第一篇：四年級(jí)作文競賽題目及寫作指導(dǎo)

四年級(jí)作文競賽題目及寫作指導(dǎo)

一、讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過閱讀人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請(qǐng)你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字的作文。文體不限。

寫作指導(dǎo)：這是一個(gè)有價(jià)值的作文題目。書籍是人類智慧的結(jié)晶。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！眱?yōu)秀的文學(xué)作品曾經(jīng)影響和教育了許許多多的人。愛讀書的同學(xué)，相信你也一定有過這樣的體驗(yàn)，從書中獲取了智慧、信念和力量吧。在寫作時(shí)可以考慮多種文體：寫記敘文，可以敘述自己的親身經(jīng)歷或故事。也可以寫散文，散文的選材自由，易于抒發(fā)主觀感受，可以暢談自己的讀書感悟。也可以寫議論文，可以對(duì)與書有關(guān)的問題提出看法和主張，在作文中寫出自己的體會(huì)。

（指導(dǎo)教師：馬麗娜）

二、看圖作文

寫作指導(dǎo)：本次作文競賽中的看圖作文為單幅圖作文。這類看圖作文的重點(diǎn)在于圖的畫面內(nèi)容。而“圖前”、“圖后”的情況，必須通過推理，想象作適當(dāng)?shù)慕淮??！皥D前”指在圖的畫面所描繪的事情發(fā)生之前，情況是什么樣的;“圖后”指在圖的畫面所描繪的事情之后，情況又是什么樣的。

要看好一幅圖，可采取這樣的步驟：

1、從整體上觀察，弄清圖上畫了些什么，大體了解圖的意思;

2、有順序地逐一對(duì)圖上的畫面畫面進(jìn)行較細(xì)致的分析，弄清圖上表現(xiàn)出來的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件;

3、抓住重點(diǎn)人物，重點(diǎn)細(xì)節(jié)，反復(fù)觀察琢磨。

另外，根據(jù)畫面的內(nèi)容，一定要合理想象。圖畫中的內(nèi)容，不可能在圖畫中都能表現(xiàn)出來，我們要以圖畫中提供的內(nèi)容、聯(lián)系日常生活實(shí)際，進(jìn)行想象補(bǔ)充。要把畫面以外的又是畫面中所反映的事物和不可缺少的內(nèi)容及環(huán)節(jié)補(bǔ)充出來，這樣才能對(duì)畫面的理解更完整、具體、充實(shí)。

（指導(dǎo)教師：孟莉）

三、因?yàn)橛袗?，所以感?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇400字的作文。

要求：①表達(dá)要有真情實(shí)感。②文體不限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己老師和本人的真實(shí)名字。

寫作指導(dǎo)：文章的真實(shí)性是第一位的。要想使自己的文章真實(shí)感人，必須寫真情實(shí)感。白居易說“感人心者，莫先乎情”。天下的好文章無以計(jì)數(shù)、百態(tài)千姿，卻都有一個(gè)共同特征，就是真實(shí)，情真而意切。而這個(gè)作文題目就更應(yīng)該注意寫出自己的真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。

怎樣才能更好表達(dá)自己的情感呢？(1)突出詞語的感情色彩。我們的各種情感，都可以借助情感色彩鮮明的詞語生動(dòng)貼切地表現(xiàn)出來，用褒義詞來表達(dá)贊賞喜愛之情，用貶義詞表達(dá)厭煩憎惡之意。此外，還可以褒詞貶用或者貶詞褒用，以賦予文靜種獨(dú)特的諧趣。(2)發(fā)揮表達(dá)的傳情功能。議論、抒情可以幫助我們直接抒發(fā)思想感情；采用描寫，特別是細(xì)膩的心理描寫，對(duì)抒發(fā)感情無疑也有直接的功效；而記敘則常常是抒情燃的基礎(chǔ)。要表達(dá)真摯的感情，就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。(3)凸顯句式的表情特性。句式在表情達(dá)意方面功效顯著。從語氣語調(diào)看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能夠充分展示不同的情感。再加上關(guān)鍵語句反復(fù)詠嘆，可以使感情表達(dá)逐層加深，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。這樣一來，我們在生活中的各種各樣情感體驗(yàn)都能精妙的再現(xiàn)。(4)突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識(shí)地運(yùn)用比喻、擬人、排比、反復(fù)、夸張、設(shè)問、反問等常用的修辭手法，不僅能使文章生動(dòng)形象，達(dá)到某種特殊的表達(dá)效果，尤其能有效地幫助我們表達(dá)情意，抒寫感受。

第二篇：四年級(jí)作文競賽題目

四年級(jí)作文競賽題目

1、根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，續(xù)寫一篇有條理、完整、生動(dòng)的文章。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。

【材料】一天中午上學(xué)時(shí)，我看到校門口有一個(gè)小攤。我花了二元五

角錢在小攤上買了一支多功能筆，興沖沖地往教室里跑

去??

【注意】先確定主要寫什么，再把與內(nèi)容緊密相關(guān)的地方寫具體。

【提示】①可能是二元五角錢買了一支“廢品筆”。

②可能是“多功能筆”在我急需時(shí)“沒功能”了。

③可能是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“多功能筆”是偽劣產(chǎn)品后，與小攤主

進(jìn)行交涉。

④也可能??

2、生活是豐富多采的，喜怒哀樂都在所難免。我們幾乎每人可能都被周圍的一些小事感動(dòng)著，可能為之憤怒，也可能為之興奮。那么，拿起你的筆，將它生動(dòng)地記錄下來吧。要求：題目自擬；寫出真情實(shí)感；語言流暢，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。

3、同學(xué)們，你愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你的家鄉(xiāng)肯定有許多與眾不同的景色吧，那就請(qǐng)你拿起自己的鋼筆，把你印象里自己美麗的家鄉(xiāng)寫一寫，寫出它的特點(diǎn)來，讓我們一飽眼福吧！

第三篇：四年級(jí)暑假作文題目及寫作指導(dǎo)

四年級(jí)暑假作文題目及寫作指導(dǎo)

應(yīng)該說，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想著的事卻不太多。而且這件事必須是自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的。

例如：住房、家庭設(shè)備的變化，在建設(shè)家鄉(xiāng)中涌現(xiàn)的好人好事等。請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇作文，題目自擬（不能用話題作題目）。

九、題目：《我心中的秘密》

要求：（1）真實(shí)，不說假話。

（2）和中心有關(guān)的情節(jié)要寫得具體詳細(xì)。愛讀書的同學(xué)，相信你也一定有過這樣的體驗(yàn)，從書中獲取了智慧、信念和力量吧。提示：突出人物性格特點(diǎn)，注意，寫人可以是一件事，也可以是兩件事反映其特點(diǎn)。

七、題目：《我總想著這件事》

要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。所以這個(gè)題目是一個(gè)寫人的題目。你的雙眼就是這小小的鏡頭，時(shí)刻捕捉著，記錄著，請(qǐng)仔細(xì)觀察生活，寫一寫，你身邊發(fā)生的故事吧！

提示：既然你的雙眼是小鏡頭，那么就要寫你看到的別人的故事（不是自己的），那是不是只要簡單記錄別人的故事就行了？當(dāng)然不！要在結(jié)尾寫寫你的感受。

而這個(gè)作文題目就更應(yīng)該注意寫出自己的真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。每一個(gè)孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，老人寵著。請(qǐng)你以《讀書的滋味》或《讀 有感》為題，寫一篇作文。寫作指導(dǎo)：這是一個(gè)有價(jià)值的作文題目?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。寫出“我”對(duì)他的感激之情，“我”在文章中只應(yīng)起線索作用，行文時(shí)要防止喧賓奪主。

提示：文章的主人公是“我”，事情只允許寫一件。

十、題目：《家鄉(xiāng)新事多》

要求：（1）用一兩個(gè)具體事例，如實(shí)反映家鄉(xiāng)新風(fēng)尚。”面對(duì)自己的未來，你將如何邁好這第一步呢？結(jié)合自己的目前狀況可以寫出真實(shí)的感受。

三、《因?yàn)橛辛宋摇?/p>

因?yàn)橛辛四?，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因?yàn)橛辛四?，你的家庭成員可能產(chǎn)生了許多變化??請(qǐng)以“因?yàn)橛辛宋摇睘轭}，寫一篇400字左右的記敘文，記敘你和你家人的故事。當(dāng)然，若這件事早已公開，那就不成為“秘密”了。

一、題目：《生活中的小鏡頭》寫作指導(dǎo)：生活是一臺(tái)泡沫劇，時(shí)刻上演著喜喜、悲悲，精彩絕倫的人間故事。

（2）語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。

八、題目：《到親戚家作客》 要求：內(nèi)容具體，條理清楚，重點(diǎn)突出。在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫。

當(dāng)然，根據(jù)零這個(gè)形狀也可以想象成皎潔的月亮，由此展開，寫成想形象作文。

十一、因?yàn)橛袗?，所以感?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，才懂得了感恩。寫作指導(dǎo)：親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

零可以想象成為2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽標(biāo)志，結(jié)合2008年北京奧運(yùn)會(huì)，想一想你能為奧運(yùn)會(huì)做些什么？零還是一個(gè)人成功的開始階段，俗話說：“千里之行始于足下。問題是我們要善于從多次作客中選擇較有趣味和感受較深的一次來寫，因?yàn)閷懽饕裱皟捎小痹瓌t，即：有趣味或有意義。

五、《零的聯(lián)想》：小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，你由它又想到了什么呢？要求字?jǐn)?shù)500字以上。

在寫作時(shí)可以考慮多種文體：寫記敘文，可以敘述自己的親身經(jīng)歷或故事。寫二三事時(shí)不能平均使用筆墨，而應(yīng)有所區(qū)別，如具體地寫其中的一件事，略寫另一件或幾件事。

這個(gè)“秘密”，或是做過的好事，或是做過的一件錯(cuò)事，或是自己的某個(gè)要求、想法等，只要是有意義的都可以入文。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理。請(qǐng)先明確中心（也就是想好通過這次作客想告訴讀者什么）以后，作文時(shí)要注意三點(diǎn)：一是要寫自己親身經(jīng)歷的事；二要必須把作客的經(jīng)過寫具體；三是要對(duì)人物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行心理活動(dòng)的描寫，使文章更充實(shí)、更感人。

”優(yōu)秀的文學(xué)作品曾經(jīng)影響和教育了許許多多的人。寫作指導(dǎo)：零的聯(lián)想，就是讓大家展開豐富的想象，把你想到的事物結(jié)合自己的感受來寫。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。

寫作時(shí)要選擇典型事例，抓住朋友的性格特點(diǎn)來寫，要從生活中會(huì)議挖掘能反映朋友的性格特點(diǎn)的材料，使朋友的形象更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更真實(shí)可靠。提示：秘密，是指不公開的、別人不知道的事。惟獨(dú)“這件事”使作者“總想著”而不能忘卻，說明“這件事”決不是一件普普通通的事。

六、讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。（記敘兩件事請(qǐng)注意詳略）

寫作指導(dǎo)：題目的“及時(shí)雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時(shí)，來到你身邊幫助你的朋友?？梢杂浭鲆欢喂适拢部梢悦鑼憥讉€(gè)片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言。

這樣的事不能寫。（2）有中心，意思連貫?！斑@件事”也許對(duì)自己幫助極大，也許十分有趣，也許對(duì)自己教訓(xùn)十分深刻，等等。

在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說是“及時(shí)雨”??在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他介紹給大家。（2）要有具體的事例?？刹皇蔷褪呛唵蔚乩^續(xù)怎么吃的，吃的什么，怎么玩的，玩了些什么等，要善于從一些看似普通的題材中捕捉富有新意的閃光點(diǎn)。

二、題目：《暑期生活二三事》要求：（1）用具體的事例來反映暑假生活。也可以以第二個(gè)題目為題，寫一篇讀后感?？傊?，展開豐富的想象，有獨(dú)特的創(chuàng)意，文中蘊(yùn)含真情實(shí)感就是一篇成功的文章。

提示：用這道題作文，可以寫家鄉(xiāng)生活上的變化，可以寫家鄉(xiāng)人民的社會(huì)主義物質(zhì)、精神文明建設(shè)方面的變化。書籍是人類智慧的結(jié)晶。

四、《及時(shí)雨》：《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會(huì)伸出援手。

提示：同學(xué)們置身于豐富多彩的暑假生活之中，題目規(guī)定寫二三事，即可寫二件事，也可寫三件事，還可多寫幾件事，但不能只寫一件事。寫作指導(dǎo)：自從我們來到這個(gè)世界，我們便無時(shí)無刻不在沐浴著親情。要寫好一個(gè)人，要運(yùn)用具體的事例反映人物特點(diǎn)。

回味一下家庭生活，你便會(huì)在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。提示：去親戚家作客是常有的事，每個(gè)小朋友也都曾作過客，因此，一般都有話可寫。寫作時(shí)，要在“總想著”三個(gè)字上下功夫，如果寫的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那么這篇作文就寫得成功了。

可不是就是簡單地繼續(xù)怎么吃的，吃的什么，怎么玩的，玩了些什么等，要善于從一些看似普通的題材中捕捉富有新意的閃光點(diǎn)。

第四篇：四年級(jí)成語競賽題目

四年級(jí)成語競賽題目

一、下面的成語都有一個(gè)“天”字,請(qǐng)你把它補(bǔ)完整:18%(1)天花亂()天長地()天荒地()天涯海()天羅地()天衣無()(2)得天獨(dú)()偷天換()光天化()普天同()歡天喜()傷天害()(3)海闊天()重見天()國色天()石破天（）喪盡天（）異想天（）

二、請(qǐng)你在下面的圓圈里,分別填入相應(yīng)的動(dòng)物名:15% 萬()更新 千軍萬()杯弓()影()立雞群()急跳墻 為()作倀 聲名()藉()毛蒜皮 抱頭()竄 如()得水 虎背()腰 對(duì)()彈琴 亡()補(bǔ)牢()死狐悲 甕中捉()三,填寫下列成語中所缺的數(shù)字8%()仙過海 五十步笑()步()事俱備 朝()暮四 三令()申 一言()鼎 九死()生 萬水()山 四,在成語中有不少反義詞組成的成語,你能根據(jù)示例填寫嗎 12% 示例:(大)同(小)異 名(存)實(shí)(亡)(黑)(白)分明

()應(yīng)()合 扶()攜()()()為難()里逃()一()所()一()永()()材()用()中生()聲()擊()轉(zhuǎn)()為()()吁()嘆()顧()盼四,下面的這些“食”字成語該入哪個(gè)括號(hào) 請(qǐng)你讀讀,填填:8% a, 飽食終日 b,發(fā)憤忘食 c,廢寢忘食 d,豐衣足食 e,錦衣玉食 f,饑不擇食 g,食不甘味 h,因噎廢食 I,自食其力 j,自食其言(1)說了不算,不守信用.()(2)自己勞動(dòng),養(yǎng)活自己.()(3)刻苦努力,忘了吃飯.()(4)不去睡覺,忘了吃飯.()(5)穿的吃的,都很富足.()(6)衣食精美,生活奢侈.()(7)肚子饑餓,來不及挑選食物.()(8)怕卡喉嚨,不敢吃飯.()五,連線題(8分)將成語與相關(guān)人物連起來 將成語與相關(guān)心理連起來 暗度陳倉 廉頗 從容不迫 膽小 負(fù)荊請(qǐng)罪 劉邦 呆若木雞 驕傲 鴻鵠之志 劉禪 趾高氣揚(yáng) 恐懼 樂不思蜀 陳勝 杯弓蛇影 鎮(zhèn)靜

六,先把成語填完整,再把所填的字按順序連起來作謎面,打一動(dòng)物.14%()針引線()上添花()冠禽獸()月坡星()顏薄命()言巧語()苦連天()目了然()東擊西()天動(dòng)地()馬奔騰()喻戶曉

這種動(dòng)物是()七,成語應(yīng)用,選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里(12 %)1,小軍身高1.72米,和我們站在一起,簡直是().A,魚目混珠 B,鶴立雞群 C,一鳴驚人 D,不可思議

2,小紅平時(shí)成績一般,這次考試她語數(shù)全班第一,真是().A,捷足先登 B,胸有成竹 C,一鳴驚人 D,水滴石穿

3,許多有名的人物小時(shí)侯默默無聞,很晚才取得巨大的成就.可以說那些人是().A,大器晚成 B,少年早慧 C,晚節(jié)不保 D,先苦后甜

4,我們慎重警告那些蠢蠢欲動(dòng)的不法分子,應(yīng)立即(),改邪歸正.A,洗耳恭聽 B,懸崖勒馬 C,狼狽為奸 D,繩之于法

5,鐵棒最終能磨成針,它告訴我們的道理就是().A,以柔克鋼 B,前功盡棄 C,熟能生巧 D,水滴石穿

6,下面哪個(gè)成語故事的出典與“楚漢戰(zhàn)爭”無關(guān).()A,暗度陳倉 B,破釜沉舟 C,臥薪嘗膽 D,四面楚歌

四年級(jí)成語練習(xí)

一、請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)字，使每個(gè)成語完整無誤。

（）塵不染（）姓之好（）思而行（）海為家（）體投好（）神無主（）竅生煙（）面威風(fēng)（）霄云外（）字街頭（）感交集（）載難逢（）象更新

二、在成語中有不少反義詞組成的成語，你能根據(jù)示例填寫嗎？ 示例：（大）同（?。┊惷ù妫?shí)（亡）（黑）（白）分明（）應(yīng)（）合 扶（）攜（）（）（）兩難 自（）自（）（）里逃（）一（）所（）一（）永（）三（）兩（）（）材（）用（）中生（）

三、巧填反義詞

爭（）恐（）驚（）動(dòng)（）聲（）擊（）轉(zhuǎn)（）為（）積（）成（）七（）八（）三（）兩（）半（）半（）九（）一（）同（）共（）談（）說（）（）入（）出（）驚（）怪（）腔（）調(diào)（）嘲（）諷（）差（）錯(cuò)（）離（）別（）吁（）嘆（）爭（）斗（）顧（）盼

四、先將成語補(bǔ)充中，再按要求歸類。

目（）口呆

口（）懸河

守株（）兔

買（）還珠 應(yīng)接不（）

心（）肉跳

奮不（）身

興高（）烈 對(duì)答如（）

忐忑不（）

躡手躡（）

調(diào)兵（）將 A、表示動(dòng)作：__________________________________________________________ B、表示說話：__________________________________________________________ C、表示心情：__________________________________________________________ D、表示神態(tài)：__________________________________________________________

五、改錯(cuò)，把正確的寫在括號(hào)里。

前伏后仰（）信心向榮（）贊嘆不已（）刻苦專研（徐徐如生（）五彩濱紛（）胸有成株（）熱能生巧（走頭無路（）一跳而起（）眼疾手塊（）垂頭傷氣（）））

六、按要求將下列成語歸類。

神采奕奕

喜出望外

眉飛色舞

全神貫注

一絲不茍 精益求精

大公無私

廢寢忘食

誨人不倦

平易近人

A、形容人的品質(zhì)的：______________________________________________ B、表現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作的：________________________________________ C、描寫人物神態(tài)的：_____________________________________________

七、把下列成語補(bǔ)充完整。

亡羊（）牢

一（）當(dāng)先

（）武揚(yáng)威

（）手不及

居高（）下

置之不（）

（）壁偷光

震（）欲聾

（）竽充數(shù)

千（）百（）（）水（）山

（）涯海（）（）氣（）現(xiàn)

喜（）樂（）

（）如生

八、在括號(hào)里填上合適的成語。

膽子最大——（）看得最遠(yuǎn)——（）身體最胖——（）力氣最大——（）行走最快——（）才學(xué)最高——（）能力最強(qiáng)——（）胸懷最寬——（）學(xué)識(shí)最廣——（）揮霍最多——（）考慮最密——（）文章最雅——（）根據(jù)最足——（）時(shí)間最快——（）

份量最重——（）材料最長——（）

說話最多——（）寫作最快——（）事最穩(wěn)妥——（）性最剛直——（）膽子最小——（）看得最近——（）身體最瘦——（）漏洞最多——（）

九、把以下成語補(bǔ)充完整

杯水車（）

杯弓蛇（）

背道（）馳

變本加（）冰（）玉潔

（）駕齊驅(qū)

病入膏（）

博（）強(qiáng)記 不共（）天

滄海一（）

草（）人命

（）目結(jié)舌 持之以（）

出（）拔萃

登峰（）極

獨(dú)占（）頭 爾（）我詐

耳（）目染

發(fā)人深（）

分道揚(yáng)（）風(fēng)聲鶴（）

風(fēng)馳電（）

改弦（）轍

穿（）附會(huì)

十、按要求寫成語。（這一題有一定的難度，努力吧，看看你能寫多少。）

1、寫出四個(gè)由寓言得來的成語。

（）（）（）（）

2、寫出四個(gè)由歷史故事得來的成語。

（）（）（）（）

3、寫出四個(gè)含數(shù)字的成語。

（）（）（）（）

4、寫出四個(gè)含動(dòng)物的成語。

（）（）（）（）

5、寫出四個(gè)含植物的成語。

（）（）（）（）

6、寫出四個(gè)含有反義詞的成語。

（）（）（）（）

7、寫出四個(gè)含有近義詞的成語。

（）（）（）（）

8、寫出四個(gè)描寫天氣熱的成語。

（）（）（）（）

9、寫出四個(gè)描寫人多的成語。

（）（）（）（）

十一、根據(jù)意思寫出成語。（只要多動(dòng)腦筋，你一定會(huì)寫對(duì)）

1、放在一邊不加理睬。（）

2、在比賽、考試中成績優(yōu)異，名次排在前面。（）

3、態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。（）

4、縮著手在旁邊看著，指有的人對(duì)某件事采取消極冷淡、坐觀成敗的態(tài)度。（）

5、順著次序，一步一步地前進(jìn)。（）

6、年紀(jì)雖老，精力卻更加旺盛。（）

7、做一件事，能得到兩種好處。（）

8、堅(jiān)定有節(jié)操，不向敵人屈服。（）

9、說到做到，說話與行動(dòng)相協(xié)調(diào)。（）

10、別人遇到災(zāi)難，不但不幫忙，還很高興。（）

十二、圈出成語中的錯(cuò)別字，將正確的寫在括號(hào)內(nèi)。

全神關(guān)注（）自立更生（）立桿見影（）光彩奪木（）

垂頭傷氣（）排山到海（）陰謀鬼計(jì)（）莫不關(guān)心（）

換然一新（）同干共苦（）迫不急待（）原形必露（）

實(shí)事求事（）堅(jiān)苦奮斗（）不曲不撓（）通心協(xié)力（）

楊眉吐氣（）喜出往外（）悔人不倦（）夸夸奇談（描寫老師的成語：德高望重 為人師表 因材施教 良師益友 言傳身教 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至

形容關(guān)系親密的成語：親密無間 形影不離 親如手足 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印 3． 描寫月亮的成語：明月清風(fēng)、春花秋月、浩月千里、風(fēng)清月朗、皓月當(dāng)空 玉兔東升 4．描寫秋天的成語：金風(fēng)送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、一葉知秋 秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、秋風(fēng)習(xí)習(xí)

5． 形容人聰明的成語:文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 6． 描寫建筑物的成語：亭臺(tái)樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比 金碧輝煌 高樓大廈

7．形容人很多的成語：人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、座無虛席、門庭若市、高朋滿座、車水馬龍、川流不息、水泄不通、人聲鼎沸、絡(luò)繹不絕、舉袖為云、揮汗如雨

8． 描寫花的成語：花團(tuán)錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、迎風(fēng)吐艷、萬紫千紅、姹紫嫣紅、五顏六色、含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕、9．來源于寓言故事：拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢

10．來源于神話故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、哪吒鬧海

11．來源于歷史故事：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、洛陽紙貴

12．冬天景色的成語：數(shù)九寒冬、寒氣逼人、冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、鵝毛大雪

13．描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽 14．春天景色的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然

15．描寫心情高興的成語： 喜上眉梢、興高采烈、眉飛色舞、喜笑顏開、欣喜若狂、心花怒放

16．描寫山水的成語： 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

17．描寫醫(yī)術(shù)高明的成語：妙手回春、華佗再世、扁鵲重生、懸壺濟(jì)世、杏林高手 18．關(guān)于愛國的成語：精忠報(bào)國 以身許國 國家興亡 匹夫有責(zé) 保國安民 盡忠報(bào)國 愛國如家 為國捐軀 碧血丹心 憂國憂民

19．表示顏色多的成語：五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色 姹紫嫣紅 萬紫千紅 多姿多彩 色彩斑斕 絢麗多彩 花紅柳綠 流光溢彩

20．形容勤奮學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食 手不釋卷 孜孜不倦 鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸梁刺股 21．形容名氣大的成語：舉世聞名 無人不曉 婦孺皆知 遠(yuǎn)近聞名 名揚(yáng)四海 家喻戶曉 大名鼎鼎 飲譽(yù)天下

22．描寫景色的成語：風(fēng)和日麗 山光水色 草長鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥語花香 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫 魚米之鄉(xiāng) 23．形容時(shí)間短暫的成語：轉(zhuǎn)瞬即逝 瞬息萬變 光陰似箭 阪上走丸 不假思索 曇花一現(xiàn) 白駒過隙 彈指一揮間

25．末尾是“人”的成語：一鳴驚人 盛氣凌人 下里巴人 以貌取人 血口噴人怨天尤人 悲天憫人平易近人 暗箭傷人 目中無人 旁若無人 睹物思人 仗勢欺人 咄咄逼人 息事寧人 以理服人 先發(fā)制人 舍己救人

26關(guān)于誠信的成語：抱誠守真 一言九鼎 赤誠相待 金口玉言 一諾千金 言而有信 27．形容有學(xué)問的成語：才高八斗 學(xué)富五車 博古通今 學(xué)貫中西 滿腹經(jīng)綸

四年級(jí)成語積累試卷

一、把成語補(bǔ)充完整，再自己從中選兩個(gè)詞語說一句話。以身（）（）丹心 敢（）敢（）橫眉（）憂（）憂（）（）山（）水（）無邊（）草（）煙 白練（）（）情（）意 學(xué)富（）滿腹（）學(xué)貫（）（）古（）今（）可親平易（）（）回春（）而出 文思（）力挽（）一（）驚人（）過人（）相濟(jì)（）強(qiáng)干 文質(zhì)（）溫文（）著作（）足（）多（）當(dāng)機(jī)（）古木（）蔚為（）悲歡（）

二、在括號(hào)里填上十二生肖。

膽小如（）力大如（）生（）活（）葉公好（）打草驚（）順手牽（）殺（）嚇（）狼奔（）突

三、在括號(hào)里填上動(dòng)物名稱。

萬（）更新 杯弓（）影

驚弓之（）守株待（）對(duì)（）彈琴

（）目混珠

井底之（）如（）似（）（）入（）口 亡（）補(bǔ)牢 調(diào)（）離山 指（）為（）

四、在括號(hào)里填上數(shù)字。

多此（）舉（）紫（）紅（）湖（）海（）全（）美

6（）頭（）臂（）仙過海（）神無主（）嘴（）舌

五、按要求寫成詞。（每類寫四個(gè)）

１、描寫人高興的詞語：

２、描寫花的詞

３、描寫顏色的詞

４、ABAB式的詞語：

５、AABB式的詞語：

六、填空。（填上合適的成語。）

1、劉備 請(qǐng)出了諸葛亮。諸葛亮 時(shí)，是，料事，膽大。他凡事兢兢業(yè)業(yè)，真是?？上У胶髞韰s，了。

七、成語接龍。

大快人心——心（）怡 ——怡然（）——得意（）——形式（）

這些成語之“最”你會(huì)連線嗎？

最高的巨人 偷天換日 最長的腿 氣吞山河 最大的嘴 一步登天 最厲害的賊 頂天立地 最大的家 一言九鼎 最重的話 千秋萬代 最長的時(shí)間 放眼世界 最大的眼 四海為家

飛黃（）達(dá) 黃（）一夢 紅（）出墻 面紅耳（）信口（）黃 子虛（）有 爐火（）青 黑白（）倒 齒白（）紅 白頭（）老 青梅（）馬（）飛煙滅 名（）青史平（）無故 起早（）黑 愛不（）手 眼（）手快 面紅耳（）慌失（）措（）開眼笑 胸有成（）喜（）于色 秋高氣（）（）口拔牙 呆（）木雞 狼心狗（）（）立雞群 虎視()()狗急跳（）（）刀小試（）眉苦臉 和（）可親

心花（）放 拋磚引（）日以（）夜 和（）悅色（）手不及 五花（）門 七（）生煙 三（）半夜

龍（）虎躍 風(fēng)（）雨順 目（）口呆 守（）待兔

指（）罵槐 兔死狐（）（）蟲小技 人（）馬翻 懸崖（）馬 老馬識(shí)（）雞毛（）皮（）跳如雷 喜笑（）開（）若冰霜

第五篇：“舍得”作文寫作指導(dǎo)及

“舍得”作文寫作指導(dǎo)及范文

“舍得”作文寫作指導(dǎo)及范文

【作文題目】

閱讀下面的材料，提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當(dāng)他把手收回來時(shí)，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個(gè)人勸他說：“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了。”

在生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，有的人不明白這個(gè)道理，只想獲得，不想放棄，結(jié)果什么也得不到。

要求：自立題意，自擬題目，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章。

【構(gòu)思立意】

本則材料關(guān)鍵句子為“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了”。然后再尋找關(guān)鍵詞，就能非常容易地把握這則材料的內(nèi)涵：知足，放棄。可以從放棄與獲取的關(guān)系入手，展開自己的論述；還可以從放棄是為了得到的角度進(jìn)行論述。如果寫記敘文（記敘性散文）可以通過生活的片段或一個(gè)故事展開來表現(xiàn)主題。主打立意：對(duì)所追求的目標(biāo)有所放棄才會(huì)有所獲得，一味盲目追求，可能失去更多。擬題參考“學(xué)會(huì)放棄”、“要善于放棄”、“學(xué)會(huì)放棄，選擇成功”“放棄與得到”、“放棄是一種開始” “放棄的美麗”、“放棄也是種美麗”、“放棄的哲學(xué)”“得失兼得”等，但有些作文立意命題玄虛，如《放棄不是放棄》；或只列出一半“舍”。還有部分立意“忍”“退一步海闊天空”這些立意不準(zhǔn)確或不太符合原材料。

【行文結(jié)構(gòu)】

有一種選擇，叫放棄（開頭）

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金古可鏤?！蔽覀冞x擇了堅(jiān)持，便會(huì)一步步邁向成功的頂峰。相對(duì)于此，還有一種選擇，叫放棄。當(dāng)你果斷地放棄一些東西的時(shí)候，你的人生也會(huì)更加智慧和美麗?！咎岢鰡栴}，點(diǎn)題，善于運(yùn)用所學(xué)古詩文】

【范文參閱】

春醪寄心

唐朝有大隱士劉白墮，舍棄繁華錦城云樂，釀泉為酒。泉香酒冽經(jīng)月，游俠語曰：“不畏張弓拔刀，但懼白墮春醪?！卑讐櫼葬劸茷闃罚米约寒吷闹救に蜥劤闪饲Ч糯乎?，其中的舍與得，我們誰又能道其為不快樂的呢？

文章如春醪，作者亦若如劉白墮，馮驥才曾言：植物死了，將生命留給了種子；作者死了，生命留給了作品。言為心聲，文如其為人。莊周舍棄人間紅塵，向往蒼蒼之天的逍遙，孔子舍棄厭世的悲觀，以其仁德為古籍編注，其思想惠澤千秋。當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們看已經(jīng)身為人母與子女的雙重身份的龍應(yīng)臺(tái)，也在時(shí)光的打磨下褪去了曾經(jīng)堅(jiān)硬犀利的筆風(fēng)外衣，轉(zhuǎn)而描寫生活的溫情動(dòng)人細(xì)膩，而俄國詩人安娜·赫洛托夫在歷經(jīng)人生的跌宕起伏后，選擇了更成熟的語言思想，舍棄了那個(gè)適合自己的少女的幼稚。元好問曾揮書法寫道：心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見其人。但我更贊同古人的“言為心聲”，作者們都應(yīng)當(dāng)是劉白墮那般，舍棄自己不想要的，選擇更突顯生命張力的語言文字，使文為心聲，流芳百世。

不僅文章寫作如此，生活亦若如此。

童真可愛的小孩兒，伸手到瓶子中取糖果，握糖的拳頭卻被瓶口卡住；然而在放棄了那些糖果之后，手才能自如進(jìn)出。這小小的孩子或許會(huì)在以后生命的某一段時(shí)光中，更能體會(huì)了“放棄”這人生第一課的真諦吧！糖果與自由，舍得的人生，邵逸夫樂善好施的一生往往讓我為之折報(bào)敬佩。他在知天命之年重回祖國，只身香港，在香港這片土地上撐起了娛樂界的一片天地。而在此之前，他在南洋早已功成名就，名利雙收。仁慈如他，他不僅聚財(cái)于娛樂業(yè)，更散財(cái)于慈善界，以其玲瓏剔透的心惠澤莘莘學(xué)子，書寫舍與得的人生，讓我在閑暇之余不經(jīng)暇想：邵逸夫難道就是那聰明的、懂得放棄糖果的孩童長大的模樣嗎？

舍與得，有舍必有得，莫奈舍棄傳統(tǒng)畫風(fēng)自成一派獨(dú)步天下，成為印象畫派宗師；李?？釛壝绹墓Τ擅貒?jīng)世致學(xué)而奉獻(xiàn)??在我眼中，他們有著無語倫比的智慧人生，選擇放棄，收獲擁有，一如那千古春醪的制造者，以春醪寄心，書寫舍得人生?！?0分】