第一篇:什么是職業(yè)素養(yǎng)
什么是職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個(gè)重要因素:敬業(yè)精神及合作的態(tài)度。敬業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分,不管做什么工作一定要做到最好,發(fā)揮出實(shí)力,對(duì)于一些細(xì)小的錯(cuò)誤一定要及時(shí)地更正,敬業(yè)不僅僅是吃苦耐勞,更重要的是“用心”去做好公司分配給的每一份工作。態(tài)度是職業(yè)素養(yǎng)的核心,好的態(tài)度比如負(fù)責(zé)的、積極的,自信的,建設(shè)性的,欣賞的,樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素。
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,個(gè)體行為是外在表象。所以,職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素
職業(yè)素養(yǎng)包含內(nèi)容
職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含以下四個(gè)方面:
(一)職業(yè)道德
(二)職業(yè)思想(意識(shí))
(三)職業(yè)行為習(xí)慣
(四)職業(yè)技能
前三項(xiàng)是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。
前三項(xiàng)屬世界觀、價(jià)值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物。從出生到退休或至死亡逐步形成,逐漸完善。而后一項(xiàng),是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。例如,計(jì)算機(jī)、英語、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能,可以通過三年左右的時(shí)間令我們掌握入門技術(shù),在實(shí)踐運(yùn)用中日漸成熟而成專家。可企業(yè)更認(rèn)同的道理是,如果一個(gè)人基本的職業(yè)素養(yǎng)不夠,比如說忠誠度不夠,那么技能越高的人,其隱含的危險(xiǎn)越大。那當(dāng)然做好自己最本質(zhì)的工作,也就是具備了最好的職業(yè)素養(yǎng)。所以,用大樹理論來描述兩者的關(guān)系比較直接。
每個(gè)人都是一棵樹,原本都可以成為大樹,而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達(dá)。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)。
首先,要培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。一個(gè)人花在影響自己未來命運(yùn)的工作選擇上的精力,竟比花在購買穿了一年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多,這是一件多么奇怪的事情,尤其是當(dāng)他未來的幸福和富足要全部依賴于這份工作時(shí)。很多高中畢業(yè)生在跨進(jìn)大學(xué)校門之時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),可以在大學(xué)里盡情地“享受”了。這正是他們在就業(yè)時(shí)感到壓力的根源。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為,中國有69%一80%的大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)沒有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力。中國社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示,75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫,沒有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒考慮太多:只有8.3%的人對(duì)自己的未來有明確的目標(biāo)并且充滿信心。培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未來有規(guī)劃。因此,大學(xué)期間,每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人?我將來想做什么?我能做什么?環(huán)境能支持我做什么?著重解決一個(gè)問題,就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征,包括自己的氣質(zhì)、性格和能力,以及自己的個(gè)性傾向,包括興趣、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀等。據(jù)此來確定自己的個(gè)性是否與理想的職業(yè)相符:對(duì)自己的優(yōu)勢和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),結(jié)合環(huán)境如市場需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍,明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
其次,配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù),完成知識(shí)、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過教育和培訓(xùn)獲得。學(xué)校的教學(xué)及各專業(yè)的培養(yǎng)方案是針對(duì)社會(huì)需要和專業(yè)需要所制訂的。旨在使學(xué)生獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和知識(shí)的運(yùn)用,并使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),盡可能利用學(xué)校的教育資源,包括教師、圖書館等獲得知識(shí)和技能,做為將來職業(yè)需要的儲(chǔ)備。
再次,有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面,如獨(dú)立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)操守等。事實(shí)表明,很多大學(xué)生在這些方面存在不足。有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),缺乏獨(dú)立性、會(huì)搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦等表現(xiàn)容易斷送大學(xué)生的前程。如廈門博格管理咨詢公司的鄭甫弘在他所進(jìn)行的一次招聘中,一位來自上海某名牌大學(xué)的女生在中文筆試和外語口試中都很優(yōu)秀,但被最后一輪面試淘汰。他說:“我最后不經(jīng)意地問她,你可能被安排在大客戶經(jīng)理助理的崗位,但你的戶口能否進(jìn)深圳還需再爭取,你愿意么?”結(jié)果,她猶豫片刻回答說:“先回去和父母商量再?zèng)Q定。”缺乏獨(dú)立性使她失掉了工作機(jī)會(huì)。而喜歡搶風(fēng)頭的人被認(rèn)為沒有團(tuán)隊(duì)合作精神,用人單位也不喜歡。如今,很多大學(xué)生生長在“6+1”的獨(dú)生子女家庭,因此在獨(dú)立性、承擔(dān)責(zé)任、與人分享等方面都不夠好,相反他們愛出風(fēng)頭、容易受傷。因此,大學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任,不要把錯(cuò)誤和責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好,要先檢討自己,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng),在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí),還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。
優(yōu)秀員工必備的職業(yè)素養(yǎng)
像老板一樣專注
作為一個(gè)一流的員工,不要只是停留在“為了工作而工作、單純?yōu)榱速嶅X而工作”等層面上。而應(yīng)該站在老板的立場上,用老板的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,像老板那樣去專注工作,以實(shí)現(xiàn)自己的職場夢想與遠(yuǎn)大抱負(fù)!
以老板的心態(tài)對(duì)待工作
不做雇員,要做就做企業(yè)的主人
第一時(shí)間維護(hù)企業(yè)的形象
學(xué)會(huì)迅速適應(yīng)環(huán)境
在就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻、競爭越來越激烈的當(dāng)今社會(huì),不能夠迅速去適應(yīng)環(huán)境已經(jīng)成了個(gè)人素質(zhì)中的一塊短板,這也是無法順利工作的一種表現(xiàn)。相反,善于適應(yīng)環(huán)境卻是一種能力的象征,具備這種能力的人,手中也握有了一個(gè)可以縱橫職場的籌碼。
不適應(yīng)者將被淘汰出局
善于適應(yīng)是一種能力
適應(yīng)有時(shí)不啻于一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)做職場中的“變色龍”化工作壓力為動(dòng)力壓力,是工作中的一種常態(tài),對(duì)待壓力,不可回避,要以積極的態(tài)度去疏導(dǎo)、去化解,并將壓力轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。人們最出色的工作往往是在高壓的情況下做出的,思想上的壓力,甚至肉體上的痛苦都可能成為取得巨大成就的興奮劑。
別讓壓力毀了你
積極起來,還有什么壓力不能化解
生機(jī)活力PK壓力
善于表現(xiàn)自己
在職場中,默默無聞是一種缺乏競爭力的表現(xiàn),而那些善于表現(xiàn)自已的員工,卻能夠獲得更多的自我展示機(jī)會(huì)。那些善于表現(xiàn)自己的員工是最具競爭力的員工,他們往往能夠迅速脫穎而出。
善于表現(xiàn)的人才有競爭力
把握一切能夠表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)
善于表現(xiàn)而非刻意表現(xiàn)
低調(diào)做人,高調(diào)做事
工作中,學(xué)會(huì)低調(diào)做人,你將一次比一次穩(wěn)健;善于高調(diào)做事,你將一次比一次優(yōu)秀。在“低調(diào)做人”中修煉自己,在“高調(diào)做事”中展示自己,這種恰到好處的低調(diào)與高調(diào),可以說是一種進(jìn)可攻、退可守,看似平淡,實(shí)則高深的處世謀略。
低調(diào)做人,贏得好人緣
做事要適當(dāng)高調(diào)
將軍必起于卒任
設(shè)立工作目標(biāo),按計(jì)劃執(zhí)行
在工作中,首先應(yīng)該明確地了解自己想要什么,然后再去致力追求。一個(gè)人如果沒有明確的目標(biāo),就像船沒有羅盤一樣。每一份富有成效的工作,都需要明確的目標(biāo)去指引。缺乏明確目標(biāo)的人,其工作必將庸庸碌碌。堅(jiān)定而明確的目標(biāo)是專注工作的一個(gè)重要原則。目標(biāo)是一道分水嶺
工作前先把目標(biāo)設(shè)定好
確立有效的工作目標(biāo)
目標(biāo)多了等于沒有目標(biāo)
做一個(gè)時(shí)間管理高手
時(shí)間對(duì)每一個(gè)職場人士都是公平的,每個(gè)人都擁有相同的時(shí)間,但是在同樣的時(shí)間內(nèi),有人表現(xiàn)平平,有人則取得了卓著的工作業(yè)績,造成這種反差的根源在于每個(gè)人對(duì)時(shí)間的管理與使用效率上是存在著巨大差別的。因此,要想在職場中具備不凡的競爭能力,應(yīng)該先將自己培養(yǎng)成一個(gè)時(shí)間管理高手。
誰善于管理時(shí)間,誰就能贏?
學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排
把你的手表調(diào)快10分鐘
自動(dòng)自發(fā),主動(dòng)就是提高效率
自動(dòng)自發(fā)的員工,善于隨時(shí)準(zhǔn)備去把握機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)保持率先主動(dòng)的精神,并展現(xiàn)超乎他人要求的工作表現(xiàn),他們頭腦中時(shí)刻灌輸著“主動(dòng)就是效率,主動(dòng)、主動(dòng)、再主動(dòng)”的工作理念,同時(shí)他們也擁有“為了完成任務(wù),能夠打破一切常規(guī)”的魄力與判斷力。顯然,這類員工才能在職場中笑到最后。
不要只做老板交代的事工作中沒有“分外事”不是“要我做”,而是“我要做”想做“毛遂”就得自薦
服從第一
服從上級(jí)的指令是員工的天職,“無條件服從”是沃爾瑪集團(tuán)要求每一位員工都必須奉行的行為準(zhǔn)則,強(qiáng)化員工對(duì)上司指派的任務(wù)都必須無條件地服從,在企業(yè)組織中,沒有服從就沒有一切,所謂的創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性等都在服從的基礎(chǔ)上才能夠產(chǎn)生。否則公司再好的構(gòu)想也無從得以推廣。那些懂得無條件服從的員工,才能得到企業(yè)的認(rèn)可與重用。像士兵那樣去服從
不可擅自歪曲更改上級(jí)的決定
多從上級(jí)的角度去考慮問題
勇于承擔(dān)責(zé)任
德國大眾汽車公司認(rèn)為:“沒有人能夠想當(dāng)然地‘保有’一份好工作,而要靠自己的責(zé)任感去爭取一份好工作!”世界上也許沒有哪個(gè)民族比得上德國人更有責(zé)任感了,而他們的企業(yè)首先強(qiáng)調(diào)的還是責(zé)任,他們認(rèn)為沒有比員工的責(zé)任心所產(chǎn)生的力量更能使企業(yè)具有競爭力的了。顯然,那些具有強(qiáng)烈責(zé)任感的員工才能在職場中具備更強(qiáng)的競爭力!
工作就是一種責(zé)任
企業(yè)青睞具備強(qiáng)烈責(zé)任心的員工
第二篇:職業(yè)素養(yǎng)
導(dǎo)言:邢軍老師,一個(gè)專注于企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的專業(yè)講師。2016年3月1日起,我有幸參加邢老師組建了“職業(yè)素養(yǎng)”微信課堂,共計(jì)21次主題分享,受益匪淺!以下是我學(xué)習(xí)21次課程后,自己學(xué)習(xí)心得體會(huì)的一個(gè)粗線條框架!
一、第1次課---學(xué)習(xí)的力量 對(duì)我的啟示:
1、成年人學(xué)習(xí)的類型;囚犯型,度假型,海綿型(插入圖片)
2、看一個(gè)企業(yè)有沒有未來,要看這個(gè)企業(yè)是不是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織(插入學(xué)習(xí)型組織圖片)
3、stay hungry, stay foolish求知若渴,虛心若愚(插入喬布斯的照片,加入這句話)
二、第2次課---如何學(xué)習(xí)對(duì)我的啟示:
1、不是在這個(gè)過程中如何逼迫自己,而是內(nèi)心有多想去完成它(插入喬丹的圖片,加入這句話)
2、三個(gè)有效的問題“為什么學(xué)習(xí)?”“學(xué)什么?”“怎么學(xué)?”
三、第3次課---我要成為一個(gè)什么樣的人(或管理者)對(duì)我的啟示:
1、我是一切的根源
2、個(gè)人使命宣言---你越早明確自己想成為什么樣的人或成就什么樣的事業(yè),你的生活效率就越高
四、第4次課---先定目標(biāo)后采取行動(dòng) 對(duì)我的啟示:
1、甘地的兩個(gè)小故事,關(guān)于“吃糖”與“三小時(shí)的演講中,不看演講稿”(插入甘地圖片)
2、目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該符合smart 原則
3、所有的事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造,心智的第一次創(chuàng)造與行動(dòng)的第二次創(chuàng)造
五、第5次課---學(xué)會(huì)問正確的問題,讓思路更加清晰 對(duì)我的啟示:
1、錯(cuò)誤的問題沒有正確的答案,學(xué)會(huì)問對(duì)的問題,是一種能力。
2、彼得.德魯克經(jīng)典五問:
A、我們的事業(yè)/任務(wù)是什么?(我們的事業(yè)應(yīng)該是什么?我們的事業(yè)將來是什么?)
B、我們的顧客是誰?
C、顧客的認(rèn)知與價(jià)值是什么?
D、我們追求的成果是什么?
E、我們打算怎么做?
六、第6次課“刺激與回應(yīng)”、7次課“情情管理”、8次課“識(shí)別情緒模式的重要性”、9次課“生命的三種狀態(tài)”----課程內(nèi)容均與“情緒管理”相關(guān)
對(duì)我的啟示:
1、在任何特定的環(huán)境中,人們?nèi)匀挥幸环N最后的自由,就是選擇自己態(tài)度的自由-----維克多.弗蘭克爾;刺激與回應(yīng)之間,停頓6秒鐘,做出理性的回應(yīng)。
2、視頻中以斯拉面對(duì)客戶如此挑釁的刺激時(shí),依然回答“先生,感謝您致電夏宴肉業(yè)”。
3、反向鏡、長焦鏡、廣角鏡
4、四種情緒模式:喜悅、憤怒、悲傷、恐懼
5、亞里士多德所言:“任何人都會(huì)生氣,這沒有什么難的,但是要能適時(shí)適所,以適當(dāng)方式對(duì)適當(dāng)?shù)膶?duì)象恰如其分地生氣,可就難上加難。”(插入亞里士多德圖片)
6、有勇氣改變可以改變的事情;有度量接受不可改變的事情;用智慧來分辨兩者的不同
七、第10次課程“時(shí)間管理”---自我管理的開始、11次課程“信任”---良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)
對(duì)我的啟示:
1、插入時(shí)間管理四象限圖片
2、插入明智的信任矩陣圖片
八、第12次課----成功的人際關(guān)系 對(duì)我的啟示:
1、認(rèn)同德魯克先生關(guān)于正確的人際關(guān)系的描述---一個(gè)組織中,好的人際關(guān)系并不意味著人們相處融洽,一團(tuán)和氣,如果不以“績效”為標(biāo)準(zhǔn),往往是脆弱的人際關(guān)系。
2、插入人際關(guān)系那張圖片
3、感情銀行賬戶(插入那張圖片)
九、第13次課---如何正確的跳槽 對(duì)我的啟示:
1、不要讓錯(cuò)誤的離職阻礙了你的發(fā)展---世界很大,沒有誰會(huì)在意庸庸碌碌的人;世界很小,任何一個(gè)領(lǐng)域到了高端層次,人脈資源都是相通的,不要讓“錯(cuò)誤的離職”成為職業(yè)生涯中的“敗筆”,因?yàn)榉彩露加小耙蚬保系蹠?huì)看得見!
十、第14次課---作為人,何為正確? 對(duì)我的啟示:
1、人生等式三角---“管理不在于知,而在于行”“知行合一”
2、事業(yè)的結(jié)果=思維方式+熱情+能力,思維方式不是從0到100分的過程,而是-100分到0分再到100分的過程,因?yàn)槿绻季S方式不正確,所有的熱情與努力都只有苦勞,沒有功勞。
3、《致加西亞的一封信》---做自己生命中的“羅文”
十一、第15次課、16次課、17次課、18次課---有效溝通 對(duì)我的啟示:
1、溝通不是會(huì)說話、溝通不是口才好、溝通不是天生的、溝通不是說服別人。溝通是人或團(tuán)體通過符號(hào)向其它個(gè)人或團(tuán)體傳遞信息、觀念、態(tài)度或情感的過程。
2、溝通漏斗--如果不重視溝通的有效性,常常會(huì)出現(xiàn)的情況是“您心里想的100%→您嘴上說的80%→ 別人聽到的60%→別人聽懂的40%→別人行動(dòng)的20%”。
3、有效溝通的四大原則:溝通是一種感知;溝通是一種期望;溝通產(chǎn)生動(dòng)機(jī);信息不是溝通
4、喬哈里視窗理論中4個(gè)區(qū)域:開放區(qū)、隱秘區(qū)、盲目區(qū)、潛藏區(qū),除非別人愿意敞開心扉,溝通中不要輕易的去觸碰別人的“隱秘區(qū)”。
5、傾聽的三個(gè)層次:自我聆聽,表面聆聽,傾心聆聽
6、學(xué)習(xí)正確的“說話”方式:
A、培養(yǎng)使用商量、贊美、鼓勵(lì)語言的習(xí)慣。因?yàn)槿硕加幸粋€(gè)共性,當(dāng)別人感受到你中肯的、發(fā)至內(nèi)心贊美的時(shí)候,你給予對(duì)方的是一種正向的暗示,被贊美者都會(huì)積極的維護(hù)這樣一份榮譽(yù)。
B、你希望對(duì)方成為什么樣的人,你就把他描述成什么樣的人 C、學(xué)會(huì)使用“三明治”式的表達(dá)方法
7、自尊的自我循環(huán)強(qiáng)化過程(插入圖片)
8、一個(gè)人在與人溝通交流時(shí),如果能夠做到忠于自己的價(jià)值觀及承諾;能夠有勇氣表達(dá)自己的想法和感受的同時(shí)又能體諒他人的想法和感受;并且還能夠讓自己擁有富足心態(tài)而非缺失心態(tài),那么他/她幾乎根本不需要用到什么技巧,就能獲得極佳的溝通效果。
十二、第19次課、20次課、21次課---九型人格 對(duì)我的啟示:
1、學(xué)習(xí)九型人格,目的不是需要我們在實(shí)際工作中精準(zhǔn)地指出每個(gè)人的性格,更不是用“性格”來作為工作低效、溝通不善、不良情緒的借口
2、九型人格是研究性格的一種科學(xué)的工具,掌握它,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、接納自己及他人性格的局限;增強(qiáng)對(duì)人性的洞察力;可以幫助我們更好地發(fā)揮自己及他人的優(yōu)勢;讓我們工作更加卓有成效,生活開心幸福。
3、《玫瑰花的哲學(xué)》---每一支玫瑰都有刺,正如每一個(gè)人的性格里,都有你不能容忍的部分。愛護(hù)每一朵玫瑰,并不是得努力的把它的刺根除,只能學(xué)習(xí)如何不被它的刺刺傷,還有,如何不讓自己的刺刺傷別人。
結(jié)語:非常感恩和群里的200多名伙伴一起學(xué)習(xí)。我深知自己不夠優(yōu)秀,也不夠聰明。每次我寫的淺薄的心得體會(huì),總能得到你們一次次的鼓勵(lì),讓我在邁向卓有成效管理者的道路上,不覺得孤單!
“素質(zhì)冰山”理論:人的個(gè)體素質(zhì)就象水中漂浮的一座冰山,水上部分的知識(shí)、技能僅僅代表表層的特征,不能區(qū)分績效優(yōu)劣;水下部分的動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、態(tài)度、責(zé)任心才是決定人的行為的關(guān)鍵因素,鑒別績效優(yōu)秀者和一般者。
可見,基本的經(jīng)驗(yàn)與技能(當(dāng)然這也是公司刻意要求與培養(yǎng)的)是可以通過學(xué)習(xí)得到的,公司更關(guān)注的是你要有基本的職業(yè)操守:很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、很強(qiáng)的客戶意識(shí)、忠誠度、信譽(yù)、客觀等等。
第三篇:職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)基本素養(yǎng)征文
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求。“求真務(wù)實(shí)”是對(duì)馬克思主義哲學(xué),特別是對(duì)其認(rèn)識(shí)論的精神實(shí)質(zhì)的精辟概括。它體現(xiàn)了馬克思主義所要求的理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。所謂“求真”,就是“求是”,也就是依據(jù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,去不斷地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),把握事物的規(guī)律。所謂“務(wù)實(shí)”,則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下,去做、去實(shí)踐。求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一,是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的必然要求和本質(zhì)體現(xiàn)。黨的思想路線集中而鮮明地反映了馬克思主義的這一基本特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)。“求真務(wù)實(shí)”是我們黨的思想路線的固有特征,是每個(gè)共產(chǎn)黨人的政治品格。
論求真務(wù)實(shí)
求真務(wù)實(shí),是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。
求真務(wù)實(shí),是堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求。它體現(xiàn)了馬克思主義所要求的理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。
求真務(wù)實(shí)必須結(jié)合新階段的新實(shí)踐,并努力貫徹到推進(jìn)黨和國家的各項(xiàng)工作之中,才能轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。
胡錦濤總書記在中紀(jì)委第三次全體會(huì)議上的重要講話,從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略高度,突出強(qiáng)調(diào)了在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)的極端重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹這一重要思想,對(duì)于我們加快推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
求真務(wù)實(shí)是取得新勝利的根本保證
求真務(wù)實(shí),是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。
在新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合,在求真務(wù)實(shí)的艱辛探索中,形成了新民主主義革命的理論、路線、戰(zhàn)略和策略,并領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民經(jīng)過長期艱苦卓絕的斗爭,奪取了新民主主義革命的偉大勝利,建立了新中國;緊接著又經(jīng)過生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造,確立了社會(huì)主義基本制度,并在基本是“一窮二白”的基礎(chǔ)上開始進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奠定了必要的前提和基礎(chǔ)。黨的十一屆三中全會(huì)以來,以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,從社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最基本的國情出發(fā),把科學(xué)社會(huì)主義的基本原理與中國具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合,豐富和發(fā)展了黨的基本理論,形成了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線,開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義的嶄新道路。黨的十三屆四中全會(huì)以來,以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,堅(jiān)持黨的求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動(dòng)搖,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖,堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖,領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民,開創(chuàng)了馬克思主義的新境界,取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。
正如胡錦濤同志所指出的:我們黨80多年的歷程充分說明,求真務(wù)實(shí)是黨的活力之所在,也是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵之所在。
當(dāng)前,我國改革和發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)新的形勢和任務(wù),大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),十分重要而緊迫。經(jīng)過全黨和全國各族人民的共同努力,我們已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。我們要在本世紀(jì)頭二十年,集中力量,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),任務(wù)光榮而艱巨。當(dāng)前,國際國內(nèi)形勢對(duì)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)是有利的,但必須清醒地看到,前進(jìn)道路上還存在種種困難和挑戰(zhàn)。正確認(rèn)識(shí)和解決我們面臨的突出矛盾和問題,迫切要求我們在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。
與此同時(shí),我們黨的建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀,也迫切需要在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。求真務(wù)實(shí),是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格,是每一名黨員干部在任何時(shí)候、任何條件下都必須堅(jiān)持的科學(xué)精神和優(yōu)良作風(fēng)。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中,總地看,廣大黨員干部在堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干方面做的是好的。但也必須看到,在一部分黨員干部中確實(shí)存在一些亟待解決的突出問題。其主要表現(xiàn)是:有的不思進(jìn)取、得過且過,作風(fēng)漂浮、工作不實(shí);有的好大喜功、急功近利,心態(tài)浮躁、追名逐利;有的弄虛作假、欺上瞞下,明哲保身、患得患失;有的貪圖享受、奢侈浪費(fèi),以權(quán)謀私、與民爭利;有的高高在上、脫離群眾;如此等等。這些形式主義和官僚主義、極端個(gè)人主義現(xiàn)象,違背了黨求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,與黨的性質(zhì)、宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)格格不入。我們黨80多年的奮斗歷程和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的全部歷史充分表明,什么時(shí)候求真務(wù)實(shí)堅(jiān)持得不好,黨的組織和黨員干部隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力,黨和人民的事業(yè)就會(huì)遭受挫折。這些不良風(fēng)氣如果任其蔓延,不僅會(huì)嚴(yán)重削弱黨員干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,危害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,而且將從根本上毀掉黨和社會(huì)主義事業(yè)。
求真務(wù)實(shí)是馬克思主義的本質(zhì)要求
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求。“求真務(wù)實(shí)”是對(duì)馬克思主義哲學(xué),特別是對(duì)其認(rèn)識(shí)論的精神實(shí)質(zhì)的精辟概括。它體現(xiàn)了馬克思主義所要求的理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。所謂“求真”,就是“求是”,也就是依據(jù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,去不斷地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),把握事物的規(guī)律。所謂“務(wù)實(shí)”,則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下,去行、去實(shí)踐。求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一,是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的必然要求和本質(zhì)體現(xiàn)。
求真務(wù)實(shí),是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神。馬克思主義十分重視革命的、科學(xué)的理論對(duì)于社會(huì)變革的指導(dǎo)作用。但是,它尤其重視實(shí)踐。實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論之首要的和基本的觀點(diǎn)。馬克思曾指出:“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界。”毛澤東同志也說:“馬克思主義的哲學(xué)認(rèn)為十分重要的問題,不在于懂得了客觀世界的規(guī)律性,因而能夠解釋世界,而在于拿了這種對(duì)于客觀規(guī)律性的認(rèn)識(shí)去能動(dòng)地改造世界。”人們認(rèn)識(shí)世界,要落實(shí)到改造世界的行動(dòng)上。人們當(dāng)然要用思想來支配自己的行動(dòng)。但是“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西。為了實(shí)現(xiàn)思想,就需要有實(shí)踐力量的人”(馬克思《神圣家族》),需要人去實(shí)踐、去實(shí)干。只有這樣,科學(xué)的理論、正確的認(rèn)識(shí)、美好的理想,才能逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。所以鄧小平同志說,世界上的事情都是干出來的,不干,半點(diǎn)馬克思主義也沒有。對(duì)于科學(xué)理論指導(dǎo)下的革命實(shí)踐的特別看重,是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)的顯著特點(diǎn)。
馬克思主義哲學(xué)是無產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論。它在“把偉大的認(rèn)識(shí)工具給了人類,特別是給了工人階級(jí)”的同時(shí),也賦予工人階級(jí)政黨帶領(lǐng)廣大人民群眾改造舊世界、建設(shè)新世界的歷史使命。黨的思想路線集中而鮮明地反映了馬克思主義的這一基本特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)。正是從這一意義上說,“求真務(wù)實(shí)”是我們黨的思想路線的固有特征,并構(gòu)成其核心內(nèi)容。如果說“實(shí)事求是”作為對(duì)黨的思想路線的集中概括,所著重強(qiáng)調(diào)的是馬克思主義“認(rèn)識(shí)世界”的科學(xué)精神和認(rèn)識(shí)任務(wù)的話,那么,將“求真務(wù)實(shí)”作為黨的思想路線的核心內(nèi)容,所著重突出的則是馬克思主義“改造世界”的科學(xué)精神和實(shí)踐任務(wù)。在黨的思想路線的闡述中對(duì)“求真務(wù)實(shí)”的強(qiáng)調(diào),可以說是進(jìn)一步突出了無產(chǎn)階級(jí)政黨的歷史使命感和實(shí)踐精神。
在新形勢下,胡錦濤同志緊扣現(xiàn)實(shí)工作中的突出問題,從端正工作作風(fēng)入手,把工作作風(fēng)和思想路線聯(lián)系在一起,將求真務(wù)實(shí)視為貫徹黨的思想路線的切入點(diǎn)和核心內(nèi)容。這既抓住了當(dāng)前堅(jiān)持和貫徹黨的思想路線、推進(jìn)黨和國家工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時(shí)又將這種全局性的工作估量和思想指導(dǎo)置于馬克思主義世界觀和方法論的科學(xué)基礎(chǔ)之上。
機(jī)電1133班
高帥
第四篇:十大職業(yè)素養(yǎng)
十大職業(yè)素養(yǎng)
一、積極的心態(tài)
二、企業(yè)的認(rèn)同感
三、優(yōu)秀的職業(yè)人
四、職業(yè)生涯規(guī)劃
五、高效的執(zhí)行力
六、團(tuán)隊(duì)致勝
七、有效的溝通技巧
八、高效的時(shí)間管理
九、人際和諧技巧
十、職業(yè)禮儀禮節(jié)
第五篇:職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得
職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得
很榮幸參加這次職業(yè)素養(yǎng)課的學(xué)習(xí),配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù),完成知識(shí)、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這次網(wǎng)絡(luò)課程分為六個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目又有四個(gè)課時(shí)為我們詳細(xì)的介紹項(xiàng)目內(nèi)容,下面是我的一些學(xué)習(xí)心得。
首先通過項(xiàng)目一的職業(yè)分析讓我們明確了什么是職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)素養(yǎng)是人在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,個(gè)體行為是外在表象。職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念,專業(yè)是第一位的,但是除了專業(yè),敬業(yè)和道德是必備的,體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。
總而言之,職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。
然后在第二個(gè)項(xiàng)目就向我們說了自我效能,充分體現(xiàn)了職業(yè)素養(yǎng)中的主觀能動(dòng)性的重要。之后的四個(gè)項(xiàng)目情緒管理、時(shí)間管理、有效溝通、自信演講都教我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的長處,不斷充實(shí)自己,提高個(gè)人的綜合素質(zhì),善于學(xué)習(xí)的能力是終身受用的。而且時(shí)刻保持自信,做一個(gè)優(yōu)雅而又有魅力的職場成功者。
自我效能的信念決定了人們?nèi)绾胃惺堋⑷绾嗡伎肌⑷绾巫晕壹?lì)以及如何行為。自我效能決定了員工對(duì)自己工作能力的判斷,積極、適當(dāng)?shù)淖晕倚芨惺箚T工認(rèn)為自己有能力勝任所承擔(dān)的工作,由此將持有積極的、進(jìn)取的工作態(tài)度;而當(dāng)員工的自我效能比較低,認(rèn)為無法勝任工作,那么他將對(duì)工作將會(huì)有消極回避的想法,工作積極性將大打折扣。
當(dāng)我們在生活中有一個(gè)目標(biāo)或者有了一份工作之后,提高自我效能往往能令我們更接近那個(gè)目標(biāo),更好的完成工作
工作中需要知識(shí),但更需要智慧,而最終起到關(guān)鍵作用的就是素養(yǎng)。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng),一個(gè)人將一生庸庸碌碌,與成功無緣。擁有這些素養(yǎng),會(huì)少走很多彎路,以最快的速度通向成功。