第一篇：2014年新疆兵團語文中考說明解讀

2014年新疆兵團語文中考說明解讀

一 熟悉語文新課標

<一>語文中考說明解讀

（一）基礎知識和運用考試目標【圖片沒截取上，整理不準確】

包括漢字書寫、字詞讀音、詞語理解和運用、病句識改、信息概括和提取、標點運用、古詩文名句默寫、文學文化常識積累、中外名著閱讀積累、對聯擬寫、句子仿寫、口語表達、綜合性學習、應用文常識等知識點。

（二）古詩文積累與閱讀考試目標【圖片沒截取上，整理不準確】 1包括課內詩詞賞析和文言文閱讀。文言文一般考查常見的文言實詞的含義，虛（如之、其、于、而、以、為）詞的用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語。對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意；對文章大意的把握和初步的分析評價能力。

【以下據截圖整理，準確無誤】

（三）現代文閱讀理解考試目標重點考查學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和評價能力。重在對文意整體把握、重點詞、句理解和評析、要點概括、內容探究評價、寫作方法的領會等方面能力的考查。2 現代文閱讀考查內容包括一般文章（記敘文、議論文、說明文）和文學作品的閱讀。

（四）寫作考查目標力求表達自己自然、社會、人生的獨到感受和真切體驗；、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，能根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的思想和感情；能運用聯想和想象，豐富表達的內容；能做到文章結構完整，語句通順，能正確使用常用的標點符號，不寫錯別字。

2寫記敘文，做到內容具體，層次清楚，情感真實，詳略得當；會寫簡單的說明文，做到明明順序清楚，說明方法恰當，說明語言簡明；會寫簡單的議論文，做到觀點鮮明正確，有理有據。根據生活需要，會寫日常應用文；能根據所給的文圖資料，自擬題目按要求寫作；能從文本中提取主要信息進行縮寫；能根據文章的內在聯系進行擴寫；能變換文章的文體或表達方式進行改寫。作文形式包括命題作文、半命題作文、材料作文（看圖作文）、話題作文。

<二>以課本為基礎

1課本是復習的基礎，它告訴我們字詞的解釋和用法、文化常識、寫作格式及素材運用等知識和能力，知識積累、學法指導、能力培養都應依靠課本。

2錯誤做法：因為語文中考側重考查學生的課外遷移能力，現代文閱讀文段選自課外，所以復習時除誦讀欣賞文言文部分，往往會扔掉語文課本，跳到中考題海中大搞訓練。結果大海撈針，效果不佳。要懂得舉一反三

盡管中考題大多出自課外，但這些題大部分是課本中基礎知識的變形和延伸。不以課本為主

線到處亂撞，浪費大量的時間和精力，收效甚微。因此在復習中要立足課本，重視課本，幫助學生系統梳理課本知識，引領他們塔尖知識框架，編制知識網絡，盡快實現由課內向課外能力的自然遷移。

<三>不搞題海戰術，不押題

1復習中要把握住“多讀書，精做題”的原則“讀‘是本。制作不讀，是本末倒置。訓練題不可少。卻不是題做得越多越好。大本大本的復習題，大張大張的試卷，做了講，講了考，考了又講，講了又做。學生和老師淹沒在“題海“里，效果未必好。

二 熟悉試卷結構和特點

<一>新疆、兵團語文中考試卷分四大板塊基礎知識與運用約占20%.古詩文積累與閱讀約占12%現代文閱讀理解約占28%寫作約占40%

試題難易比例：容易題、稍難題、較難題的比例為8：1：1。

<二>題型、考試形式及時間、分值

考試題型：選擇題、判斷題、簡答題、作文題

考試形式：閉卷書面考試；分為試題卷和答題卷兩部分，考生必須將答案全部寫在答題卷上。考試時間和分值：考試時間為120分鐘；試卷滿分為150分。

第一板塊：基礎知識和運用

這一板塊包括漢字書寫、字詞讀音、詞語理解和運用、病句識改、信息概括和提取、標點運用、古詩文名句默寫、文學文化常識積累、中外名著閱讀積累、對聯擬寫、句子仿寫、口語表達、綜合性學習、應用文常識等知識點。

實用的復習方法：按知識專題逐項進行。要夯實基礎，特別是字詞積累、背誦默寫，應通過具體的語言環境中的運用來掌握。

第二板塊：古詩文積累與閱讀

包括課內詩詞賞析和文言文閱讀。課本中詩文后面的小字部分必須認真閱讀、理解、記憶。文言文一般考查常見的文言實詞的含義，虛（如之、其、于、而、以、為）詞的用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語。對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意；對文章大意的把握和初步的分析評價能力。復習過程中對書下注釋的記憶就顯得尤為重要。列舉2013年、2011年、2010年新疆中考試題分析

第三板：塊現代文閱讀理解

現代文閱讀，雖然題目在課外，但考查的知識點在語文課本后的練習中均有涉及，所以教師必須熟悉教材，熟悉每單元、每本教材的教學主題及重點，有選擇的進行拓展練習，復習過程中做到條理清晰，有的放矢。

（一）現代文考查重點

1閱讀過程中的感受、體驗、理解和評價能力。重在文意整體把握、重點詞、句理解和評析、要點概括、內容探究評價、寫作方法的領會等方面能力的考查。

3現代文閱讀考查內容包括一般文章（記敘文、議論文、說明文）和文學作品的閱讀。一般文章的閱讀，要求能根據記敘文、議論文、說明文的不同特點進行分析、比較，了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，體會作者的態度或觀點，就文章的內容、語言、寫法等提出自己的看法或疑文。文學作品的閱讀，要求能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，讀作品的思想內容能做出自己的評價，對作品的形象和情感能有自己的體驗，具有初步鑒賞文學作品的能力，注重整體感悟和理解。尊重作品的思想感情傾向，能聯系文化背景進行個性化的理解。舉例2013年、2010年中考試題分析

（二）復習方法

現代文閱讀復習最忌諱的就是盲目的一味做題。必須清楚地知道自己哪一方面的知識、能力有缺漏，然后根據自己的實際情況制定有效的復習方案。一般的復習思路：先根據《考試說明》中列出的各種文體知識復習要點進行系統復習，在這基礎上，著重突破五個考點（詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受），可以運用課內外經典材料對這幾點進行分項練習。從應試的角度講，這幾點訓練到位了，考生才有一定的能力應對中考閱讀題的考查，最后在進行記敘文、議論文、說明文、散文、小小說等各種文體的綜合訓練。

第四板塊：寫作作文能力是學生語文素養的綜合體現，能全面展示學生的個性和多方面的知識。既體現了一個人認識水平和思維能力，有體現了語文知識的運用能力和閱讀水平的高低，最能代表一個人的語文水平。中考作文命題既重視學生作文的真實情感與創造性，又注重學生的自主性，學生有越來越廣的自由發揮的天地。作文復習不可臨時抱佛腳，背幾篇范文應付過關，而應該重視平時的訓練和積累。掌握要點：寫真事，抒真情；選文體，展個性；題材小，立意深；看要求，謀布局；潔卷面，保字數。

三 掌握復習基本方法

看----帶著問題回歸教材

糾---帶著錯題進行反思

練----帶著目的進行練習

總----帶著題型總結方法

查----帶著考綱查漏補缺

第二篇：2016年新疆維吾爾自治區新疆生產建設兵團 中考(語文)真題

新疆維吾爾自治區新疆生產建設兵團 2016年初中學業水平考試

語 文 試 題 卷

一、基礎知識與運用（1-6題為選擇題，每小題3分；第7小題2分；第8小題5分，共25分）

1、下列詞語中加點字讀音正確的一項是（3分）（）A詰責（jié）軀殼（qiào）人聲鼎沸（dǐn）猝然長逝（cù）．．．．B砭骨（biān）欺侮（rǔ）巋然不動（kuī）奄奄一息（yǎn）．．．．．C歸咎（jiù）訕笑（shàn）叱咤風云（zhà）擎天撼地（qíng）．．．．D雛形（chú）重荷（he）鋒芒畢露（lóu）戛然而止（jiá）．．．．

2、下列詞語的書寫完全正確的一項是（3分）（）

A繁衍 睿智 粗制爛造 顧名思義B吞噬 要訣 杳無音信 張惶失措 C嶙峋 黯然 根深蒂固 通霄達旦D瑣屑 慰藉 望眼欲穿 不可名狀

3、下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（3分）（）A中國足球的發展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。．．．．B《奔跑吧兄弟》這個欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評。．．．．C優秀的文學作品能夠豐富人的精神世界，它對人的影響是潛移默化的。．．．．D鄧稼先作為一個國內外嶄露頭角的優秀物理學家，在公開場合便銷聲匿跡了。．．．．

4、下列句子中沒有語病的一項是（3分）（）

A千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財富。B據介紹，這次公車改革將涉及近5000多輛中央國家機關本級公車。C亞航QZ8501客機失事，再次引發了人們對馬航MH370失聯航班的追憶。

D一些家長沒有意識到“手機綜合癥”是一種病，而是采用簡單粗暴的方式防止孩子不玩手機。

5、下面語段文字的恰當順序是（3分）（）

①他通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽能最大限度地轉存到儲能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。②太陽能飛機是以太陽輻射的光能為動力的飛機。③同時，由于太陽能飛機以太陽能為動力，故其燃油、維護和維修費用基本為零。④太陽能飛機源源不斷的動力，是他一次飛行可長達數月乃至數年。⑤與常規飛行器相比，太陽能飛機由于不需要傳統的石化燃料，因此具有自己獨特的優勢。A⑤④②①③ B⑤③②①④ C②④③⑤① D②⑤①④③

6、下列關于文學名著表述不正確的一項是（3分）（）A“孫悟空三打白骨精”“鐵扇公主使詐假借芭蕉扇”“武松大鬧飛云浦”“火云洞智取紅孩兒”，都是明代作家吳承恩長篇小說《西游記》里膾炙人口的故事。

B《童年》中外祖母，對阿廖沙的影響最大，它如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心，他還經常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。C《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。

D丹尼爾·笛福創作的《魯濱孫漂流記》告訴我們：在遇到困難時，必須用堅強的意志和頑強的生命力去戰勝它，而首先要戰勝的是自己的怯懦和悲觀。

7、請將下面的句子工整美觀地書寫在田字格內（2分）天行健，君子以自強不息

8、綜合性學習（5分）

書是人類進步的階梯，書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內向，堅韌不拔和勇于創 新，讀書是一種重要的學習途徑，是文華文化傳承的，為了營造良好的讀書環境，讓讀書之風吹進我們的心里，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學習活動，（1）請你為這次的“悠悠書香伴我行”活動設計兩個活動欄目（2分）活動一： 活動二：（2）、假如你是這次活動的主持人，你設計一段簡潔的開場白。（3分）（要求：至少用一種修辭手法，內容里不得出現真實的地名、校名、人名。）

二、古詩文積累與閱讀

（一）、古詩文名句默寫（每空1分，共8分）

9、按要求默寫古詩文名句

（1），萬鐘于我何加焉！（孟子《魚我所欲也》）（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）長風破浪會有時。（李白《行路難》）（4）但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》）

（5）2015年，我國“一帶一路”戰略實質推進，沿線許多國家和地區積極參與，呈現出，的景象。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）、古代詩文中有許多蘊含哲理的詩句，請你任意寫出連續的兩句，（二）、古詩閱讀（共5分）閱讀下面這首詩，完成10-11題

春望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

10、對這首詩的理解不恰當的一項是（）

A首聯由“望”入詩：國都淪喪，城池殘破，雖然山河依舊，可是衰草遍地，林木蒼蒼

B頸聯中“抵萬金”是運用借代的修辭手法表現家書的珍貴，表達了作者思念家人的強烈情感 C尾聯中刻畫了一位憂愁萬分，蒼老頹唐的詩人形象，白發越來越少、越來越短，簡直連簪子都插不上了

D杜甫的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，這首詩是作者中年所寫，充分體現了詩作“沉郁頓挫”的藝術風格，11、結合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發情感的。（3分）

（二）文言文閱讀（共12分）閱讀文言文，完成12-15題

小石潭記 柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

12、解釋下列各句中加點詞在文中的意思（3分）

（1）水尤清冽 冽（2）卷石底以出 卷（3）崔氏二小生 小生

13、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（2分）（）A心樂之 當余之從師也 B全石以為底 不足為外人道也，．．．．C以其境過清 不以物喜，不以己悲，D乃記之而去 可遠觀而不可褻玩焉，．．．．

14、用現代漢語翻譯文中劃線的句子（4分）（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見

15、文中第一段中“伐竹取道”能否刪去，說說你的理由（3分）

三、現代文閱讀，（一）閱讀下文，完成16-19題（共20分）

有一種輝映叫相信，①陌生人都可以信任嗎？回答的比率相差甚遠，從挪威的65%到巴西的5%左右。世界銀行的史蒂夫·奈克指出的：“信任是影響一個國家經濟健康的最有力的因素之一。在信任度較低的時候，個人和組織在參與經濟交易時會更警惕，因而往往抑制國家經濟。”

②人生或者社會最大的浪費，就是彼此都不相信！知名危機管理專家王微說：“信任也是生產力。”當彼此信任度越高，管理就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。

③多年前一個朋友的朋友第一次包車去西藏，路過一個小村莊，一個小女孩攔住了他們的車，問他們是不是要路過前面的某個鎮子，司機說“是”，于是那女孩便讓司機帶上給在前方某鎮子打工的哥哥1000元錢，而司機和女孩素不相識。當時我朋友的朋友震驚于人與人之間的那份純真，從此愛上西藏。

④想買書，店內卻沒老板，書友可在紙上寫下購書名單，將錢自行放入錢筒中。這成為臺灣“BOOK ANEW”二手書店特色，成為愛書人口耳相傳的誠實書店。27歲的老板認為，“愛書的人素質高，不會偷書”，且書的單價低，轉賣也無法獲利。信任的后果是，書友們一般多塞錢支持他。書店辦得越來越好。

⑤商務部曾有個統計，我國企業每年因信用缺失導致的直接和間接經濟損失高達6000億元。我國每年簽訂約40億份合同中，履約率只有50%。在誠信成本太高，而失信又幾乎沒什么成本的情況下，違約、造假、欺詐的故事幾乎每天都在上演。這兩年，紅木古典家具市場低迷，雪上加霜的是，我的一個朋友，被遵化的一個生意伙伴“拖欠”380萬貨款，其實是賴賬，朋友是在醉的時候跟我說，他知道，在這個騙子橫行的年代，被騙是多么丟人。

⑥這就是信的代價。血淋淋、活生生的代價。沒有信任，人是真的孤單！

⑦信，一個字，好貴重；如果變成兩個字“相信”——互相信任，人生即可輕盈。世界最幸福國家挪威，人均GDP高達5.3萬美元，為世界最高水平。74%的挪威人都表示其他人值得信任，這個比例為各國之最。

⑧信，是沒有被污染的初心是天光，它有一種輝映，叫相信，彼此互信。紐約市的一個流浪漢Valentine，在路上向一個企業高管Harris女士乞討。Harris女士拿出自己的信用卡讓他去買點東西，并等他回來還卡。流浪漢并沒有逃之夭夭，很快把卡還給了這位慷慨的女士。流浪漢事后說，“她相信了我，我不能辜負這份信任，永遠不會！”

⑨1984年的一天，一個66歲老頭在華爾街穿著裙子和褲襪扭動腰肢翩翩起舞，惹得眾人狂笑。他不是瘋子，他正是剛和員工打賭輸了的沃爾瑪創始人老沃爾頓，他告訴人們，老板更應信守承諾。

⑩要彼此相信，得從自己守信開始。信任，是所有關系的基礎，無論經商還是待人接物？

16、選文中作者闡明的主要觀點是什么？（4分）

17、本文采用了哪些論證方法，試選擇一種論證方法，結合本文具體內容簡要分析其作用。（6分）

18、結合選文，說說第9段劃線句在表達上的作用（4分）

19、閱讀下面的鏈接材料并回答問題（6分）

“老人倒地扶不扶”和“困窘者街頭求助幫不幫”等問題，社會上對此爭論激烈。肯定方認為，應該“扶”“助”。據有關機構調查，老人倒地訛詐的現象極少，“不扶”“不助”違背文明社會“扶弱濟困”的公德，“不扶”已造成的許多不良后果，也拷問著社會的良知。

否定方也有“不扶”“不助”的道理。請結合選文說說你怎樣對待這類事情？

（二）、閱讀下文，完成20-23題（共20分）

六床病人

①她無力地躺著，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認真地注視她，仿佛多年前，她在小小的搖籃旁注視著我。

②她的眼皮有些松他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷著。臉上布著淡淡的褐斑，并不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。

③之前的60年，她有著各種身份:丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，她只有一個稱呼:六床病人。

④醫生細致地詢問病情，對每次詢問，她都一臉茫然。是身體里的秘密機關已經衰敗到她無法察覺的地步，還是她從來都沒關注過它們? ⑤醫生轉身問我:“她從前做過什么手術?”

⑥“從前，從前......”我反復念叨著。從前，我們在哪里? ⑦家鄉的小磚房，一年四季潮濕漏雨。沒有自來水，到街道唯一的自來水打水處提一分錢一桶的水。她長年不吃早飯，只為省一點錢給孩子們買點兒營養品，盡管他們仍然瘦弱多病。她經常在半夜三更驚醒，抱著發燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫院，然后整夜地陪著孩子打點滴。那是一個男主人長期在外地工作的家，一個有兩個幼小孩子的家。家的外面，有一個畢業班的孩子們在注視著她。

⑧她天性樂觀，在房前屋后開墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長蓬勃的各色蔬菜，給了我們許多樂趣和希望。在最艱苦的日子里，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書店里給我們買《科普大全》、《兒童文學》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們在她悅耳的故事里入睡。每到星期六，學生們聚集在簡陋的屋檐下，聽她講解著一道道難題。她是那么美麗，衣衫整潔而別致，皮膚白皙，眉眼如畫。

⑨有時候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷于繪畫常引發她的怒火。還有，因為我參加同學生日會的晚歸，她拿衣架抽我的大腿，大聲地吼叫:“你知道我養你們容易嗎?我一個人!”

⑩“想起來了嗎?”醫生問。

⑾我茫然。印象里，她總是健康快樂的，像是鋼鐵不能摧垮，怎么會生病、甚至做手術? ⑿“兩次生孩子都是剖宮產手術。”突然，她小聲地說。⒀醫生頓了片刻，點點頭，無語。

⒁點滴打上了，每天四瓶.醫生拿來表格，各種空格，密密麻麻。人的一生，五分鐘就在一張表格上填充。身體的秘密，也在各種細致的檢查后一點點顯露：腦部梗塞、腎囊腫、心肌缺血、貧血。

⒂我認真注視著她。這個與我有著非同尋常關系的女人，曾經也是曼妙的女子。幾十年的歲月仿佛形成一個斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。那些斷層中間的日子，或者就是我們成長的故事。

(選自《廣州日報》有刪改)20、第三段羅列母親一系列身份和稱呼有什么含義？（4分）

21、關于這篇文章表述有誤的一項是（4分）（）

A第二段外貌描寫突出母親衰老瘦弱，病情嚴重的樣子，為下文醫生診治做鋪墊 B面對醫生詢問，母親“一臉茫然”，說明他從未在意過自己的身體，對病情毫無察覺 C結尾段“斷層”的含義是：直到母親病倒，子女才意識到完全忘記了對她的關心愛護。D文中寫母親的偉大，也表達了作為子女慣于接受母愛卻疏于照顧她的內疚心情。

22、本文敘事采用了插敘的方法，結合文中具體內容說說插敘的作用（6分）

23、文中的母親有哪些美德？結合自身實際談一談文中表達的思想感情對你有什么啟發或觸動？（6分）

四、寫作（共60分）

24請在下面兩個題目中任選一題，按要求作文 總要求：文中不得出現真實的地名、校名、人名。

題一：請以“我不怕，因為 ”為題目，寫一篇文章 要求：（1）先將題目補寫完整，再寫作文

（2）除詩歌外，文體不限（3）不少于600字

（4）字跡工整，不寫錯別字

題二：請以“生命誠可貴”為題目，寫一篇文章，當今，我們會看到這樣一些現象，一些青少年不堪學習生活的壓力，輕易結束自己年輕的生命；校園暴力在近幾年也時有發生。施暴方殘忍傷害他人身心甚至生命；還有一些人，并未深思熟慮，一時興起養寵物，一段時間后，無法接受因照顧寵物而降低生活質量的事實，便隨意拋棄，任由寵物自生自滅?? 要求：（1）表達積極、真摯的感情，不得抄襲

（2）除詩歌外，文體不限（3）不少于600字

（4）字跡工整，不寫錯別字，

第三篇：2014中考說明解讀

內容清細，注重實用

------《中考說明·化學》解讀

襄陽四中義教部康凱

1.《中考說明·化學》依據課程標準和教科書，對中考化學考試內容作了說明。按照課程標準中的五個一級主題，詳細指明了考試內容和要點，關注中考化學的基礎知識點，關注科學探究的過程、技能。知識結構和范圍更加清晰，列出了詳細的知識清單，基本實驗增加了聞氣體氣味的方法、測定水的組成，對考點基礎知識進行結構化的歸納整理，體現了對三維目標落實的考試考查。

2.從中考說明樣卷看，今年的中考化學難易程度維持不變。四個基本題型沒變，仍然是選擇、填空、實驗和計算。題型特點沒變，把教材的知識原型與應用性新情境有機結合起來，重視化學知識與技能的形成過程。身邊的化學物質知識及實驗探究是復習的重點，難點在于單質、氧化物、酸堿鹽之間的反應規律。

3.復習時要注意用合適的題型進行訓練，對于重難點做到精編、精講、精練，提高中考復習的有效性。推斷題和實驗探究題仍然是考試的重難點，重視知識的綜合運用能力。化學實驗內容占有非常重要的地位，應高度重視與實驗相關內容的復習，注重體驗實驗的操作過程。還要注意培養分析和運用已知知識、圖像圖表信息的能力及嚴密的邏輯思維能力，并且也要培養精準的計算能力。

第四篇：新疆生產建設兵團

新疆生產建設兵團

教學研究室文件

兵教研發[2012]3號

關于印發《2012 年兵團教研工作要點》的通知

各師教育局教研室，各直屬學校、二二二團學校：

現將《2012年兵團教研工作要點》印發給你們，請遵照執行。

附件： 2012年兵團教研工作要點

二○一二年二月二十日

主題詞：工作要點通知

抄送：高繼宏局長、黎興平副局長

基教處師資處

兵團教研室辦公室2012年2月20日印發 附件：

總結經驗展示成果，均衡發展全面推進

——2012年兵團教研工作要點

2012年恰逢義務教育課程改革10周年、普通高中課改第二輪開局之年。為了把義務教育課程改革實施10年來的經驗、問題認真總結、疏理，把好的做法、經驗、成果加以展示，相互學習、交流和借鑒，以達到進一步深化改革，共同提高質量實現均衡發展的目標；普通高中課改以圍繞人才培養模式和改變學習方式為目標，認真總結和挖掘第一輪課改成功經驗，特別是對2011年普通高考的總結與反思，進一步完善課改體系和具體操作，提高質量，確保兵團高中教育的優勢。結合兵團基礎教育2012年的整體工作要求，提出2012年兵團教研工作要點。

一、加強政治學習，努力提高理論水平

全面貫徹黨的十七屆六中全會精神和中央新疆工作座談會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真實施兵團教育規劃綱要，堅持“教研優先、教研興教、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”，加快教育改革與發展。以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》為目標，加強政治學習和理論學習，不斷豐富自身內涵，提高自身素質，切實履行好“研究、指導、管理、服務”的職能。

二、破解“雙語”教學難題，力爭初見成效

實行“雙語”教學是國家、自治區和兵團為推進少數民族地區文化教育進步的一項重要舉措，也是促進少數民族青少年學習交流先進文化、適應社會發展需要的民生工程，無論從政治、經濟、社會層面看都具有積極作用和現實意義。但在具體操作過程中卻面臨認識模糊、師資匱乏、措施不當等困難。兵團已明確向國家相關部委承諾，用三年的時間，使兵團中小學雙語教學走在自治區的前列。2012年成為兵團實施雙語教學初見成效并穩固推進的關鍵之年，此項工作必然成為兵師教研部門今年工作重點之一。為此，應努力做好三方面的工作，一是繼續加大宣傳教育的力度，除做好學校領導和教師的認識教育工作外，重點做好學生和家長的宣傳教育工作，通過講事實、擺道理、現身說法等途徑使此項工作的意義家喻戶曉，深入人心，進而

積極配合，積極參與；二是嚴把師資入口關和加大師資培訓的力度。今后，招聘雙語教師嚴格從思想素質、語言能力和業務素質三個方面考量、選拔，有條件的師市也可從特崗教師中招聘合格的雙語教師。配合行政和人事部門加大現有雙語教師培訓力度，實行“培訓上崗、不合格再培訓，再不合格調崗”的用人機制。三是注重質量跟蹤、反饋和評價，開展并做好行之有效的“雙語”教學教科研工作，在去年農三師兵團“雙語”教學現場會成功舉辦的基礎上，今年擇機舉辦“雙語”教學研討會，進一步探索“雙語”教學的有效模式和改進措施，切實把此項工作做實做好。

三、加強學前教育師資培訓和教科研工作

落實《新疆生產建設兵團關于發展學前教育的實施意見》，將學前教育納入基礎教育體系。實施《新疆生產建設兵團學前三年行動計劃（2011-2013年）》、《兵團擴大學前教育資源規劃》和團場學前教育推進工程。由于歷史的原因，學前教育師資普遍存在低學歷、非專業等現象，加之幼兒園基本辦園標準還未出臺，沒有系統的課程體系和標準，更沒有相對成熟和穩定的教材、器材等，在各級各類幼兒園中普通存在“幼兒教育小學化”和“幼兒教育隨意化”等傾向，甚至一些正常的教學內容和活動都被列入收費范圍，嚴重影響了學前教育的健康發展。為此，2012年兵師教研室要把學前教育中的師資培訓和教科研工作也作為工作重點之一，并開展幼兒園分類定級評估工作。待時機成熟，擬成立學前教育專業委員會，以加強此項工作。

四、進一步促進義務教育均衡發展

義務教育均衡發展不僅事關社會、人民對教育是否滿意，更事關每一個孩子是否享受到公平教育。實施《新疆生產建設兵團義務教育均衡發展規劃（2011-2020）》，推進義務教育學校標準化建設。目前單從學校硬件建設來看，學校之間的差異不大，但在內涵發展和辦學質量方面還是存在不小差距。對此，兵師教研部門肩負更為艱巨的任務。一是均衡發展不是“削峰填谷”搞平均主義，既要鼓勵優質學校做好示范引領作用，教育教學更加開放，又要幫助薄弱學校以各自的優勢為突破口辦出特色，并通過一些辦學模式全面提高質量；二是處理好均衡發展過程中的“輸血”與“造血”的關系，政府和教育行政部門既要在人、財、物等方面適當向薄弱學校傾斜，學校內部更要挖掘潛力，加強管理和教科研，注重內涵發展和可持續發展，努力實現跨越式發展；三是加強區域聯動，優勢互補，各有特長，避免在師資、生源上惡性競爭，逐步實現各學校良性循環發展。

五、實施新版義務教育課程標準

從今年秋季新學期開始，新版義務教育課程標準將正式啟用，中小學將使用修訂后的新教材。為此，兵師教研部門應做好以下四方面工作：

1、明確要求。認真做好配套教材的選用、教學工作考核指標體系的調整、教學條件和輔助資源的配置工作，保障新課標的實施；兵師教研部門要將新課標的實施作為今年及今后一個階段義務教育課程改革的重中之重，切實采取有效措施，將新課標的理念貫穿到教育教學的全過程，將新課標的各項要求落實到課程教學的各個環境，確保新課程標準吃得透、拿得準、落得實，確保新課標平穩過渡。

2、組織學習。各級教研機構要率先學習新課標，深刻領會課標修訂的目的和意義，切實提高對課標的認識，增強對新課標實施的責任感和緊迫感。各級教研人員要認真對照新老課程標準，深入了解課程標準修訂的重點，進一步明確新課程標準實施的難點，科學制定各學科新課程標準的實施方案。

3、組織培訓。今年上半年要圍繞新課程標準實施，開展三個層面的培訓工作。以兵師兩級教研員為對象，兵團組織開展新課程標準培訓者培訓；以學校學科教研組長為培訓對象，師組織開展骨干教研員培訓；以義務教育學校全體教師為對象，學校組織全員培訓；確保今年秋季開學前所有義務教育教師均經過新課程標準培訓。

4、強化落實。兵師教研和教育督導機構要將課程改革實施納入專項檢查和督導范圍，對課程方案的執行、課程標準的實施、配套教材的選用、地方課程和校本課程管理等加強檢查指導，進一步規范教學行為。各師在秋季期末前組織一次針對新課標實施的專項調研或檢查，為進一步安排部署新課程標準實施工作提供依據。

六、以提高質量為核心，深化義務教育課改，完善普通高中課改

義務教育課改已近十年，可謂“十年磨一劍”。經過廣大教育工作者10年不懈努力，取得了可喜的成績。2012年應把這些課改的成果充分展示，并進行深化，特別是農牧團場學校，要結合自身實際，探索一些適合自身發展的辦學思路和教學模式。杜朗口中學的教學模式雖然不能復制，也不能照搬，但對農村和農場學校還是有一定借鑒意義的，希望兵師兩級教研單位認真總結、吸收和探索，特別是積極探索提高課堂教學效率和質量的有效模式和方法，加大課程建設、課題研究、專家指導的力度。進一步推進義務教育階段學業水平考試和綜合素質評價等改革。普通高中課改經過三年推進已初步建立了新的課程體系，各普通高中也在自身課程建設、課堂教學改革、考試與評價、教學資源開發與利用等方面取得了明顯成效。但通過2011年新課程改革后的第一次高考發現，許多高中教師對高考命題立意不清，對高校招生在學科能力和綜合能力方面的要求不清，因此在教學中不能科學系統地針對學生的學科能力和綜合能力培養制定教學計劃，一味地增加高考學科的課時，而其他對學生發展有重要作用的課程則采取減課時、減內容的不當做法，甚至出現違反教育規律的教學行為。今年對普通高中課改重點放在提高教師對培養學生學科能力和綜合能力的認識、提高教師對學生學習能力的評價水平、提高課堂教學的效率上，這就要求教研部門和廣大教師改進課堂教學，改變學習方式，以效率和質量切實減輕學生過重的課業負擔，使所有普通高中能認真落實國家、自治區和兵團制定的課程方案、課程開設與管理，推進普通高中多樣化發展。

七、加強中小學校德育科研和校園文化建設方面的研究

貫徹落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》、《新疆生產建設兵團關于新形勢下加強和改進中小學德育工作的意見》、《關于新形勢下加強中小學校園文化建設的意見》等。2011年10月兵團召開首屆兵團德育示范校和校園文化建設現場會，在受到表彰的兩批共37所兵團德育示范校的評估驗收報告中，無一不被指出“缺乏德育教科研”，沒有德育就沒有教育。對此，應引起兵師教研部門的高度重視。今年擬通過研討或征文形式把此項工作開展起來。十七屆六中全會提出文化強國戰略和用社會主義核心價值觀引領一切的思想，首提“文化自信”和“文化自覺”。作為文化教育領域，用文化教育人、用文化感染人、用文化引領人是我們的責任，在校園文化建設方面，特別是在打造適合師生成長發展的校園文化，包括課程文化、課堂文化等方面做一些有益的探索，進而指導學校文化建設工作。

八、加強教研隊伍自身建設

一是加強自身素質建設，包括思想素質、業務水平和能力素質，讓一線教師服、信、聽、干！在兵、地樹立良好形象；二是加強制度建設，包括崗位職責、常態工作、學習調研、培訓提高、廉潔自律和準入等方面的制度；三是加強考核與評價制度，包括自上而下的考核制度、自下而上的評議制度以及對各級教研室和教研員的考核等。

九、繼續加大中小學教師培訓力度

國家和兵團花費巨資對中小學教師進行培訓，兵師教研部門肩負一定的培訓任務，在形式上堅持國家培訓、本級培訓和校本培訓相結合，在內容上更加注重針對性和實用性，在成效上加大考核力度，不求人人過關，也要人人過堂，初步形成參培→收獲（體會）→考核（考試）→跟蹤→反饋→評價（分析）報告等流程。

十、進一步加強學會工作

各學科專業委員會是一支重要的教學研究力量，兵師教研部門都要高度重視學會工作，并發揮其應有的作用。尚未成立的，可先做好前期籌備工作，待條件成熟按程序申報并制定章程；組織不全的，可在今年擇機進行改造。但無論新建還是改建，都要積極開展工作和活動，而不只是一個擺設。

在新的一年里，工作繁雜、任重道遠。兵團在新疆的經濟、社會中發

揮著“三大作用”，兵團教研在兵團教育中也應發揮三大作用：智囊、引領、助推。切實把兵團教研打造成為“五個中心”即教育發展咨詢、服務中心，現代教育理論引領、轉化中心，教師專業成長指導、培訓中心，教育質量分析、診斷和改進中心。為進一步提高兵團中小學教育質量、推進新疆和兵團實施跨越式發展和長治久安貢獻我們的力量！

第五篇：新疆生產建設兵團

新疆生產建設兵團

教學研究室文件

兵教研發[2010]4號

關于開展評選小學數學（人教版）教育教學論文活動的通知

各師教育局教研室、各直屬學校：

接人民教育出版社小學數學室通知，2010年5月舉行小學數學（人教版）教育教學論文評選活動，我室將選送部分論文進行評選。現將有關事宜通知如下：

一、論文主題。

這次征集的論文主要有以下7個專題、對現行小學數學（人教版）教材使用的體會、意見和建議等。

2、小學數學課堂教學方式、方法的改革實踐。除了對小學數學一般教學方式的研究，還包括對《數學課程標準》中四個領域的具體教學方法的研究。

3、小學數學教學中情感態度與價值觀的培養。

4、小學數學教學評價改革。主要包括對小學數學教學評價的研究和小學生數學學習評價的研究。

5、小學數學教師的專業發展。可以從小學數學教師的專業精神、專業知識和專業技能等方面展開。

6.現代信息技術在小學數學教學中的運用。

7.小學數學教研活動的有效開展。

二、送評論文的要求

1、論文要根據數學學科的特點，圍繞貫徹國家的教育方針，更新教育觀念，轉變教育思想，有利于加強素質教育，提高兵團數學教育水平。

2、論文的主題是根據數學學科的特點，全面推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力。具體課題可圍繞課程、教學、學習、評價、計算機輔助教學等領域選題。重點是課堂教學改革和教學評價以及現代教育技術在小學數學教學的應用。

3、論文觀點要正確、鮮明、有思想性和啟發性；對重要而有爭議的問題，鼓勵參與討論，提出見解。論文要理論與實踐相結合（必要時配有典型課實錄），定性分析與定量分析相結合，防止空泛議論，避免單純介紹經驗，力求具有新意。

4、論文敘述要條理清楚，層次分明，邏輯性強。論文文字要通順、準確、簡明、流暢、無錯別字。論文字數在3000--5000字之間。并附有不超過200字的作者簡介。

5、送評論文嚴禁抄襲。

二、論文評選辦法

1、送評論文首先由兵團教研室和兵團小學數學教學專業委員會進行閱評，評出兵團級的一、二、三等獎優秀論文；在此基礎上選出部分論文送交中國教育學會小學數學教學專業委員會，參加全國小學數學（人教版）教育教學論文評選活動。

２、被評出的兵團級優秀論文由我學會頒發證書。

三、送交參評論文的時間及其它

１、參評論文應一式5份，有條件的請附送電子文稿。２、論文要有封面及作者的姓名和單位及聯系方式。特別注

意：姓名和單位及聯系方式等寫在封面，不要寫在論文正文中的前面或后面。送審論文要于2010年3月10日前報送兵團教研室。

３、參評論文原則上以各師教研室為送評單位，如有特殊情況也可直接寄我會。

４、每篇參評論文需交評審費60元。

聯系人：楊衛平

地址：烏魯木齊市新民路衛生巷79號兵團教研室

郵編：830002

電話：0991——8830840***

名稱：新疆生產建設兵團兵直事業單位會計核算中心 帳號：***218

開戶行：新疆兵團分行烏魯木齊市建設路支行

附加信息及用途：兵團教育學會（請注明小學數學論文字樣）

二〇一〇年一月八日

主題詞：教育教學論文通知

抄送：高繼宏局長、黎興平副局長

基教處師資處

兵團教研室辦公室2010年1月8日印發