第一篇：開展職工培訓提升隊伍素質

開展職工培訓提升隊伍素質

2014年5月8日，楊泗港排水站組織全站人員進行了一次集中培訓。處分管領導部書記親臨指導，全程參與。

此次培訓活動是我站年度培訓計劃系類之一，特請高級工程師文昌平同志給職工進行理論講課。主要內容為水泵結構原理及運行維護，其中包括：排水泵站特點、泵的分類以及泵機的發展史等。著重介紹了楊泗港排水站的結構和工作原理。在講課過程中，文昌平同志準備充分，采用ＰＰＴ的形式，認真講解、通俗易懂、出問出講，職工邊學邊問、仔細聽講。通過培訓，職工學到了知識，取得了實效，達到了目的，對提高職工業務技能奠定了一定基礎。

培訓結束后，處分管領導部書記總結講話，他說：“楊泗港泵站在抓培訓工作方面在全處帶了好頭，站領導非常重視，職工精神面貌姣好，要將這項工作有計劃地長期堅持好，學習培訓豐富職工生活，凈化職工心靈，讓職工上班有意義，可以不斷充實職工，激發職工學習熱情，樹立愛崗敬業精神，為泵站培養人才”。同時對我站提出了希望和期待，希望在今后的培訓中，選擇好點和主攻方向，爭取集中培訓和自學相結合的方式積累知識。克服學習動力不足的現象，要充分調動職工學習的積極性和主動性，把培訓工作抓好抓實，讓職工受益，為泵站的可持續發展打好基礎。

第二篇：加強教師培訓 提升隊伍素質

加強教師培訓 提升隊伍素質

——新世紀文武學校校長 萬保紅

教師是學生發展的根本，是學校發展的源動力，是教育發展的基礎。教師的素質寄托著每個家庭對美好生活的期盼，關系著學校的發展和民族素質的提高。為了建設一支促進學校可持續發展的穩定的優秀教師隊伍，我們加大教師培訓力度，更新教師教育理念，提升教師道德素養，促進了教師專業發展，提高了教育教學質量。

一、以師德教育為根本，提升教師的職業道德素養

教師的道德素養是教師隊伍建設的重要內容。為此，學校高度重視師德教育，并將之納入學校工作的議事日程。學校行政一班人帶頭踐行師德規范，積極組織開展師德師風培訓教育活動。

1.增強使命意識和責任意識。組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業道德規范》，幫助教師明確“靈魂工程師”、“太陽底下最光輝的職業”的崇高地位和傳播、提升、創造人類文化，傳授文化知識以培養人，全面推動人類社會發展的重要作用，從而增強教師的使命感和責任感。

2.樹立教師優秀的職業形象。組織教師開展師德規范實踐活動，把得體著裝、規范言行、關愛學生、熱愛學校、忠于事業作為師德教育的重點內容，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，對違紀違規者進行嚴厲的批評教育或予以辭退。同時，以師德考評為重要手段，激勵鞭策教師踐行師德規范，優化自身形象。

二、以基本技能培訓為基礎，規范教師的教育教學行為

1.緊抓教育教學常規培訓。在教育方面，我們組織班主任開展了班級工作“一日常規”、“一周常規”、“一月常規”、“一期常規”的培訓。為了提升班主任教育管理能力，學校每月召開一次班主任工作座談會。通過經驗交流、問題研究，促進班主任相互啟發，互相學習，共同提高。在教學方面，我們對教師進行了計劃、上課、輔導、批改、考試、評價、總結八大教學常規的培訓。為了強化培訓效果，我們加強了教學常規工作的檢查與指導，促進教師明確了教學要求，規范了教學行為。

2.常抓教師專業基本功培訓。一是提出要求，鼓勵教師自覺訓練。我們要求教師在普通話方面，能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節奏適宜；在“三字”方面，能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照筆畫，筆順和間架結構，書寫規范、正楷的漢字，并具有一定的速度。二是開設課程，組織教師集中訓練。學校每周開設一節校長親自主講，全體教師參與的信息技術輔導課，對運用媒體輔助教學、文本處理、文稿演示、網絡基礎應用等技能進行了系統培訓。

三、以校本教研為載體，提高教師的教育教學水平

校本教研是教師專業成長的階梯。我們堅持以校本教研為抓手，以教學案例為載體，采取“學習——研討——實踐——反思——再研討——再實踐……”的方式，開展培訓工作。

1.模式研究，構建高效課堂。科學實用的課堂教學模式是教學理論、教學方法、教學形式的高度概括，是構建高效課堂的前提。為了構建高效課堂，我們引入了“多讀六步語文課堂教學模式”、“五環節數學模式”、“英語課堂教學模式”。如何讓這些教學模式在我校生根、開花、結果？我們把著力點放在提升教師的運 用能力上。（1）理論學習。組織教師學習課程標準、教學模式理論和操作方法，幫助教師領會其教學理念，明確教學目標，了解教學環節。（2）集體備課。組織教師以所學理論為依據，根據教學模式規定的步驟，進行深入研討，制定教學方案。（3）骨干引領。選定骨干教師上研究課，全體教師觀摩。我們規定了聽課教師的觀察側重點，將教學環節、各環節間的過渡、每個環節中的教師引導、學生活動的觀察落實到人，以確保課例分析的材料真實可信。（4）分析改進。課后，組織教師評議，將課堂觀察到的情況與課程理念、課程目標和模式要求對比分析，找出不足，予以改進。（5）應用反思。即相關教師運用改進教案上實踐課，反思教學得失，以求進一步優化。教師在“理論學習——集體備課——骨干引領——研討改進——推廣應用”的過程中，直面課堂教學中真實的困惑與需求，通過課前學習，課堂觀察，課后反思交流，不斷引發思維碰撞，迸發教育靈感、提升教學理念，優化教學方法。

2.專題研究，解決教學問題。校本教研的落腳點就是解決教學問題。我們指導教師分析教材的特點、分析學生特點、分析自己的課堂教學，確立以問題為導向，進行專題研究，使教師的教研真正與自身的教育教學工作結合。本期，我們開展了 “如何讓識字教學高效”、“ 作文教學的步驟”、“如何引導學生在閱讀中感悟寫作方法”、“在有效訓練中培養學生數感”、“在有效訓練中培養學生解決問題的能力”、“如何展開初中數學概念教學”、“如何在有效的訓練中培養學生英語聽說讀寫能力”、“如何提高課堂練習的實效性”、“在課堂上如何進行有效的提問”等專題研究。研究過程為“發現問題——分析問題——針對問題學習相關知識——尋找解決問題的方法——實施干預——收集改進信息——總結反思問題解決的效果——調整解決方案——進一步的實施干預——進一步的反思、總結——引發新的研究問題”。實踐中的教師，隨處都可能碰到問題情境，隨時都有自主研究的專題。采用基于問題的專題研究，既解決了教學中的實際問題，又提高了研究水平，同時也滲透了同事間的合作。他們在不斷的學習、實踐、反思中，獲得了解決真實問題的經驗，逐漸從新手向研究型、專家型教師過渡。

3.匯報展示，促進教師提升。開展成果展示匯報活動，是促進教師鞏固運用研究成果的重要手段。我們相繼開展了“運用課堂教學模式，規范課堂教學流程”的心得體會和教學設計競賽、老教師上示范課、新教師上學習匯報課活動。教師在活動中內化了學習研究成果，不同程度地提高了教學水平。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們的努力已經收到了成效，不過，這只是我們邁進的第一步，今后還有很長的路要走。我們一定會以這一步為起點，確立培訓的新目標，規劃培訓的新內容，創建培訓的新模式，全面推進培訓工作，讓我校的每個教師都得到長足發展。

第三篇：強化培訓促隊伍素質提升

強化培訓促隊伍素質提升

8月8日，入伏的魯南大地熱浪滾滾。熱電廠辦公大樓會議室內，生產調度中心楊主任在培訓開始前，與冒著酷暑趕來進行副班學習的職工分析形勢與任務。青島科技大學赴郯城實踐團全程參與了本次會議。

在公司優化生產整體布局下，自5月份以來，熱電廠生產負荷視市場情況和產品排產情況陸續做了一些調整。面對新的形勢，熱電廠廠長一上任便站在提升職工能力素質、加快企業轉型升級的高度，對進一步加強新形勢下職工的培訓工作進行部署，并提出了結合實際，注重效果；嚴格考核，獎懲兌現，向提高勞動者素質要效益的要求。熱電廠以技術比武和星級操作考試為抓手，通過詳細制訂專題培訓計劃，加強培訓成績考核獎懲等舉措，引導職工參與到新一輪技能培訓中來。“車間根據間斷停車的實際情況，制定了10個培訓專題，組織相關領導和專業技術人員對停工裝置操作人員就重點專業知識、技能進行答疑輔導，每旬一個專題，每月一次考試，考試成績作為停運裝置班組和操作人員的主要績效依據，50%的獎金按照考試成績發放。”熱電廠高級專家、水汽車間主任王超告訴筆者，“職工自己的成績決定自己的獎金。我們就是要用經濟杠桿作激勵手段，變‘要我學’為‘我要學’。”“學習培訓對職工和企業來說是雙贏。三年前的大培訓，為公司這幾年的安全生產奠定了好的基礎，職工也得到了好的回報。現在的培訓學習，也一定會為熱電廠今后的做精、做優、做專提供保障。”

本次會議，令實踐團全體成員感受到恒通化工認真務實發展企業的決心，為將來走向工作崗位打下堅實基礎。

顧雅蘭

第四篇：職工隊伍素質調研

職工隊伍素質調研

技術員-***

為更好地加強職工隊伍素質建設，全面提升職工素質，培育和造就“四有”職工隊伍，推進企業快速、健康、和諧、可持續發展，提出如下建議：

一、目的意義

加強職工隊伍素質建設，全面提升職工素質，必須下功夫培育和造就“四有”職工隊伍，全面提高職工隊伍的整體素質。

二、總體目標

增強八種意識、提升八種能力、造就“四有”職工隊伍，即增強職工的法制意識、安全意識、團隊意識、執行意識、責任意識、榮辱意識、危機意識、發展意識，提升職工學習能力、工作履職能力、自我管理能力、自我超越能力、克難攻艱能力、技術創新能力、溝通協調能力、善于合作能力，培養和造就“四有”職工隊伍，使全體職工隊伍思想道德水平普遍提高，整體素質普遍增強，凝聚力、向心力、戰斗力和創造力明顯增強，更好地適應形勢發展需要，推進企業快速、健康、和諧、可持續發展。

三、具體措施

**車間共計**人，分***、***、***、***、***、**6個班組，通過對班組走訪調研，確定如下措施：

1、強化職工思想道德建設。堅持貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。堅持不懈地開展學趕先進勞模教育，激發職工愛崗敬業、爭創一流、銳意進取、勇于趕超的精神。

2、強化職工法律法規教育。堅持把法制宣傳教育的內容列入培訓內容中去，普及有關法律法規知識。進一步加強法制教育，積極開展“學法規、剎歪風、除陋習、樹正氣”等主題法制教育活動，教育引導廣大職工知法、懂法，學會運用法律手段維護企業和職工自己的合法權益。

3、強化職工基礎文化教育。提取使用職教經費，職工教育經費按上級文件

規定提取，用于職工培訓工作。制定職工技能人才培訓、考評遞進目標規劃，按照中級工、高級工、技師、高級技師序列，使他們普遍每兩年上一個臺階，優秀的一年上一個臺階，進一步提高職工文化素質。

4、強化技能人才培養。通過職工技術技能素質建設，引導職工學習業務、鉆研技術，熟練掌握所從事工作崗位的操作技能和專業知識，具備適應崗位變化要求、適應社會發展需要的技能和本領，通過職工技術技能素質建設，增強職工的科技開發能力，加強管理、改善質量、降低成本、增進效益。實施職工技術技能素質建設，提高職工的創新應變能力和攻堅能力。

其中，職工隊伍的素質好壞起著至關重要的作用，現根據實際工作中所掌握的情況，作一番探討：

一、提高職工隊伍素質存在的問題。

1、有些干部素質不高對職工的影響。

實踐使我們深深認識到，要提高職工隊伍的素質，干部本身的素質是個很關鍵的因素。如果有一個素質過得硬的車間領導班子；有一個好的“車頭”，就能帶出一支好的職工隊伍。

2、職工主人翁責任感滑坡。

職工在商品經濟大潮的沖擊下向錢看的意識多了，主人翁責任感少了。這種人從心目中已經抽調了“奉獻”二字，把自己當作出賣勞動力的雇傭工人，完全缺乏主人翁的責任感，不能擺正國家、企業和個人三者之間的關系。在實際工作中，不是比貢獻，而是比那個崗位的獎金多。因此，分配工作往往討價還價，接受任務是否爽快，就看其完工后給報酬的多少。實惠擺在第一位，安全意識退居第二位。這么一來，都在圍繞各自的“錢眼”圈子轉，導致聯勞協作的精神差，職業道德下降，職工隊伍的素質顯然就差了。

３、管理體制上的弊端。

導致職工的素質差，還有一個因素就是現行管理體制上的弊端。在現行體制下，對其本人不會有多大危害。車間內部改革還沒有改到真正“競爭上崗，優勝劣汰，崗位不同，薪酬不同”。在這種管理體制下，就出現了平均主義的大鍋飯，不少職工沒有危機感，不思進取，對于自身業務素質提高自然就不放在心上，造成技術水平低下，這樣下去勢必對安全生產造成影響。

二、解決職工隊伍素質偏低的幾點想法。

職工隊伍的素質，包括兩個方面，即思想素質和業務素質，要提高職工隊伍的思想業務素質，我們可以采取如下對策：

１、首先抓好思想素質提高。

職工隊伍的思想素質，確實是一個要引起我們高度重視的問題。前面我們已經談到了，不少職工的主人翁責任感較差，其根本因素，也就是一個思想素質的問題。要解決好這個矛盾，必須要加強對職工的理想教育和職業道德教育，使職工敬業愛崗。我們在這方面進行了一些教育，產生了一定的效果。一是強化愛國主義教育，增強職工敬業愛崗、干好本職工作上責任感。二是在形勢教育中，認清深化改革的趨勢，優勝劣汰，適者生存，努力提高自身思想素質和技術業務素質的緊迫性，樹立危機感。

２、干部自身要過得硬。

作為車間管理人員，要提高職工隊伍的素質，首先要從自身的思想作風嚴格要求自己，要求職工做到的，自己首先就要做到；要求別人遵守的，自己首先遵守。技術素質過硬，帶頭專研技術，在群眾中樹立起良好的形象，讓職工學有榜樣。

3、激發了員工的主人翁精神。通過個人愿景、班組愿景、車間愿景所構成的愿景體系的建立和完善，形成目標有機融合。

4、提高了員工隊伍綜合素質。促進員工學習力的提高和知識技能的快速更新，班組自主管理能力、開拓創新能力明顯提升，樹立各工種技術標兵，提倡一專多能。

總之，加強職工隊伍素質建設，提高職工隊伍素質是迫在眉睫的事情，只有一支過硬的高素質職工隊伍才能建設好車間，才能完成好各項生產任務。所以要求我們從管理者做起，從根源做起，從小處做起，爭取用最短的時間磨礪出一支技術過硬、政治立場堅定的隊伍。

***車間 20**年**月**日

第五篇：隊伍素質提升工作方案

隊伍素質提升工作方案

隊伍素質提升工作方案1

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業道德素質。當今社會對教師也提出了更高的要求，為了積極響應教師素質提升工程的精神，進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，尋找自己身上的不足，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質。現結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：

一、業務水平方面

1、經常閱讀有關教育的基本理論、幼教科研基本知識，加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

2、深入學習，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重創新意識和興趣的培養。自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實施教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。

4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

二、思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

2、政治素質：要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則，自覺擁護和執行黨的各項方針政策；要有政治理論的素養。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

3、職業道德：

(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。

總之，良好的開始，是成功的一半。我將嚴格執行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意

隊伍素質提升工作方案2

根據平度市委、市政府關于提高群眾滿意度工作有關要求，為實現全局干部作風明顯改善、執行能力逐步增強、各項工作不斷進步、群眾滿意度顯著提高的工作目標，結合當前安全生產工作實際，自11月20日開始到年底，我局在全體機關干部中開展提高群眾滿意度工作，現制定活動實施方案如下。

一、指導思想

以“一切為了群眾、一切依靠群眾”為出發點，以法律、法規、法令和有關條例為準繩，牢固樹立“嚴謹細致驅離隱患、無私剛正降低事故”的工作理念，堅持“程序規范嚴謹高效”的工作標準，傾力打造“情系民生、護航發展”的品牌，認真貫徹落實市委、市政府機關作風建設有關要求，大力倡導創先爭優、勇于擔當、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，不斷提高全體機關干部執行力，努力解決基層和群眾反映強烈的突出問題，著力破解安全生產工作中的難點重點問題，為平度市在加快建設現代化中等城市中作出新的更大貢獻。

二、活動內容

活動開展要從解決群眾反映強烈的安全生產監管方面的突出問題入手，緊緊圍繞加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命財產安全，促進經濟發展這一主線，重點突出以下四個方面：

（一）突出工作重點，全面做好安全生產監管工作

1、狠抓隊伍建設，提升安全生產執法監察水平。進一步加強安全生產執法監察人員、專家和協管員“三支隊伍”建設，逐步構建執法監察人員抓監管、專家查隱患、協管員配合排查的執法監察網絡，加強裝備配備力度，重點配備好執法交通車輛、現場督查和調查取證分析等專業執法裝備，進一步提升執法監察質量和水平。

2、狠抓安全生產隱患排查整改制度。穩步推進隱患排查治理。按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，建立“排查-整改-驗收-復查”環環相扣的隱患排查整改制度，健全企業自查、專家協查、部門督查的隱患治理工作機制，推動隱患治理工作的制度化、規范化。集中開展“兩節”、“查隱患、快整治、嚴執法”拉網式、全覆蓋的安全生產大檢查活動，嚴肅查處各類安全隱患和生產違法行為。對重大安全隱患，實行掛牌督辦，深層次查找并消除“人、機、物、環、管”等安全要素中存在的隱患和薄弱環節，提高企業本質安全保障能力。

3、完善應急預警與救援體系。建立和完善協調聯動機制，健全防范自然災害預報預警預防聯合處置機制，確保快捷高效發布風險信息，嚴防因信息不暢、預警不力引發事故災難。依托魯東應急救援中心和公安消防大隊，進一步完善市級綜合性、專業性應急隊伍建設；完善企業應急預案建設，重點加強現場處置方案編制，提高預案的針對性和可操作性。

（二）強化安全文化建設，營造良好的安全生產環境。

1、強化安全生產教育培訓。圍繞“文化平度”建設，以安全生產月、安全文化“五進”活動、“安康杯”知識競賽為載體，加大安全生產宣傳力度，穩步提升全社會“人人抓安全、安全為人人”的良好氛圍。突出抓好企業負責人、特種作業人員及農民工的教育培訓，嚴格執行先培訓、后上崗制度。加強對企業安全文化及教育培訓工作的監督、檢查，督促指導企業嚴格落實“三級”、“四新”及轉崗、重新上崗人員的教育培訓，提升從業人員安全防范意識和自救互救能力。健全完善生產安全信息公開制度，針對安全生產執法檢查、生產安全事故處置與調查處理等社會關注度高、影響范圍廣的安全信息，在嚴格界定、規范執行的前提下，加大公開力度，提升行政權力公開透明運行水平。

2、深化安全生產規范化管理。圍繞企業安全標準化、班組安全建設和安全社區創建活動，著力推進規范化創建工作向更深層次拓展，促進規范化管理水平本質提升。進一步加快二級、三級標準化企業鞏固提升工作，嚴格標準化復評和動態監管，進一步拓展班組安全建設范圍，不斷提升企業現場管理水平。

（三）認真扎實開展好機關作風建設活動，營造良好的服務環境

以提高機關干部責任心、機關辦事效率，提升行政效能為目標，重點從“三個規范”入手，認真扎實開展好機關作風建設活動，全面改進機關作風，以全體機關干部的實際行動提高群眾滿意度：

1、規范內部管理。根據市委、市政府統一部署，結合本單位工作實際，圍繞機關工作人員中存在的普遍問題，結合政治學習活動的開展，組織全體工作人員認真學習各項規章制度，強化章法意識，狠抓機關管理制度的落實，努力形成制度管人、按流程辦事的機關工作機制，做到以制度約束、規范工作人員行為，使全體工作人員總體素質尤其是業務素質得到進一步提高；同時加強督導檢查和查處力度，從而全面樹立安監局良好的職能部門形象。

2、創建群眾滿意窗口。一要強化服務意識。按照發展的需要、企業的需要、群眾的需要，不斷提高服務水平。二要強化工作舉措。繼續深化行政審批制度改革，精簡辦事環節，努力做到減少審批、提速審批、陽光審批。同時要不斷優化行政服務中心的環境，圍繞企業和群眾需求創新工作舉措。三要強化責任機制。建立“倒逼”機制，做到目標落實、責任到位，辦事不拖拉。四要強化督辦落實。建立對機關作風的民意調查制度和暗查制度，充分發揮人民群眾和各種媒體的監督作用，善于發現問題，查補漏洞。同時建立激勵機制，確保創建活動取得實效。

3、規范執法監察行為。工作中要進一步完善安全執法工作機制。要按照煙臺市安監局的統一部署和年初制定的執法監察工作計劃，結合平度市安監執法工作實際，認真開展好安全生產行政執法競賽活動，以活動促工作，全面規范安全生產行政執法行為，正確行使行政自由裁量權，提高安全執法質量。同時，工作人員在執法監察工作中，要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行機關作風建設“九不準”規定和《廉政準則》等相關規定，做到秉公用權、廉潔從政。

（四）深入調查研究，傾聽基層群眾民聲，做好“機關干部包社區”工作，把為民辦實事落到實處

1、密切聯系困難群眾。要建立“包村包戶”聯絡聯系機制，與鎮、村領導保持經常性聯系，做到及時溝通，掌握信息，商討包村幫扶具體工作。年初制定詳細的幫扶計劃，并按照計劃定期開展扶貧扶老幫困和“送溫暖”活動，解民憂、聚民心。遇到重大節日，局里要組織干部統一或分期分批到結對戶家中進行走訪，與群眾“結親戚、交朋友”，零距離接觸、面對面交流。包村包戶工作堅持每月走訪一次，重點走訪與幫扶確定的6戶困難家庭，并做好情況記錄。同時，要按照市里統一要求，做好方針政策的宣傳和釋疑解惑工作，要悉心了解群眾疾苦，盡力幫助他們解決生產生活中遇到的困難。

2、充分掌握社情民意。一要傾聽民聲理思路。全體機關工作人員要深入群眾家中，詳細了解黨的方針政策和各項惠民政策的貫徹落實情況，以及群眾生產生活狀況，虛心征集群眾對本部門、本單位工作的意見建議，幫助基層理清發展思路、制定發展措施。二要集中精力解難題。把為群眾解難題、辦實事作為聯系群眾、增進感情的重要內容，深入開展送技術、送信息、送項目、送法律、送政策、送文化等為民服務活動。同時，要著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，力所能及地幫助基層和群眾解決生產生活中的實際困難。三要化解矛盾促和諧。認真排查群眾反映強烈的突出問題和矛盾隱患，靈活運用多種方式妥善化解不穩定因素，努力把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態，促進社會和諧穩定。

三、保障落實措施

（一）提高認識，加強領導。提高群眾滿意度工作是一項長期性工作，要切實加強對提高群眾滿意度工作的領導。在成立以主要領導為組長，分管領導為副組長，班子成員為成員的提高群眾滿意度工作領導小組的基礎上，推行“領導負責制”，即單位主要領導對班子成員負責，班子成員對分管科室負責人負責，科室負責人對本科室成員負責，堅持一級抓一級，層層抓落實，努力把提高群眾滿意度工作作為一項貫穿全年的工作抓緊、抓好。

（二）做好結合，務求實效。活動的開展，要做好三個方面的結合：一是要與市委、市政府開展全市機關作風建設主題活動的統一部署相結合；二是要與上級和市委、市政府對安全生產工作的要求相結合；三是要與規范干部職工行為、提高干部職工綜合素質，強化干部職工服務意識創新意識和進取意識相結合，保證活動的開展取得良好的效果。

（三）嚴格督導，嚴明紀律。活動開展過程中，要充分發揮督導的作用，聘請鄉鎮安辦工作人員和相關企業的有關人員為監督員，對機關工作人員的服務意識、遵規守紀等情況進行監督。辦公室要注重廣泛征求和收集監督員、服務對象的意見建議，針對意見和建議，落實到人，掛號督辦，做到一點一滴樹形象，時時處處嚴作風。活動開展過程中，要嚴明紀律，對活動中措施不利，效率不高的科室和人員，追究相關人員的責任。

隊伍素質提升工作方案3

一、活動宗旨：

春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定于20xx年1月23日（星期六，農歷臘月十四），在xx公園門口連續第xx年舉辦每年一度的“為市民義寫春聯”活動。

二、活動時間：

20xx年1月23日

三、參加人員：

部分行政、老師以及30名書法興趣小組的學生。

四、活動場地：

xx公園門口

五、工作安排

1、當日早晨8：30，由工人、美術教師和體育教師負責布置22張書畫桌，清理現場工作。

2、吳xx副主任負責組織少先大隊12名學生參加義寫春聯活動的禮儀；

3、李xx老師負責音響；

4、黃xx主任負責安排老師和學生的中午用餐；

5、古xx副主任負責安排攝像、照相人員；

6、王xx副主任負責宣傳工作；

7、陳xx副主任負責組織師生進行義寫春聯活動，聯系xx公園用電，制作標語，內容：“xx中心小學20xx師生為市民義寫春聯活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

隊伍素質提升工作方案4

老師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的老師教育體系，對廣大老師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格老師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備老師職業道德素質。現從我自己的實際出發特制定老師三年提高計劃。

老師素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

1、高尚的道德素質

老師道德素質一般是指老師在道德品質方面上所具有的修養。老師的職業道德要求老師要忠誠黨的教育事業，要敬業愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意為學生服務，要有誨人不倦的教學態度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點。要當好一名稱職的人民老師，必須要加強職業道德的學習，要有高尚的道德素質。一定達到“三滿意”老師的標準。

2、廣博的文化素質

老師的文化素質包括專業知識、文化知識和教育科學知識三方面。老師要有系統全面的專業知識結構，專業知識還應具有較強的`基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又研究與之相關的學科。還要有教育科學知識，系統地掌握教育學、心理學等基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學到老，學無止境啊！我校不斷為老師安排了繼續教育學習的時間，這樣，可以幫助老師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學習的極好機會，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。總之，只有具備廣博文化素質的老師，才能有效塑造學生的靈魂，培養學生的理想，發展學生的智力，拓寬學生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發展。因此，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記，從教育教學理論的學習，到向同年級老師的橫向學習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養。

3、較強的能力素質

老師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力，如了解學生的能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：

第一，具有解決問題的能力。老師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調動學生干部，發揮他們的積極作用。

第二，具有創造能力。老師應善于尋找有助于提高創造性的情景，提出探索性、分析性，激發求知欲等。

第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經濟到來之際，一個國家、一個地區乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來，它就可以使教育處于領先的地位，面對一個高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創新才能適應新的形勢，老師要具有這方面的能力素質。

在提高自身素質方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的能力，并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

4、良好的心理素質

心理素質指表現在老師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：

（1）廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。

（2）高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。

（3）堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。

（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

（5）發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素質

老師的健康標志可分為：

（1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；

（2）身體各部分發育良好，功能正常；

（3）隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化等。

6、預期目標：

通過三年計劃的逐步實施，我會達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、努力成為學科帶頭人和骨干老師。

5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的老師。

6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的老師，為實現我校發展做出自己的貢獻。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。

隊伍素質提升工作方案5

專業化素養重點是教育教學素養，是個人知識、能力、道德品質的綜合體現，結合自己在平時教學中出現的問題和實際情況，制定今后一定時期內的具體發展計劃：

1、學習教育教學內容

由于進行語文數學雙科教學，所以平時學習研究的時間少了，教學不夠精準。因此，平時在備課前，細致研究《課程表標準》、《教學參考書》和教材的內容以及每課教學的重點和難點，更多的考慮到學生的實際情況，有效教學。同事注意創新行的使用教材，不能生硬的搬用教材。課堂中使學生對內容能產生新奇感。先讀書《教什么知識》再寫筆記，加深印象。

2、閱讀課外讀物

平時博覽群書，增強文化底蘊，厚積而薄發，面對讀書少，知識面窄的問題，打算經常上以前的網絡學習頁面上瀏覽復習，加強知識的充實。閱讀《讀者》、《十萬個為什么》《三國演義》等書籍，擴充知識含量。

3、加強基本功訓練

加強板書的工整度和鋼筆字的練習，每天讓學生評價老師的板書，督促自己嚴格要求自己快速提升；讀繞口令，提高語言的表達能力；及時寫案例反思體會，提升寫作水平；練習簡筆畫，背幾個簡單的簡筆畫；背英語單詞，能夠檢查學生學習；訓練學生朗讀來提高自己朗讀技巧。

4、增強個人的人格魅力

個人的修養讓時間給磨得經不起考驗了。今后要注意個人的言行，說話要輕聲細語，對學生和藹可親，對待家孩長彬彬有禮，大方得體；做一個有內秀的老師，做一個學生尊重的老師。

對待工作報以認真，負責的態度，逐步提高個人的修養和專業化知識。

隊伍素質提升工作方案6

為鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，全面提升我村黨建工作水平，按照縣委、鄉政府的工作部署和要求，XX村總支委員會結合我村實際，制定如下工作方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆六中全會精神，認真貫黨代會精神，牢固樹立大抓基層的鮮明導向，重點抓好教育實踐活動成果鞏固擴大工程、基層服務型黨組織建設工程、基層黨組織黨員干部隊伍建設工程、基層黨組織保障工程、基層治理工程以及智慧黨建建設工程等“六大工程”，著力提升基層黨組織服務改革、服務發展、服務民生、服務黨員、服務群眾的能力，為開創XX村改革發展新局面提供更加有力的組織保障。

二、目標任務

通過黨員、干部共同努力，我村爭取達到“四個進一步提升、兩個進一步加強、一個進一步完善”的目標。

（一）服務型黨組織建設進一步提升。XX村自20xx年3月開始成立為民服務站掛牌辦公，為村民解決了很多難題難事，但自身還存在很大的提升空間，下一步要做到辦理事項“件件有記錄、項項有落實”，讓事項辦結率達到百分之百。多做“解民難、順民意、化民怨、幫民富、保民安

”的實事好事，以增強我村黨組織在群眾中的號召力、凝聚力和親和力。

（二）“兩學一做”等黨員教育實踐活動成果進一步提升。認真落實關于加強黨的作風建設、全面從嚴治黨的戰略部署，定期開展好和落實好各黨支部黨員教育實踐活動。做到村總支書記帶領支部書記，支部書記帶領小組黨員開展“兩學一做”等教育實踐活動。廣泛開展遠程教育學習活動，村干部帶頭學習、帶頭宣講，推動學習貫徹工作不斷向基層一線延伸。

（三）黨內政治生活水平進一步提升。總結運用教育實踐活動經驗，嚴格執行“三會一課”、黨員領導干部雙重組織生活、民主評議黨員等制度，加強批評和自我批評，提高民主生活會質量。認真落實好黨員固定活動日和黨員積分管理制度。經開會商議，我村各小組黨支部固定活動日初步確定為：XX一組在5號開展、XX二組在15號開展、明永一組在10號開展、明永二組在30開展、布村在25號開展、扭巴在20號開展、支拉在1號開展。開展期間，如果書記和副書記有時間，必須參加。

（四）軟弱渙散基層黨組織排查整頓進一步提升。落實“年年排查、年年整頓”的要求，按照縣、鄉的統一部署，繼續排查一批軟弱渙散基層黨組織，不斷深化“七個一”整頓工作機制。堅持“一村一策、一村一賬”，充分發揮扶貧“雙到”駐村干部、“第一書記”、黨建指導員作用，確保軟弱渙散基層黨組織轉化提升。

（五）黨員活動室等基礎設施建設進一步完善。明永一二組黨支部一直共用一個黨員活動室，現在由于黨員人數不斷增加，所以原有活動室已無法滿足兩個支部共同使用，下一步，我村將加快建設明永一組黨員活動室。XX二組黨員活動室年久失修、建設面積較小，下一步將申請重建一棟活動室。

（六）黨員隊伍管理進一步加強。按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，做好全年發展黨員規劃，重視從青年工人、農民、知識分子中發展黨員，實現數量下降、質量提升，嚴格執行程序，規范發展新黨員工作。定期舉辦新黨員、入黨發展對象等學習活動，全面提升黨員隊伍素質。探索完善處置不合格黨員的制度，結合實際開展主題黨日、警示教育、黨員承諾踐諾評諾等活動，切實抓好經常性教育和管理。加強流動黨員管理，建立整套登記管理簿冊，以管理服務為重點，對流動黨員開展“信息登記管理、身份核實、組織編入、學習教育、咨詢服務、定期代辦服務”等工作，增強服務意識，創新服務方式，提升管理服務功能。

(七)黨建網絡平臺管理進一步加強。依靠現有基層黨建網絡平臺。按照縣、鄉、村(社區)三級聯動管理的“云南基層綜合服務平臺”，逐步實現黨務、村(居)務信息多端口發布、同平臺管理，推動一體化的黨群互動交流。圍繞“1+1定向式”管理模式和“1+N一站式”服務模式，運用互聯網和移動新媒體等技術手段建設智慧黨建系統，實現全村黨員信息、黨務公開、新聞宣傳、工作交流、黨員考核等實時管理、動態跟蹤、互聯互通，打造黨員領導干部和基層黨員群眾線上互動交流的便捷平臺。

隊伍素質提升工作方案7

xxxx年是全市司法行政系統完成機構改革后夯基壘臺的開局之年。為全面提升新形勢下司法行政隊伍的綜合素質和履職能力，推動上級司法行政部門和市委市政府、市委政法委各項決策部署落實落地，實現全市司法行政工作進一步創新發展，經局黨組研究，決定在xxxx年開展全市司法行政系統“隊伍能力素質提升年”活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹新時代黨的組織路線，全面落實《中國共產黨政法工作條例》和《中華人民共和國公務員法》，堅持政治引領、黨建先行，圍繞“提升司法行政能力”總要求，以“提升隊伍能力素質”為主題，緊扣司法行政工作政治性、人民性、法治性職能特點，把握隊伍建設革命化、正規化、專業化、職業化方向，著力打造一支對黨忠誠、服務人民、踐行法治、公正廉潔的高素質司法行政隊伍，為推動新時代司法行政工作改革發展，提供堅實的人才保障和智力支持。

二、基本原則

（一）堅持圍繞中心、服務大局。牢牢把握司法部、省司法廳和市委、市政府對新形勢下司法行政工作的新要求，緊緊圍繞司法行政“一個統籌、四大職能”總體工作布局，通過開展能力素質提升活動，著力為司法行政事業改革發展服務，為建設高素質司法行政干警隊伍服務。

（二）堅持統籌兼顧、全員參與。牢固樹立司法行政系統上下一盤棋的理念，強化活動的統一推進和分級負責，充分調動各級司法行政干警的積極性和主動性，實現全市司法行政系統干警全員參與，同頻共振，同時注重干部能力素質提升要求的普遍性與不同層級司法行政干警的特殊需求相結合，強化活動的針對性。

（三）堅持問題導向、改革創新。堅持以問題為導向開展各項活動，把理論學習、知識競賽、研討交流與改進工作緊密結合起來，積極更新理念，創新活動內容和載體，增強活動的吸引力，切實提升司法行政干部解決問題、推動工作落實的能力。

（四）堅持持之以恒、注重實效。堅持系統抓、抓系統，常態抓、長期抓，勤學苦練、夯實內功，持續提升干部能力素質，努力把全市司法行政干警在活動中激發出來的熱情干勁轉化為做好司法行政工作的強大動力，助推司法行政改革取得實實在在的成效。

三、主要任務

通過開展“隊伍能力素質提升年”活動，使全市司法行政系統廣大干警的政治品格進一步增強，司法為民、服務群眾的質效進一步提升，推動創新發展的履職能力進一步升級，擔當職責使命的專業水平進一步提高，嚴守紀律規矩、勤政廉政的行動自覺進一步養成。主要任務和舉措如下：

（一）強化黨性錘煉，提升政治素質。

把握司法行政機關的政治屬性，努力把司法行政機關建設成為模范政治機關，著力培育和提升隊伍的政治品格。

1.切實加強政治理論學習。旗幟鮮明地把黨的`政治建設放在首位，貫徹落實“首題必政治”要求（即在黨組會、局務會第一議題必是政治學習），積極發揮局黨組理論學習中心組示范帶動作用，深入開展《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》等重大政治理論學習研討，以領導干部以上率下“領學”形成“頭雁效應”。局機關黨委以黨建工作為依托，緊密結合工作實際，制定學習計劃和任務分解，指導督促基層支部加強政治理論學習，引導干警隊伍始終保持堅定正確的政治方向。

2.認真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對標中央和省、市委部署，認真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強黨內法規等為主要內容的全員政治輪訓，強化創新理論武裝，堅定信仰信念信心。

3.持續規范基層黨建工作。牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，全面貫徹《中國共產黨支部工作條例（試行）》，突出政治功能和組織力建設，積極推進支部堡壘指數評比活動，推動基層黨建提檔升級。健全支部主題黨日活動，明確和規范支部“三會一課”、民主生活會、組織生活會等黨內政治生活基本制度及工作要求；落實民主集中、談心談話、支部書記講黨課以及黨員領導干部過雙重組織生活會、到聯系支部講黨課等基本制度和日常工作規范。扎實開展律師行業黨建三年集中攻堅行動，推動律師行業黨的建設“全覆蓋、全規范、全統領”，打造引領律師事業創新發展的黨員律師群像。

4.深入開展形式多樣的黨建活動。在全市司法行政系統組織開展一次“旗幟鮮明講政治”主題“微黨課”比賽活動，擇優推薦參加省廳比賽。結合“七一”黨建月和慶祝建國七十周年，組織開展黨建征文評比等活動。持續做好黨員“亮身份”“亮承諾”、創建全國文明城市志愿服務等活動，豐富黨建形式，增強廣大黨員干警隊伍黨的意識，加強黨性修養，充分發揮先鋒模范作用。

（二）突出為民導向，提升服務質效。

堅持以人民為中心的發展思想，大力推進“大學習大調研大抓落實”，深入開展“三服務”活動，著力打造人民滿意司法行政機關。

1.扎實開展基層集中調研活動。全面貫徹黨的群眾路線，牢固樹立基層觀點和群眾觀念，建立完善領導干部“聯系點”和調研工作制度，進一步轉變領導作風和工作作風，堅持以上率下，深入基層群眾，開展調查研究，突出加強專題調研和駐在式調研，了解把握基層實情，幫助解決實際問題。健全完善調研情況通報、反饋機制，注重調研成果的形成和轉化運用，推動事關“一個統籌、四大職能”各項決策部署更加科學、更加接地氣、更加合民意。

2.大力提升公共法律服務水平。著眼為民謀利、為民辦事、為民解憂，優化“指尖上的公共法律服務超市”品牌打造，盡快建成覆蓋全業務、全時空的法律服務網絡，建立健全“局領導公共法律服務中心每日值班”制度，引導干警滿腔熱情為人民群眾提供普惠均等、便捷高效、智能精準的法律服務，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感、獲得感。

3.深入開展人民滿意創建活動。認真落實司法部、省司法廳關于“人民滿意年”創建活動的工作部署，建立并落實“群眾批評意見分析報告”制度，從群眾最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方改起，完善服務機制，倒逼擔當作為，堅決克服不作為、慢作為、亂作為現象。加大對外宣傳力度，認真做好重大活動、重點工作宣傳的組織策劃，不斷提高司法行政工作的社會知曉率和群眾滿意度。

（三）改進教育培訓，提升業務水平。

把隊伍專業化建設擺到更加重要的位置來抓，突出實用、實效導向，大力推進“全員培訓、全方位培訓、全過程培訓”，全面提升干警的綜合業務能力。

1.分類做好xxxx年干部教育培訓。以落實市委組織部《xxxx市（新區）屬單位培訓班次計劃》為主線，深入開展以崗位培訓和業務培訓為主的各批次司法行政干部能力培訓，將縣（區）司法局領導班子納入培訓范圍，以新形勢下司法行政改革需求為導向，推進培訓理念創新、內容創新，進一步增強培訓針對性和實效性。

2.精心辦好“司法行政大講堂”。繼續將“司法行政大講堂”作為學業務、提能力的重要載體，進一步拓展優化學習的平臺，堅持面向全系統遴選業務骨干和邀請專家相結合，緊緊圍繞當前司法行政改革發展的目標任務，每兩月定期舉辦專題講座，適當擴大講堂受眾面，幫助司法行政干部提升司法行政業務基礎理論。

3.大力推進學習教育方式創新。按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，以支部、處室為平臺，組織支部黨員、科室成員開展針對性業務交流研討。采用“互聯網+”模式，借助“學習強國”學習的平臺、司法行政“兩微一端”新媒體矩陣、黨員e家、干部網絡學院等開展自學，局機關將定期匯總通報，推動干部政治能力和業務水平雙提升。探索建立“再教育”培訓機制，鼓勵、組織符合條件的年輕干警參加國家統一法律職業資格考試、學歷教育和系統外其他專業的學習培訓，提升干警知識層次，改進隊伍知識結構。

（四）推進實踐練兵，提升履職能力。

強化爭先創優意識，引導司法行政干部勇于實踐、勤于鍛煉，不斷提升適應司法行政發展新要求的能力和水平。

1.組織實施司法行政創新項目評比。圍繞全市司法行政重點工作和改革事項，以單項工作求突破、重點工作上水平為目標，堅持項目化引領，在全系統實施創新項目申報、實踐、評選工作，以評選促進干部隊伍解放思想、勇于創造，提升創新發展能力，進一步做優做強全市司法行政工作。市局將把創新項目實施情況作為考核的重要依據，并擇優向省廳進行推薦評選。

2.注重加強實踐鍛煉。在響應組織要求選派干部參與援_、創城攻堅等工作鍛煉的基礎上，建立司法行政年輕干部下基層鍛煉工作機制，讓干警在吃勁崗位、重要崗位磨煉，引導干警向基層學、向群眾學、向實踐學，在豐富的基層實踐中鍛煉成才。加大機關干部輪崗交流力度，促進干部相互學習、取長補短，在多崗位實踐中增加經歷、豐富閱歷、提升能力。鼓勵引導推行青年干警業務導師制，開展日常工作“師傅帶徒弟”等一對一、多對一輔導，滿足多元化、個性化專業培養需求，提升干警業務實操能力。

3.組織開展“業務比武”活動。組織開展一次戒毒人民警察“崗位大練兵”，以“四四五模式”基本理論知識為公共科目，測試全體干警職工戒毒工作應知應會內容的掌握程度，以四知道、無冊點名、集體點評、隊列指揮、消防疏散、應急搶救為專業科目，檢驗相關干警專業技能水平。在學習教育培訓的基礎上，圍繞新形勢下司法行政干部必須掌握的應知應會業務知識，適時舉行一次局機關全員司法行政業務知識統一閉卷測試競賽。積極引導干部職工加強調查研究、提升寫作水平，組織開展系統內“優秀調查報告”征集評選活動。通過活動開展，以考促學、以評促思，提升干部崗位履職能力。

（五）嚴格監督管理，提升清廉指數。

嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，深入開展“清廉司法”建設，大力加強黨風廉政建設和反腐敗工作，推動從嚴管黨治警，確保政治清明、執法清正、隊伍清廉。

1.加強黨規黨紀教育。以《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條列》《中國共產黨紀律處分條例《中國共產黨問責條例》等黨內法規為重點內容開展教育，創新教育方法和載體，提高教育質量和效果，強化黨員干警的紀律觀念和規矩意識，引導黨員干警自警自省自重自律，嚴格執行各項“鐵規禁令”，進一步筑牢拒腐防變的思想防線。

2.加大監督管理力度。結合機構重組后職能調整變化的實際，進一步加強機關內部制度建設，健全崗位廉政風險防控機制，著力建立一套覆蓋全流程、全業務、全系統的機關工作制度體系，切實扎牢制度籬笆，做到用制度管人、按制度辦事。加強對黨員干警的日常監督，加大對下屬單位的審計監督力度，突出用好監督執紀“四種形態”“第一種形態”，抓早抓小、防微杜漸。

3.持續深化作風建設。堅決貫徹落實中央八項規定精神和省、市關于作風建設的相關規定，認真查糾系統內的形式主義、官僚主義問題，緊盯“四風”隱形變異新動向，持續深入開展正風肅紀活動，推動作風建設在堅持中深化、在深化中發展。大力加強執行力建設，改進優化縣（區）司法局和機關部門考核機制，實行重點工作項目化管理，強化工作督查督辦，在全系統形成“上下同頻共振”、凝心聚力抓落實的良好局面。

四、工作要求

開展“隊伍能力素質提升年”活動，是加強司法行政干警隊伍建設的重要舉措，全市司法行政系統各級各部門要進一步強化全局觀念和責任擔當，以強烈的“前列”意識和勇當“排頭兵”的姿態，精心組織，扎實推進，確保活動取得預期成效。

（一）加強領導，精心組織。市局成立“隊伍能力素質提升年”活動領導小組，市局黨組書記、局長xx任組長，市局領導班子成員為副組長，局機關各處室、直屬部門等單位主要負責人為成員。領導小組辦公室設在政治部，政治部主任兼任辦公室主任，組織教育處具體負責活動組織推進、協調聯絡等日常工作。各縣（區）司法局也要成立相應的活動領導機構，落實專人負責活動的計劃和組織，確保活動有序推進。

（二）強化指導，統籌推進。市局政治部要加強對各單位活動開展情況的指導檢查，及時發現問題，督促改進工作。各縣（區）司法局也要加強對本級活動的組織領導，確保活動全面鋪開、全員參與、取得實效。要結合本部門、本單位業務工作和隊伍建設實際，對活動措施、載體形式、時間步驟等作出周密安排。把開展“隊伍能力素質提升年”活動與干部教育培訓任務結合起來，與完成司法行政重點工作結合起來，確保活動圍繞中心統籌推進。

（三）注重總結，健全制度。各部門（單位）、各縣（區）司法局要及時總結“隊伍能力素質提升年”活動好的做法與經驗，及時向市局活動辦公室反饋活動情況。市局將把活動開展情況納入對各級司法行政部門工作目標的綜合考核、納入機關各處室（部門）的績效考評，推動“能力素質提升年”活動各項任務有效落實。要鞏固和擴大活動成果，不斷建立健全提升干部能力素質的長效制度機制。

各縣（區）司法局要結合實際制定具體實施方案，并于x月xx日前報市局政治部備案。

隊伍素質提升工作方案8

在終身教育和學習化社會的背景下，“學習”是現代人的基本素質要求。作為培養青少年的老師更應該有“學習”的素質，要以學習的精神感染學生，以教會學生學習為己任，通過學習不斷豐富和完善自己，推動教育教學的發展。開展校本教研的過程中，必須充分發動個人的主動性，以確保教研的成功和高效。只有主動的學習，才是最有意義的學習。以下是我對自己制定的成長計劃。

一、自身情況分析

20xx年畢業后就踏上了三尺講臺，至今從事教學工作9年。在這些年來我一直從事在教學一線。在教學中我一直培養學生自主學習的好習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，教學之余我不斷進行學習，提升自身素養。學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的老師專業成長奠定了基礎。

從教9年來，在學校及上級領導和同事們的支持關懷下，我在教學方面取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。

二、兩年成長具體措施

1、加強理論知識的學習

長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

為了能與時俱進，必須認真學習《新課標》、《課改理論》等有關內容，平時還要多借閱《小學數學教育》、《小學數學老師》等有關數學教學和教研方面的資料進行閱讀，全面、真實的了解小學教學前沿的教學理念、教學經驗和一些名師課例，更好的指導教學，提高自己的教學水平。加大教研的力度，爭做研究型的老師。

2、提高課堂教學質量

課前認真備課，寫好教案。認真扎實的學習新課標，以新課標中體現的新理念來指導自己的教學工作，切實搞好學生學習方式的轉換，把數學課堂真正還給學生。使自己成為學生學習的組織者，引導者，合作者。知識性和趣味性相得益彰，充分調動學生的學習興趣。

3、提高教學成績

（1）在認真研讀新課標鉆研教材的基礎上，扎實的備好、上好每節課，課堂上盡最大限度的調動學生的學習熱情，使每一個學生上一節課都有收獲。

（2）在課堂教學中既要關注全體，更要注意鼓勵、轉化差生。

（3）認真布置與批改好每一次作業，策劃與組織好每一次考試。

4、綜合素質的提高

（1）在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

（2）堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

隊伍素質提升工作方案9

“師者，傳道、授業、解惑也！”早在兩千多年前，韓愈就給了老師一個準確的定位。“傳道、授業、解惑”，這看起來簡簡單單的三個詞語，踐行起來卻是無比的難。它需要有豐厚的文化底蘊，需要有超強的駕馭課堂的能力，更需要有高尚的道德品質。簡潔樸實的六個字，涵蓋的是豐富的知識和精深的藝術。想想自己，做了二十多年老師，既沒能潤物無聲地傳好道，也沒能春風化雨般授好業，更沒能循循善誘解好惑。何故？知識水平有限，業務能力欠缺也！在現在這個知識爆炸的時代，作為老師，腦子里沒有一條不斷更新的知識之泉，是無法給聰明的孩子們一滴水的。因此，要想做一個合格的老師，尤其是合格的語文老師，提升自身的素質已勢在必行！為了不愧對“老師”這個稱號，切實有效地提升自身素質，新學期開始之際，特制定如下計劃。

一、加強基礎學習，充實知識儲備

很喜歡觀看名師的課堂實錄，更渴望聆聽名師的現場授課，因為他們解讀文本的深度和行云流水般的課堂教學令我佩服得五體投地。我多次嘗試著學習他們，照搬他們的實錄。但依著葫蘆，卻總是無法把那瓢畫圓。后來，我才明白，他們那如行云流水的教學風格我們是無法學會的。因為那源于水到渠成，源于豐厚的知識儲備。作一個語文老師，如果知識儲備太少，無論怎樣學習別人的上課技巧，也是不可能上出精彩的課的。為了能讓自己的知識水平有所提高，這學期，我決定利用休息時間，好好靜下心來看幾本書，擴充擴充自己的知識面，填補填補那少得可憐的知識儲備。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次，讓自己的學生也品嘗一回“享受語文課堂”的滋味。我準備每月認真讀一本文學專著，并在自己的博客中寫出閱讀心得。用自己的行動感染學生，影響學生，讓我班上的學生個個愛上課外閱讀，養成寫閱讀收獲的好習慣。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已過去了，現在的學生，必須擴展語文領域，學會聯系生活。為了做好孩子們的表率，我決定從這學期起，以“歷史上的今天”為話題，每天引導孩子關注新聞，關心國家大事，同時了解歷史，與孩子一起拓寬視野。

二、加強業務學習，提高教學水平

教學是一門藝術。僅僅有了文學知識，同樣是不能成為好老師的，還必須有豐富的教育教學理論，學習別人先進的教育教學經驗。因此，這學期我繼續征訂了《小學語文教師》，并將認真閱讀其中的每一篇文章，讓這位無聲的老師好好指導我的教學。另外，我還將充分利用網絡資源，廣泛學習，提高自己的教學水平。

三、苦練教師基本功，提升綜合素質

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話”是教師必須具備的五項基本功，而這五方面，我都非常欠缺。因此，這學期，我要苦練這五項基本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學校練一篇鋼筆字，利用課堂練好粉筆字，向美術老師學習簡筆畫，每天練習有感情地誦讀課文。另外，我還準備與孩子們一起習作，提高自己下水作文的水平。

這學期，我將克服一切困難，按計劃完成所有任務，真正提升自己的 綜合素質。

隨著時間的推移，又一個新的學期開始了。為了適應飛速發展的教育形式，為了適應教育改革的浪潮，更為了教學的需要，我認為學習是使自己迅速適應所有需要的唯一辦法，也是最恰當的辦法。

指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為基層服務的思想，提高服務能力。

1.認真搞好教學工作，盡早盡好地完成教學計劃。

2.認真鉆研新課程理念下的數學教學理念，并轉化為個人教學技能。新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當今經濟全球化，文化多元化，社會信息化的特點，體現了世界教育發展的趨勢，折射出人們對美好未來的追求。新課程發展的中心就是新課程理念的落實。作為新課程改革前沿的數學課教師，就要把這種理念準確的轉化為教師的教學行為，并義不容辭的在課堂上實施。我們研究它，接受它并行成一種教師素質，在實踐中感悟實施。寫出學習筆記和心得體會。

3.鉆研新課程理念下的數學課堂教學實施技能，積極參加備課教研活動，注重備課和教研的效果。

4.積極參與聽評課活動。注重從教師學生等多方面進行評課，不追求完美，旨在提高，達到更好。

5.利用信息技術手段輔助教學，提高教學質量。新近的教學手段，不拘一格的教學方式方法都是我們學習研究的方向。

6.利用課余時間多讀相關理論書籍，或瀏覽教育網站，使自己的教育教學觀念及時更新，為更好地完成教育教學工作做好充分的準備。

7.提高自身的素養。

語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。

教師職業作為一種以人育人的職業，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發展設計出適合自己的情況并不斷提高的規劃。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。圍繞新課程改革，做學習型的教師，使自己能適應時代發展，符合高品位要求的教育者，為達此目標，制訂出未來三年的發展規劃。

一、個人現狀分析

1、優勢分析：

20xx年大專畢業以來從事教育已經了，應該說正處于有一定經驗的黃金時期。

①有良好的師德修養，為人師表，嚴于自律，誠實守信、熱愛集體、尊重他人、相互團結。有較強的事業心，忠誠于教育事業。

②畢業以來已有從事小學數學高年級教學，經歷了新老教材交換使用的時期，因此能比較系統、熟練地掌握本學科的教材。能運用現代教學手段，熟練掌握多媒體課件的制作。

③能有效地組織教學，在課堂教學中，有較強的語言表達能力，清晰、流暢、幽默，有較規范的板書，能體現教學內容的重點，所授課程普遍得到學生的好評。

2、不足剖析：

我漸漸地感到自己的發展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。

①在理論學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己有點迷失了發展方向。由于缺乏學習，造成了理論功底不扎實。缺乏理論積淀，使自己在教學業務能力方面一直沒有提高，有時感到是在倒退。

②無論在時間上，還是精力上，自己對教學業務能力的提高感到心有余而力不足。

二、三年發展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復合型的教師。具體的專業發展目標主要有：

1、科研能力有一定進步

能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠獨立扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在刊物發表或在市、省級以上論文評比活動中獲獎。

2、教學水平有明顯突破

能夠轉變教學觀念，創新教學方式，在日常的教學中創建和落實體現新課程理念的教學模式，形成具有自身特色的教學風格。每年所任班級的數學課教學質量不斷提高。

3、專業引領有較大作為，能夠成為本校學科教研組公認的骨干教師

在本校選定1至2名相應層次的青年教師，予以重點關心和指導，通過2到3年的努力，幫助他們專業發展水平有較大提高，使自己能夠成為青年數學教師提高教學業務能力的領頭羊。

4、提高聽評課的水平

三、具體實施措施

1、加強理論學習

通過閱讀教育教學專業名著，撰寫讀書筆記，利用自己的博客，加強與骨干教師的聯系，充分交流，取長補短。最終使自己具有寬廣的科學文化視野，具有現代化教育理念，掌握現代教育理論。

2、認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結

重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。最重要的是能夠隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節課寫教學反思的習慣，并把教學反思發表至本人博客。

3、開展課題研究，力爭有較高成果

通過課題的研究，努力提高自己在課堂教學上各方面的業務能力，重點提高課堂教學設計能力。

4、認真練習“三字”，提高普通話水平、努力提高教師的基本功

積極參加聽評課活動，提高聽評課的水平，通過聽評課帶動自己教育理論水平的提高。

這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜大師為師，與名校交流，以學者為友，使自己富有創新意識；通過不懈追求探索，把學習內容轉化積淀為自己的綜合素質和創造努力，提升自己和自己的事業。要做的太多太多，三言兩語是說不完的，但這都可以總結為一句話：對學生負責，對社會負責。也許現在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我會做的很好。

隊伍素質提升工作方案10

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革，作為一名年輕的小學教育工作者，要適應改革、發展的需要，唯有不斷發展自己才能勝任小學教育。

一、學名師，自我成長

“他山之石，可以攻玉。”名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方，在下一階段我將通過上網、書籍、錄像等形式向名師學習，學習他們先進的教學經驗。抓好每節課的教學重點、難點，找出教學難點的突破口。多向經驗豐富的老教師學習，有不懂的問題多請教，探討。每節課力求上得生動、有趣，重、難點突出。保證課堂四十五分鐘的教學效果。學習過程中，我將認真體會教育家的教育思想，結合自己的教學實踐進行實驗教學，用科學的理論武裝自己，用理論指導實際工作。

二、努力學習，不斷提高

有人說：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。

1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作，練習能根據授課內容快速作出高質量的課件，為課堂教學服務。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

3、對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發表文章。勤于實踐，不斷自我反思。

4、平時教學在備課上下功夫，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結，搜集材料，寫出論文。

三、鞏固自己的教學風格

對所教學科進行深入研究，靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學過程中，能夠將學生擺在主體地位，做課堂學習的主人。能夠及時關注學生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學習，是否真正做到自主學習、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節課中體驗到學習成功的樂趣。關鍵是：逐步形成自己的教學風格。

我將循序漸進，塌實勤奮，不斷提高自身素質，擔當起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質，做學生的導師和促進者，將自己錘煉成一名優秀的教育工作者。

隊伍素質提升工作方案11

為進一步加強全體法官、干警思想和紀律作風建設，嚴格整肅機關作風和紀律，進一步強化推進法院反腐倡廉建設，不斷增強拒腐防變能力和抵御風險能力，有力促進機關各項工作的順利開展，按照市中院統一部署，結合我院實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

認真落實全面從嚴治黨主體責任，以開展集中教育整頓活動為契機，以發生在身邊的違紀違法典型案例為反面教材，堅持問題導向，開展為期一個月的紀律作風集中教育整頓活動，切實加強領導班子自身建設，教育全院干警提高思想認識，認清當前形勢，增強廉潔自律意識，堅守廉潔司法底線，改進司法作風，嚴格依法公正行使審判執行權，著力解決突出問題，塑造人民法院良好形象，提高司法公信力。

二、組織領導

為確保活動順利開展，經院黨組研究決定，成立“XX縣人民法院紀律作風集中教育整頓活動領導小組”，由黨組書記、院長XX任組長，其他黨組成員任副組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在監察室，由XX任辦公室主任，負責紀律作風集中教育整頓活動日常工作。

三、整頓內容

（一）狠抓學習教育。一是著力解決一些干警執法意念不純，大局意識不強，服務意識淡薄，不作為、慢作為、亂作為，個人利益至上，特權思想嚴重等問題。二是著力解決政治理論學習少、重業務輕學習、理想信念淡化、宗旨意識不強的問題。三是認真查找和解決個別干警官僚作風嚴重，缺乏為民意識，處理案件方法簡單粗暴，對待當事人“冷硬橫推”等問題。

（二）狠抓工作紀律。一是認真查找和解決領導班子自身不硬、指揮不力、對全盤工作安排部署不周、管理松散、不管人、怕惹人的問題。二是認真查找和解決部門負責人不安心本職工作、當甩手掌柜、大部分時間忙于個人事務、工作被動應付、疲沓拖拉、敷衍塞責的問題。三是認真查找和解決部門之間缺乏團結意識，推諉扯皮、矛盾上交、責任下卸、不求作為，得過且過的問題。四是認真查找和解決審判效率不高、立案后久不開庭、合議后久不宣判，執行案件具備執行條件但無故拖延執行的問題。五是認真查找和解決部分干警審判質量意識差，責任心不強、法律文書出錯，上傳案卷不及時，出現紙質卷宗電子卷宗內容不同步的問題。六是著力解決一些干警精神萎靡、狀態低迷、紀律松弛、在崗不干事、干事不用心、上班混日子、出工不出力、串崗溜崗等問題。七是認真查找解決部分干警不遵守法院規章制度、遲到早退、長期不上班、假借外出辦案曠工逃班的問題。八是認真查找和解決個別部門、個別人泄露審判秘密，造成不良影響和負面輿情問題。

（三）狠抓公正廉潔。一是著力解決個別干警自律觀念淡薄，接受當事人吃請或財物，以權換利、辦理人情案、關系案、金錢案，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的問題。二是認真查找和解決少數干警在辦案過程中違反規定向當事人索要費用，以及公車私用等司法不廉潔問題。三是認真查找和解決少數干警消極執行、選擇執行，重點解決執行款物管理混亂、查封扣押財物長期不處置、挪用執行案款的問題。

四、本次紀律作風集中教育整頓活動分三個階段進行，從20xx年X月X日開始，至20xx年X月X日結束。

（一）動員學習、提認識階段（20xx年X月X日-X月X日）

1、廣泛動員，統一思想。召開動員會，統一思想，提升干警對開展紀律作風集中教育整頓活動的重要性認識，明確整頓重點，提高廣大干警的積極性和主動性，務求取得實效。

2、加強學習，深刻領會。采取以部門集中學習和個人自學相結合的方式，組織廣大干警學習中紀委、最高人民法院、省高院有關紀律作風、廉政方面的規定。重點學習《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》、《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》以及最高人民法院印發的兩個《實施辦法》，認真學習中共中央印發的《關于新形勢下加強政法隊伍建設的意見》和中央政法工作會議精神，認真學習最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部聯合下發的《關于進一步規范司法人員與當事人、律師、特殊關系、中介組織接觸交往行為的若干規定》，深入學習《法官行為規范》、《人民法院工作人員處分條例》等文件，重溫最高法院“五個嚴禁”和省高院“六個不準”等規定。通過深入剖析違紀違法問題的思想根源，結合學習開展紀律作風自查自糾活動，每個干警務必寫出一篇紀律作風集中教育整頓心得體會和一份紀律作風自查報告交本院監察室（要求各庭室隊組織學習的次數不得少于X次，并形成會議記錄）。

（二）對照檢查，處理問題階段（20xx年X月XX日-X月X日）

1、認真開展自查自糾。要按照活動要求，在深入剖析近年來法院系統發生的違法違紀案例及網絡輿情案例等問題的基礎上召開專題會議，個人和部門都要認真開展批評和自我批評，真正做到“把自己擺進去，把問題找出來”，對查擺的問題要深刻分析原因，認真進行反思，列出整改時間表和臺賬，整改措施要具體和可操作。凡是避重就輕，隱瞞不報，一經查實，紀檢監察部門根據情況作出相應的處理。

2、組織處理落實整改。在集中教育整頓活動中，通過抽查所辦案件，明察暗訪，走訪群眾等方式，發現問題，取措施，堅決整改，對人民群眾反映強烈的紀律作風問題，要一查到底，絕不手軟。對一般違紀行為，取組織談心、開展批評和自我批評、紀律處分等方式予以解決，積極“自我消化”。對于主動發現問題并積極改正的干警，除嚴重違法違紀的之外，可以免予處分；對嚴重違法違紀的干警，要認真調查落實，通報批評、調整工作崗位、紀律處分；對于嚴重違法違紀，隱瞞不報，凡群眾檢舉（包括負面輿情）一經組織查實，嚴肅處理，給予紀律處分。在查處相關人員的同時，追究部門負責人、分管領導的失職責任。另外，對活動中工作突出、效果明顯的部門和個人進行表彰，樹立正面典型，加強正面引導，提升活動成效。

（三）總結提高，檢查驗收階段（20xx年X月X日-X月X日）

各庭室隊要對紀律作風集中教育整頓活動進行全面總結，針對三個方面的突出問題，認真調查研究，針對干警個人及部門存在的問題，查找原因，列出整改措施和清單，對已整改的成效和未整改仍然存在的問題及差距，進行詳細認真總結，總結報告于X月X日前交監察室（報告不少于3000字）。對查出和整改的問題要進一步制定和完善相關制度，促進隊伍建設的制度化、規范化、科學化管理，建立長效機制。同時搞好回頭望活動，對活動中的不足和失誤進行查漏補缺，取有效措施抓好整改。

五、工作要求

為確保集中整治活動扎實開展，順利推進，全體干警要立足當前、著眼長遠，樹立常抓不懈的思想，確保工作取得實實在在的效果。

1、認清形勢，提高認識。全院干警要充分認識到集中開展專項整治是凈化法院政治生態的重中之重，要堅持問題導向推進紀律作風建設制度化、常態化。對于故意隱瞞、弄作假、活動流于形式走過場的，要同時追究相關責任人和部門主要負責人的責任。

2、加強領導，明確責任。成立法院紀律作風集中教育整頓活動實施活動領導組，各部門要結合本部門實際，在原有工作的基礎上，進一步深挖細查，迅速研究謀劃，細化整治方案，切實形成“一把手”負總責，其他院領導在分管范圍內負責，一級抓一級、層層抓落實的工作機制，紀檢監察部門要履行好牽頭和監督責任，抓好督查和嚴格執紀問責。

3、嚴密組織，狠抓落實。全體干警要主動作為，協調配合，嚴格按照方案要求，狠抓各項措施的落實。查擺整改工作要在“準”字上下功夫，在“實”字上做文章，既要充分發揮廣大干警的主觀能動性，又要開展橫向幫教和縱向指導。對照查擺出來的問題，要分輕重緩急，逐項解決，讓群眾看到成效，讓干警受到警示。

4、統籌兼顧，促進工作。這次活動時間短、任務重，要正確處理好集中專項整治活動與干警隊伍教育管理和各項業務工作的關系，尤其要把集中專項整治活動與學習討論落實活動、審判中心工作緊密結合起來，在實踐中檢驗、鞏固和發展專項整治活動的成果。

隊伍素質提升工作方案12

為全面落實新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，推動全面從嚴治黨向縱深發展，按照全市統一安排，結合我縣實際，縣委決定，20xx年為全縣黨的建設“質量提升年”。現制定如下實施方案。

一、總體要求

認真貫徹落實中省市黨的建設有關會議和縣委十六屆六次全會精神，以落實黨內規章制度為根本，扎實組織實施政治思想提升、干部素養提升、基層組織建設提升、紀律作風提升、廉潔形象提升“五大工程”，全面提升黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、制度建設和反腐敗斗爭質量，促進各級黨組織和廣大黨員干部進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，推動黨的建設更為嚴實有力、更顯引領作用，為涇陽奮力追趕超越，決勝全面小康提供堅強有力的組織保障。

二、目標任務

(一)實施政治思想提升工程

緊緊圍繞黨的十九大提出的“政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果”“思想建設是黨的基礎性建設，著力提升新時代黨的政治思想建設質量。

1.推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。深入開展黨章黨規誦讀活動和黨員“應知應會”測試活動，強化黨章、黨規學習培訓，把尊崇黨章作為廣大黨員日常管理的根本標尺，作為民主生活會和組織生活會的重要內容，認真學習貫徹《新形勢下黨內政治生活若干準則》《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內規章制度。

2.開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照中央和省市委要求，精心設計方案，周密安排部署，高質量完成規定動作，創造性做好自選動作，開展黨史知識大學習、“不忘初心，牢記使命”主題演講活動，探索建立使命清單，樹立一批榜樣標桿，推行黨性體檢和“堡壘”“先鋒”積分考核等制度，精心打造安吳青訓班、紅軍云陽改編紀念廣場等紅色教育基地，確保主題教育扎實開展、取得實效。

3.實施“落實意識形態責任制”行動。堅持黨管宣傳、黨管意識形態、黨管媒體原則，嚴格落實《涇陽縣意識形態工作責任制“四項清單”制度》，嚴格執行《研討會、報告會、論壇、講座管理辦法》。在全體黨員干部中推廣應用“學習強國”APP，使學習的平臺成為傳播理論、服務群眾、推動工作的有效載體。

(二)實施干部素養提升工程

緊緊圍繞黨的十九大提出的“堅持黨管干部原則，建設高素質專業化干部隊伍”“堅持黨管人才原則，加快建設人才強國”要求，著力提升新時代干部和人才隊伍建設質量。

4.加強領導班子和干部隊伍建設。以強化領導班子和高素質專業化干部隊伍建設為目標，加強領導班子思想政治建設，實現研判常態化、談心常態化、提醒常態化。緊扣改革發展大局和各級領導班子建設實際選干部、配班子，切實發揮黨組織在干部選拔任用工作中的領導和把關作用，不斷優化結構、增強整體功能。堅持好干部“20字標準”，進一步改進和完善干部考察內容、程序和方式，把政治標準放在首位，探索差異化考察辦法，不斷提高干部考察質量。加大年輕干部培養力度，進一步加快年輕干部隊伍建設，著力解決年輕干部儲備不足、干部隊伍整體年齡偏大的問題。完善干部交流輪崗鍛煉機制，扎實推進干部掛職交流鍛煉，努力提升干部素養。

5.加強干部教育培訓。深入實施《20xx-2022年涇陽縣全員大培訓規劃》，打造“全員大培訓”特色亮點。夯實行業單位干部教育培訓工作主體責任，發揮行業優勢、專業優勢，確保各類培訓有針對、有計劃、有步驟扎實推進。堅持舉辦《涇陽大講堂》，辦好黨校各類主體班次培訓班，充分利用全國知名高校優質智力資源開辦干部專題研修，突出脫貧攻堅、生態環保、鄉村振興、企業轉型升級、創新社會管理等熱點難點問題，切實提高干部貫徹新發展理念、推動經濟社會發展的能力。

6.加強人才隊伍建設。圍繞涇陽經濟社會發展需要和追趕超越工作大局，持續加強校地合作，聚焦“黑白紅綠”特色產業大力引進專業高端人才，重點培養領軍人才，推動全縣高層次人才隊伍建設。優化人才結構，加強各類人才隊伍建設。深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動，舉辦專題報告會、座談會、研修班，表彰一批優秀知識分子，加強黨委聯系專家人才工作，引導廣大知識分子樹立發揚愛國情懷和奉獻精神，增強政治認同和情感認同。

(三)實施基層組織建設提升工程

緊緊圍繞黨的十九大提出的“以提升組織力為重點，突出政治功能，把基層黨組織建設成為堅強戰斗堡壘”要求，以“硬件強基礎、軟件強服務、創新強實效”為目標，落實《農村基層組織工作條例》《黨和國家機關基層組織工作條例》《黨支部工作條例(試行)》，堅持“六個一”工作法，著力提升新時代黨的基層組織建設質量。

7.創新組織設置方式。完善黨的組織體系建設，創新黨支部設置形式，深化村企聯合黨組織創建，探索在農民專業合作社、專業協會、產業鏈上建立產業黨組織，在社區樓宇、專業市場、商業街區、互聯網企業等建立黨組織，不斷擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，年內兩新組織黨組織覆蓋率達到85%以上。按照屬地為主、條塊結合、簡便高效、不留空白的原則，在對全縣黨組織關系和黨員數進行排查的基礎上，結合機構改革后黨組織設置調整情況，全面開展黨的基層組織設置、黨員隸屬關系排查規范工作，全面理順黨組織隸屬關系，不斷推進黨組織規范化設置。

8.加強帶頭人隊伍建設。突出政治素質，建立黨支部書記測試上崗制度，采取“留、選、引、任、派”等方式，選優配強黨支部書記。實施“雙培雙帶”工程，完善黨支部書記后備人才儲備動態管理制度，建立健全選派“第一書記”長效化機制。配合市級示范培訓、完善縣級重點培訓、鎮黨委全員培訓機制，確保黨支部書記今年至少參加1次縣級以上集中輪訓。強化管理監督，建立持續整頓軟弱渙散黨支部工作機制。開展村干部“千百培養”行動和“百名書記黨務論壇”活動，強化黨支部書記能力素質培養。加大掃黑除惡斗爭工作力度，實行村干部縣級部門聯審制度，建立村干部候選人縣級部門聯審長效機制。認真做好公開選聘兩新黨組織書記和“第一書記”工作。

9.嚴格黨員管理。嚴格執行黨員發展標準和程序，繼續推行黨員發展積極分子備案制度和發展黨員縣委組織部預審制度，堅決杜絕突擊發展黨員，嚴肅查處違規發展黨員。在全縣推行黨員黨性教育體檢制度，按照《中共涇陽縣委組織部關于開展黨性教育體檢活動的通知》(涇組發〔20xx〕51號)精神，結合市委指導意見，加大黨員黨性教育體檢中心建設力度，加強黨員標準教育，定期組織黨員進行體檢，開展黨員標準大討論活動，提升黨員黨性修養。開展“萬名黨員設崗定責”志愿服務和“共產黨員戶”掛牌活動，充分發揮黨員先鋒模范作用。建立健全流動黨員管理制度，在縣、鎮兩級人才流動機構、政務服務中心建立流動黨員管理站。完善黨員檔案管理制度，加快鎮黨員檔案室規范化建設。

10.規范組織生活。認真貫徹《關于進一步嚴格黨的組織生活制度為全面從嚴治黨提供堅強保障的實施意見》(涇辦發〔20xx〕12號)，開展黨內組織生活不規范專項整治活動，嚴格落實“五項制度”、創新“五大載體”、強化“五個保障”，按照標準落實黨員教育管理經費。嚴格落實“三會一課”“主題黨日+”、黨員領導干部雙重組織生活制度。完善黨員遠程教育建、管、學、用制度，充分發揮遠程教育在基層組織生活中的重要作用。扎實開展民主評議黨支部和黨員，對先進黨支部和優秀黨員進行表彰獎勵，健全不合格黨員退出機制。開展“智慧黨建支部達標創建”活動，依托涇陽智慧黨建平臺，全面提高黨組織管理信息化、科學化、規范化水平。

11.健全運行機制。全面落實“四議兩公開”工作法和“三務”公開辦法，完善村黨支部領導下的村務監督機制。理順調整中小學校、醫院領導體制，嚴格落實黨組織領導下的校長、院長負責制。持續推進黨建工作進國有企業、兩新組織《章程》，健全村級其他組織定期向黨組織報告工作制度。全面推行黨組織書記與村委會主任、董事長“一肩挑”，推行村級黨組織書記兼任集體經濟組織、農村合作組織負責人。

12.強化基礎保障。繼續實施“活動陣地提升工程”，深入推進村級黨組織標準化建設“千村示范、萬村達標”活動，確保年內80%建制村活動陣地達標，三星級以上兩新黨組織活動陣地全部達到“六有”標準，其他領域黨組織活動陣地全面達標。大力推行“六進陣地”，建設“七個中心”，突出政治功能和服務功能，重點打造“五室五中心”，全面提升活動陣地服務黨員群眾水平。提高村級黨組織辦公經費和干部補貼標準，將兩新黨組織書記工作補貼和黨組織工作經費列入財政預算。

13.統籌推進各領域黨建。在農村突出領導核心，加強黨支部對脫貧攻堅、鄉村振興等工作的領導，全面推行“楓橋經驗”，構建以黨支部為領導，村民自治組織、村級集體經濟組織和村級其他組織共同參與的農村社會治理新格局。認真落實抓黨建促脫貧攻堅《實施意見》，全面推行“黨支部+合作社+貧困戶”模式，扎實推進“黨建+脫貧+三變改革”模式，積極開展抓黨建促脫貧樣板村建設。實施集體經濟空殼村“三年清零行動”，標準化建設省級示范村集體經濟收入達到30萬元，市級示范村達到20萬元，年內80%村集體經濟收入達到10萬元以上。在城市社區嚴格落實“雙報到”制度，全面提升黨員服務群眾水平。在機關夯實黨組(黨委)領導責任，健全黨的組織，配齊黨務力量，完善領導體制，規范組織生活。在國有企業發揮黨委領導作用，圍繞生產經營開展崗位創新、崗位奉獻活動，引領組織黨員圍繞生產經營發揮作用，推動黨建工作與國有企業改革深度融合。在學校規范黨政聯席會議決策制度，加強教師黨組織建設，開展“雙培養”活動，推動黨建工作與教育教學深度融合。在兩新組織以“評星晉級、爭創雙強”為抓手，繼續深化“一強三創”活動成果，有序組織開展“幫扶鞏固”“聯建互促”“星級幫扶”三項主題活動，引導兩新組織堅定不移聽黨話、跟黨走。

(四)實施紀律作風提升工程

緊緊圍繞黨的十九大提出的“重點強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來”“鞏固拓展落實中央八項規定精神成果，堅決反對特權思想和特權現象”要求，著力提升新時代黨的紀律作風建設質量。

14.開展“六大紀律”專題教育。認真落實市委《關于嚴明政治紀律堅決破除形式主義官僚主義全面落實管黨治黨責任的實施意見》，圍繞遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”開展專題教育。將“六大紀律”相關內容列入干部教育培訓計劃，納入黨委(黨組)中心組學習、機關集體學習、黨支部學習重要內容，融入黨員干部日常工作、學習、生活，內化為干部自覺遵守的行為準則。

15.深化“講政治、敢擔當、改作風”專題教育。推進“講政治、敢擔當、改作風”專題教育常態化，建立健全長效機制，加強和完善縣委常委會自身建設相關制度，完善“雙包雙沉”制度，大興調查研究之風。認真汲取秦嶺北麓西安境內違建別墅問題的深刻教訓，繼續深入推進干部作風問題排查整改工作。

16.弘揚“馬上就辦、辦就辦好”作風。落實《涇陽縣“馬上就辦、辦就辦好”若干規定(試行)》，大力弘揚“馬上就辦、辦就辦好”作風，提高工作執行力，引導干部主動擔當作為。完善干部考核評價體系，加快形成推進高質量發展的黨政領導干部政績考評體系。全面落實“三項機制”，強化“能者上、庸者讓、干者容”導向，激發干部干事創業熱情。

17.加強干部日常監督。嚴格規范領導干部外出、請銷假和直系親屬婚喪嫁娶事前報備工作，規范科級領導干部和副高以上職稱人員因私出國(境)管理，開展領導干部經濟責任審計監督，堅持落實組織工作請示報告制度。充分運用提醒、函詢、誡勉等組織措施，對工作中出現的苗頭性、傾向性問題早發現、早提醒、早糾正。積極發揮干部監督聯席會議成員單位的監督管理作用，全面、準確地了解領導班子運行情況和領導干部思想動態。暢通12380信訪渠道，充分發揮舉報網站、舉報電話、來訪、來信等作用，對干部群眾反映的選人用人問題嚴肅對待、從嚴核實。貫徹落實《干部人事檔案工作條例》，穩妥、有序推進集中管理檔案工作，健全機構，提升干部人事檔案管理制度化、規范化、信息化水平。

(五)實施廉潔形象提升工程

緊緊圍繞黨的十九大提出的“當前反腐敗斗爭形勢依然嚴竣復雜，鞏固壓倒性態勢、奪取壓倒性勝利的決心必須堅如磐石”要求，認真落實“一準則兩條例”，著力提升新時代反腐敗斗爭質量。

18.深化政治巡察。牢牢把握“兩個維護”根本政治任務，突出“六個圍繞一個加強”，緊盯領導班子和關鍵少數，扎實開展巡察工作。加強對巡察工作的領導，夯實黨委主體責任。規范巡察機構設置和人員配備，配齊配強巡察人員，實現巡察隊伍專業化，建立橫向全覆蓋、縱向全鏈接的巡察監督網絡。落實整改責任，強化被巡察黨組織整改主體責任，明確紀檢監察機關、組織部門加強整改日常監督的責任，形成有序銜接、互為補充、協調一致的整改監督工作機制。同時，嚴格依照有關規定，實施精準問責。

19.加大審查調查力度。緊盯黨的十八大以來不收斂、不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，政治問題和經濟問題交織的腐敗問題;緊盯重大工程、重點領域、關鍵崗位，強化對權力集中、資金密集、資源富集部門和行業的監督;加大金融領域反腐力度，依法查處貪污賄賂、濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊等職務違法和職務犯罪;圍繞落實中央八項規定精神、脫貧攻堅、掃黑除惡、生態環境保護、優化營商環境工作開展監督執紀問責，大力整治群眾身邊的腐敗和作風問題。

三、方法步驟

全縣黨的建設“質量提升年”工作分動員部署、推進落實、考核評價三個階段組織實施。

(一)動員部署階段(2月)。各鎮黨委，縣級各部門黨委(黨組)結合實際制定黨的建設“質量提升年”實施方案，成立領導機構和工作機構，召開部署會議，指導下屬黨組織迅速組織實施。實施方案要突出問題導向、聚焦工作短板，突出強基固本、創新活動載體，突出重點難點、促進全面提升。

(二)推進落實階段(3月至10月)。細化工作任務，列出責任清單，明確責任單位、推進措施、完成時限和考評標準，通過召開黨的建設“質量提升年”任務分解會、工作匯報會、現場推進會等形式，推進各項任務有力有序有效落實。

(三)考核評價階段(11月)。將黨的建設“質量提升年”工作情況，納入全縣目標責任考核和黨組織書記抓黨建工作述職評議考評。11月底前，各鎮黨委，縣級各部門黨委(黨組)形成自查報告。

四、組織領導

(一)夯實工作責任。縣委成立縣委書記任組長的黨的建設“質量提升年”工作領導小組，領導小組辦公室設在縣委組織部，開展日常工作。各級黨組織要切實負起領導責任，黨組織書記要嚴格履行抓黨建主體責任，實施黨的建設質量提升“書記工程”，樹立品牌意識，在各領域培育一批基層黨建示范點，以點帶面，促進全面提升。各黨委(黨組)書記要親自謀劃部署，全力推動落實。

(二)強化督促指導。縣委成立黨的建設“質量提升年”督導組，具體負責督促指導工作。各鎮各部門也要采取措施、加強督導，確保各項工作有效推進。

(三)做好結合文章。將黨的建設“質量提升年”融入全面從嚴治黨大局中，與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，“講政治、敢擔當、改作風”專題教育，及持續打好攻堅戰等各項中心工作結合起來，形成合力，狠抓落實，促進全縣黨的建設全面進步、全面過硬。

(四)加強宣傳引導。充分利用各類媒體，通過開設專欄、人物專訪、學習研討等多種形式，大力宣傳黨的建設“質量提升年”工作要求、經驗做法和先進典型，提升廣大黨員干部知曉率和認可度，營造黨的建設“質量提升年”濃厚氛圍。

隊伍素質提升工作方案13

為了適應時代發展，適應一名小學計算機教師的要求，做一名合格的教師，本學期我從各方面要嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本身的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作順利進行，個人教學水平也要有所提高

一、加強師德修養，努力完善自我

認真學習《小學教師職業道德規范》并用規范內容嚴格的要求自己，并加強自身職業道德修養。本學期我不僅要認真參加學校的政治學習，而且要利用業余時間自我學習，加強自己的師德修養，愛崗敬業，為人師表。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。積極地參加學校組織的各項培訓，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。多讀書，多記錄。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。

二、加強基本功練習和熟練多媒體的運用

本學期利用一切可利用的機會進行鋼筆字和粉筆字的練習。為了在教學中熟練運用現代信息技術使自己的教學更具成效，利用空余時間和年輕教師請教多媒體的運用，并能夠實踐操作，制作課件。

三、平時加強文化業務學習，不斷武裝自己的頭腦，豐富自己

為了更進一步提高業務能力不斷學習文化知識，提高自己的業務檔次，積極參加各種集中培訓，校本培訓等，同時還利用課余時間對自己的教學方法和方式進行研究，以適積極參加學校組織的研討課活動，多聽課，多向同行教師學習，取長補短，進一步提高自己的教學水平。經常與同事一道交流教改經驗，探討處理教學中典型問題和學生個別問題的方法，通過集體備課，共同設計具體章節或單元的教案，然后創造性地加以實施；研究適合我校發展水平和學生特點的教學方法。以保證教學水平、能力的長足提高，在其他學習過程中不斷更新知識，完善自我。

利用業務學習，和自學等活動及時了解本學科及相關領域最新的發展勢態，掌握英語學科前沿理論及其在實踐中的應用。

四、認真做好教學反思，要做到學習，實踐，交流，總結

課堂教學時間的結束并不代表課的終結，所以我會在一節課結束之后反思自己這一節課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。以便下次教學時注意，更好的教書育人。

靜下心來想想，作為一名教師，我是否能出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學水平，來更好地適應現在的教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

隊伍素質提升工作方案14

為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校支部和工會聯合會議研究決定在全校范圍內開展20xx年“最美教師”評選活動，從五個維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

一、活動目的

通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

二、參評對象：

在本校工作滿三年以上的教職員工。

三、評選名額

1.最美教師：5人；

2.最美教師提名獎：15人。

四、評選標準

（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

（三）事跡典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

1教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

2.班級管理中出現重大安全責任事故的；

3.有不當言論，有違師德形象的；

4.推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；

5.經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

6.與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

五、評選程序

1.報名推薦：5月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。

2.x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

3.投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

4.結果公示：教職工直接投票占50%,學生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。

5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

六、組織機構

為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

組長：楊利明

副組長：朱嘉平、徐紅、陸斌

成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。

七、工作要求

1.提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

3.規范程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

隊伍素質提升工作方案15

一、活動時間：

20xx年3月至4月

二、參加對象：

全體青年任課教師。

三、策劃負責：

教研室，團支部

四、活動內容：

1、賽課比賽。采取個人自愿報名的方式，每個學科組必須有代表參加，學校聽課后進行評獎。

2、教學設計說課設計比賽。每人上交一份教學設計或說課設計文稿。要求有電子文稿。

3、教學論文評比。

五、具體安排：

1.備課階段（3月1日——3月10日）：各科組組織學習新課標、新大綱，明確各年段的目標和要求。各人確定參賽內容，認真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學設計或說課設計）

2.試教階段（3月11日——3月17日）：在個人備課的基礎上，同年級集體研究修改教案，并進行試教。

3.賽課階段（3月18日——4月1日）：由教務處按照體、音、美、語、數、英、計的`順序統一安排進行。（具體另表安排）

4.進行論文評比。

六、獎勵：

課堂教學比賽設一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名，二等獎10名。教學設計或說課比賽一等獎3名。二等獎5名。