第一篇：磨難造就人生

磨難造就人生

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。——《定**》在歷史的長河中有太多的人堙沒于紅塵的羈絆中，唯有你——蘇軾，穿越了千年時光的洪流，披著一身耀眼的星輝踏遍滿地月光帶著永不服輸的堅韌與執著向我們走來。

年少的你身著一襲長衫頭上的發帶隨風揚起了飄逸的弧度。你騎著高頭大馬從京城中緩緩而過。你是多么的意氣風華啊！年及弱冠的你受皇上欽點而成為狀元，你那充滿笑意的眼眸充滿的對未來仕途的期待與喜悅，你渴望受人重用將自己的滿腹才行施展于政治，渴望功成名就永崔千古受萬世景仰。但你很快失望了。官場比你想象中更加污濁和黑暗，你想用自己的政績來感化人心的黑暗，但渺小如蜉蝣的個人又怎能撼動大樹呢？因烏臺詩案你被捕入獄，歷經磨難中被救出卻難逃被貶的命運。

你曾站在高高的山崗上，回首眺望遠方的都城。在那里你經歷過人生的輝煌也遭受過非人的侮辱。獵獵秋風吹動了你的長袖，蒼白的臉色更襯出你的瘦弱，但眉宇間的留戀與憂郁卻無法遮掩你眸中的熠熠光輝。

是了，官場的失意并不會使你灰心，雖然你曾失意彷徨孤獨苦悶，但曠達如你可愛如斯的蘇子，你又怎會茍且活在沉痛的過去？于是你選擇了坦然面對。此處不留爺，自有留爺處。你選擇了與山川為友草木為伴，過著悠閑自在的日子。你在老莊佛禪與山水之樂中求得解脫。

于是你頓悟了，“逝者如斯而未嘗往也，盈虛者為彼而卒莫消長也。”宇宙萬物無窮，人生綿延不絕，曾遭貶黜的你仍選擇造福于民。你在黃州興修水利獎勵耕織清廉從政。你把自己的滿腔熱血都奉獻給了黃州這天熱土。千百年來，黃州的百姓依然銘記著你的豐績。

這便是你，高唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”彰顯無盡狂放；這便是你，低吟“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”的頑強堅韌。人生之路千條萬條，有平坦的大道也有崎嶇的小徑；有燦爛的鮮花也有密布的烏云；而你卻偏偏選擇了最坎坷的那條，因為你知道磨煉才能造就人生！在挫折中奮起的人生會譜寫更加華麗的新章！

我們都應勇敢直面逆境挫折，用它來磨煉自己奮飛的翅膀，最終讓自己成為成功者

第二篇：磨難造就偉人

磨難造就偉人

——讀《名人傳》有感

只有流過血的指頭才能彈奏出世間的絕唱，只有經歷過地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量。

——題記

伏在書桌前，橘黃色的燈光慢慢散播開來。捧一杯香茗，翻一本名著，茶香與書香緩緩沁入房間的每一個角落，就這樣，《名人傳》以一種不可名狀的姿態流淌在我的身邊，生命之火以一種自由的美撲面而來。這些被羅曼羅蘭稱為英雄的人們，用他們的親身經歷告訴我們偉人的成功秘笈，領創了無數的英雄頌歌。

貝多芬——命運的執著

聽著耳機里傳來的音符，我清楚地感受著每一個生命的音符所帶來的震撼。總是這樣，貝多芬的音樂總是帶給我一次又一次心靈的震撼，身體的每一個細胞都被它所感染。

貝多芬，在丑陋的外表下卻有一顆金子般的心。他矮小、臃腫、不美，但他卻堅韌、執著、頑強。面對疾病的一次次來訪，命運的一次次捉弄，在雙耳失聰的情況下堅持創作。生命的沸騰掀起音樂的終曲，正如他所說的：“誰也無法戰勝我，我要死死的扼住命運的咽喉。”最后，他贏了，贏得了整個世界，全世界都在呼喚著貝多芬的名字。

就這樣，磨難造就了一位音樂天才。

米開朗琪羅——不懈的追求

憂愁是他的快樂，苦難是他的依托。作為著名雕塑家的米開朗琪

羅在事業路上也并非一帆風順。他驕傲固執，目空一切，面對宗教的沖突、親人的不屑、老師的嫉妒，他依然堅持著自己的夢想，用雙手創造出的一件件作品也帶給人們一次次的驚喜與震撼，名垂千古。

有人稱他為天才的工具和犧牲品，因為他除了夜以繼日的工作外，別的什么也不知道。他用了一整夜來創作最后一件作品，后來引發高燒，永遠地辭離了人世。

就這樣，磨難碉樓出一代雕塑英雄。

托爾斯泰——理性的智慧

一顆偉大的靈魂，百年前俄羅斯的大地上發出光焰，用最溫暖的光彩照耀我們的心靈，他就是托爾斯泰，這位被稱為“俄國革命的鏡子”的英雄，同樣也是羅曼羅蘭的引路人。他出身名門貴族，企圖改變農奴生活，解放農民，卻因得不到農民的理解而中止，后來他投身寫作，全面、深刻地諷刺了俄國資本主義。

就這樣，磨難書寫成一個理智作家。

合上書本，心中感慨萬千，三位英雄的故事深深“保存”并“復制”在我身體的每一個細胞里，相信我也會將他給予我的精神“粘貼”到我的生活中去。磨難造就偉人，盡管我不是偉人，我也應該勇于面對挫折，敢于挑戰困難，只有這樣，生命之花才會綻放得更加燦爛，生命之美才會釋放得更加淋漓盡致！

第三篇：人生需要磨難

人生需要磨難

人生之路是人一步步走來的，在成長的過程中總是坎坎坷坷；總是需要在磨難中跌倒，在磨難中爬起，在磨難中堅強，在磨難中成長。

磨難是什么呢？

沮喪說：“磨難是無窮無盡的煩惱”。

失敗說：“磨難是被擊倒后的陰影”。

懦弱說：“磨難是無窮無盡的坎坷”。

敢于直面人生的勇敢者說：“磨難是人生最寶貴的財富”。

擁有豐富多彩的人生是每一個人的需要，可是，在現實生活中，人們沒有得到滿足。“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。因為能夠忍受磨難，屈原被放逐而賦《離騷》，司馬遷受宮刑而著《史記》。因為能忍受磨難，張海迪在輪椅上放飛夢想，使她生活忙碌充滿樂趣。

是磨難，使他們放飛理想。

是磨難，使他們平緩心靈的雄偉旋律。

是磨難，讓他們成為生命的主使。

如果你遇到它，要珍惜。

磨難是生活不了的。

樹遲早會面對刀斧的修剪，因為那樣會積蓄生命的能量，結出可口的果實。人生的道路不是平平坦坦，在這條道路上，總是會有許多大石頭擋住你的去路，它便是磨難，當懂得怎樣去繞過它，去克服副它時，那么你就會又一次想人生邁向一大步。

人生需要磨難，因為在磨難中不斷延生，不斷向上，使自己更有韌性，這樣才能做生活的贏家，使人生綻放出奪目的光彩。

第四篇：磨難成就人生

磨難成就人生

如果雛鷹沒有經歷那懸崖上的磨練，怎會翱翔于天際？如果花蕾沒有經歷風吹雨打，怎會迎來明媚的春天？如果蝴蝶不經歷破繭而出的苦難，怎會飛翔在花間？如果人不經歷磨難，怎會創造輝煌的人生？

世間萬物都會經歷磨難。磨難就像水流，沖走了無用的泥，留下的是點點的金。磨難又像海浪，只有敢于挑戰他的帆才會見到明媚的光。

看那硝煙彌漫的吳越之爭。夫差率領吳軍將士擊敗了越國，而越王勾踐卻沒有以身殉國，而是甘愿到吳國忍辱負重的過起了奴隸般的生活：夫差上車，他是臺階;夫差生病，他親嘗夫差的糞便。別人眼中的他是寄人籬下、茍且偷生，殊不知他的心靈正遭受無比的磨難。終于“苦心人，天不負”，他回到了越國，最終用他的“三千越甲”吞了吳。他經受住了臥薪嘗膽的磨難，換來了輝煌的人生。

看那記載著中國乒乓球輝煌的人—鄧亞萍。人們或許只注意它的成功，卻淡忘了她的磨難。鄧亞萍小時候一度被體校拒收，只是因為她的個子不適合乒乓球項目。但最終她憑著父親教練的身份進入了體校。當她十三歲擊敗了當時的女子世界冠軍后，卻被召進了國家二隊—要知道，按慣例她是要進國家隊的。直到之后五次全國尖子選手比賽的五冠一亞的優異成績后，她才進入了國家隊，并進一步創造了輝煌。她像一道彩虹，風雨過后，照亮了中國體壇，也照亮了自己的人生。

再看中國近代的解放之路，共產黨的發展也不是一帆風順的。十年內戰，面對國民黨的壓迫，紅軍多次反圍剿成功，才保留了主力。抗日戰爭期間，共產黨又面對鬼子的攻擊和國民黨制造的摩擦，力量受到嚴重削弱。但正是這些磨難造就了如今百折不撓、造福人民的共產黨，書寫新中國的輝煌篇章！

人的一生必須直面磨難，才能不被歷史大潮淹沒；只有不斷接受磨難的打磨，才會脫穎而出。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，世上沒有人不經歷磨難就成功的。,因為人的能力只有在磨難后才會顯現出來。是金子還是泥沙，就看你是否經歷足夠的淘漉。如果司馬遷受腐刑后，就不肯接受生活中的磨難，哪會有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》？哪會有太史公的美譽？詩人又有誰會曉得司馬遷？如果韓信受盡胯下之辱后一蹶不振，他最多也不過是歷史的過往煙云，哪會有大漢天下？哪會有“戰必勝，攻必取”的威名？如果喬布斯在創業初面對市場的不景氣退縮了，哪會有今天的蘋果公司？哪會有如此方便的智能手機？哪會有死后如此大的影響？

磨難是一塊磨刀石，它會讓你更加鋒利。所以，朋友們，直面磨難吧，它可以讓你鑄就輝煌人生！

第五篇：環境造就人生

環境造就人生

土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃；土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環境造就了土不同的命運。環境對于人的一生尤其重要，不同的環境造就不同的人生。

良好的環境造就成功的人生。“時間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛---一個極其“自由的女神。”少年時代，不上學的三毛因為有良好的家庭環境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時，這種良好的環境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎。三毛說過，是她父母讓她成為了女強人，環境給了她成材的機會。

艱難的環境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進了國際貨幣基金組織的核心領導階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環境對他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環境下也養成了吃苦耐勞的好習慣。以至于后來，在求學路上，他執著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢者。

不好的環境往往造就失敗的人生。昔日的一個朋友已離我遠去，我們已經走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因為他走進了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進了人生的誤區。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環境影響人生，他的人生已經被不好的環境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。

從不好的環境走向良好的環境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續劇《雄關漫道》的原型人物。年輕時，被惡劣的環境所逼，兩把菜刀殺了國民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產黨的感召下，他率部向國民黨反動派打響了第一槍，揭開了土地革命戰爭的序幕。在黨的教育和培養下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。

環境造就人生，我們的人生有無數個拐角點，環境對我們的影響很大。因此，我們要在良好的環境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。

【點評】這是我女兒秦冕高二時寫的一篇習作。環境對人生有巨大的影響，人也能在一定程度上改變環境。良好的環境能夠成就美麗的人生，苦難的環境更能造就人生的輝煌。不管是順境還是逆境，就看我們怎樣對待。信念甚至比黃金可貴。

環境改變人 環境造就人生

人的自身包括生理素質和心理素質,這是指人生的主觀與個體的東西.人生面臨的外在環境是必不可少的,這是人生的客觀和群體現象.環境不外乎是與人的生理和心理相匹配的自然環境和人文環境.一個人，從一生下來經過二十余年的學習生涯，就踏入了一個幾乎是與一生相聯系的自然環境和人文環境。不，應該說，人在學生時代就投入了這個不變規則里。諸如好的學習環境，就能造就一個好的學生（這里不排除人的個性差異），要不國家為什么還要將大學分成本科、專科，一類、二類，一本、二本干什么。所以說，什么樣的環境就意味著一個人的人生將是什么樣的。

俗話說得好“環境改變人生”，“環境造就人生”！一個好的起點，一個好的環境的確能造就一個人好的人生。這也是當今做父母的為什么煞費苦心地教育孩子要好好學習的主要動機！

如果說，一個人進入了一個好的自然環境和人文環境，那么，是學生就可能有極大的興趣愉快地學習，練就了積極向上和堅韌不拔的性格，懂得了一份耕耘一份收獲的真理;是成人就有可能在這個氛圍中很好地把自己在學生時期所學到的知識運用到工作當中去，就會在這個優良的環境里如魚得水，愉快且充實地展示自己的智慧和能力，直至實現人生價值。那么，一個學生就積累了為人類、為社會服務的資本；一個人就能如愿地將人生價值和社會價值達到了相照輝映、相得益彰的效果。對社會、對人類、對個人來說都是無限有益的。這就是人生理想的最高境界，這也是人一生充實與快樂的源泉！

當然了，即便是一個起點稍低的人，只要有一顆積極向上、永不服輸且肯吃苦、肯學習的人，當他（她）一旦融入了一個好的環境，那就會被這個良好的氛圍緊緊地籠罩著、擁抱著、助推著。但凡是一個具備一定智力和自尊心的人都會被暗暗地要求自己，并千方百計地趕上和緊跟周圍人的步伐，與這個環境相協調。這，就是所謂的“環境改變人”，“環境造就人”。

反個來說，一個人如果踏入了一個相對不好的環境里，一輩子平平庸庸、碌碌無為不說，還有什么人生價值、什么聰明才知可談，更不要說實現社會和人生的雙重價值。這類人沒有了理想，沒有了追求，有的就是渾渾沌沌地過日子。而對那些不甘平庸、不甘墮落的人來說，更是對人的生理和心理一個不可估量的摧殘！這也是對那些不甘平庸、向往并追求實現人生價值的人來說更是一種精神上的折磨、、、、、、筆者就是一個很好的例子，一輩子幾乎都掙扎在平庸、墮落的環境里。然而，我們這一代人是歷史的原因造成的。也許，正是我的不甘，造成了我的不幸；正是我的不甘，讓我比別人多一份痛苦。但是，也正是我的不甘，讓我比別人充實了許多！當然，我也有近十年比較好的干事環境，但是，十年對一個人的一生來說真的是太短暫了、太短暫了。他短暫的猶如曇花一現，是那樣的轉瞬即逝，是那樣地讓人難以忘懷。以至于今天的我還是無限地留戀、無限地懷念、、、、、、其實，現實有很多這樣的正反例證，無需我在這里一一贅述！

環境造就人生

蓮花固然“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但這樣的人又有幾何？“近朱者赤，近墨者黑”，也是我們的常態。

環境對我們太重要，身邊的人和事注定要潛移默化地影響著我們，不由得我們不改變。這種改變是微妙的，在無形中造就了我們的人生。

“與善人住，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人住，如入鮑魚之室，久而不聞其臭。”環境是一個人性格特點的象征，猶如“一屋不掃，何以掃天下？”之意。如果一個人生活的環境干凈整潔，那么他一定是干凈利索的；相反，如果這個人生活在一個骯臟不堪的環境中，那他肯定不會干凈的，甚至連做事也會拖泥帶水。

美國人曾做過一個實驗，將兩雙胞胎兄弟一個送在紐約的繁華市區，另一個送到了落后的南美洲。十六年后，兩兄弟迥然不同。紐約的那個考上了大學，待人彬彬有禮；南美洲的那個沒有上學，卻學會了吸毒，被送進管教所。人的本質定是善良的，然而不同的環境使得最相像的雙胞胎兄弟也有了驚人的差異。以至于他們從本質上開始改變，最終他們的人生軌跡改變了。

當然，一個人的成與敗均在于他自己。但是他生活的環境也會相應地影響或反映他的生活方式，甚至可以由此判斷他的未來。可以說一個人生活處在一種什么樣的環境中，這基本上可以改變他的人生，也可以造就他的一種人生。因此，我們應該具備孟母三遷的素質。為自己選取一個好的環境就如同為我們自己選取了一種好的人生。

環境可以造就人生，我們就需要造就環境。

勤奮的門捷列夫

俄國杰出的化學家門捷列夫，一生從事化學研究，勤奮不息，碩果累累。由于生活清苦和過于用功，門捷列夫在大學時期身體累垮了，住進了醫院。他偷偷地把書本紙筆帶進病房，一天也沒有停止過學習。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳，整理自己的著作。臨終前三個星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險的計劃。門捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發現了元素周期律，發表了500多篇科學著作，其中包括篇幅達數千頁的著作。輪椅上的霍金

英國物理學家史蒂芬·霍金創立了新的宇宙學說，著有《時間簡史》等書，被人們稱為“當今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家”。他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫生認為他只能活2年時間了。他卻支持到現在，取得卓越的成就，獲得學術界與大眾一致的敬重，這與他堅強的意志，頑強的生命力息息相關。1970年，霍金不得不借助輪椅，至今已有30余年之久，但他始終堅持物理學研究，甚至在喪失說話功能之后，仍然依靠機器工作。

北師大天文系教授何香濤在80年代初期曾參加霍金的學術報告會，當時霍金的病情已經很嚴重，與人交流也很不方便，但他始終堅持奮斗，刻苦鉆研。霍金大學時結識的朋友狄克斯說：“當霍金所熱愛的東西都失去時，他不僅堅強地活著，而且偉大地活著，他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的不息的奮斗精神。” 范仲淹是我國北宋時期著名的政治家、軍事家、文學家和教育家。他小時侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠大志向，立志以天下為己任。為此，他發奮讀書，忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學習的精神，他終于成為世人皆知的良才。