第一篇：自考生現(xiàn)身說(shuō)法我是如何獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文的

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自考生現(xiàn)身說(shuō)法:我是如何獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文的對(duì)每個(gè)自學(xué)考生來(lái)說(shuō)，完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，就如“三級(jí)跳遠(yuǎn)”中的最后一跳，在那充滿爆發(fā)力的瞬間，顯示了這個(gè)自學(xué)考生平時(shí)所具有的潛在能量和在此基礎(chǔ)上所能達(dá)到的最好成績(jī)。無(wú)疑，如何成功地撰寫(xiě)畢業(yè)論文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追尋的答案。

經(jīng)過(guò)多年的努力，在我取得自學(xué)考試法律專業(yè)全部30張單科合格證后，我終于取得了撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的資格。這些年來(lái)刻苦自學(xué)形成的慣性，使我不曾有絲毫的懈怠，隨即投入到抵達(dá)終點(diǎn)的最后沖刺中，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。面對(duì)浩如煙海的材料如何搜集整理？新穎獨(dú)創(chuàng)的論點(diǎn)如何產(chǎn)生？從選題到成文整個(gè)過(guò)程怎樣展開(kāi)？我知道，這些問(wèn)題是我首先必須要弄清楚的，否則論文就很難通過(guò)答辯。

寫(xiě)論文首先要確定一個(gè)正確的選題方向。我采用的原則是，選擇的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)既能體現(xiàn)出本專業(yè)的特點(diǎn)，又符合自己的興趣愛(ài)好。因此我對(duì)所學(xué)的法律課程進(jìn)行了篩選，決定將選題定在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法這個(gè)范圍內(nèi)，因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)到或看到一些研制的成果被仿冒和侵權(quán)的事，聯(lián)想到社會(huì)上的“盜版”之風(fēng)盛行，我就把論文的題目定為《盜版與法律保護(hù)》。同時(shí)我經(jīng)常給一些報(bào)刊撰寫(xiě)稿件，有幾篇文章也曾被幾家大型叢書(shū)編輯收入，所以我相信這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)寫(xiě)好畢業(yè)論文是大有裨益的，因此，我對(duì)寫(xiě)好論文充滿信心。

從畢業(yè)論文內(nèi)容的總體要求看，主要是強(qiáng)調(diào)研究者運(yùn)用充分詳實(shí)的材料，提出某專業(yè)領(lǐng)域中新穎獨(dú)到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，形式上也要求文章有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大因素。撰寫(xiě)者主要是運(yùn)用邏輯思維的方式，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程，得出令人信服的科學(xué)結(jié)論。

我的選題方向雖已初步確定，但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容很多，如果把有關(guān)問(wèn)題全部概括起來(lái)，就足以寫(xiě)出一部厚厚的專著，而畢業(yè)論文要求在字?jǐn)?shù)6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情確定自己的論題考試指定書(shū)店：武漢市興華教育圖書(shū)TEL：027-87293569武漢論壇

題目。另外，我認(rèn)為最重要的是論述角度應(yīng)具有獨(dú)創(chuàng)性，這樣便于發(fā)揮自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出一定的新意，相信是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。除此之外，還要廣泛閱讀有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的書(shū)刊資料，掌握別人已經(jīng)取得的研究成果，同時(shí)在自己獨(dú)立完成寫(xiě)作的同時(shí)，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。在老師的耐心指導(dǎo)下，我很快根據(jù)所擬定的題目列了提綱，隨后便進(jìn)入了具體的寫(xiě)作階段。

寫(xiě)畢業(yè)論文絕不比準(zhǔn)備一門(mén)課程的考試來(lái)得輕松。老師提醒我，論文力求觀點(diǎn)鮮明深刻，材料詳實(shí)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)周密，行文通暢飽滿。我深知，它既是對(duì)自己這些年所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，又是一個(gè)人綜合才智的發(fā)揮。專業(yè)知識(shí)、寫(xiě)作技巧、理論修養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)有所具備。

為使論文達(dá)到一定的深度，在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我專程去法律書(shū)籍專業(yè)書(shū)店，有選擇地購(gòu)買(mǎi)了《世界各國(guó)版權(quán)概論》、《科技與經(jīng)濟(jì)法律新問(wèn)題研究》等十余本專業(yè)書(shū)籍，并將訂閱的《光明日?qǐng)?bào)》幾年來(lái)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容、盜版內(nèi)容的報(bào)道全部進(jìn)行了剪貼，用大量的時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，咀嚼消化這些內(nèi)容，在點(diǎn)滴的積累中，論文的框架輪廓已在我腦海里形成了。這些豐富材料的掌握，為我在參考

別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成自己的論點(diǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我基本了解了該領(lǐng)域的研究成果。遺憾的是，由于受客觀條件的限制，所收集的書(shū)刊資料也有限，不能全方位的掌握，而大學(xué)圖書(shū)館不向自學(xué)考生開(kāi)放，只好托人在學(xué)院圖書(shū)館借閱，這一切確實(shí)是我寫(xiě)作論文時(shí)的客觀障礙。但是我仍然克服了種種困難，盡最大的努力，在較短的時(shí)間內(nèi)完成了論文初稿。在詳細(xì)聽(tīng)取了指導(dǎo)老師的意見(jiàn)后，我又反復(fù)修改補(bǔ)充。

在論文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程中，我小心地不讓自己陷入龐雜的材料里被別人牽著鼻子走，以致于陷入難于適時(shí)形成論點(diǎn)的怪圈，就對(duì)自己提出既能入手其內(nèi)，又能出手其里的要求。在選擇材料時(shí)始終以自己的論題為中心，重點(diǎn)研究那些與論題相關(guān)的材料，通過(guò)排列分析，對(duì)比研究，尋找材料觀點(diǎn)之間的差異，樹(shù)

立起自己的論點(diǎn)。盡管我所掌握的材料有限，但我在搜集材料時(shí)，采取迂回曲折的戰(zhàn)術(shù)接近目標(biāo)。由于自己勤于思考，方法對(duì)頭，就使我搜集的材料成為論文豐滿而充實(shí)的血肉。

論文最終定稿后，我按規(guī)定參加了論文答辯。答辯小組的三位老師一致認(rèn)為我所撰寫(xiě)的論文達(dá)到了法律專業(yè)本科畢業(yè)應(yīng)具有的水平。對(duì)我論文的評(píng)語(yǔ)是：“論點(diǎn)突出，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行剖析，并有所創(chuàng)見(jiàn)。”答辯老師對(duì)我的論文成績(jī)打了“優(yōu)秀”，這在同時(shí)參加答辯的十幾位自學(xué)考生中為數(shù)很少的。至此，我順利完成了這項(xiàng)馬拉松長(zhǎng)跑的臨近終點(diǎn)的沖刺，實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)跳遠(yuǎn)”的最后一跳，為自己的自學(xué)考試生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

回顧論文寫(xiě)作過(guò)程，我希望所有參加自學(xué)考試的考生，一定要有足夠的信心和勇氣，不應(yīng)把它看成是高不可攀的事情，只要我們以自考生的活躍思維，站在時(shí)代的高度，利用在自考中形成的扎實(shí)基本功和艱苦探索的自學(xué)精神，就一定能夠在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域取得成績(jī)。

第二篇：我是這樣獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文的

計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)最后一個(gè)考試，你可以只求通過(guò)，60分大吉，但是一份評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅會(huì)給你帶來(lái)成就感，為你的大學(xué)畫(huà)上圓滿的句號(hào)，還有可能為你的工作或考研添磚加瓦。

下面我將從選擇畢業(yè)論文導(dǎo)師、選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、撰寫(xiě)畢業(yè)論文、畢業(yè)答辯等幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)我注意的關(guān)鍵點(diǎn)，這是我們HelloWorld工作室(球球是二二九六一二八七九三)個(gè)人及承接的項(xiàng)目中總結(jié)出來(lái)的。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師選擇

一般的學(xué)校都是通過(guò)網(wǎng)上選擇畢業(yè)論文導(dǎo)師的，當(dāng)然不排除有些學(xué)校是通過(guò)論文題目分配導(dǎo)師的。

1）提前和老師溝通

大家都傾向于自己覺(jué)得能力強(qiáng)、脾氣好、給自己講過(guò)課的老師。但是由于每個(gè)老師既要上課又要輔導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以每個(gè)老師帶的學(xué)生個(gè)數(shù)是有限的，這樣導(dǎo)致你選擇了老師，并不代表一定會(huì)跟著他/她，就像《非誠(chéng)勿擾》，你選擇了人家，人家不一定選擇你，還有對(duì)方反選的環(huán)節(jié)呢。所以如果你打心眼里要跟著這個(gè)老師的話，可以先跟老師談?wù)劊f(shuō)我想跟著你做設(shè)計(jì)balabala的，表表決心、透漏一下自己的能力。

但是，如果說(shuō)你和老師沒(méi)有什么交集，老師根本不認(rèn)識(shí)你，他/她的課你也學(xué)的不好，那么你就不用抱太大的希望了，畢竟老師也很忙，沒(méi)空給你開(kāi)后門(mén)。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)給老師了點(diǎn)禮物~~在這個(gè)社會(huì)，我是覺(jué)得沒(méi)有必要把學(xué)校弄得烏煙瘴氣的，不過(guò)看你所好了。

有時(shí)候即使老師想收你為徒也是心有余而力不足的，因?yàn)橛行W(xué)校為了體現(xiàn)公平公正的原則，導(dǎo)師的選擇不經(jīng)過(guò)老師這關(guān)的，都是系統(tǒng)隨機(jī)的~~~~ 2）避開(kāi)“奇葩”老師

如果說(shuō)你沒(méi)有把握能選擇到自己傾心的老師，那就控制一下別跑到某些“奇葩”老師手里就好了。

這里沒(méi)有要侮辱老師的意思，但是確實(shí)存在一些老師，侮辱了這個(gè)稱謂，他們光顧得吹牛、往上爬，不干實(shí)事。我遇到過(guò)一個(gè)，來(lái)我們HelloWorld工作室代做畢設(shè)的有五分之一也是因?yàn)檫@樣的老師。他們的特點(diǎn)是在外面整天吹的烘烘的，說(shuō)自己哪兒哪兒的博士畢業(yè)、在我們?nèi)镌趺丛趺吹亍⑽易鲞^(guò)什么什么東西等等，但是跟著他做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候呢，他什么都不管，只看結(jié)果，你做的好，他的功勞，你做的不好，說(shuō)你是愚蠢至極。

由于大家都是第一次做這樣系統(tǒng)的東西，本來(lái)就不懂，他不僅不指導(dǎo)你還挖苦你，所以只好找人代做了。

不過(guò)呢，這樣的老師一般都有一定的政治地位，但是能不能利用這個(gè)地位幫你通過(guò)就不好說(shuō)了。

3）打聽(tīng)導(dǎo)師口碑

畢設(shè)的導(dǎo)師并不是都是給你們上過(guò)課的，有些是沒(méi)有給你們上過(guò)課的也是導(dǎo)師的人選，因?yàn)閮H僅那幾個(gè)上課的導(dǎo)師是帶不了那么多學(xué)生的。

帶過(guò)課的老師怎么樣大家都知道，重點(diǎn)是關(guān)注那些沒(méi)給你們上過(guò)課的老師。因?yàn)椋x導(dǎo)師的時(shí)候大家一般都是選代課的老師，這樣導(dǎo)致他們的學(xué)生太多，有些學(xué)生就會(huì)落選。所以，先打聽(tīng)口碑比較好的老師，如果沒(méi)有給你上過(guò)課你也可以選他的，這樣主動(dòng)權(quán)比較大。口碑嘛可以從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那兒探出來(lái)。

2）畢業(yè)論文題目選擇

如果說(shuō)你是本著通過(guò)即可的原則做畢業(yè)設(shè)計(jì)的，那么你只要保證能做出來(lái)老師給的題目就好了，答辯的時(shí)候注意就可以了。如果說(shuō)你想通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)為你的大學(xué)或?qū)?lái)的工作、讀研增加色彩，那么，這部分就是為你準(zhǔn)備的。

1）創(chuàng)新

這個(gè)詞幾乎都被用爛了，但也說(shuō)明了它有多火——放之四海皆適用。這個(gè)創(chuàng)新并不是指的技術(shù)創(chuàng)新，我想在中國(guó)大學(xué)里應(yīng)該一時(shí)半會(huì)不會(huì)有很突出的技術(shù)創(chuàng)新的，當(dāng)然這個(gè)是不排除存在的。你如果是技術(shù)創(chuàng)新的話自然是極好的，但是應(yīng)用創(chuàng)新就更方便了。

你可以做個(gè)別人想不到的東西搞搞，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)找到我們工作室的時(shí)候離答辯已經(jīng)很緊張了，但是她還沒(méi)有做出來(lái)。我們當(dāng)時(shí)就鑒于以前的經(jīng)驗(yàn)，給她做了個(gè)新穎的東西（注意，一般論文題目選好了以后是不允許改的，但是沒(méi)有辦法的情況下可以改，看老師了），具體是什么就不說(shuō)了。我們給她設(shè)計(jì)好了答辯演示內(nèi)容，結(jié)果答辯老師特別感興趣，答辯的時(shí)候就光問(wèn)怎么用啊什么什么的，完了以后還要了一份自己回家玩去了（不是游戲哦），結(jié)果可想而知，順利通過(guò)啊，分?jǐn)?shù)還不低呢。

這個(gè)呢，一般有創(chuàng)新，設(shè)計(jì)新穎就一定會(huì)通過(guò)的，而且如果是一個(gè)相對(duì)大且有新意的軟件，優(yōu)秀是不在話下的（不要以為優(yōu)秀就是90分以上，每個(gè)導(dǎo)師的優(yōu)秀名額是有限的，一般的老師就一個(gè)優(yōu)秀，有政治地位的才有2個(gè)）

2）貼近生活，有市場(chǎng)前景最好了

比如一些超市管理系統(tǒng)啦、人事管理系統(tǒng)啦啥的，這些你做的好了可以賣出去的。只要思路清晰、界面友好、功能齊全、技術(shù)合理就沒(méi)問(wèn)題的。

3）題目涉及點(diǎn)熟悉

這些是為那些需要找工作或考研的同學(xué)準(zhǔn)備的，一般畢業(yè)設(shè)計(jì)從畢業(yè)那年的年初開(kāi)始做，而這個(gè)時(shí)候呢又是大家準(zhǔn)備工作和考研復(fù)試的時(shí)間，等一切妥當(dāng)了的時(shí)候一般就開(kāi)始答辯了。

如果你時(shí)間不充足，不如找個(gè)自己熟悉的題目，這樣可以快速的完成，而且即使一時(shí)的進(jìn)度落在人家后面了也不用著急，心中有數(shù)嘛。

不管什么，要謹(jǐn)記顧大局、顧全局。

三、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

只要前面兩步走好了，這一步可以概括為工作量的問(wèn)題了。有些人說(shuō)了，知識(shí)點(diǎn)也是問(wèn)題啊，個(gè)人覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)不是問(wèn)題，不會(huì)可以學(xué)，也歸結(jié)為工作量了。

1）搜集知識(shí)，多參考

畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般都沒(méi)怎么接觸過(guò)，那怎么辦，網(wǎng)絡(luò)搜索啊，一搜關(guān)鍵字一大堆，多參考參考，自己就有靈感了。

另外，不管網(wǎng)上說(shuō)的什么技術(shù)多好多好，如果你不熟悉，最好不要換技術(shù)，用自己的熟悉的方式開(kāi)發(fā)。因?yàn)椋芏嗍虑槭遣辉试S你做到完美的。

2）階段性匯報(bào)

如果說(shuō)你做的是個(gè)軟件，那么每到一個(gè)階段就讓老師看看，要不等你快完的時(shí)候再給老師看，萬(wàn)一不合適，再改麻煩不說(shuō)，時(shí)間也不一定允許。所以，不如積極主動(dòng)點(diǎn)，將問(wèn)題扼殺在搖籃里，這樣老師也喜歡。

3）論文要寫(xiě)好、演示資料最好有

如果你只寫(xiě)一篇理論性的文章，那么演講的時(shí)候最好認(rèn)真的準(zhǔn)備ppt，花大工夫做。這樣會(huì)給你的答辯帶來(lái)彩頭。

如果你既要做軟件又要寫(xiě)論文，那么答辯的時(shí)候可以將ppt作為輔助，萬(wàn)一你一激動(dòng)漏了某個(gè)功能的演示，豈不白做了。

不管哪種形式，論文一定要寫(xiě)好，要不修改很麻煩不說(shuō)，你還要一遍一遍的打印，浪費(fèi)money。

四、論文答辯 答辯的時(shí)候只要你前期準(zhǔn)備充足，要演示的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)在講臺(tái)上卡掉就OK了。另外，講的時(shí)候注意底氣十足、條理通順、有理有據(jù)。一般你演示完老師會(huì)提問(wèn)的，如果你怕老師問(wèn)的問(wèn)題你打不出來(lái)，你可以在演示的時(shí)候多用點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間是有限的，你講的多了，自然老師的時(shí)間就少了。另外，答辯前把你用到的知識(shí)點(diǎn)要了解一下，可以擴(kuò)展擴(kuò)展，這樣老師問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你可以多給他普及普及知識(shí)，他會(huì)崇拜你的。(*^__^*)他一崇拜你，你就優(yōu)秀了。

最后呢，祝各位學(xué)子畢業(yè)設(shè)計(jì)順利、找工作順利、考研順利。

第三篇：我是自考生

我是自考生

文/二十四橋

那逝去的青春，早已被遺忘在夢(mèng)里，只有腳下的路才是清醒時(shí)的坐標(biāo)。

高考，一場(chǎng)決定人生的賭注，在這賭注中我輸了，而且輸?shù)煤軕K，或許是我的能力不夠，但更多的卻是因?yàn)槟晟贇馐ⅲ傁氚醋约旱囊庠感惺拢傁胱约耗軌蚧畹脼t灑一點(diǎn)。我從來(lái)都喜歡違背家人的意愿，他們的話在我看來(lái)是那么的煩瑣，那么的枯燥，就像是我人生中的枷鎖。

我學(xué)的是藝術(shù)，但這并不是我自己所喜歡的，之所以學(xué)藝術(shù)僅僅是因?yàn)樗囆g(shù)生可以有很多自己的時(shí)間，而且還可以能夠走終南捷徑，跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。學(xué)藝術(shù)也是我自己的想法，在家庭經(jīng)濟(jì)并不允許的情況下，爸媽還是依從了我，為此我付出了很大的精力、物力，更大的是財(cái)力。我家的家境并富裕，對(duì)于一個(gè)‘燒錢(qián)’的專業(yè)，爸媽為了我能夠走進(jìn)大學(xué)，他們沒(méi)有猶豫，三個(gè)月用了兩三萬(wàn)，他們也知道藝術(shù)這個(gè)專業(yè)基本上都是拿錢(qián)鋪路，但是他們?yōu)榱宋覅s沒(méi)有窘迫我過(guò)。可是原本他們那火熱的心卻便隨著高考成績(jī)的公布而熄滅，毫不夸張的說(shuō)他們一下子老了很多，很多。在那段時(shí)日里我總是躲在家里，不想看到任何人的臉龐，更怕收到同學(xué)因考上大學(xué)而請(qǐng)客吃飯的信息，我覺(jué)得那是對(duì)我的侮辱。我開(kāi)始麻痹自己，消磨時(shí)光，總想像不念書(shū)我也可以一樣賺很多的錢(qián)，找到很不錯(cuò)的工作。那段時(shí)間里我覺(jué)得自己其實(shí)活得很窩囊，或許我一開(kāi)始就不是個(gè)學(xué)習(xí)的料，念了十幾年的書(shū)到最后了卻還是跌下了馬。我試著開(kāi)始跟爸媽說(shuō)有打工的念頭，可是剛說(shuō)出口就被他們無(wú)情的否決了。其實(shí)我并不知道，在暑假的這段時(shí)間里，他們比我更矛盾，更忙碌。在他們的腦子里，我必須念書(shū)，而且念書(shū)是我唯一的出路，也是我家揚(yáng)眉吐氣的唯一途徑。或許他們是對(duì)的，他們什么事情都為我想的周全，我也沒(méi)有反對(duì)的權(quán)力，畢竟高考失利我完全沒(méi)有了發(fā)言權(quán)，最重要的他們是我的父母，是他們把我撫養(yǎng)成人，供我念書(shū)，這次我該迎合他們一次。按照他們的意愿，我在本市找了家?guī)煼秾W(xué)院念自考。

自考，我相信要是別人聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候都會(huì)垂下小拇指，很多人都認(rèn)為自考都是那些沒(méi)有能力，成績(jī)很差的人才會(huì)選擇的，可以這么說(shuō)選擇自考的人將會(huì)被人看不起，不論在朋友同學(xué)間還是親戚間，會(huì)低人一等。我不知道爸媽當(dāng)初選擇讓我念自考是出于何種原因，或許他們覺(jué)得自考是我人生的最后一次機(jī)會(huì)。去那所院校的時(shí)候我并沒(méi)有讓多少人知道，我不想讓同學(xué)朋友知道我念的是自考，這樣我也可以保留一點(diǎn)顏面，家中親戚只知道我在本市一所不錯(cuò)的院校。

從此以后我成了一位自考生，也可以說(shuō)我成了一名大學(xué)生，但卻是冒名頂替的。我們都知道基本上現(xiàn)在每所大學(xué)都有像繼續(xù)教育學(xué)院這樣性質(zhì)的自考院校。初到大學(xué)的時(shí)候，我心潮澎湃，畢竟自己終于也有了念大學(xué)的機(jī)會(huì)，看到每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福快樂(lè)的笑容，我一下子也輕松了很多。我在內(nèi)心里對(duì)自己說(shuō)就算是自考，我也要拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)，不管自考有多困難，多辛苦我都會(huì)一直堅(jiān)持下去，我要證明給所有人看，為了我自己，更為了所有關(guān)心我的人。可是事情卻變得是那么的不如人意，隨著時(shí)間的流逝，我當(dāng)初的激情卻被漸漸的磨滅，原來(lái)的豪言壯語(yǔ)也變得是那么的不清晰，原來(lái)我才知道，其實(shí)就算是自考院校，也存在著社會(huì)的縮影，自私，無(wú)知，冷漠，明爭(zhēng)暗斗，都在這里上演，更重要的是你會(huì)時(shí)常受到正規(guī)大學(xué)生的冷眼相待。我妥協(xié)了，原來(lái)自考之路竟是這么的難

走。我開(kāi)始抱怨，抱怨周圍的所有人，抱怨這個(gè)社會(huì)的不公，抱怨爸媽當(dāng)初的莽撞，是他們讓我走上了一條不歸路，看到很多當(dāng)初選擇念自考的學(xué)生一個(gè)個(gè)背起行囊出去闖蕩的情景，我甚至開(kāi)始羨慕他們，還給他們送行壯言……

第一次回去的時(shí)候，有人問(wèn)我你在哪個(gè)大學(xué)念書(shū)，而我則會(huì)不假思索的說(shuō)是xx師范大學(xué)，當(dāng)別人評(píng)價(jià)說(shuō)這所大學(xué)還不錯(cuò)的時(shí)候，我的臉卻是滾燙的很，為了顏面我冒名頂替了一回，但是卻贏得了別人羨慕的眼光。或許是讓我嘗到了冒名頂替的甜頭，只要是有人問(wèn)我在哪里上大學(xué)的時(shí)候我都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出大學(xué)的名字。不管是出去找工作兼職，還是填報(bào)任何資料的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)我是這所大學(xué)的，說(shuō)得越多，就越覺(jué)得自己就是正規(guī)的大學(xué)生了。我變得開(kāi)始飄飄欲仙了，整個(gè)人都像醉生夢(mèng)死了一般。可也有無(wú)言以對(duì)的時(shí)候，當(dāng)遇到刨根問(wèn)底的人的時(shí)候，問(wèn)我是哪個(gè)院的，哪個(gè)系的時(shí)候，我卻變得啞口無(wú)言，因?yàn)槲腋緦?duì)正規(guī)學(xué)院的院系根本就不了解，最后沒(méi)有辦法只有岔開(kāi)話題，而別人則會(huì)用異樣的眼光看著我。每次當(dāng)走到我們教學(xué)樓的門(mén)口的時(shí)候，我都會(huì)徘徊很長(zhǎng)的時(shí)間，我左看看，又看看，看有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)這，我不想讓任何人看到我走進(jìn)繼續(xù)教育學(xué)院的大門(mén)，那樣的話我就會(huì)回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，那我之前那構(gòu)筑的謊言就會(huì)不攻自破，甚至有時(shí)候朋友讓我在學(xué)院的樓下等他一會(huì)，我都會(huì)跑到很遠(yuǎn)的地方去等，這一切都是因?yàn)槲沂亲钥忌驗(yàn)榕卤粍e人看不起。是的，自考生是被人看不起的，至少現(xiàn)在這是整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同的。雖然有人說(shuō)自考生的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得上統(tǒng)招生，可是又有多少人愿意承認(rèn)這是事實(shí)呢。我甚至有段時(shí)間極度的郁悶，抱怨自己當(dāng)初沒(méi)有考慮后果答應(yīng)爸媽要來(lái)到這里學(xué)自考，從而一度出現(xiàn)厭學(xué)，逃課的現(xiàn)象。誠(chéng)然，很多跟我一樣選擇自考的同學(xué)，他們都認(rèn)為自考就是自己的事情，你自己想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就可以不學(xué)，沒(méi)有人可以控制你，甚至是教導(dǎo)員。當(dāng)早讀課鐘聲早已響過(guò)的時(shí)候你可以依舊在宿舍睡在暖和的被窩里；你可以在上課的時(shí)候做與課堂無(wú)關(guān)的事情，沒(méi)有老師會(huì)說(shuō)你；你可以玩?zhèn)€通宵達(dá)旦，夜不歸宿，整天泡在網(wǎng)吧里，可以玩到連你家人都不認(rèn)識(shí)的地步；是的，在很多人的眼中自考本身就是很輕松的，關(guān)于考試是否可以通過(guò)你可以作弊，也可以通過(guò)關(guān)系或拿錢(qián)通行。他們的話也并不是沒(méi)有道理，其實(shí)作為自考生的我卻是有著很多的苦衷，要知道當(dāng)你和正規(guī)大學(xué)生站在一起的時(shí)候，你的心情會(huì)怎么樣，當(dāng)你被正規(guī)大學(xué)生看不起的時(shí)候你的心情又是怎么樣，更重要的是，繼續(xù)教育學(xué)院和正規(guī)的學(xué)院之間本身就存在著差別，教學(xué)設(shè)施，教學(xué)環(huán)境，還有師資等等本身就存在著很大的差別，這樣存在的事實(shí)讓我們同學(xué)間本身心里就有著差別的概念。

是的，我是自考生，就是自己學(xué)習(xí)自己考試的學(xué)生，別人可以不用管我，而我也可以隨意選擇上不上課，因?yàn)槲沂亲钥忌沁@樣的想法卻讓我明白其實(shí)我不是一個(gè)很完整的人……

雖然家離得不遠(yuǎn)，但是我卻很長(zhǎng)時(shí)間才回家一次，我不想看到爸爸媽媽，更不想聽(tīng)到他們那永遠(yuǎn)講不完的話。我只想讓他們明白我要的是自由，他們可以不用再如何的管我，我有自己的選擇權(quán)利，對(duì)于學(xué)習(xí)我可以選擇學(xué)也可以選擇不學(xué)。可是，那一次回家卻讓我明白我永遠(yuǎn)只是小孩子的不成熟思想，我永遠(yuǎn)還活在自己的那方天地里。

那次回家是一生中最難以忘記的。爸媽得知我要回家，便在很遠(yuǎn)的地方就來(lái)接我，而且中午飯是那么的豐盛，飯桌上他們對(duì)我是問(wèn)這問(wèn)那，而我卻是對(duì)他們表現(xiàn)出很不耐煩的樣子。過(guò)后，我從親戚那里得知我媽為了省錢(qián)舍不得吃，竟然出現(xiàn)了餓暈的現(xiàn)象，而且還是在做了手術(shù)之后沒(méi)幾天的情況下。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這事的時(shí)候我的心有如刀絞，我才知道我是那么的自私，那么的無(wú)知，那么的不知道好

歹。不管在什么情況下只要我打電話回家說(shuō)需要錢(qián)的時(shí)候，家里就會(huì)立刻打給我，從來(lái)沒(méi)有虧待過(guò)我，而他們卻是……

我是自考生，這是事實(shí)，然而這樣的事實(shí)又怎么了呢，既然沒(méi)有辦法改變，那我就要接受。是的，我應(yīng)該接受，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在眼前有這么好的機(jī)會(huì)我是該好好珍惜，我不應(yīng)該為了臉面而整天活得醉生夢(mèng)死，不應(yīng)該為了別人贊許的眼光而出賣自己的人格，尊嚴(yán)。我是自考生又怎么了，自考生同樣可以通過(guò)努力得到自己想要的，可以創(chuàng)造別人不能創(chuàng)造的奇跡。我可以坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，可以大膽走進(jìn)教學(xué)樓的大門(mén)，也可以正確面對(duì)別人異樣的眼光。是的，我必須要承認(rèn)，自考生是會(huì)受到不一樣的待遇，但是這并不能影響我現(xiàn)在的心態(tài)，既然別人看不起我，我為什么還要看不起自己，我要證明給別人看，自考的我一樣可以擁有別人所擁有的，一樣可以創(chuàng)造很多的財(cái)富，一定會(huì)讓爸媽在晚年活得更好，更加幸福。

第四篇：我是一名自考生

自考——人生的另一個(gè)開(kāi)始

我重新找到了自己新的奮斗目標(biāo)——自考。高考的名落孫山是我們?nèi)松囊淮未驌簦覠o(wú)暇顧及，因?yàn)樽钥加纸o了我站起來(lái)的勇氣。我的人生就是一杯白開(kāi)水，而自考就是濃香的茶葉，讓我散發(fā)愈久的清香。自考這個(gè)舞臺(tái)重新給了我們展示才華的機(jī)會(huì)，有了這個(gè)舞臺(tái)，我們還怕跳不出優(yōu)美的舞姿嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”無(wú)悔的付出，才有明天的碩果。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢，自考給了我們嶄新的開(kāi)始，就讓我們博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我選擇了湖北第二師范學(xué)院，不過(guò)讀的是自考類。雖然沒(méi)有想象中的那樣理想，但我覺(jué)得我的人生還是充滿了希望，從這一刻起，自考成為我人生中的亮點(diǎn)，也讓我抓住了一個(gè)機(jī)遇“機(jī)不可失，失不再來(lái)”這是一個(gè)淺而深的道理。在這四年的時(shí)間里，我要讓自考點(diǎn)亮我青春的夢(mèng)想，學(xué)到關(guān)于自考更多知識(shí)來(lái)豐富自己，不斷的完善自己，成為人生經(jīng)歷的閃亮點(diǎn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，把握這次機(jī)遇，還得具備三個(gè)條件：一是我應(yīng)該具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，我不能看見(jiàn)樹(shù)葉，卻忽視了整片的樹(shù)林；二是我必須鍥而不舍，沒(méi)有持之以恒的毅力和百折不饒的信心也是無(wú)濟(jì)于事的；三是付諸行動(dòng)，行動(dòng)是成功的步伐，我們不能一味的生活在美好大學(xué)的象牙塔里，我們必須牢記沒(méi)有行動(dòng)的人只是在做白日夢(mèng)！

我的大學(xué)生活從此拉開(kāi)了序幕。大學(xué)生活確實(shí)與我們以往的生活不同，它比高中時(shí)要輕松得多，沒(méi)有多少課，多余時(shí)間自己安排。我起初還不適應(yīng)，因?yàn)榇髮W(xué)不會(huì)有老師要求你去做什么，完全靠自覺(jué)。

大學(xué)的確是個(gè)自由天堂，它是我們把夢(mèng)想放飛的地方，是才華施展的地方，讓自己的無(wú)限可能得以造就的地方。大學(xué)的生活豐富多彩，每周都有講座、晚會(huì)、電影，這些活動(dòng)都大大豐富了我們的課余生活，讓我們體會(huì)到作為一個(gè)大學(xué)生的樂(lè)趣。我的眼中，大學(xué)就是可以讓我自由飛翔的天空，可以讓我任意遨游的海洋，讓我體會(huì)到一種別樣的快樂(lè)。在校園里你可以看到圖書(shū)館、游泳池以及學(xué)術(shù)交流中心，還有各種各樣的娛樂(lè)場(chǎng)所。在這里，大家可以盡顯所長(zhǎng)，為自己的大學(xué)生活添上燦爛的一筆；在這里，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以體驗(yàn)到做人的樂(lè)趣。

大學(xué)生活雖然很精彩、很自由，但我們切不可忘記了自己的初衷，玩物喪志。我們要時(shí)時(shí)提醒自己不能太過(guò)放縱，放松自己的要求。正是在這種情況下，我們更要約束自己，嚴(yán)于律己，既不能死學(xué)而不能豐富自己的課外知識(shí)，也不能一味地參加各種娛樂(lè)活動(dòng)而沒(méi)有注重自己的專業(yè)知識(shí)的把握，在這兩者上我們要分清主次，把握好全局。合理安排好自己的時(shí)間，做一個(gè)有規(guī)律的大學(xué)生。

我們都說(shuō)：高中是地獄，大學(xué)是天堂。確實(shí)，大學(xué)的生活是“日出而作，日落而息”不再是“起得比雞早，做得比牛多，睡得比狗晚”的高中生活。但在天堂，雖然說(shuō)課余時(shí)間比較充分，我們也不能荒廢光陰，讓何時(shí)間從指間流走。我們抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，讀自己想讀的書(shū)籍。我們不應(yīng)該逼迫自己學(xué)習(xí)，我們要樂(lè)于學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能學(xué)得更好，學(xué)得更多。就像孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”讓我們盡情的在知識(shí)的海洋中

遨游，樂(lè)在其中，暢飲知識(shí)帶來(lái)的甘甜。

沒(méi)有什么比讀書(shū)更為緊迫的事，一個(gè)不讀書(shū)的社會(huì)是可怕的，一個(gè)讀書(shū)人不讀書(shū)的社會(huì)是恐怖的。在我心目中，圖書(shū)館是取之不盡用之不竭的知識(shí)殿堂。她是我們的精神家園，是沒(méi)有圍墻的大學(xué)；更是知識(shí)的源泉，孕育知識(shí)的搖籃；同時(shí)也是我的伊甸園，我的世界，我的良師益友…是她給了我尋夢(mèng)的力量，給了我靈魂棲息的平臺(tái)。我知道，此刻我的世界因她而變得更加精彩。

大學(xué)生活很充實(shí)，也很有節(jié)奏。這里有燦爛的風(fēng)景，幽默的校園趣事，積極樂(lè)觀的我們每天在知識(shí)的海洋里遨游，它最值得我們?nèi)フ湎В@里充滿著學(xué)問(wèn)、才華，又充滿著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。大學(xué)是一個(gè)小舞臺(tái)，我們可以盡情的展示自我；然而大學(xué)也是一個(gè)小社會(huì)，我們每一個(gè)人扮演者各種不同的小角色。我們沒(méi)有必要仰視別人低估自己，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，努力拼搏。只有經(jīng)歷過(guò)挫折才有收獲的喜悅，挫折原本就是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你絕不退縮。

哲人說(shuō)：生活的強(qiáng)者需要挑戰(zhàn)自我，總要鮮花來(lái)慶賀。在大學(xué)生活中我挑戰(zhàn)了心中的害怕，堅(jiān)定的走過(guò)了這段美好的時(shí)光。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，大學(xué)意義重大，然而大學(xué)生活不會(huì)向你們想象中的那樣完美，有的問(wèn)題未必全部能夠在大學(xué)里解決。放在你漫長(zhǎng)的人生之旅中來(lái)看，大學(xué)只是個(gè)起點(diǎn)，如果其中有什么東西不能讓你滿意，一定要記住不要讓他破壞你積極向上的心態(tài)，立足現(xiàn)有的條件不斷努力，是明智的選擇。可是要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我們不得不去挑戰(zhàn)我們的極限，不得不去讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。平靜的水面是鍛造不出精湛的水手的，風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹。沒(méi)有一個(gè)人天生就是全能的，只要你肯堅(jiān)持，不動(dòng)搖任何讓你達(dá)到目的的決心，你就一定可以。堅(jiān)強(qiáng)是會(huì)把我們鍛造成有能之人的，意志力可以讓我們戰(zhàn)勝許多以為不可能克服的困難。

大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程，在大學(xué)時(shí)光中若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的大學(xué)將失去光彩，人生將毫無(wú)意義。它就如同蝴蝶不經(jīng)過(guò)痛苦的破繭而出就永遠(yuǎn)不能翩翩起舞；河蚌沒(méi)有經(jīng)歷礫沙的一次次磨練就永遠(yuǎn)不會(huì)孕育出晶瑩高貴的珍珠一樣。因此我們既然已有夢(mèng)想，就應(yīng)該在大學(xué)的生活中，好好為之努力。我們要記得“壯志凌云對(duì)天嘯，永不言棄夢(mèng)成真”，人生的芽在挫折中萌發(fā)，人生的花在艱辛中爛漫，人生的果在苦難中成熟。

張開(kāi)雙臂，盡情的讓陽(yáng)關(guān)侵蝕寒冷，直到溫暖了心房，收拾好心情，開(kāi)始下一秒精彩的大學(xué)生活，拿起知識(shí)的畫(huà)筆，在我們自己的人生畫(huà)板上繪出五彩斑斕的人生！

羅昌祿

2012年5月4日

第五篇：自考生畢業(yè)論文要過(guò)五關(guān)

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自考生畢業(yè)論文要過(guò)五關(guān)

通過(guò)全部筆試和實(shí)踐環(huán)節(jié)考試后，考生就該申請(qǐng)撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文了。一般情況下，考生要經(jīng)歷如下五步，才能完成畢業(yè)論文，申請(qǐng)畢業(yè)：

1、資格審定；

2、交費(fèi)并確定指導(dǎo)教師；

3、聽(tīng)論文講座；

4、考生撰寫(xiě)論文提綱并接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)；

5、論文答辯。

一、資格審定

凡按專業(yè)考試計(jì)劃參加考試并取得本科規(guī)定的全部課程(含筆試及課程實(shí)踐考核)合格成績(jī)的考生，可在規(guī)定的時(shí)間(上半年6月下旬、下半年12月下旬)，攜帶準(zhǔn)考證、專接本證明、專科畢業(yè)證書(shū)原件(本科畢業(yè)生需攜帶本科畢業(yè)證書(shū)原件)、各科考試成績(jī)單及免考證明、個(gè)人的論文選題方向等有關(guān)材料到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審定。

二、交費(fèi)并確定指導(dǎo)教師

考生在通過(guò)資格審定后要在規(guī)定時(shí)間(通常一周左右)到主考院校辦理交費(fèi)手續(xù)。主考院校將依據(jù)考生事先申報(bào)的選題方向，為考生確定指導(dǎo)教師。在與指導(dǎo)教師聯(lián)系前，考生應(yīng)結(jié)合選題盡可能多地搜集有關(guān)資料，通過(guò)歸納、消化初步形成論文寫(xiě)作的思路，以便于師生間的溝通、交流，使指導(dǎo)教師能有的放矢地加以指導(dǎo)。

三、論文講座

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什么叫論文?怎樣選題?怎樣收集材料、提煉觀點(diǎn)?怎樣結(jié)構(gòu)文章?這些都是考生在論文寫(xiě)作前普遍感到困惑并將影響論文寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題。論文講座的目的就是幫助考生理清思路，解除困惑，并最終順利完成論文。因此，這也是考生必須認(rèn)真對(duì)待的重要環(huán)節(jié)。論文講座的時(shí)間通常安排在交費(fèi)前后，由高校相同或相關(guān)專業(yè)的教師主講。

四、考生撰寫(xiě)論文提綱并接受教師的指導(dǎo)

在與指導(dǎo)教師第一次見(jiàn)面后，考生將根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，對(duì)已有的寫(xiě)作思路進(jìn)行豐富或修正，并形成論文寫(xiě)作提綱。對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，提綱質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到論文寫(xiě)作的成效。毫不夸張地說(shuō)，寫(xiě)好了論文提綱，也就等于完成了論文寫(xiě)作任務(wù)的一半。這里需要提醒考生的是，論文的正式寫(xiě)作應(yīng)在提綱得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可后方可展開(kāi);論文從提綱到成稿，一般要經(jīng)歷多次反復(fù)。考生應(yīng)虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，認(rèn)真地對(duì)自己的論文進(jìn)行修改和完善。

五、論文答辯

論文在正式定稿后，考生將進(jìn)入論文寫(xiě)作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)一一答辯。答辯前，考生應(yīng)將定稿后的論文按要求打印若干份交給有關(guān)教師，以備答辯之需。論文答辯通常在5月底或11月底前進(jìn)行(具體安排由各主考院校確定)。論文答辯的程序基本由三項(xiàng)組成：考生簡(jiǎn)要地闡述論文的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、內(nèi)容梗概和基本觀點(diǎn)；答辯小組成員就考生論文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)；如果答辯小組認(rèn)為必要，還會(huì)對(duì)涉及論文的專業(yè)范圍內(nèi)的其他問(wèn)題加以提問(wèn)。這些提問(wèn)都需要考生認(rèn)真加以回答，并會(huì)影響到考生的論文成績(jī)。

特別需要提醒考生的是，各專業(yè)的論文寫(xiě)作周期與考核方式并不完全一致。大多數(shù)專業(yè)從資格審定到論文答辯結(jié)束，前后5個(gè)月左右。但也有例外，如計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、建筑工程等專業(yè)，其畢業(yè)設(shè)計(jì)周期為一年。此外，與多數(shù)專業(yè)的畢業(yè)考核方式不同，英語(yǔ)專業(yè)采用的不是論文寫(xiě)作答辯的方式，而是分英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)、英美社會(huì)文化、翻譯三個(gè)方面采用現(xiàn)場(chǎng)筆試的方式進(jìn)行考核。

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