夢想，帶著對知識的渴求來到這里。這里有完備的教學設施，優美的學習環境，循循善誘的教師隊伍，勤學向上的莘莘學子。在這所優美的校園里，我1

們將盡情地遨游，在書的海洋里享受讀書帶來的樂趣。

生活不能沒有書，失去了書，我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無光。如果不能讀書，我們的生活將平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭。與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂和寶藏。而今，學校除了圖書室，又為我們精心布置了幸福書屋，這筆財富，就在我們眼前，在此，我向各位同學發出倡議：同學們，請點亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠屬于我們！

我讀書、我收獲，我參與，我快樂！

讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行！

倡議者：四年級三班

2012年4月23日

第二篇：小學讀書節倡議書

讀書節倡議書

敬愛的老師們、親愛的同學們:

愉悅的讀書節,我們又將啟動了!

書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，書更是全人類的精神營養品。讀書，可以拓寬我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明白事理，做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養成良好的學習習慣。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑；讓我們莊嚴思考；讓我們奮發圖強，勇于創造。

營造“書香校園”，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，為精神打底，為人生奠基。也希望激發大家的讀書熱情，培養大家的文學素養和良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法。因此，學校向全體老師、同學們鄭重發出倡議：多讀書，讀好書。希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，掌握科學的讀書方法，讓好書伴隨我們健康成長。

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前5分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師利用“陽光體育”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。（范圍：三—六年級學生 形式：各班選出三位優秀學生參加最終評選 截稿日期：6月23日）

老師們，同學們，“立身以力學為先，力學以讀書為本”，讓我們以讀書作為新的起點，一起來讀書，與經典相伴，和大師對話，打好人生的底色，讓我們的校園書香四溢！

可可蓋中心小學 2015年6月17日

第三篇：福泰小學聽課心得

福泰小學聽課心得

道通實驗學校高中華

12月26日，有幸參加福泰小學組織的學區教研活動，分別由宮莉老師和顏影老師執教的五年級上冊Unit4 What can you do?第一課時和Unit3 What’s your favourite food?復習課。從兩位老師的精彩講課中，我深深感受到兩位老師的精心準備和精深的教學功底。她們分別用不同的風格傳授了知識。

宮老師的教學體現了主線教學的理念，以穩重、充實、扎實的基本功，使五個短語的教學不再單調。以文本的形式，借助中國的傳統節日重陽節去敬老院參加義務勞動，來展現新短語，知識的呈現開始就自然的滲透了敬老愛老的情感教育。以同學們的分工圍繞What can you do?編成一段對話，以談論對話中的人物分工What can Sarah do?等句型學習了新短語。再次以看圖片完成對話的形式，檢查課堂效果。設計采訪同位活動，運用老師提供的8個短語，結合What can you do? What can your father your mother do？拓展了不同人稱的練習。最后以日記文本的形式，記述自己的一天。同時，對學生升華感情。作業的布置是以完成一封電子郵件。

宮老師的設計思路清晰，環節緊湊，是一堂成功具有實效性的課。我感到美中不足的就是采訪這一活動設計為小記者拿話筒，胸帶記者證，效果會更好一些。

顏老師是一位年輕的教師。教態、風貌給人蓬勃向上的朝氣。課堂設計新穎，環環相扣，優化整合了單元結構，令我耳目一新。給我指明了單元復習的教學思路。

顏老師的設計體現了情景教學的理念。在復習A部分的單詞和句型時，采用頭腦風暴、單詞閃卡以及看圖片說單詞的方法。然后引入自己的朋友Mr Fat的一日三餐食譜，以表格圖片的方式復習Mr.Fat.What do you have for breakfastlunchdinner？又以閱讀短文的形式展示了Mr.Thin的個人信息設計三個練習：1.讀短文，根據食品圖片完成填空。2.快速度讀短文，填出Mr.的三餐食物。3.師生齊讀。然后以Mr.Fat andMr.Thin周五食譜來重現本單元的兩個句型。質疑他們體型的成因，自然教育學生不可偏食，還要多吃水果，因此就設計了兩人摘水果比賽（Fruit-picking Match）,在蘋果上出示了B部分的單詞，農夫不讓摘葡萄，他們沒法鍛煉，就想跑步來鍛煉。數天后他們都非常健壯。告訴同學生活小貼士：An apple a day keeps the doctor away.欣賞歌曲《An apple a day》課堂在歌聲中結束。整節課學生的興趣始終保持，學習的熱情高漲，學習氣氛濃厚，是一堂很成功的復習課。

兩位老師的教學設計都創造性的開發了教材，使簡單的知識上得豐富多彩，知識雖源于課本，但高于課本，深層次的挖掘課本，教學主線比較明顯，德育滲透的自然到位，使學生的情感不露痕跡的得到升華。

第四篇：小學“讀書節”活動倡議書

張澤小學讀書節活動倡議書

老師們、同學們：

如果要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們如癡如醉？

我們一定會毫不猶豫地說：是書！

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

同學們，熱愛讀書是中華民族的傳統。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無不伴隨著優秀的書籍。歷史長河，風帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗。

在此，我們向全校小朋友提出倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的讀書活動，并與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

**小學

2013年4月22日

第五篇：讀書節倡議書

感受經典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學第十屆校園讀書節活動倡議書

石埠子小學第十屆校園讀書節組委會

2017年3月

感受經典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學第十屆校園讀書節活動倡議書

各位老師們、同學們：

今天我們迎來了校園第十屆讀書節活動。從今天開始，我校第十屆校園讀書節系列活動將拉開帷幕，本屆校園讀書節活動的主題是：書香校園，詩意蔥蘢。我們將開展一系列活動，如書目推薦活動、過刊漂流活動、品味讀書——晨讀活動。我們將以“優秀征文展覽”的形式對“讀書節”的成果加以公布、展評，我們將在各位同學中評選出學生“讀書優秀分子”和“讀書先進班級”。

中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，讀書是我們民族精神動力的源泉。讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書能引導我們明理、做人；讀書不僅是衡量個人修養的重要指標，也是人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝的讀書學習，才能在不斷吸納精神營養的過程中更新知識，與時俱進。在此我們想借本屆讀書節活動之機，特向全校同學發出如下倡議：

一、博覽群書。靈感是厚積薄發的結果，知識的積累，需要博覽群書。時代的發展呼喚高素質、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理，以扎實的知識儲備駕馭人生。

二、品讀經典。經典是人類寶貴精神財富，是人類智慧和精神不絕的源泉。讓我們回到原點，閱讀原著，跨越時空，與大師對話，感悟生命，體味人生。

三、學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。讀書的目的不僅在于改造自己，而且在于改造世界。因此，我們必須把“讀萬卷書，行萬里路”結合起來，真正做到知、行的統一。

“立身以力學為先，力學以讀書為本。” 讓讀書伴隨我們生命的歷程！讓讀書提升我們生命的品質！讓書香飄蕩在我們石埠子小學校園！讓我們共同攜手，參與讀書，創造美好！讓我們共同攜手，共享知識，快樂讀書，見證成功!