第一篇：策劃職業生涯滿足個人發展需求

策劃職業生涯滿足個人發展需求

[摘要：目前，很多大型行業都在精減崗位，部分職員在崗位調整的過程中陷入迷茫，不懂如何選擇。在漫長的人生職業生涯中，個人必須要有適當的變通。如果能盡早根據人生目標和企業需求找準自已的崗位定向，平時針對性進行相關知識進修學習，或許能找到適合自已的職業發展前景，使自已的職業生涯維持得更長久。]

有人認為“工作是為了生存”，也有人認為“只有工作，人才會成為社會的一員”，可見工作是每個人的權利和義務。但是未來總具有不確定性，人們常說的“鐵飯碗”，在現在看來已經不那么鐵了，由于很多大型行業都在精減崗位，眾多職員在崗位調整的過程中陷入迷茫，有部分員工甚至被壓縮、被下崗，失業狀況頻繁發生。出現這些現象，除了客觀原因外，其另外原因就是企業和員工均缺少對職業生涯的策劃，故沒能滿足個人職業發展的長遠需求。

在漫長的人生職業生涯中，個人必須要有適當的變通。做好個人職業生涯策劃，如果能盡早根據人生目標和企業需求找準自已的崗位定向，平時針對性進行相關知識進修學習，或許能找到適合自已的職業發展前景，使自已的職業生涯維持得更長久。

職業生涯策劃，一般指個人要選擇什么樣的行業、職業和組織，想達到什么樣的成就，通過學習或技能達到自已的目標。認真策劃職業生涯的人，必定能滿足個人的職業前景發展需求，另一角度來看也能促進企業的人力效率。

一、個人自我分析

做好個人自我分析是策劃職業生涯的基礎，試想每一個人在擔任企業崗位職責時，做好自我分析就是幫助自已加強自我認識，明晰自我發展能力從而使自已有意識地去了解：包括崗位適應度、未來發展能力和動力、個人的組織環境意識、職業發展機會、社會就業形勢等信息，從而確立自已的職業目標，保證自已在工作中一步一腳印朝目標邁進。

每個人自我評定的標準不同，但也不外乎是從自已的能力、興趣、氣質、性格以及職業發展的要求等方面進行評估。主要的方法有兩種：一是職業發展方向。霍蘭德說過：人們的生活經歷和人格發展會影響他們的職業選擇，每個人不止包含一種職業性向，而可能是幾種職業性向的混合，這些性向越相似，則一個人在選擇職業時面臨的內在沖突和猶豫就越少。二是面臨職業選擇時，無論如何也不會放棄的職業中至關重要的東西或價值觀，換句話說，就是自已內心深處對自已的看法。這些看法是由自已的才干、價值觀、動機和自省形成，確定自已的看法，通常就可以指導、約束和穩定自已的職業生涯，達到職業成功。

但是個人在進行自我評估時，應結合組織環境和個人因素來分析，比如要充分獲取組織規劃、職位結構、崗位說明等方面的信息，再據此充分考慮個人的特點、自身的優勢、劣勢分析、結合組織的需要、行業發展前景、就業的機會與威脅等，準確評價個人特點和強項，在職業競爭中就能發揮個人優勢，同時也可了解個人目標與現狀的差距，通過以上分析，就可以發覺較為清晰的職業生涯機會前景。例如：

對自已做個詳細的分析，列清自已的個人優勢和劣勢，檢查自已的技術、能力、職業喜好，仔細評估自已所感興趣的不同職業機會和威脅。總的來說，要突破生活的格局，要塑造清新充實的自我，要對自已在企業中的職業發展機會作出客觀的評定，以便發現新的職業機遇。

二、確立職業目標及實施預期計劃

個人職業生涯策劃并不是一個單純的概念，它通常建立在個體的人生規劃上，它和個人事業、家庭、社會關系密切聯系，根據實際條件具體安排，即擇已所愛、擇已所長、擇世所需、擇已所利，讓生活充實而有條理。

在確定職業目標前，要了解每個人的職業發展都是要經過很多個階段，不同職業生涯階段面臨不同的職業議題，通常人們會認為：

1、26歲以前是職業適應建立期，個人剛達入社會，這個時期是職業性向、能力、真正興趣的建立，同時有其他的職業、工作可以選擇。

2、26-40歲是職業精進期，這個時期個人邁入獨立作業期，專業能力開始成熟，如何適宜地整合工作和個人生活，如何展現自我精練的工作能力和發展同事關系，成為個人成熟期的關鍵，同時還出現其他更好更長期的規劃和職業選擇；

3、40-60歲是職業維持期，這個時期人生容易出現迷茫，常常有是否重新審視自我及職業生涯的疑問，需要開拓視野和施行行動方案；

4、60歲以上是人生職業生涯的衰退期，這個時期是培養工作

外的興趣，考慮退休后的生活。

在進行個人自我評估和組織環境評估后，結合企業組織對個人的個性特征、教育背景、工作經歷、職業偏好、工作績效等的評定和建議，設定自已的職業目標，即你想要什么，一般包括短期目標、中期目標和長期目標，這些目標可以是現時的目標，也可以是將來可能達到的目標。設定中短期目標時，要結合個人所在的企業目標、部門性質和崗位職責來進行，要能激動自已又能現實可行，并具體明確，如設定崗位目標，要達到一定的崗位目標，就應該明確自已在這個階段應具有什么樣的能力、技術；設定長期職業生涯目標時，應當盡可能遠大，不要太具體詳細。

在工作中需要根據實際情況的變化，定時審查哪一個目標設計得太遠，應該再近一些，哪一個目標設計得太近，還應該再往后推遲。與目標相符的則是設立不間斷的學習目標計劃，在整個職業生涯中，要知道以什么方式來達成階段目標和任務很重要，只要不斷確立學習目標，才不會被激烈的競爭淘汰，才能不斷挑戰自我，才能不斷的勇攀高峰。很多崗位需要多方面的工作經歷，比如商務崗位，需要經濟、財務、口才等多種類知識，故應有目的去設計個人相關知識，熟悉崗位任職要求，輔以相對應的培訓方案，以便能沿著職業發展通道向目標職位邁進，若出現目標偏離原值，則考慮采取重新選擇職業路徑的計劃。

三、企業協助員工實施職業管理

好的職業目標使人工作勁頭倍增，但要有培養的溫床，比如企

業培訓。企業在員工的職業生涯中，要提供后續培訓，要提供各種技能和知識的學習機會，必要時對員工進行職業生涯修訂，保證員工職業生涯良性發展，缺少任一方環節，員工的職業生涯都將停滯不前。

現代人才管理上，應提倡職業生涯考核，好的職業生涯管理是動態的、持續的，企業對員工進行職能考核、就業指導，是一種支持員工職業生涯的態度。目前我廠只有績效考核，沒有職業生涯考核，這里所說的職業生涯考核與績效考核是不同的，績效考核只是立足于組織目標管理體系，重點在于員工過去業績的評定，同時發現員工實績與績效目標之間的差距；而職業生涯考核則聚焦在個人實績與個人階段生涯目標之間的差距、與自我實現要求之間的差距。職業生涯考核結果能幫助員工進一步了解自已，進一步分析內外環境，有利于解決問題并支持員工職業發展。例如：當個人沒有按時完成某一目標時，企業應幫助員工分析是否負擔過重，是否家庭或居家環境出現惡劣情況，工作上是否缺乏創新，崗位職責不清或是管理不到位，個人目標與企業目標相沖突，個人態度問題或是缺乏職業動力、溝通技巧等，有利于對癥下藥解決問題。

當面臨崗位調整時，實行職業生涯考核的企業，職員們能更快的作出準確選擇。另外，如果企業出現精減崗位，職員個人要做好修改職業生涯計劃，以使自已能在適合時候選擇新的職業發展道路，同時個人也應針對不同問題進行不同程度的職業目標修訂：如行動計劃變更、人生目標和長期目標修訂、職業重新選擇等。提前做好以應對的準備，那么在企業職業整合時候，就可以更換或重新選擇職業路線。

隨著知識時代的到來，職業發展需求中，終身學習、終身教育已成為個人職業發展的一條金鑰匙，任何人進行晉升、工作輪換、工作擴展的時候，都要進行相關相應的知識、技能培訓。如果在績效或職業生涯績效中出現問題的員工，則需要進行新技能和價值觀的培訓，縮小與目標明確的員工之間的距離。所以，企業提供培訓機會，個人也制定一個與職業生涯計劃相配套的培訓計劃是十分關鍵的。

科學的職業生涯管理體現了管理學中質量管理循環思想：分析、計劃----執行-----考核-----反饋和改進。只有這樣才能切實做好工作分析、工作計劃和制定目標，如果沒有這些，企業內部會造成工作職責不清、發展方向不明、內部流動混亂，沒有標準也就看不到差距，也就不能指導員工改進技能和工作態度，總之沒有好的企業職業管理制度，員工職業生涯管理將成為無本之木、無源之水。

身在職場，辭職、謀求職業都是很平常的事。做好個人職業生涯的完美策劃，不僅個人配合和改進，還要企業做好平臺搭建工作，雙方結合才能切實做好職業生涯策劃工作，實現組織和員工共同成長的雙贏局面。

[參考文獻：人力資源開發與管理]

第二篇：發展水利事業,滿足民生需求

發展水利事業，滿足民生需求

總書記在黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”順應我國社會主要矛盾變化，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，對于我們決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重要意義。在不斷滿足人民群眾日益增長的需求的過程中，我們水利人的責任更加明確，擔子更加沉重，任務更加艱巨。

水是生命之源，要滿足人民群眾對美好生活的向往，就應該更加注重水利與民生之間的關系。水利與民生息息相關，水利工程具有保障生命安全，促進經濟發展、改善人民生活、保護生態與環境等多種功能和多重效益。發揮某一功能效益又需要多項水利工程相互配套配合，以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的水利問題為重點，以水利基礎設施體系為保障，著力解決好直接關系人民群眾生命安全、生活保障、生存發展、人居環境、合法權益等方面的水利問題。使水利事業服務于民生，造福于民生，保障于民生，潤澤于民生。立足實際，立足崗位，我認為應該從以下兩方面不斷做出努力：

一、重視“三農”，完善農田水利基礎設施建設

平度是人口大市、農業大市，農村、農業、農民問題應該是我們更加注重的問題，解決好農業問題，農民豐收就會有保障，— 1 — 農村經濟發展就會有大跨越，農村發展建設就會有契機，人民對美好生活的追求夢想的實現就會前進一步。在此期間，我們水利人就應該重視農田水利建設，尤其是農田灌溉問題。回到農村，大家普遍對農田灌溉管道、灌溉用電線路鋪設表示認可，不僅方便了農民澆灌用水用電，而且更大程度解決了缺水季節的灌溉問題，讓農民增收得以實現。此外，工程需要建設，更需要維護，在田間地頭不難發現，有較多的水利設施被破壞，甚至影響農民的灌溉使用，部分新建設施也難免遭到毀壞。鑒于此，我們在建設好的同時，更應該管得好，保證我們的建設成果能夠更長久地服務于我們的人民。

二、多措并舉，保障人民群眾生命財產安全

滿足人民需求，享受美好生活，前提是人民群眾的生命財產安全能夠得到有效的保障。我們水利人當立足水利，多措并舉，強化保障。一是做好防汛工作。我市汛期時間比較長，汛期的防汛任務尤為重要和艱巨，一面要充分認識防汛工作嚴峻形勢；另一方面要細化實化防洪保安工作措施，科學有效組織抗洪搶險，加大督導檢查力度，及時組織受威脅群眾撤離避險，全力確保人民群眾生命安全。尤其是在東北部的山區位置，我們要總結前期抗洪搶險工作的經驗，汲取工作中的教訓，全力保障人民安全，將損失降到最低。二是做好病險水庫、水閘的維修加固工作。明確責任，增加投入，健全機制，強化監督，搞好管理，將隱患排除，防患于未然。三是重視水資源的節約與保護。水是生命之源，— 2 — 水資源的供應影響著我們的生活，影響著我們的點點滴滴，盡管水是可再生資源，但是我們的淡水資源卻是緊缺的，我們不僅要考慮自己當下的飲水，更要為子孫后代的飲水負責，因此水資源的節約與保護顯得尤為重要。

滿足人民群眾對美好生活的需要任重道遠，作為水利人，我們就應該勇挑重擔，謀一方水利，興一方水利。我們在滿足自身對美好生活需要的同時，也要順應他人追求美好生活的需要，通過自身的發展，影響和帶動周圍人共同進步，共同實現享受美好生活的愿望。

第三篇：淺談高速公路發展如何滿足國防需求

淺談高速公路發展如何滿足國防要求

摘要：分析我國高速公路發展與滿足國防要求存在的問題，探討加強國防工作的突破點，以解決當前我國高速公路建設工作存在的問題。

關鍵詞：國防要求；高速公路；標準化

一、高速公路建設與滿足國防要求問題分析

（1）高速公路設施建設貫徹國防要求程度不足。當前我國高速公路網已基本建成，總通車里程達到10.44萬ｋｍ。然而，由于多種原因，不同路段高速公路貫徹國防要求程度參差不齊，總體要求不足：首先，部分路段高速公路通過性難以滿足要求。我軍需通過高速公路進行機動的武器裝備，其長、寬、高以及轉彎半徑與民用運載工具有較大不同，而現已建成的高速公路，尤其在進出口道路和收費站位置，其建造和設計的限界尺寸明顯小于我軍武器裝備，限制了我軍武器裝備的快速通過。

其次，高速公路防護性能差。由于對新型武器的打擊能力缺少系統的評估，我國的高速公路建造過程中，較少考慮其抗打擊能力，戰時一旦遭到敵人襲擊，極易出現道路損毀、交通中斷。

再次，已建成高速公路不易組織部隊疏散。在戰時或應急條件下，難以組織部隊離車、車輛離線的疏散隱蔽工作。

最后，我國高速公路輔助設施配備不足以滿足軍事要求。譬如，我國高速公路平均每４０ｋｍ建設一個服務區，是戰時部隊集結、就餐的良好場所，但是高速公路服務區設計建造主要參考的是平時公路的交通流量，難以滿足戰時大規模部隊機動的集結、就餐要求。

（2）缺乏系統的易于執行的高速公路建設貫徹國防要求法律規范。

高速公路建設貫徹國防要求法律規范是指導高速公路建設的基本依據。但是，目前我國高速公路建設貫徹國防要求的法律規范仍存在著諸多問題：首先，各級法律規范多是對原則方針等進行界定，缺少操作性強的法規條目，使得實際工作中落實法律規范程度和標準各異，不同建設項目貫徹國防要求程度不一。其次，缺少專門指導高速公路建設貫徹國防要求的法律規范。當前，我國涉及高速公路建設貫徹國防要求的法律法規缺少專門的系統指導高速公路建設貫徹國防要求的法律文件。再次，缺乏關于高速公路建設貫徹國防要求的技術標準。當前我國還沒有任何一部切合實際的有關高速公路建設貫徹國防要求的技術標準，亟待制定，填補空白。

（3）關于高速公路建設貫徹國防要求的理論研究不夠深入

理論研究是開展高速公路建設貫徹國防要求工作的前提和基礎，目前關于高速公路建設貫徹國防要求的研究成果較少，而且現有的理論研究主要集中在探討貫徹必要性方面，即回答“為什么要貫徹國防要求”的問題，對“什么交通基礎設施需要貫徹國防要求”和“怎么貫徹國防要求”等研究很少涉及。

二、高速公路建設貫徹國防要求對策分析

總的來說，我國高速公路建設貫徹國防要求的問題錯綜復雜，既有體制機制的問題，也有理論標準的問題，要想從根本上解決高速公路建設貫徹國防要求的這些問題，應當做好技術標準的工作。

（1）完善高速公路建設貫徹國防要求技術標準

高速公路建設貫徹國防要求技術標準是統一規范高速公路建設貫徹國防要求各項工作的技術性文件，建立完善的高速公路建設貫徹國防要求技術標準，是我國高速公路建設貫徹國防要求工作走向準化的必由之路，是開展一切貫徹國防要求工作的基礎。而要建立完善的技術標準，應首先明確以下三個方面：

第一，高速公路建設貫徹國防要求技術標準的內容。高速公路建設貫徹國防要求技術標準的制定應以軍事要求為牽引，突出重點，分類規劃，根據我軍軍事斗爭準備和國家高速公路發展方向，形成涉及高速公路線路、橋梁和隧道等多個方面的技術標準體系。其主要內容應包括以下幾個方面：一是制定高速公路滿足部隊緊急疏散要求的工程技術標準，即從部隊戰時、急時在線路破壞、擁堵情況下的疏散要求出發，制定便于隔離帶拆除、部隊快速駛離高速公路等方面的設施設計建造技術標準。二是制定關于高速公路適應部隊運輸通過性的技術標準，即從高速公路收費口的幾何尺寸設計、出入匝道智能控制設備設計等方面提出滿足部隊快速通過的技術標準。三是制定高速公路橋梁隧道等建筑物的抗打擊標準，即從現代各型常規武器的打擊能力出發，制定使高速公路橋梁隧道等建筑物在一定的打擊程度下能正常使用的工程技術標準。

第二，制定高速公路建設貫徹國防要求技術標準的方法。高速公路建設貫徹國防要求技術標準，應根據我軍裝備通過性能要求和高技術兵器打擊對防護的要求等方面，綜合運用多種方法進行制定。一是理論計算的方法。即運用已有分析理論或建立合適的數學模型，通過計算得到滿足一定軍事要求需要達到的工程技術標準，這種方法需要注意的是要通過增加計算數據等方法提高理論或模型對問題的契合度。二是實驗驗證的方法。即根據制定標準時遇到的一些相關需要，運用現場試驗或者計算機仿真模擬實驗的方法，得到相關技術標準，這種方法結果相對可靠，但是成本較高，過程也比較繁瑣。

第三，制定高速公路建設貫徹國防要求技術標準需要注意的其他關鍵點。高速公路建設貫徹國防要求技術標準的制定，除需明確技術標準的內容和制定方法外，一是注重技術標準的通用性，其制定要參考國內國際相關技術標準，符合相關行業要求，以便于同時讓軍地雙方理解執行；二是注重技術標準的全面性，高速公路建設貫徹國防要求技術標準一旦制定，將是我國現有唯一可執行的技術標準；三是注重技術標準的開放性，目前我國高速公路建設發展迅速，制定技術標準過程中，應當時刻立足現在并著眼未來，要保證技術標準富有余地，便于今后更新；四是注重國防交通軍民融合式發展重要思想的體現，技術標準的制定應時刻以我軍軍事要求為牽引，對不同的線路設施分別對待，既不能過度浪費，也不能貫徹不足。

第四篇：加快發展學前教育滿足適齡兒童入園需求

加快發展學前教育 滿足適齡兒童入園需求

學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是關系兒童健康成長和千家萬戶幸福的民生工程。近年來，市委市政府的高度重視下，出臺了《莊河市學前教育三年行動計劃》，把辦好學前教育作為推動我市教育發展的重要戰略，擺到重要的議事議程。初步形成了以鄉鎮公辦幼兒園和城區小學附屬幼兒園為主體，城區民辦幼兒園共同發展的學前教育格局。今年，市政府在城區新建2所公辦幼兒園，每所幼兒園占地6700m，建筑面積3600m，計劃總投資1764萬元，可接納720名適齡兒童入園。目前，將軍湖幼兒園正在進行基礎施工，水仙幼兒園正在規劃設計中。全市共有各級各類幼兒園207所，農村169所，城區38所。幼兒園教職工645人，專任教師550人，在園幼兒10,939人，學前三年幼兒入園率87.1%，受教育率96.8%。

我市的學前教育雖然取得了長足發展，但仍存在一些問題和困難：一是農村幼兒園教師編制不足，幼兒園教師隊伍老化。我市鄉鎮中心幼兒園24所，共有264個幼兒班，在園教職工357人，正式編制112人，聘用人員245人。每所幼兒園公辦教師編制在5人左右，有的鄉鎮甚至不能滿足一班一師，更談不上省標準化幼兒園“兩教一保”的工作目標要求。2002年核定的幼兒教師編制已經不能滿足學前教育發展的需要。有5個鄉鎮的幼兒教師80%以上年齡在50歲以上，22有的鄉鎮60歲以上的教師還在幼教崗位上工作。農村非公職幼兒教師身份不明、待遇偏低，隊伍不穩定。這樣一支缺乏朝氣與活力的幼兒教師隊伍，不利于幼兒教育事業的發展。二是城區住宅小區建設過程中沒有規劃配套幼兒園建設，公辦幼兒園附屬于小學，導致幼兒園數量少，規模小，學前教育職能不突出。缺少與城市發展相適應的規模適中、布局合理、辦園條件好、教育質量較高的幼兒園。三是農村學前教育經費嚴重不足。目前我市農村鄉鎮中心幼兒園幼兒托保費的收費標準為每孩每年800元，村園每孩每年500元。收費主要用于聘用非公職幼兒教師的工資。教育、教研、辦公經費嚴重不足。特別是村辦園化有簡易教室、少量的圖書和玩具，缺少必備的幼兒室外游戲設施和器材。辦園條件差，直接影響學前教育的質量。四是幼兒教師隊伍整體素質急待提高。現有的幼教隊伍中，缺偏嚴重，聘用比例大，取得學前教育教師資格證有132人，僅占專任教師的24%。針對這些問題和困難提出以下建議：

一要擴大城區學前教育資源，建設好標準化幼兒園。要依據我市《關于進一步規范城區住宅小區配套幼兒園建設管理和使用的意見》的文件精神，把城區小區配套幼兒園建設作為擴大學前教育資源的一項重點工作，在小區規劃、審批和驗收等各個環節落實配套幼兒園建設政策，嚴格審批關、建設關，并保證小區配套幼兒園的公辦性質。新建的公辦幼

兒園要按省定標準規劃設計，并按省定標準配齊相關人員。探索制定相應政策，給予提供普惠性學前教育服務的民辦幼兒園以資金和政策扶持，促進其健康持續發展。采取多種形式，擴大城區學前教育資源，建設數量充足、條件達標、收費合理、教師素質高、管理規范的普惠性幼兒園。

二要重點發展農村學前教育，改善鄉鎮中心幼兒園辦園條件。要《遼寧省農村鄉（鎮）中心幼兒園（所）辦園基本標準（試行）》建設好鄉鎮中心幼兒園的示范作用，以此輻射帶動村辦幼兒園。各鄉鎮政府在市政府支持和指導下，積極創造條件，多渠道籌集資金，滿足農村鄉鎮幼兒園辦園條件，不斷提高我市農村學前教育發展水平。堅持大村獨立辦園，小村辦幼兒班，實現村村有幼兒園或幼兒班，逐步完善農村學前教育網絡。

三要加強幼兒教師隊伍建設，提高幼兒教師的基本技能和專業水平。鑒于我市幼兒教師隊伍現狀，急需一批熱愛學前教育事業，具有良好職業道德和專業素質，接受過專業教育或培訓的幼兒教師。一是依據省標準化幼兒園建設要求，增加公辦幼兒教師編制；二是招用勝任學前教育的非公職幼兒教師，并妥善解決好他們的待遇問題；三是實施全員培訓，做到持證上崗。建設一支熱愛學前教育事業、專業知識扎實、年齡結構合理、充滿活力的幼兒教師隊伍。

四要規范幼兒園管理，提高保教質量。提高學前教育質

量，關系到兒童健康成長和千家萬戶的幸福。辦園條件改善，幼兒教師數量足、素質高是提高保教質量的前提，嚴格規范的管理更是基礎。教育行政部門依據幼教特點，要做好指導檢查工作，加大對幼兒園管理力度，規范辦園行為。堅持兼顧整體、突出重點、關注過程、重視質量的原則，開展系列學前教育的教學與管理研究活動，采取適合幼兒身心發展、開發心智、行之有效的教學形式和方法，使每個孩子健康快樂成長。

第五篇：職業生涯策劃

系別：中文系 班級：11級漢語三班

姓名：呂佳和

日期：2011年12月19日

目錄

一、自我認知 1，興趣分析 2，性格分析 3，能力分析 4，優缺點分析

二、職業分析階段 1，職業生涯規劃的重要性 2，家庭環境分析 3，學校環境分析 4，社會環境分析

三、目標確定階段

1，短期的職業目標（2014-2019）2，中期的職業目標（2018-2029）3，長期的職業目標（2029-）

四、職業計劃實施 1，教育為先

2.虛心向別人取經 3.實踐鍛煉

五、結束語

六、我的愿望

一、自我認知

1，興趣分析 有名人說過，千萬不要做自己最感興趣的那方面工作，因為那樣的話，最好的興趣也會在淡淡的工作中變味，最后消失殆盡。我記的自己在網上做過興趣分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。我從不擔心自己會煩躁以后的工作，因為我有極大的好奇心，喜歡探根究底，對不懂的事老愛問為什么。所以我對自己的興趣愛好比較滿意。

2，性格分析 人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

我小時候是一個比較羞澀的男孩，隨便都臉紅，不敢見陌生人，人們都說現在這社會會臉紅的男孩太少了，可見自己在小時候還是稀有人物呢，不過在慢慢長大中，我發現這樣并不好，平時有事就顯得比較緊張，并不能算是有能力，反而算是一個不小的缺點，于是，在不斷長大的日子里，我有意識的改正這一性格，不求完美，只求完善！

現在的我，已經是一個皮膚黝黑，性格開朗的大男孩，喜歡與人交流，有極強責任心。很喜歡挑戰自我，并愛與人合作，樂于助人。

最重大的改變就是在人多的時候說話不再是結結巴巴，已經能清楚表達自己的意思了。

3，能力分析

我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

4，優缺點分析

優點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心 缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人

二、職業分析階段

1.職業生涯規劃的重要性 在跟老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

2.家庭環境分析 我是來自湖南的一個男孩，家里文化素質還行，從小生活在有文

化涵養的家庭，也算是受了不少影響，雖然品行優良，卻也接受了不少傳統觀念。家里有個弟弟弟，雖然家里并不富裕，偶爾有磕磕碰碰，卻也還算溫馨。家里人都很支持我，希望我最好能考研究生，不然就考公務員。總之的找個滿意的工作。我個人認為，在校期間，我努力學習，畢業后根據自己的興趣愛好加上就業形勢去選擇職業。

3.學校環境分析 小學初中都在父母身邊，在他們的管教下基本上循規蹈矩，不做任何被認為是壞孩子做的事，所以學習成績突出。以優異的成績考上了市中學。到了高中以后，沒了家人近在咫尺的管教，便感覺似乎放飛了，開始玩起網絡游戲，最后學習成績直線下降，最終考上了桂林師專，覺得什么事情都得靠自己。

4.社會環境分析 我家鄉在湖南省張家界市，算是一個過得去的地方，各方面都還行。這里需要建設，需要大量的大學生，并且給我們提供了很好的自由發展的機會。

三、目標確定階段

1.短期的職業目標（2010-2015年）畢業之后，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

2.中期的職業目標（2015-2025）

在有了穩定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

3.長期的職業目標（2025--）自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

四、職業計劃實施

1.教育為先 “學無止境，”“活到老，學到老” 等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

2.虛心向別人取經 在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。

畢業之后，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

3.實踐鍛煉 在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加

自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。

在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。

還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。

五、結束語

面對就業問題，現在的大學生在潛意識里普遍存在一種懶惰和依賴思想,缺乏危機感和進取心。大學3年，大部分時間是用來背單詞、背概念、應付考試、取得高分。當然，作為學生，做這些事情無可厚非，但他們卻忘記了來大學是要做什么的。我們不再是小學生，需要家長老師敦促著去學習，也不是讀書背書的機器，目標單純的考高分、保研、讀博、留校。我們在積累知識的同時得培養自我意識，鍛煉學習能力，不斷提升自我價值和社會競爭力。

也許大學生活是安逸的，沒人約束沒人敦促，所以大部分學生無憂無慮的過完3年的美好時光，等到面臨人生抉擇時，發現已經晚了，找工作也不容易，于是考個研吧。其實，他們的思想就是如此簡單，覺得考研能獲得更好的發展空間，能避開嘈雜的招聘市場，能繼續享受3年以上的悠閑時光。當然，人各有志，我不是說考研就是不好，而是說抱著上述思想去讀研的同學是會慢慢喪失競爭力的，必須明確的是，考研不是為了緩解就業壓力，考研不是讓自己輕松的手段，考研是為了讓自己更加具有社會競爭力，能獲得比目前更大的提升空間，能得到比現在更好的待遇。若你讀了3年研究生沒有做到這些，那么3年的時光就被你無情的荒廢了。

既然是上了大學，就應該去把握它，人們都說了，上了大學的人，他唯一剩下的純真年代就是大學了，可千萬別荒廢。它會讓你遺憾一輩子！

六、我的愿望

1.在大學期間進入社團，并有一定職位，最重要的是有所作為。2.在大學期間，自己為自己找個兼職，賺自己賺的第一份工資。3.在大學期間，找一個真心喜歡的女朋友，并和她互相鼓勵，共度美好的大學時代。

4.和要好的同學們一起在放假期間在資金充裕的情況下旅游一次，享受學生時代的放松。5.和女朋友一起看海。