第一篇：史上最全圖書角標(biāo)語

圖書角標(biāo)語

1、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園

2、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4、與書本為友，與大師對話

5、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌

6、讀高雅書，做高尚人

7、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

8、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身

9、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

10、讓翻動的書頁變成我們智慧的寶藏，讓流淌的文字成為我們進(jìn)步的源泉。

11、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

12、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生

13、書籍點亮人生，書香洋溢校園

14、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界

15、精讀一本好書，點亮一盞心燈

16、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

17、與博覽同行，開拓廣闊視野

18、書乃物中精華，善求者必博

19、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點

20、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生

21、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。

22、讀書豐底蘊，清氣溢師心

23、好讀書，做一個手不釋卷的人

24、讀好書，做一個品德高尚的人（西山墻）

25、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長

26、文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂

27、讀萬卷書，行萬里路

28、腹有詩書氣自華

29、最是書香能致遠(yuǎn)

30、閱讀可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?/p>

31、書籍是人類進(jìn)步的階梯

32、讀千古美文，做少年君子

33、讀書好，讀好書，好讀書

34、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

35、書海泛舟，其樂融融

36、讓書香伴隨我們成長。

37、書籍是人類無聲的老師。

38、書中有智慧，閱讀要定時。

39、讀書破萬卷，下筆如有神。

40、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。

41、感受文字之美，盡享讀書之樂。

42、讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

43、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

44、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

45、用書塑身，受用一生；以書會友，天長地久。

第二篇：教室圖書角標(biāo)語

我讀書我快樂 讀一書增一智 書香伴我

讀一本好書交一個朋友 夢想書屋 閱讀吧 書海漫步

今天你閱讀了嗎？ 讀書好讀好書好讀書 不動筆墨不讀書

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

第三篇：教室圖書角名稱和標(biāo)語

圖書角名稱

書香苑

文雅閣

小天地，大視角

風(fēng)景這邊“讀”好 我愛讀書

讀寫園地

快樂閱讀

美文書庫 好書伴我行

書海拾貝

書香悅吧

圖書角標(biāo)語

1、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園

2、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4、與書本為友，與大師對話

5、讓讀書成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌

6、讀高雅書，做高尚人

7、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身

8、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

9、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生

10、書籍點亮人生，書香洋溢校園

11、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界

12、精讀一本好書，點亮一盞心燈

13、與博覽同行，開拓廣闊視野

14、書乃物中精華，善求者必博

15、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生

16、讀書豐底蘊，清氣溢師心

17、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長

18、讀萬卷書，行萬里路

19、腹有詩書氣自華 20、最是書香能致遠(yuǎn)

21、閱讀可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?/p>

22、書籍是人類進(jìn)步的階梯

23、讀千古美文，做少年君子

24、讀書好，讀好書，好讀書

25、讀書破萬卷，下筆如有神。

26、感受文字之美，盡享讀書之樂。

27、讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

28、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

第四篇：圖書角標(biāo)語

圖書角標(biāo)語大全

1、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園

2、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4、與書本為友，與大師對話

5、讓讀書成為習(xí)慣

讓積累成就輝煌

6、讀高雅書，做高尚人

7、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身

8、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

9、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

10、營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生

11、書籍點亮人生，書香洋溢校園

12、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界

13、精讀一本好書，點亮一盞心燈

14、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

15、與博覽同行，開拓廣闊視野

16、書乃物中精華，善求者必博

17用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生

18、讀書豐底蘊，清氣溢師心

19、好讀書，做一個手不釋卷的人

20、讀萬卷書，行萬里路

21、腹有詩書氣自華

22、最是書香能致遠(yuǎn)

23、書籍是人類進(jìn)步的階梯

24、讀千古美文，做少年君子

25、讀書好，讀好書，好讀書

26、書海泛舟，其樂融融

27、讓書香伴隨我們成長。

28、書籍是人類無聲的老師。

29、書中有智慧，閱讀要定時。30、讀書破萬卷，下筆如有神。

31、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。

32、感受文字之美，盡享讀書之樂。

33、讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

第五篇：圖書角工作總結(jié)

圖書角工作總結(jié)

為了創(chuàng)建書香班級，保證學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，我們班級讓學(xué)生自己出主意管理班級圖書角，既培養(yǎng)了組織管理能力，又能促使學(xué)生自覺遵守圖書管理制度，達(dá)到自我教育、自我管理的效果。

讓學(xué)生參與創(chuàng)辦班級圖書角、設(shè)計制作借書卡、制定圖書借閱制度等實踐活動，既培養(yǎng)學(xué)生合作精神和策劃、組織管理的能力，同時，通過班級圖書角的有效管理，激發(fā)學(xué)生主動參與課外閱讀的興趣，讓圖書真正成為了學(xué)生的良師益友。

對于班級的圖書角的管理，我們是這樣做的：

一、多渠道籌集圖書，豐富圖書種類

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用多渠道進(jìn)行籌集：如引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)生自愿獻(xiàn)書，學(xué)生集資購書，向?qū)W校的圖書室借書”等方法籌集圖書，不斷豐富班級圖書角的藏書量。

二、精心培養(yǎng)，打造貼心管理員

為了管好管活，使圖書角不成“死角”，我堅持在管理小組成員中培養(yǎng)出一個德才兼?zhèn)涞摹百N心管理員”。

1.小組成員中物色小主管。我堅持在選好小組成員的基礎(chǔ)上，再在其中挑選一個小管理員。由班主任任命，小組成員舉手通過。

2.重點培養(yǎng)小管理員。我以言傳身教的方法，利用課余時間，教他們?nèi)绾萎?dāng)好管理員，如何顧全大局，做到胸中有數(shù)。這樣就做到了抓住一點，不及其余，以點帶面，取得了行之有效的結(jié)果。

三、健全管理小組，理順圖書 “脈絡(luò)”。

要使圖書角長盛不衰，富有生命力，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。我認(rèn)為，管理小組要做好如下工作： 1.做好圖書整理工作。

2.做好圖書借還工作。

四、開展讀書活動，促進(jìn)圖書 “消化”。

為了檢驗同學(xué)們讀書的效果，提高他們閱讀課外書籍的興趣，我每個學(xué)期都開展“三會”（即會設(shè)計手抄報、會寫讀書筆記、會講故事）活動。

通過開展“三會”活動，同學(xué)們無論是口頭表達(dá)能力還是寫作能力，都提高很快。

五、通過多種途徑，促進(jìn)圖書使用

1、創(chuàng)設(shè)讀書情景,提出合理建議

新學(xué)期開始，我就讓同學(xué)們匯報自己在假期讀書的情況，在交流的過程中，同學(xué)們對其他同學(xué)的書目感興趣，極想大飽眼福，這時候讓學(xué)生認(rèn)識到利用圖書角就能實現(xiàn)他們的愿望，提出建議“人人捐出一本書，圖書角變成大書屋、”號召大家發(fā)揚“我為人人，人人為我”的精神，為圖書角更新或增添書籍；舉行班級圖書角管理沙龍，讓學(xué)生交流圖書管理經(jīng)驗……

2、及時推薦好書，激發(fā)讀書欲望

小學(xué)生，不管是一年級還是六年級，摹仿是他們的共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的節(jié)選文章或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的作品，閱讀時顯得輕車熟路。及時推薦與課文同行的作品，能激起學(xué)生閱讀的欲望，圖書角及時增添與課文同步的作品，很受學(xué)生歡迎。

3、開展特色活動，展示讀書成果

我們班級還根據(jù)教材安排，設(shè)計同步閱讀，如：學(xué)習(xí)童話文章，適時掀起讀童話熱潮，辦童話故事手抄報；逢國慶節(jié)，要求學(xué)生借閱愛國詩篇及文章，并開展演講參觀等活動。另外，倡導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，作一些必要的摘抄，積累好詞好句好段，做好讀書心得，定期展示，評比鼓勵。

實踐證明，充分激發(fā)學(xué)生的自我管理意識，調(diào)動學(xué)生的一切智慧管好管活班級圖書角，為同學(xué)們創(chuàng)造閱讀課外書的機會，這對于全面提高班級學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的知識積累有很大的推動作用，也是我們班創(chuàng)設(shè) “書香班級”的重要舉措。