第一篇：贏在起跑線上-2014年考研寒假專碩邏輯先行

在考研專碩中邏輯學科備考生多為零基礎，大多數考生感覺學習邏輯非常吃力。據數據分析，每年管理專 業學位聯考考生邏輯的平均分數是20幾分，經濟類則更低。究其原因，一是因為考生對邏輯考試性質及考 點的不熟悉，二是因為考生沒有做足夠的準備。因此暨大考研專家建議大家，2014考生若要取得理想成績，占據先機，應提早動手。考慮到考生的各種情況，一般而言，這個時間在寒假較為合適。一個上升的姿態強于空喊口號。寒假本應該是吃喝玩樂的時候，但在吃喝玩樂之余，為自己以后的規 劃打下一些基礎，走下自己規劃的第一步，豈不是會更增加樂趣?13屆考生走下考場之時，14年專業碩士 備考的考生就要有已經馬上上站場的緊迫感，考生在這時應該對自己以后的學習做好規則。對于要考邏輯 的考生而言，熟悉邏輯，需要一個過程，而在寒假過后開學以后的時間里，緊張的專業學習和考研復習不 會給考生充足的時間，因而從寒假開始學習邏輯是最好的，這會減輕以后學習中的很大阻力。在寒假階段，考生可以從以下幾個方面著手。第一、適當練習，找準盲點 寒假里從玩樂中擠中一些時間去學習，你就已經走在了別人的前面，在了解考點之后，考生可以適當 做一些練習，這些練習以做真題為主。歷年真題是考生最不應忽視的，因為隨著時間的推移，邏輯考試已 經趨向成熟，不會再有很大的變化，所以歷年真題有很大的參考性。考生可以拿近兩年的真題拿來練手，通過做題強化自己的邏輯思維能力，通過練習找準自己的盲點，發現自己最常錯的題型出現在哪里：是演 繹邏輯有問題，還是非演繹邏輯有問題，找準了盲點，對癥下藥。第二、熟悉大綱，把握考點 因為邏輯大綱每年變化不大，考生可以先從上一年的大綱開始，熟悉邏輯的考試性質、考試目標、考 試形式，試卷結構等，通過大綱明白邏輯是什么，把握邏輯考什么，進而知道邏輯考試的重點在哪里。在 2013MBA、MPA、MPAcc 考試大綱中指出“邏輯推理試題的內容涉及自然和社會各個領域，但并非測試 有關領域的專門知識，而是測試考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷推理等邏輯思維能力”。這就需 要考生知道邏輯推理試題并不測試邏輯學的專業知識，但熟悉一些邏輯學基礎知識，掌握一些邏輯學的基 本方法，有助于考生迅速準確的解題。考生要明白，邏輯考試重點是測試考生對各種信息的理解、分析和 提煉的能力，特別是測試重點測試考生識別、比較、支持、反駁、評價以及進行各種推理或論證的能力。在對考試大綱有了一個大概的了解以后，考生要

第二篇：職業規劃宣傳 贏在起跑線上

職業規劃 贏在起跑線上

（管理學院 團總支宣傳部 文/梅如意）我院為了使我院學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，增強學習的目的性和主動性，主動采取積極行動，將職業規劃的理論與實踐完美結合。并針對性地加強自我職業能力培訓，化“被動就業”為＂主動擇業”與“自主創業”讓我院學生贏在起跑線，成為搶手的職場新人。

本次大賽參賽對象為管理工程學院10、11級全體學生，參賽方式以個人形式參賽。活動進程共分為三個階段；一.組織宣傳階段，主要是組織學習和宣傳海報、條幅及預報名。

二.上交作品階段：主要通過電子稿的方式上交。三.評閱作品及比賽階段，主要對自己的作品進行闡述，再評委提問，選手進行現場答辯。本次共設獎項：一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優勝獎若干名。學院也想通過這次職業規劃設計大賽的形式，傳播和普及職業規劃理念。使學生在思想上、行動上為自己的未來奠定基礎。也希望本次大賽取得圓滿成功。

第三篇：贏在起跑線上的利弊議論文

贏在起跑線上的利弊議論文

贏在起跑線上的利弊議論文1

百合花在春天開放，春天是它的起跑線；

玫瑰花在夏天開放，夏天是它的起跑線；

野菊花在秋天開放，秋天是它的起跑線；

傲寒梅在冬天開放，冬天是它的起跑線。

正因為它們都在起跑線上，因此開放得如此爭奇斗艷。

它們就如同人們一樣，要在起跑線上贏出自我！

——題記

起跑，究竟是為了什么？難道就是簡簡單單的敷衍，錯，起跑，就是為了沖刺屬于我們自己的幸福；起跑，是為了追求一種超乎常人的輕松與愉悅；起跑，更是為了要振興中華，從此傲立在世界東方。贏在起跑線上，便是最好的一種詮釋方式。

要想贏在起跑線上，并不是一件容易的事。

漫長歲月——小學

小學時期，我們的學習生活非常的愉悅以及輕松，面前沒有那么多的學業負擔壓在我們身上，我們也并不需要減負。課外的時間光陰多得像是沙灘上的珍珠，需要我們細細數來才知道究竟有多少。

我們同時也沒有學習的緊張感。這種感覺不僅僅是無憂無慮，更是一種對未來的美好向往。一年級、二年級、三年級······只是這樣如此庸碌地過著。到了六年級，也正逢小學畢業了，心里面才有些緊張感，于是，匆匆忙忙抱佛腳：臨學業結業考試的前一夜，調皮生都在外玩去了，我聽到他們的玩鬧聲響，誰的心不會被他們牽著？更何況，我是一個渴望知識的人，我不喜歡別人稱我為“學霸”，但是我就是想成為“學霸”。

而我卻坐在窗前，面對著灑落在窗前的月光，開始熬夜的補習。窗外田間地頭里的蛐蛐聲和調皮生的歡鬧聲一聲高過了一聲。我用雙手捂著耳朵，一心想投進學習狀態中，一次又一次的告誡自己：不準出去！絕不能！明天還要考試！我一定要加油！

可后來，我還是毫不猶豫地放下手中的幾本課本和配套的練習冊，背對著月光，我離開那思緒紛飛已久的月光，拉長影子最終還是離開了那落寞的書桌，窗內，還有那個沒有合上的書本，只留下擺鐘的“滴答”的吵鬧聲。

當我面臨在起跑線之前是——庸碌；面臨起跑線之時是——無措；面臨起跑線之后是——后悔。

漸漸熟識——初中

我帶著小學輕松的學習狀態轉入了又一個新的階級，又一條起跑線了。原本我以為兩個階梯的相互轉換對于我而言，并沒有什么不同，可是真的會是什么都不相同嗎？

初一的我似乎不懂的這條起跑線的意義，當然我也更不懂得父母和老師經常告誡我的要“贏在起跑線“上究竟是什么意思。于是我放松了學習，我沒有將我的學習狀態轉變過來，但是，初中學習生涯之中的競爭卻是越來越激烈了。就像一個戰場一般，將我一下推入了深淵。

初二，我開始想起那條久違的起跑線：我開始慢慢的理解什么是“贏在起跑線”。現在距離初三還有一年，說明我離起跑線還有一定的距離。這短短的距離并不能夠代表什么，我們每一個人都可以將它超越，所以，我應該要“奮發直追”了吧。

在離起跑線之前的短暫距離之間，我已經做好了準備。當我帶著一切的努力跨越的時候就信心十足了，那么勝利的終點即可望又可及了。

起跑線，我向你看齊了！

人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑，因為每一個人都絕不會“輸在起跑線上”。所以我要付諸越來越多、不計其數的努力，超越他們，成為自己心中的那個唯一！

贏在起跑線上的利弊議論文2

月寄愁心，風傳情思，一草一木皆關情。春有芳華，夏有沉靜，秋有碩果，冬有素潔，四時景語，如詩如歌。迎著冬日的暖陽，我們迎了新學校的第一屆運動會。

冬天的太陽總是那么的害羞，總是要到人們都受不了寒冷時，它才會慢慢地紅著臉出來。即使刺骨的寒風吹著臉龐，冷的顫抖，也阻擋不了大家迎接運動會的熱情，大家都格外興奮，處處洋溢著歡聲笑語。

女子800米長跑開始了，我緊張的站在跑道上，跑道外圍滿了一群吶喊助威的人。但此時，我緊張的心一片混亂，我混亂的心沒能平復，刺耳的哨聲已經傳進了我的耳朵。我沒多想，邁開步子撒腿就跑，可是才跑了兩步，我就被旁邊一股巨大的'力量推翻了。一瞬間，我四腳朝天倒在地下……等我爬起來時，我看到隊友們紛紛地往前沖去，我沒多想，也沒注意自己有沒有受傷，只有一個念頭爬起來繼續跑。跑了幾步，隔壁班的一位同學對我說：“加油，你是最棒的”。頓時，我信心百倍，堅定地向他點點頭。一路上我都默默地對自己說，加油，加油，直到跑完半圈的時候，一個調皮的男生說：“你看她還是隔壁班的體育委員呢，還跑的這么慢”。頓時，我的心如雷擊，既難過，又慚愧，我努力向前跑，超過了一些體力不支而慢下來的隊員，直到跑到終點。

我停下來的那一刻，才發現自己臉也擦破了，膝蓋處也有陣陣的刺痛，忍不住眼淚掉了下來。班里的同學都跑過來安慰我，此時，我卻什么也聽不進去，只有我的哭聲，我悵然地望著天空，我很慚愧自己沒能為班級爭取榮譽，覺得自己很丟臉。這時，語文老師走過來對我說：“比賽結果并不重要，堅持下來你就贏了，生活中還會遇到類似的很多挫折，不管成敗，重要的是你的心態。”在老師們的開導，同學的安慰下，我知道，在我跌倒后又站起來繼續跑的那一刻，我贏了，我贏在了生活的起跑線上。我懂了，懂得了生活中很多東西應該失之淡然，得之坦然，豁達面對。

人生的路，走走停停，是一種閑適。邊走邊看是一種優雅，邊走邊忘是一種豁達。沒有不會謝的花，沒有不會退的浪。沒有不會暗的光，沒有不會好的傷。沒有不會停下來的絕望，相信夢想就在前方。

贏在起跑線上的利弊議論文3

“在起跑線上獲勝”似乎已經成為一個古老的真理。無數父母報告說，他們的子女接連進行“學齡前教育”，即使他們花了大筆錢讓孩子一次接受教育。在他們背后如此瘋狂的是“一代人的勝利”的概念世代相傳。王自成的心是正確的，但是在贏得起跑線之后他真的能沖到終點嗎?這將看不到。

中國著名的數學家華羅庚小時候很窮。他上小學時，每個人都通過考試獲得了畢業證書。在初中時，他的成績仍然沒有提高，這使學生們嘲笑他是“浪費”。柯華羅庚后來成為舉世聞名的數學家，他的才華得到了所有人的一致認可。從他的經驗來看，華羅庚還是個孩子，小時候在起跑線上輸了，那么他如何成功?當然，這仍然取決于后天的不懈努力。因此，在起跑線上獲勝并不是成功的最重要因素。成功的關鍵在于不斷超越他人。

如果要持續超越他人，首先需要有一個明確的目標。當努力工作時，重要的是要有明確而合理的目標。在《愛麗絲夢游仙境》中，愛麗絲問柴郡貓：“請告訴我應該走哪條路?” “那取決于你想去哪里?”貓說。 “你去哪里都沒關系，”愛麗絲回答。那只貓說：“所以走哪條路都沒關系。”當一個人沒有明確的目標時，他不知道該怎么辦，沒有人可以幫助您。如果沒有目標，人們的注意力就會分散，努力就會失去方向。頭對頭湍流的無目的性只會消耗能量和信心，最終將無法實現。

如果您想超越他人，則需要自信。如果您不相信自己可以成功，那么超越與勝利呢?相信自己，您可以為“跑步”提供無窮的力量。拿破侖有句名言：“勝利不是站在智慧的一邊，而是站在自信的一邊。”如果沒有智慧，就沒有自信，那么成功就如同一顆星星一樣難以預測。

如果您想超越他人，則需要堅持到底。 zi子曾說：“沒有腳步，沒有英里;沒有小溪，沒有河。”就像“烏龜與兔子賽跑”的故事一樣，即使兔子在第一次出發時就把烏龜甩在了后面，最后，兔子也因為不堅持奔跑而睡了一半。盡管速度緩慢，他還是輸給了前進的烏龜。因此，堅持不懈也是取得最終勝利的必要條件。

生活就像一場長跑比賽。當然，在起跑線上獲勝可以帶來一點優勢，但是只有在過程中超越才華才是取得勝利的法寶。不斷超越他人需要付出巨大的努力。這個過程可能很痛苦，但是只要您一步一步前進，成功就將落在您的口袋里。

贏在起跑線上的利弊議論文4

“贏在起跑線”似乎已經成為千古以來人們公認的一個真理。無數家長為他們的孩子報了一個又一個“學前班”，即使斥巨資也要讓他們的孩子先人一步地得到教育。在他們如此瘋狂的背后，便是這代代相傳的“贏在起跑線”的觀念。望子成龍的心固然沒錯，可贏在起跑線后真的就能就此一沖到底嗎？這可就不見得了。

我國著名數學家華羅庚幼時家境貧寒，小學時別人都通過考試拿到了畢業證，而他卻因為成績不好只拿到一本修業證書。到了初中，他的成績依舊沒什么起色，這使得同學們都嘲笑他是“廢物“。可華羅庚后來成為舉世聞名的數學家，他的才能也得到了眾人的一致認可。從他的經歷來看，小時候的華羅庚是一個“輸在起跑線”的孩子，那么他是如何成功的呢？當然還是靠后天的不懈努力。所以，贏在起跑線并不是成功最重要的因素，成功的關鍵在于不斷超越他人。

想要不斷超越他人，首先需要有明確的目標。在為某件事而努力時，有明確而合理的目標是很重要的。在《愛麗絲漫游仙境》中，愛麗絲問柴郡貓：“請你告訴我，我該走哪條路？”“那要看你想去哪里？”貓說。“去哪兒無所謂。”愛麗絲回答。“那么走哪條路也就無所謂了。”貓說。當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你。而如果沒有目標，人的注意力就會被分散，努力也會隨之失去方向。漫無目的地悶頭亂撞，只會不斷消耗氣力與信心，最終一事無成。

想要不斷超越他人，其次需要自信。如果自己都不相信自己能成功，那談何超越，又談何勝利呢？相信自己，就能為自己的“奔跑“提供源源不斷的力量。拿破侖有一句名言：”勝利不站在智慧的那一方，而站在自信的那一方。“如果空有智慧而沒有自信，那么成功也是如星辰般可望不可即的。

想要超越他人，最后需要堅持。荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。“就像”龜兔賽跑“的故事一樣，即使兔子在剛出發時將烏龜遠遠甩在身后，最后兔子也因不堅持奔跑而在半路睡覺·輸給了雖然速度慢但卻在堅持前進的烏龜。因而堅持也是取得最后勝利的必須。

人生猶如長跑，贏在起跑線固然可以得到一點優勢，但是唯有在過程中不斷超越他人才是制勝的法寶。不斷超越他人，需要付出莫大的努力。這個過程或許會十分痛苦，但只要一步一步地向前，成功也會是囊中之物。

贏在起跑線上的利弊議論文5

運動員在上場的那一剎，就背負著自己國家的榮譽，哨聲吹起的那一剎，就已經注定了你的輸贏，因為起跑的那一剎，是最具決定性的。

也許，只差那零點幾秒的反應遲鈍，就會滿盤皆輸，起跑雖說要穩但絕對不能慢，不說你做到100%的速度和100%的平穩，因為這是人都無法越限的，即使是名垂青史的古人，基本也無法完成。

你比別人快一步，你比別人離成功更進一步，注意，僅僅是一步，不是一米，更不是一千米，僅是一步，如果你保持了下去，你便會勝利，但如果松懈了，就必會失敗。

《龜兔賽跑》的故事相信大家都是耳熟能詳的，兔子在起跑線上一下子地不見了蹤跡，那烏龜卻只能慢慢悠悠地在后面晃。試想如果兔子是直接到達了，那么就毫無疑問的兔子贏了，烏龜輸了，而兔子明明可以直接勝利，可它卻直接地表現出自己的優勢，認為自己一定會贏，從而輕視對手，這是多么可怕的事，就是這樣不正確的一個做法，讓一場本毫無懸念的比賽，硬生生地將成功送給了別人。

所以，我們要贏在起跑線上，但絕對不能太過于放松，太過于不在乎，因為你堅信，只要我在開始贏了，以后也一定會贏，我負責地告訴你，你想象力太豐富了，太過于不現實了。

因為你的所謂的成功，只是真正贏得第一步，

之所以說是“贏在起跑線”是因為如果你在起跑線就輸了，那日后你必須付之地120%的努力才有可能去追得上，意思就是：在起跑線時就必須要贏，因為它真的決定了太多，但在起跑線贏了，也并不代表此局你贏了，就無所謂了，因為這只是easy關卡，只是一個初試，如果你連初試都過不了，又談什么成功呢？談什么贏呢？

第四篇：話說贏在起跑線上1000字論文

話說贏在起跑線上

有很多人都會埋怨為什么作業那么多？為什么別人出去玩，我卻只能寫完作業才能出去

玩？許多孩子心里或許有這樣的疑惑，埋在心里，卻造成了一抹陰影，甚至會出現逆反現象，對父母極度不理解。可你是否知道他們的苦心呢？世界中有很多因為早教，而因此成為世界有影響的人。威廉·詹姆斯 一個受過早前教

育而聞名于世的人。塞德茲，他是美國著名心理學家塞德茲博士的兒子。威廉的學歷頗為新

奇，他從１歲半開始接受教育，3歲時就能用本國語言自由地閱讀和書寫。5歲時，看到家

中的骨骼標本，便對人體發生了興趣，開始學習生理學，沒多久就在行醫開診所考核的初試

中，獲得了合格成績。6歲那年春天，他和別人的孩子一樣，上了小學。入學那天，上午9

時威廉被編入一年級，可到中午12點母親接他時，他已經成了三年級的學生了，并于同一

年內，結束了小學學業。7歲時，威廉本想上中學，但由于年齡小而被拒絕。沒有辦法，他

只好在家里學習。學習的科目主要是高等數學，這是因為古今的語言學等知識他早已學過了。

8歲，威廉終于上了中學，不論哪門學科他都非常優秀。由于數學尤為超群，學校準其免學，同時讓他幫助老師為其他同學批改數學作業。在這期間，他還編寫了天文學、英語語法和拉

丁語語法的教科書。由于中學教的知識他全部學過了，所以不久就退學了。此時，他已遠

近馳名，各方各界人士都來考他。考畢，都無不感到驚奇，贊嘆不已。9歲和10歲時，威

廉繼續在家學習，11歲剛過就進入哈佛大學。入學后不久，他曾進行過一次有關第四象限的數學難題演講，使教授們大吃一驚。就這樣，他于1914年以哈佛大學的優等生從該校畢

業，并在以后經過幾年時間的努力，取得了哈佛大學博士學位。像這樣經過早教聞名瑕邇的人還有很多就如：賓州匹茲堡大學語言學教授斯特娜夫人的女兒3歲就會寫詩歌和散文，5

歲就學會了世界語，并開始在世界各地宣傳和普及世界語，8歲起學習生理學、衛生學、數

學等等，4歲會拉丁語及其他13國語言，很小就擔任一些團體組織的領導。類似塞德茲這

樣的天才兒童還有兩個，一個叫阿道夫?巴爾，是塔夫脫大學神學教授巴爾博士的兒子，他

13歲進入哈佛大學，并且提前一年畢業。另一個是該大學南斯拉夫語教授威納博士的兒子

羅伯特?威納，他10歲就上了塔夫脫大學，14歲畢業，接著進入了哈佛大學研究生院，年

僅18歲，就順利獲得了博士學位。在巴爾和威納家里，不僅他們倆出色，他的兄弟姐妹也

都十分出類拔萃。巴爾的姐姐15歲進了拉德克利夫女子大學，也在1914年與巴爾同期畢業，他們的妹妹麗安和弟弟洛得洛夫，也于該年上大學。威納的妹妹康斯坦斯，也于1914年14

歲時上了拉德克利夫女子大學，第二個妹妹貝魯特于該年12歲時也上了拉德克利夫女子大

學。

這一系列例子都說明了贏在起跑線上的重要性，但是不要忽略了他們可承受的范圍，要

在適當的時間適當的地點進行適當的教育，這樣才能事倍功半。或許有人會說，也有一些例

子，說明了早教的負面性，挫傷了兒童的想象力和童真給兒童帶來不可避免的傷害。但是請

記住事情到了極端總會有弊處，必需要掌握好分寸，對孩子想象力和興趣的培養也是一種教

育，同樣能給孩子帶來正能量使兒童的童年更加豐富多彩。

其實教育就像一次馬拉松，贏在起跑線上可以給你帶來信心和堅持跑下去的毅力，相當

于書籍是人類的營養品一樣，而不能過分苛刻兒童要求兒童參加這個補習班那個補習班讓兒

童身心疲憊使他們失去學習的興趣就像在馬拉松中體力預先透支，失去了先機，所以家長在為兒童加油吶喊的同時，也要為兒童“出謀劃策”，讓兒童既要在起跑線上贏的漂亮，又要

取得馬拉松的冠軍，成為世界的領先人物。

各位家長請記住：“有計謀”讓孩子贏在起跑線上。

第五篇：主題班會：大一,贏在起跑線上

河北師范大學俄語系 策劃：侯雨晴

大一，贏在起跑線上

適應大學新生活

主

題

班

會

策

劃

書

主辦：2013級俄語系

策劃人：111宿舍侯雨晴

2013年11月16日

大一，贏在起跑線上

————適應大學新生活主題班會

一、活動背景

進入大一將近半個學期，我們對大學生活有了一定的理解與認識，為了更好的適應大學生活，更多的安排同學們的時間，豐富大家的課余生活，提高大學生的綜合能力，促進大學生之間的交流與合作，展現當代大學生的良好風貌，經班委研究決定，利用班會時間，開展一次“大一，贏在起跑線上”的主題班會。二．活動目的1、幫助我班同學盡快適應大學生活。

2、幫助我班同學端正學習態度，明確學習目標，走好大學人生第一步，為以后的學習和發展奠定堅實的基礎。

3、幫助我班同學樹立正確的理想信念，抵御校外環境我的惡劣誘惑。

4、幫助我班同學樹立正確的大學生價值觀。

三．活動主題：贏在起跑線上，適應大學新生活

四、活動時間

2013年12月1日

五、活動地點

公交樓D109

六、活動對象

外國語學院13級俄語班

七、活動安排

開場：放映制作視頻《俄語班的學期足跡》（用會聲會影視頻剪輯的方式制作一個幾分鐘的視頻，內容包括宿舍風采，才藝比賽，院運動會等）

1、開場白：大一！大家好，我是今晚班會的主持人，xxx。來到大學時相信大家首先會思考一個問題：

“我將如何度過自己的大學生活，我的未來會怎樣？”其實大學生活是一個人踏入社會的最后青春歲月，它是理想起帆的地方，也是綻放未來的營地。大學里需要的不僅僅是一雙幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳，因而一份大學生活規劃在此就顯得尤為重要了。

2、班長發言：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！眨眼間進入大學半個學期了，相信大家對大學都有了一定的了解，那我們是如何適應大學新生活的呢 ？這就是這次班會召開的目的。希望通過班會的召開使大家對大學生活有所規劃，對人生有所規劃。

3、團支書發言：感謝老師、同學們來參加今天的主題班會：大一，贏在起跑線上。首先請同學們保持紀律，踴躍發言，暢談自己的人生理想。希望本次班會能夠讓各位同學有所收獲。

4、觀看成功人士視頻。（選取我校歷屆成功人士的精彩片段，進行整理與ppt展示）

5、就大一新生活與人生的規劃展開討論，并邀請代表上臺。

6、邀請學長講座（45分鐘）

要求各位給我們講述如果我們發現現實的大學生活與我們

所預期的差別很大，導致對大學生活厭倦、失望怎么辦，并且有什么更好適應大學生活的方法。

7.問卷調查（15分鐘）

向在場的每一個同學發一份問卷調查表，關于大一新學期，新適應生活的調查問題

（提前進行準備，關于大學新期待，你理想中的大學生活等方面）

8.集體宣誓（班口號，關于做新世紀大學生方面）

9.主持人總結

每個人都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負，同時也擁有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。也許我們永遠無法認清自己，看透自己，但走在認識自我的路上永不言棄；也許我們永遠成為不了完美的人，但我們希望大學四年里，我們的優勢能得到發揮，得到增強。而我們的劣勢得到扭轉，化劣為優。本次主題班會“大一，贏在起跑線上。適應大學新生活”主題班會到此結束！

八、注意事項：

1、班會不允許無故遲到，早退，缺席等現象，違者按班規處理。

2、保持會場的安靜與嚴肅，維護好班會秩序與紀律。

3、對班會進行完整的記錄，準備好班會資料。