第一篇：甘田鄉中小學校工作目標管理考評方案

甘田鄉中小學校工作目標管理考評方案

為全面貫徹教育方針，深入推進素質教育，不斷提高我鄉中小學校（教學點）的辦學水平，辦人民滿意的教育，特制定本方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量為宗旨，以新理念、高質量、均衡化、有特色為目標，優化教育行政管理，不斷改革和完善學校工作管理的評價、導向和激勵機制，努力辦人民滿意的教育。

二、考評原則

1、保障和促進教育方針、教育法律法規和政令貫徹的執行和暢通。

2、保障和促進學校教育改革不斷深入和素質教育順利推進。

3、突出學校業務工作和重點工作，兼顧其他工作。

4、工作過程與工作結果考評相結合，以工作結果為主。

三、考評內容

1、校園環境(10分)

2、教師隊伍建設(10分)

3、教學教研(60分)

4、財務與后勤(20分)

5、德育與安全管理(50分)

6、日常工作(50分)

7、教學質量(100分)

8、辦學成果與特色(獎勵加分)

四、考評對象

甘田鄉各級各類學校(點)。

五、考評組織機構

甘田鄉中心學校成立全鄉學校目標管理考評工作領導小組，由陳志文校長任組長，基教專干任第一副組長，其他班子成員任副組長，臨時抽出的骨干教師為成員。

六、考評辦法

1、方案總分為100分，第一至第四項占50%，第五、六項占20%，第七項占30%，第八項為獎勵加分。

2、此方案第一至六項為期初和期末行程性考評細則，每次100分，每年4次共400分。第七、八項為終結性考評細則。

七、獎懲辦法

全鄉學校目標管理年度考評設綜合獎和單項獎。

(一)綜合先進單位獎：獎勵各方面工作業績都較突出的單位，其中中、小學組設1個。教學點組1個。

(二)單項獎：獎勵某一方面工作較突出的單位，主要設置德育工作、教學工作、輸送職業中學生源工作、財務后勤工作、教育特色工作、初中控流保學工作，原則上每項工作可評1所學校(如某項不具備則可空缺)。

(三)綜合獎和單項獎原則上不重復計獎，所有獲獎單位由甘田鄉中心學校給予獎勵。

(四)學校年度內有下列行為之一的，不評綜合獎：

1、政令不暢，對上級指示及交辦的工作拒不執行或執行不力，造成嚴重影響的；

2、發生重大安全事故或嚴重財產損失的；

3、教職工違反計劃生育的；

4、師生違法或班子成員違紀被上級立案查處的；

5、發生群體事件(含上訪)學校未采取有效措施加以制止，造成嚴重后果的；

6、未完成輸送職校生源任務的；

7、考評工作發現有造假行為被查實的(只要有一項)。

(五)年度考評總分列各類學校最后一名的學校，全鎮通報批評，連續兩年考評受通報批評的學校，按干部管理權限對校長在使用上作相應的調整。

甘田鄉中心學校

2010年9月

第二篇：目標管理考評方案

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，以科學的指標體系考核各學校的工作實績，調動廣大教師工作積極性，進一步樹立發展意識、質量意識、責任意識、創新意識，推動教育事業持續、協調、健康發展，根據教育規劃綱要求，依據確教黨文〔2014〕1號文件及目標管理動員會議精神，結合我鎮教育工作實際，制定本考評方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，準確把握教育改革發展的總體戰略，樹立“四個第一”工作理念，按照“團結、務實、高效、廉潔”的工作要求，以目標管理為導向，以隊伍建設為基礎，以質量建設為核心，以作風建設為保證，深化教育改革，端正辦學思想，規范辦學行為，提升內涵建設，打造教育品牌，全面提升教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、考評對象

全鎮十二所小學。

三、考評時間

平時隨機過程性督導考評，集中考評每年11月（或5月）進行。

四、考評內容

小學考評內容采用千分制整體設置，考評內容包括常規管理、德育工作、隊伍建設、教育質量、體藝衛生、安全穩定、規范辦學與廉政建設、幼兒園工作、辦學特色等九大塊。具體考評內容及權重分配見考評細則。

五、考評原則

（一）客觀性原則。堅持從實際出發，分層要求，分層考評，1 瓦崗中心學校2014年目標管理 考評方案

分類推進。突出管理重點，堅持平時和考核相結合，實事求是，公正公平。評價不僅重視結果，更重視發展和變化過程。把形成性評價與終結性評價結合起來，使評估成為學校、教師、學生和家長共同參與的交互活動。

（二）導向性原則。實施目標管理考評，旨在以科學的教育思想、先進的辦學理念引領全鎮教育工作，引導學校遵循教育規律，端正辦學思想，堅持依法辦學，規范各項管理，提升教育質量，引導各學校進一步強化管理、強化督導、優化服務、提升效能。

（三）全面性原則。通過實施目標管理考評，對全鎮教育教學工作進行全面評價。

（四）激勵性原則。實施目標管理考評，依據實績，分類評選目標管理先進單位，激勵先進，鼓勵進步，督促中間，鞭策后進，促進全鎮教育工作整體躍升。

六、考評方法

對各各小學的考評由中心學校考評辦公室牽頭，各小學校長共同參與，采取平時監控與年終（或學年末）集中考評相結合的方法進行。

（一）計分方法?？荚u總分=隨機考評（30%）+考評組集中考評得分（60%）﹢中心學校班子綜合評議得分（10%）。

（二）獎勵加分。各級榮譽獎勵加分最高為20分。其中：各小學各級榮譽獎勵第一名的得分為20分，其余小學得分除以第一名得分乘以權重20即為該單位的榮譽獎勵得分。

（三）考評程序。各被考評學校對照目標任務和考評細則認真組織落實好相關工作，11月26日前（或5月26日前），將（或學）目標完成情況自查報告、榮譽獎勵情況統計表及

表彰文件上交中心學?？荚u辦公室。屆時，中心學校將組織有關人員，對各學校目標任務完成情況進行集中考評。

（四）監控辦法。中心學校工作人員按照自己的職責范圍、分管工作，制定出詳細的目標監控細則（每年3月份下發至各學校），加強對考評工作的過程性管理，對相關工作進展情況予以跟蹤督查。要堅持年終（或學年末）評估與平時監控相結合，重點檢查和隨機抽查相結合，采取聽取匯報、查看資料、問卷調查、綜合分析的辦法，確定各學校得分。經平時督導考評、年終集中考評、考評辦公室綜合情況之后，報中心學校進行集體審定。

（五）復議審核。如果被考評單位對考評結果有異議，可以向中心學校考評工作領導小組申請復核。中心學校考評工作領導小組復核后，將結果及時反饋。

七、獎懲辦法

（一）經考核綜合評定，分數達到800分以上的單位，為基本完成目標任務；達到900分以上的為完成目標任務；800分以下者為沒有完成目標任務。（百分制設置單位以得分乘以10計算）

（二）對完成目標任務的單位，分別評出三個目標管理先進單位。分別獎勵學校1500元、1000元、500元?？己说谝幻膯挝?，班子成員提拔優先考慮。

（三）以上的名次作為下的基礎位次，學校工作提高3個及以上名次者，獲目標管理工作進步獎，頒發獎金1000元（評為目標管理先進單位者不重復獎勵）。

（四）對符合下列情況之一的單位實行一票否決，取消評先資格：①違反廉政建設規定，學校負責人受到縣以上紀檢部門黨內嚴重警告或行政記大過處分的，或單位出現新債務繼續負債運行的；②根據《確山縣學校安全責任追究暫行辦法》，出現重大安

全責任事故的；③因校長決策失誤，出現師生大面積上訪或罷課的；④完不成工作任務，考評分在800分以下且位居倒數第一名的；⑤考評過程中弄虛作假者。

（五）經考核綜合評定，出現下列情況之一者報請教體局予以懲處：①沒有完成目標任務的校長，第一年降為副校長、主持工作（班子成員當年不予提拔），第二年仍沒有完成目標任務校長免職調離；②與上年比下降3個名次的學校校長第一年降為副校長、主持工作，如第二年名次繼續下降，校長免職調離。

八、工作要求

（一）加強領導、健全機構。中心學校成立以校長王懷東同志為組長，副校長張林林同志為副組長，中心校其他人員及各小學校長為成員的目標管理考評工作領導小組。領導小組下設辦公室，張林林同志兼任辦公室主任，倪俊偉同志任辦公室副主任，負責日常工作，各小學校也應成立相應機構，有專人負責此項工作。

（二）提高認識，落實責任。各學校要提高認識，高度重視目標管理考評工作，“一把手”要親自抓、負總責，并把考評目標任務分解到人、落實到人、責任到人，高標準、嚴要求，一項一項地抓好落實，確保目標管理工作有力、有序、扎實、高效推進。

（三）求真務實，開拓創新。各單位要以辦“讓人民滿意的教育”的高度責任感和求真務實的工作態度對待考評工作，并根據本方案精神制定相應的實施細則。全鎮教育系統要上下心往一處想，勁往一處使，自我加壓，與時俱進，開拓創新，形成目標管理工作的強大合力，不斷推動我鎮教育工作上臺階、上水平。

附：2014年學校目標管理考評細則

第三篇：2017年社會治安綜合治理工作目標管理考評方案

2017年社會治安綜合治理工作

目標管理考評方案

為了提高社會治安綜合治理工作水平，確保本單位的和諧穩定，根據《河南省社會治安綜合治理條例》、《河南省社會治安綜合治理領導責任制實施辦法》等文件精神以及縣綜治辦的有關通知要求，結合本單位實際，制定本方案。

一、指導思想

2017年，本單位社會治安綜合治理工作要堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實全國、全省工作會議精神，以及習近平等中央領導人關于加強社會管理創新的重要講話精神，按照省綜治委的統一部署，扎實開展社會治安綜合治理，不斷提高工作水平，努力實現和諧平安機關的創建目標，為全省社會和諧穩定作出積極貢獻。

二、考評內容及計分標準

（一）和諧平安狀況（24分）

1、國家安全人民防線工作未發生問題計4分；

2、防范處理邪教工作未發生問題計4分；

3、未發生群體性事件計4分；

4、未發生進京赴省非正常上訪計4分；

5、未發生惡性刑事案件計4分；

6、未發生安全責任事故計4分。

（二）重點工作狀況（50分）

7、未發生內部人員（含聘用人員）犯罪計6分；

8、內部人員沒有被治安處罰的計5分；

9、未發生可防性刑事案件的計3分；

10、人防措施落實計4分，根據單位節假日人員值班履行職責情況核分，有差距的視情扣1-4分；

11、物防措施落實計4分，根據后勤中心安全檢查通報情況核分，有差距的視情扣1-4分；

12、確定綜治工作聯絡員和矛盾糾紛排查調處聯絡員的計4分；

13、按規定向綜治辦公室規范報送報表、臺帳和分析報告的計4分，工作有差距的視情扣1-4分；

14、內部矛盾糾紛排查及時，化解有力的計4分，有差距的視情扣1-4分；

15、安全隱患排查整治措施有力，責任落實，整改到位的計4分，有差距的視情扣1-4分；

16、認真組織開展重點地區、場所、部位排查整治行動，做到情況明、底數清，責任落實，措施有力，整改到位的計4分，有差距的視情扣1-4分；

17、有效解決省里抄告、督辦的重大、疑難矛盾糾紛和突出治安問題的計4分，有差距的視情扣1-4分；

18、履行部門職責，在化解社會矛盾中發揮積極作用、成效明顯的計4分，有差距的視情扣1-4分；

（三）組織領導狀況（26分）

19、各股室負責人認真履行綜治責任，并按要求向綜治工作領導小組作述職報告的計4分，有差距的視情扣1-4分；

20、按照要求，派人參加綜治培訓滿3天的計4分，未派人參加培訓的扣4分，派人參加培訓不足3天的視情扣1-4分；

21、按照綜治工作領導小組部署，積極參加綜治宣傳活動，并按要求完成綜治工作領導小組交辦的工作任務的計6分，有差距的視情扣1-6分；

22、完成綜治工作領導小組交辦的其他工作任務的計4分，有差距的視情扣1-4分；

（四）處罰

23、因股室綜治責任事件被縣綜治辦一票否決、警告等，進而影響單位評為綜治責任先進單位的，該股室取消年終評先資格。

三、考評方法

本單位成立社會治安綜合治理目標管理考評工作領導小組，xx主任任組長，xx任副組長，xx xx xx xx為小組成員。領導小組下設辦公室，負責考評工作的規劃、組織、協調與實施，xx副主任兼任辦公室主任，xx為專職工作人員。綜治工作目標考評在綜治工作領導小組的領導下，由綜治辦公室具體負責組織實施，半年進行一次檢查，年終進行考核評比。檢查考核主要采取查閱資料檔案和實地察看的方式，檢查情況和考核成績由綜治辦公室報經領導小組組長或者副組長同意后，在全單位范圍內予以通報。

第四篇：目標管理綜合考評方案

娜姑中學2004年教育工作目標管理自查報告

一年來，在縣教育局、黨委政府的領導下，認真總結上學校教育教學工作得失，抓住機遇，深化改革。結合縣教育局“苦字當頭，實干興校”的方略。求真務實，從嚴治理，努力提高教育教學質量。

一、德育工作：

學校十分重視思想政治課的主渠道作用，制定《在學科教學中滲透德育的規定》，充分發揮各學科的德育工能，利用節、假日開展各種活動，如“國慶晚會”、“迎新晚會”、社會調查、團隊活動、校園廣播、校會、主題班會、演講比賽等。寓德育于活動中，注重校園文化建設，如出板報、貼標語、掛中外名人像等。綠化、美化、凈化環境、營造良好的文化氛圍，充分發揮環境育人作用，政教處、共青團、少先隊、班主任按照德育目標和職責、各盡其職，分協作，對學生進行思想品德教育、耐心幫助對品德有缺陷的學生、文明班級、文明宿舍評比納入常規管理，積極爭創文明學校。

二、進一步鞏固，提高“兩基”工作

由于“普九”以后，學生基礎參差不齊，由于貧困、厭學原因導到學生流失有反彈的趨勢。在本學期我校成立了提高學生鞏固率工作領導小組。確定了我校學生鞏固率管理目標：學年鞏固率初一年級為98％，初二年級為97％，初三年級為95.5％。同時采取了相應的措施；開學初，及時上報學生流失的具體情況，組織有關人員配合村委會，家長動員流失生返校，期中，通過電話、家訪與家長相聯系，加強學校與家長的聯系，平時注重在思想上給“差生”以親切關懷，學習上對差生耐心輔導，學期末，通過在學生評語寫法上的改革，挖掘每位學生的“閃光點”，增強學生的自信心。同時加強學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業負擔，心理負擔和經濟負擔，不體罰和變相體罰學生，努力完成學生鞏固的目標。

三、加強教師隊伍建設

學校堅持每周一次政治學習，一次業務活動，并定有嚴格的制度和考勤，特別注重青年教師和學科骨干教師的培養，各學科有學科帶頭人，重視教師的繼續教育，制定教師培訓計劃，枳極鼓勵中青年教師參加學歷進修和教改實驗，不斷提高教師隊伍的整體素質。

四、加強學校建設

我校處于邊遠的貧困鄉鎮，學校的基礎設施差，面臨的困難也較多，在上級領導及有關部門的大力支持下，學校部分危房已經排除，破舊的辦公樓裝修后，煥然一新。學校爭取實行貸款80萬元，建設一幢綜合實驗樓（在建設中）在這個過程中學校加強經費的管理，做到?？顚Ｓ茫瑹o扣減挪用現象，10萬以上基建項目工程公開招投標。

為普及信息教育，經學校多方努力，我校被定為教育部“農村計算機網絡信息示范學校”，建成擁有20余臺電腦的網絡教室，學校在初一年級開設了信息技術課，不僅使學生開闊了眼界，而且增長了知識，同時，教師在課余進行課件制作培訓，為將來運用計算機輔助教學奠定了堅實的基礎。

五、實驗教學

學校在學期初擬定了詳細的實驗教學計劃，（1）實驗后認真填寫實驗教學情況統計表，（2）演示實驗開出情況，有教師演示實驗記錄表，各類儀器配備開出率均達標準。（3）分組實驗開出情況，有學生分組實驗記錄表，學生分組實驗開出率達80％以上。在學?；顒诱n中發揮了實驗室作用。學校每學期開展實驗教學研究活動2次以上，師生共同開展自制教具活動。并把自制教具用于教學中。

六、體育、衛生、藝術教育

（1）衛生定10月份驗收合格，每學期按發病規律進行預防。

（2）全面加強學生藝術、音樂、體育活動小組培養，使學生全面發展，參加藝術活動的學生逐年增加。學校舞蹈隊在“慶國慶”演出中受到鎮領導的好評。

七、教學教研

我校由于骨干教師大量流動，生源素質有所下降，04年教學質量跌到A組第七名，設有達到前5名的目標。為此學校進一步加強制度建設，大為培養年青教師，建立了青年教師聽課制度。積極選派教師參加新課程學習培訓，幫助教師轉變教育觀念，改革教學方法，以期在新課程的教學中大面積提高教學質量，完成來年目標。

八、教育宣傳

積極選派人員、參加通訊培訓，利用校園網絡方面，擴大學校宣傳，樹立教育新形象。

九、招生考試

加強考試硬件建設，04年中考前夕，建成了保密室，使考試過程管理更安全、嚴密。考試人員、監考教師嚴格按上級文件要求組織培訓，由于組織嚴密，工作細致。中考無任何泄密事件發生，也無違法問題出現。

十、學校安全

明確責任、長抓不懈。學校分別與班主任、任課教師及各類人員分別簽訂安全長責任書，做到職責明確，堵死安全事故漏洞，一年來無群體上訪事件，無安全責任事故發生。

十一、督導工作

認真準備“兩基”年檢，按時、按質、按量報各種材料、表冊。準時參加上級召開的各種教育會議，沒有缺席和早退。

十二、紀檢工作

嚴格實行“一費制”沒有亂收費現象，全面落實黨風廉政建設制度，無違紀人員、事件發生。

十三、存在的問題

過去的一年，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，完成了預定的工作任務。但也存在一些不足之處：義務教育階段，學生素質差異較大，教育基礎脆弱，教學設備不全，教師經費、校舍面積、實驗設備、圖書資料、桌椅柜床等都不適應不斷擴大的教學規模，提高學生鞏固率是今后工作中的一項長期而艱巨的任務。

隨著新學年的到來，我們更應保持清醒的頭腦，必須加強學習，把學校的各項工作干好。繼續勤儉治校、依法治校，在上級的領導下，為擴大辦學規模，提高辦學效益，提高學校知名度，全面提高教育教學質量而不懈努力。

娜 姑 中 學

2004年12月27日

第五篇：鎮黨建工作目標管理責任制考評方案

鎮黨建工作目標管理責任制考評方案

為了進一步加強和改進縣直黨的建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和黨要管黨，從嚴治黨，提高效率、增強活力的原則，結合縣直機關工作實際，制定本責任制。

一、黨建工作目標

黨建工作目標總體要求是：組織健全，領導班子堅強有力；管理規范，黨的紀律嚴明；教育到位，黨員隊伍素質優良；黨組織的戰斗力強，黨建工作效果好。

（一）班子建設。

1、黨的基層組織設置合理，管理規范。各總支（支部）委員會按照規定程序選舉產生，任期屆滿按時改選（特殊情況經批準可提前或暫緩改選），委員缺額及時補選，確保組織健全、管理嚴格。

2、基層黨總支（支部）。黨總支（支部）書記原則上由部門（單位）行政領導干部擔任；委員會成員具有覺悟高、黨性強、作風正、能力強的良好素質，熱心于黨務工作，表率作用好，在黨員中有較高的威信。

3、黨組織領導班子按照黨的民主集中制原則，堅持集體領導，委員分工明確、責任到位。班子團結，工作協調。

（二）黨員管理

1、有針對性地對黨員進行馬克思主義理論教育，共產主義理想信念教育，黨的路線方針政策教育，黨的基本知識教育、黨紀、政紀和法制教育、職業道德、社會公德以及科學文化知識等一系列教育。教育計劃周密，教育方法得當，教育效果好。通過教育，黨員的黨性觀念，模范作用明顯增強，政治思想素質明顯提高。在民主評議黨員和干部考核中，合格黨員、稱職干部黨員為100%，黨員獲得的各類榮譽稱號在干部職工中占有較大的比例。

2、各級黨組織按照黨內監督的有關規定對黨員特別是黨員領導干部進行監督的力度大，效果好。保證黨的路線、方針政策在本單位（部門）的順利貫徹執行，政令暢通；黨員的民主權利得到保障，黨內不良傾向得到遏制，黨員違法違紀案件為零。

3、對流動黨員和離退休干部職工黨員的管理，措施完善，有專人負責。通過各種有效方式給以他們政治上和生活上的關懷，使他們“政治堅定、思想常新、理想永存”，時時處處保持先進分子的優秀品質。

4、按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針和有關規定，有計劃地發展黨員，不斷壯大黨的隊伍。對入黨積極分子和預備黨員的培養教育考察，指定專人負責。堅持高標準、嚴格要求，成熟一個發展一個。總支（支部）在發展黨員過程中從嚴把關，手續完整，材料齊備，上報及時，沒有“回爐”現象。

（三）制度落實

1、“三會一課”制度執行情況好。黨組織活動有計劃安排，有具體內容，有檢查落實，有詳細記錄。黨員參加組織生活

情況有登記，黨員領導干部堅持過雙重組織生活的情況好。

2、黨內工作制度健全。各級黨組織按照管理權限，認真履行職責，及時、準確地傳達貫徹上級黨委的指示精神，實事求是地反映情況，認真負責地處理好黨內一切事務。

3、黨費的收繳和管理符合規定要求。各基層黨組織按時、按比例上繳黨費。黨員中無少交或拒交黨費的現象。

（四）工作成果

1、黨組織的戰斗力和凝聚力強，群眾基礎好。黨員特別是黨員領導干部的先鋒模范作用得到廣大干部群眾的認可。

2、黨建工作促進了機關作風建設。機關工作人員服務態度端正，公仆意識增強，提高了辦事效率。

3、協助行政領導做好政治思想工作，發揮群團組織的橋梁紐帶作用，調動一切積極因素，消除不利因素，確保了本單位（部門）各項工作任務的順利完成，并創造了優異的成績。

二、黨建工作職責

黨建工作實行一級抓一級，層層抓落實的工作機制。在履行《黨章》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》對基層黨組織職責要求的基礎上，結合機關實際，分別提出各級黨組織具體的職責。各基層黨組織的書記為第一責任人，對黨建工作目標負全責，委員按分工負相應的責任。

（一）黨總支部職責

1、根據上級組織的工作部署，結合本單位（部門）的實際情況，制定總支的黨建工作計劃，完善工作制度，指導下屬支部開展黨建工作。

2、加強總支、支部班子建設，及時搞好總支、支部換屆選舉工作。

3、檢查督促黨內生活制度的落實，加強黨內監督，妥善處理黨內存在問題，重大問題及時報告上級組織。

4、嚴格對黨員的教育管理，有針對性的對黨員開展理想信念、黨的宗旨、黨紀、政紀、法規等一系列教育活動，不斷提高黨員隊伍的綜合素質，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，確保本單位（部門）各項任務的完成。

5、及時準確反映黨建工作的情況，認真做好發展黨員、黨費收繳、黨內統計工作。

（二）黨支部職責

1、根據上級黨組織的工作部署，圍繞本單位的中心工作制定好工作計劃，并認真貫徹落實。

2、開展各種形式的教育活動，組織黨員學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想以及業務、科學文化知識，提高黨員政治思想素質和工作水平，創造性做好本職工作。

3、嚴格黨的組織生活，抓好“三會一課”等制度的落實，教育黨員自覺履行黨員義務，遵守黨的紀律，發揮先鋒模范作用。

4、嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，認真做好入黨積極分子和預備黨員的教育、培養、考察工作，做到成熟一個發展一個。

5、協助行政領導做好干部職工的政治思想工作，密切與群眾聯系，反映群眾的呼聲和要求，協調好黨群和干群關系，調動一切積極因素，構建和諧社會。

6、認真抓好民主評議黨員、黨費收繳、黨內統計等工作。

三、黨建工作考核辦法

考核是對基層黨組織黨建工作目標管理落實情況的檢查評議?？己嗽邳h委的領導下，按照責任制要求統一進行。

（一）黨委成立黨建工作考核領導小組，具體組織實施考核工作。各基層黨總支，黨支部也要相應成立由3—5名原則性、責任心強，熟悉黨務工作的考核領導小組，負責指導及組織實施責任制的落實和做好自身黨組織自查評議工作。

（二）各基層總支、支部按照《乳源瑤族自治縣機關黨建工作目標管理責任制》的具體目標要求，對照《黨建工作目標管理責任制落實情況考核表》逐項、逐條自評打分，實事求是地、恰如其分地評價支部一年的工作，考核中發現問題要及時糾正。黨委考核下屬黨組織黨建工作時采取“一聽”，“二看”、“三評”的方法進行。聽：就是聽基層黨組織的工作匯報召開座談會聽取各方面的意見?？矗壕褪遣榭椿鶎狱h組織黨建工作的原始紀錄。如黨建工作計劃；“三會一課”制度落實情況，黨員特別是黨員領導干部參加組織生活，交納黨費情況等。評：就是上級考核小組在“一聽”、“二看”的基礎上，認真交換意見，如實評價黨組織的工作，按照《黨建工作目標管理責任制落實情況考核表》客觀公正的給黨組織打分。

（三）黨委每兩年考核一次，結合民主評議黨員活動和“七一”表彰，統一部署考核工作。各基層總支（支部）、直屬支部要在當年的6月10日前對總支、支部兩年的工作進行總結形成書面材料，根據《責任制》的要求進行自查、自評考核。

在此基礎上，機關黨委派出若干個考核小組對屬管轄單位黨組織進行《乳源瑤族自治縣機關黨建工作管理目標責任制》落實情況考核。對照檢查和考核的情況，各黨委將對各黨總支(支部)的黨建情況進行認真總結、分析，肯定成績，找出差距，提出意見，明確目標，形成書面材料通報各基層黨組織。并報縣直工委，由縣直工委匯總后報縣委組織部備案。

四、黨建工作獎懲措施

獎懲是對各基層黨組織執行黨建工作目標的落實情況的獎勵和處罰，目的是明確目標，落實責任，進一步加強和改進機關黨的建設，按“三個代表”和科學發展觀的要求，與時俱進，推動各項事業的發展。

（一）考核等次評定：考核成績達90分以上的為優；80分—89分的為良；60分—79分的為一般；59分以下的為差。考核成績80分以上的方可參加先進黨組織評選活動。

（二）評為先進的黨組織，黨委給予通報表彰和獎勵，并授予“機關黨建工作先進單位”榮譽稱號。

（三）凡考核為差的基層黨組織要限期整改，限期整改仍無轉變的，黨委責成其提前換屆改選。

（四）當年黨建工作考核為一般以下等次的黨組織黨務工作者不能評為優秀；考核為差的黨組織的主要負責人，在干部考核中不能評為優秀等次。