第一篇：人教版八年級語文上冊課外古詩詞背默試題（本站推薦）

八年級語文上冊古詩詞默寫試題

班級學號姓名

1、顏真卿名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”在我們所學的詩歌《長歌行》中，與其意思相近的句子是。

2、漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復返的完整詩句

是。

3、王績的《野望》中，最能表現詩人孤獨抑郁的心情的詩句是。

4、王績在《野望》一詩中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是。

5、《早寒江上有懷》中抒發作者思念家鄉和親人的詩句是。

6、孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是。

7、《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達了詩人求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句是。

8、寫出崔顥《黃鶴樓》詩中的頸聯。

9、崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發懷鄉的詩句是。

10、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，即景取喻的詩句是。

11、劉禹錫的《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發志向的詩句是。

12、梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩句是。

13、勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：。

14、《十一月四日風雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：。

15、《十一月四日風雨大作》中由現實轉入夢境，表現作者對朝廷統治者的統治隱隱擔憂和收復失地、統一祖國的強烈愿望的詩句是。《詩四首》

1、陶淵明的《歸園田居》中寫詩人早晚躬耕句子是：，； 表明自己歸隱決心的句子：，2、《使至塞上》描寫奇特壯美的塞外風光的名句：。

3、《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長江之景的句是：。

4、詩人通過長江之水的描寫來抒發自己思念之情的句子是：。

5、今天我們常用陸游《游山西村》中的“，”這兩句詩來比喻困境中也往往蘊含著希望。

6、《登岳陽樓·其一》一詩中顧影自憐，飽含無限悲涼的身世之慨的詩句是：。

7、《登岳陽樓·其一》中，與杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”意境相似的詩句是：。

《記承天寺夜游》

1、描寫月下之景的句子：。

2、抒發作者心情的句子是：？？。《短文兩篇》

1、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是 _______ ___，__________。

2、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是_________，_______。

3、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“__________，________________”

《望岳》

1、詩中表現泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是：。

2、既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言（表現作者志向高遠、堅定）的語句：。

《春望》

1、表現長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：。

2、詩人感時傷別、見明麗之景誘發內心傷感（或運用擬人抒發傷感之情）的語句：。

3、寫戰火連綿，久盼家音，抒發千古以來戰爭中人們共同感受的名句：。

4、詩人刻畫自身形象，抒發憂國念家悲愁的語句的：。

第二篇：八年級上冊課外必背古詩詞[范文]

八年級上冊課外必背古詩詞

一、《長歌行》（漢樂府）

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。1．詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。

2．詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子：青青園中葵，朝露待日。

3．詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句：朝露待日晞。

4．詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：陽春布德澤，萬物生光輝。

5．詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句： 常恐秋節至，焜黃華葉衰。

6．詩中通過蘊意深遠，水到渠成,極具感染力和勸勉之意的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。

7．古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）（2）少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書堂》）（本題為開放題，答案不惟一）

二、《野望》（唐 王績）

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

1．詩中通過描寫傍晚景色，表現詩人彷徨寂寞之情的詩句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。

2．詩中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句：樹樹皆秋色，山山唯落暉。

3．詩中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句：牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

4．詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：相顧無相識，長歌懷采薇。

5．詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句： 東皋薄暮望，徒倚欲何依。

6．陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句：相顧無相識，長歌懷采薇。

三、《早寒江上有懷》（唐 孟浩然）木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

1．詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達詩人思歸之情的詩句：木落雁南度，北風江上寒。

2．詩中表現詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句：迷津欲有問，平海夕漫漫。

3．詩中借“鄉淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉的詩句：鄉淚客中盡，孤帆天際看。

4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句云：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”此詩中與這兩句意境相近的詩句：鄉淚客中盡，孤帆天際看。

5．詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句：迷津欲有問，平海夕漫漫。

6．詩中交代家鄉的位置而自然成對詩句：我家襄水曲，遙隔楚云端。7．古詩詞中有許多表現詩人遠離他鄉的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。

（1）夕陽西下，斷陽人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》（本題為開放題，答案不惟一）

四、《望洞庭湖贈張丞相》（唐 孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

1．詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

2．詩中表現詩人渴望援引的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣明。3．詩中表現水天一色，渾然一體的景色的詩句： 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

4．詩中表現詩人不甘寂寞的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣明。5．詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的詩句： 端居恥圣明。

6．詩中表明作者祈望出仕而又心懷內疚的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣明。

7．詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

8．詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩句：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

9．詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10．古詩詞中有許多關于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。

（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）（本題為開放題，答案不惟一）

五、《黃鶴樓》（唐 崔顥）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

1．詩中詩人從傳說入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

2．詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

3．詩中情景交融，道盡無限思鄉之愁的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

4．詩中表現詩人懷念家鄉的惆悵之情的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

5．詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉之愁的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。6．詩中與馬致遠《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

（1）少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉偶書》）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）（本題為開放題，答案不惟一）

六、《送友人》（唐 李白）

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

1．詩中交代送別地點及環境的句子：青山橫北郭，白水繞東城。2．詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現友人不忍離去的詩句：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

3．詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：此地一為別，孤蓬萬里征。

4．詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：浮云游子意，落日故人情。

5．古詩詞中，有許多表現贈別之情的名句，請寫出其中你最喜歡的連續兩句，并注明作者和出處。

（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）（本題為開放題，答案不惟一）

七、《秋詞》（唐 劉禹錫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

1．詩中能夠表現詩人昂揚奮發的創作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

2．詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

3．詩中運用鮮明的對比來表現作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

4．詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。5．詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。

6．白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，本詩中與之情調相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

7．詩中能夠表現作者推陳出新，賦予秋天新內涵的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

8．除詩外，我國古代詩文中還有許多關于“秋”的膾炙人口的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。（1）春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳《憫農》）（2）春花秋月何時了，往事知多少。（李煜《虞美人》（本題為開放題，答案不惟一）

八、《魯山山行》（北宋 梅堯臣）

適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。

1．詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句：適與野情愜，千山高復低。

2．詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句：好峰隨處改，幽徑獨行迷。

3．詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句：霜落熊升樹，林空鹿飲溪。4．詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠的詩句：人家在何許，云處一聲鳴。

5．山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的對象，請寫出古詩中表現山宏偉氣魄的兩句詩句，并注明作者和出處。

（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）（本題為開放題，答案不惟一）

九、《浣溪沙》（北宋 蘇軾）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

1．詞中寫作者雖到老年，但仍具有積極、樂觀精神的句子：誰道人生無再少，門前流水尚能西！

2．詞中表明環境清新優美、淡雅寧靜的詞句：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

3．詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句：誰道人生無再少，門前流水尚能西！

4．有詩句：“花有重開日，人無再少年。”此詞中，反其意而用之的詞句：誰道人生無再少，門前流水尚能西！

5．詞中表達作者積極樂觀的人生態度和豁達的胸襟的句子：誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

十、《十一月四日風雨大作》（宋 陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

1．詩中表現詩人有為國戍守邊疆的宏愿的詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

2．詩中詩人巧借自然風雨，將實現與夢境聯系起來的詩句：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。3．詩中表現詩人至死不忘報國決心的句子：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

4．詩人借夢境表達自己戍邊志愿的詩句： 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

5．詩中極寫詩人老病而孤凄冷清卻又念念不忘復國的憂國之心的句子：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

6．陸游《示兒》詩中寫道：“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”表現了詩人至死不忘復國的決心。本詩中表達與其相同意思的詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

7．曹操《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的詩句，由此我們可以聯想到本詩中詩句： 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

8．除本詩外，古詩詞中還有許多表達詩人欲為國立功，報效國家的名句。請寫出你最欣賞的兩句，并注明作者和出處。

（1）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（2）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（本題為開放題，答案不惟一）

第三篇：八年級上冊人教版語文課外古詩詞

人教版語文課外古詩詞背誦（賞析版）八年級上冊 1《長歌行》漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。（晞，天亮，引申為陽光照耀。）陽春布德澤，萬物生光輝。（春天的太陽散步恩惠，萬物欣欣向榮）

長恐秋節至，焜黃華葉衰。（華，通“花”。焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。衰：為了押韻，這里可以按古音讀作“cuī”。）百川東到海，何時復西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。（徒，白白地）

《長歌行》是南朝宋代文人郭茂倩編的《樂府詩集·相和歌辭》中的一首五言古詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。長歌行，漢樂府曲調名。

本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長，因為它們都怕秋天很快地到來，就要枯黃衰敗了。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老之時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓，催人奮進。

開篇唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。“百川東到海，何時復西歸”用生動巧妙的比喻，來揭示時光就像流水一樣不會倒轉，人老了就不會再年輕這一客觀規律，從而突出人應珍惜寶貴時光這一中心意思。比喻貼切，蘊含著深刻的哲理，使詩句具有很強的邏輯力量。最后兩句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。

全詩看起來平淡，都是些當時年間的口頭用語，但仔細體味，就會覺得意味深長，乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內容，詞淺意深，淡而多味。

2《野望》王績

東皋（gāo）薄（bó）暮望，徙倚(xǐ yǐ)欲何依。（東皋，詩人隱居的地方。薄暮徙倚，來回地走。）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（落暉，落日）

牧人驅犢（dú)返，獵馬帶禽歸。（犢，小牛，這里指牛群。禽，鳥獸，這里指獵物。）

相顧無相識，長歌懷采薇。（采薇：相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。薇是一種植物。）

本詩描繪了蕭瑟恬靜的秋天黃昏景色，表現了詩人當時孤獨、抑郁的心情。第一句寫傍晚在東皋佇望，第二句寫望后產生的寂寞惘然心情。三四句寫晚景，用“樹樹”、“山山”、“皆”、“唯”極寫“秋色”、“落暉”的濃重。五六句通過人事活動，進一步寫晚景。最后兩句說面對牧者獵者雖相見而不相識。自己甘愿過“采薇而食”的隱居生活。這首詩寫景抒情樸素自然，擺脫了初唐輕靡華艷的詩風，在當時的詩壇上別具一格。

3《早寒江上有懷》孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。（木落，樹木的葉子落下來。燕南度，大雁南飛。）

我家襄(xiāng)水曲，遙隔楚云端。（襄水，指漢水，流經孟浩然的家鄉襄陽。曲，曲折轉彎處。楚云端：長江中游一帶云的盡頭。）

鄉淚客中盡，孤帆天際看。（天際：天邊。）

迷津欲有問，平海夕漫漫。（迷津：迷失道路。津，渡口，在某些句子中“津”的解釋是“道路”的意思。平海夕漫漫：形容長江水勢很大)選自《孟浩然集》。

《早寒江上有懷》是唐代詩人孟浩然所作的一首懷鄉思歸的抒情詩。此詩以興開首，借鴻雁南飛，引起客居思歸之情。中間寫望見孤帆遠去，想到自己無法偕同的悵惘，最后寫欲歸不得的郁積。詩人在異鄉遙望故鄉，深深地眷念襄陽、襄水，但故鄉可望而不可及，只能垂下思鄉之淚、遙看天際孤帆。這一種飄零之感只有羈旅中人才能深切地體會到。此詩真切描寫江上早寒的凄清景色，描寫詩人船上思念家鄉的愁苦心態，表現了詩人懷鄉思歸的無限悵惘之情和人生失意的郁悶。

4《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然（張丞相：指張九齡（673-740），唐玄宗時宰相）

八月湖水平，涵虛混太清。（涵虛：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虛：虛空，空間。混太清：與天混成一體。清：指天空。）

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（云夢澤：古時云澤和夢澤指湖北南部、湖南北部一帶低洼地區。洞庭湖是它南部的一角。）欲濟無舟楫，端居恥圣明。（濟，渡。端居，安居。圣明，指太平盛世。）坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

這是一首投贈之作，詩人希望時任中書令的張九齡予以援引，但是，詩人卻沒有直說，而是通過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆，以及臨淵而羨魚的情懷，曲折地表達出來。詩的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四句是借此抒發自己的政治熱情和希望。

首先點明時令，時值“八月”，湖水泛溢，可見當年秋汛洶涌，一個“平”字，可見湖水漲漫，已溢出堤岸，造成湖水與湖岸相平的景象。洞庭本來就號稱八百里，加上這樣的浩大水勢，其水岸相接、廣闊無垠的情狀更增浩瀚氣勢。此時，詩人面對洞庭，極目遠望，則不僅水岸相平，而且呈現出水天相接的景象，仰觀俯瞰，天空映照湖中，似乎是湖水包孕了天宇，“涵虛”，足見其大，“混太清”，足見其闊。如此壯闊的湖面，自然風云激蕩，波濤洶涌，古老的云夢澤似乎在驚濤中沸滾蒸騰，雄偉的岳陽城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已，一個“蒸”字，一個“撼”字，力重千鈞，自然的湖泊一下子具有了自覺的意識，靜態的地理由此取得了飛揚的動勢，足見其非凡的藝術表現力和撼人心魄的藝術效果。

詩歌后面四句，轉入抒情。“欲濟無舟楫”，觸景興懷，就近設喻。詩人面對浩浩湖水，想到自己滿懷壯志，卻無人知賞，不禁悲從中來，就正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。“端居恥圣明”，意謂在這個偉大光明的太平盛世，自己本該一展宏圖，大有可為；現在卻是閑居無聊，浪費光陰。這兩句是正式向張丞相表白心志，說明自己心向神往出仕求官，卻找不到門路。最后兩句，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產生羨慕之情。古代俗語說，臨河而羨魚，不如歸家織網。”詩人借了這句諺語來暗喻自己有出來作一番事業的愿望，只怕沒有人引薦，所以這里說“徒有”，向張丞相發出呼吁。“釣魚者”暗指當政掌權的人物，其實是專指張丞相而言。

5《黃鶴樓》崔顥（hào）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（昔人：指傳說中騎鶴的仙人。）黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（漢陽：地名，現在湖北武漢的漢陽區，與黃鶴樓隔江相望。鸚鵡洲，長江中的小洲。）日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。選自《全唐詩》卷一三零。

崔顥（704-754），汴州（今河南開封）人。唐代詩人。這首詩是吊古懷鄉的佳作。

“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”，黃鶴樓久遠的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物在人非、鶴去樓空。本句具有一種普遍包舉的意味，抒發了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫鄉關難歸的無限愁思鋪墊，因而成為深值關注和反復品味的名句。

詩作以一“愁”收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應，以起伏輾轉的文筆表現纏綿的鄉愁，做到了言外傳情，情內展畫，畫外余音。

6《送友人》李白

青山橫北郭，白水繞東城。（郭：古代在城外修筑的一種外墻）

此地一為別，孤蓬萬里征。（孤蓬，又名飛蓬，枯后根斷，常隨風飛旋。這里比喻即將孤身遠行的朋友。）浮云游子意，落日故人情。（比喻游子的心情像浮云一樣飄忽不定，以落日對大地的依戀比喻與友人難分難舍。）揮手自茲（zī）去，蕭蕭班馬鳴。（茲，此。蕭蕭，馬的嘶叫聲。班馬，離群的馬，這里指載人遠離的馬。）選自《李太白全集》。

這是一首充滿詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭行，情意綿綿，動人肺腑。李白的送友詩，除絕句《贈汪倫》之外，以這首五言律詩最為有名。

詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，情景交融，聲色具備。“浮云游子意，落日故人情”二句，以工整的對偶表達依依惜別的深情，尤耐人咀味。全詩語言自然樸素，不事夸飾。詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調。這正是評家深為贊賞的李白送別詩的特色。

7《秋詞》劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝（zhāo）。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（排云，推開白云。排，推開，有沖破的意思。碧霄，青天。）選自《劉禹錫集》。

《秋詞》二首是唐朝著名詩人劉禹錫的作品，這兩首詩的可貴，在于詩人對秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統，唱出了昂揚的勵志高歌。前兩句是議論，直接表達了秋日勝春朝的看法。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象，把詩人的豪邁樂觀之情抒發得淋漓盡致。

8《魯山山行》梅堯臣（魯山，在今河南魯山縣）

適與野情愜，千山高復低。（適，恰好。野情，喜愛山野之情。愜(qia)，心滿意足。）好峰隨處改，幽徑獨行迷。（隨處改：【山峰】隨觀看的角度變化而變化。）

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。(霜葉落下，熊爬上樹；樹林清靜，鹿在溪邊飲水。修辭手法：對偶。)人家在何許？云外一聲雞。（云外：形容遙遠。一聲雞：暗示有人家。修辭手法：設問。）選自《宛陵先生集》。

梅堯臣（1002-1060），字圣俞。宣州宣城（今安徽宣城）人。北宋詩人。

梅堯臣是宋詩開山祖師。這首詩語言樸素，描寫自然，情景交融，表達出詩人超脫、淡泊的閑適恬靜心態。

9《浣溪沙》 其二 蘇軾

游蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。（蘄水，縣名，今湖北浠水縣）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。（唱黃雞：因黃雞可以報曉，表示時光的流逝。）選自《東坡樂府》。

本詞寫于元豐五年（公元1082年）春，當時蘇軾因“烏臺詩案”，被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是一個重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現出一種樂觀向上的精神。

上闋寫景，首二句描寫早春時節，溪邊蘭草初發，溪邊小徑潔凈無泥，一派生機盎然的景象。卻以瀟瀟暮雨中布谷鳥哀怨的啼聲作結，抹上幾分傷感的色彩。下闋筆鋒一轉，不再陷于子規啼聲帶來的愁思，而是振起一筆。常言道“花有重開日，人無再少年”，歲月的流逝，正如同東去的流水一般，無法挽留。然而，人世總有意外，“門前流水尚能西”，既是眼前實景，又暗藏佛經典故。東流水亦可西回，又何必為年華老大徒然悲哀呢？看似淺顯，卻值得回味。全詞洋溢著一種向上的人生態度，然而上闋結句的子規啼聲，隱隱折射出詞人處境，也更顯出詞中達觀態度的難能可貴。拓展：

《浣溪沙》其一 蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅（sāo）車。牛衣古柳賣黃瓜，酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。《浣溪沙》其三 蘇軾

元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山。細雨斜風作小寒。淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。

雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。

泗州，今安徽泗縣。劉倩叔，生平不詳。南山，即都梁山，在泗州不遠。

③.雪沫乳花，煎茶時上浮的白色泡沫。古時烹茶，以乳色鮮白、泡沫細膩為上乘。

清洛，指洛澗，今安徽洛河，源出安徽合肥，北流至懷遠入淮河。泗州在淮河北岸。漫漫，大水浩淼貌。

蓼茸：蓼菜的嫩芽。蒿筍，萵苣筍。春盤，唐代以來風俗，立春日用春餅、生菜等裝盤，饋贈親友，稱春盤。詞作日離立春不遠，故先“試嘗”。

此為一首記游詞。元豐七年（1084），蘇軾由黃州調任汝州（今河南臨汝），赴任途中，曾于泗州小住，這首詞便是在此期間，與友人在泗州附近南山游玩的時候所寫。

上片寫南山之景，下片寫午時小休，烹茶野餐。而全詞的主旨，最終落在“清歡”二字上，可見作者對生活情調的欣賞。“人間有味是清歡”，這一帶有哲理性的詩句，是全詩的“詩眼”，給人無盡的思索玩味。何謂“清歡”？ 清淡的歡愉，不是大歡、狂歡，更不是貪歡。遠離喧囂的城市，遠離官場的爭斗，忘卻名利欲望，走進山林，感受農家素樸的清茶淡飯生活，這就是“清歡”。全詞筆調雅致，可感受到作者清雅、恬淡的心境，正因有此心境，才能品味出生活的獨特情致。

《浣溪沙》其四 蘇軾

風壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭泥。沈郎多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣啼。此情惟有落花知！

這是一首詠春詞。上片由景及情，下片虛實結合，全詞情景交融，境界高妙。

“風壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭泥”，先用簡筆勾勒出一幅生機勃勃的春天畫圖。壓、貼、飛三個動詞使首句形成連動句式，振動起整個畫面。次句則把時空交互在一起寫，春天初晴，在池館內外。這兩句色彩明快。第三句點出作者自己，由于情感外放，整幅畫面頓時從明快變為陰郁。如此以來，產生了跌宕的審美效果，更增加了詞的動態美。

“沈郎多病不勝衣”，用沈約的典故，說自己腰圍帶減，瘦損不堪，值茲陽和氣清之際，更加弱不禁風了。這樣樂景、哀情相襯，其哀傷之情更深。

“沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣啼”：鴻雁傳書（典故），如今連鴻雁不捎信來。鷓鴣啼聲，更時時勾起詞人對故舊的思念。“此情惟有落花知”：用移情手法，使無知的落花變成了深知作者心情的知己。這樣融情入景，使得情景交融，格外耐人尋味。“惟有”二字，說明除落花之外，人們對作者的心情都不理解；而落花能夠理解作者的心情，正是由于作者與落花的命運；但尤為不幸的是落花無言，即使它理解作者的心情，也無可勸慰。

10《十一月四日風雨大作》陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍（shù）輪臺。（僵臥：指臥病在床。僵：僵硬，僵直。戍輪臺：在新疆一帶防守。戍，守衛。）夜闌(lán)臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（夜闌：夜將盡。鐵馬：披著鐵甲的戰馬。）選自《劍南詩稿》。

陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。

《十一月四日風雨大作》是1192年（紹熙三年）十一月陸游退居家鄉山陰時所作，是年六十八歲。這首詩由兩個方面組成：一方面是他渴望萬里從戎、以身報國的豪壯理想，另一方面則是他壯志難酬、無路請纓的悲憤心情。此詩深沉地表達了作者收復國土、報效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝的精神。

第四篇：人教版八年級語文下冊古詩詞背默練習

八年級下冊古詩文默寫專題復習考試過關題

古詩文默寫

1、黔婁之妻有言:___________________,_______________________。《五柳先生傳》

2、_____________________,松柏有本性。

3、長風萬里送秋雁,_____________________

4、沉舟側畔千帆過,_____________________

5、《過零丁洋》中膾炙人口的句子是________________,_______________.6、《水調歌頭》中對一切經受著離別之苦的人表示美好祝愿的句子是: ,.7、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達作者懷才不遇、極度憂愁的詩句是________________________、_______________________。

8、詩中表達奉獻的句子： ______________________，_____________________。《已亥雜詩》 ______________________，_____________________。《無題》（李商隱）

9、詩中表達積極樂觀的詩句：____________________________________________。（陸游《游山西村》）

10、______________________，自緣身在最高層。《登飛來蜂》

11、詩中表達離愁的詩句： ______________________，______________________。《已亥雜詩》 ______ ____，________，_________，__________ _________。（〈相見歡〉（李煜）

12、_________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）寫出詩中還能表達朋友間深情厚意的送別詩句__________________，_________________

13、所學的詩中反映作者同情勞動人民疾苦的詩句有：____________________________________________________。____________________________________________________。

14、《過零丁洋》中表明作者忠心不改，大義凜然、舍生取義的句子____________________ ,___________________。

15、，自將磨洗認前朝。（杜牧〈赤壁〉）

16、《行路難》表現作者對前途充滿信心的句子是：，17、巴山楚水凄涼地。

18、，身世浮沉雨打萍。

19、。傷心秦漢經行處。20、蘇軾在《水調歌頭》中集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是

“，”詞中蘊含人生哲理的句子是“ , ,。”

21、《山坡羊潼關懷古》中以動寫靜的句子是 ,.22、亭亭山上松，_________________。, 松柏有本性。（〈贈從弟〉）

23、《過零丁洋》的千古名句是 ,。

24、〈與朱元思書〉中描寫水尤清澈的詩句是：____________________________________________。

25、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是_______________，________________；詩中運用典故的詩句是________________,_________ __；

中有一聯是千古名句，現在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是______________________，______________________。

26、《赤壁》中既是名句，又是想像的詩句是___________________，___________________。

27、《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是_______________，________________；

寫出國家和個人的境遇的詩句是_________________，__________________；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩句是 _____________________，______________________；表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的詩句是__________________，____________________。

28、《水調歌頭?明月幾時有》中，通過寫明月來表達對人生美好祝愿的句子是_____________________，______________________；直接寫明月的句子是______________________；富有人生哲理的句子是_________________，________________；“此事古難全”中的“此事”指______________________，__________________；寫出詞人矛盾心理的句子是___________________，______________________。

29、《山坡羊?潼關懷古》中，暗示潼關是兵家必爭之地的句子是______________________，______________________，______________________ ；寫曲人駐遠望、感慨橫生的詩句是_________________，____________________；曲中的主旨句是______________________________。30、《飲酒》中寫出了面對良辰美景神往而迷惘的詩句是_____________________，_________________；

詩中體現作者愛菊的名句是______________________，______________________；表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是 ______________________，______________________。

31、《行路難》中，表明詩人的政治出路全初權貴堵塞的詩句是______________________，______________________；暗用典故的詩句是______________________，______________________；表達詩人終將沖出苦悶，相信自己的理想抱負總有一天會實現的情懷的詩句是______________________，______________________。

32、《與朱元思書》中作者發表議論，流露出對鄙視名利、愛慕自然、歸隱避世的情感的句子：_________________________________________。

33、《馬說》一文的主旨句是______________________ ；描寫千里馬終身遭遇的句子是______________________；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是______________________；千里馬被埋沒的直接原因是______________________ ；千里馬被埋沒的具體表現是______________________。懷才不遇的人時常感嘆的兩句話是______________________。

34、《茅屋這秋風所破歌》中，寫出詩人從沉思中振作起來的句子是_______________________________；

表現作者無私奉獻精神的語句是_____________________________________________。

35．《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白映襯的詩句是___________，_____________；

寫北方過地風狂風早的詩句是______________________，______________________；以春花喻冬雪的詩句是_______________，_______________；寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是_______________，______________；與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是____________，_______________。詩中從側面反映天氣非常寒冷，戰爭非常殘酷的句子：_______________，_________。

36、《小石潭記》中，能夠反映作者心境感傷的句子是__________________________________________。

37、．《岳陽樓記》中，表達作者曠達胸襟的句子是_______________，______________；表現遷客騷人因物而喜的兩個四字句是__________________，___________________。表現遷客騷人因物而悲的兩個四字句是__________________，___________________；文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是______________，________________；表現作者政治抱負的句子是______________________，______________________ ；敘述騰子京政績的句子是_________________，______________________；文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指___________________，__________________。描寫岳陽樓之大觀景象的句子：________________________________________。

38、《醉翁亭記》一文中的主旨句是__________________________________________；在第一段就微露主旨的句子是____________________________________________；寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是______________________；山間早晚景色的句子是____________________，_________________；描繪的四季景色是________________________________ _____________。

39、《與朱元思書》中，總領全文的句子是_____________________________________。寫江上放舟自由情態的句子是____________________________________________；概括贊嘆富春江景的句子是____________________________________________。

40．《馬說》一文的主旨句是____________________________________________；描寫千里馬終身遭遇的句子是____________________________________________；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是_____________________________________；千里馬被埋沒的直接原因是____________________________________________；千里馬被埋沒的具體表現是____________________________________________。懷才不遇的人時常感嘆的兩句話是____________________________________________。

第五篇：八年級上冊課外古詩詞賞析

八年級上冊課外古詩詞賞析 1.長歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待曰晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

賞析

本詩的前六句，揭示出春榮秋枯這個自然規律。這六句詩，主要寫自然界植物花草的榮枯變化，以托物起興的方法，為過度到珍惜時光作鋪墊。

七、八句用深動巧妙的比喻，來揭示時光就象流水一樣不會倒轉，人老了就不會再年輕這一客觀規律，從而突出人應珍惜寶貴時光這一中心意思。比喻貼切，蘊含著深刻的哲理，使詩句具有很強的邏輯力量。最后兩句則進一步指出，一個人要有所作為，有所發明創造，就應該從青年起努力學習，不斷擴充自己的知識，否則便會虛度歲月，一事無成而空自悲嘆！這兩句詩是古代詩人從實踐中總結出來的人生格言，對于今天的廣大青少年，仍具有積極的教育意義。

全詩看起來平淡，都是些當時年間的口頭用語，但仔細體味，就會覺得意味深長，乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內容，詞淺意深，淡而多味。讀過之后，很受啟發。2.野望 唐·王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依！樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

賞析

詩的第一句交代野望的時間和地點，點出一個“望”字。中間四句寫景。是一幅美好寧靜的秋日晚歸圖。“樹樹”、“山山”兩句，是歷來傳頌的寫景明句。可是，看了第七句忽然一轉：“相故無相識”，原來那隨愿而歸的牧人和獵人并沒有他認識的人，他的“欲何依的心情并沒有解決；于是他就只好長聲歌唱，追懷伯夷、叔齊那樣的人，想和類似那樣的賢人交朋友。

不過，現實中還沒有相識的。這兩句照應第二句，進一步寫他彷徨無依、孤獨憂郁的心情。

詩的語言樸素，寫景自然，真實的寫出了著上秋色、夕陽的田園風光。在景物描寫上，采用了遠近結合與動靜相結合的方法。“樹樹”兩句是遠景，“牧人”兩句是近景；“樹樹”兩句是靜景，“牧人”兩句是動景。遠景、近景、動靜、靜景，在詩人筆下十分和諧。3.早寒江上有懷 唐·孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。

鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

賞析

詩的開頭兩句，扣詩題“早寒江上”。“木落雁南度”是眼中所見“早寒”景象，“北風江上寒”更多地著眼于自身的感受。兩句詩很具體的寫出了季節氣候特點，應該說，就是寫實；但這兩句寫早寒景象的詩是為下面的抒情做準備的，所以又有起興的作用。面對秋末冬初的蕭條景物，不禁勾起思鄉情懷，于是首先就想到自己的家鄉：家鄉在襄水灣曲處，遠隔著楚地云天，很遠哪！遠隔難到，因此思念更加深切。“鄉淚客中盡”，正面抒發了思鄉，一個“近”將詩人的思鄉之情作了盡情的抒發。如此思鄉，當然就想到回鄉，于是才有“孤帆天際看”的表現。看天際孤帆，就勾起了乘船返鄉的念頭。這念頭實在是鄉思所致，然而想回鄉，也沒有那么容易，因為迷失了道路；迷失道路本來可以詢問，但江水與海相平，水勢漫漫，又到哪里去問路呢？

最后兩句，從表面看寫歸路之難，仔細推敲我們發現這里不是純粹寫實，有著很深的含意。

孟浩然曾與唐玄宗開元十五年到長江下游漫游過一次，開元十七年至二十一年孟浩然再到吳越漫游。這首詩可能作與漫游時期。因離鄉日久，觸景生情，便在詩中表達了對家鄉的思念，并抒發了心境的迷茫之情。寫景自然典型，抒情真切深入，可以稱之為“情因景生，情景交融”。4.望洞庭湖贈張丞相 唐·孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

賞析

這是唐代的一首著名的五言律詩。詩的本意是求宰相張九齡引薦做官，其景闊大雄壯，其情也積極向上，表現了詩人積極進取的人生態度。

詩的前四句運用夸張寫法，描寫洞庭湖的壯闊景象，八月秋水漲潮后洞庭湖碧波連天，天空仿佛裝在湖中一般。遠望天水一色，湖中水氣蒸騰，籠罩著云夢沼澤，湖邊的草木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。湖水洶涌澎湃，使得天搖地動，好象臨湖的岳陽城也被搖撼的動了起來。這幾句寫得形象鮮明突出，筆下充滿生機與活力的洞庭湖，體現了詩人自己生氣勃勃的精神狀態，歷來為后人所欣賞。后四句借景抒情，第五、六句由湖水的浩闊引出“欲濟無舟楫”的感嘆，委婉含蓄的表達詩人求薦入仕的愿望和求官不得的苦悶心情。最后兩句詩人巧妙地引用《淮南子》中“臨河而羨魚，不若歸家織網”的典故，進一步的表現自己的心跡，希望能為國為民一展抱負。

這首詩前四句起興自然，寫景豪壯；后四句抒情真切，入情入理。詩人運用高明的技巧，既表達了自己希望引薦入仕的愿望，又不見絲毫寒乞相，態度不卑不亢，十分得體。5.黃鶴樓 唐·崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。曰暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

賞析

本詩的頭兩句寫黃鶴樓命名的由來。前一句寫仙人子安或費文韋乘鶴登仙的故事，后一句寫仙人已去，樓閣還在，并因此得名。這兩句有虛有實，前句是虛，后句是實，且以虛寫實。第三句肯定黃鶴不會再來，樓閣雖有其名，而無其實。第四句表面黃鶴仙人去后，歲月漫長，天上只有白云獨自悠悠飄蕩，想找黃鶴為伴，自不可得。這兩句似有世事茫然，惆悵失意之嘆，情緒比較低沉。

第五、六兩句寫漢陽那邊的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的青草十分茂盛。“晴川”使眼前的境地更加明朗秀美，高樓、大江、茂樹、芳草、白云，全都沐浴在金色的陽光下，壯闊優美，給人以深邃的感覺。最后兩句抒發離鄉去國之感，因此太陽已快落山，江上煙霧籠罩。于是詩人便發出“鄉關何處是”的慨嘆。請調雖由明朗轉入了低沉，但卻描繪了另一種背景：樓閣、樹叢、青草，全在夕陽晚照之中；山腳、樓下，一江煙波。這些景象雖引起游子的淡淡哀愁，但對于一般人來講，卻可以欣賞黃鶴樓的另一種風貌。

總起看來，詩人從黃鶴樓寫起，八句詩幾乎句句不離黃鶴樓。或寫樓的命名由來，或寫樓的背景，先后給黃鶴樓描繪了兩種風姿又于登臨覽勝之時，抒發吊古懷鄉的思想感情，可以說是“即景生情”之作。6.送友人 唐·李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落曰故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。賞析

首聯點明送別之地。“橫”、“繞”兩字，寫出了青山白水與城為伴的情狀。景色是美好的，兩人就在這有山有水的城外話別。頷聯是詩人對友人遠行的看法。頷聯從友人和作者兩方面來寫離別之情。此時友人即將告別遠游他方，沒有明確的目標和打算，行蹤會如浮云飄蕩一般；看到浮云就能體會游子的心緒。前句蓬草是從友人的整個形象來說，此句浮云則是從友人的心境來說的。“落日故人情”寫送者的心情。詩人看到那逐漸下落的夕陽，就想到同友人的分別，落日對人或人對落日，似乎都有一種不舍之情。但這里主要是表現詩人對朋友的留戀之情：他就像落日徐下一樣，對友人十分留戀。但既稱“落日”，終究要落，朋友最終也要分別，詩人此刻的心情也是十分難受的。

末一聯寫友人別去。“自茲去”照應開頭的“青山白水”句。“揮手”本來是作別時互相揮手致意，但這里主要寫詩人站在那里，對騎馬遠去的朋友，長時間的揮手，以示難舍之情。“蕭蕭班馬鳴”一句，詩人是借離群之馬的鳴聲來寄托他和友人的離情。表面上是寫馬，實際上是寫離情。7.秋詞 唐·劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋曰勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

賞析

自古以來，文人每逢寫到秋天、秋景，面對秋風落葉一片蕭條，大多抒發痛苦悲傷的情感。劉禹錫卻反對這種消極悲觀的傳統，唱出了昂揚向上的秋的贊歌。

第一句從古人寫起，指出自古以來文人騷客往往面對秋景而傷感。但詩人卻對此持不同看法，所以第二句就明確表示，自己覺得秋天完全可以勝過春天的美好，勇敢的同歷來的文人大唱反調。緊接著第三句詩人便描繪出了一幅生機勃勃的秋景圖：一只美麗的白鶴振翅高飛，沖向藍天，穿過白云。第四句“便引詩情到碧霄”不僅借助白鶴把詩人的激情也引到碧空藍天之上，同時也反映了詩人雖因勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，但他毫不氣妥，仍然決心沖破重重阻力，為實現自己的政治主張而努力奮斗。8.魯山山行 宋·梅堯臣

適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。賞析

開頭一句即表達出對山野景物的喜愛，第二句交代喜愛的原因：“千山高復低”。按常理，應該是“千山高復低”的景象，使得詩人感到正好與自己喜歡山野風景的情趣相合，現在倒過來寫，強調了詩人對山野風光的喜愛，也是詩的構思所決定的。第二聯第一句便承“千山”寫“好峰隨處改”。“好峰”便是“千山”；“隨處改”，到處都可以看到千山的不同姿態，便是“高復低”的具體化。第四句扣題目“山行”，寫獨個兒在幽深的小路上行走容易迷路，這也是好峰隨處變化所導致的結果；當然也通過“幽徑”寫出了千山好峰的幽深，開拓了山野的境界。第三聯兩句通過“熊升樹”、“鹿飲溪”進一步寫山野景物，點明了山行的節令：“霜落”。如果說“千山高復低”是相對的靜態景物的話，這兩句則是專寫動態景物。所以中間兩聯四句收到了動靜相襯的效果。最后兩句寫人家的所在。人家在哪里？在遙遠的白云只外，因為聽到了一聲雞鳴。9.浣溪沙

宋·蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發唱黃雞。

賞析

詞的上闋從寺前的蘭溪著筆，描繪了暮春三月蘭溪的雨后景色：上下的蘭溪邊長出了許多蘭草，雖然他們才剛長出嫩芽，但卻生機勃勃，長勢十分喜人；在溪邊漫步，小路潔凈得一塵不染；蕭蕭而下的暮雨滋潤著萬物；一聲聲子規的啼鳴烘托了詞人凄冷悲涼的心境。詞人此時被貶黃州，雖任團練副使，但“不得簽署公事”，這種處境實在無法實現自己的遠大抱負。

詞的下闋表現詞人身處逆境仍保持豁達樂觀，積極想上的態度。他從清泉寺門前的溪水西流得到啟示，悟出認識也可以在年輕，主要看自己如何正確對待世事，表現了詞人力求振作精神和執著的人生追求。10.十一月四日風雨大作 宋·陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。賞析 “僵臥孤村”有兩層意思。一是指自己年齡大了，不愛活動，常常直挺挺地躺臥在孤村；一是指自己兩年前被廢退，不能從事政治活動，只能躺在孤村里虛度歲月。但是詩人并不悲哀，報過的火熱之情絲毫不減，第而句是對第一句的進一步說明。表示自己雖已年近古稀，但還想去為國戍守邊地。這一句突出地描寫了他的愛國思想、報國熱忱，表達了他的志向。

第三句以“風吹雨”照應題目的“風雨大作”。這里既指自然界的風和雨，也暗喻南送朝廷的政治氣候。第四句寫夢境。在夢中，這風雨吹的“大作”之聲變成了騎兵的馬蹄在冰河上疾如驟雨的得得之聲，我們的詩人正率領著精悍的騎兵，在北方中國的土地上為國收復失地哩！詩人日間想到的無法實現的志向，在夢中實現了。夢的基礎是志向，志向的幻現是夢。風雨大作的自然境界，由于志向的延伸，就化為鐵馬冰河，揭示了詩人壯心不已的精神境界。