第一篇：小學讀書知識競賽活動方案[范文模版]

遵義市迎紅小學“第四屆讀書節”

遨游書海---讀書知識競賽活動方案

一、指導思想：

圍繞學?！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，結合學?！暗谒膶米x書節”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。

二、活動時間：2010年11月3日

三、活動地點：多媒體教室

四、參賽對象：1至6年級部分學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內容：競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

七、活動組織

1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：張小敏（?。┘案靼喟嘀魅危ㄘ撠熁顒臃桨傅闹贫?、組織協調和具體實施）

3、場地布置：郝正達

4、活動攝影：吳國強

5、競賽改卷及評委：各年級組長及學校領導。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于10月30日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

2、活動開展：

（1）活動于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。并由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）

*評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強試卷審查：付文進

（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節閉幕式上對其進行表彰。

3、活動總結：

活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張小敏（?。┴撠煛?/p>

九、未盡事宜請與張小敏聯系。

遵義市迎紅小學

2010.9.24

第二篇：小學讀書知識競賽活動方案

南街小學閱讀知識競賽活動方案

一、指導思想：

圍繞學?！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，結合學?！暗谒膶米x書節”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，我校開展“我讀書 我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。

二、活動時間：2010年11月3日

三、活動地點：多媒體教室

四、參賽對象：1至6年級部分學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內容：競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

七、活動組織

1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：張小敏（?。┘案靼喟嘀魅危ㄘ撠熁顒臃桨傅闹贫ā⒔M織協調和具體實施）

3、場地布置：郝正達

4、活動攝影：吳國強

5、競賽改卷及評委：各年級組長及學校領導。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于10月30日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

2、活動開展：

（1）活動于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。并

由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）

*評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強試卷審查：付文進

（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節閉幕式上對其進行表彰。

3、活動總結：

活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張小敏（小）負責。

九、未盡事宜請與張小敏聯系。

遵義市迎紅小學

2010.9.24

第三篇：讀書知識競賽活動方案

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

紀方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊

一、活動目的

1、進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，激發孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌。

2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。

3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

二、競賽形式: 分班競賽 每班評出讀書之星

三、競賽時間

2011年12月2號下午

四、參賽對象 :全體四、五年級學生

五、活動地點 :各班教室

六、具體安排

為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動?；顒訒r間為兩個月，分三階段進行： 第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書 第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果

競賽提供選擇題，活動結束后，根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優勝者。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊 紀方 吳云

監考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 攝影 統計：王立瓊

八、評選辦法

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質獎勵。

必讀書目

1．《稻草人》人民文學出版社 葉圣陶著 2.《寄小讀者》 江蘇少兒出版社 冰 心著 3．《三國演義》 江蘇人民出版社 羅貫中著 4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社 祁 智著

必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇 軾 3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李 白 6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛)8．樂游原(向晚意不適)9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

1．《藍鯨的眼睛》

2.《藍調江南》

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

4．《少女的紅發卡》 5．《騎鵝旅行記》 6.《希臘神話》

7．《小王子》

2016-10-31

高 適 李商隱 羅 隱 趙冰波著 金曾豪著 王立春著 程 瑋著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 紀方工作坊

［法］圣?？颂K佩里著

第四篇：小學讀書知識競賽活動方案[推薦]

“我讀書我收獲” 知識競賽活動方案

一、活動背景

為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，2010年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。

二、活動時間：2013年5月6日

三、活動地點：多媒體教室

四、參賽對象：三年級學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內容：競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

七、活動組織

1、活動指導：張振宏 周霖（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：班主任（負責活動方案的制定、組織協調和具體實施）

3、場地布置：張振宏

4、活動攝影：周霖

5、競賽改卷及評委：學校語文老師

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于五月六日在三年級組織競賽。

2、活動開展：

（1）活動于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統一進行密封。并由相應領導對試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。

（4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進行表彰。

3、活動總結：

活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張振宏負責。

太和中心小學

2013.05.03

第五篇：××小學讀書知識競賽活動方案

××小學讀書知識競賽活動方案

一、指導思想：

圍繞學?！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。

二、活動時間：2017年9月6日

三、活動地點：學校操場

四、參賽對象：1至6年級部分學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內容：競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》。

七、活動組織

1、活動指導：王景華、陳文祥、吳丹、李華珍、王路（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：王斌及各班班主任（負責活動方案的制定、組織協調和具體實施）

3、場地布置：段海洋

5、評委：各年級語文老師及學校領導。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、讀本，指導學生對相關知識的積累，并于11月20日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報學校。

2、活動開展：

（1）活動于12月20日下午2:00在學校操場舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。（2）競賽分為必答題和搶答題兩項（3）采用現場打分的形式進行評分。

（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在當天對其進行表彰。