第一篇：關于干部職工讀書情況的調研報告(東陽)

關于干部職工讀書情況的調研報告

引：書籍是人類的精神食糧，是人類幾千年文明的結晶。讀書不僅可以開拓眼界，增長知識，還可以陶冶情操，修身養性，更可以通過書籍了解前人的成就，讓我們在人類文明的道路上走的更遠，因此，讀書很重要，這是毋庸置疑的。

為了深入推進“學習型、創新型、服務型”組織建設，更好地了解干部職工的閱讀狀況，東陽市局（分公司）組織開展職工讀書情況調查，全面了解干部職工的閱讀情況，收集并反饋干部職工的意見及建議。本次調查共發放問卷18份，回收18份，其中男9人，女9人，覆蓋到機關和基層的所有崗位。現將調查情況匯總如下：

一、調研對象基本情況

年齡學歷情況：調查人群中，20-30歲6人,30-40歲7人，40-50歲5人；17人的學歷為大學，2人學歷為高中；

每天讀書時間：2小時及2小時以上各1人，一小時有10人，0.5小時內5人，1人幾乎不讀書；

每年讀書本數：不足一本1人，一本2人，2-5本5人，五本以上10人；

閱讀媒介：讀紙質書16人，讀電子書4人，看手機4人，互聯網2人，其他1人；

讀書地點：辦公室6人，書房3人，臥室10人，其他4人； 書的來源：書店12人，網上買4人，朋友借3人，免費場所

3人；

固定閱讀時間：早上3人，上班時間2人，午休時間2人，晚餐后1人，睡覺前10人任何能抽出的時間4人；

閱讀動力：工作需要7人，求職欲望8人，娛樂消遣8人，其他3人；

閱讀阻力：時間太少6人，工作太忙9人，看電視更省事1人，不知道看什么書2人，其他3人。

通過本次調查，目前我公司干部職工讀書現狀及成因有以下幾方面：

1、讀書時間少，沒有合理的讀書計劃或有讀書計劃但不能堅持；

2、沒有良好的讀書環境和氛圍；

3、沒有良好的讀書方法，效果不明顯；

4、公司圖書館建設不夠完善；

二、建議和對策

1、確保讀書時間，增強單位讀書氛圍

鑒于讀書時間和讀書氛圍問題，應采取一下措施：(1)每天組織員工抽出一或兩小時用來閱讀，根據自己的實際情況確定每周的讀書時間。(2)公司在每月設立讀書日，要求干部職工抽出時間讀書。（3）應該鼓勵和支持舉辦有關讀書之類的活動，比如讀書交流會，知識競賽，知識講座等，并給予獎勵措施，增加讀書氣氛。（4）將固定的辦公室設定為讀書專用教室，為讀書的干部職工提供理想的讀書環境。

2、采取正確的讀書方法

讀書并不是讀過就算了，這樣對我們沒多大作用。因此，建議干部職工：首先，在閱讀時盡量做筆記，在書上批注雖然也能起到作用，但如果再寫一遍，效果會更好；其次，不要只追求讀書的數量，還要注意質量；最后，在讀完后，每隔一段時間，溫習一下書籍或者讀書筆記，”溫故而知新”，相信你將有新的收獲。

3、加強讀書室的管理和建設

一是讀書室應及時添加新的書籍，滿足學生的求知需要。書籍所涉獵的范圍要盡量廣；二是加強讀書室的管理，做到面面俱到；三是及時組織干部職工做好對讀書室建設的評價和整改。

4、建立正確的閱讀價值觀

我們對待閱讀不要太功利，只注重讀書對自己的現時作用，卻不懂得厚積薄發，讀萬卷書才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩，或者讀幾句話也行，只要養成習慣，閱讀就會為你展開一個新的天地。在專業知識書籍閱讀的同時，追求一下精神閱讀是一種很不錯的選擇。

東陽市煙草專賣局（分公司）2011年12月9日

第二篇：干部職工作風建設調研報告

近年來，我局圍繞區委、區政府和市局關于作風建設工作會議精神，認真開展“機關效能建設年”、“作風建設年”活動，機關作風明顯改善，群眾滿意度不斷提高。但是仍然存在不少問題，需進一步加以改進和完善。

一、作風建設存在的問題

(一)散漫怠工、不學無術的問題。有的干部職工工作上得過且過，看起來在上班，其實對工作的要求和任務一知半解，甚至一問三不知。對業務毫無興趣，被動地接受工作，缺乏主動思考，工作干完了，還不知道怎么回事，反而對玩牌、吃喝特別有愛好，比誰都厲害。

(二)敷衍了事、責任缺失的問題。有的干部職工對交辦的事情抱著無所謂的態度，不認真研究思考，隨便弄個東西交差，認為反正有領導頂著，最后都由領導出面處理解決，一副混世魔王的樣子。殊不知，工作一起干，責任大家擔，必須做到責任明晰。

(三)私利至上、執法不公的問題。有些干部職工不是全身心謀發展、干事業，而是挖空心思謀求個人私利，不給好處從重處罰、亂處罰，請吃、請喝、請玩、給紅包等好處后從輕處罰，甚至不了了之。

(四)“索拿卡要、權錢交易的問題。有的干部職工在工程項目設計、招投標、施工、檢查、決算和驗收過程中利用手中掌握的部分權力，對一些設計單位、招投標代理單位、施工老板進行索拿卡要，不但敗壞單位的形象，還為自毀前程，甚至招來牢獄之災、殺身之禍。

二、作風問題產生的原因

(一)干部素質欠缺。單位對干部職工的思想政治教育和業務知識培訓抓得不緊，一些工作人員學習意識不強，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，宗旨觀念、服務意識不強，缺乏積極向上的進取精神，政策理論水平和業務能力十分欠缺。

(二)監督管理欠缺。雖然制訂了不少制度措施，但沒嚴格執行，有時被感情和主觀成分左右，從而使不良作風屢禁不絕，起不到應有的約束作用。

(三)職權劃分不公。各股室所隊職責權劃分不對等，賞罰不分明，獎懲不兌現，導致干多干少一個樣，甚至少干還比多干好，激發不起干部職工的工作積極性。由此會出現遵守作息制度不嚴，出勤不出力，辦事效率低、無事串門閑聊等現象。

(四)用人機制欠拓。由于目前國土管理體制弊端，一方面單位人滿為患、交流堵死，導致單位人員嚴重老化，專業人才匱乏和新人斷層的現象。另外，一些擅長溜須拍馬、會跑會送、弄虛作假的人往往使展得開，而一些工作踏實、能力強、肯干實事、默默無聞、群眾口碑好的人卻難以得到重用，甚至容易受到壓制，挫傷干部職工的積極性，影響了干部職工情緒。

三、作風建設工作思路和工作措施

(一)扎扎實實開展作風建設專項行動。每***個月對部分行政對象、土地監察員、部分鄉鎮黨委政府負責人及分管領導、部分村組負責人進行一次民主測評，讓干部職工知曉社會各界意見和建議，每位干部職工要對照問題談認識，自我檢查談打算，結合自身崗位特點，結合市局“五條禁令”，談改進作風問題的具體措施和建議，干部的發言形成記錄，干部對照檢查的措施要形成文字。并針對反饋意見，制定具體的、可操作性的整改方案。

(二)加強整改。是干部作風問題，制定轉變作風措施;是制度缺失問題，健全完善相關制度;是管理問題的，要加強管理。對干部存在一般性的問題應進行組織處理和經濟處罰;對涉及違法違紀問題的，要按規定進行立案查處。對在作風整頓期間自查申報，主動說明問題的干部，視情節輕重免予處理或從輕處理;對在作風整頓期間拒不糾正、累教不改的干部，從嚴從重處理。

(三)加強組織領導。作風建設的好壞，直接關系到分局在區委區政府及其部門、鄉鎮黨委政府和老百姓心中的形象，關系到分局工作任務能否順利完成，關系到各項任務能否落實到位。各股室隊所一定要高度重視，把作風建設專項行動作為轉變干部職工作風、樹立良好形象、推進各項工作的良好契機，增強責任感和緊迫感。實行局黨組成員分片包干制，對分管部門的作風建設專項行動負責，各股室隊所負責人為本部門第一責任人。中層以上骨干要以身作則，嚴格要求自己。本著對國土資源事業負責的高度，努力勤勉做好這項工作。堅持人人參與，人人有責，紀檢監察、局辦公室、人事股相互配合，通力合作、齊心協力抓作風建設的良好工作格局。

(四)務求取得實效。要針對全市第一次和第二次民意調查中反映國土資源部門的意見，全體干部職工必須根據所在崗位實際，從思想作風、工作作風、生活作風、學習作風等方面，進行認真對照檢查，按照有則改之、無則加勉的原則，進行徹底整改。存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題。目前應當突出抓好五項事情：即，村民建房必須請客送禮，不然無法獲得審批的問題;利用手中執法權索拿卡要接受吃請、收受紅包的問題;在項目建設和礦權設置中謀取私利的問題;業務不熟、工作責任缺失的問題;與違法建房戶、非法采礦人串通一氣，導致違法建筑查處難、非法采礦打擊難的問題。

(五)建立長效機制。作風建設既要鞏固成果，又要不斷完善相關制度，建立長效機制。要著眼于干部職工作風評議、績效考核、優化服務、規范執法等方面完善相關制度，加大制度執行力，逐步形成制度管人、管事、管權的良好局面。嚴格執行《***市國土資源局工作規則》，重點落實《***市國土資源局關于對有效投訴實行責任追究的暫行規定》、《永州市國土資源系統黨風廉政建設責任制追究辦法》;優化服務方面，要認真落實《政務公開制度》、《首問負責制》、《服務承諾制》、《崗位責任制》、《限時辦結制》等制度;規范執法方面，要突出抓好《關于落實***城市規劃區內國土資源執法監察責任的規定》的執行和落實。特別要在辦事效率的提高、服務水平的提升和違法案件查處公開透明上尋求更加切實有效的方法，使干部作風整頓工作取得實實在在的效果。

(六)嚴格落實責任。一是被舉報接受請吃、請喝、請玩和收受紅包的，經查屬實的，是股室隊所負責人的，一律免職，當事人賠償接受請吃、請喝、請玩的消費金額，退還收受的紅包;是局領導的，報請市局紀檢監察室請示處理意見。同時在全局干部職工大會上作檢討。連續出現兩次的，停職兩個月反省，停職期間，發放生活費***元/月。并按《中華人民共和國公務員管理法》的有關規定進行處理。二是被人舉報執法不公，且存在明顯徇私舞弊現象的，經查屬實的，即調離執法崗位，對執法不公的案件，提交局務會研究決定，處罰金額的差價由執法者補交，并在全局干部職工大會上做檢討，并按《中華人民共和國公務員管理法》規定進行處理。三是被人舉報索拿卡要的，一經查實，是聘請人員的立即予以解聘，并向被索拿卡要的對象賠禮道歉，退還禮品禮金;是正式職工的，還要在全局干部職工大會上作檢討，并按《中華人民共和國公務員管理法》規定進行處理。四是被舉報業務不精、推卸責任的，一經查實，當事人要對崗位所需知識進行認真學習，達到崗位要求，學習期間只發生活費***元/月;對推卸責任的，進行誡勉談話，連續出現兩次的，取消年終評優資格。

第三篇：干部職工思想動態調研匯報

水廠自接到調研通知以后，積極組織職工進行討論，并認真組織收集建議意見。下面將根據河口水廠情況對以下問題進行逐項分析。

1、干部職工對油田和公司“兩會”精神、“十二五”發展目標的思想反映及意見、建議；

年初，水廠集中組織進行了油田和公司兩會精神、十二五發展目標的傳達和學習，干部職工認為十二五期間，是公司上下觀念大轉變，效益提高的發展關鍵階段。公司的安排部署，是全體干部職工努力的方向，水廠士氣高昂。兩會 中提到的大力提高水質合格率，建設現代化水廠，開展水質深度處理，為水廠發展指明了方向，為大家增添了信心。全體干部職工深感責任重大，表示將堅定不移的貫徹執行公司各項工作安排部署。

2、干部職工對當前公司生產經營形勢和生產經營部署的思想反映及意見、建議；

干部職工通過形勢任務學習和教育，明顯感受到公司生產經營形勢的嚴峻，作為制水板塊更是感受到今年以來公司在銷售、水源板塊投入的決心和精力，水廠干部職工將緊緊圍繞水質鞏固再提升這一主線，內抓管理、外樹形象，深入開展創新創效挖潛增效，為扭轉公司嚴峻的生產經營形勢貢獻力量。

3、干部職工對持續推進“創先爭優、比學趕幫超暨精細管理深化年”活動的思想反映及意見、建議；

自去年開展創先爭優、比學趕幫超暨精細管理年活動以來，水廠上下呈現出你追我趕的良好氛圍，涌現出很多典型。今年持續開展“創先爭優、比學趕幫超暨精細管理深化年”活動，是對此項活動的深入、鞏固、落實，“有紅旗就扛、有第一就爭”這種創先爭優的精神已經深入人心，水廠將形成班組之間比水質，同志之間比學習、比技能、比業績，并且取長補短、互相幫扶的良性競爭機制。

4、今年油田原油產量將累計達到10億噸，迎來油田發現50周年，在新形勢下干部職工對傳承優良傳統、發揚勝利精神和新時期勝利供水精神，推進公司發展的思想反映及意見、建議；

干部職工普遍認為必須堅持好油田的優良傳統，發揚好從創業走向創新、從勝利走向勝利”的勝利精神，認同“忠誠公司、報效公司”的價值觀，將圍繞“愛供水、愛崗位、爭奉獻”，努力工作，報效公司，形成愛崗敬業、無私奉獻的氛圍。

5、干部職工對油田制定出臺和宣貫落實《關于進一步加強基層隊伍教育管理的意見》等四項制度文件的思想反映及意見、建議；

干部職工認為油田出臺這些制度規定非常正確和及時，為基層管理提供了有力支撐，干部職工將嚴格支持和執行這些規定。

6、干部職工對當前民生建設的思想反映及意見、建議； 干部職工普遍認同公司在民生建設方面開展的大量工作，特別是河口地區職工住房在這幾年內得到了一定程度的解決，在家屬辦理養老保險金、退休協解職工工作等重點事情上非常重視，且開展工作認真細致，對于特殊群體也能夠做到盡力而為。在民生建設上，部分職工希望孤島、仙河兩地的住房能夠進一步的給予幫助。部分職工的子女下一步將面臨就業的壓力，是否能夠給予考慮。

7、針對干部職工的思想狀況和反映的實際問題，各級組織計劃采取的對策和工作措施。

1.鑄造優秀團隊。河口水廠有著輝煌的歷史和優秀的團隊，我們在這一基礎上，將開展多種形式的團隊培訓和榮譽教育，增加團隊的凝聚力、創造力、集體榮譽感，創造更輝煌業績。目前水廠已經開展了“戴高帽”（互相尋找優點）的培訓，促進了團隊成員之間互相欣賞、互相理解。三八期間，開展了走訪愛心園智障學校的公益活動，既提高了團隊成員的愛心與奉獻意識，也起到了提高公司良好社會形象的目的。

2.圍繞水質和經濟技術指標進行攻關。作為管理局綠色生產的標桿，水廠將俯下身子仔細查找存在問題，一定要把水質和經濟技術指標做到公司和行業前茅。

3．管理要有創新。讓“職業化”理念深入人心，以制度管理為底線，以自我管理為目標，發揮班組活力，創建獨具特色的班組文化，形成一級對一級負責，人人為水廠負責的氛圍。

4.以新思路、新高度的標準加強職工培訓。在現代化水廠建設的道路上，我們不僅要讓職工提前接受和理解，更重要的是讓職工以實際行動提高自己的素質和能力以適應需要。水廠將以新思路、新高度的標準來進行職工培訓，務必使培訓有效果有高度，為實現現代化水廠打好基礎。

第四篇：東陽社區網格化管理調研報告——高興祥

東陽社區網格化管理調研報告

東陽社區在2008年開始實行網格化管理。所謂網格化管理，即建立起 “責任到人、包干到組、覆蓋到戶、巡查到點、管理到邊、獎懲到位”的新型社區管理模式。以“全面覆蓋，界線明確，不留空白”的原則，以人口為基數、以村組為單位將社區劃分為12個管理網格，每個網格管理成員由社區領導、社區工作人員、居民小組長等3人組成，社區領導為網格管理的負責人。

一、東陽社區管理的難點

（一）治安管理管理難度大

東陽社區和句容毗鄰，交通便捷，外來人口較多，一定程度上加大了治安管理的難度。一是去年發生了多起入室盜竊案件，群眾財產和生命安全受到威脅，治安面臨新挑戰。二是外來租住人口身份背景復雜，從事不同的行業，流動性大，管理難度增加。

（二）環境衛生管理難度大

一是東陽社區現管轄面積10平方多公里，社區路面、河道保持衛生整潔難度較大，社區墻面經常被亂畫廣告標語，影響社區環境美觀；二是社區現有外來商住戶128戶，往往會發生貨物或產品亂堆亂放，占道經營，影響居民出行；三是由于部分外來人口缺少穩定感和歸屬感，所以對于社區公共設施的維護上動力不足，容易出現毀壞公共設施的現象。

二、東陽社區網格化管理存在的問題

東陽社區2008年便開始實行網格化管理，但是從某種程度上說，網格化管理比較片面，形式單一，存在不少問題。

第一，網格化管理局限于單項工作，沒有落實制度考核。2008年時，東陽社區首先在控違拆違工作上進行了網格化管理，對社區干部明確分工，分片包干，責任落實到人，并實行了責任與工資掛鉤的獎懲措施，但是網格化管理局限單項工作，沒有將社區全盤工作整合聯系起來。

第二，網格化考核機制不夠完善。社區的網絡化考核制度以簽訂《目標責任書》為主，考核機制不夠完善，沒能制定相關考核辦法，進一步制定考核細則。

第三，網格內管理人員分工不清，責任不明。按照網格化管理的要求，網格管理人員由社區領導、社區工作人員、居民小組長組成，社區領導為負責人。網格化管理的要求更高，面對東陽社區的特殊情況，居民小組長的工作不可能局限于純粹聯系、匯報工作，但在實際工作中并沒有把三人的具體職責明確出來，沒有充分調動居民小組長的積極性，網格管理出現真空地帶，同時，居民小組長對社區干部的依賴較大，自行處理問題的能力不夠。

第四，善于發現問題而不善于解決問題，存在畏難情緒。網格管理人員能夠發現問題，但是不能主動地解決問題。誠然，在實際工作中確實有在網格的層面解決不了的問題，但在網格層面也有很多可以解決的問題，由于畏難情緒或者短期難見成效需要反復做工作，怕麻煩而擱置下來不去解決。

第五，居民宣教工作需要進一步加強。東陽社區是涉農社區，居民整體文明程度相對較低，要實現在社區內形成 “文明禮貌、誠實守信、互助友愛、扶正祛邪、鄰里和睦、敬老愛幼、遵紀守法、保護環境”的文明風尚和生活方式還有很長一段路要走。目前，東陽社區還存在亂丟垃圾、生活垃圾不及時入桶、亂晾曬等一系列不文明的現象，要扭轉這

一局面，就需要進行全方位、多層次宣傳教育，引導居民養成良好的生活習慣。

三、對東陽社區網格化管理下一步工作的建議

（一）進一步規范網格化，建立全盤網格化管理

東陽社區的網格化管理需要聯系社區全盤工作，不能局限于單項工作，要將各項工作的責任人明確，落實制度考核。將居民小組長的責任分解，分解到社區各項工作中，從分調動網格化人員的積極性。

（二）進一步明確網格內的分工，明確職責，強化責任這里所說的明確分工是指網格內責任人在固有職責之外而出現的新問題構成的新職責，新問題的責任主體必須明確，不明確就容易造成相互推諉相互扯皮。比如車輛亂停放、墻面的亂涂亂畫、社區基礎設施的損壞保修等這些問題的責任主體都必須界定，而且要形成制度，否則就會出現管理空白區域。充分調動居民小組長的積極性，制定了《東陽村2011村民組長責任分解及考核辦法》，對居民小組長的工作實行百分考核，將居民小組長的工資與職責掛鉤，年底按考核結果給予扣分或獎勵，利用制度保證責任的落實，居民小組長要敢于管理，不推諉，不扯皮，能夠解決的問題絕不托延。只有進一步理順社區領導和社區工作人員、居民小組長的關系，分清職責，各管其事，各司其職，才能提升社區的管理服務水平。

（三）加強對網格管理人員的業務指導和培訓

由于網格責任人的工作態度和工作方式方法的不同造成了網格化管理發展的不平衡。因此要使得網格化向均衡的方向發展，就要加強對網格管理人員的業務指導和培訓。這種指導和培訓可以通過工作例會和經驗交流會的方式來進

行，把在網格化管理過程中形成的經驗和好的做法向全社區推廣。對于難以解決的問題或者普遍存在的問題，剖析存在的原因，解決的難點，全員建言獻策，爭取在社居委的層面上把問題解決掉。

（四）進一步完善信息反饋和問題處理機制

網格管理人員善于發現問題而不善于解決問題，工作存在畏難情緒，因此，需要進一步完善信息反饋和問題處理機制：第一，加強責任建設，下沉責任，分解工作任務，建立問責制度；第二，做好聯合執法前的信息摸排工作，在社區管理中的確存在只有通過執法才能解決的問題，社區要把這些問題集中梳理分類，確定執法部門，報告功能區，由功能區牽頭組成聯合執法組；第三，跟蹤督查及時到位，建立重大問題督辦制度。

（五）建立和完善考核機制

東陽社區需要設立考核小組，并建立健全考核機制，制定考核細則，將考核考核的重點放在“人”的管理上。只有建立完善的考核機制，才能做到考核不留空白，才能促進管理，提升服務水平。

（六）深入開展宣傳教育活動，在發動群眾上下真功夫廣泛發動群眾開展深入的宣傳教育活動要做到以下兩點，一是拓寬宣傳渠道，進行全方位多層次的宣傳。所謂全方位即把社區管理中的文明創建、公共設施管理、秩序管理、環境管理等等全部納入宣傳的范疇，取得居民廣泛的支持，促進社區管理上臺階；所謂多層次即宣傳主體的多層次，這個主體應該包括居委會、網格管理人員、社區志愿者（也包括學生志愿者）、社區熱心居民、社區老黨員、社區居民代表等一切可以發動的力量。宣傳渠道包括宣傳欄、橫幅等靜

態宣傳渠道，也要包括宣傳主體的現場規勸提醒告知和業主QQ群宣傳告知等動態渠道，二是開展一系列群眾活動來增強群眾對社區的認同感，進而形成榮譽感。群眾活動應該包括星級文明戶的評選以及道德模范的推薦等等，充分挖掘社區的資源，樹立社區的典型和榜樣，發揮典型和榜樣的作用，達到以典型樹正氣、以正氣促和諧、以和諧優服務的管理目的。

（七）創新社會管理

首先，東陽社區的管理難點是社會治安和環境衛生。社區內有500余人組成的“夕陽紅”巡邏隊、9人組成的夜間巡邏隊和巡邏監督隊，因此在網格化管理的過程中就要總結對這部分群眾的管理經驗，把切實有效的措施和做法上升為理論，發展成制度，在創新社會管理上下功夫，進一步提升管理水平。

總之，東陽社區作為一個涉農社區具有獨特的特點，必須在探索中找到適合它的管理方法和理論,不能操之過急;在對待居民觀念的轉變和生活習慣的培養上要有耐心;在對待外來人口和外來商住戶的管理上要講方法。我們相信只要能不斷完善網格化管理，再加上探索中的信息化管理，東陽社區的社區管理一定能夠取得豐碩的成果，服務水平一定能夠得到極大的提升。

第五篇：“讀書月”活動調研報告

“讀書月”活動調研報告

書籍是人類的精神食糧，是人類的良師益友，是人類幾千年文明的結晶。讀書不僅可以開拓眼界，增長知識，還可以陶冶情操，升華思想，更可以讓我們吸取經驗，在成功的路上走得更遠。所以，讀書對于我們至關重要。從開展讀書月活動到現在，兩年的時間讓我們對讀書有了新的認識。為了了解我班的讀書情況以及今后如何開展讀書月活動，特此開展此次調查。

我班同學對讀書非常熱愛的極少，大多是比較喜歡和一般；遇到喜歡的書大多數是推薦給別人；大多數認為讀書最大的樂趣是豐富個人閱歷；大多數人讀課外書的主要目的是享受，很少數是學習知識和消磨；最常用的閱讀方式大多是比較傳統的書本閱讀，少數是網上閱讀；閱覽最主要的獲取方式大多是在圖書館借閱或在閱覽室閱讀，少數是從書店購買或網上下載，更少的是與同學之間交流；對設立優秀圖書推薦榜感興趣和一般持平；大多數喜歡讀書講座，主題讀書。通過這次調查，我發現每個人對不同的事物的喜愛，興趣程度直接影響到了她對這件事做的好壞程度。我班同學對“讀書月”活動大多都是興趣缺缺，每次活動都要再三提醒，但還是有人不配合，提倡讀課外書，看一些可增長見識的讀物，但大家的目光僅僅在課本上，對此類活動興趣不大，這有時候讓活動很難進行下去。大家認為讀書最大的樂趣是享受，但在日常生活中，又總是被瑣事，游戲，逛街，作業等事情所誘惑，做不到每天翻翻課外書。讀書沒有合理的讀書計劃或有讀書計劃但不能堅持。有些同學覺得課業負擔過重，沒時間和精力去讀書，有些同學覺得還有很多別的東西需要自己去學習，大部分的同學玩電子游戲或上網娛樂。讀書功利性，多數同學為應付準備作業或考試而讀書。對于讀書的目的，雖然大家選的是享受，但這僅限于課外讀物。部分同學為應付準備作業或課程設計查資料，部分同學是學習專業知識，部分同學為了準備等級考試，而只有很少一部分同學為了增長知識，開拓視野。這就造成了大家忘了讀書的初衷：享受知識帶來的樂趣。但現在卻僅是為了讀書而讀書。我認為只要能讓你開心，長見識，明事理的讀書就都是真正的讀書。

所以，現在想要繼續把活動辦下去，就應該首先讓大家建立正確的閱讀價值觀。我知道大家都想學習一點對自己有用的知識，因此大多數同學會選擇專

業、考試類和小說等書籍來閱讀，因為這些書可能很快顯示出效果或者比較有意思，“學以致用”這本沒錯。但為什么學了都一定要有立竿見影的成效呢？我們對待閱讀不應該太功利，只注重讀書對自己的現時作用，卻不懂得厚積薄發，讀萬卷書才能行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩，或者讀幾句話也行，只要養成習慣，閱讀就會為你展開一個新的天地。在專業知識書籍閱讀的同時，追求一下精神閱讀是一種很不錯的選擇。其次采取正確的讀書方法。讀書并不是讀過就算了，這樣對我們沒多大作用。在閱讀時盡量做筆記，在書上批注雖然也能起到作用，但如果再寫一遍，效果會更好。而且這會增加你對它的興趣。前提條件有了，活動的形式可以更加的廣泛，隨意。比如：全班組織看一部有意義的電影，寫100～200字的感想，要求內容在精不在多；每周抽出一個晚上集體討論半小時，不限題材，目的主要是了解到知識，掌握到技巧即可；班委聯系有口才，有見識的老師講講所見所聞，辦個讀書講座等等。

兩年的“讀書月”活動的舉辦，讓大家或多或少的都受益了。但舉辦時，活動進展的不是很好，活動辦的形式有些單一，有些人不配合，但大多數人還是會去準備，配合班委的工作。我班的活動大多數是交流想法，推薦圖書；目的是鍛煉口才，資源共享，同時監督同學們是否看書了。開展活動的時候總會遇到各種各樣的問題，但經過努力都解決了，如同學不配合，冷場了，班委上去起帶頭作用，活絡氣氛。

倘若要在低年級舉辦讀書月活動，可以按時按點的按計劃實施，明確目的，切勿隨性而起，但要注重同學們的自主讀書意愿，增強同學們對各類圖書的了解；可以是問答比賽，辯論賽或是網上交流的形式，以自己的讀書故事或者主人公的故事作為主線來交流；可以是座談會，任意的交流；也可以是講座的形式；還可以鼓動大家多泡泡圖書館，圖書館是每一個大學生最寶貴的財富，充分利用圖書館將使我們得到意想不到的收獲。

通過此次調查發現，培養讀書的習慣至關重要，喜愛與否，感興趣與否，當習慣養成，這些就都不重要了。建立正確的閱讀價值觀，可以改變同學們對讀書的看法，從而達到喜歡讀書的目的。現在養成良好的讀書習慣，獲得良好的教

育，為自己將來適應社會發展的需要打下堅實的基礎。