第一篇：獻給三年級孩子的家長們

獻給三年級孩子的家長們：

各位家長，我們的孩子再過一個多月就要步入三年級了，我所教過的歷屆學生的家長在孩子三年級時總是質疑：“我的孩子一，二年級成績很好，總是考90分以上，現在三年級了，怎么成績一直都沒考好過，到底是什么原因呢”還有的家長說“我的孩子現在怎么作業總是不能及時完成，說說他也不怎么愛聽。”??這些問題我們都即將要碰到，為了教育好我們的孩子，我想大家有必要來了解一下三年級孩子們的年齡特點，在日常生活中按照孩子的生理和心理特點進行教育，使我們的教育取良好的效果，使我們孩子健康快樂地成長。第一：個性差別大：

三年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失，受到班級同學的歧視，往往對自己評價過低，對自己失去信心。

1、獨立性、自主意識逐步增強：開始有自己的獨立見解。在自己的獨立看法和評價上常表現出很大的片面性，甚至是錯誤的。開始不聽父母和老師的話。

2、伙伴意識很強：開始形成小團體。他們可以不聽父母和老師的話，但必須遵守團體的規則，背叛是不允許的。他們對父母和老師的“反抗”有時帶有胡鬧的意味。中年級學生往往是學校里最“吵鬧”的學

生。

3、表現欲極強：他們想當“孩子王”，力圖在自己的小團體中確立起自己的權威，于是處處表現。往往通過表現出眾、成績拔尖來達到目的。反之，會以一些破壞的行為來顯示自己的存在，引起他人的注意。

4、極易出現行為偏差，行為習慣發展水平較低：人們把三四年級的學生年齡比喻成“暴徒年齡”，俗語說“討狗嫌”。這個年齡的學生處在貪玩的高峰，好動，好惹事，也經常受到家長的斥責。行為習慣處在低年級，高年級水平高，中年級水平低的“馬鞍型”。

第二：情緒不穩定：

三年級學生由于生活經驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責等情況下，容易產生緊張的情緒，自我調節能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知。

第三：自控力不強：

從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現出明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。

三年級學生的思維正處于由形象思維過渡的時期，能進行一定的抽象思維，但仍以形象思維為主，模仿性強，是非觀念淡薄；想象能力也由模仿性和再現性向創造性的想象過渡；集體主義感情有所發展，良好的道德品質正在形成，但極不穩固。感情容易激起和爆發，不善于控制，不考慮行為后果，雖已能從事需要一定意志支配的工作，但意志還很薄弱，自覺性、主動性、持久性都較差，遇到困難和挫折，往產生動搖。三年級學生自我意識逐漸發展，逐漸學會道德原則的評價標準，評價能力開始發展起來，往往是提出自己的見解，但不善于全面地評價一個人的行為表現。道德感、正義感開始萌芽，但道德認識水平仍較低，辨別是非的能力也不強，很容易受到外界的影響。

第二篇：獻給預備送孩子去外地讀書的家長們

獻給預備送孩子去外地讀書的家長們： 需要帶的東西有：

睡衣、衣服、（如果學校在南方藥考慮梅雨季節衣服不干，要多準備一套，MM的衣服可能多點，但第一次去別超過5套（宿舍沒有太大的衣柜）；

鞋兩雙（去的時候腳上一雙，再準備一雙，最好是一雙皮鞋一雙運動鞋）； 拖鞋一雙

入宿后要準備：

洗發露、沐浴露各一（買最小瓶裝的千萬別買家庭裝的哦~~MM可能要用護發素洗面奶之類的也別忘記帶哦）；

洗衣皂一小塊；

毛巾、抹布（擦床、柜用）；

牙刷、小管牙膏。

有蓋、無蓋杯子各一（刷牙、喝水）；

草紙，MM們的……；

紙巾；

大碗一個（泡面用）；

筷子、勺子。

洗潔精、洗衣粉（小桶包裝），八角衣架一個(晾襪子);

普通衣架、衣夾十幾個；

大衣夾三到五個（曬被）;

梳子、鏡子各一。

男生別忘帶刮胡刀；

早上醒不來的要帶鬧鐘；

手機充電器和備用電池別忘了。

還有帶點藥品，廣東涼茶、夏桑菊必備，及治感冒發燒的常用藥、邦迪、風油精等（有病時可去看校醫）；

餅干罐；

小點的水果刀一把；

折疊傘一把。

有需要的同學附加準備：隱形眼鏡，小鎖，剪刀，快譯通，隨身聽、充電燈一個（宿舍會定時關燈）、小電風扇、臺燈、絨毛玩具、接線板、蚊香、花露水、mp3、針線盒，雙面膠，訂書機、手電筒、護膚品，防曬霜，帽子、閑書，指甲鉗，眼藥水，電話卡，奶粉，咖啡，茶葉。電熱水壺（許多學校的宿舍都禁用）。喜歡娛樂的可以帶棋牌、隨身運動器材、口琴、蕭、吉他等等。如學校環境有需要的；你們可以自帶自行車，也可以自己買，自行車失竊的問題沒傳說的嚴重，不過鎖還是要備的。還有不要買太貴重的自行車；四年用完了就扔。還可帶些家鄉特產與室友們分享，與同鄉的師兄師姐聯絡感情，想家的時候，還可以再回味一下家鄉的美味！最后,也就是最重的！!千萬少不得！!就是……鈔票！！！建議大家在校時 “荷包”里不要備太多錢，二三百夠了，應將錢存在卡里，要用時才去ATM機里“搶”

第三篇：愛心獻給孩子

··教育的魅力就是讓孩子喜歡你所教的東西。· ·

··人的一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。·和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

·關愛童心，感受真言，欣賞童趣，用愛心培育愛心，以智慧啟迪智慧。·我愿撥動智慧的七弦琴，奏出真善美的主旋律。·····在孩子的世界里，我要蹲下來看、想、做。·

··愛是最好的教育，而教育孩子最好的方式就是付出。·孩子就像小樹，只有充滿愛的灌溉，才能使他們茁壯成長。·愛人者人恒愛之。

····我自豪我選擇了太陽底下最高尚的職業。

··平等對待每一個孩子，給每一個孩子創造展示的平臺。·以我真誠的心，換得孩子心。以我真誠的愛，換得孩子愛。·讓工作充實生活，讓生活豐富工作。·有了愛，就有了真正意義上的教育。·用心靈教學，用情愛工作。

·愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育！

·孩子是一片清澈透明的天空，精彩無限，而我愿作那片天空中的白云，自由翱翔！··用愛詮釋教育的真諦。

·落葉不是無情物，化作春泥更護花。

··真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。

·我會

·人要善于從平凡的點滴當中挖掘美的韻律。·每一天都是一個新的開始。·

·童心是綠的的種子，只有辛勤才能桃李滿天涯。·以心換心，以真換真，就能得到一份愛的收獲 ··

·用心去理解孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子，愿孩子的一生會是一個美麗的奇跡。·每當看到孩子們一張張天真的笑臉，絢爛的彩虹便掛滿心田。

第四篇：新年賀詞：獻給親愛的老師們

新年賀詞：獻給親愛的老師們

時光如同白駒過隙，值得我們珍藏的2012即將悄悄遠去，站在新年的門檻前，心中幸福的漣漪伴著您的笑容層層漾起。

在與您相處的歲月里，覺得是那樣的溫暖溫馨，在與您共事的日子里，感到是那樣的輕松愜意。

面對改不完的作業，您從不偷工減料，作業本上留下的密密麻麻的圈圈點點，是您辛勤耕耘的印記，面對學校的各項任務，您從不斤斤計較，學校功勞簿上的五彩圖畫里，有您濃墨重彩的一筆。

您無私奉獻，奠定了興小蓬勃發展的雄厚根基。

您樂觀向上，滲透于教師平凡崗位的點點滴滴。

三尺講臺天下小，一筆畫神州。四海煙云兩袖手，滿目俱風流。

您用您的胸襟，執著于教育教學的不悔追求，您用您的品格，詮釋著愛崗敬業的孺子牛！

歲月不居，天道酬勤，讓我們在新的一年里揚帆起航，力爭上游，漫漫征程，雄關如鐵，讓我們與興小一起踏歌前行，再譜春秋！

第五篇：獻給老師們的贊歌

獻給老師們的贊歌

老師，我們就要畢業了。

六年啦，六年的歲月在我們的心頭匆匆掠過。

時光總是短暫，留下了我們的眷戀，刻下了你的自信和恬然。

我們即將告別母校，走向新的校園，今天我要唱響一支獻給老師們的贊歌！

在我們的眼睛里，你們的嘴唇是流不完的知識小溪，在我們的心目中，你們是一棵棵參天大樹，讓活潑的小鳥唱起甜蜜； 在我們的歌聲里，你們是主旋律，就是在夢中也會縈繞不息；在我們的征途中，你們是艷麗的彩霞，鋪美了遙遠的天際！在我們每一個同學的心里，都有老師的動人故事。

是你們——把所有的精力，都花在我們身上。

是你們——把全部的心血，都澆灌在我們心中。

為了我們，你們灑下了辛勤的汗水，為了我們，你們甘愿讓黑發綴滿銀絲。

每說起老師，我們就充滿深情，每想起老師，我們就涌起感激，作業本上的紅字，有你們心血的傾注；

深夜窗口的燈光，有你們閃爍的構思；

課堂上的一字一句，有你們多少明天的設計，營火晚會上的團團火種，有你們多少火熱的心意！

我們就像你們播散的種子，承受著雨露、陽光的哺育。

如果有一天，能把天上的月亮摘下，那就是我們獻給你們的勛章，在課堂上，我們感受到了你們真善美的心靈；

在歌聲中，我們讀懂了那首最美好的頌詩。

讓我們隨意悠揚的樂曲，伴著我們的祝愿，向你們虔誠的鞠躬（行禮）

老師，親愛的老師們：

請接受我們的祈愿吧，愿你們的生命與日月齊輝。

老師，親愛的老師們：愿你們每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅！老師，親愛的老師們：

就讓我們的祝愿，溫柔地飄進你們的心坎，但愿我們的歌聲能永遠溫暖你們的心房。

合：老師們，祝你們身體健康！萬事如意！