第一篇：建設(shè)書香班級(jí)目的

三（11）班讀書計(jì)劃

一、建設(shè)書香班級(jí)目的1．培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，讓讀書成為學(xué)生生活的需要，讓學(xué)生感到讀書是快樂的2.營造濃厚的好讀書氛圍，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3.引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

三、總結(jié)評(píng)比。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。展示交流讀書筆記、讀書心得。

第二篇：書香班級(jí)建設(shè)

六（1）班書香班級(jí)建設(shè)

讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年，讓書香伴隨每個(gè)孩子快樂成長。

美國著名教育家吉姆．特利里斯也指出：“如果你能引導(dǎo)孩子迷上讀書，那么你所影響的不僅是孩子的未來，而且直接影響整個(gè)下一代孩子的未來。”讀書不僅可以使人開闊視野，增長知識(shí)，還可以使人明理，為人生導(dǎo)航。作為一名教師，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀，我們責(zé)無旁貸。我們要致力于營造一個(gè)書香班級(jí)，一個(gè)健康而充滿生機(jī)的班級(jí)。

一、書香班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：

以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以班級(jí)讀書為基礎(chǔ)，營造書香班級(jí)的良好氛圍。以“閱讀優(yōu)秀書籍、撰寫讀書筆記隨筆”為途徑，讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典、讀科普、讀時(shí)文，讀繪本（小學(xué)生），親近書籍，走進(jìn)名著，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對(duì)話，為學(xué)生精神的成長提供一個(gè)全新的平臺(tái)，使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓學(xué)生的精神生活亮麗起來，用讀書筆記、讀書心得記錄學(xué)生的成長軌跡。

二、具體活動(dòng)：

1、營造書香氛圍。

班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，建立班級(jí)小小圖書角，通過校圖書室借閱，充實(shí)圖書角，滿足學(xué)生課余閱讀。積極動(dòng)手布置教室，收集有關(guān)讀書的至理名言，張貼在圖書角，并定期更換，營造濃濃的讀書氛圍。

2、保證閱讀時(shí)間。

每天二十分鐘，利用晨誦、午讀學(xué)生學(xué)生的自由讀書，讓學(xué)生在書海中徜徉。每周一次，班級(jí)特色“書蟲部落”讀書活動(dòng)，安排在周一的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生從中真正收益。每周家庭閱讀三十分，形成閱讀的好習(xí)慣。

3、要重視讀后的交流和反饋。

（1）摘錄讀書卡。學(xué)生在自由閱讀過程中做摘錄，積累好詞好句好段。通過摘錄讀書卡片以及進(jìn)行讀書卡的交流，學(xué)生對(duì)自己所讀的書籍理解更深，同時(shí)還獲得了更多的好書資料。

（2）好書推薦。定期組織閱讀交流會(huì)，介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的讀書氛圍。

（3）讀書心得交流。結(jié)合讀書活動(dòng)，我積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感，在班級(jí)讀書會(huì)上交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀后感的基本寫作套路，提高寫讀后感的自信。我想，學(xué)生們書的海洋里自由遨游，他們的身心會(huì)更加健康地成長！

2014年2月

第三篇：書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃

二年級(jí)（2）班“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班將充分利用班級(jí)建立的圖書角開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

二、活動(dòng)目的

1．讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2．通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。

5．爭創(chuàng)學(xué)校書香班級(jí)，提高班級(jí)凝聚力和集體主義精神。

三、活動(dòng)步驟

（一）、建好班級(jí)“快樂圖書角”。

營造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書角，因此，我和同學(xué)們給圖書角起名為“書海泛舟”。班級(jí)圖書架的書，主要包括學(xué)生從家?guī)淼臅Ｒ龑?dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來，與他人交流。

要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)書架，這些書在班級(jí)至少存放一個(gè)學(xué)期，便于學(xué)生借閱。推選兩名圖書管理員，及時(shí)做好出借和還書記錄。圖書管理員：劉湘

常心語

（二）、活動(dòng)口號(hào)

1、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

2、多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。

（三）、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

1、背誦古詩80首、三字經(jīng)

2、本學(xué)期學(xué)生必讀書：〈名人故事〉、〈恐龍傳奇〉、〈很長很長的蛇〉、〈格林童話〉、〈十二生肖〉、〈兒童寓言故事〉、〈新童話大王〉、〈365夜的故事〉

3、個(gè)人讀書目錄推薦：

〈十萬個(gè)為什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日記起步大全〉、〈諺語故事英雄人物故事〉、〈科學(xué)家的故事〉、〈成長故事〉、〈新故事大全〉

四、活動(dòng)措施

1、每周背三首古詩、2段三字經(jīng)。

2、牢記班級(jí)讀書口號(hào)：“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。”要求每個(gè)學(xué)生無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

3、充分利用每天的晨會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以講其中的一個(gè)精彩人物，或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或一段三字經(jīng)。

4、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，平均每天達(dá)到讀1小時(shí)書，每年讀書不少于5本。

5、以身作則，從老師自身作起，每天做到下午30分鐘的精品閱讀時(shí)間和同學(xué)一起讀書。

讓學(xué)生多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的，有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧！

第四篇：書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃

溫溪鎮(zhèn)第二小學(xué)三（1）班書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)期中，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，特制定書香班級(jí)建設(shè)工作計(jì)劃，通過書香班級(jí)建設(shè)，推進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為進(jìn)步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出點(diǎn)綿薄之力。

二、具體工作預(yù)想措施：

1、書香課堂。語文課中，在合適的時(shí)候，設(shè)計(jì)美文欣賞環(huán)節(jié)；加強(qiáng)課外積累，促進(jìn)孩子語文素養(yǎng)全面發(fā)展。

2、“書香積累袋”建設(shè)。包括詞語積累、美文片斷積累、詩歌積累、習(xí)作積累等。班級(jí)開展優(yōu)秀“書香積累袋”的評(píng)比。

3、書香班級(jí)布置。讓每一堵墻都會(huì)說話為目標(biāo)。布置“識(shí)字角”、“讀書角”、“積累袋角”、“五星作業(yè)角”??

4、書香班級(jí)明星評(píng)比。開展讀書積累小名星評(píng)選，指導(dǎo)孩子多看好書，多讀好書。

5、專題閱讀活動(dòng)。認(rèn)真做好閱讀專題計(jì)劃，認(rèn)真選擇閱讀內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真開展專題閱讀活動(dòng)。（不把閱讀專題活都流于形式。）

6、其他活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際開展“詩歌朗誦會(huì)”、“講故事比賽”、“手抄報(bào)或手貼報(bào)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受書香，享受書香。

7、積極開展學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。通過上述閱讀計(jì)劃的切實(shí)開展，把推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和開展書香班級(jí)建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。爭取二（2）班評(píng)為優(yōu)秀書香班級(jí)。

三、課外閱讀指導(dǎo)方案

1、我和好書交朋友：（1）、了解書的歷史和未來面貌，激起學(xué)生愛讀書的情感。（2）、向?qū)W生推薦一些注音讀物。

2、好書交流：（1）、讓學(xué)生互相推薦自己的書，要求能講出書名、用

一、兩句連貫的話口述書的內(nèi)容。（2）、教育學(xué)生愛護(hù)圖書。

3、閱報(bào)：（1）、讓學(xué)生初步了解報(bào)紙的知識(shí)、報(bào)頭、版頭等。（2）、指導(dǎo)學(xué)生《中國兒童報(bào)》，指導(dǎo)學(xué)生剪報(bào)。

4、閱讀方法指導(dǎo)課：（1）、通過指導(dǎo)，能閱讀《拼拼讀讀》，《小學(xué)語文課外閱讀》中的課文。（2）、通過閱讀，了解讀物的主要內(nèi)容并能口述。

5、選書方法指導(dǎo)課：（1）、通過指導(dǎo)，課外借閱各種體裁的《小學(xué)生注音讀本》，有兒童故事、自然知識(shí)、神話傳說、寓言童話、古詩、幽默益智題等。

6、讀書筆記指導(dǎo)課：（1）、通過朗讀，知道書名（或主要內(nèi)容），學(xué)習(xí)積累好詞好句。（2）、學(xué)著書寫填空或讀書筆記。

7、小青蛙劇場：（1）、講述書中動(dòng)人的故事。（2）、開展讀書知識(shí)競賽、發(fā)布讀書讀報(bào)信息。（3）、讓學(xué)生扮演自己喜愛的書中角色。

第五篇：書香班級(jí)建設(shè)方案

書香班級(jí)建設(shè)方案

一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：為繼續(xù)配合學(xué)校“營造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動(dòng)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,要求人人都參與，個(gè)個(gè)求特長，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜

合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。

二、特色班級(jí)建設(shè)的原則：“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”，使學(xué)生“人人成功，個(gè)個(gè)成才”。

口號(hào)：“我讀書、我寫作、我快樂”

班訓(xùn)：學(xué)海無涯趣作舟。

三、特色班級(jí)建設(shè)的特色

1、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

2、讓學(xué)生感悟語言的魅力，懂得做一個(gè)講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。

四、特色班級(jí)建設(shè)的理念

根據(jù)我班學(xué)生怕作文，愛看書的特點(diǎn)建設(shè)此特色班，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的文章多數(shù)內(nèi)容是空話、大話、套話，“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿了作文本。“新課標(biāo)”對(duì)作文教學(xué)部分作了闡述：一是鼓勵(lì)自由表達(dá)，二是既強(qiáng)調(diào)寫實(shí)（記敘文），又提倡寫虛（想象文），并對(duì)兩者作了明確分工，前者要求表達(dá)真情實(shí)感，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng)造性。因此，在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生良好的說話能力、習(xí)作能力非常有意義，這是對(duì)學(xué)生真正負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

五、特色班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)班級(jí)精神，各班級(jí)還積極開展了“文明班”“示范班”爭創(chuàng)活動(dòng)，都認(rèn)真制定了班級(jí)精神創(chuàng)建工作計(jì)劃，進(jìn)行了班級(jí)文化布置，舉辦了“學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)愛心”，“知榮明恥，尋找身邊榜樣”的主題班會(huì)，開展了以“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”為目標(biāo)的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)，這些活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生都能積極參與，每個(gè)學(xué)生可以積極抒發(fā)感情，暢談理想，為打造班級(jí)精神張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的才能，從而使班級(jí)精神得到深化。

六二班班委