第一篇：塔山二中語言文字工作整改方案

塔山二中語言文字工作整改方案

為了進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施〈中華人民共

和國國家通用語言文字法〉辦法》和根據市、縣《關于開展連云港市第二批語言文字規范化示范校創建工作的通知》精神。我校語言文字工作的總體思路是：加強領導，提高認識，圍繞增強學校師生員工的語言文字規范意識，提高用語用字規范化水平，將語言文字工作有機地融合到全校的各項工作之中，推動我校語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環境。

校語委辦，對我校語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：

1．進一步加強語言文字工作的領導，提高全體師生的認識，提高用語用字的規范化水平；把語言文字工作納入校園文化建設之中，并做好總結；將語言文字工作與學校各項工作有機地融合；將制度化、規范化建設與倡導普通話、優化校園語言文字環境相結合；將階段性推廣普通話寫規范字與經常性教育教學行為相結合。

2．大力開展“說普通話、寫規范字、做文明人”的活動，把此項工作納入教育教學常規管理之中，定期檢查，并認真記載和糾正。

3．進一步清查校園內不規范用字，并形成制度，常年堅持，常抓不懈。

4．在平時的教學中，教師說好普通話，用好規范字。在校園里利用一切資源，一切機會，加強學生的語言文字訓練，開展形式多樣的語言文字比賽。

5．學校將繼續利用“推普周”，加大投入，開展好宣傳。同時加強有關語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結經驗，使學校語言文字工作規范和常新.6．進一步完善制度建設：主要包括學校將普及普通話和用字規范化作為素質教育、學校管理的內容，要求明確，制度健全，認真檢查落實。

7．加大對普通話的標準訓練，主要指普通話成為學校的教學語言、校園語言，在職教師的普通話水平達到相應的等級，學校將普通話合格作為教師錄用和業務考核的一項條件。學生能說比較流利的普通話。

8．更加嚴格用字規范：主要指學校名稱牌、標志牌、標語用字符合要求。公文、校刊、試卷及其他自辦印刷物用字規范。教師板書及批改作業、書寫評語用字符合要求。學生能認識并正確書寫所學的規范漢字。

贛榆縣塔山二中

2012年9月

第二篇：塔山二中學習實踐活動整改落實方案

塔山二中學習實踐活動整改落實方案

引言、導語。

根據上級要求和《塔山二中關于深入學習科學發展觀活動實施方案》。我校認真總結學習科學發展觀成功經驗。找準并解決影響我校進一步發展的突出問題。

一、指導思想和總體目標

整改落實的指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想、實事求是，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約學校教育事業科學發展的矛盾和問題，以及師生員工反映強烈的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、合理公平、有利于科學發展的體制機制，推進學校各項事業全面、協調、可持續發展。

整改落實的總體目標：緊緊圍繞“深入貫徹科學發展觀，著力推進改革創新，加快建設特色明、品牌優的塔山二中”這一主題，落實整改方案，促進思想統一、解決突出問題、創新體制機制。具體來講要做到王委校長在教代會上的整改項目落實，努力實現“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，促進學校各項事業又好又快發展。

二、整改落實內容和措施

導語。開展學習實踐活動的成效，最終要落實在整改實踐上。我校加強對整改落實階段工作的領導，確保整個學習實踐活動真正取得實效。

整改項目1：扶貧助學

目標：在學校財力允許范圍內，盡可能解決好學生廣泛關注的實際問題，改善學生的學習、生活條件，實現“以學生為本”的活動目標。

措施：(1)免費提供校服(2)免食堂餐費(3)免費提供熱水

(責任領導：樊龍聲 ；責任部門：政教處；責任人：戴小健；完成時間：2010寒假前)。

整改項目2：辦學條件建設

目標：以推進新校園建設為重點，努力改善辦學條件，加大投入，為提高人才培養質量提供較好的教育教學條件保障。

措施：(1)硬化校園操場主干道(2)硬化部分生活區地面(3)辦公室、科室配備空調(4)硬化、綠化2號樓柳樹林（5）教師配備辦公電腦

(責任領導：戴小健；責任部門：總務處；責任人：戴小健；完成時間：2010年底)。

三、保障措施

（一）加強領導、認真組織

各科室要切實把整改落實方案作為近期工作的指導方案和中長期發展的戰略方案，加強組織領導，按照方案責任要求、目標要求和時限要求，逐項予以落實。校領導班子成員要高度重視這次整改措施的落實，以高度的政治責任感帶頭做好整改工作。在按責任分工做好分管工作的同時，要立足學校工作全局，加強協作，齊抓共管，形成合力，確保各項整改措施落實到位。

（二）明確責任、落實到位

整改落實工作要從實際出發，防止將目標定得過低或過高。集中解決突出問題要確定有限目標，量力而行，盡力而為。按照方案要求，各分管領導和責任部門要做深入細致的調查研究，制定切實可行的工作方案和措施。根據時限要求，能盡快解決的盡快實施，凸顯學習實踐活動的實踐效果；不能盡快解決的，要認真調查研究，探索解決辦

法，制定工作規劃，逐步落實到位。對一些根本性、長期性的機制體制問題，要充分調研，充分討論，確保科學性、合理性和實際可行性。對一些難點問題，不能應付了事，要在思想上有準備、思路上有創新、工作上有行動。

（三）協調統籌、著眼長遠

整改落實是學習實踐活動的最后階段，也是體現是否取得實效的關鍵階段。全校上下，特別是領導干部，要充分認識到落實好整改工作就是做好當前的本職工作，整改工作不誤就是常規工作不誤。同時還要認識到，實施整改方案，是進一步促進學校發展建設的有力舉措，是經過充分調研后提出的具有全局性、長遠性的思路和措施，是推動學校科學發展、促進各方面工作的良好契機。要以強烈的大局意識和政治責任感，切實加以貫徹落實。

贛榆縣塔山二中

2010-1-10

第三篇：塔山二中開學情況匯報

塔山二中開學情況匯報

一、重視藝體工作。各科室齊抓共管，保證各項活動開展科學化、人文化。廣泛開展各項活動，開學伊始，成立了兵乓球、籃球、音樂、美術、計算機等興趣小組，每項活動都做到四定（定時間、定地點、定人員、定內容），扎實開展陽光體育運動，班班有體育運動特色，個個有體育運動項目，每天在上午和下午兩節課后安排兩次“大課間”活動，確保學生每天體育活動達1小時，努力使校園成為孩子們生活學習的樂園。教科室利用學校位于有著深厚文化底蘊的子貢山麓這一得天獨厚的優勢，組織人員編寫了《書香幽臺》校本教材。

二、優化教學管理。學校繼續推行的“校級領導—專人督導—學校中層—教師—學生”管理模式，一直倡導的“每天發現一個問題”的管理理念，已經使學校的精細化管理走上了科學發展的軌道。學校工作細化到了每一位教師、每一個崗位、每一個環節，在嚴、細、實、恒上做文章。加大檢查落實力度，突出課堂主陣地，及時檢查反饋教育教學工作情況，調控教學過程。加強對備課、三案、作業的檢查力度，年級組一周一查、教務處每月一查，并把這些檢查結果作為教師考核的依據

三、創新管理體制。學校利用升旗儀式、班會、宣傳欄、板報、校園廣播等各種形式對學生進行常規教育。在學生中形成“爭做校園文明人，共建和諧校園”氛圍。健全各類值班制度，每天安排一名校委會成員進行“七小時外”值班，常抓不懈；強化班級紀律教育、安全教育、文明習慣教育，利用多種形式，表揚各方面表現優異的同學，努力為學生構建一個恪守校紀、積極向上的學習環境。在加強學生的學習和行為規范教育的同時，我們還特別關注學生心理健康教育，成立了 “心語閣”，促進學生心理素質發展。

第四篇：塔山二中語言文字規范化工作領導研究工作規定

塔山二中語言文字規范化工作領導研究工作規定

為確保學校語言文字工作的正常開展，各部門及相關人員應履行的職責：

一、語言文字工作領導小組職責

1．貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，負責學校“推普創建迎檢”的整體工作，管理學校通用語言文字的應用。

2．制定學校語言文字工作中長期規劃、計劃等活動計劃。

3．制定各級目標，實行分級目標責任制，建立學校推廣普通話，規范用字檢查制度，督導、檢查各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。

4．指導推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓、測試工作。

5．指導學校文字規范化建設，對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。

6．布置校園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。

7．強化校園用語，把普通話作為教學、工作、交流和交際用語。

8．做好學校語言文字工作總結、推普周活動總結、表彰工作。

9． 做好學校網站語言文字的欄目。

二、語言文字工作專管人員 1．宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識。

2．切實采取形成長效管理機制，對組室、班級加強語言文字工作的管理。

3．對推普工作和用字規范的部門、個人進行推薦表揚。4．督促普通話尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。5． 認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。6．積極完成學校語言文字工作領導小組布置的各項工作。7．做好各項檔案資料整理工作。

三、推普員職責

1．落實學校語言文字工作領導小組的安排任務。2．認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動.3．組織好班級語言文字工作的各項活動。4．監督執行校園文明語言的實施。

5．組織安排班級各項普通話比賽活動。

6．協助老師檢查學生作業，及時糾正學生作業中用字不規范現象。

7．及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。8．嚴格要求自己，以身作則。

四、基本內容

1．將語言文字工作列入學校常規管理工作中，分管領導每學期至少召開2次會議。2．將語言文字工作納入學校精神文明創建活動內容，營造語言文字規范化氛圍，主管領導認真檢查落實。

3．校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、寢室走廊張貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教學樓、圖書室、食堂等公共場所設“說普通話，寫規范字”的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。

4．對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改。

五、教學管理

1．教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在板書、批改作業、家庭聯系冊、科研論文、案例等中寫規范漢字；每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。

2．在聽課、評課等教研活動中將用語用字規范作為考核指標之一。

3．加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案、等用語用詞的規范審核把關。

4．把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學計劃，固定任課教師，使用統一教材，著重提高學生口語表達能力。

六、師資管理

1．將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。

2．把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。3．將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容。

七、學生管理

1．“各科教學都應加強對學生規范意識和能力進行培養”和“作業規范”提出了明確要求：課堂中與教師和同學交流必須使用普通話，語言力求清晰明了。作業書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。

2．學生在校園內講普通話，寫規范字是學生行為規范的基本要求。

3．將語言文字規范意識、語文綜合能力等納入學生評優評先的基本條件。學生不會說普通話的，不能評為“三好學生”、“優秀學生干部”。

八、德育教育

1．開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規范字知識競賽、口語表達爭章活動，提高學生的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富。

2．校廣播站每學期播出宣傳語言文字規范化的節目2次以上；每學期出2期以上的專題黑板報；積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件。

3．開展形式多樣的推普活動；開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規范化。

第五篇：安遠二中綜合治理整改方案

安遠二中校園安全管理綜合治理整改方案

為了強化校園安全管理，努力打造安全和諧的校園環境，經研究，決定在全校開展學校及周邊安全隱患排查和整改專項行動，具體方案如下：

一、工作目標

1、通過集中整治，努力排除自然災害、校舍倒塌、食物中毒、火災等安全事故隱患；

2、有效扭轉學校及周邊文化娛樂場所、飲食衛生攤點、交通秩序、治安秩序狀況，增強師生的安全感，改善校園及周邊環境；

3、通過集中整治，進一步提高全體師生的安全意識和技能；

4、建立起校園及周邊綜合治理專項整治長效機制，實現全民動員共筑學校安全長城；

5、打造安全和諧的校園環境，杜絕校園安全事故的發生，確保師生生命財產安全。

二、整治內容及任務

（一）全面排查校園內部安全隱患，及時增加更換新設備。

1、認真排查學校各類建筑和水、電等基礎設施安全狀況，各種設施設備必須符合國家安全規定（總務）。

2、認真排查消防設施設備，滅火器材、應急燈應按標準配齊，并完善預警裝臵和警示標志，保持消防通道暢通（總務、政教）。

3、添臵攝相頭等技防設施（總務）。

4、認真排查學校節假日和大型集體活動安全管理等制度（政教）。

5、認真排查學校廚房衛生安全，保持食堂內外環境衛生潔凈，師生飲用水符合國家衛生標準（總務）。

6、認真排查學校鍋爐，按要求進行年檢，禁止超期使用，嚴格危化物品和易燃易爆物品管理（總務、教務）。

(二)全面排查學校內部安全管理。學校安全工作機構健全，并落實專人負責（政教處），落實專用經費（總務處）。建立健全以校舍（總務處）、教學設施（教務處）、消防（總務處、政教處）、食品衛生（總務處）、防溺水以及寄宿生管理（年級組）為重點的安全管理制度；實行門衛值班、宿舍管理員值班、教師值夜、值周人員巡邏制度（政教處）。建立完善安全隱患排查整改專門檔案（政教處）。（以上各項以各處室負責安全的主任或副主任為具體責任人）

（三）安全事故預防工作。

1、召開學校安全工作會議布臵全年的安全工作，簽定各類安全工作責任書，將安全責任落實到崗落實到人（政教）；

2、開展安全教育日、法制宣傳日等活動（政教）；

3、建立完善學校突發事件應急預案，并開展安全疏散演練（政教）。

（四）加大校園周邊環境整治工作力度。摸排學校周邊治安、飲食、交通、網吧以及娛樂場所情況，及時通報和配合公安、衛生、交通等部門進行綜合整治。

三、步驟及時間

此次專項整治工作分三個階段進行：

第一階段：摸底和動員部署（2013年9月1日-9月25日）。學校成立領導小組，落實任務，明確責任，制定《方案》并報縣教育局安全股和縣綜治委批閱；

第二階段：集中整治（2013年9月26日-11月25日）。對照《方案》，組織人力對安全隱患開展拉網式自查整改。根據自查情況，明確整治重點，落實工作責任和措施，并與相關部門密切配合，迅速開展集中整治。

第三階段：鞏固成果，總結經驗，建立長效機制（2013年11月26日至12年元月25日）。學校于2013年12月30日前將專項整治情況書面縣教局綜治辦和縣綜治委批閱，并將這些做法制度化、長效化。

四、具體做法

（一）學校成立專項整治領導小組，杜紅斌校長任組長，唐忠才副校長、其他校辦成員任副組長，各處室負責人、政教處副主任為成員。下設專項整治辦公室，由葉科華任主任，負責組織、協調、落實專項整治工作。

（二）加強宣傳，提高認識。

（1）召開學校領導班子、教職工、學生家長代表參加的安全工作專題會，組織學習上級有關文件，傳達上級有關安全會議精神，組織簽定各類安全責任書，部署學校安全工作。

（2）組織師生學習安全知識。學校印制下發《安遠二中安全教育資料》等安全科普資料，并利用晨會、班會、組織學習；確保每周一節安全教育課，由政教處統一安排，各部主任落實；組織開展消防、防震演練等實踐活動，增強學生的安全技能和安全意識。落實每日、每周、每月安全常規。

（三）加強學校安全管理嚴格落實門衛、宿舍管理員、值夜教師、值周人員工作制度，行政值周和教師值周要認真履行其崗位職責，加強對校園及周邊的巡視，尤其是中午、課外活動、晚自習后等真空時間段，安排人員在校門口值班并進行安全巡查，鑒于我校特殊情況，雙休日值周教師也要在校堅守；落實學校門衛管理制度，加強門衛管理，明確門衛職責，上課期間門衛要關好大門，對進出人員、車輛要盤問登記，把好大門關，學生憑學生證進出校園；進一步落實值寢教師和宿管員管理制度，值寢教師和宿管員每天晚上要認真維持就寢紀律，抽查就寢人數，尤其是中午、課外活動和雙休日等真空時間段更要加強巡視，杜絕寢室安全事故的發生；做好放假學生離校護送工作，放假時，安排專人在校門口護送學生，并在校門口和校外周邊、校內進行安全巡查。

（四）落實責任，嚴格檢查學校工作實行“誰主管理，誰負責”，“誰當班，誰負責”，“誰的責任誰負責”的管理體制。校長對專項整治工作負總責，分管領導、各責任處室負責人直接負責實行分區管理，全體教職工都是安全

工作者，做到全民動員。定期對學校的各類設施進行排查，發現問題及時上報，及時整改，以杜絕安全事故的發生；同時關注學生心理健康，對有問題的學生，年級組領導要督促班主任做好學生的安撫和疏導工作。（由政教處專項整治工作進行檢查）

（五）嚴格責任追究。嚴格實行責任追究制，如因檢查不到位，報告不及時，玩忽職守、工作不力導致發生涉及學生重大安全事故和安全責任事故的，將嚴肅追究相關責任人的責任。

（六）集中整治。在當地政府的統一領導下，加強與公安、衛生等部門協作配合，將排查出的隱患進行分類處理，配臵人力、物力、財力排除安全隱患，學校無法排除的報上級有關部門予以排除。

安遠二中

二0一三年九月九日