第一篇：職教中心學(xué)習(xí)貫徹落實市教育工作意見匯報材料

新學(xué)期伊始，我們聆聽了黨工委昌書記和教委郭主任在中小學(xué)校長會上的講話，教師節(jié)前夕，黨工委溫書記在閩天會展中心又作了慶祝第20個教師節(jié)暨表彰大會上的講話，回校后，我們先組織領(lǐng)導(dǎo)分教學(xué)習(xí)，在象教職工集中學(xué)習(xí)，要求每位教職工領(lǐng)會其精髓，感受其宗旨，真真切切地將在關(guān)文件精神落實到具體行動中，通曉其真諦現(xiàn)將貫徹落實情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

為了進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，要求每位領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)習(xí)研究型教師，勤政務(wù)實，廉潔從政，甘作人梯，樂于奉獻，團結(jié)一致，身先 與時俱進，開拓創(chuàng)新，當(dāng)好排頭兵，時時處處當(dāng)好表率作用。

二、積極穩(wěn)妥地推行中小學(xué)人事制度改革

按照《天城移民開發(fā)區(qū)中小學(xué)人事制度改革本實施意見（試行）》等文件要求，采取崗位設(shè)置，本人書面申請，行政研究，取代會通過等程序，落實了教職員工全員聘任（用）制度，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的教師考核評估機制和重實績、重貢獻的分配、調(diào)動機制，優(yōu)化教師隊伍，充分發(fā)揮教師在工作中的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、以德為首

為加強對未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，以德育處為龍頭，成立了對未成年人思想道德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，一如既往地聘請了法制副校長，建立健全了家長委員會制度，充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)中的重要作用，建立了學(xué)校德育工作的綜合考評制度。

四、招生工作成績喜人

拓寬了辦學(xué)渠道，更新了辦學(xué)模式，同時在全體教職員工的共同努力下，我校今年招收331名新生，與前幾年相比，這是一個新的起點，新的突破。但交通不便，環(huán)境差、教學(xué)設(shè)施滯后等因素一直成為學(xué)校就讀我校的瓶頸。

五、改善學(xué)校辦學(xué)條件

在教委的大力支持下，利用暑假對學(xué)寢室進行了維修，更換了寢室樓梯，寢室四周粉刷一新。食堂和禮堂也進行了適當(dāng)?shù)恼魏脱b修，改商店為小超市，讓人覺得耳目一新之感。

六、持之以恒地推進基礎(chǔ)教育課程改革

圍繞素質(zhì)教育，加大科研興校力度，實施科研促課改戰(zhàn)略，在抓常規(guī)教育管理的同時，從第二周開始，組織教師開展教學(xué)大練兵、教學(xué)大觀摩、教學(xué)大思路活動，努力建立與新課程改革相適應(yīng)的以校為本的科研制度，提高教師教育科研能力和課堂教學(xué)水平，為培養(yǎng)萬州和天城級名師奠定基礎(chǔ)。

七、明思路，謀發(fā)展，致力于天城職教資源整合新學(xué)年我校改革和發(fā)展的思路是：堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以強化管理和提高質(zhì)量為宗旨，明確辦學(xué)方向，拓寬辦學(xué)渠道，致力于天城職教資源整合，謀求學(xué)校發(fā)展道路，爭創(chuàng)重慶市德育示范學(xué)校、萬州區(qū)精神文明單位，植根萬州，立足重慶，面向全國，為把天中辦成為一所多層次、多專業(yè)、有特色的綜合高中而努力奮斗。

進行職教資源整合，及早搬遷我校。龍寶職教資源整合在一職中，今年招了700多名職高生；五橋職教資源整合在萬州職教中心，今年招了1000多名職高生，而天城三所職中所招職高生還不到500人。是天城的學(xué)生不愿讀職中嗎？是我們的招生宣傳不到位、措施無力嗎？……這些原因均不是，最主要的因素是天城沒有一所上檔次、規(guī)格高的職中。因而整合天城職教資源已迫在眉睫，刻不容緩。

第二篇：職教中心學(xué)習(xí)貫徹落實市教育工作意見匯報材料

職教中心學(xué)習(xí)貫徹落實市教育工作

意見匯報材料

職教中心學(xué)習(xí)貫徹落實市教育工作意見匯報材料2007-02-18 09::09

職教中心學(xué)習(xí)貫徹落實市教育工作意見匯報材料

新學(xué)期伊始，我們聆聽了黨工委昌書記和教委郭主任在中小學(xué)校長會上的講話，教師節(jié)前夕，黨工委溫書記在閩天會展中心又作了慶祝第20個教師節(jié)暨表彰大會上的講話，回校后，我們先組織領(lǐng)導(dǎo)分教學(xué)習(xí)，在象教職工集中學(xué)習(xí)，要求每位教職工領(lǐng)會其精髓，感受其宗旨，真真切切地將在關(guān)文件精神落實到具體行動中，通曉其真諦現(xiàn)將貫徹落實情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

為了進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，要求每位領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)習(xí)研究型教師，勤政務(wù)實，廉潔從政，甘作人梯，樂于奉獻，團結(jié)一致，身先 與時俱進，開拓創(chuàng)新，當(dāng)好排頭兵，時時處處當(dāng)好表率作用。

二、積極穩(wěn)妥地推行中小學(xué)人事制度改革

按照《天城移民開發(fā)區(qū)中小學(xué)人事制度改革本實施意見（試行）》等文件要求，采取崗位設(shè)置，本人書面申請，行政研究，取代會通過等程序，落實了教職員工全員聘任（用）制度，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的教師考核評估機制和重實績、重貢獻的分配、調(diào)動機制，優(yōu)化教師隊伍，充分發(fā)揮教師在工作中的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、以德為首

為加強對未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，以德育處為龍頭，成立了對未成年人思想道德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，一如既往地

聘請了法制副校長，建立健全了家長委員會制度，充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)中的重要作用，建立了學(xué)校德育工作的綜合考評制度。

四、招生工作成績喜人

拓寬了辦學(xué)渠道，更新了辦學(xué)模式，同時在全體教職員工的共同努力下，我校今年招收331名新生，與前幾年相比，這是一個新的起點，新的突破。但交通不便，環(huán)境差、教學(xué)設(shè)施滯后等因素一直成為學(xué)校就讀我校的瓶頸。

五、改善學(xué)校辦學(xué)條件

在教委的大力支持下，利用暑假對學(xué)寢室進行了維修，更換了寢室樓梯，寢室四周粉刷一新。食堂和禮堂也進行了適當(dāng)?shù)恼魏脱b修，改商店為小超市，讓人覺得耳目一新之感。

六、持之以恒地推進基礎(chǔ)教育課程改革

圍繞素質(zhì)教育，加大科研興校力度，實施科研促課改戰(zhàn)略，在抓常規(guī)教

育管理的同時，從第二周開始，組織教師開展教學(xué)大練兵、教學(xué)大觀摩、教學(xué)大思路活動，努力建立與新課程改革相適應(yīng)的以校為本的科研制度，提高教師教育科研能力和課堂教學(xué)水平，為培養(yǎng)萬州和天城級名師奠定基礎(chǔ)。

七、明思路，謀發(fā)展，致力于天城職教資源整合

新學(xué)年我校改革和發(fā)展的思路是：堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以強化管理和提高質(zhì)量為宗旨，明確辦學(xué)方向，拓寬辦學(xué)渠道，致力于天城職教資源整合，謀求學(xué)校發(fā)展道路，爭創(chuàng)重慶市德育示范學(xué)校、萬州區(qū)精神文明單位，植根萬州，立足重慶，面向全國，為把天中辦成為一所多層次、多專業(yè)、有特色的綜合高中而努力奮斗。

進行職教資源整合，及早搬遷我校。龍寶職教資源整合在一職中，今年招了700多名職高生；五橋職教資源整

合在萬州職教中心，今年招了1000多名職高生，而天城三所職中所招職高生還不到500人。是天城的學(xué)生不愿讀職中嗎？是我們的招生宣傳不到位、措施無力嗎？……這些原因均不是，最主要的因素是天城沒有一所上檔次、規(guī)格高的職中。因而整合天城職教資源已迫在眉睫，刻不容緩。

第三篇：職教中心驗收匯報

全面實施建設(shè)工程 大力發(fā)展職業(yè)教育

——省政府縣級職教中心建設(shè)督導(dǎo)驗收情況的匯報

鄉(xiāng)寧縣人民政府 李云崗（2O11年10月18日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！天高云淡，秋風(fēng)送爽。各位領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)塵仆仆來到我們鄉(xiāng)寧縣檢查指導(dǎo)職業(yè)教育工作，這既是對我們的鞭策和鼓勵，更是對我們的厚愛和支持。在此，我代表鄉(xiāng)寧縣委、縣政府對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎！下面就我縣職教中心建設(shè)具體情況匯報如下：

一、基本情況

鄉(xiāng)寧縣位于黃河中游，呂梁山南端，臨汾市西隅，東依姑射山與堯都、襄汾毗連，西隔黃河與陜西韓城、宜川相望，南跨馬首山、云丘山、苛當(dāng)山與新絳、稷山、河津為鄰，北以高天山、云泰山、清川河為界，與吉縣接壤。全縣國土面積2029平方公里，下轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，182個行政村，1113個自然村，總?cè)丝?3萬。我縣是山區(qū)縣，以煤著稱，是全國三大優(yōu)質(zhì)主焦煤基地之一。

近年來，縣委、縣政府以“轉(zhuǎn)型跨越、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，確定了“加快三化強三農(nóng)、內(nèi)留外引促轉(zhuǎn)型、五城聯(lián)創(chuàng)靚鄂城、（一）堅持優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，提供有力發(fā)展保障 鄉(xiāng)寧縣委、縣政府始終把教育工作置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，尤其在職業(yè)教育方面，我們以“今日的職教，就是明天的經(jīng)濟”為辦學(xué)理念，把職業(yè)教育發(fā)展納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃之中，通過職業(yè)教育獎勵制度、職業(yè)中學(xué)新校區(qū)建設(shè)、職業(yè)教育免費全覆蓋等措施大力推進職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。在工作中堅持“四統(tǒng)籌”、“三結(jié)合”和“三優(yōu)先”。

“四統(tǒng)籌”：一是發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌。將現(xiàn)有的職業(yè)中學(xué)、煤炭技工學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、農(nóng)廣校納入職業(yè)教育綜合發(fā)展規(guī)劃。成立了以郝忠祥縣長為組長，分管教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、煤炭的副縣長為副組長，教育、發(fā)改、財政、人社、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、煤炭等相關(guān)單位“一把手”為成員的鄉(xiāng)寧縣職教中心建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。在工作中實行政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)辦、教育協(xié)調(diào)的管理機制，形成了齊抓共管、政令暢通的工作格局。二是職業(yè)教育經(jīng)費的統(tǒng)籌。我縣每年投入專項經(jīng)費用于改善職業(yè)教育辦學(xué)條件和進行各類培訓(xùn)，教育經(jīng)費實現(xiàn)連年增長。城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例達30%以上。三是教師使用上的統(tǒng)籌。針對職業(yè)教育涉及面廣，對教師專業(yè)要求強的特點，縣政府根據(jù)職教中心專業(yè)發(fā)展前景進行專業(yè)設(shè)置，采取“招、聘、借、調(diào)”等辦法解決師資問題。招，即是招考錄用一部分學(xué)業(yè)專長的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到職教中心各培訓(xùn)基地任教。聘，即是從行業(yè)、能培訓(xùn)，職教中心對畢業(yè)、結(jié)業(yè)學(xué)員實行“三優(yōu)先”制度：使用優(yōu)先，將職教中心學(xué)員優(yōu)先充實到各企業(yè)、村委、站、所工作；扶持優(yōu)先，對職教中心學(xué)員舉辦的創(chuàng)業(yè)項目，在項目審批、資金劃拔、技術(shù)指導(dǎo)上優(yōu)先；獎勵優(yōu)先，對職教中心學(xué)員創(chuàng)業(yè)有路，致富有效的人員進行優(yōu)先獎勵。

由于在工作中始終堅持“四三三”工作措施，進一步促使了職教中心的發(fā)展與壯大，加快了我縣各類初、中級應(yīng)用人才的培訓(xùn)步伐，促進了農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、健康、快速地發(fā)展，為我縣推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)提供了強有力的人才保障。

（二）教育投入不斷增加，保障機制逐步形成 縣政府設(shè)立了職業(yè)教育專項經(jīng)費，對職業(yè)教育的投入逐年增加。在嚴格落實城市教育費附加30%用于職業(yè)教育的同時，從多渠道籌措資金，逐步形成職業(yè)教育經(jīng)費保障機制。特別是去年以來，投資7284萬元的職業(yè)中學(xué)新校區(qū)已于今年10月1日投入使用，僅新裝配的各種實習(xí)實驗實訓(xùn)室就達到33個，其中，工科類專業(yè)實訓(xùn)室裝備投入795萬元，醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)室裝備投入65萬元。另外，為了保證貧困家庭學(xué)生不輟學(xué)、上好學(xué)，確保生均經(jīng)費高于普通高中，確保農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費足額到位，除國家、省、市補助資金外，縣補資金也及時、足額到位，并于2011年春季提前一個學(xué)期免除了職業(yè)高中所有在校學(xué)生的學(xué)費。

算機室、現(xiàn)代化礦井演示室、井下采煤操作實驗室、通風(fēng)安全實驗室、機械機電實驗室、安全教育展室；衛(wèi)校的制劑室；農(nóng)廣校的新品種培育室等實習(xí)實驗場所，為受訓(xùn)人員將理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能提供了硬件保障。臺頭煤礦、申南凹煤礦、毛則渠煤礦、戎子酒業(yè)、隆水集團、高天牧業(yè)等實訓(xùn)基地，為各類學(xué)習(xí)人員將理論知識跟具體實踐相結(jié)合提供了有效平臺。目前，職教中心的圖書擁有量已超過8.2萬冊，征訂各種報刊雜志86種，音像資料6000余盒，攝像機12臺，電視機90臺，計算機近500臺。實習(xí)實驗設(shè)備的不斷改進，實習(xí)基地的進一步拓展，現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，為教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，確保了培訓(xùn)效益不斷增強，培訓(xùn)效果日益明顯。

（六）招生任務(wù)超額完成，專業(yè)領(lǐng)域逐步延伸 隨著國家職業(yè)教育優(yōu)惠政策的落實，我縣每年都超額完成職業(yè)學(xué)歷教育招生任務(wù)和各類專業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。今年學(xué)歷教育在校生2752人，達到了普通高中與職業(yè)高中在校生比例1：1.01的目標(biāo)。

根據(jù)縣域經(jīng)濟發(fā)展實際和培訓(xùn)人數(shù)的增多，專業(yè)設(shè)置也在逐步延伸。職教中心在原有的長線專業(yè)基礎(chǔ)上，進一步加強了校企合作，加大了縣域內(nèi)校企聯(lián)姻和合作辦學(xué)的力度，初步探索出了緊貼地方經(jīng)濟實際的辦學(xué)新路子，如：適應(yīng)煤礦從業(yè)人員特殊崗位需求新設(shè)的煤礦企業(yè)管理人員培訓(xùn)、井下班組長工

第四篇：職教中心市電大匯報材料2007修改

充分發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢 努力開創(chuàng)靖遠電大工作新局面

——電大靖遠工作站2007年匯報材料

（二〇〇七年十二月十八日）

電大靖遠工作站近年來，在省、市電大的關(guān)心和支持下，辦學(xué)逐步走向正規(guī)，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，已累計培養(yǎng)本、專科電大學(xué)員471人，學(xué)員遍及全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位，工作站辦學(xué)的社會影響力不斷增強，有效促進了地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

2007年，電大靖遠工作站按照省、市電大工作會議精神和文件要求，進一步加強招生宣傳，進一步優(yōu)化教學(xué)管理，不斷提高服務(wù)能力，特別是今秋以來，學(xué)校實施了新校址搬遷工程，在學(xué)校搬遷過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電大工作，安排專人深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、單位進行招生宣傳和報名工作，市電大領(lǐng)導(dǎo)也多次關(guān)心和過問學(xué)校搬遷工作和招生工作，對我站的工作給予了充分肯定和大力支持。目前學(xué)校搬遷工作已經(jīng)結(jié)束，電大招生、教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、衛(wèi)星設(shè)施已調(diào)試正常，2008年招生工作已全面展開，為今后電大辦學(xué)開了好頭。現(xiàn)將靖遠工作站2007年工作匯報如下:

一、2007年工作的簡要回顧

（一）強化責(zé)任意識，樹立電大系統(tǒng)辦學(xué)的指導(dǎo)思想

1、電大辦學(xué)的指導(dǎo)思想：以電大的可持續(xù)發(fā)展促進職業(yè)教育的全面發(fā)展，以電大系統(tǒng)的辦學(xué)優(yōu)勢促地方經(jīng)濟的和諧發(fā)展，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，強化教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，堅持教學(xué)研究，注重社會效益。

2、電大辦學(xué)的工作思路：理論上探索和研究適合靖遠地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的遠程教學(xué)模式、管理模式與運行機制，提高電大遠程教學(xué)與管理的質(zhì)量，為靖遠的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，為“科教興縣”做出貢獻。

3、電大辦學(xué)的目標(biāo)任務(wù)：緊緊依靠中央電大和省、市電大的指導(dǎo)，發(fā)揮主觀能動精神，進一步提升靖遠工作站辦學(xué)水平、辦學(xué)能力和辦學(xué)層次，實現(xiàn)我站高等教育大眾化，創(chuàng)建全市一流工作站，鍛煉一支名師隊伍，建設(shè)一批精品課程，出一批研究成果，使靖遠電大成為應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行遠程教育的學(xué)習(xí)中心。

（二）采取得力措施，進一步加快工作站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

經(jīng)過幾年的發(fā)展，電大靖遠工作站在軟、硬件建設(shè)方面得到了加強和提高，基本具備電大系統(tǒng)辦學(xué)的條件和要求。1、2007年學(xué)校調(diào)整了電大工作站班子結(jié)構(gòu)，嚴格實行站長負責(zé)制，下設(shè)電大辦公室、教導(dǎo)處、招生就業(yè)辦、總務(wù)處四個部門。電大辦公室負責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、技術(shù)指導(dǎo)、年報年鑒和公文傳遞工作；教導(dǎo)處負責(zé)教學(xué)文件、教學(xué)服務(wù)、考試服務(wù)和畢業(yè)審核工作；招就辦負責(zé)電大的招生宣傳、學(xué)員的報名、入學(xué)資格審查、錄取注冊、學(xué) 2 員信息登記和就業(yè)指導(dǎo)工作；總務(wù)處負責(zé)資源配置、實踐基地、后勤保障工作。2、8、9月份，工作站在新校區(qū)辦學(xué)條件、場地、資金十分艱苦和困難的情況下，首先確保了電大招生工作正常開展和電大網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入資金接入了10M光纖，建成了電大靖遠工作站網(wǎng)絡(luò)中心機房和兩個網(wǎng)絡(luò)教室；實施了辦公樓網(wǎng)絡(luò)布線工程，實現(xiàn)了各個辦公場地正常上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)辦公；實施了電大在線平臺升級改造工程，依靠省電大網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心建成了靖遠工作站網(wǎng)絡(luò)在線平臺，購置了在線平臺軟件和OA辦公系統(tǒng)軟件；重新布置了電大辦公室，增加了辦公計算機，在教學(xué)樓醒目位置安裝了“廣播電視大學(xué)”牌子。

（三）加強師資建設(shè)，擁有一支合格的電大師資隊伍 1、2007年，工作站多次召開會議，就電大辦學(xué)中師資隊伍建設(shè)進行了探討和研究，按照專業(yè)對口和專業(yè)相近的原則增加電大師資隊伍，在積極組織教師校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，選派教師參加省、市電大舉辦的課程教師專業(yè)培訓(xùn)、實踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

3、工作站及時調(diào)整和增加了課程專任教師、指導(dǎo)教師和班主任，有7名教師獲得了電大專科專業(yè)實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師資格，師資隊伍得到了進一步加強。

（四）實行規(guī)范管理，制定科學(xué)完善的導(dǎo)學(xué)管理制度

根據(jù)開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,工作站制定和完善關(guān)于學(xué)生自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的制度，出臺導(dǎo)學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，針對學(xué)生平時學(xué)習(xí)存在的問題，分別制定了課程學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)管理辦法和自主學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)管理規(guī)定，并制定了學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理咨詢制度，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)管理提出了明確的要求。

（五）加強網(wǎng)上教學(xué)，建立學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)考核管理體系

1、為加強對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的監(jiān)控管理，工作站加強電大學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的督促和考勤機制，對學(xué)生開展網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和建立學(xué)習(xí)小組活動建都做了明確規(guī)定，要求班主任要嚴格管理學(xué)員，對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進行定期督促檢查，對網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生予以通報表揚和獎勵。

2、工作站要求每位學(xué)員都要根據(jù)自己的主客觀條件，在管理教師指導(dǎo)下，精心設(shè)計，合理安排，制定符合本人實際的個人學(xué)習(xí)計劃。在制定個人學(xué)習(xí)計劃時，學(xué)生除選擇專業(yè)方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要攻讀的課程以外；還需要將補修的課程，完成整個學(xué)業(yè)的時間，每學(xué)期、每周可用來業(yè)余學(xué)習(xí)的時間，自主學(xué)習(xí)、做作業(yè)、小組活動、面授輔導(dǎo)以及參加其他教學(xué)活動的時間做出具體安排。

3、根據(jù)我站學(xué)員大部分來自農(nóng)村，沒有條件參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的實際，工作站利用周末休息時間組織學(xué)員來校參加網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)活動，安排教師的對課程實踐環(huán)節(jié)和參加網(wǎng)考的學(xué)員進行培訓(xùn)，提高了實踐教學(xué)的過關(guān)率和網(wǎng)考過關(guān)率。

（六）立足學(xué)生實際，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實

1、為便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我站加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的支持服務(wù)工作，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實到位。工作站及時提供教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考核說明、學(xué)習(xí)資源一覽表和教學(xué)活動一覽表等，為學(xué)生選課、安排學(xué)習(xí)、掌握多種媒體學(xué)習(xí)方法提供指導(dǎo)和技術(shù)支持。對學(xué)員在自學(xué)中遇到的困難，通過電話、教師電子郵件、信函等途徑尋求幫助，通過作業(yè)或面授輔導(dǎo)課向教師請教，也可以通過小組活動與同學(xué)開展討論、2、為嚴格課程形成性作業(yè)考核，我工作站規(guī)定開放教育學(xué)生必須按時按量完成各科作業(yè)，并及時交輔導(dǎo)教師批閱，輔導(dǎo)教師對學(xué)生作業(yè)完成情況和質(zhì)量進行綜合評分，凡沒有按時按質(zhì)按量完成課程作業(yè)的學(xué)生都將扣分，對沒做作業(yè)的學(xué)生其形成性成績不予及格，并規(guī)定學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中必須認真做好面授學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)筆記，工作站每學(xué)期進行檢查評比和考核，加強了對學(xué)生形成性作業(yè)的管理。

3、為切實加強對小組學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，我工作站規(guī)定每一個學(xué)生都必須認真參加小組學(xué)習(xí)活動。由指導(dǎo)教師制定小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方案，并具體指導(dǎo)實施。通過小組學(xué)習(xí)活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生交互學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓舞了學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動機，達到互幫互學(xué)、共同提高的目的。

（七）采取各種形式，積極學(xué)習(xí)和推廣兩個教學(xué)模式

1、充分認識兩個模式的重要性。自開展試點評估以來，工作站識到：“4學(xué)教學(xué)模式”就是以學(xué)習(xí)者為中心，以天地網(wǎng)結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教 5 學(xué)環(huán)境為平臺，多種媒體教學(xué)資源綜合應(yīng)用，導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、助學(xué)、督學(xué)有機結(jié)合。“4112教學(xué)管理模式”就是以教務(wù)、教學(xué)、資源、技術(shù)部門為管理主體，以專業(yè)和課程為管理單元，以網(wǎng)絡(luò)化管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系為支撐，分層管理，全程監(jiān)控。

2、積極開展兩個模式的應(yīng)用工作。一是在教學(xué)模式的改革中，學(xué)校積極探索以課程為單元的教學(xué)組織形式，打破以往按年級組班教學(xué)的模式。二是在教學(xué)過程中，合理安排自學(xué)、面授、作業(yè)、實踐、測試、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，并努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，指導(dǎo)學(xué)生自主制定個人學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)和幫助學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，及時為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和相關(guān)信息及教學(xué)支持服務(wù)。三是在教學(xué)管理模式上，突破專業(yè)、年級界限，按課程注冊組織教學(xué)，進行教學(xué)輔導(dǎo)。學(xué)校的教學(xué)模式改革堅持以文字教材為基礎(chǔ)，主講教師為主線，各種媒體課件相結(jié)合，堅持以學(xué)生的個別化自主學(xué)習(xí)為主，以教師的輔導(dǎo)為輔，堅持學(xué)生的個別化學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，注重開展交互式的教學(xué)活動。教學(xué)模式正逐步實現(xiàn)由封閉教育向開放教育的轉(zhuǎn)變，由以教師為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變。

（八）堅持發(fā)展第一，進一步加大工作站改革進程

工作站堅持以現(xiàn)代遠程開放教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，把發(fā)展作為第一要務(wù)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)媒體，圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要，努力開創(chuàng)靖遠電大工作的新局面。目前新一屆電大領(lǐng)導(dǎo)班子已形成了“一個共識”，即加強招生、擴大規(guī)模是電大辦學(xué)的基礎(chǔ)；加強“兩項建設(shè)”，即基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，抓 6 好“三個重點”，即招生報名的提高率、學(xué)員學(xué)習(xí)的連續(xù)率、實踐環(huán)節(jié)的過關(guān)率、突出“四個地位”，即教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)的優(yōu)先地位和支持服務(wù)的突出地位；實現(xiàn)了“五個轉(zhuǎn)變”，即教育思想從以知識傳授型向全面提高素質(zhì)型轉(zhuǎn)變，教學(xué)主體從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，教學(xué)模式從傳統(tǒng)課堂教學(xué)以“教學(xué)”為主向以利用計算機網(wǎng)絡(luò)和多種教學(xué)媒體以“導(dǎo)學(xué)”為主轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段從運用第二代媒體向運用第三代媒體轉(zhuǎn)變，教學(xué)管理從管理學(xué)生向主動為學(xué)生支持服務(wù)轉(zhuǎn)變。

二、辦學(xué)中存在困難和問題：

（一）目前存在的困難：

1、其它高校不斷擴招，民辦高校越辦越多，各式各樣名目繁多的函授文憑、自考和黨校也不斷擴大招生規(guī)模，打破電大辦學(xué)的一花獨秀的局面，使得生源的競爭越來越激烈。

2、我縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，考取文憑以教師和公務(wù)員為主，而公務(wù)員、教師、事業(yè)單位人員的學(xué)歷已基本達標(biāo)，企業(yè)的不景氣、個體私營者想取文憑的更是寥寥無幾，電大生源越來越少。

3、學(xué)校經(jīng)過搬遷，資金嚴重短缺，電大招生宣傳和教學(xué)辦公經(jīng)費緊張。

4、電大收費較高，部分學(xué)員由于收入較低，特別是一些縣、鄉(xiāng)、校聘用教師和單位臨時工，沒有經(jīng)濟能力來參加電大的學(xué)習(xí)。

5、周邊兄弟學(xué)校不斷蠶食：我縣東有平川電大對北八鄉(xiāng)學(xué)員的招收，南有郭城農(nóng)中對大蘆和高灣學(xué)員的虎視眈眈，西有白銀分校對平埠、北灣和劉川學(xué)員的瘋狂挖掘，招生競爭日趨激烈。

（二）辦學(xué)存在的問題

一是班級教學(xué)組織和管理存在差異。在班級教學(xué)組織和管理上，存在專業(yè)與專業(yè)之間，班級與班級管理之間的差異。

二是學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)仍不平衡。在對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)監(jiān)控中，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生很少參加網(wǎng)上教學(xué)活動，尤其是農(nóng)村基層的學(xué)生，參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、留言、討論、發(fā)帖達不到要求。

三是小組學(xué)習(xí)中，活動計劃和學(xué)習(xí)活動不規(guī)范，有待進一步加強和提高。

四是形成性考核還有待于進一步規(guī)范。學(xué)生抄襲作業(yè)屢禁不止，不按時完成作業(yè)，期末突擊趕作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

五是電大師資隊伍，特別是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、技術(shù)支持教師短缺，有待進一步加強。

以上問題告訴我們，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，任重道遠。我們只有正視這些欠缺，看到自己的不足，才能在今后的工作中有的放矢地找準(zhǔn)突破口和努力的方向，我們將以與時俱進的精神，認真研究和探討解決以上問題的措施和途徑，不斷探索試點項目管理的新模式、新辦法，才能為促進靖遠電大工作和開放教育事業(yè)的不斷發(fā)展做出新的更大成績。

三、2008年工作思路 2008年靖遠工作站要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)的優(yōu)勢，加大招生宣傳，擴大招生規(guī)模，提高電大辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)電大工作新局面。

1、采取多種途徑，宣傳電大，充分挖掘電大辦學(xué)中的亮點和特色，增強吸引力，力爭完成2008年招生任務(wù)。

2、積極拓寬辦學(xué)思路，充分發(fā)揮電大的資源優(yōu)勢，真正把電大教育辦成多層次、多規(guī)模、多形式，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，真正為地方培養(yǎng)大批“留得住、用得上、信得過、干得好”的應(yīng)用型人才的開放大學(xué)

3、進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，按照公正、公平、公開的原則，完善各項規(guī)章制度，為電大辦學(xué)提供制度保證。

4、進一步抓好教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

5、多渠道籌措資金，加大電大招生宣傳、教學(xué)、辦公經(jīng)費投入。

第五篇：職教中心學(xué)習(xí)總結(jié)

xxxx年12月12日，我們5位教師在王校長和李主任的帶領(lǐng)下，來到了XXXX市職教中心學(xué)習(xí)的。一進校門，就被幽美的校園環(huán)境所吸引，校園面積雖不大但是很精致、很整潔。走進校園里迎面而來的是濃厚的、獨特的校園文化。手腦并用的雕塑下刻著在全國技能大賽中獲獎的教師和學(xué)生的名字，每座教學(xué)樓的走廊里都是卓越老師展示窗，由此我們深深地感受到了這所名校的風(fēng)采;在宣傳窗中的學(xué)校簡介里，我們了解到了這所學(xué)校的悠久歷史及濃厚的文化底蘊，他們的首位校長曾在北京受到過周總理的親切接見。這里的老師和學(xué)生都很和氣很有禮貌，對我們也都很客氣，使得我們在這邊并沒有感到些許的不適應(yīng)或是尷尬，這就是這所學(xué)校給我的印象。從此開始了我們?yōu)槠谝恢艿膶W(xué)習(xí)生活。

我們一行五人先是在該校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了校園以及機電和汽修實訓(xùn)室。在機電實訓(xùn)室里是先進的車床設(shè)備以及學(xué)生們在一條流水線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品所帶給我們的震撼;在汽修實訓(xùn)室，我們看到了學(xué)生們正在對一輛故障車進行檢修，讓我們感到了他們的專業(yè)化水準(zhǔn)。參觀完校園和實訓(xùn)室后，我們分別認識了自己的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師傅老師是外貿(mào)教研組的組長，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在她的安排下我開始了為期一周的學(xué)習(xí)生活。以下我將從外貿(mào)專業(yè)課教學(xué)、高考與就業(yè)、實訓(xùn)與技能、教學(xué)質(zhì)量檢測和德育等五個方面對此次學(xué)習(xí)做以總結(jié)。

一、汽修專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)

在學(xué)習(xí)期間，我有幸聽了幾節(jié)汽修專業(yè)實訓(xùn)專業(yè)課。他們的老師確實很專業(yè)，也有的教師是在汽修廠作過的，有著豐富的一線工作經(jīng)驗，課堂上的內(nèi)容也就相應(yīng)的豐富多彩;學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高，對老師提出的問題都能很認真地、積極地思考，并能主動提出問題。并且能按照教師的要求認真操作，每部都能做到位，操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。工具使用正確。就算是在課后，學(xué)生也會到老師辦公室或是問問題，或是給老師背書，總是很積極，這一點在我們學(xué)校學(xué)生來說就很欠缺。在教學(xué)上，老師也都認為表演課也只適用與公開課，而且學(xué)生們在鬧哄哄的一堂課后真正掌握的知識并不多。他們的實訓(xùn)課采用小班化教學(xué)，一部分學(xué)生到鉗工室做鉗工，另一部分學(xué)生到汽修實訓(xùn)室進行汽修專業(yè)實訓(xùn)操作，由兩位教師帶領(lǐng)，一位教師是汽修專業(yè)課教師，另一位是實訓(xùn)室指導(dǎo)教師。因為他們實訓(xùn)設(shè)備較多，學(xué)生可操作的設(shè)備足夠，可以保證每位學(xué)生都能練習(xí)，學(xué)生在實訓(xùn)課有事可做，教學(xué)秩序較好。每次聽好課后，我都會與上課教師交流一下教學(xué)心得，以此來發(fā)現(xiàn)自身的不足，并吸取別人的優(yōu)點，使自己將來能在汽修教學(xué)業(yè)務(wù)方面有所提高。

二、實訓(xùn)與技能

XXXX職教中心的汽修專業(yè)實訓(xùn)室就是三個實訓(xùn)車間，設(shè)備比較全、先進，模擬設(shè)備較多，大部分設(shè)備只能增加學(xué)生們的感性認識，可動手能力的培養(yǎng)，只是放在第四學(xué)期集中到課堂實訓(xùn)期間。這樣易造成本學(xué)期學(xué)生不能及時吸收、消化當(dāng)時所學(xué)習(xí)的知識。至于技能大賽方面，他們是與省賽和國賽統(tǒng)一的，由于XXXX其他幾所學(xué)校汽修技能實力很強，XXXX職教中心實力較弱，僅在今年參加XXXX市汽修選拔賽。成績不是很理想的，他們準(zhǔn)備在全國汽修客戶服務(wù)大獎賽上拿獎。

而技能等級考方面，他們也是考取汽修維修中級工證，但是考試很嚴格，完全靠學(xué)生自己的能力，這一點非常好。因為汽修專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時的要求也相對較高，必須具備真正的從業(yè)能力才可以，否則有了技能證書也只是廢紙一張。希望我們學(xué)校也可以考慮這樣做，而不是讓老師幫助學(xué)生們通過來拿到這張證書，這樣的證書才有一定的含金量。

三、德育工作

XXXX職教中心的學(xué)生也實行值周班制，但他們的值周班學(xué)生似乎更有禮貌和自覺性，無論你走到哪里，看見的都是他們在認真地完成自己的工作，站好自己的崗位，沒有偷懶，沒有閑聊的同學(xué)，一切都是那樣自覺有序。課間時沒有學(xué)生在走廊里大吵大鬧，沒有學(xué)生跑到小店里買東西吃，教室里無論哪節(jié)課去聽課都不會看到垃圾滿地，連垃圾桶里都沒有垃圾。見此情景，不禁想到我們學(xué)校的學(xué)生，真是感嘆差別之大。鑒于此，我們學(xué)校要在源頭上杜絕垃圾滿地現(xiàn)象，是否可以考慮從根源上入手，就是能否控制小店的開店時間，也就是只在中午和傍晚兩個時間段營業(yè)?

四、教學(xué)質(zhì)量檢測

XXXX職教中心只有期中和期末兩次考試，另外也實行學(xué)分制，學(xué)分制是通過選修課和課外活動完成的，期中一項就是每學(xué)期可以通過閱讀學(xué)校規(guī)定的必讀書目后，完成一篇不少于500字的閱讀心得得到的，這樣不僅得到了學(xué)分，還讓學(xué)生們增加了課外閱讀量，也鍛煉了寫作能力。

以上就是我在XXXX職教中心的學(xué)習(xí)體會，還有些不足方面。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。