第一篇：機關干部開展讀書競賽活動方案

機關干部開展讀書競賽活動方案

機關干部開展讀書競賽活動方案 關于開展讀書競賽活動實施方案 為認真學習貫徹黨的十七大精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，加強學習型機關建設，提高全體工作人員的理論素養和綜合能力，推動我區信息化事業科學發展。按照區委組織部部署，結合我辦工作實際，決定在我辦開展讀書競賽活動。現在制定如下實施方案：

一、指導思想

開展讀書競賽活動，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以積極構建和諧機關、促進和諧發展為統攬，以加強學習型機關建設為目標，著力提高全辦人員學習的積極性和主動性著力提高全體人員的

品德修養和工作能力，為創造優秀的工作業績提供堅實的思想和組織保證，推動我辦各項信息化工作順利進行，為全區經濟社會跨越式新發展提供堅強動力。

二、參加范圍 全辦所有工作人員

三、組織領導

為切實加強對讀書學習競賽活動的領導，我辦成立讀書學習活動領導小組： 組長： 副組長： 成員：

領導小組下設辦公室，李宗正任辦公室主任，具體負責讀書學習競賽活動日常工作。

四、活動內容

1、學習專業知識，提高能力，推動工作。學習時間安排在6-9月份。重點掌握信息化工作有關方面的內容，不同的業務科室可聯系實際有所側重，各科室負責人具體負責。通過學習專業知識，提高把握工作大局的能力，提高科學謀劃工作的能力，推動信息化工作科學發展。

2、學習黨史國史，了解國情，堅定信念。學習時間安排在10月份。通過學習掌握新中國成立60年來在政治、經濟、軍事、外交、科技等多個領域里發生的重大事件，掌握國情國史，了解國情國力，進一步加深對新中國成立60周年以來黨的方針政策的理解，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

3、學習公文寫作，掌握要領，鑄牢基礎。學習時間安排在11月份。教育全體工作人員充分認識公文寫作的重要性，重點掌握公文寫作的特點、格式和要領，提高公文寫作的質量和水平，為適應和服務機關各項工作奠定良好的寫作基礎。

4、加強對讀書競賽活動的總結。12月份為讀書競賽活動總結階段。重點總結開展讀書競賽活動中好的做法和成功經驗，形成有利于讀書活動持久開展的長

效機制。對在讀書競賽活動中表現突出的個人和單位，進行通報表彰。通過組織開展讀書演講比賽活動，進一步檢驗讀書競賽活動的效果，使讀書教人明理、學習促人進步的意識深入人心，進一步引導廣大干部形成多讀書、讀好書的良好習慣。

五、活動安排 制定計劃。每名工作人員要根據推薦書目，結合自身學習需求，制訂適合自己的年度學習計劃，明確學習內容和進度。個人年度學習計劃于6月25日前報辦公室。

建立制度。要建立讀書學習交流制度，通過組織讀書學習報告會、研討會、交流會等形式，確保讀書學習競賽活動取得扎實效果；辦公室每周組織一次讀后感宣講交流活動。要建立讀書學習評比制度，每月開展一次讀書學習競賽征文評比活動，對優秀征文給予表彰獎勵；個人每月必須上報書評一篇，于每月25日前報辦公室。要建立讀書學習筆記調

閱制度，促使全體人員記好讀書學習筆記，寫好學習心得。辦公室將實行讀書筆記調閱制度，不定期調閱個人的讀書筆記，對照個人學習計劃檢查讀書學習情況。

舉行比賽。圍繞讀書競賽主題，開展征文比賽、演講比賽、朗誦比賽等評比活動，選取優勝者參加全區及全市讀書競賽評比活動。

六、有關要求

1、每個人要高度重視這次讀書活動，要站在時代和全局的高度，充分認識這次讀書學習的重要性，要沉得住氣、靜得下心、學得進去，把讀書競賽活動作為提高自己品德修養、工作能力、領導水平的契機，進一步提高思想認識、端正學習態度、激發學習熱情，增強學習的自覺性和主動性。

2、每個人要嚴格落實要求，根據規定的書目抓好落實，對所學書籍要求精讀，學習要留有筆記，做到專本專用。每周讀書筆記不少于1000字，至少寫一篇學習體會。辦公室每月負責對全校人員讀書筆記進行檢查。學習領導小組將對體會文章進行評比和展評，并評出一、二、三等獎。

3、每個人要妥善安排學習的內容和時間，將讀書學習與實際工作統籌兼顧，搞好協調，把讀書學習與實際工作結合起來，與個人全面進步結合起來，避免與工作相沖突，使學習與工作兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高。

附件：1.讀書競賽活動安排一覽表 2.信息辦讀書競賽活動推薦書目 年六月十二日

第二篇：開展機關干部公共服務競賽活動總結

根據“我與膠南共發展”活動有關要求，為了更好地實踐“三個代表”，切實提高政府的公共服務水平，發揮全鎮機關干部隊伍的作用，優化經濟發展軟環境，我鎮認真組織開展了機關干部公共服務競賽活動。

一、主要做法

1、領導重視，認識統一，確保了活動順利進行。開展公共服務競賽活動，是內強素質、外塑形象的的一個重要載體。我鎮根據通知要求，隨即召開全體機關干部會議傳達貫徹，把活動的指導思想、內容和要求等迅速傳達到全體機關干部，增強了大家對活動重要性的認識。鎮黨委專門成立了以主要領導為組長的活動領導小組，制訂活動計劃，下發實施意見，確保活動按計劃、有步驟地進行。

2、優化服務環境，增強了服務意識，提高了辦事效率。活動中，建立了為民辦事的“綠色通道”制度，實行了鎮村聯動的為民服務代理制；各服務中心、站所都從自身實際出發，不斷加大對服務的軟硬件建設，完善便民利民措施。實行了首問負責制、二問終結制、責任追究制、服務承諾制以及群眾評議等制度，進一步改進了工作作風，促進了政府工作全面提速；通過實行零距離、無障礙服務，企業“開單”、政府“跑腿”，打造低成本經營環境，增強了吸引外資的競爭力。

3、建立充滿活力的工作機制，強化為民奉獻意識。活動中，號召全體機關干部始終把服務基層、服務企業、服務群眾作為基本職責，誠心誠意辦實事，盡心盡力解難題，堅持不懈做好事。通過推行AB角責任制，實施公共服務無缺位活動，進一步提高了全鎮機關的公共服務水平，提高了群眾的滿意度。為適應農村工作的新形勢、新任務，突破機關干部包管區的傳統做法，建立了機關干部包村的“扁平化無邊界”工作模式；要求機關干部“一竿子插到底”，圍繞維護穩定、發展經濟出主意、找信息，當好“八員”，即政策法規的宣傳員、轉變作風的示范員、“三級聯創”的督導員、科技教育的輔導員、排憂解難的辦事員、溝通民意的信息員、矛盾糾紛的調解員、精神文明的推廣員。通過建立發展和保障“兩條線”的工作模式，實行目標管理和責任“無縫覆蓋”，集中力量抓推進、抓落實、抓成效，贏得了群眾的信任和支持。

二、取得的一些成效

一是機關干部思想觀念發生了明顯轉變。在開展活動過程中，我們因勢利導，在機關干部中倡導“提高素質、轉變作風、心系百姓、無私奉獻”的精神，通過強化教育和自身努力，全體機關干部牢固樹立了公仆意識，視群眾為衣食父母，把群眾當作上帝，從思想上實現了由群眾求我辦事變我要為群眾服務的良好局面。干部心里想著的是百姓，嘴里談的是工作，出現了可喜的“四多四少”現象，即安心工作的多了，當一天和尚撞一天鐘的少了；深入農戶的多了，坐而論道的少了；主動工作的多了，推委扯皮的少了；為群眾辦好事實事的多了，虛以應付的少了，全體機關干部整體素質明顯提高。

二是干部的工作作風和工作方法有了明顯轉變。開展活動以來，鎮機關干部把群眾的事情當作自己的事情來辦，真心實意為群眾辦實事。群眾來了，干部熱情接待，有地方坐，有茶水喝，聽的是文明用語，要找什么人，辦什么事，有專人聯系，群眾在政府受到了禮遇，事情能夠及時準確辦理。“七·一”期間，機關干部嚴格按照規定，冒著大雨，將慰問金及時發放到全鎮181名建國前老黨員手中，做到了不漏發，不錯發，深得群眾好評。同時，鎮機關干部立足于辦好事、辦實事，還著力解決了群眾反映強烈的法律服務、治安防范等熱點、難點問題，群眾滿意率明顯提高。

三是對外形象明顯轉變。活動開展以來，政府職能的轉變，審批事項和辦事程序的簡化，干部的一張張笑臉，為我鎮招商引資和其他工作創造了良好的行政服務環境。如客戶來考察、上級領導來調研一下車就看到政府工作人員著裝整齊，熱情大方，禮貌待客，認真引導考察人員和各級領導到有關部門和單位，并詳細介紹基本情況和有關事項，既擴大了我鎮的知名度，又使得各項工作順利開展，受到了外來人員的普遍贊譽，樹立了我鎮良好的對外形象。

四是黨群、干群關系明顯轉變。活動開展以來，機關干部帶感情深入農戶家中，談農家事，訪貧問苦，解疑釋惑，使群眾認可了兄弟姐妹般的政府干部，干群關系明顯好轉，群眾氣順了，干部的話也能夠聽進去了，有事也愿意找干部幫助解決了，群眾對政府的號召和決策也積極響應了。同時，鎮直單位也積極開展創建群眾滿意服務站所等活動，涌現出了鎮經管服務中心、經委服務中心、計生服務中心、鎮村建設服務中心、農業服務中心、社會事業服務中心、財政所等一批群眾滿意站所。

公共服務競賽活動開展以來，我鎮取得了一定的成效。下一步，我鎮將嚴格按照有關要求，以新的思路、新的觀念和新的舉措，堅持開展好“我與膠南共發展”活動。

第三篇：讀書知識競賽活動方案

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

紀方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊

一、活動目的

1、進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，激發孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌。

2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。

3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

二、競賽形式: 分班競賽 每班評出讀書之星

三、競賽時間

2011年12月2號下午

四、參賽對象 :全體四、五年級學生

五、活動地點 :各班教室

六、具體安排

為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動。活動時間為兩個月，分三階段進行： 第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書 第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果

競賽提供選擇題，活動結束后，根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優勝者。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊 紀方 吳云

監考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 攝影 統計：王立瓊

八、評選辦法

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質獎勵。

必讀書目

1．《稻草人》人民文學出版社 葉圣陶著 2.《寄小讀者》 江蘇少兒出版社 冰 心著 3．《三國演義》 江蘇人民出版社 羅貫中著 4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社 祁 智著

必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇 軾 3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李 白 6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛)8．樂游原(向晚意不適)9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

1．《藍鯨的眼睛》

2.《藍調江南》

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

4．《少女的紅發卡》 5．《騎鵝旅行記》 6.《希臘神話》

7．《小王子》

2016-10-31

高 適 李商隱 羅 隱 趙冰波著 金曾豪著 王立春著 程 瑋著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 紀方工作坊

［法］圣埃克蘇佩里著

第四篇：讀書競賽活動方案(初稿)

讀書競賽活動方案

一、活動主題

“書香飄香”讀書競賽活動主旨是“倡導親子共讀，共建書香家庭”。

二、活動時間

“書香飄香”讀書競賽活動擬于2014年4月舉行。

一、活動宗旨

配合校園文化建設，引導學生親近書籍、親近文化，在全班學生中廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，營造良好的讀書文化氛圍，讓學生懂得讀書成才、讀書受益、讀書進步這一人生哲理，培養學生良好的讀書習慣和讀書方法,為今后的發展增添后勁。

二、活動主題我讀書、我進步、我受益、我快樂

三、活動階段二年級整個學年

四、活動內容

1、我與書籍手牽手

2、推薦書目展示

3、“讀書——永遠的追求”感悟征文展

4、征集讀書學習、做人做事哲言警句

5、征集讀書學習圖片

6、評出、公布、評價讀書冠軍

7、老師對學生讀書情況與能力進行統計、分析、評價、反思，客觀地描述學生讀書的進步與不足，并提出建議。

五、獎項設置設季度讀書冠軍獎，第一階段，評出2014年第一季度（2014年1月至2014年3月）的讀書冠軍，以閱讀記錄、閱讀心得以及照片為依據，閱讀數量（以頁為單位）最高者為冠軍。

六、表彰獎勵以家委會的名譽頒發讀書榮譽獎狀；公布冠軍讀書書目、展示冠軍讀書事跡等。

七、主辦：2012級2班家委會

“書是人類進步的階梯”，我們將攜手共建校園文化，讓全班學生享受文化熏陶，開拓視野，暢通思路；讓“激勵、互助、創新”在校園凸顯。

八、關于讀物和讀書輔導。望各家長積極引導、指導和督促孩子讀書，以中外經典兒童書籍為主要讀物。

北師大貴陽附小二（2）班家委會

2013年12月31日

第五篇：開展生產勞動競賽活動方案

開展生產勞動競賽方案

為了更進一步提高服刑人員的勞動生產技能，調動勞動生產積極性，確保產品產量及質量的穩步提升，提高勞動效益，監區決定開展個人與個人，組與組之間的生產勞動競賽，具體方案如下：

一、個人與個人之間：在生產小組內，做同一道工序的服刑人員，在規定時間內，完成規定的工序數量，后經外協、警官、指定的質檢對產品質量進行綜合評定。

二、小組與小組之間：以一個月為目標，看誰的產值高、質量好。在同一單貨同時上線的情況下，看哪個小組的產品先下線，比日產量，比誰的返工率低。

三、在確保返工率低于5%的情況下，在一個月內生產組個人平均日產值達到xx元的，按總產值的x%給予小組獎勵，達到xx元的，按總產值的x%給予小組（以交倉庫經廠方檢查認定后的實際數量為準。計算方式：個人平均產值×小組總人數×實際出勤天數=生產組月總產值）

四、在確保返工率低于5%的情況下，在一個月內個人平均日產值達到xx元的，按總產值的x%給予個人獎勵，達到xx元的，按總產值的x%給予個人獎勵（以交倉庫和經廠方檢查認定后的實際數量為準。計算方式：個人平均產值×實際出勤天數=個人月總產值）

五、組與組之間在同時生產同一單產品時，兩組做同一道工序的組

員，在規定的時間內，誰先完成指定數量的任務（經檢查評定為合格的）的為優勝者。