第一篇：襄陽市2013中考英語題型分析及答題技巧

2013年襄陽市中考英語

一.分析各題型考查意圖，明確考查目的及重點(diǎn)，理清答題思路。

◇選擇填空：測試學(xué)生在語境中的語法、詞匯知識的和簡單表達(dá)形式的掌握和實(shí)際運(yùn)用能力。語法的表達(dá)形式及用法，詞匯的意義及辨析，詞匯的用法及辨析。不再單純考查學(xué)生對語言規(guī)則的識記，而是設(shè)置微型語境，置語言知識的考查于情景之中。

◇完形填空：測試學(xué)生理解運(yùn)用英語詞匯知識的能力。前提是理解所給語篇，根據(jù)語篇意義及上下文，依據(jù)詞匯的意義及用法選擇最佳的詞匯填空。實(shí)詞為主，尤其是動詞，虛詞為輔，尤其是代詞、介詞與連詞。一般不涉及語法。

◇閱讀理解：測試學(xué)生英語閱讀理解能力，讀懂書、報(bào)、網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于一般性話題的短文以及公告、說明、廣告等。考查理解主旨要義，理解文中具體信息，根據(jù)上下文推測詞義，理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度，作出判斷和推理等內(nèi)容。

◇補(bǔ)全對話：測試學(xué)生在特點(diǎn)情景的口語交際中簡單表達(dá)形式的掌握和運(yùn)用情況。熟悉功能意念項(xiàng)目，把握上下文語境。

◇完成句子：測試學(xué)生語法、詞匯、句型知識的綜合運(yùn)用能力。（提示詞、語境、結(jié)構(gòu)）◇短文綜合填空：測試學(xué)生整體理解、語言知識、邏輯思維、書面表達(dá)等綜合運(yùn)用能力。（文意、詞匯（詞義及詞形）、語境）

◇書面表達(dá)：測試學(xué)生英語語言知識的綜合運(yùn)用與連貫的書面表達(dá)能力。

二.指導(dǎo)審題、答題方法技巧。

◇選擇填空：瞻前顧后，首尾呼應(yīng)。仔細(xì)看題干，讀懂題意，不要只讀帶空格的那一句；聯(lián)系上下文，利用語境，正確理解句意；辨析選項(xiàng)意義與用法，分析結(jié)構(gòu)，選擇答案。◇完形填空：速讀明大意，細(xì)讀聯(lián)系上下文續(xù)詞義，辨析選項(xiàng)選答案，還原再讀做核對。◇閱讀理解：瀏覽問題做預(yù)測，細(xì)讀抓細(xì)節(jié)，上下文聯(lián)系破難點(diǎn)。

◇完成句子：理解語境，明確題意；分析提示詞，選擇搭配；確定句型與語法形式；復(fù)查核對。

◇短文綜合填空：速讀明大意，細(xì)讀聯(lián)系上下文定詞義，結(jié)合首字母定單詞，結(jié)構(gòu)分析定形式，還原再讀做核對。

◇書面表達(dá)：審題明題材、體裁、人稱、格式；梳理要點(diǎn)列提綱，依據(jù)要點(diǎn)、提綱選詞匯、定句型；結(jié)合文體定時態(tài)；合理使用關(guān)聯(lián)詞連成文；先草稿、再復(fù)查修改、最后規(guī)范抄寫。

1.審題明題材、體裁、人稱、格式：仔細(xì)審題，弄清題目要求。以此確定所寫文章的文體、人稱、格式、內(nèi)容和篇幅。

2.梳理要點(diǎn)列提綱，依據(jù)要點(diǎn)、提綱選詞匯、定句型：謹(jǐn)慎動筆，看全內(nèi)容要點(diǎn)。在正式寫作之前先花幾分鐘擬提綱，緊扣主題，按正確的邏輯排列構(gòu)思，然后考慮選用哪些詞匯，采用何種句型，主要內(nèi)容缺一不可。

3.結(jié)合文體定時態(tài)：如果是記敘文，一般用過去時，如果是說明文，主要用現(xiàn)在時。

4.先草稿、再復(fù)查修改、最后規(guī)范抄寫：

5.檢查首先從大處開始：文章是否切題，格式是否正確，語言是否達(dá)意，要點(diǎn)是否包

含齊全；

6.確定無誤后，再從小處過關(guān)：時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)形式、大小寫、單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號。

第二篇：中考英語常見題型答題技巧

中考英語常見題型答題技巧

1、題型一：聽力

聽力主要就是一些選擇題，需要考生通過聽錄音里面的對話、短文、然后回答相應(yīng)的問題。聽力題重在了解題目的問題，然后才是聽錄音里的內(nèi)容。

答題技巧：

1.勾劃題重點(diǎn)，關(guān)鍵詞，特別是一般疑問句的答語。

2.做好筆記，學(xué)會記下數(shù)字，比如時間，數(shù)字，年份等，因?yàn)楹芏鄷r候關(guān)于數(shù)字需要進(jìn)行計(jì)算，而不是簡單的答案。

3.聽短文時，特別注意題目的關(guān)鍵詞，以及選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，帶著問題有目的地聽短文，沒聽到的及時看下一題，等下一遍的時候再做之前沒做的。

2、題型二：單項(xiàng)選擇

屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。

答題技巧：

1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。

2.對話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來斷定答案。

3.注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。

3、題型三：句子翻譯

它要求考生有較精準(zhǔn)的語言素養(yǎng)，考查考生對詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運(yùn)用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時態(tài)等方面的能力。

答題技巧：

1.聯(lián)系課文中所學(xué)到的動詞、固定搭配詞組，學(xué)會仿寫。

2.從簡單句的基本句型出發(fā)，寫完之后默讀一遍檢查自己的句子是否符合。

4、題型四：完型填空

完型填空的考查比較綜合，往往是一篇文章中有10個空，要求考生去填。通常會考查到動詞固定搭配、單詞含義、語感、上下文聯(lián)系等。完型是相對較難的題目，需要考生反復(fù)去推敲答案。

答題技巧：

1.第一遍要通讀全文，掌握大意，不用急著做題。

2.抓住結(jié)構(gòu)、語意及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項(xiàng)。利用上下文的提示，用學(xué)過的知識和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，掃清部分詞匯理解上的障礙。必須從空缺句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn)確無誤。

3.要特別注意語法，如單詞的各種形式的變化，種類句型的結(jié)構(gòu)等。

4.選項(xiàng)填完后，通讀全文，仔細(xì)檢查。驗(yàn)證答案，修正錯誤，著重注意這幾點(diǎn)：

(1)文章是否順暢;

(2)所填單詞是否是最適合的單詞;

(3)所填單詞搭配是否有誤。

5、題型五：補(bǔ)全對話

補(bǔ)全對話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語的能力，對一些生活常用對話的考查。

答題技巧：

1.避開族語。答題時，語言要得體，表達(dá)要地道。

2.應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟，比如，問路、看病、邀請等常規(guī)用語。

3.語言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。平常多注重對自己語言實(shí)際運(yùn)用的練習(xí)，多讀一些對話。

6、題型六：閱讀理解

閱讀理解是中考試題中分值最高的題，在原來的“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問題”這一新題型，進(jìn)一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡，直接影響得分。

閱讀理解主要考查的題型：考查事實(shí)細(xì)節(jié)、猜測生詞含義、推理判斷、歸納主旨大意、推測作者的態(tài)度、意圖和目的。

答題技巧：

(1)對于一些細(xì)節(jié)題目的考查，往往文章中是有原句的，要到文章原句中去找答案。

(2)根據(jù)上下文的意思，推測詞義的題目，要著重看這個單詞前后的句子。

(3)一些歸納主旨的題目，最重要的是要找到主題句。主題句一般在段首或段尾，有時也在中間。

7、題型七：作文

作文的重要性就不用多說了，而且它也是中考的一個必考題目。英語的作文寫起來其實(shí)要比語文的作文容易多了。只要平時多背一些英語范文，同時積累一些常用句式和詞組，對于你來說英語的中考作文應(yīng)該都不難。

答題技巧：

1.認(rèn)真審題：弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。

2.語言地道：盡量使用你初中讀本中學(xué)過的句子、常用的短語、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。

3.不要跑題：理解脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)。

4.仔細(xì)檢查：注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯誤，拼寫的錯誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。

建議：大家平常可以多做一些模擬卷、熟悉中考的英語常考的題型、從做題中總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，做題技巧，相信會有很好的提升。

第三篇：2014年中考英語九大題型答題技巧

英語九大題型答題技巧

現(xiàn)階段考生應(yīng)該做什么

一、收集做過的試題，把所有錯題抄在一個改題本上，用紅色筆寫上正確答案，并在錯題旁邊寫

一、兩句說明錯題原因，讓自己加深印象，不再犯類似的錯誤。如還是沒有明白，要及時問老師。

二、要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練。你現(xiàn)在有時間，但是千萬別浪費(fèi)，每天堅(jiān)持閱讀，練聽力(有統(tǒng)一聽力訓(xùn)練帶)。

三、要每天利用至少半個小時的時間，大聲的朗讀和背誦所學(xué)過的課文、對話、單詞，通過朗讀和背誦達(dá)到聽、說訓(xùn)練。答題的時候有語感。以初中英語教材第三冊為重點(diǎn)。

四、可以做一些綜合練習(xí)來判斷哪方面還有漏洞。

備考策略

一、聽力

中考聽力題對考生要求越來越高了，難度越來越加深了，同學(xué)們要充分運(yùn)用手里發(fā)的聽力資料，反復(fù)聽，聽的過程中做做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。

二、單項(xiàng)選擇

屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時要注意：

1.題目有語境，吃透語境，把握題干的全部信息，并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。2.對話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來斷定答案。

3.注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。

三、句子翻譯

它要求考生有較精準(zhǔn)的語言素養(yǎng)，考查考生對詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運(yùn)用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時態(tài)等方面的能力。課文中出現(xiàn)的動詞、固定搭配詞組，要特別注意，因?yàn)檫@些內(nèi)容掌握的好壞，是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵，每學(xué)到一個動詞、固定搭配詞組，都要聯(lián)系簡單句的5個基本句型考慮組成句子。

四、完型填空

1.要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。2.上下要連續(xù)，前后要貫通，連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過發(fā)現(xiàn)和識別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會作者的思路，完形填空通過保留一定數(shù)理的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。

3.要仔細(xì)推敲，復(fù)校全文。

4.要有比較扎實(shí)的語言基本功底，有比較嚴(yán)密的邏輯思維。接近中考了，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，每天至少要做兩至三篇的強(qiáng)化訓(xùn)練，要自己計(jì)時。

五、補(bǔ)全對話

補(bǔ)全對話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語的能力。平時練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：

1.避開族語。答題時，語言要得體，表達(dá)要地道。2.應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟，比如，問路、看病、邀請等常規(guī)用語。3.語言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。

語言是思維的體現(xiàn)，只有語言能以最快的速度表現(xiàn)思維的時候，人們才能流利地、有效地進(jìn)行表達(dá)。答題時，依據(jù)語言環(huán)境補(bǔ)全對話。

六、閱讀理解

閱讀理解是中考試題中分值最高的題，在原來的“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問題”這一新題型，進(jìn)一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡，直接影響得分。

1.要有閱讀積累，每天閱讀2 3個小短文，每個小短文大概用四五分鐘。

2.閱讀的范圍要廣泛。3.閱讀要提速。

4.重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。

5.答題時要抓住關(guān)鍵詞語。

七、句意填詞

1.通讀全句，聯(lián)系上下文，確定選詞。

2.要掌握初中英語教材1-3冊的“四會”的單詞拼寫。

八、改寫句子

1.弄清題意，明確題目考查點(diǎn)，了解題目所給句子與答句之間的關(guān)系。

2.注意從各方面考慮問題，突破難點(diǎn)，注意復(fù)查。3.掌握教材中的基本句型和同一句子英語的不同結(jié)構(gòu)表達(dá)技巧。

九、作文

1.認(rèn)真審題：弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。2.語言地道：盡量使用你初中讀本中學(xué)過的句子、常用的短語、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。3.不要跑題：理解脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)。

4.仔細(xì)檢查：注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯誤，拼寫的錯誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。

第四篇：北京中考英語各題型答題技巧

初中英語各種題型的解題技巧

英語聽力題解題技巧

一、聽力技巧之——聽辨單詞類的答題技巧

此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項(xiàng)中選出所聽句子里含有的那個單詞。此類題的答題技巧是這樣的：

1．先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發(fā)音上的不同之處,這樣在聽的時候就可以有意識地注意這個不同之處，從而迅速作答。

2．由于所給選項(xiàng)是四個讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個句子，所以我們要盡量從整體上理解句子，不要只顧逐個聽單詞，要在語境中確定選項(xiàng)。

3．平時要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如thirteen／thirty； close／clothes；present／parent；horse／house；knows／news；bread／break／breath等。

4．注意區(qū)別句子中的同音詞。如whether／weather；four／for；two／too／to；where／wear等。

二、聽力技巧之——聽句子選擇恰當(dāng)答語類的答題技巧

聽句子選擇恰當(dāng)答語是常考題型之一，該題型主要考查學(xué)生的情景反應(yīng)能力，要做這類題我們要做好以下三點(diǎn)：

1．聽前認(rèn)真瀏覽選項(xiàng)，掌握其意思。

2．聽時要注意聽清句子的意思。同時注意對話出現(xiàn)的場景，從語調(diào)、疑問詞中判斷句的類型以此確定回答的內(nèi)容，回答內(nèi)容要與問句人稱、時態(tài)等保持一致。

3．平時我們還應(yīng)熟練掌握日常交際用語。聽時要正確判斷出句子的語言交際功能，正確理解說話人意圖的基礎(chǔ)上作出正確選擇。

三、聽力技巧之——圖文搭配類聽力的解題技巧

這類題主要是要求學(xué)生能把正確的圖畫語言與所聽到的內(nèi)容聯(lián)系起來。它具有生動簡明的特點(diǎn)。做好這類試題的關(guān)鍵是“聽音”、“明意”。一是要能聽懂句意，而聽懂句意的前提是能抓住句中的“關(guān)鍵詞”，二是要具備“讀圖、識圖”的能力。清楚圖畫中的人物、動作、形態(tài)等。

四、聽力技巧之——對話理解的答題技巧

由于對話是一個相互聯(lián)系的整體，聽前我們要瀏覽選項(xiàng)，了解一定的信息，并預(yù)測話題及內(nèi)容。在聽的時候我們要注意對話中的人物（包括男女），時間（如果有的話），地點(diǎn)（尤其是多個易混的地點(diǎn)及相應(yīng)的信息），語音語調(diào)，上下文之間的聯(lián)系等，同時還要排除干擾，適當(dāng)?shù)刈饕恍┯涗洠栽鰪?qiáng)記憶。弄清對話原

大意，看清問題，即可選出正確答案。

五、聽力技巧之——短文理解類解題技巧

短文理解是聽力測試中綜合性較強(qiáng)，難度較大的題型，短文主要為記敘文。但短文與單句和對話不同，有一定完整的思想內(nèi)容，涉及到的詞匯量較大，涉及的知識面也廣。它的出題形式為：1.聽短文，判斷正誤。2.聽短文，根據(jù)所給的問題選擇正確答案。3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。4.根據(jù)短文內(nèi)容完成句子。

做這類題目應(yīng)注意的問題：

1.抓緊聽前幾分鐘的準(zhǔn)備時間，先閱讀本題的題干和有關(guān)選項(xiàng)，有些選項(xiàng)根據(jù)上下文邏輯關(guān)系和語法結(jié)構(gòu)就可以選出，到該題錄音播放時，核對一下即可。

2.聽短文時，注意聽第一句，因?yàn)樗赡苁嵌涛闹黝}句。一般情況下，聽完前三句就能確定短文屬于哪一類，注意其中的時間、地點(diǎn)和人物，有利于對全文的理解。

3.聽第二遍時，注意及時核對尚未完全聽清的選項(xiàng)，感到有把握的答案暫放一邊。

4.平時注重聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練相配合。

英語單項(xiàng)選擇解題技巧

要做好單項(xiàng)選擇題，首先必須熟練掌握句型、固定搭配、習(xí)慣用法、語法等方面的基礎(chǔ)知識。還應(yīng)該了解一些解題技巧，提高解題的綜合能力。

解答單項(xiàng)選擇題，一般要經(jīng)過四個階段：閱讀審題——觀察分析——選擇判斷——復(fù)查驗(yàn)證。

1.閱讀審題：

首先要默讀試題中的英語句子，了解空格在句中所處的位置，句子缺少什么成份，初步確定一個答案的范圍。根據(jù)備選答案二者結(jié)合起來就會大致明白考查什么。

2.觀察分析：

這是一個快速而又嚴(yán)密的思維過程。要求將試題中所提供的條件和備選答案的情況結(jié)合起來去分析、推理、排除那些明顯不符合試題，甚至本身就有錯的各選項(xiàng)目，再在剩余的備選中比較分析。

3.選擇判斷：

在分析句子和備選答案的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，選出一個使句子語法正確、語意通順，附合邏輯道理的答案。

4.復(fù)查驗(yàn)證：

將所選答案放在句中空格處再默讀全句。首先看是否順口，再在讀法、意思和邏輯關(guān)系上推敲一下，完全符合條件則可放心。

這就是做單項(xiàng)選擇題的總過程。其次，事實(shí)上大多數(shù)同學(xué)在許多情況下靠語感選擇答案，所謂語感就是平時知識的積累，是技巧的熟練，就是讀來順口、有把握。特別是情景反應(yīng)式選擇題運(yùn)用此法效果更佳。

英語完形填空解題技巧

針對完形填空，有各種多層次、全方位的理解技法，但其中以總體把握法、詞語搭配法、語法判定法、語境聯(lián)想法、舉例對比法最為重要。

1.快速通讀全文,掌握短文大意。快速掌握文中的時間、地點(diǎn)、人物及事件。認(rèn)真閱讀短文開頭的第一、二句，及每段的第一句，結(jié)合選項(xiàng)初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷短文的主要意義。

2.抓住結(jié)構(gòu)、語意及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項(xiàng)。利用上下文的提示，用學(xué)過的知識和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，掃清部分詞匯理解上的障礙。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容對空缺句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn)確無誤。根據(jù)詞的意義和用法進(jìn)行選擇，重復(fù)考慮語境。上下文找線索，上下文找提示。完形填空的文章都是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復(fù)、替代等現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某個空格所對應(yīng)的答案很可能就在上下文中重復(fù)出現(xiàn)的相關(guān)詞。所以，可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系確定答案。

3.要特別注意語法，如單詞的各種形式的變化，種類句型的結(jié)構(gòu)等。單詞的變化：

a.名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。

b.動詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。

c.選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動詞或其他詞組成的固定搭配。d.選擇代詞，要注意性、數(shù)是否準(zhǔn)確。

e.選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。

f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比較時，還要注意詞形變化。要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝

a.句子的種類包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問句、感嘆句的詞序?yàn)槎嘁姡浯问瞧硎咕涞牧銜r態(tài)等。

b.句子的類型有簡單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。中考考查要點(diǎn)是在復(fù)合句里的狀語從句、賓語從句和直接/間接引語，也考查簡單的定語從句。

另外還要注意固定詞組、習(xí)慣用語、固定句型的積累、同義詞的辨析、生活常識的運(yùn)用以及中西方文化的差異。

在選擇答案時，可以用擇優(yōu)法和排除法和例舉對比法。

a.擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒

有語病的答案。

b.排除法是在代入選項(xiàng)時如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項(xiàng)，剩下的就是正確答案。

在完形填空的多項(xiàng)選擇中，常常會遇到難以選擇的題目。需要調(diào)動頭腦里的知識“儲備”，例舉熟知的語言現(xiàn)象與之相比較，再做出明智的選擇。

反復(fù)推敲，攻克難關(guān)。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實(shí)詞多與文章的內(nèi)容直接相關(guān)，虛詞多與文章的連貫性或句子結(jié)構(gòu)直接相關(guān)，如果從內(nèi)容上實(shí)在看不出要填哪個單詞的話，應(yīng)考慮是否需要填介詞、連詞等。填完所有答案后，還應(yīng)通讀一遍全文，對所選的答案進(jìn)行核實(shí)、調(diào)整，經(jīng)過逐句推敲之后，對短文內(nèi)容的理解更為深刻，這時如果重讀全文，有些難解或誤解的問題很快就暴露出來，從而也能得到更好的解決。

4.選項(xiàng)填完后，通讀全文，仔細(xì)檢查。驗(yàn)證答案，修正錯誤，著重注意這幾點(diǎn)：

(1)文章是否順暢；

(2)所填單詞是否是最佳單詞；(3)所填單詞搭配是否有誤。

閱讀理解的解題技巧

要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理，閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌、過分緊張的情緒都會形成一種消極因素，妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。

要提高視讀的速度。考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去推斷。

對文章的評價分析，一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當(dāng)然。切記：一想當(dāng)然，就會出錯。

1.審視標(biāo)題，抓住中心

試題中有的文章有標(biāo)題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標(biāo)題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發(fā)和想象，想象文章的內(nèi)容和走向。這樣做有利于對文章的理解，能提高做題的效率。

2.瀏覽全文，掌握全貌

如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標(biāo)題和文章內(nèi)容結(jié)合起來，這樣全文的梗概便一目了然了。

3.細(xì)讀題目，抓住要點(diǎn)

對整篇短文內(nèi)容有了一定的了解后，要馬上看短文后的問題，帶著問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息范圍，并注意所查找信息的特點(diǎn)。例如：如果問題或選項(xiàng)涉及到人名、地名，就應(yīng)該找首字母大寫的單詞；如果問題或選項(xiàng)涉及時間、日期、數(shù)字，就應(yīng)該尋找具體的數(shù)據(jù)。另外還要注意試題難易，應(yīng)暫時繞開那些少數(shù)較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的。而對于那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細(xì)分析思考，反復(fù)比較、推敲選出正確答案。若文章短可先讀短文，后看文后題目；如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應(yīng)該細(xì)讀文章，因?yàn)橛袝r的試題是考細(xì)節(jié)。可以邊讀邊用鉛筆做點(diǎn)標(biāo)記，把有關(guān)的畫出來。凡逢人物就圈起來，看完一數(shù)，有幾個圈就是幾個人，一目了然。

4.細(xì)讀文章，掌握細(xì)節(jié)

再讀文章時應(yīng)細(xì)品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做些記錄，把有關(guān)的人物、事件、時間、地點(diǎn)、起因（即五個W：who, what, when, where, why）劃出來。經(jīng)過這樣的處理，你對文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)便會胸有成竹，對事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展和解決有了更加深入的了解。

5.理解大意，初選答案 一般短文都設(shè)有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應(yīng)再查閱原文，但決不是簡單重讀，應(yīng)找出依據(jù)，把所選答案代入文中，再確定正誤。在確定答案時，對文章和題中的詞語應(yīng)結(jié)合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。

6.復(fù)讀全文，核對答案

要用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，并依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。

7.瞻前顧后，首尾突破

對一具體問題不要局限于一詞一事，而應(yīng)從短文整體考慮，從主線向外擴(kuò)展，打開思路，前后上下對照。這樣，可減少“鉆牛角尖”和“繁瑣分析”。而且，在中考試題中，即使是事實(shí)和細(xì)節(jié)題，也是“圍繞或用以說明主旨和大意”的。大多數(shù)短文，尤其是新聞報(bào)道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點(diǎn)；而結(jié)尾部分常是結(jié)局或結(jié)論。寓言或幽默文字的結(jié)尾也往往是點(diǎn)晴之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。

1.忌不帶問題。做閱讀理解題時，應(yīng)先把文章后面所給的考查題瀏覽一遍，然后帶著這些問題進(jìn)行閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況問題的答案，從而提高閱讀效果。

2.忌草率行事。在設(shè)計(jì)理解題時，設(shè)計(jì)者往往在四個選項(xiàng)中設(shè)計(jì)出一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強(qiáng)，容易迷惑考生。如果在發(fā)現(xiàn)一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進(jìn)設(shè)計(jì)者設(shè)置的“陷阱”里。處理的方法是：對所給四個備選答案進(jìn)行分析比較，在理解閱讀材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行去偽存真，方可選出正確答案。在做完所有題目后，不可孤立地檢查每個小題。應(yīng)該遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規(guī)律，再次耐心地復(fù)讀全文，使自己對全文意思的理解程度會更清楚，如果發(fā)現(xiàn)懷疑的答案，不要隨意改動，一定要從原文中找到依據(jù)，才能改正，不可草率了事。因此，尚未讀懂的地方如果時間允許的話，一定要慢速多讀幾遍，直到讀懂時再定答案。

3.忌主觀印象。

少數(shù)閱讀不明確題只需根據(jù)生活常識就可選出答案，而絕大多數(shù)則不然，考生必須按照原文來選定答案。因此，考生在做后一種測試題時，一定要排除自身的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和已有的知識等主觀因素的干擾，按照文章實(shí)際反映的情況來選擇答案。

4.忌忽略時間。

做閱讀理解題時，一定要從整體上控制時間，時間分配根據(jù)文章的難易程度有別。文中一兩處沒弄懂的地方可以暫且放置一邊，等把全部題做完后，再回頭來處理。因?yàn)樽鐾觐}后，你的心情相對放松了往往會產(chǎn)生新的思路、新的靈感。即使做完題后時間所剩無幾了，你再把未處理的題猜測一下也不晚，因?yàn)槟闳匀挥羞x對的可能性。

如何寫好英語作文

近年來中考英語作文的題材新穎、形式多樣，主要側(cè)重靈活性、實(shí)用性和多樣性，主要有以下幾種形式。

1.以圖畫提供情景的作文應(yīng)以“看”為主，通過細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、數(shù)字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉(zhuǎn)化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達(dá)出提供情景的意圖和內(nèi)涵，即“文在圖上、意在畫外”，觸景生情，文章才能有靈魂。

2.以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時間、編碼以及相互間的變化關(guān)系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確，要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、時間等不得有誤。

3.以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，重點(diǎn)也很突出，只要把各個提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點(diǎn)。

4.以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，（1）一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應(yīng)按從小到大的順序排列；（2）左邊頂格寫上收信人的姓名；（3）正文部分；（4）祝愿的話；（5）寫信人簽名。信的內(nèi)容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。如果要求你的信件用E-mail發(fā)送，請同學(xué)們務(wù)必注意，對方的網(wǎng)址一定要寫準(zhǔn)確，多一點(diǎn)或少一點(diǎn)都不能發(fā)送成功，可謂“差之毫厘，失之千里”。

寫作注意事項(xiàng)：

1.為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時；寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼懀靡话悻F(xiàn)在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應(yīng)，不要隨意改動，以免造成誤解。

2.不要為了追求“一鳴驚人”而不愿使用熟悉的常用詞，去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結(jié)果適得其反，使文章顯的生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯誤百出，所以要實(shí)事求是地把握，避免不必要的失分。

3.注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié)，平時應(yīng)該注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，望文生義或一味生搬硬套只會鬧出“我的理想是制作一名建筑師”的笑話。

4.有些同學(xué)因噎廢食，因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過于幼稚、空洞貧泛、言之無物，要使文章有血有肉就要把平時學(xué)的知識用進(jìn)去，如：從句、非謂語動詞和比較等句型，關(guān)鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用，會使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時的不斷訓(xùn)練和積累。

第五篇：中考復(fù)習(xí)散文閱讀題型分析及答題技巧

中考復(fù)習(xí)散文閱讀題型分析及答題技巧

散文閱讀

一、散文的分類（散文的概念）

二、散文閱讀應(yīng)分幾步？（閱讀程序）

三、散文閱讀題是怎樣出的？

四、散文閱讀題的解答有哪些技巧？

一、散文的分類（散文的概念）敘事散文：以寫人記事為中心，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或品質(zhì)（或闡明事情蘊(yùn)含的道理），抒發(fā)作者的思想感情。例：《背影》 抒情散文：以寫景狀物為主，表現(xiàn)事物所具有的象征意義，抒發(fā)作者的思想感情。例：《白楊禮贊》

二、散文閱讀應(yīng)分幾步？（閱讀程序）

第一步：粗讀文章，整體感知材料 第二步：精讀文章，篩選整合信息 第三步：研讀題目，回答文后問題

二、散文閱讀應(yīng)分幾步？（閱讀程序）

一讀----整體感知：①了解主要內(nèi)容；②歸納中心意思； ③ 分析題目含義。---用一句話概括中心。二理----理清思路：一抓抒情議論句；二抓過渡句；三 抓每層每段中心句。-----用鉛筆作好標(biāo)志。三扣----找答題區(qū)域-----畫出相關(guān)處。四述----整合答案： ①提煉組合：有的答案隱含于文中，須提煉；有的答案分散在各處，須組合。②組織歸納：圍繞要點(diǎn)，句子通順，言簡意賅。----先打草稿再修改然后謄寫。例：《與植物相處》

三、散文閱讀題是怎樣出的？

(1)整體感知題（體會作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、感情）；(2)理解詞語在文中的含義；(3)理解文中重要句子的深刻含義和作用(4)提取并整合文章的內(nèi)容要點(diǎn)；(5)開放題

四、散文閱讀題的解答有哪些技巧？

1、整體感知題

題目示例：（1）閱讀全文，說說作者喜歡“與植物相處”的原因。（2）閱讀全文，說說“小草令我怦然心動”的原因。（3）閱讀全文，說說文章最后一節(jié)畫線句的深刻含義。

1、整體感知題解答技巧

（1）通讀全文，概括中心 ①了解主要內(nèi)容；②歸納中心意思； ③ 分析題目含義（2）找出中心句或自己概括中心（3）注意語言表達(dá)的規(guī)范性

2、詞語在文中的含義解答技巧

分析詞語常見題型: 1.詞語在 特定語境中的含義(語境義)2.代詞指代的內(nèi)容 3.詞語可否省略,調(diào)換,是否矛盾 4.動詞,形容詞的作用 5.加點(diǎn)詞語的思想感情.詞語的語境義

例:1.對文中“一樣的蘭草,長在兩個地方就有兩個味?”中的“味”,你是如何理解的? 2.根據(jù)語境,解釋“在生命的初期……,卻因此把養(yǎng)料醞釀了醞釀,等到果實(shí)成熟的時候,他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒”一句中“芬芳”的意思.3.說說下面兩個詞在文中的意思.1)天使的聲音在耳邊吹拂,這是老師嗎?我怔了一下緩過神,這“批評”是對著我 的嗎?怎么聞不到硝煙味? 硝煙味______________________________ 2)我可大氣不敢出,嚶嚶著說……老師依舊悶葫蘆.悶葫蘆________________________________ 方法：采用代入法

代詞的 指代作用

代詞有:這,這些,那,那些,之,此,它,如此及具體一些內(nèi)容的指代.代詞一般代人,事,物.尋找方法:通常到前文去找,偶爾也在后文,有近及遠(yuǎn).代詞指代內(nèi)容原文都有,一般可以抄原句,但有時要篩選概括.提示:得出結(jié)果后采用替換法(代入法)看是否符合文意.分析詞語可否省略,調(diào)換,不矛盾

分析步驟: 1.判斷:一般情況都是不能省略,調(diào)換,不矛盾.2.分析詞語含義.3.分析用原詞時句子的意思,省略或換詞時句子會變成什么意思,不符合實(shí)際.4.結(jié)論:因此,原詞搭配恰當(dāng),不能省略,調(diào)換,不矛盾.例:黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑.問:句中“幽”,“野”,“閑”三個字能否調(diào)換,為什么? 答:不能調(diào)換.因?yàn)橛氖怯纳畹囊馑?與洞相搭配;野是不受拘束的意思,與山相搭配;閑是悠閑的意思,與溪水相搭配.因此原詞搭配恰當(dāng),不能調(diào)換.分析動詞,形容詞的作用

分析步驟: 1.分析動詞,形容詞本身的作用:生動,形象,準(zhǔn)確地描寫了…… 2.分析句子的表層意思.3.分析句子的深層含義(聯(lián)系語段,聯(lián)系全文).語言上可用如下句式表示:生動、形象、準(zhǔn)確地描寫了＋句子表義＋ 句子深意(表現(xiàn)了…… , 突出了……).例:聯(lián)系上下文,說出下面句子中劃線詞語的含義.1.聲音攀上樓來,鉆進(jìn)窗內(nèi),攪得我睡意全消.形象生動寫出了樓下 摩托車聲的難以阻擋及對“我”的影響,突出了“我”心里的難受,煩躁.2.文章中三次運(yùn)用了“飛來飛去”這個詞語,這樣寫的作用是什么? 生動傳神寫出了“我”在媽媽的教育下求知,成長,努力進(jìn)取的情景.分析詞語所表達(dá)的思想感情

所謂思想感情,是 指文章中所表現(xiàn)出來的好惡,褒貶之情.具體而言有喜、怒、哀、樂、愛、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有:喜悅、歡快、高興、興奮、激動、自豪、熱愛、愛戴、崇敬、思念、依戀、憐惜、關(guān)愛、體貼、贊美、懷念、感激、憂慮、痛苦、失望、憤恨、仇恨、諷刺等等.示 例

例:1.有一天,我伏案寫作時,它(小珍珠鳥)居然落在我肩上.……呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩上睡著了.文中劃線的“居然”,“竟”表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答：“我”對小珍珠鳥的親近,信賴感到喜出望外.3、重要句子在文中的深刻含義和作用解答技巧（1）

重要句子指：（1）題目；（2）開頭；（3）結(jié)尾；（4）過渡句。重要句子的特征：（1）含蓄深刻；（2）用比喻、擬人等修辭手法。重要句子的作用：（1）題目的作用——揭示中心（對象）；形象含蓄，激發(fā)興趣。（2）開頭的作用——揭示中心（點(diǎn)題）；引出話題（下文）；設(shè)置懸念；激發(fā)興趣。（3）結(jié)尾的作用——總結(jié)上文；揭示（突出）主旨；語言含蓄深刻，留有余味。（4）過渡句的作用——承上啟下。

重要句子在文中的深刻含義和作用解答技巧（2）

（1）分析句子的表層含義。（若是比喻句，找出本體代入句中；）（2）分析句子的深層含義（即感受詞句中作者所表達(dá)的思想感情）（回答時注意緊扣文章或段落中心。）（3）如果句子用了某種修辭手法，先弄清句子運(yùn)用了什么修辭，然后根據(jù)這種修辭的特征、功能，結(jié)合具體語境，琢磨句子的含義。語言表述：這個句子的意思是：——，采用了——的修辭手法（或表達(dá)方式），形象、生動地寫出了——的特點(diǎn)，表達(dá)了作者——的思想感情。示例一

例：再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。運(yùn)用了比喻、擬人、夸張的修辭方法（指出寫法）。生動形象地描寫了荷葉的姿態(tài)美（表層含義），突出了花港觀魚綠的茁壯的生命力（深層含義）。示例二

例：那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不動。結(jié)合上文，談?wù)剟潤M線句子的表達(dá)方式及作用。采用了抒情的表達(dá)方式，寫出了母親被凍成雕塑的姿態(tài)，歌頌了母愛的偉大和無私。示例三

指出本文最后一節(jié)畫線句的含義和作用。這一句（內(nèi)容上）總結(jié)全文內(nèi)容，深化了文章中心，（結(jié)構(gòu)上）呼應(yīng)了開頭，（效果）引發(fā)讀者的思考，使文章留有余味。幾種題型答題格式：

1、記敘文詳寫材料的作用：因?yàn)檫@些材料能突出文章“ ”這一中心，所以詳寫。

2、環(huán)境描寫的作用：A渲染了 的氣氛、B刻畫（烘托）人物 性格；C推動情節(jié)的發(fā)展。

3、抒情、議論的作用：突出文章“ ”這一中心，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

4、象征的作用：通過象征表現(xiàn) 感情。

5、烘托的作用：烘托人物的 性格。

6、對比的作用：通過對比，突出強(qiáng)調(diào)了

7、托物言志的作用：通過（具體事物）來表達(dá)作者 的思想感情。

4、提取要點(diǎn)并整合要點(diǎn)技巧

（1）提取要點(diǎn)的方法： 直接從段落中找出中心句（A第一句 B最后一句 C詳寫句 D自己概括）（2）整合要點(diǎn)的技巧： 敘事文概括方法：什么人（物）+怎樣做+什么事 示例：一句話新聞 抒情散文概括方法：什么物具有什么特點(diǎn)，給人什么感受。示例：《與植物相處》

5、開放性試題類型 體驗(yàn)感悟型——立足生活 表達(dá)真情實(shí)感 積累拓展型——圍繞課文 強(qiáng)化詩文警句 想象補(bǔ)寫型——進(jìn)入角色 緊扣特定場景 評價鑒賞型——表明態(tài)度 擺出理由根據(jù)

復(fù)習(xí)時應(yīng)把握抒情散文的特點(diǎn)

復(fù)習(xí)抒情散文，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

1.把握作者感情的波瀾

抒情散文著重表現(xiàn)作者的生活感受，有濃重的感情色彩，飽含作者的深情，具有很強(qiáng)的抒情性。抒情散文常常抒寫作者的心靈歷程，以飽滿的詩情畫意的感情波濤來激起讀者心潮的浪花，因此，閱讀抒情散文，首先要把握作者的感情波瀾。作者一般通過以下三方面來展示感情波瀾。

第一，作者往往借助畫面吐露真情，即寓感情于物象之中，以情為經(jīng)，以詞為緯，織出充滿激情的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、人物畫。讀者要善于把握作者這種構(gòu)圖的主體形象。比如《白楊禮贊》作者為讀者構(gòu)造的西北白楊樹的畫面，就是抓住白楊樹的“不平凡”作為抒情的經(jīng)線，用含蓄、形象、鮮活、生動的語言作為緯線織成的。其中寫了生長環(huán)境的不平凡，外部形態(tài)的不平凡，內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡，西北白楊樹偉岸、樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力爭上進(jìn)的精神給讀者留下深刻印象。

第二，凝結(jié)作者詩情的警句或表達(dá)中心思想的中心句反復(fù)出現(xiàn)，讀者抓住了這些語句就能抓住作者抒情的脈絡(luò)。比如《白楊禮贊》開頭講：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”中間講：“那就是白楊樹……實(shí)在是不平凡的一種樹。”接著又說：“然而決不是平凡的樹。”文章最后又說：“白楊樹是不平凡的樹……。”作者用白楊樹的“不平凡”為抒情的線索，并用這句話貫穿始終，抓住這一中心語句，就抓住了抒情的脈絡(luò)。

這種反復(fù)吟唱的語句既標(biāo)明了外在的抒情脈絡(luò)，也顯示出波瀾的層進(jìn)與跌宕，也傳達(dá)了作者內(nèi)在的感情節(jié)奏。

第三，作者情感的波瀾還往往通過曲中見直、欲揚(yáng)故抑、虛實(shí)相生和濃淡相襯等手法表現(xiàn)。比如我們學(xué)過的《荔枝蜜》，作者開頭先說不大喜歡蜜蜂，到后來又夢見了自己變成小蜜蜂，整個行文過程就體現(xiàn)了曲中見直、欲揚(yáng)故抑、虛實(shí)相生、濃淡相襯的表現(xiàn)方法。又比如《月跡》，寫了屋內(nèi)品月，庭內(nèi)賞月、酒杯撈月、河沿追月、沙灘小睡等情節(jié)，借以抒發(fā)作者對光明、美好的事物，只有想方設(shè)法去努力追求才能得到這一思想感情。全文立意清新深刻、構(gòu)思新穎別致、語言流暢優(yōu)美，含蓄凝練，富有詩的韻味。全文也是采用曲中見直、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)相生、濃淡相襯的表現(xiàn)手法。

2.挖掘生活哲理

閱讀抒情散文，要挖掘作品蘊(yùn)含的深刻的生活哲理，要以把握作品的意境為基點(diǎn)，以發(fā)掘作品的哲理為目的。閱讀時應(yīng)從以下幾方面探尋作品所蘊(yùn)含的哲理。

（1）警句剖析。

（2）品味篇末結(jié)語中探尋升華主題的語句。

（3）從神話、傳說、典故的類比、象征作用中探索深化的哲理。

（4）發(fā)掘作者寓于形象中的哲理。比如《荔枝蜜》中的蜂，《春》中的春草、春風(fēng)、春花、春雨等表象中都寓意深刻，富有哲理。又比如《白楊禮贊》中的白楊樹的形象，《井岡翠竹》中的翠竹的形象，《種子的力量》中種子的形象，《牛蒡花》中牛蒡花的形象，《月跡》中月亮的形象，都是蘊(yùn)含著豐富哲理的形象。

白楊樹象征北方抗戰(zhàn)軍民團(tuán)結(jié)奮斗、不屈不撓的品質(zhì)。

井岡山上的竹子象征著革命老區(qū)人民艱苦奮斗的革命精神和堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)。

種子象征抗日軍民頑強(qiáng)不屈、不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)韌不拔的斗爭精神。

牛蒡花象征堅(jiān)韌頑強(qiáng)，面對摧殘毫不屈服的精神。

月亮象征光明、美好的事物，追月就是追求光明、美好的事物。告訴人們，對于光明、美好的事物，只有不斷的追求才能得到的哲理。

3.把握散文的基調(diào)

抒情散文都洋溢著一種特定的氣氛與情調(diào)，它能給讀者一種可感可觸、身臨其境的實(shí)際感受，這種氛圍與情韻構(gòu)成全文抒情的基調(diào)。比如《白楊禮贊》抒情的基調(diào)是凝重、嚴(yán)肅、深邃、向上。《月跡》抒情的基調(diào)是清新、雋美、奮力追求。

4.揣摩、品味作品的語言色彩、音韻、節(jié)奏、句式結(jié)構(gòu)、修辭方法等，這些都是抒情的表現(xiàn)形式。任何作品、表達(dá)任何感情，都離不開語言，感情是傾注在語言中的，是表達(dá)感情的憑借和媒介。比如《白楊禮贊》的語言色彩則是莊重、嚴(yán)肅，富于韻律，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，巧用修辭方法。而《月跡》的語言色彩則與《白楊禮贊》的語言色彩有很大區(qū)別，《月跡》的語言色彩清新優(yōu)美，含蓄凝練，富有詩的韻味，給人一種輕松、甜美的感覺。

5.理解運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法

象征是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。它借助某一特定的具體形象來表現(xiàn)與之相似或相近的概念、思想和感情，能夠造成含蓄的藝術(shù)效果，給讀者留下廣闊的想像空間，啟迪讀者的奇思妙想。

象征包括象征體和象征本體兩方面，如紅色象征熱情，火炬象征光明，其中“紅色”“火炬”是象征體，“熱情”“光明”是象征本體。運(yùn)用象征手法，應(yīng)抓住象征體和象征本體之間的內(nèi)在聯(lián)系，把象征體蘊(yùn)含的思想意義挖掘出來。比如《白楊禮贊》就是借助黃土高原特定環(huán)境中生長的白楊樹那種筆直的干，筆直的枝，丫枝一律向上，緊緊靠攏，不折不撓，對抗著西北風(fēng)等具體形象，用來表現(xiàn)與白楊樹品格相似的北方農(nóng)民，表現(xiàn)“今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神”。

運(yùn)用象征的表現(xiàn)方法，必須熟悉象征體和象征本體，比如白楊樹是象征體，樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神是象征本體。只有把握住白楊樹外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)與北方軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)的精神的共同點(diǎn)，才能構(gòu)成象征的基本條件。

在作文訓(xùn)練中，常用的象征體很多，比如：高山、青松、老黃牛、竹、蠟燭、向日葵、蓮花等等，用來表現(xiàn)高潔、挺拔、忠厚、有氣節(jié)、奉獻(xiàn)、一心向黨、出淤泥而不染等品格、精神。

掌握象征體與象征本體的相通點(diǎn)，要善于觀察周圍的事物，要善于由觀察引發(fā)出新的思考，而這時的思考往往是想像和聯(lián)想。比如《白楊禮贊》在描寫白楊樹的“形”與“神”之后，作者便產(chǎn)生了三個聯(lián)想。第一個聯(lián)想是“樸質(zhì)，嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民”；第二個聯(lián)想是就像“傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵”；第三個聯(lián)想是“靠攏團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)”，“象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”。這樣，作者由白楊樹的“形”“神”聯(lián)想到農(nóng)民、哨兵、精神，象征借助想像和聯(lián)想得以實(shí)現(xiàn)。

象征的表現(xiàn)方法，常把象征人格化，賦予物以人的氣質(zhì)、性格、品德等，這就要用擬人的修辭方法，把所寫之物描繪成具有人的思想感情。在《白楊禮贊》中贊美白楊樹時寫道：“白楊樹算不得樹中的好女子。但它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。”這就是用擬人的修辭方法賦予白楊樹以人的個性、氣質(zhì)、品德。其中除“女子”“溫和”“偉丈夫”等詞語都是直接形容人以外，其他詞語也是描寫人常常用的字眼。象征是“托義于物”，因此它往往結(jié)合比喻、擬人等修辭方法去表現(xiàn)人們的思想感情。但象征比一般的比喻、擬人所概括的內(nèi)容更深廣，對象征體的描寫更完整、更充分。