第一篇：為你自己讀書

為你自己讀書

《為你自己讀書》一書，讓我覺得里面說的每一句話都很符合現在學生的心理反應。

當老師問起學生們時，“你們為誰讀書呀？”我想，不！不用想，學生們肯定大部分的都說為父母讀書，對于我來說，是為了自己而讀書！

書上說：作為父母，面對社會競爭，便時時處處“從現實出發”，考慮到自己的孩子將來在社會上要能立足、有前途，能賺更多的錢，于是對我們的教育有了更多的規定性，最好是不要去選擇。所以，許多學生從小就失去了自由選擇興趣學業的機會。

父母一昧的堅持著自己的觀念，那么，他們有沒有想過，學生對這些感興趣嗎？他們有沒有想過，學生學這些東西，真的能成才嗎？

我從這本書里得出了一個道理：一昧的讓學生去學習，這讓學生覺得學習是一種枯乏的東西，其實，我們只要學學古人，那種對學習的熱愛，你就會覺得，學習并不是你們想的那樣！

但是，“你在為誰讀書？”對每一個青少年來說，這確實是一個值得認真思考的問題！一個人抱著不同的目的學習，其選擇的道路就不一樣。如果一個人在青少年時期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位！

曾今有一位英國著名政治家、外交家在他給她兒子的一封信里寫過：讀書對一個人來說是非常的重要的。要盡量的多看書，活到老，學到老！但是在看書的同時，還要仔細品味人生！

這也是我從書上知道的。所以說：人的一生好比一本書，如果你仔細體味，你一定會受益匪淺的！

所以說，學生們對學習的反感，是因為父母，但也不完全是，因為有80％左右的學生不能去喜歡讀書。我媽媽說了，只有你去喜歡讀書，書才會去喜歡你，然后讓你讀懂他！

六年級:羅琬晴

第二篇：《為你自己讀書》讀后感

讀書改變命運，閱讀滋養心靈----------《為你自己讀書》讀后感

你在為誰讀書，讀書是為了什么？捫心自問，自從兒子上學后，我們作為父母，常常生恐由于自己經驗不足，對小孩起了錯誤的引導。孩子的未來才是父母最大的牽掛。可憐天下父母心，每個父母都希望自己的孩子能多讀書。培根說：“知識就是力量”，今天我要把《為你自己讀書》推薦給大家，不管大人小孩都值得一讀。最喜歡里面一句話：讀書改變命運，閱讀滋養心靈。

很欣賞這本書的設問式開卷,你在為誰讀書？書中從你是在為父母，為老師，為國家讀書嗎的設問到回答為你自己的前途讀書。從而引申了我們年少時要愛讀書，肯讀書。更是告訴我們養成讀書習慣是人生的關鍵。“人之初生，不食則死；人之幼稚，不學則愚。食以養其生，充之使長；學以養其良，充之至于圣人圣賢。”

讀書改變命運，知識成就人生。讀書是真正的幸福之本。讀書能改變你的命運，書中用張藝謀的故事告訴我們，知識是能改變命運。聯合國教科文組織曾經提出：“誰掌握了知識和技能，誰就擁有了走向人生的通行證。”培根曾經說過一段精彩的話：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”

讀書要有遠大的理想，而擁抱理想，讀書是一條捷徑。勤奮出天才，勤奮出真知。更是要自信自己是讀書的料，任何時候都不要看低自己。相信自己，相信良好的學習態度，積極的心態會讓自己更加出色。堅持自己的興趣，健全自己的的人格和擁有自己良好的健康身體是讀書的基礎。把有限的精力專注的讀好書，持之以恒，學會時間管理，懂得珍惜時光，抓緊每一分每一秒從而成為最好的自己。

一個人的少年時代，是最佳的讀書時光，一旦錯過，一生會后悔。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，人生苦短，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

---馬嘉鑫媽媽：沈琴琴

第三篇：為你自己工作

為你自己工作_

《為你自己工作》

——21世紀員工必備職業修養與素質

如果你認為每天是在為老板打工，那么你大錯而特錯！抱著這種心態工作，你永遠不會成長和發展，亦將永無“出頭之日”，更談不上干一番事業！其實，我們每個人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將得到或必將得到超值的回報！這是不變的真理！

為什么工作不能夠是我們生命中美好的事情？為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為什么工作不能夠成為人們終其一生發展道德與價值觀、表現人文情懷與藝術的基石？為什么人們不能從工作中體會事物設計的美、感受過程的美，并試著欣賞可持之恒久的價值的美？我相信這些都是工作本身就具有的。

一、李強簡介：

●年中國十大超級培訓師

●中國經營報專家顧問團高級顧問

●中國工商》雜志副總編

●中國國際營銷節副秘書長

●著名營銷策劃專家

●中國頂尖企業培訓導師、享有“中國啟智訓練第一人”之美譽

●湖南益陽地區經濟發展戰略總顧問

●中國奧康集團高級顧問

●北京巨思特營銷策劃有限責任公司 董事長

●深圳特銳思企業形象策劃有限公司 董事長

二、培訓亮點：

●讓員工從思想深處徹底改變為老板打工的心態，樹立為自己工作的正確意識！以老板的心態去工作；

● 讓員工對公司的管理心服、信服，能夠自動自發、更加敬業、務實；

●讓員工正確對待領導的批評、教育，對領導、對老板、對公司從內心深處產生感恩之心；●增強團隊凝聚力，提升全員執行力、行動力、學習力；

●幫助員工找好定位，經常自檢，培養認真、負責、嚴謹、踏實的工作態度，在本職崗位上創造更新的成績。

三、產品簡介：

●面對員工，您是否輕松自如？

●您是否為員工怠慢工作而頭痛？

●您是否為員工頻繁流失而心痛？

●您是否為如何培養一名出色的干部而絞盡腦汁？

●您是否覺得員工越來越多，您卻越來越忙？

●這一堂課，超級震撼您和您員工的心靈！

●這一個人，超速倍增您企業的財富！

●他，就是被譽為中國“卡耐基”的李強老師，將帶您走進震撼人心的內心世界！

★課程綱要:

1． 你來企業要什么？

○工作、薪酬、成長、快樂。

○為什么工作不能夠是我們生命中美好的事情？為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為什么工作不能夠成為人們終其一生發展道德與價值觀、表現人文情懷與藝術的基石？為什么人們不能從工作中體會事物設計的美、感受過程的美，并試著欣賞可持之恒久的價值的美？我相信這些都是工作本身就具有的。

2．你為什么要遵守規章制度？

3．你怎樣才能獲得更多？

○做事的四種境界:

認真-----認識體會掌握時間1-3年

務實-----認識體會掌握時間3-5年

求新-----認識體會掌握時間4-7年

合作-----認識體會掌握時間7-10年

○努力做事只能————把事做對

用心做事才能————把事做好

○ 工作是我們要用生命去做的事情

人人都是老板、以老板的心態對待公司

今天工作不努力，明天努力找工作

主動VS被動

○我們必須比別人付出的更多，才能比別人擁有的更多！

4．打造自我輝煌的職業生涯！

○ 我會什么

○ 我能干什么

○我干的怎么樣

○我給企業帶來的是

○我的收獲

○一切從零開始（自檢）

○思考力、行動力、執行力。懈怠是最可怕的殺手

○問題就是問題，沒有任何理由和借口

○忠誠是品德，十年磨一劍變成企業的常青樹

○不斷的自我學習，打造個人核心競爭力

○謙虛是人進步的階梯，人脈是事業的基石

○素質與內涵是通向成功的門票

★授課風格：

1、言之有物-----令你不重新自我檢討。難!

2、幽默風趣-----令你不捧腹大笑。難！

3、深入淺出-----令你聽其言，起而行，不成功。更難！

★學習效果：

1．讓員工對領導、對老板、對公司從內心深處產生真正的感恩之心。

2．讓員工對公司的管理心服、信服，能和您一樣自動自發、更加敬業。

3．讓員工從思想深處徹底改變員工為老板打工的心態，真正做到以企業為家，4．增強團隊凝聚力、提升全員執行力，沒有任何借口。聯系我們

為自己工作！

第四篇：你為誰讀書

你為誰讀書

這是一個看似非常簡單的問題，就像老板問員工“你為誰工作”一樣，可真正明白這個答案的人似乎并不多。

我曾經做過一項問卷調查，當問到“你為什么學習？”的時候，72.6%的學生說是為了找個好工作；有21.5%的學生表示，他們是“為了父母而學習的”；還有5.9%的學生說他們“沒有學習目的”。

在教室里，我經常可以看到不少學生坐在位子上發呆。為什么發呆呢？因為他們在困惑：“讀書有什么用？”“我為什么要讀書？”“我在為誰讀書呢？”等。許多學生因為不明確自己的學習目的，因而學習缺少動力，上課總是無精打采，渾渾噩噩。

學習不是一件輕松的事，需要強大的精神動力。沒有動力的學習是被動學習，是令人生畏的苦差事。要享受學習，首先要解決“為誰學習”的問題。只有明確了這點，學習時才能產生源源不斷的動力。

請看青少年時代的毛澤東是怎樣看待這個問題的：1910年，毛澤東剛好16歲，他的父親要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山沖繼續求學。經過力爭，父親終于答應了他的要求。在離家赴湘鄉縣立東山高等小學求學前夕，毛澤東提筆寫了一首《贈父詩》，夾在父親每天必看的賬簿里。詩是這樣寫的：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這首詩是少年毛澤東走出鄉關、奔向外面世界的宣言書，表明了他立志讀書成才、胸懷天下的遠大抱負。

在東山小學就讀期間，先生令學生吟詩抒懷，毛澤東寫下了一首

《詠蛙》詩：“獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養精神；春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？”這首詩是大家所熟知的，詩中描繪了青蛙威武軒昂的形象，以蛙設喻，抒發毛澤東人小志大、藐視天下的氣概和膽略，令人振奮。由此可見，毛澤東之所以能夠成為一代偉人，正是因為他從小就明白了這樣一個道理：好好學習，天天向上。只有把書讀好了，才能增長見識和才干，才能實現自己的偉大理想和抱負。

相比較而言，現在很多學生認為自己上學讀書是為父母、老師和同學讀。

書讀好了，父母有面子了，老師有獎金了，而且還能夠獲得同學的尊重。真的是這樣嗎？非也！

父母不可能撫養你一輩子，終究會離你而去，這個面子有啥用？你學習好，老師固然受益，但最大的受益者是誰？成績好也許能得到同學的青睞，滿足你的自尊心，但學習的意義難道就在換取一份虛榮？

我們到底為了誰在學習？

孔子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”為人為己，一字之差，涇渭分明。為己者，但求自我充實，盡得風流，“人不知而不慍”，“學而時習之，不亦說乎？”為人者，裝腔作勢，借以嚇人，故作深刻博學，巧言令色以悅人。圣人概括古今學風，是就一般情形而論，事實上，古代翰林不盡是為己，現代學者也不全是為人。無論哪個時代，“為誰學習？”都是一個值得思考的問題，換一種問法就是“到底是我要學，還是要我學呢？”“我要學”是為己，“要我學”是為人。這

說到底其實是一個目的問題，或者說是一個態度問題。

古代求學的人學習是為了自己，今天求學的人學習是為了沽名釣譽。君不見現在許多學生在父母和老師的威逼下讀書，實際上，他們并沒有懂得認真學習首先是對自己負責，其次才是對家長、對老師負責。把書讀好了，最大的受益者自己而非他人。

長期以來，由于受應試教育的影響，我們的學生一直是在被動地接受知識，很少有積極主動學習的習慣。對于大多數人來說，被動的生活已經變成了生活的一種無意識的行為習慣，我們像牛一樣被各種各樣的事情牽著鼻子走，但由于被牽的太久了就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時候不被牽著還感覺不舒服。

比如我們每天晚上的大部分時間都被電視機所消耗了，我們打開電視不斷地換著頻道，很少能看到實實在在的有意義的節目，一晚上的寶貴時間就這樣被浪費掉了，到最后很多人都得了電視被動癥，在電視上學不到任何東西，離開了電視又活不下去。假如有一天晚上突然停電沒法看電視了，我們反而整個晚上晃來晃去不知所措。

一切似乎都是在被迫中進行，總覺得一切都是在為別人做的。學生學習似乎是為父母學、為老師學，職工上班似乎是為老師工作，逐漸養成了一種自己都意識不到的被動心理，進而產生抱怨心態。因為覺得一切都是為別人做的，所以自然會抱怨紛紛，對一切都感到不滿。我們抱怨學校、父母、工作、家庭甚至社會，總覺得哪里都不對勁。那么問題究竟是出在哪里呢？

讓我們反問自己：每天都為誰吃飯？為誰生活？再反思自己：究

竟為誰工作？為誰學習？

讓我們舉目四望，在今天的課堂里，有多少學生在睡覺，在聊天，在看課外書；還有多少學生整日昏昏迷迷，沉醉于虛無飄渺的幻想之中，不思進取，虛度年華或自暴自棄，潦倒一生；還有多少學生迷失在虛擬的網絡游戲中，不聽老師家長的勸告，破罐子破摔，自毀前途。究其原因，是因為他們沒有一個明確的學習目的，沒有一顆積極進取的向善之心。

常言道，知識改變命運，讀書改變人生。讀書，能曉天下之大，知人生之難；有自知之明，有預料之先；不為苦而悲，不為寵而歡；寂寞時候不寂寞，孤單時候不孤單；所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀于甚囂塵世之上而自尊自尊自強，而不卑不畏不諛。讀書是如此之重要，你只有把書讀好了，成功的機會才會多一些，發展的空間更會大一些，人生的路會平坦些。讀書無疑是為了自己，是為了今后美滿幸福的生活，而不是在幫別人讀書。只有真正意識到這點，明確讀書目的，端正學習態度，你才能自覺主動的學習，才能愛學樂學，才能學有所獲。

第五篇：為你自己工作讀后感

為你自己工作讀后感

《為你自己工作》這本書通過美國青年齊瓦勃由一名馬夫成為鋼鐵公司董事長的故事闡述了“你不是為老板打工，而是為自己工作”全新的工作觀念，揭示了“命運掌握在你自己手中”深刻的道理;通過一些生動鮮明的案例介紹了取得輝煌業績、卓越成就的途徑和方法;告訴我們提升自己、成為優秀員工、做成功人士應具備忠誠上進、勤奮努力、自動自發、承擔責任、團結協作等諸多條件，而這些條件中，我體會最深的條件就是自動自發。

一直以來，我常常認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業了，就可以心安理得地拿到工資了。通過閱讀此書，使我對“敬業”有了更深刻的認識和理解。書中有這樣一句話： “今天工作不努力，明天努力找工作”，我感觸很深。這樣的事情，在我們身邊一天一天地發生著，有多少人，來到單位，總是覺得自己大材小用，總是對自己的工作充滿了抱怨，總是認為自己應該干更重要的工作。有多少人，都是抱著一副單位需要我、工作需要我的態度，而從沒有想過，這個世界，根本沒有哪份工作必須需要你來做，而是你必須要有一份工作，來維持你的生活。不要等到失去的時候才覺得后悔，不要等到找不到工作的時候，才覺得工作可貴。

因此，在你有一份工作的時候，請珍惜你的工作。因為對一個人來說，工作就如同我們身體里的血液，如果我們連一份工作都沒有，還談什么理想、價值、人生追求?

很多人并不知道他們生活中究竟需要什么。物質財富雖然不是萬能的，但人不能很好解決物質和生存問題，人生中很多夢想的實現就會打折扣或根本不能實現。

沒有哪一個行業、沒有哪一個單位、沒有哪一個崗位是絕對安全的。即使是馬路清潔工，你不想做了，后面肯定有好幾個人等著做。唯一適應的辦法就是：改變、學習!

只有改變，才能適應時代的潮流，只有改變，才能更好地生存!而改變要從觀念開始，從自身開始。

我們不珍惜工作，就不會遵守工作紀律和工作時間，就不會保質保量去完成工作任務，就不會去鉆研業務和技術，一句話，就不會敬業。這樣，工作上不僅會無所作為，還會在激烈的競爭崗位中不知不覺地丟掉工作。

現實生活中，有許多人有一份令人羨慕的工作，然而，他們生在福中不知福，不珍惜和熱愛自己的工作。有的甚至把工作當成了包袱和負擔，對工作抱著一種應付的態度，當一天和尚撞一天鐘，得過且過，不盡心盡力、盡職盡責。如何珍惜崗位，干好工作?實際上是看你有沒有把心思放在工作上，把精力用在崗位上，把責任放在心坎上。

珍惜工作不僅是一個認識問題，還是職業道德的基本要求，是一種對人生、對人生價值的認識，是一種崇高的境界和情操。

每一天，每一秒，事物都在改變。有時候我們只需要改變一下觀念，靜下心來，這對我們來說一個簡單的問題，只要將它成為一種習慣就可以了。一個人無論從事什么職業，在什么崗位工作，都應該心中有份責任感，珍惜自己的工作，在工作中表現出忠于職守，盡心盡責，這才是真正的敬業。

為你自己工作讀后感