第一篇：自考生畢業論文要過五關

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自考生畢業論文要過五關

通過全部筆試和實踐環節考試后，考生就該申請撰寫本科畢業論文了。一般情況下，考生要經歷如下五步，才能完成畢業論文，申請畢業：

1、資格審定；

2、交費并確定指導教師；

3、聽論文講座；

4、考生撰寫論文提綱并接受指導教師指導；

5、論文答辯。

一、資格審定

凡按專業考試計劃參加考試并取得本科規定的全部課程(含筆試及課程實踐考核)合格成績的考生，可在規定的時間(上半年6月下旬、下半年12月下旬)，攜帶準考證、專接本證明、專科畢業證書原件(本科畢業生需攜帶本科畢業證書原件)、各科考試成績單及免考證明、個人的論文選題方向等有關材料到指定地點進行資格審定。

二、交費并確定指導教師

考生在通過資格審定后要在規定時間(通常一周左右)到主考院校辦理交費手續。主考院校將依據考生事先申報的選題方向，為考生確定指導教師。在與指導教師聯系前，考生應結合選題盡可能多地搜集有關資料，通過歸納、消化初步形成論文寫作的思路，以便于師生間的溝通、交流，使指導教師能有的放矢地加以指導。

三、論文講座

武漢論壇

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什么叫論文?怎樣選題?怎樣收集材料、提煉觀點?怎樣結構文章?這些都是考生在論文寫作前普遍感到困惑并將影響論文寫作質量的關鍵問題。論文講座的目的就是幫助考生理清思路，解除困惑，并最終順利完成論文。因此，這也是考生必須認真對待的重要環節。論文講座的時間通常安排在交費前后，由高校相同或相關專業的教師主講。

四、考生撰寫論文提綱并接受教師的指導

在與指導教師第一次見面后，考生將根據指導教師的要求，對已有的寫作思路進行豐富或修正，并形成論文寫作提綱。對于寫作者來說，提綱質量的高低，直接關系到論文寫作的成效。毫不夸張地說，寫好了論文提綱，也就等于完成了論文寫作任務的一半。這里需要提醒考生的是，論文的正式寫作應在提綱得到指導教師的認可后方可展開;論文從提綱到成稿，一般要經歷多次反復。考生應虛心接受導師的指導，認真地對自己的論文進行修改和完善。

五、論文答辯

論文在正式定稿后，考生將進入論文寫作的最后一個環節一一答辯。答辯前，考生應將定稿后的論文按要求打印若干份交給有關教師，以備答辯之需。論文答辯通常在5月底或11月底前進行(具體安排由各主考院校確定)。論文答辯的程序基本由三項組成：考生簡要地闡述論文的寫作動機、內容梗概和基本觀點；答辯小組成員就考生論文內容進行提問；如果答辯小組認為必要，還會對涉及論文的專業范圍內的其他問題加以提問。這些提問都需要考生認真加以回答，并會影響到考生的論文成績。

特別需要提醒考生的是，各專業的論文寫作周期與考核方式并不完全一致。大多數專業從資格審定到論文答辯結束，前后5個月左右。但也有例外，如計算機及應用、建筑工程等專業，其畢業設計周期為一年。此外，與多數專業的畢業考核方式不同，英語專業采用的不是論文寫作答辯的方式，而是分英語國家文學、英美社會文化、翻譯三個方面采用現場筆試的方式進行考核。

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第二篇：行測備考要過五關

很多考生在考公道路上存在諸多問題。有些考生是初次參加公務員，對公務員考試不甚了解，有些是漫無計劃的備考，有些是抱著試試看的心態來備考??為了提高廣大考生的備考效率，安徽行政學院 大科公務員公務員特此獻給廣大考生朋友們一錦囊---備考“必過五關”，助你合理安排備考進度，在備考階段過五關斬六將，進而在筆試中脫穎而出!第一關：前序---知己知彼。首先，要“知己”。在備考復習之前，先對自己有清醒的認識，對偏文科思維的考生來說，可能言語理解等文字類的題目很有感覺，憑著自己的語感做題答對率就很高，但涉及數學計算類的反而很吃力;而對于偏理科思維的考生，對數字比較敏感，對文字推敲、語言類則是弱點，所以要把備考重點、時間規劃有所側重;其次，要“知彼”。就是要了解考試的日程安排，尤其是第一次接觸公務員考試的考生，做到知己知彼。目前雖然距離真正考試還有那么一段時間，但是假若你想復習到位、充分，筆試取得佳績，那么從現在著手備考是很有必要的。

第二關：深度復習階段。此階段是復習備考必經之路。主要是從知識點寬度和深度進行準備，考生要做的就是對一些基礎知識的回憶和速記，把之前忘掉的或者不知道的知識點鞏固牢，進而掌握公務員考試題目的深度和難度，這個階段可以買本參考書來學習，像這樣的教材市面上也很多，書上知識點很全面了，價格也不貴。當然，如果你對公考比較模糊，而且有條件的話，還可以選擇報個輔導班，跟隨老師進行系統的梳理，會節約很多時間，且比較容易理清復習的方向。

第三關：專項復習階段。此階段主要是將上一階段學習的各知識點進行實際運用并融會貫通。考生在此階段可分專項逐一進行模擬練習，主要是拿真題來訓練，也配合一些教材習題、題庫題目等，這樣可以對各知識點不斷熟悉，提高解題速度，由量變上升到質變。要注意隨時發現問題隨時解決，不斷查漏補缺。

第四關：綜合提升階段。這個階段是一個“停業整頓”期，為期1-2周即可。主要是梳理一下前兩個階段的備考效果，對于學了很久做題又費時，但還不能很好很快掌握運用的知識點要果斷進行取舍，只對能夠快速掌握的內容進行復習規整，因為考試要看的是綜合成績，要顧全大局。

第五關：臨考沖刺階段。通過按部就班地完成前面四關，相信現在你的水平已經提升到了一定的境界，但是距離筆試高分還遠遠不夠，還需要進行全真式的練兵。考前一個月的時候，就要開始整套進行模擬訓練了。要注意給自己限定時間，在規定的時間內完成，能做多少就做多少，這一階段不斷調整答題順序、答題方法和技巧，慢慢加快答題速度和質量，最終磨練出最適合自己的作答模式，并時刻保持臨考狀態。

第三篇：自考生如何寫好畢業論文

自考生如何寫好畢業論文

2011-01-10 09:44:29 |作者: mimiufo |來源: chinause-edu.com|查看:

第一、要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題。

科學研究的目的是為了更好的認識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發展，因此，畢業論文的選題，必須緊密結合當前教育理論與實踐的需要，以促進教育事業發展和解決教育實踐存在問題作為出發點和落腳點。選題要符合教育科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創新，有理論價值和現實的指導意義或推動作用。一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。具體地說，考生可從以下三個方面來選題。

首先，要從現實的弊端中選題。學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。如何變革教學觀念？如何改革教學方法？如何改革教學形式？如何提高教材編寫質量？素質教育如何落在實處？等等。

其次，要從尋找教育科學研究的空白處和邊緣領域中選題。教育科學研究還有許多沒有被開采的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。自考生應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發現，去研究。如面臨知識經濟的到來，如何改革教育體系，教育結構，教學內容乃至教育的時間和教育的空間等等。

最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題。如在前人已提出來的教學改革研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發展，還有待于豐富、完整和發展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現實指導意義的。

第二、要根據自己的能力選擇切實可行的課題。

畢業論文的寫作是一種創造性的勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此，在選題時，還應結合自己特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。

首先，要有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料情況下，是很難寫出高質量的論文。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。

其次，要有濃厚的研究興趣。選擇自己感興趣的課題，可以激發自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態去完成。

最后，要能結合發揮自己的業務專長。每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業務專長，選擇那些能結合自己工作，發揮自己業務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。

第四篇：大學生村官扎根農村要過五關

大學生村官扎根農村要過“五關”

總書記曾經強調，大學生村官是加強黨的基層組織建設和推進社會主義新農村建設的重要力量。大學生村官“學習能力較強，知識儲備豐富，思想觀念前衛”，為農村注入新鮮的“血液”，成為驅動農村發展的新動力。在認識到自身優勢的同時，也應該認識到農村工作的艱巨性和復雜性，成為一名合格的大學生村官，需要克服的“難關”還有很多。

胸懷理想，堅定信念，要過“思想”關。“思想是行為的先導”，崇高的精神和堅定的信念，讓一批又一批的大學生村官胸懷使命，不畏艱難，投身到農村基層，為社會主義新農村建設播撒自己辛勤的汗水，真正做到了“下得去，待得住，干得好，流得動”。過“思想”關，是大學生村官做好農村工作的先決條件。要有無私奉獻的精神，向“不計得失，勇挑重擔”的老一輩無產階級革命者和建設者學習，把“不求回報，只求奉獻”的精神融入到實際行動中去，在奉獻農村，發展農村的過程中實現自己的人生價值；要有吃苦耐勞的精神，把農村艱苦的條件作為砥礪品質，磨練意志的契機，不斷提高自己攻堅克難，服務農村發展的本領；要有開拓創新的精神，不斷加強學習，在“求真務實”中“與時俱進”，為農村發展尋求新的路徑和空間。農村是一片“廣闊天地”，崇高的精神讓大學生村官有了“大有可為”的動力。

深入鄉村，密切群眾，要過“作風”關。大學生村官作為加強黨的基層組織建設的重要力量，要積極踐行黨的群眾路線，密切聯系群眾，轉變工作作風，這既是責任和義務，也是做好農村工作的前條件之一。只有深入鄉村，走到田間地頭，進入百姓家中，才能真正了解到村民的困難、需求和期盼，才能根據實際情況不斷調整工作的重點和方法，維護好村民的根本利益。只有密切聯系群眾，與村民“面對面，心連心”，真正把群眾當成自己的親人，才能匯聚民心，凝集力量，有力推動農村各項事業的全面發展。大學生村官要堅持黨性，秉持全心全意為人民服務的宗旨，在“腳踏實地”中“干事創業”，在“真抓實干”中“為民謀利”，堅決杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風；大學生村官要守住底線，把村民的根本利益作為工作的價值取向，杜絕有損村民利益的行為出現，勇于同損害村民利益的行為作斗爭。良好的作風鑄造大學生村官優秀的品質，幫助大學生村官成為村民的“貼心人”。

熟知鄉土，了解民俗，要過“風俗”關。風俗習慣根植于鄉土，在村民長期的生活中形成，規范村民的行為，調整村民之間的關系，對鄉村具有獨特的含義。大學生村官要想做到“說群眾話、穿群眾衣、吃群眾飯”，和村民打成一片，“熟知鄉土，了解民俗”是必須要過的“難關”。熟知鄉土，可以增加與村民之間共同的語言和觀念，減少與村民之間的陌生感，拉近與村民的距離，更快融入鄉村；了解風俗，有利于把工作和實際結合起來，把原則性和靈活性結合起來，為在做好農村工作的基礎上尊重當地的風俗習慣創造條件。要加強與村民之間的交流，熟知他們的生活傳統，了解他們的風俗習慣，尊重他們的宗教信仰，這既是加深了解的過程，也是建立與村民之間深厚感情的過程；要虛心向村干部學習，通過“多看、多問、多記”，掌握他們“源于鄉土，用于鄉土”的工作方法，不斷提高自身融入農村，服務農村的能力。大學生村官熟知風俗，才能更接地氣。

惠農政策，雨潤民心，要過“政策“關。中央在2011年到2013年連續三年發布以農業、農村和農民為主題的中央一號文件，表達了中央發展農村經濟，解決”三農問題“的決心。同時，為了加快農業發展，推動農民致富，制定了一系列強農惠農的政策。大學生村官作為農村基層的工作者，不僅要把自己的本職工作做好，而且要把中央的方針政策貫徹好。熟悉國家強農惠農的政策是大學生村官義不容辭的責任。只有熟悉政策，才能根據農村的實際情況，靈活運用政策，真正滿足農民的需要；只有熟悉政策，才能在具體的工作中把政策落實，有力推動農業發展，加速農民致富。要不斷加強對強農惠農政策的學習，了解政策的具體內容，能夠掌握運用政策的方法；要把政策和農村的具體情況結合起來，因地制宜，有所側重，把當地農民急需的政策運用到農村，推動當地農村經濟社會的協調發展。強農惠農的政策給予了大學生村官“干事創業”的力量。

學習農業，帶頭致富，要過“技術”關。農業是“衣食之源，生存之本”，是國民經濟的基礎。大學生村官作為推動社會主義新農村建設的重要力量，有責任學習農業知識，掌握生產技術，推動農業發展，帶領村民共同致富。掌握生產技術，才能夠熟練地幫助村民生產，讓村民感覺到自己不是外人，是實實在在為民服務的自家人。學習農業知識，有利于掌握生產規律和生產需要，進而合理安排農村工作，方便農民生產和生活。大學生村官要發揮“學習能力較強，獲取信息較快”的優勢，在向村民學習的同時，運用網絡、書本等載體，積極獲取農業生產的基本知識。要理論聯系實際，不能“紙上談兵”，用實際行動化“知識”為“成果”，把知識運用到田間地頭，運用到幫助農民致富的過程中去。在加強自身學習農業知識的同時，也要幫助村民學習農業新知識，借助農村遠程教育平臺和鄉鎮農業技術人員的力量，幫助村民掌握先進農業生產知識和理念，提高農業生產效率，拓寬農民致富渠道。

第五篇：自考生寫畢業論文要多與導師溝通（共）

自考過來人：如何撰寫自考畢業論文

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自考本科段的準畢業生都在為撰寫畢業論文忙碌著。自考過來人提醒，寫畢業論文不能只是單打獨斗，閉門造車，而要多與導師溝通。兩年半考完自考英語本科的孫承俊說，面對畢業論文這最后一關，千萬不要掉以輕心。論文成績不合格就無法順利畢業，成績如果沒有達到優良水平，還會痛失申請學位的機會。小孫當初撰寫論文時，在查閱資料上下了很大工夫，他特意去圖書館辦理了借閱證，把相關領域書籍啃了個遍，收集了大量需要引用的資料，用“框框”做好標記，但寫作時仍然覺得很難，而通過向導師請教則是解決相關難點的重要突破口。從選題，完成并修改初稿，直到定稿，整個過程中，考生都要注意和導師保持溝通，并且根據導師意見認真修改。

一些主考院校教授介紹，由于不少自考生平時忙于備考復習，很少有機會鍛煉論文寫作，因而在剛開始寫畢業論文時，經常會出現不規范的問題，有些考生寫的初稿甚至像教材而不像論文。除了閱讀專業期刊上的論文學習寫作方法外，接受導師的指導也必不可少。

畢業生小宋介紹說，優秀論文很難一蹴而就，多是在與導師的交流中慢慢磨出來的。自己在撰寫論文時曾幾易其稿，每次都會按導師的意見修改。定稿時，論文結構、論述方向和格式規范等已與初稿大不相同了。寫畢業論文的過程其實也是學寫論文的過程。對導師提出的各種意見，考生都要重視。通過電子郵件的方式與導師溝通最為方便，導師可以直接在論文中用批注等形式提出修改意見，而且可以用文字的形式保留下來，方便考生領會精神。

除導師外，正在撰寫畢業論文的考生還可以多和寫過畢業論文的過來人溝通，了解寫論文及答辯時需要注意的問題，比如自我介紹要幾分鐘等問題，提前做好充分準備，答辯時才不至于慌張。