第一篇：丹徒區教育局教研室會議通知

丹 徒 區 教 育 局 教 研 室

會 議 通 知

關于開展 “優秀中考物理模擬試卷” 評比的通知 各中學：

為了貫徹課標基本理念、推進初中物理課程評價體系的改革，區研究室決定開展“優秀中考物理模擬試卷”評比的活動，現將有關事項通知如下：

一、試題編制要求

1.依據課標和教材，制定初中物理知識“雙項細目表”（可根據09年省統考的要求、市中考考試指南，自己制定“雙項細目表”）體現課標精神；

2.試卷必須有較多的改編與原創題，符合初中學生的認知特點及省統考考試的要求，文字簡明準確，插圖清晰，沒有科學性錯誤；

3.每道試題須在“雙項細目表”上注明考查的目標與能力要求；

4.試卷格式參考考試指南中綜合測試題例，難度系數在0.70左右；

5.每校至少命制一份試卷，可以全組合編或個人編制，注明編制者的單位與姓名。

二、試題上報辦法

1．截止日期：2010年4月15日

2．提交途徑：

試卷的電子文稿直接發到張軍信箱dtjys.zj406@tom.com

在電子郵件提交時，請在郵件“主題”一欄中填寫：“試卷評比”，然后將電子稿通過附件發送。

三、試卷評比辦法

對于上報的試卷，區教研室將組織部分骨干教師在網上進行封閉式評審，對優秀物理試卷發區級獲獎證書，對直接從網上下載的試卷，將取消其參評資格，并點名批評。

望各校認真組織與發動廣大教師積極參與編制中考物理模擬試卷活動，以利于提高教科研水平。

丹徒區教育局教研室

2010年3月6日

附： 09年江蘇省中考物理統考命題基本要求；

物理的試卷結構：卷面滿分100分，考試時間100分鐘。單項選擇題約24％，填空題約28％，解答題約48%。

考試內容分布如下：“物質”約15%，“運動和相互作用”約45%，“能量”約40%，試卷中實驗與探究內容的考查占比不低于30%，容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7:2:1左右。

第二篇：9月26日教育局教研室會議

9月26日教育局教研室會議

一、出席人員：

市教研室王主任、縣局李廣軍局長、吳主任、各被抽測學校校長等。

二、主題：

迎接10月28日的全省義務教育階段學生學業質量測試。（雙年測）

三、相關部門

小學部，四年級，60名同學（信息已上報），科目：語文、數學，加上一份問卷調查。

四、領導要求：1、2、3、4、5、6、7、8、高度重視，成立組織。（作為評估一個地區教學質量的重要指數）熟悉程序，嚴密計劃 組織復習，強化訓練（06、08、10卷）責任分解、壓力傳遞 規范答題（2B鉛筆涂卡專項訓練）0.5毫米黑色水筆答題)確保參考率100% 科學應考,適度訓練(國慶長假有專項作業)備考過程中杜絕發生舉報.

第三篇：定陶縣教育局教研室

定陶縣教育局教研室

關于評選中學教師優質課的通知

各中學：

為貫徹落實2009年全縣教育工作會議精神，加大對青年教師的培養力度,努力提高教育教學質量，結合市教研室工作安排，經研究決定，今年3月份舉行一次全縣中學教師優質課評選活動。現將有關事項通知如下：

一、參評條件

（一）高、初中各學科一線教師,教齡兩年以上，執教本專業課程。

（二）忠誠黨的教育事業，具有較強的事業心和責任感，與時俱進，開拓創新，教書育人，有良好的師德。

（三）具有扎實的教學基本功，教學理念先進，在教學過程中能以新課程理念為指導，積極實施素質教育。熟悉教材，教法靈活，教學成績突出。

（四）積極參與教學研究和教學改革，有較強的理論功底和教學研究能力，教育科研成績突出。

（五）高中教師具有本科及以上學歷，初中教師具有專科及以上學歷。

（六）要有縣級以上教學論文。

二、評選程序

（一）各中學必須經過評選推舉出侯選人，按分配名額報縣教研室。

（二）縣教研室根據推薦情況，采取劃片定點集中聽課的辦法進行評選，以各科教研員為主，成立由相關學科人員組成的評委，堅持公平、公正、公開的原則，現場打分，按成績排出名次，差額評出縣級優質課，并頒發證書。結合往年縣優質課評選情況，推選出能代表我縣先進教學水平，具有較強競爭力的選手參加市級以上的優質課評選。

（三）各中學務于2月18日前將《2009年定陶縣優質課參選教師信息統計表》（加蓋學校公章）及論文證書復印件報縣教研室，過期不侯。

三、評選安排

參評課題及具體時間、地點另行通知。

優質課評選定點學校要做好充分準備，在設施和生活上提供必要條件，給參評教師提供必需的教學用具。

附：

1、2009年定陶縣優質課參選名額分配表（高中組）

2、2009年定陶縣優質課參選名額分配表（初中組）3、2009年定陶縣優質課參選教師信息統計表

定陶縣教育局教研室 二○○九年二月十二日

附表1：

2009年定陶縣優質課參選名額分配表（高中組）

2009年2月

附表2：

2009年定陶縣優質課參選名額分配表（初中組）

附表3：

2009年定陶縣優質課參選教師信息統計表

單位（公章）：2009年2月

第四篇：教育局教研室工作總結

教育局教研室工作總結

一年來，我室在縣局的直接領導下，在省、市教研部門的指導下，認真學習貫徹黨的十七大精神和 “教育創新”的思想理論，認真學習省內外兄弟縣市的先進經驗，緊緊圍繞實施素質教育，推進基礎教育課程改革，全面提高教育質量這個工作重心，積極開展多種形式的教學研究活動，基本上完成了上級下達的各項任務，取得了一定的成績。回顧起來，主要做了如下幾項工作：

一、全面推進新課程實施，著力構建精良的教師隊伍

課程改革是一項意義重大，影響深遠，任務復雜的系統工程，與廣大人民群眾的根本利益，與國家和民族的興衰息息相關。課改以來，不少學校的領導和教師，受傳統教學模式和應試教育的影響，對課改理解不深，心中無底。針對這種情況，教研室全體人員協同局領導，深入學校第一線，同教師一起學習新課標，新教材，領會其精神實質，統一思想，轉變觀念，做到層層把關，層層明確責任，落到實處。

課程改革的關鍵是教師，必須通過高素質的教師踏實刻苦的工作來完成。我們堅持“要當好先生，必須當好學生”。要指導好全縣的教改教研工作，首先要提高自己。全體教研員常碾轉于宜春、南昌等地參加所任學科的培訓，都先后獲得了各自學科的培訓合格證。有時離家一次十多天，沒有一個人有半句怨言。并組織近300名教師參加了國家、省、市三級培訓，組織近400名教師參加了全縣培訓。為提高師資素質，為我縣的課改工作深入開展，打下了堅實的基礎。

二、立足實際，著眼未來，進一步完善教研網絡

我縣地處贛西北，大部分地方為山區，全縣百分之八十的中小學生在農村，要抓好我縣的基礎教育課改，重頭戲在農村。農村中小學教師不少為原民辦教師，普遍年齡偏大，年輕教師也往往因為交通不便，信息不暢等原因而對課改認識不足。對“合作、自主、探究”等新的教學理念不很理解。這些問題不解決，我縣的課改工作將會流于形式。為此，我們經常深入基層，深入農村初中和部分鄉鎮村完小，和教師打成一片，和各校教務處、教研處建立了定期的聯系，認真聽取學校和教師的意見和建議，和他們一起備課、說課、評課，探討在實施課改方案中課堂教學如何發揮學生的主體作用，如何提高學生的能力和素質等問題。

一是組織了經常性的“送教下鄉”活動，組織各學科骨干教師到農村，山區中、小學送課示范，為基層教師展示如何充分利用課堂這一教師和學生交流的平臺。送教下鄉活動形式多樣，有時分片進行，對山區交通不便的學校逐個進行。今年共組織示范、觀摩等各類送課達60余節。其中規模較大的兩次共有374名教師參加了聽課研討活動。

二是重新調整和充實了縣中心教研組（由33名中小學中青年骨干教師組成）。規定每個成員每年到農村學校聽課、評課不少于6節，參與全縣公開教學活動一次以上，為薄弱學校指導課堂教學一次以上。

三是針對全縣中、小學教研發展不平衡狀況，從大局出發，在充分發揮專職教研員和縣中心教研組成員的作用的情況下，積極指導和幫助各鄉鎮初中（學校）建立起自己的教研網絡。制定由各鄉鎮分管校長牽頭，教務（教研）處主任和教學專干管理實施的教改教研分案。確定2—5名骨干教師負責指導全鄉的教研工作，定期到各校行巡迥指導教學；并逐步樹立起本鄉鎮的學科帶頭人。初步形成了一個以縣為龍頭，以鄉鎮為主體，覆蓋全縣中、小學的教學改革網絡體系。有效地促進了我縣的課改工作。

三、內聯外引，努力提升課程改革質量

在當今飛速發展的信息社會，閉關自守，固步自封實為教育發展的大忌，更是課程改革的障礙。我們對這一點有著清醒的認識。我們十分關注教改發展的新動向，和省、市教研室以及兄弟縣（市）相應單位，始終保持著經常性的聯系。不斷為各級學校提供必要的信息和幫助。

幫助縣城二中和三所小學與省、市兄弟學校建立了聯系，定期互訪，共同備課、評課，交流課改教研的經驗，取得了明顯效果。同時指導縣城三所小學與農村8個鄉鎮的中心小學建立起“手拉手”聯系，確定幫扶對象。每學期組織各學科骨干教師到對應學校幫扶一次，邀請對方到自己學校參加教研活動一次，并邀請農村青年教師到縣城學校上課一段時間，幫助他們培養骨干，以點帶面，共同發展。縣二中面向全縣實行課堂開放，農村教師可以在任何時候聽二中任何一位教師的課。組織了60名農村中小學新教師（近兩年分配）到縣二中和華林小學跟班培訓一星期，與縣城教師一起備課、上課、說課、評課，參加本學科組的一切教學教研活動；組織了高中新教師（近4年）優質課競賽，有35名教師參賽，有力地推動了新教師的進步。

這些舉措，在很大程度上帶活了我縣的教學研究，促進了我縣基礎教育課程改革水平的提升。

四、注重管理，加強評價考核的落實

管理出效益，評價是導向。今年我們進一步完善了《中小學和中小學教師教學質量評估考核辦法》以及《中小學校教學管理考核方案》。為了全面貫徹黨和國家的教育方針，全面

推進素質教育，提高基礎教育課程改革水平，我們堅持把按教

育部的課程計劃開齊、開足、開好全部課程作為重要工作來抓，初中史、地、生列入學校評比條目，小學思品、社會、自然、科學、體、美、音學科列為考查科目，期末進行考查。年終進行一次全縣性的教學常規工作檢查，找差距評先進。

組織學生參加國家、省、市各項競賽，共獲國家級獎26個，其中示范幼兒園教具制作獲一等獎；高中英語獲一等3個、三等獎3個；初中數學獲二等獎1個；省級獎30個，其中一等獎10個；市級獎80個，其中一等獎16個。教師參加省、市優質課及演講比賽，共獲一等獎4個，二等獎5個，三等獎6個。

五、重科研，找規律，強化教育科研指導性功能

為了保持我縣教育教學發展的后勁，使我縣中小學教師向學者型發展，我們組織教師認真開展教育科研活動。今年又有3個課題經省課題基地辦審批，正式批準立項，有兩個課題批準結項；兩個課題被中央教科研批準為國家級課題。專職教研員在《語文學習報》上發表文章兩篇；在《教育旬刊》上發表文章一篇；《江西教育》、《宜春日報》、《初中生之友》上發表文章三篇。

二00六年，我們在教學管理新課程改革和教研上做了一些工作，取得了一定成績，但與時代的步伐和上級的要求相比還有較大的差距，今后，我們決心在黨的十七大精神指導下，與時俱進，開拓創新，為在新的一年里將我縣的基礎教育新課程改革推上新臺階作出更大的努力。

二00七年十二月

第五篇：阜寧縣教育局教研室

阜寧縣教育局教研室

2008年秋學期學科主要活動安排

七月：

召開高三各學科備課組長會議，統一09屆復習思路。八月：

語文、英語學科組織各校高三備課組長赴寧參加學科研討會，細化一輪復習計劃。

九月：

1．各學科召開09屆高三市一調質量分析及復習研討會；

2．檢查各學校“有效備課、有效上課、有效訓練”活動的開展情況；

3．小學英語、初中英語、高中英語教師備課比賽；

4．小學英語、初中英語、高中英語教學觀摩及優課比賽；

5．中考歷史復習研討會；

6．小學數學教學現狀分析；

7．對全縣初中信息技術開課情況進行調研，督促各校開足信息技術課；

8．全縣高一物理教學研討會；

9．對高中化學基礎年級課堂模式作出硬性要求；

10．高三各學科教學常規視導；

11．高一化學新教材教法學習；

12．2008屆中考數學質量分析專題會議；

13．高三各學科組織參加市一輪復習研討會；

14．中小學教學常規隨機抽查（一學期不定時）；

15．初三化學優秀教案設計評比；

16．小學語文課堂教學現狀分析；

17．召開高中音樂、美術教學研討會；

18．小學、初中音樂、美術新教材培訓；

19．高三各學科有效補差研討會。

十月：

1．分別召開高

一、高二年級語文學科會議，落實課標精神，強化讀寫教學；

2．小學英語、初中英語、高中英語學科命題競賽；

3．組織高三英語教師外出學習；

4．赴各高中調研高三歷史教學；

5．初中歷史優質課評比；

6．小學數學課堂教學調研（一學期）；

7．高二物理選修學科教學研討會；

8．檢查高

一、高三年級化學課堂教學情況；

9．初三數學備課及課堂教學研討會；

10．高二年級地理學業考試研討會；

11．高三縣一摸考試、各科質量分析會及復習模式課觀摩；

12．舉行小學語文教學沙龍活動；

13．高三藝術學科調研；

14．小學、初中音樂、美術教學視導；

15．初中理、化、生實驗情況抽查；

16．組織初中教學視導。

十一月：

1．組織“新語文學習杯”江蘇省第七屆“中學生與社會”作文縣級初賽；

2．高一數學教學研討會（陳集中學）；

3．初三英語學科教學研討會；

4．高中基礎年級英語學科教學研討會；

5．高

一、高二歷史教學研討會；

6．歷史學科優秀教育論文評比；

7．高一政治教學觀摩（阜寧中學）；

8．小學數學骨干教師課堂教學觀摩；

9．中小學信息技術優秀教學論文、教學設計競賽；

10．對全縣高中信息技術課開設情況進行調研，研討高中信息技術開設如何同會考接軌的問題；

11．舉行中學信息技術優課競賽（同市）；

12．高三各科一輪復習研討會（期中）；

13．高一物理期中教學總結（排查教學漏洞）；

14．檢查高二年級化學課堂教學情況；

15．初中數學期中調研考試質量分析；

16．初中地理課堂教學研討會；

17．高三地理集體備課；

18．小學語文骨干教師課堂教學觀摩及有效課堂教學研究；

19．組織高三藝術類考生參加市專業摸底考試；

20．中小學音樂學科優質課展評活動；

21．高三生物備課及課堂教學研討會；

22．高三縣二摸考試、各科質量分析會及課堂教學觀摩；

23．組織期中考試。

十二月：

1．語文有計劃進行課堂教學效率達標督查聽課；

2．高三數學研討會，迎接市二調考試，研究二輪復習計劃（東溝中學）；

3．初、高中基礎年級英語教學研討會；

4．高考歷史復習研討會；

5．中考歷史復習研討會；

6．高三政治教學研討（東溝中學）；

7．小學教學隨機視導；

8．高二年級物理必修學科教學調研；

9．高

一、高二教學研討會；

10．初中基礎年級數學課堂教學研討；

11．高中基礎年級地理課堂教學研討；

12．高三地理集體備課；

13．小學作文教學研討會；

14．中小學美術學科優質課展評活動；

15．組織高三藝術類考生參加省專業統考；

16．初中生物課堂教學研討會。

09年元月：

1．高二數學教學研討會（阜中）；

2．小學、初中、高中英語教學情況隨機視導；

3．高二政治教學研討（陳集中學）；

4．小學數學教學案例分析評比；

5．高三物理復習研討（以迎接市一調，做好二輪復習前期工作為主要內容）；

6．高二化學學業水平測試專題會議；

7．中考數學命題研究；

8．組織期末調研考試；

9．高三地理市二摸考試質量分析；

10．新課程背景下小學語文課堂教學設計評比活動；

11．音、美學科小學、初中基礎年級學生學業水平抽測；

12．高二年級生物學業水平測試專題會議；

13．組織參加市高三第二次調研考試。