第一篇：龍崗區(qū)教育局教研室2008-2009學年

龍崗區(qū)教育局教研室2008－2009學年

學校衛(wèi)生（心理教育）工作計劃

一、學校衛(wèi)生（心理健康教育）工作的指導思想：

為了進一步貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，將以“穩(wěn)步提高學生健康水平”為工作目標，以創(chuàng)建“健康促進校園、心理危機干預、無煙學校”為抓手，以教研室“立足教師和課堂、研究課堂、指導課堂、服務課堂” 的科學發(fā)展觀為指導思想，進一步改善學校環(huán)境，樹立正確的健康理念，營造良好的健康氛圍，從而促進學生心理和身體的健康發(fā)展。

二、工作重點：

1、建立防病工作聯(lián)系機制；

2、以教師和課堂教學為中心，加強學校衛(wèi)生工作的管理，全面開展學校衛(wèi)生與健康教育評價，開展教學研究、教學指導和教學服務工作，全面提高健康教育課的質量；

3、進一步加強心理健康教育專題教學教研，采取有效措施和課堂教學培養(yǎng)學生健康的身心和健全的人格；

4、加強食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，校園內不發(fā)生重大食品中毒事故。學校食堂實施食品衛(wèi)生量化分級管理率達到90%以上。

5、課題研究和預防干預，要加強本身業(yè)務知識學習，明確工作目標，樹立服務意識，提高教學研究和指導能力，要積極參與市教育局課題研討和開展本區(qū)課題研究和預防干預，努力完成教研員的工作任務。

三、主要工作:

1、建立防病工作聯(lián)系機制，完善疾病防控制度和預案，深入中小學指導檢查學校傳染病預防、食品安全工作。

2、認真抓好學生常見疾病的防治工作。及時掌握學生生長發(fā)育和健康狀況，在做好學生常見病的宣傳、預防的基礎上，還要加大對學生近視、齲齒、營養(yǎng)不良、肥胖等疾病預防的力度。努力提高青少年的自我保健意識；普及性病/艾滋病危害及自我防范知識的宣教工作；開展青春期性教育、預防結核病、預防吸煙和吸毒等教育，降低學生心理問題和傷害發(fā)生率。充分利用“學生營養(yǎng)日”、“愛眼日”、“愛牙日”等活動，開展有針對性的衛(wèi)生宣傳活動，并及時上報活動總結。

3、加強學校衛(wèi)生防疫工作，做好學校傳染病防控和食品衛(wèi)生安全專項整治工作。第一

要扎扎實實地抓好學校食品安全專項整治工作。強化對學校食品衛(wèi)生安全工作的檢查、指導，積極參加食品衛(wèi)生安全、食堂管理人員培訓班，提高對本校食堂監(jiān)督檢查的責任感，把住“病從口入關”。按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》要求，認真落實好學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理工作。

4、積極配合區(qū)、市兩級疾病控制中心做好計劃免疫宣傳和統(tǒng)計歸檔上報工作，防止傳染病的傳播和流行,認真做好小學生入學前的預防接種證查驗工作。

5、積極發(fā)揮骨干教師作用，提高教學教研活動質量。在本學期開展優(yōu)秀學科組的評選活動,骨干教師要充分發(fā)揮示范和指導作用，指導學科教師科學備課和課件制作,要積極參與教學評課和學校衛(wèi)生工作的督查。

6、加強預控監(jiān)管工作，關注心理、行為特異學生。在全面實施素質教育的工作目標中，采取多種形式和心理教育學科基地活動，提高我區(qū)學生心理素質，解決心理障礙性疾病，更好為教育教學服務。開展心理教育有效措施要切實關注因心理隱患問題而引起的學生暴力行為傾向，要建立健全預防行為不良學生違法犯罪預警機制，重點關注學生的心理問題、教師的不良教學行為及外來不安全因素的侵入等，有效防止綁架、投毒等極端不安全行為的發(fā)生；要充分發(fā)揮學科骨干教師專業(yè)技術的指導作用，做到以點帶面，搭建展示平臺，提升了心理學科基地建設的品味與內涵，發(fā)揮了基地學校的示范與輻射，有力地提高了教師專業(yè)發(fā)展水平，促進了學生個性和諧地發(fā)展，激勵學生健康成長。

7、完成計劃生育兼職專干工作任務。堅決執(zhí)行計劃生育政策，指導全區(qū)中小學校開展“性教育”和“人口教育”，積極開展教育系統(tǒng)計劃生育清查驗證工作，確保我區(qū)學校在年終計劃生育專項考核達標。

四、工作初步安排

第二篇：龍崗區(qū)教育局教研室2011年重點工作

龍崗區(qū)教育局教研室2011年重點工作（要點）

一、指導思想

國家、省、市層面：以國家、省、市教育工作會精神及《教育規(guī)劃綱要》為指導，堅持堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，積極深化課程與教學改革。

區(qū)教育局層面：以《龍崗區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》為指導，積極圍繞區(qū)教育局“一二三”戰(zhàn)略，落實“四個適度轉移”的工作思路，努力構建龍崗和諧教育，促進龍崗教育優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路

1．以促進師生發(fā)展為根本目標，堅持育人為本，積極圍繞有利于促進教師專業(yè)發(fā)展和全體學生的全面發(fā)展、有利于學校教學管理，開展教學研究、教學指導和教學服務工作，充分關注師生身心健康，努力提高教師專業(yè)水平和學生綜合素質。

2．以加強教研員隊伍建設為重點，進一步完善教研員工作目標責任制和教研員考核評價制度，進一步提高教研員的教學研究能力、教學指導能力、教研服務水平，著力推進教研專業(yè)發(fā)展，進一步提升教研工作質量和教研活動的有效性。

3．以課堂教學為中心，積極推進課程與教學改革，強化落實教學常規(guī)，加強教學過程管理，進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作，積極開展主題性教研或學科教學行動研究，著力解決一些課堂教學中普遍存在的問題或影響教學質量和效率提升的關鍵問題，提高學科教學研究、教學指導、教研活動以及課堂教學的有效性。

4．以提高質量為核心任務，樹立科學的、全面的質量觀，進一步完善教學質量監(jiān)測與評價制度，充分發(fā)揮區(qū)教研室在教學質量監(jiān)測、評價、導向與管理等方面的職能，進一步強化質量意識和逐步提高質量目標，全面提高教育教學質量。

三、重點工作

1.進一步加強教研員隊伍建設，努力提高教研專業(yè)化水平，逐步形成具有本區(qū)特色的教研文化；年內組織一次教研員工作滿意度調查。

2.加大高考、中考備考研究、指導，進一步完善高考、中考質量分析與評價方案。

3.繼續(xù)堅持教學視導制度，進一步加強學校教學常規(guī)和教學過程的管理，集體視導要形成視導報告。

4.深入推進課程與教學改革，進一步規(guī)范和完善推進課程改革相關制度、方案和標準，有計劃分步驟地在課程管理與實施、課程與教學評價、“減負提質”、學校特色與品牌建設等進行新的探索與實踐，進一步完善教學質量監(jiān)測與評價機制及效能，并逐步形成本區(qū)特色；爭取設立課程研究中心、質量測評中心。

5.進一步創(chuàng)新學科教研方式，提高教學教研質量和教研活動的有效性；立足課堂，嘗試開展主題式教研或系列教研，切實解決學科教學中的重點問題或難點問題。

6.加強現(xiàn)有課題的研究實施，加大教學行動研究或教育科研力度，鼓勵教研員主持或組織、參與課題研究，鼓勵多出論文、著作、研究報告等教研或科研成果。

7.進一步加強對民辦高中學校教育、教學、教研工作的指導，加強對民辦學校校本教研的支持與幫扶。

8.嘗試開展分層教學實驗與指導；堅持開展“雙語”教學實驗。

9.積極配合上級部門開展好與“大運會”相關的教育教學工作。

10.加強教研工作資料（含照片）的收集、整理、歸檔、總結與提煉。

四、其它主要具體工作

1.教研員學工作考核與聘任。

2.教研員外出學習培訓研修。

3.學科中心組成員的調整、補充與聘任。

4.學科名師的管理與示范作用。

5.學校校本課程、社團活動、興趣小組等調查摸底統(tǒng)計。

6.學校校本課程建設與管理（校本課程、校本教材審定）。

7.初中、小學（綜合組）優(yōu)秀科組的評選。

8.學科主題式或系列式學科教研活動的組織開展，課堂教學問題解決行動與效果評估。

9.學科教學質量目標的完成情況評估。

10.作業(yè)與教輔資料問題調查及“減負提質”相關工作。

11.部分學科專項素質抽查。

12.組織開展學生學科競賽和學生文化、藝術、體育活動。

13.推進“一校一品”建設，組織美術學科“一校一品”評選。

14.2011業(yè)績成果評審與省市教育教學科研成果申報。

15.發(fā)布教學質量年報。

16.教研活動及質量分析與評價的信息化建設。

17.規(guī)范教育教學業(yè)務競賽的組織與管理，以及結果公布和證書發(fā)放等相關工作。

第三篇：阜寧縣教育局教研室

阜寧縣教育局教研室

2008年秋學期學科主要活動安排

七月：

召開高三各學科備課組長會議，統(tǒng)一09屆復習思路。八月：

語文、英語學科組織各校高三備課組長赴寧參加學科研討會，細化一輪復習計劃。

九月：

1．各學科召開09屆高三市一調質量分析及復習研討會；

2．檢查各學校“有效備課、有效上課、有效訓練”活動的開展情況；

3．小學英語、初中英語、高中英語教師備課比賽；

4．小學英語、初中英語、高中英語教學觀摩及優(yōu)課比賽；

5．中考歷史復習研討會；

6．小學數(shù)學教學現(xiàn)狀分析；

7．對全縣初中信息技術開課情況進行調研，督促各校開足信息技術課；

8．全縣高一物理教學研討會；

9．對高中化學基礎年級課堂模式作出硬性要求；

10．高三各學科教學常規(guī)視導；

11．高一化學新教材教法學習；

12．2008屆中考數(shù)學質量分析專題會議；

13．高三各學科組織參加市一輪復習研討會；

14．中小學教學常規(guī)隨機抽查（一學期不定時）；

15．初三化學優(yōu)秀教案設計評比；

16．小學語文課堂教學現(xiàn)狀分析；

17．召開高中音樂、美術教學研討會；

18．小學、初中音樂、美術新教材培訓；

19．高三各學科有效補差研討會。

十月：

1．分別召開高

一、高二年級語文學科會議，落實課標精神，強化讀寫教學；

2．小學英語、初中英語、高中英語學科命題競賽；

3．組織高三英語教師外出學習；

4．赴各高中調研高三歷史教學；

5．初中歷史優(yōu)質課評比；

6．小學數(shù)學課堂教學調研（一學期）；

7．高二物理選修學科教學研討會；

8．檢查高

一、高三年級化學課堂教學情況；

9．初三數(shù)學備課及課堂教學研討會；

10．高二年級地理學業(yè)考試研討會；

11．高三縣一摸考試、各科質量分析會及復習模式課觀摩；

12．舉行小學語文教學沙龍活動；

13．高三藝術學科調研；

14．小學、初中音樂、美術教學視導；

15．初中理、化、生實驗情況抽查；

16．組織初中教學視導。

十一月：

1．組織“新語文學習杯”江蘇省第七屆“中學生與社會”作文縣級初賽；

2．高一數(shù)學教學研討會（陳集中學）；

3．初三英語學科教學研討會；

4．高中基礎年級英語學科教學研討會；

5．高

一、高二歷史教學研討會；

6．歷史學科優(yōu)秀教育論文評比；

7．高一政治教學觀摩（阜寧中學）；

8．小學數(shù)學骨干教師課堂教學觀摩；

9．中小學信息技術優(yōu)秀教學論文、教學設計競賽；

10．對全縣高中信息技術課開設情況進行調研，研討高中信息技術開設如何同會考接軌的問題；

11．舉行中學信息技術優(yōu)課競賽（同市）；

12．高三各科一輪復習研討會（期中）；

13．高一物理期中教學總結（排查教學漏洞）；

14．檢查高二年級化學課堂教學情況；

15．初中數(shù)學期中調研考試質量分析；

16．初中地理課堂教學研討會；

17．高三地理集體備課；

18．小學語文骨干教師課堂教學觀摩及有效課堂教學研究；

19．組織高三藝術類考生參加市專業(yè)摸底考試；

20．中小學音樂學科優(yōu)質課展評活動；

21．高三生物備課及課堂教學研討會；

22．高三縣二摸考試、各科質量分析會及課堂教學觀摩；

23．組織期中考試。

十二月：

1．語文有計劃進行課堂教學效率達標督查聽課；

2．高三數(shù)學研討會，迎接市二調考試，研究二輪復習計劃（東溝中學）；

3．初、高中基礎年級英語教學研討會；

4．高考歷史復習研討會；

5．中考歷史復習研討會；

6．高三政治教學研討（東溝中學）；

7．小學教學隨機視導；

8．高二年級物理必修學科教學調研；

9．高

一、高二教學研討會；

10．初中基礎年級數(shù)學課堂教學研討；

11．高中基礎年級地理課堂教學研討；

12．高三地理集體備課；

13．小學作文教學研討會；

14．中小學美術學科優(yōu)質課展評活動；

15．組織高三藝術類考生參加省專業(yè)統(tǒng)考；

16．初中生物課堂教學研討會。

09年元月：

1．高二數(shù)學教學研討會（阜中）；

2．小學、初中、高中英語教學情況隨機視導；

3．高二政治教學研討（陳集中學）；

4．小學數(shù)學教學案例分析評比；

5．高三物理復習研討（以迎接市一調，做好二輪復習前期工作為主要內容）；

6．高二化學學業(yè)水平測試專題會議；

7．中考數(shù)學命題研究；

8．組織期末調研考試；

9．高三地理市二摸考試質量分析；

10．新課程背景下小學語文課堂教學設計評比活動；

11．音、美學科小學、初中基礎年級學生學業(yè)水平抽測；

12．高二年級生物學業(yè)水平測試專題會議；

13．組織參加市高三第二次調研考試。

第四篇：教育局教研室工作總結

教育局教研室工作總結

一年來，本人圍繞“強化服務意識，著眼持續(xù)發(fā)展”這一思想，深入基層走訪民意，蹲在一線排難解憂，認真履行崗位職責，努力完成工作任務……

工作重點突出三個方面：培訓新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學，引領新創(chuàng)辦寄宿小學。

主要成績與經(jīng)驗體會

一、積極開展教師培訓，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。

二、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動，切實推動課程改革。

三、努力幫扶升格、寄宿小學，引領小學質量整體提高。

四、深入課堂跟蹤指導，為新教師排難解憂。

五、響應號召，走學校、聽民聲、訪民意。

六、積極指導教師參加各項教學比賽，效果顯著。

主要問題與改進意見

一、關于小學教學質量監(jiān)測。

問題1：考風考紀有所好轉，但還不夠徹底。

問題2：人為降低評分標準，成績大都虛高。

問題3：參考人數(shù)漏洞不少，成績統(tǒng)計欠規(guī)范。

問題4：監(jiān)測與高考脫節(jié)，大高考意識不強。

對策1：承認校際差距，完善評價方案。

對策2：局上出臺參考人數(shù)的計算、確認辦法。同時解決好附讀生問題。

對策3：嚴厲整頓考風考紀，堅決查處頂風作案者。

對策4：采取有效措施強化大高考意識。

二、關于縣直小學均衡發(fā)展。

縣直小學的均衡發(fā)展，問題歸根到底就是一個：破解“好學生均由好教師教”。

對策1：劃定地段，就近入學，違者嚴肅處罰校長。

對策2：師資配備一碗水端平，縣直小學之間教師合理、有效分流。

對策3：盡快優(yōu)化升格小學辦學條件，縮短與實小、新星差距。

對策4：對升格小學加大教研扶持力度。

三、關于寄宿小學質量管理。

問題1：由于得不到有效幫扶與引領，管理比較粗放。

問題2：由于無章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

問題3：課后、晚上時間安排有待規(guī)范。

對策1：局上指導寄宿小學建章立制，確保從建校開始就能規(guī)范管理。

對策2：賦予寄宿小學相應的管理權限，減少不必要的束縛。

第五篇：鳳陽縣教育局教研室2014

鳳陽縣教育局教研室2014—2015學

第一學期工作計劃

一、指導思想

以實施新課程、深入推進素質教育為工作中心，牢固樹立“服務學校、發(fā)展教師、成長學生、提高質量”的思想意識，努力把教研室建設成教學研究中心、課程發(fā)展中心和教學資源中心，為提高我縣教育教學質量作出應有的貢獻。

二、主要工作

（一）服務學校，推進教學精細化管理

1.指導各學區(qū)科學的制定教研工作計劃。倡導各學區(qū)建立“區(qū)域內聯(lián)動、學區(qū)間協(xié)作”的工作機制。

2.繼續(xù)實行學校自查、學區(qū)普查、學區(qū)互查、縣局抽查“四查”并舉的方式，定期檢查或抽查學校的教學常規(guī)工作：備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、教研活動開展、教師業(yè)務檔案的建立與更新等，及時發(fā)布檢查或抽查通報，不斷提高學校教學常規(guī)精細化管理水平。

3.和高中學校一起，關注高考改革動向，積極探索新形勢下高中教育教學工作的新思路、新舉措。

4.幫助學校做好課題研究。各校（園）要進一步重視教育科學研究，做到課題有立項、有過程、有結果、能推廣，切實把課題研究與教學實踐緊密結合起來，以教促研，以研導教。

5.幫助學校做好特色創(chuàng)建、畢業(yè)班備考等工作。

（二）發(fā)展教師，引領教師升華職業(yè)追求

1.不斷創(chuàng)新培訓模式，提高教師專業(yè)水平。在培訓內容上，突出優(yōu)質高效課堂教學設計與研究，在培訓形式上，適當引進跟進式、參與式、現(xiàn)場觀摩培訓，教學論壇交流、名師專題講座等形式；參與“安徽基礎教育資源公共平臺”的共建、共享，實現(xiàn)互動與交流，拓展培訓時空，提高培訓效益。

2.以“學科教研日”為抓手，搞好校本教研，促進教師自主發(fā)展。引領學校建立校本教研制度，引領教師同伴互助和開展小課題研究等行動研究，打造研究性教師隊伍。重點培植“輕負擔、高質量”的教師典型。

3.建立“名師工作室”考核評價機制，切實發(fā)揮骨干教師的引領、輻射作用。

4.開展“兩名”“雙星”評選，加大名校長、名教師、教學教研雙星教師的培養(yǎng)力度，以學科為主，設立服務團隊，組織開展教學研討、示范展示、經(jīng)驗推廣等活動。

5.組織開展教學業(yè)務評選活動，為廣大教師搭建展示平臺。本學年，重點開展“我最滿意的一節(jié)課評選活動”。活動的形式及要求，詳見《“我最滿意的一節(jié)課”評選活動實施方案》。

6.推薦讀書篇目，提升教師職業(yè)品位。給教師提供優(yōu)秀的課堂系列、人文素養(yǎng)系列、生活品位系列等讀本，引導教師在提升專業(yè)水平的同時，提升人生境界，提高生活質量，享受職業(yè)幸福。

（三）成長學生，滿足學生個性發(fā)展需求 1.明確培養(yǎng)目標，重視階段特點。小學是根基教育，以養(yǎng)成良好的學習行為習慣為主要內容，重點解決如何培養(yǎng)學生持續(xù)濃厚的學習興趣和良好的學習方法，形成終生受益的基本素質；初中是公民素養(yǎng)教育，應以培養(yǎng)學生良好品德、個性品質和人生規(guī)劃指導為主要內容，重點解決如何讓學生掌握適應終生學習的基礎知識、基本技能和基本方法的問題；高中是自主發(fā)展教育，應以培養(yǎng)學生的科學民主精神、創(chuàng)新實踐能力、自主合作意識、公民責任意識和健康的生活、審美情趣為主要內容，重點解決如何培養(yǎng)學生終生學習的愿望和能力問題。各學段要根據(jù)各自的教育目標和側重點，形成不同的教育系列，細化教育目標與教育內容，指導學校有計劃、有重點地達成教育目標。

2.搞好綜合素質評價，促進學生健康成長。引領學校根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發(fā)展性評價，逐步完善學生綜合素質評價，切實發(fā)揮評價促進發(fā)展的教育功能。

（四）提高質量，促進教育健康發(fā)展

1.樹立科學的教育教學質量觀。明確學校一把手是教育教學質量的第一責任人。通過推進素質教育轉變質量增長方式，引領學校由原來主要依靠“時間+汗水”轉向遵循規(guī)律、規(guī)范辦學行為、科學施教、“輕負擔、高質量”的內涵發(fā)展之路上來。

2.發(fā)揮評價的動力引擎作用。制定科學合理、檢測內容與檢測日程明確的質量檢測方案，堅持小學抽測、初中統(tǒng)測，為反饋、矯正教學行為和進行教育決策提供科學依據(jù)。繼續(xù)完善并實施《鳳陽縣中小學教學教研工作獎懲辦法》，實行“低重心運行”策略，最大限度地關注中下游學生，促進全體學生的全面發(fā)展。

三、具體安排 九月份

1.配合教育局做好開學工作檢查

2.開展鳳陽縣首批教學教研“雙星教師”評選活動 3.啟動“我最滿意的一節(jié)課”評選活動 4.組織參加第31屆全國中學生物理競賽 5.組織參加全國高中學生化學競賽 6.組織參加滁州市小學語文優(yōu)秀論文評選 7.組織參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽

8.組織參加滁州市初中地理與信息技術整合優(yōu)質課比賽 9.組織參加滁州市初中化學優(yōu)質課評選

10.組織參加滁州市中小學體育與健康優(yōu)質課評選 11.組織參加2015屆高三政治復習課研討 12.組織教師參加省高中英語教學觀摩研討會 13.參加省中學思想政治(品德)優(yōu)質課評選 14.參加小學信息技術教學觀摩研討活動

15.協(xié)助做好滁州市教育局藝體學科送教到小崗村開展教學幫扶系列活動 16.參與滁州市先進教研室申報和評選工作

17.組織開展第17屆“全國推廣普通話宣傳周”系列活動 18.做好市教研室到我縣送教的準備工作 19.制定“名師工作室”考核細則 20.到相關學校調研視導 十月份

1.組織示范幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動

2.組織教師參加滁州市高中青年生物教師教學技能評比 3.組織參加全國蘇教版小學數(shù)學優(yōu)質課評比觀摩研討活動 4.參加高中英語“名師”課堂教學巡展及課堂教學改革論壇活動 5.參加滁州市小學生英語課文朗讀展示活動 6.組織參加省小學數(shù)學優(yōu)質課評比觀摩研討活動

7.參加2014年全國中學思想品德(政治)優(yōu)質課評選觀摩研討活動 8.組織參加滁州市首屆課堂教學改革大賽活動 9.參加滁州市高中地理青年教師優(yōu)質課評比

10.推薦優(yōu)秀教師參加安徽省初中化學優(yōu)質課評比；組織部分骨干教師參加安徽省初中化學優(yōu)質課堂教學觀摩

11.組織參加2014年全省初中歷史課堂教學競賽及觀摩活動 12.組織參加全省初中物理教學評比活動 13.組織參加全省五年級、九年級英語新教材培訓 14.組織參加滁州市第三屆高中物理青年教師教學大賽 15.組織參加滁州市小學、初中英語課堂教學觀摩活動 16.組織參加滁州市初中學生英語讀書活動 17.參加滁州市高中教育教學工作會議

18.小學語文、數(shù)學“名師工作室”開展示范教學活動 19.做好三類城市語言文字迎評工作 20.到相關學校調研視導 十一月份

1.組織西華路幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動

2.三府幼兒園對全縣舉辦第七屆課堂教學觀摩研討活動 3.組織參加全國首屆青年教師小學語文教學觀摩活動

4.組織參加華東六省一市第十六屆小學數(shù)學優(yōu)質課評比觀摩活動 5.參加滁州市高中英語教師教學基本功大賽

6.參加滁州市2014年小學品德與生活(社會)優(yōu)質課評選活動 7.參加滁州市初中信息技術優(yōu)質課評比 8.組織參加全國第十屆青年小學語文教師閱讀教學觀摩活動 9.組織參加全省初中生物優(yōu)質課評比及教師觀摩活動 10.舉行本地高中教學工作會議

11.迎接三類城市語言文字工作市級評估驗收 12.到相關學校調研視導 十二月份

1.組織明陵路幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動

2.各校（園）完成“我最滿意的一節(jié)課”校級評選、課堂錄像上報工作 3.幫助相關學校完成立項課題開題或結題工作

4.參加滁州市歷史教學專業(yè)委員會年會暨歷史教研員工作會議 5.完善中小學質量監(jiān)測方案；修訂《教學教研獎勵辦法》 6.做好小學、初中和高中期末考試試卷的命題、審核工作

7.深入各高中進行高三復習課調研，完善高考備考方案，召開高三備考聯(lián)系會

2015年元月—二月

1.對我縣首批“名師工作室”進行考核 2.完成本學期教學調研報告 3.組織實施中小學期終質量監(jiān)測

4.對期末中小學教學質量監(jiān)測成績進行分析、評估 5.教研室做好學期工作總結 6.制定春學期工作計劃

說明：1.各項活動以正式通知為準；

2.省、市活動根據(jù)要求另行通知。

鳳陽縣教育局教研室 2014年8月18日