第一篇：豆官營(yíng)中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

豆官營(yíng)中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，建設(shè)書(shū)香校園，優(yōu)化校園文化，塑造書(shū)卷氣的老師和家長(zhǎng)，培養(yǎng)書(shū)生氣的學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建理想的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2010年4月—2010年12月

三、活動(dòng)主題

迎世博、迎青奧、講文明、樹(shù)新風(fēng)

四、活動(dòng)安排

1、啟動(dòng)儀式：4月26日（星期一升旗儀式：校長(zhǎng)講話(huà)，學(xué)生倡議）

2、校園掛條幅，出宣傳櫥窗，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

3、召開(kāi)讀書(shū)節(jié)協(xié)調(diào)會(huì)。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)（校辦、學(xué)生處、團(tuán)委、總務(wù)處）

4、5月5日印發(fā)“讀書(shū)節(jié)”推薦書(shū)目。向?qū)W生推薦中央教育頻道《百家講壇》、《經(jīng)典誦讀》等節(jié)目，接受名家的閱讀引領(lǐng)。（語(yǔ)文組）

5、5月7日召開(kāi)班主任“讀書(shū)節(jié)”專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)。（校長(zhǎng)室、學(xué)生處）

6、5月10日 各班主題班會(huì)。一年級(jí)主題：“讀書(shū)讓生命更燦爛”；

二年級(jí)主題：“讀書(shū)讓生命更精彩”；

三年級(jí)主題：“感恩、感謝、感動(dòng)”

7、各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向?qū)W生和家長(zhǎng)倡議：好書(shū)大家讀—親子共讀一本書(shū)； 征文主題：讓讀書(shū)成為我們的生活方式

要求：圍繞主題，體裁不限；學(xué)生讀后感1000字以?xún)?nèi)，家長(zhǎng)感言300字左右8、5月17日讀書(shū)節(jié)班級(jí)主題板報(bào)評(píng)選（學(xué)生處）

9、5月17日 召開(kāi)班級(jí)宣傳委員會(huì)議，積極動(dòng)員學(xué)生進(jìn)行“讀書(shū)節(jié)“征文網(wǎng)絡(luò)投稿。（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)）

10、5月26日，征文評(píng)選活動(dòng)，（語(yǔ)文組）

11、以班級(jí)為單位召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。選出優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W校推薦。（班會(huì)進(jìn)行）

12、總結(jié)：（校長(zhǎng)室、學(xué)生處等部門(mén)）

A、“閱讀之星”評(píng)選；

B、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選驗(yàn)收；

C、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)優(yōu)班集體獎(jiǎng)，最佳活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)評(píng)選表彰。

五、活動(dòng)要求

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等，班級(jí)為園地、板報(bào)、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。

2、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員，上讀書(shū)指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

3、建好用好讀書(shū)陣地。以年級(jí)為單位開(kāi)展閱讀匯報(bào)課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時(shí)間，開(kāi)展每天在家至少半小時(shí)閱讀活動(dòng)，積極向網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。

4、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡并推*多種形式的“親子共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，形成我校富有特色的讀書(shū)模式。

5、全員參與，確保實(shí)效。讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象面向全校學(xué)生，面上要鋪開(kāi)，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生和班級(jí)，以保證讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

六、組織分工

1、策劃：校長(zhǎng)室、學(xué)生處、團(tuán)委

2．環(huán)境布置：校長(zhǎng)辦公室、學(xué)生處、總務(wù)處

3．“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”評(píng)定由校長(zhǎng)辦公室、學(xué)生處、年級(jí)部共同完成。

2010.4

第二篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)措施： 1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

（1）、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：各年級(jí)主管校長(zhǎng)（2）、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組 組

長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：各年級(jí)主管校長(zhǎng)

組員： 各班班主任及全體語(yǔ)文教師 2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時(shí)間。

固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）

（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

▲設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。

▲開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

▲開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用家長(zhǎng)微信群，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5.檔案整理。以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五、時(shí)間安排：

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2017年9月3號(hào)----5號(hào)，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：2017年9月6號(hào)—2017年9月26號(hào)，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。第三階段：2017年9月27號(hào)---30號(hào)，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，展示、評(píng)比、總結(jié)。

六、活動(dòng)要求： 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。3.確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

附 ：活動(dòng)口號(hào)

1、與好書(shū)交朋友。

2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

4、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！

6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線！

7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè)趣。

9、學(xué)讀書(shū)故事，習(xí)讀書(shū)方法。

10、讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

第三篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以建設(shè)書(shū)香校園，為師生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境為價(jià)值追求，按照師生、家長(zhǎng)共同參與，以校為主、輻射家庭的思路，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書(shū)的熱情，影響和帶動(dòng)師生及學(xué)生家長(zhǎng)共同營(yíng)造書(shū)香氛圍，促進(jìn)良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的家校文化，從而 培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣，提升師生的文化底蘊(yùn)和生命質(zhì)量。

二、活動(dòng)主題：沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：

1、讀高雅書(shū)，做高尚人。

2、讀好書(shū)——打好人生底色

3、走進(jìn)書(shū)香樂(lè)園品味多彩生活

4、傳承優(yōu)秀文化感受經(jīng)典魅力

5、腹有詩(shī)書(shū)氣自華

6、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

7、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)

8、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

9、與經(jīng)典為友，為人生奠基

10、書(shū)香潤(rùn)校園，好書(shū)伴成長(zhǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生以書(shū)為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對(duì)話(huà)，開(kāi)闊視野，豐厚人文底蘊(yùn)，從而推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的建設(shè)。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，從而增長(zhǎng)智慧，涵養(yǎng)品性。

3、通過(guò)活動(dòng)，豐富師生的讀書(shū)實(shí)踐，讓師生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2009年3月——7月

六、活動(dòng)安排：

第一階段：籌備與啟動(dòng)階段（3月15日——3月31日）

1、向全校師生征集讀書(shū)節(jié)活動(dòng)建議；

2、制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃；

3、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍：

校園懸掛條幅、張貼海報(bào)，做一期讀書(shū)宣傳板；班級(jí)黑板出示每周讀書(shū)名言、豐富圖書(shū)角、誠(chéng)信書(shū)架；

4、利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書(shū)節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。

5、向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”。

6、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。（方案另附）

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(4月1 日—— 6月末)

教師活動(dòng)：

1、開(kāi)展好書(shū)、好文章網(wǎng)上推薦閱讀活動(dòng)。通過(guò)閱讀—推薦—交流這樣的讀

書(shū)活動(dòng)，互相促進(jìn)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

2、自主開(kāi)辟每日的“讀書(shū)時(shí)間”，做好閱讀積累，積極運(yùn)用于實(shí)踐。

3、舉辦讀書(shū)學(xué)習(xí)沙龍，開(kāi)展校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，通過(guò)優(yōu)秀的教育思想和有價(jià)

值的教育交流實(shí)踐，開(kāi)闊專(zhuān)業(yè)視野，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

4、開(kāi)展師生共讀交流和讀書(shū)輔導(dǎo)講座活動(dòng)。（要求教師做學(xué)生閱讀的示范者

和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)講座活動(dòng)內(nèi)容包括：①怎樣讀懂寓言故事。②怎樣寫(xiě)演講稿。③怎樣進(jìn)行故事表演等。具體時(shí)間地點(diǎn)詳見(jiàn)海報(bào)。）

學(xué)生活動(dòng):

（一）常規(guī)活動(dòng)

1、堅(jiān)持晨讀。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，落實(shí)校本《經(jīng)典誦讀》，按《課外閱讀指

南》的要求落實(shí)校本閱讀考級(jí)。

2、堅(jiān)持上好閱讀課，進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)和交流，保證閱讀課的質(zhì)量。

3、以班級(jí)為單位，召開(kāi)以“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)成果

展示交流會(huì)。

（二）特色活動(dòng)

1、一、二年級(jí)開(kāi)展“讀寓言，長(zhǎng)智慧”的寓言故事比賽。（班級(jí)利用閱讀課

全員參加，每班推薦2名同學(xué)參加年組展示賽，內(nèi)容自選，脫稿，講述時(shí)間3分鐘左右。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)獲得者為校園故事大王。）

2、三年級(jí)開(kāi)展美文朗誦比賽。（班級(jí)利用語(yǔ)文課或閱讀課全員參加，每班

推薦2組同學(xué)參加年組展示賽，內(nèi)容自選，時(shí)間3分鐘以?xún)?nèi)。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。）

3、四年級(jí)開(kāi)展以贊美學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、生活等為內(nèi)容的配樂(lè)詩(shī)朗誦。（班級(jí)利用閱讀課全員參加，每班推薦2個(gè)代表隊(duì)參加年組展示賽，每個(gè)代表隊(duì)5人以上。作品需要時(shí)間為5分鐘之內(nèi)。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。）

4、五年級(jí)開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”“故事劇”展示比賽。（在班級(jí)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，每班推薦2個(gè)代表隊(duì)參加年組展示比賽，時(shí)間6—10分鐘。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。）

5、六年級(jí)開(kāi)展“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”演講賽和經(jīng)典誦讀展示。（讀書(shū)演講須在班級(jí)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，每班推薦兩名參加年組比賽，學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。；經(jīng)典誦讀展示以班級(jí)為單位，個(gè)體和集體誦讀相結(jié)合的方式，與成長(zhǎng)式結(jié)合。）

6、結(jié)合美術(shù)課開(kāi)展讀書(shū)節(jié)節(jié)徽、書(shū)簽、海報(bào)的設(shè)計(jì)制作。

7、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“我讀書(shū)，我實(shí)踐，我成長(zhǎng)”的征文和手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。（學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)獲得者將被聘為校園小記者。）

8、邀請(qǐng)著名作家進(jìn)行讀書(shū)專(zhuān)題講座，分享閱讀體會(huì)，了解閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

9、提倡結(jié)合班級(jí)、年組、學(xué)科實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。如讀書(shū)漂流、好書(shū)互換、閱書(shū)方法推薦、好書(shū)共同分享等。

10、號(hào)召家庭堅(jiān)持開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。開(kāi)展“我和兒子（女兒）共讀書(shū)”征文活動(dòng)，學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。）

第三階段，評(píng)價(jià)總結(jié)階段(7 月 1 日——7月14日)

召開(kāi)讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，表彰以下獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人。

1、學(xué)生個(gè)人評(píng)比并表彰班、校兩級(jí)“閱讀小博士”。（班級(jí)閱讀小博士200名；校閱讀小博士100名）

2、教師個(gè)人評(píng)比并表彰“讀書(shū)人物”10名。

3、集體評(píng)比并表彰 “書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給證書(shū)。低中高年級(jí)各評(píng)書(shū)香班級(jí)兩個(gè)，對(duì)班主任、輔導(dǎo)老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。書(shū)香家庭以評(píng)選條件為依據(jù)。

七、活動(dòng)要求

1、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

2、相關(guān)部門(mén)要做好宣傳和保障工作：開(kāi)辟讀書(shū)交流專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道相關(guān)信息；布置校園環(huán)境，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，；充分發(fā)揮圖書(shū)館、走廊誠(chéng)信書(shū)架的作用。

3、教師是學(xué)生的表率，老師們要用自己的實(shí)際讀書(shū)行動(dòng)去潛移默化地影響和感染學(xué)生，師生共同養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，注意積累資料。并在讀書(shū)的同時(shí)做好其它方面的教育，如愛(ài)護(hù)書(shū)籍、保護(hù)視力??

5、各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)特色讀書(shū)活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。開(kāi)展活動(dòng)之前，要及時(shí)通報(bào)教導(dǎo)處或大隊(duì)部。

6、要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生書(shū)面作業(yè)量的要求，保證學(xué)生有充分時(shí)間進(jìn)行課外閱讀、思考、實(shí)踐和創(chuàng)造。

7、本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的集體評(píng)價(jià)表彰以班級(jí)自主申報(bào)和學(xué)校檢查評(píng)價(jià)相結(jié)合，自主申報(bào)時(shí)要上交活動(dòng)相關(guān)資料。教師和學(xué)生的個(gè)人評(píng)價(jià)分別納入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)記錄。

讓我們共同祝愿校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利進(jìn)行，共同努力使省實(shí)驗(yàn)校園書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)園。

遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2008年3月22日

附1：

首屆讀書(shū)節(jié)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間安排一覽表

附2：各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比要求。

第四篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

******讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排

為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、倡導(dǎo)全民讀書(shū)、提高機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型單位建設(shè)保駕護(hù)航，******將于8月—9月初在全局范圍內(nèi)開(kāi)展“活力質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)”主題系列讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：

活動(dòng)組織

我局干部職工對(duì)即將開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)表現(xiàn)出了很高熱情，為促進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)全面開(kāi)展、保障活動(dòng)成效，擬成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織活動(dòng)開(kāi)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備

我局已通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、干部職工捐贈(zèng)、舊書(shū)刊匯總整理等方式準(zhǔn)備了針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)的業(yè)務(wù)、社科、經(jīng)濟(jì)等各類(lèi)書(shū)籍，分門(mén)別類(lèi)供活動(dòng)使用并將在近期組織召開(kāi)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以提升干部職工參與熱情，確保活動(dòng)有序、有效開(kāi)展。

活動(dòng)內(nèi)容

（一）集體閱讀。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情、形成讀書(shū)氛圍，我局將在每周五下午組織用時(shí)一個(gè)半小時(shí)進(jìn)行集體讀書(shū)學(xué)習(xí)。

（二）推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和有效性，特

別推薦了部分管理類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)及其他方面的書(shū)籍供員工借閱。此外，員工也可通過(guò)自薦心儀的圖書(shū)、畫(huà)冊(cè)及其他文學(xué)類(lèi)書(shū)籍等達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。

（三）征文活動(dòng)。圍繞“我讀書(shū)、我快樂(lè)”在全局范圍內(nèi)開(kāi)展征文活動(dòng)，將干部職工讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中的思想與感悟收集起來(lái)，感受職工精神風(fēng)貌。并以一定的比例給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)總結(jié)。

（四）讀書(shū)交流會(huì)。我局將在活動(dòng)中期、后期分別組織讀書(shū)交流會(huì)，主要是通過(guò)座談交流形式，讓干部職工自由表達(dá)自己的讀書(shū)見(jiàn)解，深入地與他人分享、交流自己的心得體會(huì)，以產(chǎn)生智慧與激情的碰撞，引發(fā)共鳴，真正起到引導(dǎo)和為我局營(yíng)造一種 “讀書(shū)、感悟、交流”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)末期，我局將結(jié)合干部職工交流與反映情況，做好活動(dòng)總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，充分利用好活動(dòng)期間的書(shū)籍資源和活動(dòng)氛圍，為我局長(zhǎng)期開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

第五篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

組織實(shí)施，全程閱讀

在實(shí)施閱讀過(guò)程中，開(kāi)展以下讀書(shū)系列活動(dòng)：

讀書(shū)系列活動(dòng)一：書(shū)海泛舟——閱讀方法指導(dǎo)（胡艷秋、楊維華負(fù)、孫國(guó)艷 敖秋香）利用一節(jié)班會(huì)時(shí)間開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課，并下發(fā)學(xué)生在家讀書(shū)情況問(wèn)卷調(diào)查，了解家庭讀書(shū)現(xiàn)狀、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意見(jiàn)、建議，宣傳“親子閱讀”，倡導(dǎo)“書(shū)香家庭”的建設(shè)。

讀書(shū)系列活動(dòng)二：書(shū)香滿(mǎn)園——“悅讀班級(jí)”評(píng)選（李麗、于秀麗、魏延鳳王敏 魏傳志 齊海燕 宋林梅負(fù)責(zé)）

用卷面考試的形式，評(píng)選悅讀班級(jí)并掛牌。（長(zhǎng)期牌，與每周評(píng)選的悅讀班不同）

讀書(shū)系列活動(dòng)三：書(shū)法長(zhǎng)廊——古詩(shī)文或經(jīng)典美文書(shū)法評(píng)選（張春杰 朱哲 鄒亞宏 陳建負(fù)責(zé)）

每班選出部分同學(xué)參加學(xué)校的古詩(shī)文或經(jīng)典美文書(shū)法大賽評(píng)選活動(dòng)。

讀書(shū)系列活動(dòng)四：書(shū)頁(yè)飄香——4—6年學(xué)生讀書(shū)小報(bào)評(píng)選（在各班走廊展出）（劉淼 宋靜李進(jìn)英、楊艷茹趙鳳麗賈淑芳）

中、高年級(jí)：各班自行進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)” 評(píng)選活動(dòng)。將閱讀過(guò)程中的優(yōu)秀詩(shī)文、精彩文段、名人名言、優(yōu)美詞句等摘錄下來(lái)，制作成精美的讀書(shū)小報(bào)，并在8 開(kāi)紙上用硬筆書(shū)寫(xiě)、美化，各班選出優(yōu)秀小報(bào)參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。

讀書(shū)系列活動(dòng)四：書(shū)海拾貝——1—3年級(jí)學(xué)生特色書(shū)簽評(píng)選（徐沙利 王紅娜 齊春雨 張延威）

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，可把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽正面寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句，背面寫(xiě)上所讀書(shū)籍的名字，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。

頒獎(jiǎng)：

1、各班被投票選出的悅讀之星（根據(jù)讀書(shū)試卷、問(wèn)卷調(diào)查孩子在家的讀書(shū)情況）

2、悅讀班

3、讀書(shū)小報(bào)優(yōu)秀設(shè)計(jì)者（4—6年學(xué)生參加）

特色書(shū)簽設(shè)計(jì)者（1—3年學(xué)生參加）