第一篇：國旗下的講話:陽光下的心靈之舞

國旗下的講話:陽光下的心靈之舞

親愛的xx、xx：

上周因五一小長假，我們只在陽光園里度過了3天，但這三天仍然讓我們過得充實有意義。

5月1日是勞動節，我與xx企業培訓師xx先生共同為5月13日母親節做賀卡的策劃設計。我應xx的邀請，在賀卡上創作了一首獻給媽媽的詩歌《反義同義話媽媽》。在創作中，我猛然發現了一條規律：只要能在《新華字典》里找到的反義詞，用在母親身上，全能變成同義詞，如大與小，多與少。在詩歌中有這樣兩句為例：把孩子需要放大，把自己需要縮小的人是媽媽；為孩子想得多，為自己想到少的人是媽媽。這批賀卡有老鬼文化餐飲公司制作，并發往射洪、三臺的各個小學。應我的申請，xx決定為xx贈送五百余張賀卡，并為留守孩子提供信封與郵票，以便孩子們將賀卡寄給外地工作的媽媽。

上周在升國旗儀式上，我為創造陽光紀錄的xx頒發了笑臉牌。一

（一）班的xx為全校師生展示了高難度的體操動作。六

（二）班的xx為xx一周歲生日制作生日賀卡，表達對母校的熱愛之情。

上周三，xx正式啟動學習第九套廣播體操活動。全校師生精神抖擻的學習新的廣播體操。當天，全體xx頭戴小黃帽，身著黃色T恤衫，站在塑膠操場上做廣播體操。遠遠望去，xx方陣仿佛金燦燦的油菜田，隨風擺動，蔚為壯觀。

上周四，xx小學研修協作體在xx開展語文教研活動。來自xx小學的熊娟、南街小學的李娟老師分別上了兩堂語文教研課。石洞、金峰作為協作體成員，派出了語文教師到xx聽課。

作為xx參加xx區第十屆校園文化藝術節的指導教師，xxx，雖年逾五十，仍激情不減。她任勞任怨，利用有限的休息時間，硬擠時間為xx排練節目，到花園批發市場為小楊揚購置服裝與道具。xx報送的兩個參賽節目，以原創性與獨創性，在xx區第十屆校園文化藝術節籌備會上，受到xx教師進修校音樂教研員張偉的肯定。讓我們共同期待：咱們的xx合唱團能在校園藝術節上收獲快樂與成長。

周五，遵照xx一元愛心協會童緣之家楊家家園李鴻站長的指示，我校為童緣之家近六十名xx發放了“六一”國際兒童節心愿征集卡。xx滿懷希望在心愿卡上寫下自己的六一心愿。有一些因思念在外地打工的父母的xx，在心愿卡上寫下這樣感人的心愿：希望能得到一張火車票，能去看望爸爸媽媽。我們祈禱：在社會愛心人士的幫助下，每一名xx的心愿都能實現。

周五下午的班會時間，我為六年級畢業班的xx做了一場《奔向希望的六月》的勵志報告。我為xx推薦了兩部勵志視頻。一部是展示生下來就無四肢卻依靠頑強意志成為世界著名勵志演講大事的尼克.胡哲的演講視頻。一部是展示一位泰國聾啞女生憑借堅強與樂觀，謙虛刻苦訓練小提琴，最終奪得古典音樂大賽冠軍的視頻。xx在兩部勵志視頻中，看到了尊重自己的現在，挑戰自己的未來所孕育的力量與奇跡。衷心祝愿六年級xx懷著這份因勵志而催生的激情，奔向充滿希望的六月季。

周六上午，xx鄉村少年宮活動再次讓xx欣喜不已。xx輔導員使出渾身解數，培訓xx。與鄉村少年宮活動并行的童緣之家活動迎來了來自西南科技大學的大學生志愿者。在這次活動中，大學生志愿者見證了xx童緣之家足球班的成立，并于xx一同練習踢足球。偌大的足球場成了xx飛奔的歡樂場。第一次踢足球的xx一點兒也不怯場。孩子們自信的盤球、傳球、射門。陽光園里歡笑聲、喝彩聲不絕于耳。

片片陽光，為愛而舞。感恩之心，因愛而長。陽光有愛，滋養萬物。童心復蘇，詠唱大愛。

第二篇：國旗下的講話：愛在陽光下

國旗下的講話：愛在陽光下

綿陽市涪城區楊家鎮臺達陽光小學校長 陳正

親愛的小楊楊、大陽陽：

回憶上周的學習生活，我們總忘不了那些忙碌的身影，那些幸福的時刻。為六一慶祝活動，為“童心圓夢，牽手成長”活動，為童緣之家慶六一活動，我們的心緊緊連在一起。

上周一，全體大陽陽參加楊小慶六一籌備專題會。會上，全體大陽陽滿懷豪情的誦讀了六一行動宣言：一個快樂的陽光六一，一次幸福的童年記憶。為了我們的孩子——小楊楊，度過一個快樂的六一兒童節，我們要團結協作，將楊小慶六一活動開展好。

從上周二到周四，每天的陽光大課間操活動，成為全體師生最幸福的六一文藝表演時間。從六年級到一年級，每天兩個年級在全校師生的見證下進行彩排。全班參與的節目演出給人氣勢磅礴的感受。沒有一個孩子坐在本班的冷板凳上看節目。每一個孩子都是主角。

周五，六一兒童節。天公作美，天氣晴朗。頭一晚的小雨已將陽光小學梳洗得格外濕潤清新。“愛在陽光下”的楊小慶六一文藝表演活動，在陽光的見證下，拉開序幕。全體小楊楊揮舞手中的國旗，氣勢頗為壯觀。誦讀感恩辭，成為小楊楊在六一慶祝活動上，最感人的表達。5.2班飽含深情的朗誦《我的祖國》令人振奮，4.1情深意切的舞蹈《跪羊圖》讓人感動，6.2班充滿朝氣的舞蹈《一二三四歌》引人入勝，小楊楊合唱團與健身操隊的精彩展示令人拍案叫絕，……精彩紛呈的節目，將陽光六一慶祝活動推向一個又一個高潮。

在楊小歡慶六一節的同時，50余名小楊楊代表楊小，在張偉、陸軍、唐毅三位大陽陽的帶領下，乘坐專車，到綿陽外國語小學，參加“童心圓夢，牽手成長”綿陽市慶六一活動。小楊楊頭戴小黃帽，身穿白色文化衫，胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，手舞國旗。文化衫的背面印有“同心同圓童緣”字樣，左胸胸口上印有“一元愛心童緣之家”。整齊的著裝，讓小楊楊顯得神采飛揚。

兩個由小楊楊原創的節目——詩歌朗誦《愛在陽光下》、合唱《同心同圓童緣》，以其樸素純真的表演，愛國愛家的主題，深受大家的歡迎。作為童緣之家的小楊楊，他們在綿陽外國語學校實現了六一愿望，得到了由綿外學生家長捐贈的愛心禮物。每一份愛心禮物如同一束陽光，照亮小楊楊的心靈世界。綿陽一元愛心協會為小楊楊設計的童夢齊圓活動，讓近60名小楊楊在六一這一天收獲了夢想禮物。一元愛心協會執行會長陳豎琴女士發慈善心，為四年級一班的小楊楊魏欣婉瑤認捐了夢想禮物——給爺爺送的一條長褲、一件襯衣。陳會長念其孝順，在小楊楊夢想禮物實現后，又為魏欣婉瑤購買了一條漂亮的褲子。童夢齊圓，陽光少年。這個六一，為愛而來。

愛心過六一，我們在一起。在六一當天，全體楊小師生為甘孜州爐霍縣中心校的貧困學生，捐贈過冬衣物。短短十幾分鐘，二十多個大編織包全被塞得鼓鼓囊囊的。綿陽市郵政局特為楊小愛心開辟綠色通道——中午12點，就將所有的愛心包裹送上郵政運送車。陽光愛心，從楊家出發，直達甘孜。

來自臺灣臺達電子集團的攝影師羅慰專程來到陽光小學，拍攝師生慶祝六一的畫面。看著小楊楊在新校園快樂健康成長，這位見證了楊小從地震廢墟上建好新校園的臺達人，露出了欣慰的笑容。

上周四下午，我接受了羅慰的專題采訪。采訪中，我如實詳細的向羅慰介紹了師生在新校園學習、工作、生活的感受，學校特色教育。從感恩文化到陽光閱讀，從陽光運動到童緣之家，每一項活動的開展，都離不開臺達陽光小學的美麗背影。感恩臺達，陽光發芽。這是楊小全體師生的集體發聲。

周六，一元愛心協會童緣楊家家園的小楊楊在輔導員張偉、陸軍、唐毅、聶燕平的帶領下，與玉皇家園的玉娃娃一道，來到綿陽觀看正上映的3D動畫大片《霹靂教官》。在綿陽電影院戴著3D眼鏡觀看動畫大片，這對于大陽陽、小楊楊、玉娃娃而言，將是一次獨特的心靈之旅。沉浸在逼真的光影世界里，我們要感恩給予觀影機會的愛心單位——綿陽市一元愛心協會，感恩一直陪伴孩子的李紅站長。

周六下午2點，小楊楊與玉娃娃共同參加了平武縣貧困學生營養餐捐助活動的啟動儀式。在這樣一個充滿愛心的儀式上，懂得感恩與回報的小楊楊與玉娃娃獻出了一份微薄的愛心，表達對平武縣貧困學生的深深祝福。

被愛或愛，接收或給。同一六一，同一成長。陽光相伴，幸福宣言。因愛而生，為愛而行。

第三篇：國旗下的講話:愛在陽光下

國旗下的講話:愛在陽光下

親愛的xx、xx：

上周一，xxxx童聲合唱團在指導教師萬旭鳳的帶領下，在xx市少年宮參加xx區第十屆校園文化藝術節比賽。xx演唱了原創感恩歌曲《同心同圓童緣》與京劇《聽奶奶講革命》，向現場的評委與觀眾，展示了鄉村藝術教育自強不息的精神風貌。為了讓由36名xx組成的合唱團，在校園藝術節的舞臺上綻放光芒。xx教師劉永鳳、畢欣、譚洪蘭、陸軍、齊江紅、石洪、萬旭鳳、楊怡利用午休時間，為xx梳妝打扮。平日里貌不出眾并略帶羞澀的鄉村娃，在xx的巧手裝扮下，一個個變得神采飛揚，自信滿滿。xx在xx的大愛感召下，將充滿鄉土氣息的歌聲，帶進xx，留在第十屆校園文化藝術界的記憶里。

周三上午，來自xx科技大學外國語學院勤工助學分中心的六名大學生志愿者，來到xx，申請在暑期向留守學生提供家教服務。大學生志愿者的愛心，將在暑期為留守xx，映亮一片彩虹天地。

周四上午，川音藝術學院平面設計系的七名同學，在專業教師何如麗的帶領下，來到楊家小學，完成他們對一所學校進行標識設計的時間作業。我帶領設計系師生參觀校園，并沿途介紹陽光小學的建筑風格與校園文化。在隨后的座談會上，我坦言目前學校在美術教育方面仍顯得力不從心，希望借助川音藝術學院師生的專業優勢，提升xx美術教育的質量。

周五，xx利用大課間操與班會課兩個時段，舉行第九套廣播體操視頻比賽。全體xx身著黃色T恤衫，頭戴小黃帽，分年級展示第九套廣播體操。陽光下的綠色草坪上，飛揚著xx動感的身影。整齊劃一的動作，精神抖擻的風貌，讓觀者心潮澎湃，連聲稱贊。

周五，xx試練抖空竹活動正式啟動。首批試練員陸軍、何丹、唐毅、謝剛紛紛披掛上陣，一試身手。兩根細棍，一條細繩，就把一個空竹抖活起來。

空竹的轉速愈來愈快，“嗚嗚”的聲響便從空竹傳出，令人拍手稱快。熟能生巧的xx陸軍、唐毅已能將空竹凌空拋起，再用牽引繩穩穩接住，上下翻滾，讓觀者眼花繚亂。圍觀的xx，個個摩拳擦掌躍躍欲試，爭先恐后讓xx教自己抖空竹。隨著鄉村少年宮空竹設備的全部到位，xx正逐步將空竹運動推廣至全校師生。可以預見，在不久的將來，全校近六百名師生在陽光操場同時抖空竹，空竹所發出的巨大聲響，那將會是一幅多么震撼人心的畫面。期待這一天早日到來，空竹之聲，xx傳承。

上周，我校已將申報全國陽光運動示范獎、xx市陽光大課間特色獎、全國校安工程示范獎的圖文、影像材料報送至上級有關部門。讓我們為xx取得的這些成績而歡呼吧！讓我們期待陽光之路伸展遠方。

周六，xx鄉村少年宮與童緣之家活動幸福開場。承擔“童心向黨”視頻錄制任務的畢欣組織xx童聲合唱團，排練感恩黨的歌曲《感激在心》。童緣之家組織xx開展“與美麗陽光合張影”的尋美活動。xx在陽光校園尋找最美麗的風景，并與之合影。相機定格的那一刻，童心與陽光之景同美。

陽光之愛，夢想舞臺。一分關懷，一分信賴。春花秋實，常開不敗。楊楊陽陽，永不分開。

第四篇：5.28國旗下講話《在六月的陽光下快樂起航》

在六月的陽光下快樂起航

五年級2班

崔一凡

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

濃濃的綠意在初夏的風中蕩漾，姹紫嫣紅的花簇在夏夜里散發淡淡芳香，快樂的蟬鳴穿過蓊蓊郁郁的樹叢在向我們講述著夏天的故事。在這個充滿活力的季節，我們即將迎來一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。今天，我國旗下講話的題目是：《在六月的陽光下快樂起航》。

六月，我們在溫馨中沉醉;六月，我們在幸福中成長;六月，我們在歡笑中放飛夢想。再過四天，快樂的“六一”兒童節，將在億萬兒童企盼的目光中，跳著輕盈的舞步翩然而至。“六一”國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平、為爭取兒童生存、健康、受教育權而斗爭的紀念日。這是個令人歡欣鼓舞的日子，更是讓人充滿幻想和期待已久的美好日子，就在這一天，同學們的心愿迎風飛揚，如花般的笑臉隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，一支支舞蹈，都能流露出無限的幸福和快樂。

同學們，沉浸在節日的喜悅中，我們是快樂的。而面對明天，我們卻肩負著時代的重任，承載著祖國的未來。我們天真、活潑、可愛，在祖國的大花園里沐浴著陽光健壯成長，用自己絢麗的色彩和迷人的芬芳裝點著世界。我們是家庭的希望，我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語;我們是學校的希望，我們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力;我們是社會的希望，我們能夠和諧地發展，社會就充滿祥和與友愛;我們是祖國的希望，我們能夠健康茁壯地成長，祖國就會變得美好而富強。

同學們，隨著我們一天天的長大，童年的快樂很快就會成為一段段美好的回憶。取而代之的是可能是沉重的學業和社會的責任。我們要珍惜時間，把握現在，逝去的昨天將永不再來!作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感恩去生活，要倍加珍惜今天的幸福時光，不辜負父母的期望和老師的教誨，在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會上做位好公民。因此，我們要做到：

一、培養健全的人格，從現在起樹立遠大理想并付諸行動，充滿自信，勇于超越自我，無論在學習上還是生活上都能不斷攀登新的高峰，不斷創造新的輝煌。

二、培養自立自強的意識，要學會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛學校，愛祖國，不斷培養責任感，常懷感恩的心去面對生活。

三、培養廣泛的興趣愛好，通過學習積累豐富的文化知識，全面發展自我，經常參加體育運動來強健體魄。

讓我們拋開所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在六月的天空下馳騁;讓我們銘記那些關愛和感動，在屬于自己的節日里，用最純真的情感來載歌載舞，盡情品味這如夢的年華;讓我們張開夢想的翅膀，在這六月的陽光下快樂起航。

最后，祝愿全體同學節日快樂，;祝愿所有老師工作順利，幸福安康。

謝謝大家，我的講話完畢!

第五篇：國旗下講話健康心靈

國旗下講話

親愛的同學們、尊敬的老師們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：培養健康心理，勇敢挑戰人生。

心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現在社會、競爭日益激烈，學習、工作任務日益繁重，生活節奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系日益復雜。越來越多的人由此產生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的生活周圍，有的人情緒發復無常，時而熱情奔放，時而沉默寡言；有的人脾氣暴躁，常常因瑣碎小事而耿耿于懷，與人爭吵，甚至拳腳相加；有的人自感孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望。有的人常常遲到曠課，厭學情緒嚴重；有的人自卑。心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的人自負，目空一切，唯我獨尊，對人苛刻，認為別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與老師、同學、家長的對立情緒嚴重??

心理是否健康，小而言之，影響著一場比賽勝負；大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧、社會的安定。

那么我們怎樣才能擁有健康的心理？

首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己“天生我才必有用”。每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再絕望的事總有希望，要相信“失敗乃成功之母”，飽經風霜，歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。但是，無論取得了多大的成就，都不能驕傲、自負，要知道“山外有山，人外有人”。沒有最好，最強，只有更好，更強。

其次，要學會與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對被人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師，同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見和別人溝通，你會得到更多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人玫瑰，手留芬香！多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！請真誠地對他人微笑，真誠地微笑傳達著你的禮貌。

同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，用上進的思想指導自己的行動，用健康的心理克服各種困難。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。沒有什么理由拒絕我們飛翔！沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。以健康的心理挑戰人生，做一個全面健康的人。讓我們共同營造溫馨的校園，和諧的社會。