第一篇：小學英語知識競賽活動方案

小學英語知識競賽活動方案

一、指導思想：

為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發學生學習各門學科的興趣，以“發展學生思維，創建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發展為本”理念的指導下，以各年級班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。

二、活動目的：

1、著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。

2、著重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。

三、參賽對象

三至六年級每班選出五名同學參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2013年5月28日星期二下午放學后 2.競賽地點：臨時安排

五、競賽形式及時間 形式：筆試

時間：90分鐘內完成一張競賽試卷。

六、組織機構 組長：李明坤 副組長：周賢敏

成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

七、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

八、獎項設置

按班級評選出一、二、三名，并頒發獎金、獎狀。

九、經費預算

第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

十、注意事項

1．各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。2．各年級出題人員保質保量的將試卷出好發到學校群共享中，并提送一份標準答案。

3．閱卷人員于2013年5月28日將成績和試卷一并報送教導處。綜合教研組2013年5月28日

2小學生英語單詞競賽活動方案

隨著教學工作的深入，作為教師，深知抓好單詞的教學是英語教學的根本。所以，本著以提高學生英語學習興趣為前提，以加強學生記單詞的意識為目的，營造良好的英語學習氛圍，我鎮定于5月中旬開展英語單詞競賽。

一、參賽對象

全鎮三到五年級的在校學生。

二、參賽內容

三年級：26個大小寫字母、三年級上冊及本冊書中（Unit 1——Unit 4）的黑體單詞進行中英文翻譯

四年級：三年級至四年級下冊（Unit 1——Unit 4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫

五年級：三年級至五年級下冊（Unit 1——Unit 4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫 說明：各年級測試內容以本學期教學單詞為主，分值占80%。以前學過的占20%）

三、競賽賽形式 閉卷卷面形式

四、競賽辦法

1、競賽方法分為初賽和復賽。初賽由各校任課教師進行篩選，按班級人數的15%上報參加復賽學生名單。2、5月9日前各校將參加復賽學生名單上報輔導站。

3、由于考慮學生路途中的安全問題，所以此次英語單詞競賽由中心學校進行人員分配及交叉安排趕往各個學校進行比賽。

4、復賽時間為30分鐘，請各位參賽人員在規定時間內作答。

5、卷面分數為滿分100分。

6、監考教師務必秉著認真、負責的態度，到達比賽場地時才能打開封閉的試卷，比賽完畢，由監考教師將試卷封閉并帶回中心學校，進行公開閱卷。

五、表彰獎勵

每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、其余為優秀獎，頒獎由各校分別進行。2012年5月2日

3先鋒小學英語學科競賽活動方案

一、指導思想：

為了激發學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

二、參賽對象： 三至五年級各班的學生

三、參賽方法：

以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱）

四、參賽內容：

單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。

五、命題方式

命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

五、決賽時間： 5月28日下午3點。

六、決賽地點：

三年級電教二室教室,四年級電教一室；

七、命題人員安排：

三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭 請英語老師于5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱

八、領導小組 組長：馬宏才

副組長： 曹永荔 李紅英 王志武

成員：曹愛華 鄧宇飛 廖麗勇 曹碧芬 許麗萍

九、監考及閱卷：

各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。三年級監考：陳紅 鄧菲 楊紅梅 四年級監考：曹軼華 李藝 五年級監考：雷奕芳 李麗香 三年級閱卷：楊紅梅 鄧菲 陳紅 四年級閱卷：何順蘭 龍園 曹軼華 李藝 五年級閱卷：雷奕芳 李麗香 蔣小蘭

九、評選方式:本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

1、個人獎 按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎 2.團體獎

本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

十、安全保衛: 劉傳峰 龍亞軍

十一、后勤保障(準備紅筆、獎狀及晚餐): 曹紅艷 劉孝金

十二、獎狀謄寫: 何軍茂 先鋒小學英語教研組 2015年4月25日

第二篇：小學英語知識競賽活動方案

河北小學英語知識競賽活動方案

一、指導思想：

為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發學生學習各門學科的興趣，以“發展學生思維，創建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定12月9日舉行三至五年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發展為本”理念的指導下，以各班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。

二、活動目的：

1、著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。

2、著重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。

三、參賽對象

三至五年級全體學生參加競賽。

四、參賽內容

1、單詞記憶比賽以課本上黑色字體為主。

2、連詞成句比賽，由各任課教師命題比賽。

命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據中文寫單詞，根據圖片寫單詞，根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

五、競賽時間和地點

1.競賽時間：2016年12月9日 上午課間操 2.競賽地點：校園廣場

六、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：10分鐘內完成一張競賽試卷。

七、組織機構

組 長：毛繼琳

副組長：王戰鋒

成 員：王丹楓、張杏利、白小艷

八、獎項設置

根據卷面分數評出各類獎項。每班評選出前三名。

九、注意事項

1．各班班主任或英語老師負責學生的參賽工作。2．各年級出題人員保質保量的將試卷出好并發到學校群共享，并提送一份標準答案。

英語教研組 2016年12月6日

第三篇：英語知識競賽活動方案

英語知識競賽活動方案

一、活動目的：

為了更好地促進全體學生學習英語，進一步營造校園的英語文化氛圍，增強學生的英語學習興趣，加強學生對英語的使用，培養學生的競爭意識，更為搞好學校英語教學，促進學生的全面發展，特舉辦本次英語知識綜合競賽活動。

二、活動比賽時間：10月13日下午（周四）課外活動

三、活動地點：物理、化學、生物實驗室

四、活動對象：七至九年級，每班10名學生。

五、活動要求： 1.命題：

七年級 王明媚

八年級 王 吉 九年級 曾永玉

要求各個命題老師按年級進行選題，重在考查學生的基礎和能力！2.監考：

七年級：化學實驗室——王 吉

八年級：物理實驗室——王明媚 九年級：生物實驗室——王德芳

監考期間教師要求學生認真書寫，認真閱讀，嚴格對待。保證字跡工整卷面整潔。各年級按規定時間內進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。3.閱卷：

閱卷教師： 各年級所有英語老師 審核教師： 于華夏 曾永玉

六、比賽內容：范圍均為各年級所學教材內容，或者歷年競賽試題。

七、獎勵制度：

每個年組各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、結果公示：于華夏 曾永玉

結果出來以后及時公示，并將結果上交教導處。

英語教研組

2016年10月

第四篇：小學英語知識競賽活動方案 4

灑雨小學英語知識競賽活動方案

一、指導思想：

為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發學生學習各門學科的興趣，以“發展學生思維，創建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發展為本”理念的指導下，以各年級班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。

二、活動目的：

1、著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。

2、著重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。

三、參賽對象

三至六年級每班選出五名同學參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2013年5月28日星期二下午放學后

2.競賽地點：臨時安排

五、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：90分鐘內完成一張競賽試卷。

六、組織機構

組長：李明坤

副組長：周賢敏

成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

七、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

八、獎項設置

按班級評選出一、二、三名，并頒發獎金、獎狀。

九、經費預算

第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

十、注意事項

1．各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。

2．各年級出題人員保質保量的將試卷出好發到學校群共享中，并提送一份標準答案。

3．閱卷人員于2013年5月28日將成績和試卷一并報送教導處。

綜合教研組2013年5月28日

第五篇：小學知識競賽活動方案

小學知識競賽活動方案

小學知識競賽活動方案1

活動目的：

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的.認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

競賽要求：

1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

4、監考老師要提前進入教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。

時間：

第十三周(星期四)下午第二節課進行。

地點：

新綜合樓三樓、老教學樓語音室和自然實驗室。

參賽對象：

3—6年級每班選出5名優秀學生。

競賽時間：

80分鐘(閉卷筆試)

競賽內容：

試卷為100分，各年級段的綜合性知識。

監考教師：

(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)

批卷安排：

三年級：方楚蘭

四年級：張彩夏

五年級：江暢

六年級：黃少香

注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。

獎勵設置：

各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

注意事項：

1、命題教師根據內容，出卷時注意難易結合，課內與課外相結合，注重趣味性、知識性、靈活性相結合的原則，認真命題、仔細校對，根據各年級推薦書目、組織學生閱讀。

2、閱卷時，要求密封，統一流水作業，閱卷后按年級評獎。

小學知識競賽活動方案2

一、指導思想

為了豐富學生的學習生活，培養學生的'數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數學知識競賽活動。

二、活動主題

學以致用提高學生的數學素質

三、參賽學生

每班選4名學生參加競賽。

四、比賽時間和地點

1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

2、競賽地點：遠程教室

五、競賽形式

形式：筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷。）

六、出題教師：（各年級試卷不同）

一、二年級楊金秀三、四年級姜衛平五、六年級張心強

七、監考及閱卷教師監考：吳靜

閱卷：一、二年級：陶世萍李尚美三年級：余忠文吳靜四年級：吳果嫦楊振劍五年級：楊昌進歐文平楊順旭六年級：李建平潘存平張云

八、獎項設置

一、二等獎：一至六年級分別取1名；三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。

九、注意事項

1、各班數學老師負責選出參賽學生。

2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

3、閱卷時間另行通知。

久仰小學教導處20xx年4月25日

小學知識競賽活動方案3

為全面貫徹落實省教育廳《關于在全省中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動的通知》（贛教穩定字【20xx】9號）、市教育局關于《林屋市中小學校開展學生安全知識教育和競賽活動實施方案》、z縣教體字〔20xx〕54號文件的精神，進一步推動我校中小學生安全教育深入有效地開展，特制定我校參加全省中小學生安全知識競賽活動的具體方案：

一、活動組織

1、領導小組

組長：z校長

副組長：z

2、考試辦公室

主任：z 副主任：z

二、參賽對象

中小學校的小學3—6年級、初中7—8年級。比賽分小學3年級、小學4—6年級、初中7—8年級三個組分別進行。

三、競賽方式

1、網考：z省基礎，采用網上答題方式進行。

2、筆試：紙質考試命題由縣教育體育局組織實施，成績一式三份，材料保管到下學期結束。

3、考試時間：網考：12月15日、16日、17日、20日四天

筆考：由縣教育體育局另定時間

四、工作組織

1、學生學習：參加考試各班由班主任負責，組織學生進行統一的學習。要求：有備課、各班張貼考試知識、考題。

2、班主任輔導：班主任的業務學習及學生的'考試技能培訓，由陳道林教師負責統一培訓。

3、考核要求：網考考試競賽及格率達90%，競賽優秀率達50%。 考核以班為單位。

4、獎罰措施：本考試以班為單位，及格率、達優率達到要求的班級獎勵此班50元，及格率、達優率有一項沒有達標的扣此班50元。

5、活動經費：預計2500元。

小學知識競賽活動方案4

為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，現將有關事項通知如下：

一、組織機構

組長：熊新梅

副組長：韋明華阿卜杜外力

成員：綜合組全體成員

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普少年

三、競賽內容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

四、參加對象

3-6年級學生

五、名額分配

各班選送4名選手參賽。

六、活動安排

以班級為單位，由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，根據實際采取多種形式開展交流活動。

七、評獎辦法

分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

八、工作要求

各班主任要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的.方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。

小學知識競賽活動方案5

為豐富我校學生課余文化生活,進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經研究，我校決定開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，現將有關事項安排如下：

一、組織機構主辦：

校少先隊

二、活動主題

積累科學知識，爭當科普少年

三、競賽內容

開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。

四、參加對象

3-6年級學生

五、名額分配

分中年級組和高年級組進行比賽。各班選送5名選手參賽。

六、階段安排

（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的.初賽。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。20xx年5月18日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，

七、評獎辦法

分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。

八、工作要求

各班主任要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態性和實效性。

小學知識競賽活動方案6

一、指導思想

為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的.語文知識，促進學生提高語言文字的素養，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。

二、活動策劃者：

張曉慧，彭玉婷

三、活動思路

(一)活動主題

一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

(二)活動形式

1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

2、獎勵方法：一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平臺進行宣傳。

四、活動時間

第15教學周周四(即12月9)日下午第三節

五、活動負責人各年段活動小主題及負責人

一年級：硬筆書法競賽負責人：

二年級：查字典競賽負責人：

三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：

四年級：寫自由詩競賽負責人：

五年級：經典美文朗誦負責人：

六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人：

小學知識競賽活動方案7

德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容為新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打印：高美

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的.古詩文。

第二階段xxx年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，并評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動為契機，努力營造小學生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

小學知識競賽活動方案8

一、指導思想：

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數學學科知識競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的.數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。

四、參賽對象及方式

一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內容：

數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰題占10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯系。由南平學校小學部數學教研組備選，教導處審核。

七、獎勵辦法：

按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負責人：胡莉

2、比賽監考：小學部數學教師、教研組長、教導。

3、評卷：考試完小學部所有數學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

九、監考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

小學知識競賽活動方案9

一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力。

二、主辦部門：六年級、三年級

三、活動時間：20xx年3月26日下午

四、活動地點：前教學樓前面的.空地上

五、座位安排：從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

六、主持人：六年級學生兩名、數學老師兩名。

七、場地布置及相關工作人員

現場總負責人：xxx后背景設計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）成績統計：六年級數學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。

八、現場紀律：各班班主任

九、競賽形式

關于小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。

1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。

2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分

3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。

十、頒獎：取前三名，分別頒發獎狀。

小學知識競賽活動方案10

一、活動目的：

圍繞“科學與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內開展科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的'好習慣。

二、活動主題：

走進科學玩轉科學或積累科學知識爭當科普少年

三、參賽對象：

首場參賽對象為四年級9個班

四、活動時間：

10月1日——11月30日為期兩個月

五、比賽地點：

夢想中心或綜合部五樓多媒體教室

六、競賽要求：

1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。

2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。

3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。

4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。

5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。

6、凡發現比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。

七、活動形式：

第一階段：參觀學習階段

競賽內容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當的時間組織班級學生到文化長廊觀看學習。

第二階段：科普知識宣講階段

學校定期將“科學與生活”科普知識資料發放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據實際采取多種形式開展交流活動。

第三階段：科普知識競賽決賽階段

1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環節”、“搶答題環節”“沖關題環節”“現場互動環節”四個環節。

2、各環節具體要求：

（1）第一個環節：必答環節

規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規定時間為10分鐘。

（2）第二個環節：搶答環節

規則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。

（3）第三個環節：沖關環節

規則：沖關題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。

（4）、現場互動環節

共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。

3、若三個環節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進入加賽環節，直至分出勝負。

八、獎項設置：

最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發獎狀和獎品。

小學知識競賽活動方案11

一、活動背景

為了豐富我校“讀書文化節” 的內涵，再現班級精神文明建設，提高同學讀書的興致，展現二（1）班的風采，在歡樂的六月，二（1）班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。

二、活動目的

1、此次活動是“讀書好”活動的一個延伸，通過活動讓大家博覽群書，了解各方面的百科常識；

2、歡慶“六一”兒童節；

3、拓展學生的愛好，陶冶學生情操；

4、建立班級和諧讀書文化氣氛

三、組織單位：

二（1）班家委會

四、活動對象：

二（1）班全體學生

五、活動主題：

小學生百科知識競賽

六、活動口號：

“乘**浪！集百家之長！匯二（1）風采！”

橫幅內容：“歡樂六月，乘**浪！集百家之長，匯我班風采，西南中心小學二（1）班百科知識競賽”（暫定）

七、（初定）活動時間 ：

XX年6月7日，晚上7:00入場，7:30活動開始，9:30活動結束！

八、活動地點 ：

西南街道文化活動中心

九、家委會各人分工明細如下：

晚會總導演：余宗舜爸爸，張偉熙爸爸

晚會總監制：肖意如老師，方昱晴媽咪

場地及音響預約：方昱晴媽咪負責

活動橫幅：林捷媽媽負責

“歡樂六月，乘**浪！集百家之長，匯我班風采， 西南中心小學二（1）班百科知識競賽””（暫定）

舞臺布置：由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導及安排組員負責

預算及收費：由黎博就媽媽負責！（由黎博就媽咪按照各個板塊所需匯總預算，aa制均攤；請三大版主盡快上報預算，一周內完成）

獎章及禮品：李子俊爸爸負責獎章，（百科小狀元，10個；百科小榜眼，10個；百科小探花，10個；“誰與爭鋒”大獎章1個）（暫定）。楊錦浩媽媽負責禮品購買。（所需禮品待定，暫定是百科全書類的圖書）

座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責（請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席）”（暫定）

晚會現場秩序：由錢繼偉爸爸安排組員負責

突發事務處理：醫護小組：張浩彬媽媽；袁暉媽媽。請做好小藥箱。做好應急救援措施處理工作。

專業攝影：朱芷彤爸爸、鄧少業爸爸

后臺ppt展示、音效：梁彥琪媽媽總負責，需要副手請致電肖老師或者方媽媽

司儀配備：家長3-6位（每板塊一到兩位）負責讀題、判斷對錯，并作相應的知識拓展與補充。要求普通話表達流暢生動。

學生4位。報幕小司儀：4位（待定）

司儀稿：方昱晴媽媽、肖老師

小司儀培訓：肖老師

小司儀指導：上屆小司儀楊璧遠、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤

開場合唱小指揮：……（待定）

場地清潔：家誼會組長成員及有空停留一下的家長

十、活動流程（暫定）

7.00：入場。

7:30：小司儀宣布開場。

1. 全班古詩經典誦讀：《憫農》、《游子吟》

2. 鋼琴獨奏：方昱晴 曲目：久石讓《菊次郎的夏天》

3. 知識競賽第一大環節：“揚帆起航”大眾賽：大家來選abc?

（此板塊由負責大眾賽的`李子俊媽媽補充細則）

4. 二（1）班小樂隊演唱：《大地》 楊錦浩、冼照軒

5. 知識競賽第二大環節：“乘風破浪”分組賽

（此板塊由負責分組賽的冼照軒爸媽補充細則）

6．歌曲《老師》，演唱：楊璧遠，伴舞：林捷、禤穎君、劉伊靜、鄞荷、錢加璐、吳思瑤、肖逍、蔡欣桐等

7. 知識競賽第三大環節：“誰與爭鋒”精英賽

（此板塊由負責分組賽的鄒皓蘭媽媽補充細則）

8. 大型音詩畫《我們的夢》

9. 頒獎

10.拍照留念時間

11. 晚會結束。

小學知識競賽活動方案12

一，比賽年級：

①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；

②五，六年級毛筆。

二，比賽時間：

20xx年12月9日下午2：00―2：20硬筆；2：30―2：50毛筆。

三，比賽地點：

各小學。

四，比賽形式：

1，學生全員參與；

2，統一書寫內容，統一比賽紙張。

五，評選工作：

1，賽后，各校應即時組織老師進行評選，按參賽人數10―20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發送至中心郵箱。

2，以班為單位擇優推薦學生作品（一至六年級硬筆，五，六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優送縣參評。

六，各賽點負責人：

各校校長為各賽點負責人，應安排好各班監考老師。

七，巡視員安排及職責：

1，職責：

①領取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師；

②協助校長組織好各賽點工作；

③巡視比賽現場，杜絕代筆現象。

2，人員安排：（按具體情況填寫）

小學知識競賽活動方案13

一、指導思想

為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養，語文科組將開展語文學科小競賽活動。

二、競賽內容

一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。

三、競賽形式

全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。

四、獎勵方式

1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。

2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的.每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。

3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。

五、活動時間

20xx年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。

六、競賽試卷命題責任人：

一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)

七、試卷印刷：

由學校指定專人印刷。

八、注意事項

1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。

2、命題、監考、批改環節要認真負責，出現疏漏將追究責任。

3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!

小學知識競賽活動方案14

一、活動目的'：

為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發學生語文學習興趣，特舉行此活動。

二、比賽時間：

第十七周星期四下午3：15—5：15

三、參賽對象：

三至六年級每班各派四名學生參加。

四、比賽地點：

學校遠教室。

五、出卷、閱卷安排三年級出題：

孟妮閱卷：四年級語文教師

四年級出題：

楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題：王成群閱卷：五年級語文教師

六、監考教師：

王成群

六、取獎方式：

各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)

小學知識競賽活動方案15

一、指導思想

做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部為活動的.組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。

二、活動主題：少先隊基本知識競賽

三、活動日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。

四、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導落實工作開展。

副組長制定方案并落實到各班級，監督各班級的實施并及時收集資料，規劃方案《小學少先隊基本知識競賽活動方案》。

成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。

五、具體活動安排

（一）活動一：進行廣播宣傳

時間：Xx年11月16日——Xx年11月19日

方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。

（二）活動二：少先隊基本知識競賽

參賽主題：少先隊基本知識競賽

參與對象：2——6年級少先隊員

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳

第二階段：班級選拔

在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4——6人。

第三階段：知識競賽

時 間：Xx年11月20日

地 點：少先隊隊室

考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。

監考老師：少先隊大隊輔導員

閱卷老師：

六、學校于11月23日對比賽中優秀學生進行表彰。

Xx小學少先隊

Xx年11月13日