第一篇：邳州市教育局教研室

邳州市教育局教研室

2008—2009學年度第一學期

教研工作意見

一、指導思想

本學期教研工作將以教育局工作總體要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，根據教研室“研究、管理、服務、指導、評價”的職能，以新課程改革、有效課堂教學、應對中高考研究為工作重點，以提高教育教學質量為核心，加強對教學過程監控指導與管理，充分發揮學科中心組的作用，把教研室建成局領導決策的參謀中心、高考備考研究中心、教學質量監控中心，教師專業化發展的引領中心。努力促進我市中小學教育教學質量的穩步提高。

二、工作重點

（一）完善考核激勵機制，營造良性競爭氛圍

1、建立和完善科學、務實、高效的工作機制是質量提高的重要保證。要根據教學管理的本質特性和客觀規律，創建科學、動態、開放的管理機制。進一步完善教育教學目標責任制，明確工作目標，規范工作要求，指導學校制定和落實各學段教學目標，強化學段銜接;增強目標管理的針對性，要特別關注高考目標的落實，認真做好高考備考工作。進一步完善質量監控機制，統籌高中、初中、小學各學段教育教學質量管理，落實單元形成性檢測和各年級教學質量檢測，有針對性地做好提優輔差工作。加強小學三、六年級和初中七、八、九年級的教學質量管理，認真組織各學段的統一測試和數據分析處理，真正發揮目標導向作用，形成科學合理的競爭機制。

2、加強課堂教學監控，建立完善的課堂教學優化機制，落實好骨干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內研究課制度、校內公開示范課制度、教師課堂教學達標制度等，全面提高我市中小學課堂教學的整體水平。

3、進一步修訂邳州市十二項教育教學質量管理文件，營造以提升教學質量為榮，以教學質量低下為恥的氛圍。建立教師教學績效發展資料庫，把教學績效與教師評優、調動、晉級，校長評優、學校評優掛鉤。努力把領導和教師的注意力聚集到提升教學質量上來。

（二）規范課程設置，深化課程改革，提升課程實施水平

1、認真學習、貫徹和落實有關基礎教育課程改革的法規和政策，協助教育行政部門督促和指導學校落實國家的課程計劃，促進學校開齊開足三類課程。

2、加強體育藝術類課程、綜合實踐活動課程和高中通用技術課程開設的研究和指導，開展綜合實踐活動課程（研究性學習）和高中通用技術課程優秀案例和作業的評比活動。

3、積極推進地方課程和校本課程的研究與實施。小學階段要加強對地方課程教學方式和課例的研究；初中階段要根據我市實際，科學合理開發和規劃地方課程；高中階段要進一步推進新課程選修Ⅱ課題的研究與實驗。要加強校本課程項目組的建設，加強校本課程建設交流研討。

4、高中階段要圍繞新課程方案和新高考方案，對新課程實施三年多的實驗進行反思，進一步研究三個年級的課程設置框架結構、實施與管理的方式，加強對不同類型學校課程設置與實施的分析引導。

5、利用各種教育教學資源為教學服務，保障課堂教學質量。充分利用好義務教育階段“省優秀教學資源下鄉工程”的教學資源，在使用中總結反思，在使用中培植典型，適當時機我們將召開現場促進會，提高優質資源在課堂教學中的作用。引導教師利用好各種設備器材、網絡資源（如教學資源庫、學科網站等）和數字化教學平臺為教學服務，以此改變部分學校原先教學資源匱乏、教學手段單

一、教學技能偏低、課堂教學效益低下的現狀。

（三）加強教學研究，不斷優化教學過程，切實提高教學效益和質量

1、積極進行教學管理精致化的實踐探索，使教學管理過程的各個細節彰顯現代教育思想和理念，提升教學效益。推行“嚴、精、細、實、活”的教學常規管理，抓細備課、抓活課堂、抓嚴輔導、抓精練習、抓實分析，使教學“六認真”的各個環節的工作真正落到實處。

2、深入研究課堂教學。以學科基地為龍頭，研究和完善適應新課程背景的中小學《課堂教學評價標準》，引導教師學會課堂教學的自我評價和反思。注重對課堂有效教學行為的研究，強調教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發學生興趣、促進學生發展的主要陣地。開展多種層次多種類型的課堂教學評比、展示觀摩與巡回教學活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態課”“常規課”多元并存、共同發展的課堂教學研究新思路，強調“精品課”的示范作用，以“精品課”引領“常態課”。

3、堅持從優化教學設計入手，研究“三維目標”的達成，老師不僅要準確把握教材、了解學生的認知起點，還要設計教學方式，真正意義上實現備教材、備學生、備教法的有機統一。①把課標與教材解讀作為有效設計的基礎。根據學科教學的性質與特點，并結合本班學生的“已知”，挖掘課標與教材的教學價值。②把目標設計作為有效設計的核心，課堂教學目標定位要準。堅持從學生發展的需要著眼，從學生掌握的可能著手，起點要低一點，底面要寬一點，臺階要密一點，坡度要小一點，要求要嚴一點。③教學過程要設置問題情境。堅持啟發式、討論式、探究式教學，增加課堂的思維含量，拓展思維的時空。④教學結果要有反饋與矯正。堅持查漏補缺，進行即時性補償矯正。

4、加強集體備課，發揮整體優勢，實現資源共享。集體備課要突出重點：一是圍繞兩綱一本，在基礎的鞏固、知識的構建、難點的突破、能力的提升、學案的設計、課堂的優化、重點問題的選取、練習的編選、學法指導等方面開展研究。二是備課組長做好分工和檢查，按階段、分課時將任務分解細化，落實好主備人，按照要求先周備課，形成詳案，集體討論后分頭執教。三是確定集體備課時間，備課形式要多樣化，堅持“課前一聚”、“課后會診”的制度，強化課堂教學的過程性研究，及時處理教學中出現的問題。四是繼續加強對“新授課”、“復習課”、“練習課”、“講評課”及其在各科教學中的具體應用的研究，提高課堂教學效益。備課組做到統一教學進度、統一教學內容、統一教學要求。

5、開展校本教研，促進教師業務水平的提升。一是提供“菜單式”服務。充分發揮教學

骨干和核心成員的作用，組織好“學科中心組”、“課改講師團”、“課題組”的各類活動；各學科廣泛開展“送課下鄉”、“同題會課”等活動。二是開展“教育沙龍”、“敘事研究”、“案例研究”等行動研究活動。開學初各校要擬定“教育沙龍”計劃并認真組織實施，教研室將舉行全市中小學“教育沙龍”現場觀摩及研訓活動；將進行各類主題的“敘事研究”、“案例研究”、“教學反思”征集活動；將在邳州《課改實驗通訊》、《邳州教育》上開辟專欄，選登“教育沙龍”實錄和“敘事研究”、“案例研究”集錦。三是加強新課程背景下校本教研實效性的研究與指導，促進教師專業成長。引導教研組、備課組以課堂為中心，以集中磨課、聽課、評課、議課為主要方式，以課例解剖、會診為重點，倡導“一課三評”，即教師自評，師師互評，專家點評，構建“反思教學問題——組內研討共性——形成教研專題——人人上專題課——集中聽課、評課、議課——開展專題論壇——解決實際問題”的“七步循環”校本教研模式，使廣大教師的專業能力在循環往復中獲得“螺旋式”發展。

6、繼續嚴格教學過程各環節的監控管理。從嚴從實抓好教學過程的各個環節，教師在教學工作中要認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真考核總結。教研室、教研員及學校教導處要經常性地深入課堂、深入教師、深入學生，通過聽課、查資料、開座談會、問卷調查等形式，全面深入地了解教師“六認真”的落實情況，將教學常規落到實處。學校要建立教學質量驗收制度，嚴格按照“四精”、“四必”的要求，在教學效果的監督方面下功夫，抓好教學過程的精細化管理。

（四）抓住關鍵，求精務實，保證畢業年級教學質量的穩步推進

1、制定小學、初中、高中三個學段畢業年級教學復習工作指導意見和學科復習計劃，落實提高畢業班教學質量的具體措施，以質量求生存、求發展。強化全員目標意識，小學畢業班繼續完善質量監測制度；初中畢業班要狠抓大面積質量的提升，為高中輸送更多的優質生源；高中畢業班要一著不讓抓實三輪復習教學。

2、加強對中、高考復習備考的研究和指導。一是深入學習新高考方案及省定教學要求，深入領會2009年高考《考試說明》的精神實質，認真研究新高考方案給高考帶來的不確定因素，做好高、中考信息的搜集、整合與交流，明確復習方向，有針對性地做好高、中考輔導備考工作。二是細化集體備課，提升復習的基礎平臺，針對本校學生實際精心篩選試題，保證練習質量，逐點過關。三是抓實畢業班教學視導調研，對所有高中學校高三教學情況和部分學校初三教學情況組織集中專項調研，加強畢業班教學的過程管理，確保各階段復習備考工作任務的落實。四是定期召開畢業班情況分析會、學科復習研討會，在復習教學中強化學科基礎、訓練思想方法、突出能力培養，引導學生主動思考、大膽創新、敢于求異，形成良好的思維品質，真正體現“自主、合作、探究”的新型學習方式，使學生科學素養和學科潛能不斷提高。

3、抓關鍵環節的督查落實。重點要抓住薄弱學校、薄弱學科、薄弱環節，加強指導和服務，提高指導的針對性和實效性。各年級段都要重視學校的教學管理工作，從備課、上課、作業、輔導、測試、反饋等方面提出明確要求。

4、強化高三備考指導，落實檢測評估機制。為提高高考備考質量，徐州市教育局從校長、高三學科教師、高三班主任、高三學生四個層面分別提出了高三復習備考的“基本要求”，各校要將“基本要求”融入教學管理中。徐州市組織四次高三統一考試： 10月初進行第一次摸底考試，了解本屆學生的基本狀況，矯正、修改復習方案；09年1月中旬進行第二次考試(即高三一檢)，目的是瞄準高考，貼近高考，明確復習中的差距；3月下旬二輪復習結束后進行第三次考試(即高三二檢)，查找復習中的漏洞，為下一步集體補缺和個性化輔導尋找可靠的依據；5月上旬進行第四次考試(即高三三檢)，此為考前的熱身訓練，使學生進一步熟悉高考的題型設計、時間安排、答題要求等。考試嚴格做到統一閱卷、統一數據處理、統一成績分析。繼續落實《關于“邊緣生”轉化工作的實施意見》，加強邊緣生的管理，使我市08高考再上一個臺階。

（五）加強師資隊伍建設，提高教師業務素質

1、繼續利用教學調研、教學視導、教學培訓等機會，開展教學指導和專題講座，幫助教師轉變教學觀念，改進教學方法，共同探討和解決教學中的疑難問題，提高教學水平。

2、加強教師教學基本功訓練，開展不同層次的崗位練兵和教學達標活動，通過組織好“匯報課”、“觀摩課”、“示范課”、“研究課”為教師提供鍛煉的機會，通過開展多種形式的教學評比活動，為教師發展建立平臺。開展中小學優質課評選活動，整體推進教師教學業務能力的提高。

3、定期組織教師參加各類業務培訓和外出學習，做好與先進地區合作與交流，努力促進教師形成現代教育理念，熟悉先進的教育理論，掌握科學的教學方法和現代教育技術，提高教育科研能力，為培植名師和提高我市教師隊伍的整體素質作出努力。各校務必為教師外出參加業務會議提供保障和支持。

（六）建立課題管理網絡，加強教育科研的過程管理

積極探究課題網絡化管理的有效路徑與方法，不斷完善課題網絡管理工作；引導課題研究進一步與課改和課堂教學密切結合，開展扎實、真實、樸實的研究，提高課題研究的規范化和有效性；加強對課題研究的過程管理，定期檢查省教科所、教育學會“十一五”課題及省教研第6期課題的研究實施情況，定期與研究組成員進行交流與研討活動。加強對“十五”課題研究的總結和推廣工作，不斷提高應用水平。教研員多參與課題的研究和管理，努力提高自身的研究水平。

進一步加強教科研基地建設，發揮其骨干、引領、輻射等作用；發揮市“教科研指導小組”的宏觀業務指導作用，規劃并指導全市中小學的教科研工作，對部分教科研工作比較薄弱的學校進行“教科研扶貧”，提高其教科研水平。

（七）加強教研室自身建設，提高服務質量

1、完善教研室內部管理制度、考核獎勵制度，推進民主管理，強化制度管理和人性化管理，規范請假制度和長時外出與臨時活動去向公示制度，建立健全教研員量化考核機制。

2、全室人員要牢固樹立為基層學校服務的思想，發揚“務實、求是、團結、奉獻”優良室風，努力形成以“內強本質、外樹形象、個體規范、集體創優”的室工作機制。

3、加強學習，不斷“充電”，努力提高自身理論素養和專業水平，立足崗位，面向基層，勤奮工作，共創教研工作新業績。

三、主要活動安排

八月份

1、中小學各學科教師培訓

2、制定計劃

3、各學段教干業務工作會議 九月份

1、教師節表彰會

2、高三備課組長會

3、高一新教材教學研討會

4、教學工作專題調研

5、學科中心組會議

6.小學新教材培訓會。十月份

1、高三第一輪復習教研會

2、徐州市高三摸底考試及質量分析

3、中小學優質課評選

4、初中基礎年級教學研討會 十一月份

1、高二學科教研會

2、期中考試

3、初三專題調研活動

4.小學名優教師送教下鄉。十二月份

1、教學工作專題調研

2.小學生基本能力調研。09一月份

1、期終考試

2、徐州市高三第一次檢測

第二篇：邳州市教育局迎新春匯演主持詞最新

全市教育系統2013年迎春聯歡會

主持詞

（2013年1月30日）

（背景音樂：《春節序曲》）

男：龍年共慶輝煌日，女：蛇歲同奔錦繡程。

男：尊敬的各位領導、各位來賓。

女：親愛的老師、同學們，小朋友們——

合：大家下午好！

男：陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

女：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

男：回顧過去，邳州教育在我們的共同努力下取得了令人矚目的成績。我們心潮澎湃！

女：展望未來，邳州教育在我們的共同努力下將會翻開新的歷史篇章。我們豪情滿懷！

男：由邳州教育工會主辦的“邳州市教育系統2013年迎春聯歡會”在這里隆重舉行。

女：出席這次活動的領導有： _________同志；_________同志；_________同志。男：此外，教育局全體領導班子和全系統中小學校長、幼兒園園長也前來觀看今天的聯歡會。

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來！

男：帶著新年的祝福，懷著美好的憧憬，我們歡聚在這里，慶祝即將到來的新春佳節！

女：在這辭舊迎新的美好時刻，我們向各位領導、教育系統全體同仁和全市人民拜個早年，祝大家：

合：新春快樂，萬事如意！

男：2013年邳州市教育系統迎春聯歡會，合：現—在--開--始！

1.女：嘹亮的歌聲唱起來，優美的舞蹈跳起來。

男：紅紅火火開新花，咱們紅紅火火鬧新年嘍！首先，請欣賞實驗小學帶來的舞蹈《紅紅火火》。

2.女：跳躍的音符，洋溢著青春的活力；動感的舞姿，展示著青春的魅力。運師

附小的健美操曾在市婦聯組織的比賽中榮獲一等獎，下面就請大家欣賞健美操《舞動的青春》！

3.男：“下山鳳展翅，上山蝶飛翔。頂回一江水，澆得百花香。”向陽小學選送的獨唱《頂水小姑娘》曾榮獲江蘇省三等獎、邳州市少兒卡拉OK大賽一等獎，大家想不想聽一聽啊？好，有請小歌手——上場！

4．男： 有這樣一種舞蹈，揚鞭套馬、策馬狂奔的動作，滑稽搞笑的表情，再配

上音樂節奏，讓人莫名就有了跟著一起舞蹈的沖動。

女：從明星到草根，大家趨之若鶩紛紛模仿，這就是風靡世界的《江南style》，大家想不想感受一下江南style的風采？好，有請明珠園靚麗的美女老師們為大家帶來的舞蹈《Loli Girls》！

5.女：月白風清，踏云追夢，輕移湖舟行，滿湖皆靈秀。凌波賞荷——帶給我們的將是怎樣的意境呢？請欣賞舞蹈《賞荷圖》，演出單位：明德中學。

6.男：“青花筆鋒濃轉淡，牡丹一如你初妝，傳世的青花瓷自顧自的美麗正如你眼帶笑意……”周杰倫的歌聲仿佛縈繞在我們耳邊，回味無限……接下來有請實驗小學帶來的器樂合奏《青花瓷》。

7．女：古色古香，意境悠遠，一曲《青花瓷》給我們帶來唯美的享受，謝謝實驗小學的老師和同學們！接下來請欣賞明德實驗小學老師們帶來的《歌曲串燒》。

8.男：“千里那個雷聲萬里閃，咱們的力量大發展。”知道這是哪首歌的歌詞嗎？ 女：當然知道，我還知道下一句是：“山丹丹花開紅艷艷，毛主席領導我們打江山。”

男：你真不簡單啊！請欣賞三連小學教師帶來的器樂合奏《山丹丹花開》。

9.男：歲月如歌，青春似火。朝氣蓬勃是我們的本色，自強不息是我們的追求。一支熱烈的拉丁舞會讓大家沉浸在蓬蓬勃勃的青春氣息里。請欣賞舞蹈《拉丁風情》演出單位：官湖鎮中心小學。

10.女：年華悄悄的流逝，其實我們每個人心中都深藏著一段段難忘的記憶，它們就像一只只白狐，每當夜深人靜，每當心中的明月高高掛起，才悄悄的從記憶的深處流出來，在心里悄悄地吟唱。讓我們一起欣賞由官湖高中選送的舞蹈《月狐吟》。

11.女：作為五大戲曲劇種之的黃梅戲，一直風行于大江南北，是老百姓喜聞樂

見的劇種。下面就請大家欣賞李口小學帶來的的黃梅戲選段《天女散花》，演唱：_________。

12.女：爐火放紅光，紅心迎朝陽；續一把蒙山柴，爐火更旺；添一瓢沂河水，情深意長……伴隨教育現代化的推進，我們將會在一個新的發展平臺上，向更高更遠的目標展翅騰飛。請欣賞舞蹈《沂蒙頌》，演出單位：官湖初中。

13．男：聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月圓的好時光。

聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風調雨順的好景象。請欣賞女生獨唱《歡聚一堂》，演唱者：職業中專劉莉老師。

14.男：一群美麗的剪紙姑娘，人刀合一，手藝出神，她們游刃有余地在紙上穿梭刻畫，無須打底稿。她們一刀一線，鳥獸蟲魚；刀刀線線，躍然紙上。瞧，她們來了——請欣賞舞蹈《剪紙姑娘》，演出單位：白埠幼兒園。

15.男：白埠園老師們舞出了活力，舞出了精彩！聽說機關幼兒園啦啦操表演很

抓人眼球。

女：嗯，還聽說這個節目曾榮獲邳州市婦聯比賽一等獎呢！

男：是嗎，了不起！真想一飽眼福喲！

女：那我們趕快欣賞他們的啦啦操《茉莉青春》吧！

16.女：春風吹綠了山川，織就邳州錦繡一片。

男：春雨帶著喜訊，把幸福灑向邳州田園。

女：花兒開了，你就笑了；

男：幸福來了，你也笑了……

女：請欣賞新城幼兒園老師們帶來的舞蹈《又見花兒開》。

17．女：春暖花開，春色滿園，春姑娘又將給我們邳州攜來無限的生機——請欣

賞運師附小選送的笛子獨奏《棗園春色》。

18.男: 好一派生機盎然的棗園春色啊！謝謝！“一路走來一路唱，春光多明媚。

山歌好比那春江水，山歌就像那酒一杯。”請欣賞碾莊幼兒園選送的舞蹈《幸福山歌》。

19.男：走過春和秋，走過風和雨，陽光路上無限風光，陽光路上旗幟飛揚……

請欣賞男生獨唱《陽光路上》，演出單位：邳州四中。

20.男：五星紅旗是我們的驕傲，五星紅旗是我們的自豪，每當看到紅旗飄揚，總能讓人熱血沸騰，自豪感、神圣感就會油然而生。請欣賞英華實小帶來的舞蹈《紅旗飄飄》。

21.男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

女：陽光普照，雨露滋潤，都是為了心中美麗的夢想！

男：請欣賞運平路小學的詩朗誦《為了心中瑰麗的夢想》。

22.男：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”每一次讀到這句詩，我們便走

進了一望無垠的大草原……接下來，請欣賞舞蹈《駿馬奔騰的草原》，演出單位：奚仲路小學。

23.女：和諧唱盛世，歡慶舞華章。

男：2012年，邳州教育熱火朝天，到處洋溢著歡樂的笑臉——115項校安

工程項目全面竣工，校園面貌徹底改觀，辦學條件大幅改善！

女：2012年，邳州教育捷報頻傳——教育質量穩步提升，師資隊伍進一步

加強，各類教育協調發展，教育公平得到彰顯！在這歡樂的時刻，讓我們共同感受明德中學的二重唱——《節日歡歌》

24.男：今天，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。

女：今天，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。

男 ：愿飽滿的熱情注入你新一年的365個日子。

女：愿純真的祝福為你帶來美麗的心情。

男：請欣賞機關幼兒園帶來的舞蹈《心聲》。

結束語：

（背景音樂《難忘今宵》）

男：金蛇狂舞春添彩。

女：玉樹臨風喜滿門。

男：走進春天，走進蓬勃的希望，讓未來的每一天，都煥發出繽紛的色彩。女: 走進春天，走進動感的時代，看世界在我們眼前燦爛地舒展開來！

男：在新的一年里，讓我們在市委、市政府的堅強領導下，精誠團結，奮力拼搏，為2013年全面開創邳州教育科學發展新局面而努力奮斗！

女：讓我們的邳州教育以嶄新的姿態，出現在蛇年的大舞臺！

男：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：親愛的老師、同學，小朋友們。

男：邳州市教育系統迎春演出到了要和大家說再見的時候了！

女：讓我們在歌聲中相約下一次歡聚！

男：讓我們在歌聲中祝福新年，展望未來，共同擁抱撲面而來的合：美好春天！

女：最后祝各位領導、老師們，身體健康，新春愉快！

男：祝同學們小朋友們學習進步！天天快樂！

合：邳州市教育系統2013年迎春聯歡會到此結束！

第三篇：阜寧縣教育局教研室

阜寧縣教育局教研室

2008年秋學期學科主要活動安排

七月：

召開高三各學科備課組長會議，統一09屆復習思路。八月：

語文、英語學科組織各校高三備課組長赴寧參加學科研討會，細化一輪復習計劃。

九月：

1．各學科召開09屆高三市一調質量分析及復習研討會；

2．檢查各學校“有效備課、有效上課、有效訓練”活動的開展情況；

3．小學英語、初中英語、高中英語教師備課比賽；

4．小學英語、初中英語、高中英語教學觀摩及優課比賽；

5．中考歷史復習研討會；

6．小學數學教學現狀分析；

7．對全縣初中信息技術開課情況進行調研，督促各校開足信息技術課；

8．全縣高一物理教學研討會；

9．對高中化學基礎年級課堂模式作出硬性要求；

10．高三各學科教學常規視導；

11．高一化學新教材教法學習；

12．2008屆中考數學質量分析專題會議；

13．高三各學科組織參加市一輪復習研討會；

14．中小學教學常規隨機抽查（一學期不定時）；

15．初三化學優秀教案設計評比；

16．小學語文課堂教學現狀分析；

17．召開高中音樂、美術教學研討會；

18．小學、初中音樂、美術新教材培訓；

19．高三各學科有效補差研討會。

十月：

1．分別召開高

一、高二年級語文學科會議，落實課標精神，強化讀寫教學；

2．小學英語、初中英語、高中英語學科命題競賽；

3．組織高三英語教師外出學習；

4．赴各高中調研高三歷史教學；

5．初中歷史優質課評比；

6．小學數學課堂教學調研（一學期）；

7．高二物理選修學科教學研討會；

8．檢查高

一、高三年級化學課堂教學情況；

9．初三數學備課及課堂教學研討會；

10．高二年級地理學業考試研討會；

11．高三縣一摸考試、各科質量分析會及復習模式課觀摩；

12．舉行小學語文教學沙龍活動；

13．高三藝術學科調研；

14．小學、初中音樂、美術教學視導；

15．初中理、化、生實驗情況抽查；

16．組織初中教學視導。

十一月：

1．組織“新語文學習杯”江蘇省第七屆“中學生與社會”作文縣級初賽；

2．高一數學教學研討會（陳集中學）；

3．初三英語學科教學研討會；

4．高中基礎年級英語學科教學研討會；

5．高

一、高二歷史教學研討會；

6．歷史學科優秀教育論文評比；

7．高一政治教學觀摩（阜寧中學）；

8．小學數學骨干教師課堂教學觀摩；

9．中小學信息技術優秀教學論文、教學設計競賽；

10．對全縣高中信息技術課開設情況進行調研，研討高中信息技術開設如何同會考接軌的問題；

11．舉行中學信息技術優課競賽（同市）；

12．高三各科一輪復習研討會（期中）；

13．高一物理期中教學總結（排查教學漏洞）；

14．檢查高二年級化學課堂教學情況；

15．初中數學期中調研考試質量分析；

16．初中地理課堂教學研討會；

17．高三地理集體備課；

18．小學語文骨干教師課堂教學觀摩及有效課堂教學研究；

19．組織高三藝術類考生參加市專業摸底考試；

20．中小學音樂學科優質課展評活動；

21．高三生物備課及課堂教學研討會；

22．高三縣二摸考試、各科質量分析會及課堂教學觀摩；

23．組織期中考試。

十二月：

1．語文有計劃進行課堂教學效率達標督查聽課；

2．高三數學研討會，迎接市二調考試，研究二輪復習計劃（東溝中學）；

3．初、高中基礎年級英語教學研討會；

4．高考歷史復習研討會；

5．中考歷史復習研討會；

6．高三政治教學研討（東溝中學）；

7．小學教學隨機視導；

8．高二年級物理必修學科教學調研；

9．高

一、高二教學研討會；

10．初中基礎年級數學課堂教學研討；

11．高中基礎年級地理課堂教學研討；

12．高三地理集體備課；

13．小學作文教學研討會；

14．中小學美術學科優質課展評活動；

15．組織高三藝術類考生參加省專業統考；

16．初中生物課堂教學研討會。

09年元月：

1．高二數學教學研討會（阜中）；

2．小學、初中、高中英語教學情況隨機視導；

3．高二政治教學研討（陳集中學）；

4．小學數學教學案例分析評比；

5．高三物理復習研討（以迎接市一調，做好二輪復習前期工作為主要內容）；

6．高二化學學業水平測試專題會議；

7．中考數學命題研究；

8．組織期末調研考試；

9．高三地理市二摸考試質量分析；

10．新課程背景下小學語文課堂教學設計評比活動；

11．音、美學科小學、初中基礎年級學生學業水平抽測；

12．高二年級生物學業水平測試專題會議；

13．組織參加市高三第二次調研考試。

第四篇：教育局教研室工作總結

教育局教研室工作總結

一年來，本人圍繞“強化服務意識，著眼持續發展”這一思想，深入基層走訪民意，蹲在一線排難解憂，認真履行崗位職責，努力完成工作任務……

工作重點突出三個方面：培訓新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學，引領新創辦寄宿小學。

主要成績與經驗體會

一、積極開展教師培訓，為持續發展提供人才支撐。

二、精心組織送教下鄉教研活動，切實推動課程改革。

三、努力幫扶升格、寄宿小學，引領小學質量整體提高。

四、深入課堂跟蹤指導，為新教師排難解憂。

五、響應號召，走學校、聽民聲、訪民意。

六、積極指導教師參加各項教學比賽，效果顯著。

主要問題與改進意見

一、關于小學教學質量監測。

問題1：考風考紀有所好轉，但還不夠徹底。

問題2：人為降低評分標準，成績大都虛高。

問題3：參考人數漏洞不少，成績統計欠規范。

問題4：監測與高考脫節，大高考意識不強。

對策1：承認校際差距，完善評價方案。

對策2：局上出臺參考人數的計算、確認辦法。同時解決好附讀生問題。

對策3：嚴厲整頓考風考紀，堅決查處頂風作案者。

對策4：采取有效措施強化大高考意識。

二、關于縣直小學均衡發展。

縣直小學的均衡發展，問題歸根到底就是一個：破解“好學生均由好教師教”。

對策1：劃定地段，就近入學，違者嚴肅處罰校長。

對策2：師資配備一碗水端平，縣直小學之間教師合理、有效分流。

對策3：盡快優化升格小學辦學條件，縮短與實小、新星差距。

對策4：對升格小學加大教研扶持力度。

三、關于寄宿小學質量管理。

問題1：由于得不到有效幫扶與引領，管理比較粗放。

問題2：由于無章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

問題3：課后、晚上時間安排有待規范。

對策1：局上指導寄宿小學建章立制，確保從建校開始就能規范管理。

對策2：賦予寄宿小學相應的管理權限，減少不必要的束縛。

第五篇：鳳陽縣教育局教研室2014

鳳陽縣教育局教研室2014—2015學

第一學期工作計劃

一、指導思想

以實施新課程、深入推進素質教育為工作中心，牢固樹立“服務學校、發展教師、成長學生、提高質量”的思想意識，努力把教研室建設成教學研究中心、課程發展中心和教學資源中心，為提高我縣教育教學質量作出應有的貢獻。

二、主要工作

（一）服務學校，推進教學精細化管理

1.指導各學區科學的制定教研工作計劃。倡導各學區建立“區域內聯動、學區間協作”的工作機制。

2.繼續實行學校自查、學區普查、學區互查、縣局抽查“四查”并舉的方式，定期檢查或抽查學校的教學常規工作：備課、課堂教學、作業布置與批改、教研活動開展、教師業務檔案的建立與更新等，及時發布檢查或抽查通報，不斷提高學校教學常規精細化管理水平。

3.和高中學校一起，關注高考改革動向，積極探索新形勢下高中教育教學工作的新思路、新舉措。

4.幫助學校做好課題研究。各校（園）要進一步重視教育科學研究，做到課題有立項、有過程、有結果、能推廣，切實把課題研究與教學實踐緊密結合起來，以教促研，以研導教。

5.幫助學校做好特色創建、畢業班備考等工作。

（二）發展教師，引領教師升華職業追求

1.不斷創新培訓模式，提高教師專業水平。在培訓內容上，突出優質高效課堂教學設計與研究，在培訓形式上，適當引進跟進式、參與式、現場觀摩培訓，教學論壇交流、名師專題講座等形式；參與“安徽基礎教育資源公共平臺”的共建、共享，實現互動與交流，拓展培訓時空，提高培訓效益。

2.以“學科教研日”為抓手，搞好校本教研，促進教師自主發展。引領學校建立校本教研制度，引領教師同伴互助和開展小課題研究等行動研究，打造研究性教師隊伍。重點培植“輕負擔、高質量”的教師典型。

3.建立“名師工作室”考核評價機制，切實發揮骨干教師的引領、輻射作用。

4.開展“兩名”“雙星”評選，加大名校長、名教師、教學教研雙星教師的培養力度，以學科為主，設立服務團隊，組織開展教學研討、示范展示、經驗推廣等活動。

5.組織開展教學業務評選活動，為廣大教師搭建展示平臺。本學年，重點開展“我最滿意的一節課評選活動”。活動的形式及要求，詳見《“我最滿意的一節課”評選活動實施方案》。

6.推薦讀書篇目，提升教師職業品位。給教師提供優秀的課堂系列、人文素養系列、生活品位系列等讀本，引導教師在提升專業水平的同時，提升人生境界，提高生活質量，享受職業幸福。

（三）成長學生，滿足學生個性發展需求 1.明確培養目標，重視階段特點。小學是根基教育，以養成良好的學習行為習慣為主要內容，重點解決如何培養學生持續濃厚的學習興趣和良好的學習方法，形成終生受益的基本素質；初中是公民素養教育，應以培養學生良好品德、個性品質和人生規劃指導為主要內容，重點解決如何讓學生掌握適應終生學習的基礎知識、基本技能和基本方法的問題；高中是自主發展教育，應以培養學生的科學民主精神、創新實踐能力、自主合作意識、公民責任意識和健康的生活、審美情趣為主要內容，重點解決如何培養學生終生學習的愿望和能力問題。各學段要根據各自的教育目標和側重點，形成不同的教育系列，細化教育目標與教育內容，指導學校有計劃、有重點地達成教育目標。

2.搞好綜合素質評價，促進學生健康成長。引領學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發展性評價，逐步完善學生綜合素質評價，切實發揮評價促進發展的教育功能。

（四）提高質量，促進教育健康發展

1.樹立科學的教育教學質量觀。明確學校一把手是教育教學質量的第一責任人。通過推進素質教育轉變質量增長方式，引領學校由原來主要依靠“時間+汗水”轉向遵循規律、規范辦學行為、科學施教、“輕負擔、高質量”的內涵發展之路上來。

2.發揮評價的動力引擎作用。制定科學合理、檢測內容與檢測日程明確的質量檢測方案，堅持小學抽測、初中統測，為反饋、矯正教學行為和進行教育決策提供科學依據。繼續完善并實施《鳳陽縣中小學教學教研工作獎懲辦法》，實行“低重心運行”策略，最大限度地關注中下游學生，促進全體學生的全面發展。

三、具體安排 九月份

1.配合教育局做好開學工作檢查

2.開展鳳陽縣首批教學教研“雙星教師”評選活動 3.啟動“我最滿意的一節課”評選活動 4.組織參加第31屆全國中學生物理競賽 5.組織參加全國高中學生化學競賽 6.組織參加滁州市小學語文優秀論文評選 7.組織參加全國高中數學聯賽

8.組織參加滁州市初中地理與信息技術整合優質課比賽 9.組織參加滁州市初中化學優質課評選

10.組織參加滁州市中小學體育與健康優質課評選 11.組織參加2015屆高三政治復習課研討 12.組織教師參加省高中英語教學觀摩研討會 13.參加省中學思想政治(品德)優質課評選 14.參加小學信息技術教學觀摩研討活動

15.協助做好滁州市教育局藝體學科送教到小崗村開展教學幫扶系列活動 16.參與滁州市先進教研室申報和評選工作

17.組織開展第17屆“全國推廣普通話宣傳周”系列活動 18.做好市教研室到我縣送教的準備工作 19.制定“名師工作室”考核細則 20.到相關學校調研視導 十月份

1.組織示范幼兒園開展“送教下鄉”活動

2.組織教師參加滁州市高中青年生物教師教學技能評比 3.組織參加全國蘇教版小學數學優質課評比觀摩研討活動 4.參加高中英語“名師”課堂教學巡展及課堂教學改革論壇活動 5.參加滁州市小學生英語課文朗讀展示活動 6.組織參加省小學數學優質課評比觀摩研討活動

7.參加2014年全國中學思想品德(政治)優質課評選觀摩研討活動 8.組織參加滁州市首屆課堂教學改革大賽活動 9.參加滁州市高中地理青年教師優質課評比

10.推薦優秀教師參加安徽省初中化學優質課評比；組織部分骨干教師參加安徽省初中化學優質課堂教學觀摩

11.組織參加2014年全省初中歷史課堂教學競賽及觀摩活動 12.組織參加全省初中物理教學評比活動 13.組織參加全省五年級、九年級英語新教材培訓 14.組織參加滁州市第三屆高中物理青年教師教學大賽 15.組織參加滁州市小學、初中英語課堂教學觀摩活動 16.組織參加滁州市初中學生英語讀書活動 17.參加滁州市高中教育教學工作會議

18.小學語文、數學“名師工作室”開展示范教學活動 19.做好三類城市語言文字迎評工作 20.到相關學校調研視導 十一月份

1.組織西華路幼兒園開展“送教下鄉”活動

2.三府幼兒園對全縣舉辦第七屆課堂教學觀摩研討活動 3.組織參加全國首屆青年教師小學語文教學觀摩活動

4.組織參加華東六省一市第十六屆小學數學優質課評比觀摩活動 5.參加滁州市高中英語教師教學基本功大賽

6.參加滁州市2014年小學品德與生活(社會)優質課評選活動 7.參加滁州市初中信息技術優質課評比 8.組織參加全國第十屆青年小學語文教師閱讀教學觀摩活動 9.組織參加全省初中生物優質課評比及教師觀摩活動 10.舉行本地高中教學工作會議

11.迎接三類城市語言文字工作市級評估驗收 12.到相關學校調研視導 十二月份

1.組織明陵路幼兒園開展“送教下鄉”活動

2.各校（園）完成“我最滿意的一節課”校級評選、課堂錄像上報工作 3.幫助相關學校完成立項課題開題或結題工作

4.參加滁州市歷史教學專業委員會年會暨歷史教研員工作會議 5.完善中小學質量監測方案；修訂《教學教研獎勵辦法》 6.做好小學、初中和高中期末考試試卷的命題、審核工作

7.深入各高中進行高三復習課調研，完善高考備考方案，召開高三備考聯系會

2015年元月—二月

1.對我縣首批“名師工作室”進行考核 2.完成本學期教學調研報告 3.組織實施中小學期終質量監測

4.對期末中小學教學質量監測成績進行分析、評估 5.教研室做好學期工作總結 6.制定春學期工作計劃

說明：1.各項活動以正式通知為準；

2.省、市活動根據要求另行通知。

鳳陽縣教育局教研室 2014年8月18日