第一篇：我很榮幸獲得優秀三好學生的稱號

我很榮幸獲得“優秀三好學生”的稱號，然而對于優秀的正確含義是見仁見智的，“優秀”二字我還是受之有愧。所謂學校，故名思議，那當然是學習知識的地方，學習是學生的天職。總結起來，我認為大學就是一個追逐自己目標的舞臺，因此，我自入學以來就清楚地確定了自己的目標，那就是學好自己的專業，為將來工作奠定堅實的知識基礎。

關于學習，勤奮是必不可少的，我們都經歷過高考，從那段有遺憾而又奮斗過的日子里讓我明白到要想有收獲，必先要付出努力。“失之東隅，收之桑榆”，失敗只是暫時的，要相信自己，相信通過努力達到自己的目標。

我們都知道，學習方法是很重要的，然而大學跟高中的教學方式有所不同。大學里沒有老師緊緊的督促著我們，我們都能自由地掌握著自己的時間，因此自覺顯得非常重要。自覺地合理地每一天的學習時間和學習計劃，我一般都會把要做的事情事先安排好，然后自覺地把自己的所想落到實處。大學老師教給我們的只是學習的方向和知識的大體概念，想要學得更深入，課后一定要花大量的時間和精力去消化、深入了解所學的知識。平時我都會花比較多的時間在圖書館里自習，圖書館、課室這些安靜的環境可以使我們的學習效率更高。

俗話說：一個好漢三個幫。讀書也是一樣，互相合作，互相學習不僅能提高自己的能力，還可以幫助到別人，何樂而不為呢？每個人的想法和思維方式都不一樣，因此我們積極謙虛地互相討論，才可以學習到別人的長處和不同的思想。其次，學生更應該全面發展，多一點地接觸有益的不同的東西，這一點是我本人最不足的地方，希望同學們引以為鑒。

其實所謂的學習方法都是次要的，心態和態度才是最重要的。我們都生活在家人的期望之中，父母為我們付出了那么多，我們又怎么能沒有動力去前進呢？態度決定高度，有態度就有信心和動力去做好每一件事，有了良好的心態才能更好地適應環境的變化。另外，我也像大多數同學一樣喜歡聽歌、逛空間，也喜歡動漫和旅游，適當的娛樂可以調整自己的心態，更好地面對生活。

“Where there is a will there is a way”.我們都應該好好珍惜這短短的幾年時間，去實現自己的目標，實現自己的價值，相信有志者，事竟成！

第二篇：我很榮幸能夠參加國培計劃

培訓感受

作為一位農村中學改教英語的老師，我很榮幸能夠參加國培計劃---中小學英語骨干教師遠程培訓。通過這一階段的學習，仔細聽取兩位專家的講座，并認真做了筆記，感受很多。

聽了《英語課程標準解讀》講座后，我對《英語課程標準》的理解更明了、更深刻了。《標準》代表了先進性和時代性，是指導英語教學的重要綱領性文件。它突出體現了課程對國家發展和學生發展的意義，明確了英語課程的工具性和人文性的雙重屬性，在為學生學習英語打好基礎的同時，提高語言運用能力，加強對學生綜合素質的培養。堅持以學生為主體的教育思想，面向全體學生，關注個體差異。在學習方式上，重視語言學習的實踐性和應用性特點，同時，也強調教師要創設有意義的語境，為學生學習、實踐和運用英語創造條件。還反映了國際外語教育的發展趨勢。強調學習外語的過程不再是一個枯燥地背誦和記憶的經歷，而一個積極主動地學習過程，一個不斷提高語言運用能力和人文素養的過程，以描述學生“用英語做事”為主線，強調培養學生綜合語言運用能力，凸顯學生的學習主體性。“《中國中小學英語教師專業水平等級標準》與教師專業發展---創建中國中小學英語教師的知識與能力體系”之后，我意識到了自己的自身素質仍然需要在今后的學習中不斷補充和提高。學習后，我明白了什么是 “教學法”，這就要求我們在教學中不要片面理解、盲目追隨，更不能不加分析地采用或批判某種所謂“教學法”。作為一名教師，我們要理解外語使用以及潛意識的外語能力的形成過程、顯

性語言知識向自動化能力轉化的過程、了解外語能力構成的特性。教師還應具備課程與課堂教學的知識。我們需要根據學生需求、本地環境，選擇適當的教學材料或設計校本課程，所以應該具有課程設計的知識，能清楚地理解課程目標與教學目標，懂得如何選擇教學材料。我們還需要掌握教案設計的基本知識，精心設計可以實現教學目標的教學任務。

總之，我應該加強學習，不斷反思，促進自身素質的提高與發展，做一位合格的英語教師。

第三篇：獲得戰斗英雄稱號的人

1、中國人民解放軍特技戰斗英雄稱號。

2、榮獲叁個一級勛章的開國將領(2009-08-11 22:10:00)轉載 標簽： 雜談 分類： 中國政治歷史地理

1、中國人民解放軍從建軍之日起到現在，在這個總人數累計超過4000萬人的隊伍中，只有兩人榮獲特技戰斗英雄稱號。一個是黃繼光，一個是楊根思。

其余像董存瑞、邱少云等只獲得了一級戰斗英雄稱號。

黃繼光

中國人民志愿軍特級戰斗英雄。農歷1930年11月20日出生于四川省中江縣一個山村,他自幼家境極為貧寒，六七歲時父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。1949年冬，家鄉解放，村里組織起農會，黃繼光不但成為農會第一批會員，積極斗爭地主，還當上了村里的民兵。

1950年抗美援朝戰爭開始后，國內停止復員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時，黃繼光在村里第一個報了名。體檢時，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營長卻被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。

到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團二營六連任通訊員。1952年4月，部隊到五圣山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊后勤。經過副指導員細致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。1952年7月中國新民主主義青年團。經上級批準，他榮立三等功一次。

1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597．9高地表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人的火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。

楊根思

中國人民解放軍全國戰斗英雄和中國人民志愿軍特級戰斗英雄。江蘇省泰興縣人。出身貧苦農民家庭，當過童工。1944年2月參加新四軍。1945年11月加入中國共產黨。1950年10月參加中國人民志愿軍。他作戰勇敢，屢立戰功，被譽為“爆破大王”，被評為“華東一級戰斗英雄”，獲“華東三級人民英雄”、“全國戰斗英雄”稱號。

1950年10月，參加中國人民志愿軍赴朝作戰。11月，在抗美援朝戰爭第二次戰役分割圍殲咸鏡南道美軍戰斗中，時任志愿軍某部連長的楊根思，奉命帶1個排扼守下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺，負責切斷美軍南逃退路。28歲的楊根思是新四軍老戰士，參加過淮海戰役等大小數十次戰役戰斗，多次榮立戰功，是著名的戰斗模范和爆破英雄，9月份剛出席過第一次全國戰斗英雄代表會議，受過毛澤東等中央領導的接見。這樣殘酷的戰斗，他也是頭一次經歷。要飯花子出身的楊根思當然比任何人都清楚站著做人的價值，惟其如此，他也更知道這種價值對于剛剛才站起來的他的同胞們的意義。當然也就更明白自己腳下這個陣地對于眼前這幫美國鬼子的重要性。不能把這個重要性讓給美國鬼子。除非他們踏著自己的尸體。這沒什么，上了陣地就沒有想過活著回去，現如今的中國人是站起來了的中國人，死也要站著死。

29日，號稱“王牌”軍的美軍陸戰第1師開始向小高嶺進攻，猛烈的炮火將大部工事摧毀，他帶領全排迅速搶修工事，做好戰斗準備，待美軍靠近到只有30米時，帶領全排突然射擊，迅猛打退了美軍的第一次進攻。接著，美軍組織2個連的兵力，在8輛坦克的掩護下再次發起進攻，他指揮戰士奮勇沖入敵群，用刺刀、槍托、鐵锨展開拼殺。激戰中，又一批美軍涌上山頂，他親率第7班和第9班正面抗擊，指揮第8班從山腰插向敵后，再次將美軍擊退。美軍遂以空中和地面炮火對小高嶺實施狂轟濫炸，隨后發起集團沖鋒。他率領全排頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連擊退美軍8次進攻。

上午10時，美陸戰第一師發起八次沖擊后，全排只剩下兩名傷員，所有的彈藥全打光了。增援部隊尚在途中，美國鬼子眼瞅著又要沖上來了。負了傷的共產黨員楊根思平平靜靜地把最后一個炸藥包放在自己跟前，又平平靜靜地對那兩個傷員說：“你們下去，把重機槍帶下去，不能留給美國鬼子。“連長，”你……”傷員們不想扔下自己的連長。“這是命令！”楊根思斬釘截鐵。“是！”傷員哽咽著給楊根思行了個莊重的軍禮，拖著重機槍爬下了陣地。當投完手榴彈，射出最后一顆子彈，陸戰第一師40多個美國鬼子沖了上來。楊根思站起來一把拉著了導火索，導火索哧哧地冒著煙，楊根思大步向美國鬼子走去。美國兵根本沒想到這人是來拼命的，都沒開槍，一個人嘛，能怎么樣。待到走到跟前了，才發現哧哧冒煙的導火索，哇的一聲扭頭想跑。

一聲巨響。敵人腐爛變泥土，勇士輝煌化金星！！

戰后，中國人民志愿軍領導機關為楊根思追記特等功，并追授“特級英雄”稱號，命名他生前所在連為“楊根思連”。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎章、一級國旗勛章。中國人民志愿軍司令員彭德懷題詞贊譽他是“中國人民的優秀兒子，國際主義的偉大戰士，志愿軍的模范指揮員”。

2、大家知道，我國1955年、1957年兩次授予中國人民革命戰爭有功人員勛章，共有6萬1千人榮獲一、二、叁級八

一、獨立、解放勛章103349枚，其中一級八一章178人，一級獨立章313人，一級解放章991人。但同時能獲得叁個一級勛章的開國將領，全國僅有144人，可謂鳳毛鱗角。其中，大將、元帥20人均獲此殊榮。上將57人中，只有47人，另外10個上將，有陳、陶、董(起義)、烏蘭夫(建國前軍隊任職)4人只獲得一級解放勛章，呂正操(抗戰率部加入我軍)沒有八一章，韋、蘇、唐、李天佑、楊至成等5人在前兩個時期職級不夠，未能獲得叁個一級章。中將177人中，有60人獲此殊榮。少將1360人中，僅有15人獲此殊榮，他們是：韓東山、羅厚福、葉長庚、賀慶積、金如柏、汪乃貴、張平凱、劉子奇、孫超群、譚友林、蘇進、李信、常玉清、賀晉年、袁克服。另外還有只授勛未授銜的周保中、馮白駒二位將領也獲得了叁個一級勛章，共計144人。

1955年2月12日，中華人民共和國全國代表大會常務委員會作出《關於規定勛章，獎章授予中國人民解放軍在中國人民革命戰爭時期有功人員的決議》，并頒發《中華人民共和國授予中國人民解放軍在中國人民革命戰爭時期有功人員的勛章，獎章條例》。條例規定：在土地革命戰爭期間[1927、8、1----1937、7、6]有功人員以八一勛章和八一獎章；在抗日戰爭期間[1937、7、7----1945、9、2]有功人員以獨立自由勛章和獨立自由獎章；在解放戰爭期間[1945、9、3---1950、6.30]有功人員以解放勛章和解放獎章。勛章由全國人民代表大會常務委員會決定頒發，由中華人民共和國主席授予；獎章由國務院批準頒發，由國防部長授予。勛章分一、二、叁級，獎章不分級。一：一級八一勛章授予土地革命戰爭期間的師以上干部。二級八一勛章授予團職和營職干部。叁級八一勛章授予1935年10月20日前參加工農紅軍第一方面軍、1936年9月30日前參加工農紅軍第二/四方面軍、1935年9月30日前參加陜北紅軍和紅軍二十五軍以及1937年7月6日前堅持各地游擊戰爭和參加東北抗日聯軍的連以下有功人員。八一獎章授予1937年7月6日前參加中國工農紅軍的上述人員以外的人員。

二：一級獨立自由勛章授予中國工農紅軍改編為八路軍是的旅級和相當於旅以上干部；中國工農紅軍改編為新四軍時的支隊及相當於支隊級以上干部；1945年9月2日前在八路軍、新四軍中和在中國共產黨領導下的抗日游擊隊中相當於軍的縱隊一級和新四軍師以上干部。二級獨立自由勛章授予抗日戰爭時期旅級和團級，以及相當干部。叁級獨立自由勛章授予抗日戰爭時期的營、連級干部。獨立自由獎章授予抗日戰爭時期參加八路軍、新四軍或脫離生產參加中國共產黨領導的抗日游擊隊2年以上，或參軍不到2年但因作戰負傷致殘的排以下人員。

叁：一級解放勛章授予解放戰爭時期的軍級以上及相當干部。二級解放勛章授予解放戰爭時期的師級以及相當干部。叁級解放勛章授予解放戰爭時期的團級、營級及相當干部。解放勛章授予解放戰爭時期參加中國人民解放軍2年以上，或參軍不滿2年但作戰因傷致殘的連以下人員。解放戰爭時期直接領導國民黨軍起義的人員[包括1950年6月30日以後直接領導起義的在內]，根據其功績大小，分別授予一、二、叁級解放勛章和解放獎章。

50年代曾榮獲三枚一級勛章的中將（59人）一，55年授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章的15人:王近山方 強 畢占云劉志堅 劉道生 孫 毅 張經武 莫文驊 倪志亮 徐立清 曹里懷程世才 詹才芳 廖漢生譚希林

二、55年授予一級八一勛章、一級解放勛章、57年授予一級獨立自由勛章的22人:王錚 王必成 王尚榮 甘渭漢 朱 明 朱輝照劉轉連 杜義德 楊梅生 李天煥吳先恩 陳先瑞 冼恒漢 鄭維山 饒子健 晏福生 錢 鈞 徐深吉 郭 鵬 郭化若唐天際肖向榮三，55年授予一級獨立自由勛章、一級解放勛章、57年授予一級八一勛章的4人：林維先姚哲(吉吉)崔田民

韓偉

四，55年授予一級八一勛章、57年授予一級獨立自由勛章、一級解放勛章的1人: 歐陽毅五，55年授予一級解放勛章、57年授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章的15人:文年生孔慶德 鄺任農 劉培善 李壽軒 張令彬張達志 張賢約 周玉成 周志堅胡奇才 趙 熔 陶 勇 肖新槐 彭明冶六，57年授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章的2人 : 聶鶴亭 梁從學

榮獲三枚一級勛章的開國將帥授勛時間考證名單（144人）1955年9月授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章的人員共73人

王 震 王近山 王宏坤 王樹聲 王新亭 方 強 甘泗淇 葉 飛 葉劍英 馮白駒畢占云 朱 德 朱良才 劉亞樓 劉志堅 劉伯承 劉道生許世友 許光達 孫 毅李 達 李 濤 李克農 李聚奎 宋任窮 宋時輪 張云逸 張宗遜 張經武 張愛萍陳 賡 陳 毅 陳再道 陳伯鈞陳奇涵 陳錫聯 林 彪 羅榮桓 羅瑞卿 周 桓周士第 周保中 趙爾陸 鐘期光 洪學智 賀 龍 賀炳炎 莫文驊 聶榮臻倪志亮 徐立清徐向前 徐海東 郭天民 蕭 華 蕭 克 蕭勁光 黃克誠 曹里懷閻紅彥 韓東山 彭紹輝 彭德懷 粟 裕 程世才 傅 鐘 傅秋濤 謝富治賴傳珠詹才芳 廖漢生 譚 政 譚希林

1955年9月授予一級八一勛章、一級解放勛章，57年6月授予一級獨立自由勛章的30人

劉 震 周純全 王 諍 王必成 王尚榮 甘渭漢 朱 明 朱輝照 劉轉連 孫超群杜義德 楊梅生 李 信 李天煥 吳先恩 陳先瑞 金如柏冼恒漢 鄭維山饒子健 晏福生 賀慶積 袁克服 錢 鈞 徐深吉 郭 鵬 郭化若 唐天際 蕭向榮譚友林

1955年9月授予一級獨立自由勛章、一級解放勛章，57年6月授予一級八一勛章10人

王平鄧 華 楊 勇 楊成武 楊得志 陳士榘 姚 喆 韓 偉 林維先崔田民

1955年9月授予一級解放勛章57年6月授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章23人

李志民 黃永勝 韓先楚 孔慶德 文年生 鄺任農 劉培善 蘇 進 李壽軒張令彬 張達志 張賢約 肖新槐 周玉成 周志堅 胡奇才 趙 镕賀晉年 陶 勇彭明治 葉長庚 張平凱 常玉清

1955年9月授予一級八一勛章、57年6月授予一級獨立自由勛章、一級解放勛章4人

歐陽毅 劉子奇 吳世安 汪乃貴

1957年6月授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章的人員4人

王建安 聶鶴亭 梁從學 羅厚福

第四篇：這次我很榮幸成為團校的學生

這次我很榮幸成為團校的學生。經過了團校生活，學習了共青團章程后，我對“共青團”有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。

1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，必須不斷擴大團的群眾基礎。十六大團章“團員”一章的第一條規定凡“年滿十八歲的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領和章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共青團。”十六大團章的這一修改，有利于增強團的階級基礎和擴大團的群眾把其他社會階層中具備團員條件的先進分子吸收入團，符合團的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的積極性和創造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在團的周圍，提高我團在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線/ 十六大團章規定全團要用鄧小平理論、“三個代表”和團的基本路線統一思想，統一行動。對于新世紀階段加強和改進團的思想理論建設具有重大意義。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持“三個代表”作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和提供了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共青團就會始終充滿創造力、凝聚力和戰斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。總之，做為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫助別人，團結別人，從而能影響別人，為建設中國特色的社會主義貢獻自己的力量。本人之作~~~ 27

回答者： 學生8三級 2007-11-24 16:57

為期一個多星期的團校結束了。在這一個多星期的時間里，我聆聽了三個老師為我們做的關于學習，工作和生活的一系列講座，令我獲益匪淺。第一個講座是關于學生干部宣傳能力的講座。說實話，之前我從未認真考慮過新聞宣傳能力同自己平時的工作有什么關系。聽了老師的講座后，才發現新聞宣傳同我們的日常工作有著千絲萬縷的聯系。對于一個團支書來說，宣傳能力之于我的工作就是動員工作，但一切動員工作的前提就是活動本身必須符合同學的要求，否則，動員工作做的再好，也不會有人來參加。（除非采用欺騙的手段，但這顯然是不允許的）。有了好的思路，接下來的動員工作就顯得非常重要了。如果一個好的活動方案不在同學當中做好宣傳，又怎么能奢望同學的參與呢？那再好的活動計劃，活動方案到最后也只能淪為一紙空文了。一些好的活動往往就斷送在宣傳動員這個環節上了。宣傳能力在活動中的重要性還體現在后期宣傳上，一個好的有了同學的積極參與，如果對于活動本身的宣傳工作沒有做好，那么這個活動也不是完整的，只有將活動真正宣傳好，才能為一次活動劃上圓滿的句號，同學們和自己的辛苦也在一定程度上得到了補償。第二次的講座是汪老師為我們講的關于理工科學生的人文修養的問題。汪老師是團校的常客，大一的時候我也聽過他的課，因此對他的風格也是很了解的。這次的講座依然是幽默風趣的風格，講的主要是提高自己個人的自身素質的問題。修養，更多是別人對自己的看法，要求自己的行為應當符合這個社會上廣大群眾的普遍的道德觀，價值取向。一個人如果要生存于這個社會中，受到別人的尊重是最起碼的要求，如果得不到別人的尊重，何談立足于社會，又怎么能和別人精誠的合作，此，從現在開始培養一個人的修養是很重要的。然時代在變，人的價值觀在變，但有一些東西是不會變的：待人有禮有節，對每個人都面帶微笑，保持樂觀的心態??中華民族，世界傳統文化當中的優秀的東西都可以為我們所用，自然都是有益我們的身心的。第三次的講座是袁老師做的關于分團委的講座。這是一個新的事物，到底它對于團學工作是有促進作用還是有著它的缺陷現在說還是為時尚早。鄧小平同志說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”還是讓將來的事實說話吧。我只能從我團支書這個層面上來說說自己的看法。分團委這一很有創造性意味的想法有它的優點：它為更多的同學提供了鍛煉的機會，對學院來說，也可以發掘更多的人才；也令例會大大減少，減輕了我們開會的負擔；人數較少的分團委例會也能使開會的效率大大提高。但分團委也存在著一些不足，首先是信息的傳遞的效率降低了，本來一次會議可以傳達的東西卻分成了兩次甚至更多次來傳達；還有就是往往會有重復的職位，那么工作的分配也會不清楚，就會出現有些人無事可做或不做事的情況。以上就是我上團校的一些感受，真的感謝團委的安排，讓我又一次有了思考自己的機會，相信對自己的工作和生活也會有不少促進。

第五篇：首先我很榮幸作為學生代表在這里發言

首先我很榮幸作為學生代表在這里發言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要經常過問我們在校的情況。