第一篇：克山縣中小學中層干部讀書競賽活動方案

克山縣中小學中層干部讀書競賽活動方案 為進一步落實《齊齊哈爾市“十二五”期間中小學中層干部培訓方案》的精神，依據齊齊哈爾市中小學中層干部讀書競賽活動方案，提高中層干部培訓的針對性和實效性，培養和造就一支高素質的教育干部后備力量，促進全縣中層干部專業化發展，我們中層干部培訓方案中的讀書競賽活動具體化，特制定本方案。

一、指導思想

依據《齊齊哈爾中小學教育教學質量提升工程方案》和《齊齊哈爾市普通中小學教育質量提升“一比一訪三走進”活動實施方案》的指示精神，圍繞《齊齊哈爾市“十二五”期間中小學中層干部培訓方案》的培訓內容，促使中小學校中層干部班學員認真讀書學習，提升領導力與執行力，開闊視野，增長才干，努力實現學校中層領導干部治校水平與學校辦學質量的同步提升，進一步推動我縣教育教學改革，進而促進我縣中小學教育的“均衡、公平、內涵、特色”發展。

二、活動目的通過開展讀書競賽活動，引導中小學校中層領導形成讀書，全面提升學校中層領導干部的學習力、執行力和研究力等綜合能力，進一步促進我縣中小學校中層領導干部專業發展水平。

三、活動形式

為展示進修學校干訓工作風采，保證中小學校中層干部培訓工作質量，使干訓工作的主體性和優勢得到進一步發揮，本次活動將以各學校為主體，采取“活動板塊統一，形式風格不限，板塊內容自擬，市（縣）二級授獎”的形式舉行。

四、參與人員

全體參與“十二五”全縣中小學中層干部培訓的參訓者，包括被選送到市級中、小學培訓的各校中層領導干部。

五、活動內容

根據《齊齊哈爾市“十二五”期間中小學中層干部培訓方案》的要求，本次活動內容：

（一）讀書競賽活動

1.讀書內容

讀書內容分為必選項和自選項，所讀書目必選項為《有效教學十講》和《學校管理理論與實踐》；自選項由學員自行選取一本閱讀，選取內容主要圍繞教育理論書籍。例如：教育教學、教育科研、教育管理及教育政策法規、實踐案例等。

2.活動具體實施方案

（1）讀書競賽

由縣區進修學校組織，中層干部讀書競賽分為二層次進行，即初中中層干部、小學中層干部。時間應在統一時間段進行，內容根據中層干部培訓方案自行安排，實施階段主要分為四個階段。

第一階段：組織讀書競賽活動的詳細方案在10月未前上報至市教研院干訓部，各地自行設計，不求統一。中層干部按照方案要求自選讀書內容（2012年10月至11月）第二階段：中層干部根椐縣區所制定的詳細方案進行讀書。（2012年11月至2013年2月）

第三階段：縣區教師進修校組織開展讀書活動競賽評選活動。

首先，中層干部讀書活動成果上交縣區教師進修校，活動成果題目自擬，體裁形式多樣。

例如：體裁為讀書心得或案例分析，心得體會可以是對整本書的體會分析也可以是對某一章節的體會分析，案例分析可以是某一理論觀點在實踐中的應用，也可以是自己在實踐過程中的創造性發揮。其次，由縣區教師進修校根據上報成果進行縣區評選。（2013年3月至4月）

第四階段：縣區通過評選活動選拔出前30%優秀中層干部上報齊齊哈爾市教育學院干訓部，進行市級評選。縣區教師進修校務于2013年5月把參加市級評選中層干部的讀書匯報材料和競賽的佐證材料（通知、方案、照片、光碟等）裝訂成卷上報到齊市教育教學研究院干訓部。

讀書匯報材料一律用A4紙（標題小二黑體、正文四號仿宋體）打印。（2013年5月）

（2）獎勵辦法

競賽后選出前30%上報齊齊哈爾教育學院干訓部，并根椐材料評出集體獎項（優秀組織獎）和個人獎項（特等獎、壹等獎、貳等獎），獲特等獎者頒發優秀指導獎。集體獎頒發獎狀，個人獎頒發獎勵證書。

克山縣教師進修學校

二零一二年十月三十日

第二篇：讀書知識競賽活動方案

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

紀方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊

一、活動目的

1、進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，激發孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌。

2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。

3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

二、競賽形式: 分班競賽 每班評出讀書之星

三、競賽時間

2011年12月2號下午

四、參賽對象 :全體四、五年級學生

五、活動地點 :各班教室

六、具體安排

為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動。活動時間為兩個月，分三階段進行： 第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書 第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果

競賽提供選擇題，活動結束后，根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優勝者。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊 紀方 吳云

監考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 攝影 統計：王立瓊

八、評選辦法

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質獎勵。

必讀書目

1．《稻草人》人民文學出版社 葉圣陶著 2.《寄小讀者》 江蘇少兒出版社 冰 心著 3．《三國演義》 江蘇人民出版社 羅貫中著 4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社 祁 智著

必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇 軾 3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李 白 6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛)8．樂游原(向晚意不適)9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

1．《藍鯨的眼睛》

2.《藍調江南》

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

4．《少女的紅發卡》 5．《騎鵝旅行記》 6.《希臘神話》

7．《小王子》

2016-10-31

高 適 李商隱 羅 隱 趙冰波著 金曾豪著 王立春著 程 瑋著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 紀方工作坊

［法］圣埃克蘇佩里著

第三篇：讀書競賽活動方案(初稿)

讀書競賽活動方案

一、活動主題

“書香飄香”讀書競賽活動主旨是“倡導親子共讀，共建書香家庭”。

二、活動時間

“書香飄香”讀書競賽活動擬于2014年4月舉行。

一、活動宗旨

配合校園文化建設，引導學生親近書籍、親近文化，在全班學生中廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，營造良好的讀書文化氛圍，讓學生懂得讀書成才、讀書受益、讀書進步這一人生哲理，培養學生良好的讀書習慣和讀書方法,為今后的發展增添后勁。

二、活動主題我讀書、我進步、我受益、我快樂

三、活動階段二年級整個學年

四、活動內容

1、我與書籍手牽手

2、推薦書目展示

3、“讀書——永遠的追求”感悟征文展

4、征集讀書學習、做人做事哲言警句

5、征集讀書學習圖片

6、評出、公布、評價讀書冠軍

7、老師對學生讀書情況與能力進行統計、分析、評價、反思，客觀地描述學生讀書的進步與不足，并提出建議。

五、獎項設置設季度讀書冠軍獎，第一階段，評出2014年第一季度（2014年1月至2014年3月）的讀書冠軍，以閱讀記錄、閱讀心得以及照片為依據，閱讀數量（以頁為單位）最高者為冠軍。

六、表彰獎勵以家委會的名譽頒發讀書榮譽獎狀；公布冠軍讀書書目、展示冠軍讀書事跡等。

七、主辦：2012級2班家委會

“書是人類進步的階梯”，我們將攜手共建校園文化，讓全班學生享受文化熏陶，開拓視野，暢通思路；讓“激勵、互助、創新”在校園凸顯。

八、關于讀物和讀書輔導。望各家長積極引導、指導和督促孩子讀書，以中外經典兒童書籍為主要讀物。

北師大貴陽附小二（2）班家委會

2013年12月31日

第四篇：讀書知識競賽活動方案

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

一、活動目的為了培養學生好讀書、讀好書的良好習慣，我校已開展了5屆讀書節活動。在即將到來的第六屆讀書節之際，為了使我校讀書活動更加豐富多彩；為了鼓勵引導學生讀好書，與書為友；也為了豐富學生課余文化生活，提高學生人文素養，促使學生主動、全面地發展，特舉辦這次“書香伴我成長”讀書知識競賽活動。

二、競賽形式: 分預賽和決賽

三、競賽時間

預賽：2011年11月9號下午

決賽：日期待定

四、參賽對象 :全體五年級學生

五、活動地點 :校多功能廳

六、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽單位要提前在班內舉行競賽，產生三名優勝者作為本次競賽的參賽者。除此之外，各班全體學生需在決賽當天列席參與本次活動。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生，同時，這次競賽活動誠摯地邀請學校各部門領導和沒課的老師參加，希望各位領導和老師屆時光臨指導。

3、活動人員分工：

評委：韓嘯 徐亞蘭 宋書明周月明

主持：史秀蘭

攝影：柳宏明

記分：陳義旺

七、比賽規則

1、決賽分三輪進行。必答題每人一題，由抽簽決定必答題目，每答對一題加10分，答錯不扣分，答題時間為2分鐘；搶答題10道，必須在主持人述題結束說“開始”方可搶答，每答對一題加100分，搶早搶錯一題扣100分，搶答時間為1分鐘；風險題1道，各班可根據本班場上得分情況，自選題目200分或300分，每個參賽單位選一人要題，答題，如答不完整，另個兩人可站出一人來補充，回答正確加相應分數，回答錯誤扣掉相應分數，答題時間為3分鐘。

2、如果場上搶答題在規定時間內沒人搶答或搶答錯誤，本班級的列席人員可以回答，風險題如有答不正確的，場上同班級的成員也可搶答，答對者不為本班加分，但個人可當場獲得一個獎品，以資鼓勵。

六、評選辦法

1、團體獎：全校五個參賽單位，選出一個優勝者，學校將對優勝單位授予“書香班級”榮譽稱號。

2、個人獎：各評委要當場記錄各參賽選手的得分情況，為本班得分最多者，學校授予該同學“讀書小博士”榮譽稱號。

五年級上學期

必讀書目

1．《稻草人》人民文學出版社葉圣陶著

2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著

3．《三國演義》 江蘇人民出版社羅貫中著

4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社祁 智著必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高鼎

2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇軾

3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡

4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡

5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙

7．別董大(千里黃云白日曛)高適

8．樂游原(向晚意不適)李商隱

9．蜂(不論平地與山尖)羅隱選讀篇目

1．《藍鯨的眼睛》趙冰波著

2.《藍調江南》金曾豪著

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）王立春著

4．《少女的紅發卡》程 瑋著

5．《騎鵝旅行記》［瑞典］拉格洛芙著

6.《希臘神話》［德］施瓦布著

7．《小王子》［法］圣埃克蘇佩里著

第五篇：小學讀書知識競賽活動方案

南街小學閱讀知識競賽活動方案

一、指導思想：

圍繞學校“構建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結合學校“第四屆讀書節”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，我校開展“我讀書 我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。

二、活動時間：2010年11月3日

三、活動地點：多媒體教室

四、參賽對象：1至6年級部分學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內容：競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

七、活動組織

1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：張小敏（小）及各班班主任（負責活動方案的制定、組織協調和具體實施）

3、場地布置：郝正達

4、活動攝影：吳國強

5、競賽改卷及評委：各年級組長及學校領導。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于10月30日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

2、活動開展：

（1）活動于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。并

由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）

*評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強試卷審查：付文進

（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節閉幕式上對其進行表彰。

3、活動總結：

活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張小敏（小）負責。

九、未盡事宜請與張小敏聯系。

遵義市迎紅小學

2010.9.24