第一篇：七上語文第二單元同步作文

第二單元：漫游語文世界

題解

1．從我們學說話起就和語文結下了不解之緣，從識字到能讀報、讀書，再到可以寫作文、創作，你在語文的世界中收獲了什么呢？請把你的收獲展示出來。

2．題目自擬，充分發想像力，表達出你對語文世界的認識，作文內容要具體。

范文

與書相擁的歲月

一考生

不知不覺，慢慢長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。

我愛讀書，不論詩歌、散文，還是小說，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。

我對書從來是來者不拒。曾經走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢，亦曾穿過金庸、古龍的武俠風，幾度花開花落，我執著地做著我的讀書夢。后來，我接觸到了張愛玲散文集、人生、平凡的世界??我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣、成長的快樂。

鐘愛詩，愛詩的婉約，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見落花而傷春，望落葉而悲秋；愛詩的豪放，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“誰言女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男，“你長大了”，老師在我日記中如是說。

鐘愛散文，“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發我的求知欲”。散文猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從它的韻腳里，我領悟到人生的真諦?？粗l表的文章，爸爸說“你長大了”。

鐘愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為小說主人公的悲慘身世而哀傷。人情冷暖，世態炎涼，這些都使我感慨萬千。人或許就是在這冷暖與炎涼中走向成熟的吧。難怪媽媽總說我“成熟了”。

歡樂的日子，聽著“陽春白雪”，和著蘇軾低吟：“明月幾時有，把酒問青天?！卑娜兆?，把李清照詞的哀傷記于日記中。下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕蓉的寫給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟??

與書相擁的歲月，內心不再惆悵，不再茫然，因為有書為我校準人生的航向。從書中我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環丁冬。書伴著心靜如水的我，望穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細致和精美。

讀書破萬卷，下筆真的如有神嗎

湖北省 楊秋萍

在這個信息飛速產生的時代，知識的大量增加給人們提出了更高的要求。為了不成為這個時代的落伍者，一些中學生不知疲倦、一目十行地啃著一本又一本書。望著他們焦頭爛額的樣子，問曰何故?答：“讀書破萬卷，下筆如有神?！贝鹫Z讓人深思。囫圇吞棗、不加以思考和體會的文化快餐，難道不會速食速失嗎?

古人云：“紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行?！泵つ康刈唏R觀花般讀書的人充其量只是一個書櫥或知識儲存器而已。不是嗎?將自己封閉起來，囫圇吞棗地啃著那浩如煙海的書籍，不求汲取知識的營養，只是想著如何盡快“破萬卷”。我想，即使他真的讀了一萬本書，也只能給自己一些安慰，或者擁有一些向別人炫耀的資本罷了。這真是現代人的悲哀，在滿足自己虛榮心的同時也上演了一場現代“孔乙己”的鬧劇。

我們常常驚羨錢鐘書圍城中睿智而幽默的語言，司湯達紅與黑中深刻的批判現實的手筆。殊不知這些都是來自作者對世界的大量感知和對生活的理性思考。一代文壇泰斗列夫·托爾斯泰在寫復活的10年內，不知多少次去監獄探望，去法庭旁聽，這為他寫復活奠定了深厚的根基。試想，若沒有對生活的這些親身體驗，托老先生就是再才高八斗，恐怕也不會有復活這樣的驚世之作。

古今中外無數的名篇巨著都離不開生活這個永不枯竭的源泉。那些關在屋子里對外面世界不聞不問埋頭寫作的人，那些只知往腦袋里不停地塞一些文字的人，恐怕就是讀書破億卷，下筆也難有神。

希望那樣的書蟲走到戶外，讓生活去豐富自己的感受，讓生活去錘煉自己的思想。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”有萬卷書墊底，還得有萬里路的親身經歷，這樣才會下筆如有神。

“商品文學”論

貴州省 熊炎

中國社會向來鄙視商品經濟，把商人列為末流。現在國人的眼光改變了，商品經濟發揚光大——別的不說，單是文壇，也有了一絲商品氣息。

證據是不難尋的。常見一些文學報刊雜志舉辦什么筆會、大賽的啟事，自然是參賽者交報名費×元??云云?，F在經濟搞活，文壇也得自謀生路，以集資(或曰參賽費)形式，促進文學事業的繁榮，本無可厚非。但偏偏出現一些讓人費解的事：一些并不高明的作者常接到一張報喜書，上面先是恭喜大作獲優勝獎，經專家修改即將發表，然后又說本次參賽作品將結集出版，封面精美，實在是送友佳品，可讓友人共享成功喜悅，購者從速，每冊優惠價10余元??初看實在讓人摸不著頭腦，久思才恍然大悟——商品!作者出名，編者賺錢，兩廂情愿，各得其所。

初涉文壇者，常以作品屢投不中，不能遂愿為苦，于是又有：本刊舉辦××筆會，將聘請著名專家對來稿精改，保證發表。凡參賽者需交×元，凡作品不合格，愿精改發表者，另交×元??讓人看罷，無話可說，惟有拍手叫絕!一方出錢買名，一方獲利，太公釣魚，愿者上鉤，因此，舞墨弄文者增多，熱鬧非凡，成果輝煌!

但我認為，這雖然可使“文壇鼎盛”，但結果卻是不妙的。縱使有劣兵千萬，不如有精兵一千!一些人的“作家”稱號值得推敲、深究，也許是請“專家”“精改”出來的，不能過硬，而“專家”們又忙于給別人“精改”，搞“商品經濟”，不能有大作推出，倘如此，當今文壇，豈不是“岌岌乎殆哉”?

誠然，我們絕不能反對專家給后進者改稿，因為歷史上一些名家就是靠前輩的點撥而技藝日精，馳騁文壇的。但是，倘是一塊好鐵，自然可以鑄成鋒利的劍頭；若是狗屎堆，則不論你怎樣“精改”、美化，終究還是狗屎堆。許諾“精改”“發表”的結果，不過使許多人熱衷聞(文)名，生產出大量的“廢鐵”而已。

古時文人以“萬般皆下品，惟有讀書高”自居，如今商品經濟的觀念已深入人心，但是企圖以“出名”為餌，或以“精改”稿件，許諾“發表”，推銷“文壇新人”“業余作家”之類的牌子，撈一點兒鈔票的“專家”，雖不能稱之為“文痞”、“騙子”，至少也得說他

“商品”觀念太熱了，熱昏了頭。

新潮“語言風”

佚 名

不知從何時起，我們的語言中添加了一種新“元素”，像“耶”“酷”之類的詞兒早已在學生群中普遍流傳了。也許是對外交流的加強而“引進”的外來語，或許是現有的詞匯已不能表達人們越來越復雜的感情，抑或是缺乏某些感情強烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無奈之下，要么借用人家的詞匯，實在沒轍，就自己挖掘一些來自內心深處的吶喊權當抒發感情的新詞兒。上了年紀的人大多無法接受這種變相玷污語言的行徑，難免時常地評論、指責。但他們卻總是振振有詞：“詞匯始于無規則的創造，鄙人無非是重蹈前人覆轍而已，何過之有?!”說來也怪，總會有一部分人很快接受這些新玩意，并且極力推崇。這一類人無疑會被冠上“時代先驅”的名號，換言之，像我這樣作為被動接受者的人們，必然是“落伍”了一步。

自己偶爾也會有一股莫名的沖動促使自己去阻止“新元素”的誕生，但每次的沖動僅在剛剛萌芽的階段就被無情地扼殺在搖籃里了。要說大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的隔閡難以逾越；而同是中學生，似乎就沒有接受不了時髦語言的道理。誠然。把個人的觀點強加于大多數人顯然行不通；脫離、改造集體普遍行為就更是天方夜譚了，那么惟有去適應了。起初我的確難以忍受別人對五千年來純正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了。然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。

若說起康拜因(Combine)，非專業人士猛聽上去還真是一頭霧水，實際上只不過是聯合收割機而已!說起這類詞兒，真是不勝枚舉。我時常困惑，漢語作為全世界語言中最豐富的一種，何以在我們手中變得如此貧乏?

如果漢語中不斷有新“元素”誕生，那么請允許我設想一下未來的漢語的模樣：摻雜著字母與符號的一連串令人費解的語句，乍一看倒像和日文有點親緣關系。但隨著信息技術的發展，國際間交流的加強，這一現象似乎又成為必然，如果是這樣，我只希望中國的造詞專家多造些融于時代的新鮮詞兒，以滿足人們的心理需求，從而取代那些俗不可耐的東西。

語文我愛你

有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應有盡有；這里峰回路轉，秀麗的風光美不勝收。在這里，我由幼稚到成熟，由貧乏到富有，由愚昧到聰明。

我愛語文。它使我從牙牙學語到能讀懂各種文章，從組詞造句到能“以我手寫我心”，從對人生、社會一無所知到洞察大千世界，領悟人生真諦。語文的世界里有許多良師益友?？鬃咏涛覍W而不厭，荀子教我鍥而不舍，屈原、李白給我浪漫，杜甫、魯迅給我深沉，莫泊桑、契訶夫給我豐富，老舍、曹禺給我成熟。在語文的世界里，我沐浴著先賢哲人思想的光輝。我陶醉于文人墨客優美的作品。

我愛語文。在語文世界里，我曾月下游荷塘，被那如流水一樣靜靜地瀉下來的月光漱滌；我曾雨中登泰山，享受無限的雨趣；我曾馳馬千里天山，為大草原的美麗富饒而傾心；我曾踏著歷史的足跡，尋訪內蒙長城、敦煌壁畫，聆聽歷史的回音。

我愛語文。從孟子的“舍生取義”到五人的“激于義而死”，從嚙雪守節的蘇武到“留取丹心照汗青”的文天祥，我看到中華民族的脊梁，感到了長留天地的英雄浩氣。我在語文

中讀懂了人生的真諦——祖國高于一切。

語文語文我愛你，我將永遠追求知識、美德和真理

“生活處處有語文”給我的啟示

生活處處有語文嗎？對于這個問題，我進行了深入的思考。

人與人的交流，無非是語言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語句，你說的每一句話，都是有語文中的字詞組成的。若你在語文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句，那么你的語言將添上色彩。除此之外，語文閱讀中應該深入理解，領悟每一個詞、每一句話，乃至每一段，閱讀報紙、與人聊天時才不會出現不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對信不過！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點點頭，應和聲：“對呀！”這樣，你也只能怪自己沒有學好語文了。

除了人與人的交流以外，語文還是我們情感的調味料。在你失落時，一篇優美的寫景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當你十分愉快時，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你潸然淚下。由此可見，語文還能調制你的生活的“味道”。

語文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調味料，還是生活的指路燈。對于這一點，我深有感觸。當我被別人誤會時，論語中孔子說過的一句話“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應該做一回“君子”！當我覺得理想過于遙遠，似乎無法實現時，流沙河先生筆下的理想告訴我：“理想有時候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。”不對，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開始奮斗！當??語文總能在我迷路時，告訴我方向，讓我更好地生活。

沒錯，生活處處有語文。語文是生活海洋中飛躍的一串浪花,光彩奪目。它不僅點綴著生活，而且服務于生活。豐富多彩的生活是語文學科不盡的源泉。因此，學習語文，認知生活，領會生活的真諦，是每一個人必須認真面對的！

第二篇：七上語文第一單元同步作文

第一單元：這就是我
題解 1．在學校中的你是什么樣的，在家庭中的你又是什么樣的？你的生活豐富多彩，你也 一定思考過許多問題，這篇作文就是要寫一寫你自己，把自己的生活和內心展示出來。2．題目自擬，文章要表達出真情實感，內容要具體、生動。范文

這就是我 走到鏡子跟前，看著鏡子中的她，我笑，她也笑。我朝她聳聳鼻子，她也不客氣的朝我 聳聳鼻子。她一雙丹鳳眼，眼中透著一股靈秀的神采。愛扎一個馬尾辮，白凈的皮膚，一笑起來就 會露出兩個深深的小酒窩。你猜她是誰？她就是我呀！“在家做個乖乖女。” 媽媽干活干累了，我主動上前去“換班”，讓媽媽躺下休息，自己把剩下的家務事全包 了，洗碗、拖地、抹桌子哪個難得倒我？！不一會兒的工夫全干完了，不用說，迎來的肯定 是媽媽的嘖嘖稱贊?！霸趯W校開個玩笑不犯罪?！?課間，同學們大都出去玩了，我在座位上看書，瞅準后座沒人，便與同桌串通好了，我 們倆迅速拿了我后面同學的數學書放在她同桌的課桌下。一會兒之后，“怪事，我的數學書 呢？你看見了嗎？” “沒有?！蓖啦恍家活櫟貟伻蓚€字?！澳隳?？” “我，沒有??！我從不 干那無聊的事?！蔽乙荒樢蓡?，但眼里卻掃過一絲不易察覺地笑。又將視線從地上轉到她臉 上，心里有些過不去了。于是，我又趁她不注意，將書不經意間還放到了她的桌上。這下，心里可踏實多了?！皶且磺兄R的源泉。” 是的，我愛書，我愛看書，我家的書柜里也堆滿了書。其中的美德、中國少年兒童百科 全書、四部古典名著、上下五千年、魯迅經典文集、余秋雨的文化苦旅。這些書讓我愛憎分 明，讓我內心豐富，讓我懂得真、善、美，讓我知道了中國由古到今的歷史，讓我了解了大 千世界，給我帶來了樂趣。我就愛書，愛看書，根本不需要太多理由。這就是我，一個富有多樣個性、獨一無二的我。

做你自己 廣東 鄭素虹 當板寸頭流行的時候，女孩子們紛紛剪掉秀麗的長發，去趕這個時髦。若是秀氣水靈的，倒也無所謂，倘是圓頭大腦的，剃個板寸刺頭就不堪入目了!當“酷”字登陸中國時，人們便 將它常掛在嘴邊。但若是平素清純活潑的主持人也“酷”來“酷”去，就顯得有些不倫不類 了。所以，做你自己，亮出你的個性風采才是最好的。做你自己，因為你就是你，在你的身 上有獨一無二的個性。個性的東西因為與眾不同才分外精彩。由于個性的存在，這個世界才 不會被流行色彩涂抹得單調乏味，人們才不會像同一模板里成批定做的一樣，千篇一律呆板 老套。在中國乒壇上，

孔令輝的沉著穩健令人欣賞，劉國正的勇猛果敢也頗受人歡迎；在歌 壇上，王力宏的搖滾風采獨具，張信哲的情歌受人青睞??就是這魅力獨具的個性色彩才將 這個世界裝扮得格外紛呈。若盲目追求流行，模仿他人，恐怕你眼中的世界就不似現在這樣 五彩繽紛了。做你自己，即使容貌再相似，也掩不住你獨有的氣質，你沒有理由不珍惜自己，更沒有 理由不讓生活多彩多姿!要讓所有人都欣賞你，而不是旋轉在偶像的影子里，唱著別人的歌 謠，跟隨別人的腳步!不要迷失自己，要相信這世界由于你的存在更具風采!做你自己，因為別人的東西不一定適合你，好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖 鵝毛扇一樣。美好的東西不勝其多，然而只有在恰當的時間、恰當的地點、發生在特定的人

身上，美好才會真正體現出來。否則，不成東施效顰的笑柄，也要留下張冠李戴的遺憾。做你自己，看清真實的自我，拿出十二分的信心告訴自己： “我就是我!”拋掉那些人為 的浮華雕飾，亮出你的王牌，追求你的個性。做你自己，最好!

魚·人 湖南 彭綱 我不是一條魚，更不是那條“在乎生死”的“魚” ；我是一個人，且是一個。一點兒也 不在乎小男孩兒“拯救”的人。我就是這樣的一個我。在風雨陽光，春夏秋冬沐浴過的靠自 己雙腳一個人走到 16 歲這座小鎮來的人。成百上千條小魚在離開水的陽光下被撕裂的感覺，也許就如同我們人在所謂的慘敗、黑 暗中一樣“煎熬”。正如“雪中送炭”，善良的小男孩兒挽救了一條條“在乎生死”的小魚； 可是我——這樣一個不同于魚的人，我在乎的是我。從慘敗、黑暗中站起來，我在乎的是堅 強的我更執著，可我一點兒也不在乎“小男孩兒”似的“拯救”。我要靠自己，因為你永遠 的依靠和最后的依靠是你自己。在這個世界上，我知道惟一可以依靠的就是自己。就像天上不會掉餡餅一樣，也不會有 人端著大盤子把幸運和成功送給我們任何人。也許只有魚有這樣的運氣，等到了善良的人。要知道，我們是人!如果人生交給我們一道難題要求解答，那么它也會同時交給我們解決這 道難題的智慧和能力。但這種智慧和能力總是潛藏在我們生命里，只有當我們自信和奮斗，自己救自己，它們才會聚集起來，發揮作用。而這種巨大的作用，正是你在生命最低谷自我 拯救之時，使你獲得新生。自我踏進學堂起，似乎就注定我要“學于憂患”。我第一次嘗到了我一生中第一個也會 是最后一個令人譏笑的“第一” ；我同時朝鏡子中的我笑了笑??從此，我開始了自己的路。同學們的笑聲使我孤僻、冷

冷漠，老師的“不可理喻”讓我逆反、報復。我沒有自卑，更沒有 等待?！吧袷帧保亿A得了他們所謂的“奇跡”。我遠離了那個“第一”，向新的“第一”逼近，在班上我有了“席位”，在談吐中我有了發言權。三年的珠算學習后，我抱回了全市一 等獎，在老師眼中，我成了“藍寶石”。接著，我以優異的成績考上了省重點中學，學校拿 我當“宣傳品”。我的命運在變化著，就是他們所謂的“好運”，可誰曾想過：我的好運是我 靠自己送走“三伏”又迎“三九”，是我走遍大小書店磨破鞋底，為了什么?為了我是一個人，一個靠自己活著的人。一張張榮譽證書，一個個榮譽稱號、頭銜，我已經不在乎了，我在乎的是我成為飽經風 霜的鋼鐵般的人，真的人。人人都有潛能，人人都能逼近成功。事在人為，突破局限，不是 簡單的“癡心不改”，也不是死板的“目標不夠”，因為環境和機遇畢竟是走向成功的必不可 少的因素。而所謂惡劣的環境——慘敗、挫折、傷痛，也正是這樣一種時機，使你的潛能在 滋長，此時，你只要勇敢地堅定地，靠自己，你就能躍出干涸的洼地，同時你也就擁有了成 功。能拯救你的，永遠是你自己。太多太多真實的人生，太多太多像童話般的命運，太多太 多我們所熟悉的勇敢者，經過那種種令人憂煩苦惱的困難和局限，有誰能想到這會是以前的 他？然而，真實的人生也有童話里的奇妙之處，“灰姑娘”卻偏偏擁有“水晶鞋”。但這改變 命運的“水晶鞋”不是救世主的同情和恩賜，而是一種自己救自己的積極心態和精神力量。人想突破局限，改善人生，那就得認準這個理。要相信，誰都有這個權利。一次吃到一個壞 雞蛋，并不等于永遠只能吃壞雞蛋。只要甘愿吃苦，充滿自信，把你的潛能爆發出來，你能 做到你本以為不能做到的事，可以拯救一顆不甘心的心。小魚——被扔進大海里的活過來了，可惜還有很多“在乎自己”的小魚等待的希望卻在 烈日下破滅了；然而人，靠自己掙扎的人，他們每個人都可以獲得新的力量，新的生命。而 他們卻從不“在乎別人拯救”。我們的國家，我們的人民，靠著自己的勤勞，靠著自己的信 念，我不否認她有過跌倒，可誰能說她不是更堅強呢!小魚憑著一個“在乎”獲生了，而我們正因為“不在乎”而更加堅貞，誰更快樂更踏實 呢? 瞧，這就是我，一頭黑中帶黃的頭發，還有一雙烏黑油亮眼睛閃著智慧的光芒。

這就是我 在常人眼里女孩子都溫文爾雅、文質彬彬，而我卻與眾不同，我十分喜歡“舞刀弄槍”。我常常會看一些武打題材的電視連續劇
，然后，跟著劇中人物拳打腳踢。有時覺得不過癮，便索性關了電視，找來一根細竹竿，一邊回想著劇中人物的一招一式，一邊試著掄拳踢腿。昨天傍晚，我吃完晚飯，來到院子里，看見花壇邊有一把翻地鐵耙，便拿起來像豬八戒 那樣揮起釘耙來了，“咔嚓”一聲，媽媽抓住時機，把這一搞笑的一幕永遠保留了下來！你 看，一個小姑娘，穿著裙子，扎著兩只小翹辮兒在舞翻地鐵耙，你說滑稽不滑稽？ 哦，對了，上次我和媽媽去一家玩具店，店里女孩子喜歡的首飾呀，頭飾呀，都沒有引 起我的注意，而我卻被一把木劍深深地吸引住了。于是，我便用一些甜言蜜語去討好媽媽，媽媽在我的軟磨硬泡下不勝其煩，只好答應幫我買?；氐郊依?，我便迫不及待地拔出木劍舞 起來。其實，我還有一個特點，嘿嘿，我真不好意思說，就是??就是??貪吃！有時，我在寫作文時就會情不自禁地想到冰箱里還剩有半個西瓜，于是，我便會走到冰 箱前，打開冰箱，把半個西瓜取出來，然后使出我的“必殺絕招”——“海底撈月”，撈起 一大塊肥美的“肉”，扔進嘴里，然后像豬八戒吃西瓜那樣，三下兩下就咽下去了，感覺冰 冰涼。吃完后我便咂咂嘴繼續寫作文。爸爸買了什么好吃的，藏得再好，我也會發現，偷吃的一干二凈，誰叫我屬狗嘛！你看，這就是我,一個既愛“舞刀弄槍”又貪吃的女孩！

我是誰？ 礦大附中 藍伊娜 “我是誰？” “是怎樣一個人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些 簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復雜陌生？我困惑了—— “哈哈哈”咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了?！氨康?，連這種問題你 都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細胞們。嘿，有意思！我便搭話： “好，那你說，我是怎樣一個人？” “咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說： “你，虛榮心強，喜歡聽好聽的話，討厭別人對你 的批評！對你提出的缺點，不虛心接受！” 這家伙，一上來就把我的致命缺點抖了出來，我的臉一下子紅了： “你！哼，我哪有啊，誰這樣了？” “看看，別人對你提出的缺點又不虛心接受了吧?！” 我無言以對。“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！” “愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調味 生活！”我據理力爭。“好，好好，不跟你爭。你是無理也要搶三分！”換了一個發言人，大概是細胞 2 號，“不過做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網，這總是事實吧？”我又一次無語 了，低下了

第三篇：九下語文第二單元同步作文

第二單元：走進小說天地
題解 1．小說是文學作品中一種常見的文體，小說中有各種各樣的人物和故事。身處小說的 世界中，你有過什么樣的感觸呢？有沒有一個故事可以讓你開懷大笑，有沒有一個 故事可以讓你淌下淚水，讓你激動不已？這就是小說的魅力所在，它可以震撼人的 心靈，請寫一篇作文，談談和小說有關的話題。2．要求：題目自擬，可以談對某一篇小說的理解。范文

《西游記》讀后感 《西游記》這部經典的文學名著，已經在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學家 已經發表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內容發表自己的觀點，只想對其中 的人物談談自己的想法。在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善 良待人。豬八戒是他們四師徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結合了大 家的優點，雖然他不夠孫悟空那么勇敢機智，但是他也會不停地運用一些自己的思維，在困 難面前為大家出主意； 雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西； 雖然他沒有唐僧的優柔寡斷與善良，但是他也會動真情。在生活中，像豬八戒特點的這種人好像是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。為什 么這么說呢？證據如下：

（一）在新世紀的現代生活中，人們凡事都提倡“愛的教育”，無論對于小孩，年輕人 還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當然外表除外），因為這種老師比較和藹，并且對外面 的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦），交給大家很多課外知 識，從他平時的言語中可以發現他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。學生 都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？

（二）除了小孩以外，現代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就說愛情，像豬八戒 這種人就再合適不過了。豬八戒這種人對愛情有責任感，并且會用真心去愛別人，他不像孫 悟空那么寡情薄意。他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。俗話說，想要別人愛 你，首先就要學會去愛別人。豬八戒已經學會了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。

（三）成年人也就包括年輕人、老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋 友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責任心的人 嗎？答案沒有人會清楚。我想會比較少見吧,現代人總是希望別人對自己負責，卻沒有想過 自己是否應該成為一個有責任心的人。豬八戒也許是個幽默、有責任心且值得信賴的人吧。這

是我對他的印象。

《老人與海》讀后感 冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上?！Ｃ魍?一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生 活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了 他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在 經歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了 三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關頭，終于戰勝了大魚，把 它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現一個念頭： “人不是生來要給打 敗的?！彼@樣高喊著激勵著自己： “你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，

他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些 掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的 軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被 打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類 堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的 精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見 “獅子”么？你還會準備“出?！泵矗吭俪龊?，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人 生環境和這種堅忍的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止 境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所 謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能 量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無怨 無悔。

讀 《飄》 《飄》，是我最喜愛的書。喜歡斯佳麗的勇敢堅強，喜歡瑞特的機智果斷，喜歡玫蘭妮 的外柔內剛。對于斯佳麗這個人物，我的感覺是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個非常有個 性的人物，她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是了解的。如果她

她了解阿希禮，那她就不 會愛他；如果她了解瑞特，那她就不會失去他。她一直以來是辜負瑞特的，她只是不停追尋 著自己夢中的王子——阿希禮。她只是把自己愛的特點認為阿希禮有，她只是做了一件華麗 的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛上他。而事實是，她愛的只是那件衣服。對于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，佩服她能在那中環 境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會上的言論而開創自己的事業。她生命 有幾個靈魂，一個是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩 的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿 希禮。她能在逆境中站起來，有很大一部分原因就是阿希禮。她對阿希禮是異常執著的。還 有一個，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經成為她生命中不可缺少的一部分 了。我覺得斯佳麗就像個小孩子一樣，對自己想要的東西異常執著，而對自己所擁有的東西 卻不屑一顧。一面在拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推開，把愛人推向深淵。斯佳麗愛的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說的，阿希禮是個君子，只是 生在了一個和他格格不入的時代。他還是用舊世界的游戲規則生活，只會撞得一鼻子灰。斯 佳麗不了解阿希禮，所以她愛他，想盡一切辦法得到他，而當她認清他時，她再也不愛他了。斯佳麗是個矛盾體，可又有誰不是矛盾體呢？她在生命的道路上一路走來，當她面對困 難時，她選擇迎接；當她面對責任時，她選擇擔負；可當她面對愛的抉擇時，起初，他選擇 蒙蔽自己，當她終于認清，要面對時，卻已為時已晚。而她，在無能為力時，就會告訴自己，明天是新的一天，明天一切都會好了，Tomorrow is another day.她在整個故事中，都是個充 滿生氣、充滿斗志的人。我最欣賞的，便是她的這句“Tomorrow is another day”。永遠充滿 了希望，充滿斗志，永遠不會放棄，永遠不會絕望。這份精神，是最值得我學習的。所以，每當我遇到困難、心情不佳時，我便會告訴自己： “Tomorrow is another day.” 書中另一個使我十分佩服的女性，便是玫蘭妮。她是個外柔內剛的女性，她幾乎擁有了 女性所能擁有的一切美德。正如瑞特說的，她是他所見過的少數貴夫人中的一個。她是堅強 的，她是愛國的，她用她的心愛身邊所有的人。當她丈夫打仗時，她在后方默默守候，做她 力所能及的事，當北佬打進城而她又快要臨盆時，她依然鎮定，當她身體虛弱而沒人下地干 活快要沒飯吃

時，她和斯佳麗一樣，放下過去所受的教育和優越感，拖著虛弱的身體下地干 活，當她看到斯佳麗殺了一個北佬時，她沒有驚慌失措，而是幫著掩埋尸體，搜查錢財，擦

拭血跡，當戰爭終于結束，她痛恨的北佬士兵來到她門前要求照顧而她們自己也沒有過多糧 食時，她還是盡她所能地幫助他們，因為她希望在遠方也有一個好心的北佬女人給她正在回 家的丈夫一口飯吃。如此一位堅強的女性，卻又是如此的溫柔善良和善解人意。她執著地相信斯佳麗和阿希 禮，即使有人親眼看見他們摟在一起，也執著地相信他們，保護斯佳麗。她明知自己的身體 無法再承受生育的痛苦，卻執著地要再為阿希禮生個孩子，最終離開了她愛了一輩子的親人 們。真的是太偉大了，看著玫蘭妮，使我想到許許多多的中國古代女性，她們也是如此的善 良，任勞任怨，相夫教子，然后默默無名地老去、死去。整部書中，我最為喜歡的人物就是瑞特。他勇敢、執著，他能那么深地愛著斯佳麗十幾 年不變。他想保護斯佳麗，寵愛斯佳麗，照料斯佳麗，讓她事事稱心，而斯佳麗卻拒絕了。他說過，再永恒的愛也會有磨光的時候，而他的愛，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢 的固執磨光的。他的心，死了。當他女兒離開他時，他的心，再也回不來了。他說過，他從 來沒有那個耐心把剪碎的褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是 碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來那條了。瑞特是個復雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時代格格不入，他有銳利的眼睛，可 以在亂世找到自己的處身之道，他對國家有熱情，即使他明知必敗無疑，卻仍在最后關頭入 了軍。他愛斯佳麗，但他更了解斯佳麗，所以他從不說，只是通過行動表達，而斯佳麗卻從 來不想去了解他。最后，他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒有勇氣再去嘗試，他累了。《飄》絕對是部值得再三品味的好書，文字優美，情節跌蕩起伏、扣人心弦，雖然其中 由于作者的主觀因素，對于美國南北戰爭的評價并不客觀和全面，但以文學角度來說，這絕 對是一部絕世佳作，值得一看。

讀《魯濱孫漂流記》有感 魯濱孫出生在一個很體面的人家，可因為他經不住街坊的嘲笑和父親、母親的責罵，私 自一人來到了一艘船上離開了家鄉。這艘船在途中沉了。船上的人被一只小艇救了起來，他 也在這些人中間。和他一起的人都勸他回家，不過他沒有回家，而是坐上一艘船出去旅行了。不幸的是，這艘船被強盜給搶占了，他也做了強盜首領的奴

第四篇：部編七上語文第二單元作文教學反思

第二單元作文教學反思

《學會記事》作文指導

有了第一次系統指導的成功經驗后，我又設計了這第二次的作文指導課——學會記事。

寫人記事是中小學生的主要寫作內容。寫人也離不開記事，所以學會記事可以說是他們寫作的基本功。

我們從學習過的兩篇文章入手——《秋天的懷念》《散步》，總結怎樣把一件事寫清楚，包括回憶我們之前借助《散步》總結的作文六筆法。

然后列出生活、學習、社會觀察片段，拓寬學生的思維。又以同學們最熟悉的素材——送雨傘作例子，分析怎樣把一般的素材寫出新意。

最后出示了兩篇優秀例文，讓學生自己去讀。

兩節課下來，可以看出，我們一直在拿具體的文章進行分析與學習，沒有空洞的理論與概念。這些例文、分析、總結，我也是讓學生分段來讀的，投影上的文字我基本上不讀。

一方面，減少老師的話語量。

另一方面，也是在訓練學生的朗讀能力。可以看出，經過一個多月的訓練，一些孩子的朗讀能力已經有了很大提升（他們原來的整體朗讀水平是比較差的，語不成句現象比比皆是。）

同時，對調動學生的課堂參與積極性也是一種很好的手段。就連旭同學、蓉同學、壯同學，也可以看到他們時不時舉起的小手。課的最后，我們布置了一個練習題《那一次，我真》因為時間關系，我們還沒來得及寫作。計劃在月考活動后，利用一節課時間讓學生進行練習——課上練習一篇比課下布置十篇作文作業還有效果；對于七年級的這群毛頭小子，高質量的一篇比應付的十篇有效得多。

2017.10.10

第五篇：八上語文第三單元同步作文

第三單元：說不盡的橋

題解

1．我們身邊有各種各樣的橋：交通干道立交橋、公園里的石拱橋、隨時可見的過街天橋，游覽區的木橋、鐵索橋??請你仔細觀察一座橋，并搜索它建造的資料，寫一篇說明性文字。

2．題目自擬，要說明橋的外形特點、功用、有什么特殊的歷史意義等。

范文

仍憐故鄉橋

廣東胡文穎

我曾踱步于南京長江大橋的橋頭，看橋下滔滔江水向東流逝和橋上車水馬龍，聽江中游輪的汽笛與橋上車輛馳過的鳴聲交替奏響。

我曾留戀于趙州橋的巧奪天工，沉醉于橋下的流水潺潺，悠閑自若地看著橋上人來人往。然而，“仍憐故鄉‘橋’”又是一種何樣的情思?

如果，故鄉的水如江南水鄉般的幽清、淡雅，故鄉的橋就會牢牢地握緊兩岸的土地，聯系著欲見不能的你和我，聽著月色撩人時分思鄉人的恬靜心曲。

盡管，故鄉的水流湍急，猛浪若奔，對岸的你我遙望不及。可是，故鄉的橋卻悄過急流，跨過闊岸，用堅韌的臂膀，筑出一條寬廣的大道。也許歲月的風霜會將所有的橋吞噬，也許每一道滔天巨浪欲將其擊潰，然而故鄉的橋永遠不會倒塌。它用頑強的信念執著地托起了思鄉人的歸鄉路。

悠悠浮云有雨滴將其與土地聯系。搖搖欲落的枯葉終有一日要歸根，飛倦的鳥兒用翅膀乘著風回到溫暖的巢。莘莘游子因為故鄉的橋，而永不覺孤獨無靠?！袄哿税?就在我背上休息一下吧!還要啟程嗎？那讓我來送你一程?！惫枢l的橋總是哼唱著《游子吟》，日復一日，年復一年地訴說著這句話。無論游子浪跡在天涯，或是海角，歸鄉的腳步因故鄉的橋永不間歇。

“歸來吧!歸來吧!”聽見故鄉的橋在召喚嗎?無論何時，只要思鄉的情思稍稍惹起，故鄉的橋就會浮現在眼前，也許，我們離故鄉的橋越來越遠。可是，思鄉的情思越來越濃，并應著歲月的歌謠，譜成了一首首叩人心扉的詩句。無論時光如何流逝，故鄉的橋也會無限地向遠方伸延，永遠、永遠。

我站在立體交叉橋頭

佚 名

那是個假日的清晨，我靜靜地站在安定門立體交叉公路橋頭。朝輝灑滿了造型雅致的橋欄，也灑滿了我的衣襟。

我家久居北京，住在安定門外，靠近古老的護城河，聽老人說，這條河發源于燕山的群峰中間。多少年了，它由京西緩緩流來，從德勝門箭樓腳下過來，經安定門，又順著雍和宮大佛閣背后的高高的坡勢，悠悠東去。

今年，就在安定門遺址這里，建起了一座雙環形立體交叉公路橋。護城河跟沿岸的寬闊公路，都從橋下通過，把古老的德勝門、雍和宮，跟橋畔路邊那一座座拔地而起的高層公寓大樓，巧妙地連接起來了。我站在立交橋頭，忽然覺得這乳白色的橋身，仿佛把北京的歷史和現實連接在一起了。我呢，就站在了這歷史與現實的交點上。

這時候，向東望去，我凝視著雍和宮高高的大佛閣，旭日在那翹聳的琉璃飛檐上，描出了金燦燦的曲線，望著，望著，我忽然想起了今年暑假，游覽雍和宮的情景??

雍和宮是北京最大的一座喇嘛寺。除了由一座巨型影壁跟東、西、北三座琉璃牌樓組成的前庭和長長的林陰道之外，從南宮門直到最北端的阿嘉倉，一共三門，五殿，一皋，六進庭院，構成了一個金碧輝煌的古建筑群，從昭泰門起所有樓堂殿閣，門上高懸著匾額，都用漢、滿、蒙、藏四種民族文字題寫的。我那次游覽，正遇上一位老年的導游員，給一群海外僑胞做講解，他說，如果仔細看上去，就連那一幢殿堂的廓柱門檐，都匯合著不同民族的建

筑特點，就以法輪殿為例吧，從大輪廓上，是漢族廟堂建筑的樣子，但是，再看那脊上的五座鎦金塔形寶頂上，又吸收了蒙古包上的天窗式樣，結合得那么諧調，那么統一。后來，那位老人在大佛閣講的那尊佛的來歷，就更加吸引人了。說的是，在清代乾隆年間，西藏地區的一個藏王發動了叛亂。當時的**喇嘛，派人飛馬向中央政府求援。乾隆皇帝應他的要求發大軍入藏，支援地方武裝，平定了叛亂，**為了表示對朝廷的謝意，又知道乾隆信奉佛教，就進貢了一棵巨析白檀香樹，雕成了這尊邁達拉佛。佛身高18米，地下埋8米，總高26米，直徑8米。當時，是先立佛身，后建佛閣的。站在大佛的腳邊，我抬頭剛要看看它，頭上戴著的草帽兒卻差點兒落了地，一時間，我覺得這里的每座建筑，每件文物，都體現了自古以來各族人民共同創造的中華民族文化的豐富燦爛，我國古代民族的親密團結??

現在，那飛檐，那殿脊，都在霞光的襯托中，向所有來自世界各地朋友們和貴賓們展示著13億中國人民向往民族團結，盼望國家統一的心愿。是啊，這座融會著不同民族藝術風格的建筑整體，不正是這美好心愿的象征嗎？

我站在這立體交叉橋頭，不覺又回頭向西望去，透過淡淡的晨霧，遠處那修葺一新的德勝門箭樓的威武身影正漸漸清晰起來??

德勝門，在北京九座古老的城門當中，有自己的特殊地位。聽老人說，明清兩代，每次從京城調動軍隊，無論是設防還是遠征，都要從德勝門出城，為的是借“德勝”兩個字的音，取個“得勝”的吉利。但是，到了1840年鴉片戰爭以后，任憑什么吉祥話，都挽回不了清王朝在帝國主義列強面前的慘敗命運了。據說，清朝著名的愛國者林則徐，在禁煙失敗，被流放新疆之前，曾經來到德勝門的城樓之下，當看到城樓上的“德勝”兩個字的時候，不禁仰天長嘆。大概是他所忠誠的清王朝的大勢已去了吧！后來，他來到了八達嶺，撫摸著垛口，更是思緒萬千，他在哀嘆這自古以來抵御外族侵略的萬里長城，在帝國主義列強的鐵蹄之下，已經崩潰了。

隨著時間的推移，到了20世紀，中國人民在八年抗日戰爭中，在長城內外，到處響徹著嘹亮的義勇軍進行曲：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城！” 我曾多次去過長城，當我站在長城的烽火臺上，眺望前不見頭后不見尾的巨龍的時候，真為我國古代勞動人民無比的智慧驚嘆不已。這長城，蜿蜒于群山之中，氣勢磅礴。啊，在過去，它是抵御侵擾的屏障；今天這里有不同膚色的國際友人來觀光游覽。這世界上七大奇跡之一的古建筑，又成為我國人民同世界人民友好交往的紐帶了。是的，它展示了我們民族的風貌，親切而又莊嚴，智慧而又堅強。

我靜靜地站在這立體交叉公路橋頭，凝視著橋下的大路一直伸向遠方。在陽光中，遠處那縱橫交錯的腳手架，那舒展著鋼鐵臂膀的起重機，仿佛在向人們預示北京更加壯麗的前景。是啊，北京又有多少新的住宅區，新的街道，新的街心花園和林陰大路呈現在全中國、全世界人民的面前啊!再看那一座座嶄新的高樓，那一扇扇明亮的窗戶，每個窗臺上都擺滿了鮮花，每個窗口內都閃耀著主人的美好希望和崇高理想??這時候，我覺得，自己不但立足于歷史與現實的交點，而且就站在通向未來的切實而莊嚴的起點上。

啊，北京，我的家鄉！我以自己是你這古都的子孫而驕傲，以自己是名城的居民而自豪，更以自己將用勞動和智慧為你這振興中華的城市爭光增色而深感榮耀！

龍津橋

家鄉的龍津橋，歷史悠久，歷盡了四百余年的滄桑。

遠望，大橋如長龍臥波，氣勢雄偉磅礴!橋背上七個大亭高峙聳立，氣宇軒昂，巍巍然雄哉!近看，大橋也不失細致精美，木制的圍欄古色古香，上面雕刻的花草、蟲、魚活靈活現，栩栩如生。

龍津橋全長246.8米，總寬12.2米，其中人行道寬5.8米，設有七座五層檐口的涼亭和三層檐口的長廊。

橋中間挺立著最高的八角亭，乃是吉祥之兆。它高達15米，遙遙指向蒼穹。左右兩邊橋頭外側是馬尾雙坡亭，亭之高度，以侗鄉樓梯為鑒，從馬尾雙坡亭開始，至八角亭，每亭各增高l米，比喻步步高升，預示侗鄉人民的幸福生活將會像芝麻開花節節高，一年勝一年。

最為炫人眼目的是亭頂裝飾的寶葫蘆，閃射出赤橙黃綠青藍紫七種顏色，猶如神秘無

比的萬花筒!寶葫蘆的裝飾設計巧奪天工。從八角亭往下，寶葫蘆分別為七個、五個、三個、一個，這樣的個數變化處理與亭的高度變化處理一起成了由兩邊向中間突起的梯形結構，陽光一照，多面折射，異彩紛呈，美麗極了。

橋上，亭與亭之間精心裝飾的六組雙龍戲珠騰空飛躍，栩栩如生，構成一幅龍騰虎躍、生氣勃勃的景象。

龍津橋吸收了華夏文化宮廷建筑的精華，將昔日常用的小青瓦換成現代化的深藍色琉璃瓦。中間的橋脊、橋檐又用白色、藍色相襯，十分符合侗鄉家織布藍白互配的格調。旭日臨空，金色光芒灑向琉璃瓦，七彩斑斕，使龍津橋霎時成為一條活脫脫的騰飛的巨龍!

當夜幕降臨時，大橋上的裝飾彩燈一齊放光，大橋霎時變得玲瓏剔透、風情萬種，讓人感覺如夢如幻，甚至疑惑這是不是天上的仙宮。

龍津橋最令人叫絕的是，全橋所有木柱、枋、梁全用木卯榫相嵌合，不用一釘一鐵，并利用力學原理創造出懸柱、懸瓜的藝術造型，使人們在驚、險、奇中得到充分的視覺享受。

這座集休閑、旅游、商貿為一體的侗鄉龍津橋,是侗族橋梁建筑藝術的精品杰作!

橋

“東有燈臺西有鵝，南有馬鞍北有雀”這兩句在民間流傳很廣的詩句記載了桂中著名商埠——龍城的四大著名景點。如今，這四大著名景點風光依舊，在人民的呵護下更煥發了青春的魅力。而現在的柳州，成為了一道道亮麗的風景線的卻要數那飛架柳江南北，絢麗多姿，造型優美的座座大橋。

我的家鄉柳州地處桂中腹，上連風景名城桂林，下接廣西首府南寧，成為廣西的交通樞紐，但“江流曲似九回腸”這獨特的地貌，使柳州市被柳江隔成環抱葫蘆半島的河南河北兩大塊，橋梁成為南北交通急需解決的大問題，成為龍城人民歷史的期盼。

小時候，我曾聽外祖父說過一段美麗的傳說，柳江河上架起了一座浮橋！那時，浮橋是柳江河上僅有的一座木制橋。浮橋下方是用一排由幾十條相扣的小船墊起，上面鋪上一層厚厚的木版，用十分粗的繩子簡單的做成護欄，車輛不能通行，且每當刮風下大雨，行人稀少，每當夏水襄陵，水流湍急，又得把浮橋拆掉。這座浮橋的系連著我母親的童年，留下母親成長的足跡。

那時，外祖父每天都要牽著母親在這橋上來回地走著。初始，母親一看見這橋就“哇哇”大哭起來，總讓外祖父背著過橋；慢慢地，時間長了，母親開始學過這座橋，可沒有走多遠，就又是哭又是鬧的，而外祖父則總是以慈善的笑容安撫著??

隨著歷史的推移，柳州終于出現了一座水泥鋼筋建成的橋——鐵橋。鐵橋的出現名噪一時，可還是留下了許多遺憾，鐵橋只供火車通過，人們還是無法了結過橋的這一長久的等待。到了“文革”時期，柳江大橋終于問世了，它了結了幾代人過橋的愿望；過了不久，隨著人們的生活水平逐步提高，二、三、四橋也出現了；接著是文惠橋成為又一亮點；如今，紅光橋也正在動工建設當中。

倘若是登上馬鞍山，眺望柳州，無論白天黑夜，展現在你眼前的都是一幅美麗的柳州畫卷。白天，在陽光的照耀下，這橋顯得愈發精神，柳江橋是鋼筋混凝土澆筑成的，它以自己古色古香的韻味，給人以樸實無華的感覺。在橋上有精雕細琢的圖案，有的是一面五星紅旗，有的是黨旗，有的是旭日東升的情景??二橋像一條龍臥在柳江上方，在這藍天碧水中，它還在熟睡。三橋又稱壺東大橋，它穿著現代化的服飾，走向新時代，在它寬敞平坦的橋面上，給予行人和車輛方便。四橋又叫壺西大橋，是一座拉索橋，單靠一個橋墩支撐著，我想它是這些橋中獨立性最強的吧！從橋的一端放眼望去，藍天碧水之間，像出了一條彩虹。文惠橋雖然橋面只能單行車輛，但卻是這五座大橋最為奪目的，它的除塵脫俗，給人以清新自然的感覺，何等美妙！它的飄飄欲仙給人以遐想的感覺，何等神奇！它的瑰麗多彩讓人流連忘返，何等奇麗！它有四個橋墩，三個橋拱，像一座彩虹橋似的。

晚上，整個龍城便成了燈的海洋，星的世界，而這五座橋在柳江河上可謂是出盡了風頭。柳江橋上的兩排柔和的光，保留著特定年代的古色韻味；二橋，三橋及四橋燈火通明，像是嵌上了珠寶似的，在夜里閃閃發亮；文惠橋則撒下了珠光寶氣，把柳江河映紅了，把橋的兩端照亮了，成了龍城晚上的夜明珠。

數座大橋飛架，為柳州增添了氣勢和色彩，想當年，柳州無橋，人民盼望有橋，龍城人民經過了多么漫長的期待！如今，橋從無到有，從少到多，推動柳州歷史的進程，經濟的發展不正是這座座大橋嗎？文惠橋及紅光橋的相繼建成，將龍城的經濟發展推向新高潮，體現龍城經濟發展的新輝煌。不久的將來，我的家鄉龍城將更繁榮，桂中明珠柳州將更美麗！

金龍泉橋

在荊門市中天街和象山大道交叉的地方，矗立著一座天橋。它是由金龍泉集團公司捐資修建的，因此叫金龍泉橋。

站在遠處向天橋望去，橋下面有八根巨大的鋼筋混凝柱，穩穩地托住橋身，要三四個人才合抱的過來。中間是環形的，四周分支著八條小腿，像只巨大的螃蟹連接著象山大道和中天街，使它們更成為一個整體。橋的四周都刻著“金龍泉橋”的燙金大字。在這橋的下面各有一個紅綠燈，它們像三只眼睛監視著行人車輛按交通規則行駛。順著天橋往上走，你就會發現天橋兩旁都是用銀白色的不銹鋼做成的欄桿，兩旁是行人行走的踏步臺階，中間是刻著精美圖案的滑坡，有龍、鳥等一些動物。旁邊聳立著一對對玉蘭燈柱，真像檢閱的隊伍。走上橋面，你會大吃一驚，橋面四個方向分別雕刻著雄偉壯麗的東山寶塔，荊門的象征——荊門市標，風景秀麗的文明湖，藏金納寶的嵐光閣。圖案中間都用箭頭標示著行人走的方向。有了這座橋，在這繁華的路段再也沒有發生交通擁擠的現象了。行人過馬路走天橋，保證了行人的安全。在夏天，它也給人們提供了娛樂的場所。人們經常站在橋上觀看荊門的美景，有的還在橋上乘乘涼，下下棋。這座天橋，既給人們帶來了方便，又美化了荊門的環境。