第一篇：關于成立衛生局迎接省二類城市語言文字工作評估領導小組的通知

關于成立市衛生局迎接省二類城市

語言文字工作評估領導小組的通知

各縣（區）衛生局，市直各醫療衛生單位，局機關各科室：

為迎接省二類城市語言文字工作評估的各項工作，確保我局順利通過省二類城市語言文字工作評估，經研究，決定成立局迎接省二類城市語言文字工作評估領導小組，加強對迎評工作的統籌、協調和組織落實工作。領導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在局辦公室，辦公室主任由局辦公室主任兼任，同志為副主任。

評估△機構通知〇〇九年四月二十八日二主題詞：衛生

第二篇：關于成立衛生局迎接省二類城市語言文字工作評估領導小組的通知

關于成立市衛生局迎接省二類城市 語言文字工作評估領導小組的通知

各縣（區）衛生局，市直各醫療衛生單位，局機關各科室：

為迎接省二類城市語言文字工作評估的各項工作，確保我局順利通過省二類城市語言文字工作評估，經研究，決定成立局迎接省二類城市語言文字工作評估領導小組，加強對迎評工作的統籌、協調和組織落實工作。領導小組成員如下：

組 長： 副組長：

成 員：

領導小組辦公室設在局辦公室，辦公室主任由局辦公室主任兼任，同志為副主任。

評估△機構 通知2

〇〇九年四月二十八日

二

主題詞：衛生

第三篇：迎接省二類城市語言文字評估工作工作計劃

迎接省二類城市語言文字評估工作工作計劃

為進一步貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和浙江省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法，根據《浙江省教育廳、浙江省語言文字工作委員會關于開展二類城市語言文字工作評估的通知》精神，結合我市舟語

[2006] 4號文件，作為市直屬學校為做好迎評工作，也為了進一步做好我校語言文字工作，結合我校實際，特擬訂本工作計劃。

一、工作目標：

我校語言文字工作的目標是：借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應的工作機制，提高管理水平；切實提高全校的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言；使校園內的文字應用基本規范，盡量達到標準要求。

二、評估內容：

浙江省二類城市語言文字工作評估學校指標要素及評分標準

1、制度建設：主要包括學校將普及普通話和用字規范化作為素質教育、學校管理的內容，要求明確，制度健全，認真檢查落實。

2、普及普通話：主要指普通話成為學校的教學語言、校園語言，在職教師的普通話水平達到相應的等級，學校將普通話合格作為教師錄用和業務考核的一項條件。學生能說比較流利的普通話。

3、用字規范：主要指學校名稱牌、標志牌、標語用字符合要求。公文、校刊、試卷及其他自辦印刷物用字規范。教師板書及批改作業、書寫評語用字符合要求。學生能認識并正確書寫所學的規范漢字。

三、工作步驟：

第一階段——宣傳發動階段（2006年5月上旬）

1．學校召開專題會議，向全校教職工進行宣傳動員，傳達上級精神，介紹我市2006年10月接受浙江省語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內容，以及我市本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內容。結合本校的實際以及其它城市檢查的情況，重點介紹本次評估學校的十三個指標要素及評分標準。校

長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規范語言文字，學校責無旁貸。

2．學校教導處、政教處、大隊部要根據《國家通用語言文字法》、省語委《關于開展城市語言文字工作評估的意見》精神，共同做好宣傳發動工作，要利用校園紅領巾廣播站、文化長廊、校園網、晨會、國旗下的講話等渠道做好宣傳工作，讓每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；要把規范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3.學校根據上級要求成立學校語言文字工作領導小組，并把評估學校的十三個指標進行具體的分工，責任落實到位，讓學校每一位教職員工都知道自己在語言文字規范工作中的責任。

4.在學校網站上開通“迎評語言文字”專欄，把相關的法律、文件掛在學校網站上，供大家學習；把相關的信息掛在網上，供大家了解。

第二階段——自查整改階段（2006年5月中旬——2006年8月底）

1、校各部門根據評估任務的具體內容，逐條對照，明確責任，學校語言文字工作領導小組負責做好組織、協調、督查、指導工作。

2、校語言文字工作領導小組及所有教職工對學校用字進行重點檢查和整改。2006年6月底前，基本完成校園內不規范用字的整治工作。

3、學校總務部門負責設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。學校將在校園醒目處設置“請說普通話”、“說普通話，用規范字，”等提醒牌。

4、學校完成自評工作，并于2006年6月底之前進行自查，針對不足加以改進。

5、結合學校的有關活動，將語言文字工作有機融合，促進用語的規范。

（1）學校宣傳欄的建成，把規范的語言文字融于校園的環境和文化氛圍中，潛移默化地對學生進行教育，充分發揮環境育人的功能。

（2）抓住契機，適時開展活動。借評估之機，學校組織全校學生參加學校古詩詞及課文朗誦比賽活動，注重活動中的滲透。

（3）組織全校學生寫規范字比賽。

（4）營造書香校園，分享成長快樂活動，實現智慧、文化分享。

（5）組織“整班朗讀比賽”、“寫字比賽”、“班級故事演講比賽”。

（6）接受市語委情況反饋和市語委專家組對學校的自查整改指導。

（7）9月上旬，學校根據初查試評階段提出的整改意見進行整改，并自主組織

復查，全面完成檔案整理工作。

第三階段——迎接評估階段（2006年10月）

1、8月中旬至9月上旬，學校做好評估前的各項準備工作。制作宣傳展板、宣

傳標語、宣傳資料，高標準完成檔案資料裝訂工作。

2、10月左右，高質量，高標準接受浙江省二類城市語言文字工作評估。

四、工作要求

1、學校將語言文字工作納入教育發展規劃和工作計劃，納入校園文化建設

規劃，滲透于全面實施素質教育的各環節。把說普通話、寫規范字作為對教師業務素質的一項基本要求，納入教師考核的內容，作為評優、評先和評職的必備條件，并嚴格實行持普通話等級證書上崗制度。

2、學校教職員工上班時間在校園內必須堅持使用普通話。

3、學校沒有取得合格普通話證書的教職工必須參加普通話培訓和測試。

五、保障措施：

（一）加強組織領導

1.學校成立由校長為組長、副校長為副組長、學校中層干部為組員的工作領導小組，具體負責領導和組織迎評工作；并分層落實責任，組織開展迎查準備工作。

2.2.領導小組成員根據條塊加強對相應工作的總結和反思。

（二）明確工作責任每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，在具體的工作中認真完成，保證迎評工作的順利進行。

舟山臨城小學

2006年5月

第四篇：迎接二類城市語言文字工作評估方案

各部室、科、分局、公司、支局所、班:

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》及《市人民政府關于印發市迎接國家二類城市語言文字工作評估工作方案的通知》(義政辦發〔〕68號)，促進我局語言文字工作再上一個新臺階，高效完成迎接國家二類城市語言文字評估工作，特制定此實施方案。

一、指導思想

以強化規范用語用字

管理、樹立我局良好形象、提升我局整體素質為目標，按照市人民政府辦公室關于印發《市迎接國家二類城市語言文字工作評估實施方案》的通知（義政辦發〔〕68號）精神，立足我局工作實際，把語言文字規范化工作和局規范服務標準、職工培訓、企業文化建設等方面相結合，在全局形成“說普通話、用規范字”的良好氛圍。

二、明確語言和文字規范化要求

（一）全體營業員、投遞員等直接面向用戶服務的員工，在工作中均需使用普通話。各部門、單位要把普通話作為工作用語、會議用語。

（二）全局所有店招、公文、印章、票據、報表、指示牌、廣告、名片、電子屏幕、宣傳資料等，必須使用規范文字。

（三）已經簡化的繁體字、已經淘汰的異體字、自造簡體字和錯別字為不準使用的不規范字。字形中不規范的計算機中文軟件不得在工作中使用。

三、加強領導，明確職責

為認真抓好語言文字迎評工作，做到一把手親自抓，分管領導具體抓，各項工作有人抓，進一步落實責任分工，成立郵政局語言文字工作迎評領導小組。

組長：楊東輝

副組長：李悅葉向陽蔡喜法

成員：龔丹丹邢蘭蘭鄭蘇萍應偉斌樓益洪馬旭陽陳華豹

領導小組下設辦公室，負責具體協調工作。辦公室主任由蔡喜法兼任，成員：龔丹丹、邢蘭蘭、樓益洪、李笑陽、陸立權、顧燕。

四、具體工作安排（詳見附件）

第一階段——宣傳發動階段（3月～4月）

認真組織學習市政府“實施方案”，領會其精神，做好宣傳發動工作，使全局員工都能了解評估內容，增強“迎評”意識，積極配合，努力完成“迎評”達標任務。在此階段成立我局語言文字工作領導小組，分批組織一線員工進行語言文字規范培訓和測試；4月下旬將我局迎評方案上報市語委辦。

第二階段——活動推進階段（5月～9月初）

根據語委辦具體進度安排，積極推進活動有序開展。5月，做好一線員工普通話水平補測及語言文字規范化知識培訓工作；6月，準備我局文字語言規范自查自評材料；7月，完成語言文字工作情況匯報，著手建立迎評臺帳；8月中旬，初步完成局內不規范字的整治工作；設立宣傳標語牌，環境布置工作基本到位；9月，接受省語言文字評估專家的預評估工作，并對照預評估發現的問題進行整改。

第三階段——整改提高階段（9月～10月）

各責任人按照工作職責，根據《實施細則》具體評估內容及要素，逐條對照自查自評，明確責任，制定有效措施，落實整改到位；局語言文字工作領導小組負責做好組織、協調、督查、指導工作。按評估具體指標要素，分類匯總工作臺帳。完成自評工作，寫出自評報告，并將自評報告等相關材料上報市語委辦。

第四階段——接受評估階段（10月中旬～11月）

根據市語委的工作部署和評估驗收組的工作安排，本著嚴謹、規范、熱情、周到的工作要求，接受評估驗收。

五、工作要求

局語言文字工作領導小組要做好領導和組織迎評工作，分層落實責任，做好迎查準備工作。領導小組成員根據條塊，加強對相應工作的總結和統籌；每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，認真完成各自具體工作，以保證迎評工作的順利進行。

第五篇：ＸＸ市二類城市語言文字工作迎接省語委檢查評估方案

江蘇省語言文字工作委員會定于2007年對我市貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）和省語委《關于開展城市語言文字工作評估的意見》的工作情況進行檢查評估。為做好迎評工作，促進我市語言文字規范化工作健康發展，制訂本方案。

一、評估范圍：

黨政機關、廣播電視、各類學校、新聞出版、公共服務行業和公共設施為檢查評估的重點單位和對象。其中，市、區政府機關、教育行政部門、新聞出版、廣播影視、人事、商業、郵電、文化、交通、旅游、火車站、民航站、保險公司和醫院等為必查單位，其它行業和部門（汽車站、碼頭、銀行、影劇院、體育館、博物館、公園等）為抽查單位。

二、評估內容：

評估主要圍繞綜合管理、普及應用普通話、社會用字管理三方面的工作情況進行。總分為260分，其中主管部門考核分為60分、黨政機關考核分為58分、學校考核分為67分、新聞媒體考核分為47分，公共服務行業和公共設施考核分為28分。

三、工作步驟：

第一階段--宣傳發動階段（2006年9月-2006年12月）

各區政府、市各有關部門和責任單位，特別是各新聞媒體，要根據《國家通用語言文字法》、省語委《關于開展城市語言文字工作評估的意見》精神，共同做好宣傳發動工作，使全社會都了解《國家通用語言文字法》的基本精神，了解達標內容并增強迎查意識，自覺配合完成達標工作。市語委將組織有關部門具體負責同志赴南通、無錫等地實地考察，學習兄弟城市迎評工作好的經驗和做法。

第二階段--自查整改階段（2007年1月-2007年6月）

1．各責任單位根據評估任務分解表，逐條對照，明確責任，制訂措施，落實整改到位；市、區語委辦負責做好組織、協調、督查、指導工作；

2．各區政府對轄區內的街道、公共場所社會用字進行重點檢查和整改。2007年5月底前，市、區分別完成轄區內街道和公共場所不規范用字的整治工作；

3．各責任單位設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。市語委將在勞動中路設置公益性宣傳廣告牌1塊，武進區、新北區、天寧區、鐘樓區、戚墅堰區要在各區政府所在地設置1-2塊永久性公益廣告牌。在常高校、中專校，市區中小學校園要設置“請您說普通話”等提醒牌；必查單位要有“說普通話，用規范字，做文明人”的提醒牌。各區語委辦要建立月報制度。自2007年1月份起，每月5日前將上個月的工作進展情況報送市語委辦；

4．各區政府、市各有關部門完成自評工作，并于2007年6月20日之前將自查材料（自評小結）和迎評匯報材料報市語委辦。

第三階段--整理申報（2007年7月-2007年9月上旬）

各責任單位按評估標準要素，分類匯總工作臺賬；市語委對各單位報送的臺賬進行審核，并在各責任單位自查的基礎上，組織對有關單位進行重點檢查。期間，將每月召開一次迎評檢查推進會，8月中旬組織全市模擬檢查，在完成整改的基礎上向省語委提出接受檢查評估的書面申請。

四、保障措施：

（一）加強組織領導

1．市政府成立由分管副市長、語委主任為組長、語委副主任為副組長、各語委成員單位分管領導和有關責任單位負責人參加的迎檢領導小組，具體負責領導和組織迎評工作；各區、各有關部門和單位也要成立相應的領導機構，分層落實責任，組織開展迎查準備工作；

2．各區語委在區政府的統一領導下，統籌規劃、協調運作，充分調動有關部門和社會各界的積極性，形成條塊結合、齊抓共管的工作格局；

3．各責任單位在做好自查工作的同時，要加強對所屬單位的督查整改工作。

（二）明確工作責任

1．市、區政府機關大院用語用字及環境布置等工作由市、區機關工委牽頭檢查落實，市、區政府辦公室配合；

2．市、區主要街道的用語用字及環境布置等工作由市城管局牽頭檢查落實，語委、工商、公安、文化、市文明辦等部門配合；

3．在常大中專院校、市直各學校的用語用字及環境布置等工作由市教育局牽頭檢查落實；各轄區范圍內學校的用語用字及環境布置等工作，由各區教育局（教育文體局）牽頭檢查落實；

4．市電視臺、ＸＸ日報、ＸＸ晚報、電臺等新聞單位的用語用字及環境布置，由市委宣傳部牽頭檢查落實，ＸＸ日報社、市廣電局配合；

5．長途車站、火車站、民航站、碼頭及公路收費站等窗口單位的用語用字及環境布置，由市交通局牽頭檢查落實，火車站、民航站等部門配合；

6．出版單位的用語用字及環境布置，由市新聞出版局牽頭檢查落實，相關主管部門配合；

7．服務行業的用語用字及環境布置，由市工商局牽頭檢查落實，市經貿委、城管局、旅游局、文化局、衛生局、園林局等部門配合；

8．市、區語委負責迎評工作的協調工作。

（以上檢查的內容還包括被查單位的迎檢材料準備及檔案資料建設等情況。）

（三）強化社會宣傳

各區政府、市各有關部門和單位要強化迎評的社會輿論宣傳，主動積極營造濃郁的迎檢氛圍。要將《國家通用語言文字法》、《江蘇省社會用字管理暫行條例》、評估的有關標準要求等有關材料印發到基層單位和學校。新聞媒體要加大對《國家通用語言文字法》的宣傳力度，負責刊播有關迎評工作信息、動態以及迎評方面的標語、口號、公益廣告等，使全體市民都能了解使用國家通用語言文字的重大意義，并增強規范用語用字的意識性和自覺性，共同推進我市語言文字規范化的管理水平和社會應用水平。