第一篇：楊河小學(xué)讀書情況匯報(bào)

楊河小學(xué)讀書情況匯報(bào)

為了提升小學(xué)生的文化素養(yǎng)，為落實(shí)區(qū)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神，根據(jù)《楚州區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》精神，我校積極開展讀書活動(dòng)，努力推進(jìn)書香校園建設(shè)，切實(shí)引領(lǐng)小學(xué)生的課內(nèi)外閱讀，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。在最近我校開展以下一些讀書活動(dòng)。

一、制定讀書活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)校營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍。組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，通過(guò)一系列活動(dòng)，在校園內(nèi)外形成愛讀書、讀好書的良好風(fēng)氣；通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

通過(guò)讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參加讀書活動(dòng)，推動(dòng)閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭的建設(shè)。

二、實(shí)施辦法

組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動(dòng)順利有效的開展，我校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和讀書活動(dòng)督查小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，語(yǔ)文老師任成員，督查小組由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任任成員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與督查學(xué)校讀書活動(dòng)的開展與效果。

楊河小學(xué)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周紅帥

副組長(zhǎng)：湯加永 衡紹林

成員：李洪佳 李金梅 丁加美 張文芹

楊河小學(xué)讀書活動(dòng)督查小組

組長(zhǎng)：衡紹林

副組長(zhǎng)：湯加永

成員： 李金梅 張文芹 楊國(guó)成 周紅帥 李大力

宣傳發(fā)動(dòng)。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動(dòng)，做到人人知曉。向教師宣傳：教師會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮自己的力量把讀書活動(dòng)搞好。

向?qū)W生宣傳：利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書活動(dòng)。

向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳：宣傳我校讀書活動(dòng)，協(xié)助我校共同搞好讀書活動(dòng)。

三、活動(dòng)保障

學(xué)校圖書室按時(shí)開放，充分利用文本來(lái)源，為活動(dòng)的順利開展提供保障。

建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生自購(gòu)圖書。

發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書、捐書。

四、近期讀書工作：

二月份為宣傳發(fā)動(dòng)月。學(xué)期初在學(xué)校中心路掛橫幅標(biāo)語(yǔ)：“我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)”，在學(xué)校走廊上張貼宣傳讀書的名人名言。在班級(jí)黑板報(bào)上宣傳關(guān)于讀書的名人軼事。在班級(jí)，各班組組織開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。讓學(xué)生真正做讀書的主人。班主任與語(yǔ)文老師配合，依據(jù)本班讀書實(shí)際制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，將讀書計(jì)劃張貼上墻，向?qū)W生公布，督促學(xué)生按計(jì)劃閱讀，老師定期檢查。

三月份為讀書活動(dòng)引導(dǎo)月。讓比較優(yōu)秀的學(xué)生介紹讀書經(jīng)驗(yàn)；讓教師引導(dǎo)學(xué)生讀書，激發(fā)學(xué)生讀書興趣；以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)。對(duì)照《楚州區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》中的“分周閱讀背誦計(jì)劃表”，組織學(xué)生閱讀具體的書目和背誦指定的內(nèi)容。組織語(yǔ)文教師觀摩一節(jié)讀書指導(dǎo)課，便于自己搞好讀書指導(dǎo)工作。

讀書展示活動(dòng)。我們充分利用每天上午學(xué)生出操的機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己近階段的讀書成果。校長(zhǎng)親自抓，班主任、教師互相配合讓學(xué)生充分展示自己讀書的成果。學(xué)校落實(shí)讀書過(guò)程管理，健全讀書評(píng)價(jià)機(jī)制。以查促讀。一查計(jì)劃落實(shí)，二查學(xué)生口頭背誦。以考促讀。考學(xué)生讀書情況。并及時(shí)公布考查結(jié)果。強(qiáng)化讀書效率，以求實(shí)效。

我們利用綜合課各班組織學(xué)生開展誦讀比賽、讀書演講、講故事等活動(dòng)。讓全體師生暢談自己讀書的體會(huì)，師生書寫讀書體會(huì)的文章。

為了強(qiáng)化讀書要求，保證閱讀效果，我校開展““六個(gè)一”、“七個(gè)倡導(dǎo)”讀書活動(dòng)，以保證學(xué)生讀書活動(dòng)開展得有聲有色。

“ 六個(gè)一”清晨一誦： 每天組織學(xué)生晨誦活動(dòng)；

午間一讀： 每天中午空閑時(shí)間為學(xué)生自由讀書時(shí)間；

晚間一記： 低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際形式交流閱讀內(nèi)容；中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)；

每周一課： 以班級(jí)為單位每周利用一節(jié)讀書課，開展讀書活動(dòng)；（一、二年級(jí)利用每周的地方課；三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 ；

每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流；

每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。

積極唱響“七個(gè)倡導(dǎo)”，讓讀書活動(dòng)開展得有聲有色。

倡導(dǎo)“我讀書我快樂(lè)”；倡導(dǎo)“師生共讀”；倡導(dǎo)“親子閱讀”；倡導(dǎo)“書香校園”；|倡導(dǎo)“書香家庭”；倡導(dǎo)“路隊(duì)誦讀”；倡導(dǎo)“作業(yè)式”晚讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“與書為伴，快樂(lè)入睡”的習(xí)慣。

以上是我校近期開展的讀書工作，我們將再接再厲，把讀書工作搞得更好。

2012年3月

第二篇：楊河小學(xué)主題教研匯報(bào)材料

楊河小學(xué)主題教研匯報(bào)材料

自從開展主題教研活動(dòng)以來(lái)，我校全體教師人人動(dòng)手，身體力行，積極投入到主題教研的活動(dòng)中去，取得了相應(yīng)的效果。現(xiàn)將其匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

主題教研活動(dòng)由鄭運(yùn)華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處高國(guó)英老師為副組長(zhǎng)。董軍平、雷利華、李慧芳老師分別負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科室。真正做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，既有分工又有合作。

二、組織建設(shè)

本學(xué)期的主題教研沿用原來(lái)的學(xué)科分組，分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科組，以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作為重點(diǎn)學(xué)科。參與教師為1---6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師。本學(xué)期的主題分為四個(gè)大的分題，即:一探索識(shí)字教學(xué)方法，提高識(shí)字教學(xué)效率；二讀寫結(jié)合，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)；三培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究；四提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的途徑。

一、二課題由董軍平老師負(fù)責(zé)，三科題由雷利華老師負(fù)責(zé)，四課題由李慧芳老師負(fù)責(zé)。做到了課堂到位，人員到崗，各負(fù)其責(zé)。

三、活動(dòng)制度嚴(yán)明

為保證主題教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)小組制定了主題教研活動(dòng)計(jì)劃，以聽課、課前說(shuō)課、課堂印證、課后評(píng)議、反思為主的活動(dòng)形式。學(xué)科教師先自主探索，準(zhǔn)備好后，由小組說(shuō)課，然后進(jìn)行小組聽課、評(píng)課，小組按學(xué)科分組，各小組都設(shè)有重點(diǎn)教師，以點(diǎn)帶面，全面普及。

四、活動(dòng)效果

通過(guò)主題教研活動(dòng)，各學(xué)科的教師都制定了相應(yīng)的主題。在全校范圍內(nèi)形成了人人搞教研，科科有主題的良好教學(xué)氛圍。一改以往主觀上課，盲目教學(xué)的習(xí)慣，形成了課課有主題，課課有評(píng)議，課課有反思的好風(fēng)氣。人人聽課、人人議課的良好風(fēng)氣正蔚然成風(fēng)。

綜上所述，我校主題教研活動(dòng)開展的很有聲色，很生動(dòng)，且實(shí)效顯著，深得廣大師生喜愛。

隆堯縣城關(guān)校區(qū)楊河小學(xué) 2013年10月18日

第三篇：楊河中心小學(xué)匯報(bào)材料

楊河中心小學(xué)“兩基”工作

匯 報(bào) 材 料

一、基本情況

1．學(xué)校簡(jiǎn)介。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有6個(gè)教學(xué)班（一至六年級(jí)各一個(gè)班），256名學(xué)生（含學(xué)前班），12名教師，其中大專院校畢業(yè)10人，高中文化程度1人，中師文化程度1人，學(xué)歷合格率91%。教師平均年齡不足30歲。在校教師中，有一名市級(jí)“優(yōu)秀教師”，兩名縣級(jí)“優(yōu)秀教師”。

學(xué)校現(xiàn)占地總面積10.8畝，總建筑面積為1100平方米。有裝機(jī)32臺(tái)的微機(jī)室一個(gè)。學(xué)校有藏書3000余冊(cè)的圖書室、可做各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器室、藝體活動(dòng)室、檔案室、微機(jī)室、電教室各一個(gè)。實(shí)驗(yàn)及教學(xué)儀器按二類校配備。2003年實(shí)施中歐甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目，建立了教師教學(xué)技能培訓(xùn)基地。同年配發(fā)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育光盤播放系統(tǒng)7套。2005年建立國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)示范項(xiàng)目衛(wèi)星地面接收小站。

1996、1997年兩次被縣委、縣政府授予“質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”稱號(hào)，2000年被定為縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。2006，2007被楊河鄉(xiāng)政府評(píng)為“質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”。

二：辦學(xué)宗旨

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切.三：辦學(xué)理念

教書育人、管理育人、環(huán)境育人、質(zhì)量服人.四：管理機(jī)制

事事有人干、人人有事干、時(shí)時(shí)人在干.五：治校方略

以德立校、依法治校、教研興校

現(xiàn)在，學(xué)校有一支年輕化、知識(shí)化的教師隊(duì)伍，是楊河小學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)，我們以輕快的步伐，崇尚誠(chéng)信、友善、求真、尚美的校風(fēng)，遵從傳道、授漁、激趣、導(dǎo)行的教風(fēng)，努力營(yíng)造樂(lè)學(xué)、博學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的學(xué)風(fēng)；我相信在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，楊河小學(xué)的全體教師一定會(huì)努力工作，爭(zhēng)取在一年之內(nèi)，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。

2．“兩基”概況

我們始終把教育事業(yè)作為基礎(chǔ)性工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是國(guó)家實(shí)施西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃以來(lái)，我們把“兩基”工作作為促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重來(lái)抓，取得了顯著成效。

3.主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

①普及程度

輟學(xué)率為 0 ％，畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)率100％。

②師資水平

教師學(xué)歷合格率 100％。

③辦學(xué)條件

生均校舍建筑面積為4平方米，教學(xué)儀器設(shè)備配齊率為85％（部分設(shè)備正在配備中），生均圖書冊(cè)數(shù)為19冊(cè)，班額均為45人以下的小班。

④教育經(jīng)費(fèi)

我校教育經(jīng)費(fèi)均為上級(jí)生均教育撥款經(jīng)費(fèi)，2010為生均150元。

二、采取有效措施,鞏固提高“兩基”工作成果

（一）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“兩基”工作責(zé)任感。

（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“兩基”工作“重中之重”地位

1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)。

2．建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)親自抓，納入議事日程，做到有規(guī)劃、計(jì)劃、工作措施、經(jīng)費(fèi)保障。

3．制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責(zé)任追究制，加強(qiáng)督促檢查，確保工作落到實(shí)處。

（三）突出“四項(xiàng)”工作，不斷提高“兩基”水平

1．積極籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境。一是主動(dòng)排危；二是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，積極改善辦學(xué)條件；三是加強(qiáng)校園文化建

設(shè)，綠化、美化校園；四是大力實(shí)施遠(yuǎn)程教育，重視信息技術(shù)教育。

2．嚴(yán)格控制輟學(xué)。采取嚴(yán)格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向、建立責(zé)任追究制等措施，加大貧困生資助力度，關(guān)注殘疾兒童，積極動(dòng)員和協(xié)助政府做好適齡少兒的及時(shí)就學(xué)工作，配合政府做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作。

3．嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4．建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

5．高度重視學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。

（四）推進(jìn)教育改革，增強(qiáng)教育創(chuàng)新活力。

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，建立和完善校本教研制度，改革課堂教學(xué)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)教師學(xué)歷拔高和外出培訓(xùn)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。狠抓素質(zhì)教育工程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)檢查，建立和完善教育質(zhì)量考核辦法，培優(yōu)補(bǔ)差，向教育科研要質(zhì)量，學(xué)生得到全面發(fā)展。抓“三風(fēng)”建設(shè)。規(guī)范教育收費(fèi)行為，樹立教育良好形象。

三、存在的主要問(wèn)題和整改措施。

1、問(wèn)題：

⑴教學(xué)設(shè)施設(shè)備跟不上形勢(shì)發(fā)展需求，實(shí)驗(yàn)儀器與現(xiàn)用教材不配套且破損情況嚴(yán)重，電腦配置太低，不能正常使用。

⑵外出務(wù)工人員逐年增多，留守兒童增多，管理難度增大。

⑶學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，居住分散，往返途中存在較大安全隱患。

2、努力方向：

⑴積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件；

⑵努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育管理，讓全體學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

⑶努力提高學(xué)校現(xiàn)代化教育管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流的育人環(huán)境，不斷提高辦學(xué)水平。

楊河中心小學(xué)

2010年5月30日

第四篇：石門鎮(zhèn)楊河小學(xué)創(chuàng)建平安校園匯報(bào)材料

共筑安全堤防 創(chuàng)建平安校園

——?jiǎng)?chuàng)建平安校園匯報(bào)材料

楊 河 小 學(xué) 共筑安全堤防 創(chuàng)建平安校園

——石門鎮(zhèn)楊河小學(xué)創(chuàng)建平安校園匯報(bào)材料

根據(jù)洛南縣教育體育局創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案，我校在創(chuàng)建“平安校園”的過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的有關(guān)精神，以及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。

學(xué)校在原有各項(xiàng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室主任、后勤人員為主要成員的創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，從校舍排查、故障維修、安全保衛(wèi)、后勤供給、衛(wèi)生防疫、安全教育、法制教育、心理疏導(dǎo)等各方面都安排專人負(fù)責(zé)，全面布控，不留盲點(diǎn)，責(zé)任分工明確，要求到位，落實(shí)到人。并與全體教職員工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，為創(chuàng)建平安校園提供機(jī)構(gòu)保障。

二、通過(guò)多種方法途徑宣傳，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，提高師生安全意識(shí)

1、學(xué)校依據(jù)安全工作需求，制定各項(xiàng)安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案，確保無(wú)事有章可循、遇事應(yīng)急不慌。經(jīng)常性開展各類安全演練，在教育學(xué)生安全預(yù)防知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高防范自救互救技能，每學(xué)期定期開展應(yīng)急疏散演練，已達(dá)到反應(yīng)及時(shí)、撤離迅速、組織到位、負(fù)責(zé)到人。上學(xué)期應(yīng)急疏散演練，全校師生一千多人，撤離時(shí)間僅需2分30秒時(shí)間。

2、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)、放假、換季時(shí)節(jié)都要開展針對(duì)性的安全教育，平時(shí)更是注重班級(jí)安全教育天天講、時(shí)時(shí)講。基本形成了春季預(yù)防傳染病、夏季預(yù)防溺水、秋季預(yù)防食物中毒、冬季預(yù)防火災(zāi)煤氣中毒，一年四季預(yù)防交通事故的安全教育模式，大到寒暑假安全公約、交通安全常識(shí)、消防安全常識(shí)、控?zé)熃尽㈩A(yù)防各類傳染病教育，小到教學(xué)安全、課間活動(dòng)安全、體育課安全、集會(huì)安全等都對(duì)全體師生提出具體要求，掌握安全常識(shí)。本還邀請(qǐng)交警四大隊(duì)、車西所干警對(duì)全體師生開展交通、消防、法制安全專題講座，全面提高了安全防范意識(shí)。

3、學(xué)校每次開學(xué)初和每月都要組織安全排查，不定期進(jìn)行體育器械安全排查和周邊安全綜合治理，從教室、廁所、功能室、樓梯間、圍墻、門窗、鎖具、防護(hù)欄、報(bào)警器、體育設(shè)施等都要進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄維護(hù)整改、如實(shí)填寫安全月報(bào)表、每月定期上報(bào)安全月報(bào)表。校舍安全、設(shè)施安全引發(fā)的安全事故為零。

4、學(xué)校平時(shí)注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、師生飲食衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，開展衛(wèi)生專題教育，強(qiáng)化衛(wèi)生工作管理，落實(shí)師生體檢監(jiān)測(cè)制度、傳染病預(yù)防制度、晨午檢排查制度，嚴(yán)把防疫關(guān)和飲食衛(wèi)生關(guān)，學(xué)校食物中毒事故、群體性傳染病事故發(fā)生率為零。

三、加強(qiáng)校園周邊綜合治理，預(yù)防校園侵害事故發(fā)生。為了給全體師生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，讓教師教的舒心、學(xué)生學(xué)的安心、家長(zhǎng)不再擔(dān)心。學(xué)校開展了校園周邊綜合治理整治工作。設(shè)置值周員保安人員三名，簽訂值周員安全責(zé)任書，建立健全各項(xiàng)值周員制度，并配制鋼叉、警棍、頭盔、報(bào)警器等防范器械，成立由學(xué)校男教師組成的學(xué)校聯(lián)防安保小組，與派出所加強(qiáng)聯(lián)系，與社區(qū)干部建立聯(lián)系，形成人防、技防、群防的防范體系，為師生在校安全和上放學(xué)安全提供保障。排查周邊流動(dòng)商販、閑散人員，注意校園門口的流動(dòng)車輛和人員動(dòng)向，主動(dòng)盤查登記，消除安全隱患，避免校門口侵害事故發(fā)生。校園和周邊侵害事故發(fā)生率為零。

四、加強(qiáng)安全考核，落實(shí)安全獎(jiǎng)懲。

學(xué)校制定并簽署各項(xiàng)安全責(zé)任書，依據(jù)安全工作考核細(xì)則、班主任考核等相關(guān)細(xì)則，對(duì)學(xué)校安全工作做全面評(píng)估考核，落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)出事、誰(shuí)承擔(dān)”的原則，與值周員人員考核相結(jié)合、與后勤人員考核相結(jié)合、與教職工績(jī)效工資考核相結(jié)合，與評(píng)優(yōu)評(píng)模相結(jié)合，對(duì)做得好的給予肯定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作失職、造成事故的采取一票否決，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和刑事責(zé)任。

總之，學(xué)校安全無(wú)小事，處處留心保平安。學(xué)校的安全、穩(wěn)定是學(xué)校正常工作開展的保障，也是全校教職工應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)安全防范各項(xiàng)工作，為少年兒童健康成長(zhǎng)、平安學(xué)習(xí)而不懈努力。

第五篇：楊河鎮(zhèn)李河小學(xué)雙高雙普匯報(bào)材料

楊河鎮(zhèn)李河小學(xué)“雙高雙普”工作匯報(bào)

為了全面貫徹落實(shí)西鄉(xiāng)縣關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”工作的要求，加快實(shí)施我縣“雙高雙普”工作，確保順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的學(xué)校”為宗旨，全體教師齊心協(xié)力狠抓學(xué)校的各項(xiàng)工作，初步取得了一些成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況：

西鄉(xiāng)縣楊河鎮(zhèn)李河小學(xué)創(chuàng)建于1951年，位于縣城南三公里處的李河村三組，是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)。學(xué)校服務(wù)于楊河鎮(zhèn)李河和高土壩兩個(gè)村，服務(wù)區(qū)總?cè)丝?666人。校園占地面積6000平方米，其中建筑面積1202平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1800平方米。學(xué)校現(xiàn)設(shè)6級(jí)6班，共有學(xué)生148人。教師12人，其中一級(jí)教師5人，二級(jí)教師7人，本科4人，大專7人，中師1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。小學(xué)在校生入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)生合格率均達(dá)100%。

學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。近幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校教育教學(xué)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、“雙高雙普”工作達(dá)標(biāo)情況

在“雙高雙普”達(dá)標(biāo)建設(shè)中，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校共投入99萬(wàn)余元，其中鎮(zhèn)政府投入25.92萬(wàn)元，教育局投入項(xiàng)目資金36萬(wàn)元，學(xué)校自籌37萬(wàn)余元。

（一）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

硬化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1800㎡，粉刷操場(chǎng)圍墻300㎡，硬化校園活動(dòng)場(chǎng)地950平方米。

（二）教育信息化建設(shè)。

學(xué)校投入2.5萬(wàn)元建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息中心，安裝校園智能廣播系統(tǒng)一套，各部室、辦公室和教室的網(wǎng)線全部接通。鎮(zhèn)政府投入10.74萬(wàn)元，為我校購(gòu)置電子白板6套，建立了“班班通”，初步建成校園局域網(wǎng)。

（三）部室建設(shè)。

建齊了9室1部，學(xué)校自籌4萬(wàn)余元購(gòu)置各類儀器器材，鎮(zhèn)政府投資8.58萬(wàn)元購(gòu)置26臺(tái)電腦，為我校建設(shè)電子備課室與計(jì)算機(jī)教室。目前，全校共擁有計(jì)算機(jī)33臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教師學(xué)生一人一機(jī)目標(biāo)。

（四）校園文化建設(shè)。

在教育局的指導(dǎo)下，共投入62.6萬(wàn)元改造了廚房餐廳，維修了墻面、屋頂，更換了門窗，刷白了墻面。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展制作了校徽、“一訓(xùn)三風(fēng)”，投入2.5萬(wàn)元完善各區(qū)域文化建設(shè)，校容校貌煥然一新。

三、工作措施：

（一）思想重視，措施有力

我們充分認(rèn)識(shí)到推進(jìn)“雙高雙普”工作的重要性，把“雙高雙普”作為工作的重中之重，按照西鄉(xiāng)縣雙高雙普實(shí)施方案，結(jié)

合本校實(shí)際情況制定“雙高雙普”實(shí)施方案，細(xì)化了校園文化、教育信息化、操場(chǎng)、部室四個(gè)達(dá)標(biāo)建設(shè)方案，明確分工,夯實(shí)責(zé)任,迅速有序地投入到雙高雙普工作中去。通過(guò)通力合作, 對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，我們逐項(xiàng)改進(jìn)，基本完成了工作要求,取得了一定的成績(jī)。

（二）方案具體，實(shí)施有序。

1、加強(qiáng)硬件建設(shè),改善辦學(xué)條件。

自2013年6月起，我們陸續(xù)硬化操場(chǎng)、維修校舍，硬化校園活動(dòng)場(chǎng)地，使學(xué)校設(shè)施邁上新的臺(tái)階,改變了以往下雨下雪便無(wú)法上操的情況，也使校園環(huán)境得到了改善。同時(shí)我們建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)信息中心、計(jì)算機(jī)教室、電子備課室，安裝了校園廣播系統(tǒng)。補(bǔ)充完善了儀器設(shè)備，使之能夠滿足學(xué)生及教師的需要，盡最大力量投入資金,進(jìn)行學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),極力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、狠抓環(huán)境改造,改變校容校貌。

為了改變學(xué)校的整體面貌，我們對(duì)教室、部室的屋頂、墻壁、所有圍墻等進(jìn)行了全面粉刷，重新粉刷了所有門窗，安裝了新的校牌、校訓(xùn)，布置了校園操場(chǎng)文化墻。新建了花壇，栽種了花草，整修操場(chǎng)樹木，清楚了雜草，清理了垃圾，做到了校容校貌煥然一新!

3、加強(qiáng)文化建設(shè),改善育人環(huán)境。

結(jié)合校園文化建設(shè)，我們布置了教學(xué)區(qū)文化,設(shè)立了教育專欄，開發(fā)了班級(jí)文化建設(shè)，豐富了校園文化內(nèi)容。同時(shí)，我們加

強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，開展了誦校訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，把校園文化建設(shè)全面整合到辦學(xué)思想、教育理念、教學(xué)方式改革、學(xué)生教育與管理、校園文化活動(dòng)的全局中。

（三）特色教育，穩(wěn)步推進(jìn)。

在學(xué)生養(yǎng)成教育特色創(chuàng)建方面，學(xué)校從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動(dòng)、班級(jí)建設(shè)等方面做了大量工作。

1、營(yíng)造良好的教育氛圍。

學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境教育作用，“讓每一面墻都說(shuō)話，讓每一寸土都育人”。整潔的墻壁，漂亮的門窗，走廊上、教室里懸掛的警言名句、教育專欄，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓學(xué)生感受到環(huán)境文明，從而自覺守紀(jì)、奮發(fā)向上。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

我們從“小、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”上下功夫。引導(dǎo)學(xué)生用小學(xué)生行為規(guī)范約束自己，改變學(xué)生課間追逐打鬧，走路你推我搡，隨手亂扔廢物等惡習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生合理度過(guò)課間休息時(shí)間，養(yǎng)成文明有序的習(xí)慣。

3、堅(jiān)持班級(jí)綜合評(píng)比。

學(xué)校從抓好學(xué)生的文明禮貌、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)安全行為規(guī)范、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面規(guī)范學(xué)生的行為，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、少先隊(duì)堅(jiān)持組織每周的綜合評(píng)比工作及統(tǒng)計(jì)、公布班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生及行為規(guī)范遵守情況進(jìn)行評(píng)比，在每周一的升旗儀式后進(jìn)行公布，頒發(fā)班級(jí)流動(dòng)獎(jiǎng)牌，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的自律和班級(jí)的自我管

理。

4、加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。

制定了《楊河鎮(zhèn)李河小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)制度》和《李河小學(xué)學(xué)生七星量化評(píng)價(jià)方案》，每日記錄，每月評(píng)比，每學(xué)期綜合評(píng)選（文明、勤學(xué)、健體、才藝、勞動(dòng)、環(huán)保、科技）七星及金鑰匙系列獎(jiǎng)?wù)拢?lì)學(xué)生積極參加體育、文藝、美術(shù)興趣小組學(xué)習(xí)，不斷努力爭(zhēng)先。

5、強(qiáng)化活動(dòng)育人功能。

學(xué)校充分利用國(guó)旗下的講話、宣傳欄等多種途徑和手段樹楷模、揚(yáng)正氣，帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。通過(guò)組織開展重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，開展紅領(lǐng)巾少隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，回報(bào)社會(huì)的道德品質(zhì)。通過(guò)法制教育引導(dǎo)學(xué)生做到知法、守法、護(hù)法小公民。

6、構(gòu)建養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。

健全了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真開辦好家長(zhǎng)學(xué)校，切實(shí)提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

（四）學(xué)校管理，日趨規(guī)范。

學(xué)校健全完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了各類安全預(yù)案，定期進(jìn)行演練。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，扎實(shí)有效開展校本教研，推行課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，營(yíng)造了民主和諧的課堂氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作

交流，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校”的指導(dǎo)思想，教育科研機(jī)構(gòu)制度健全，教師科研意識(shí)較強(qiáng)，積極參與各種教育教學(xué)研究活動(dòng)，各類公開課精彩紛呈，實(shí)效性強(qiáng)，為推動(dòng)教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們學(xué)校工作取得了豐碩的成果，學(xué)校正嚴(yán)謹(jǐn)有序穩(wěn)步向前發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)努力，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

2014年4月3日