第一篇：韓振石+本年度個人工作總結

個人年度工作總結

轉眼間大學畢業一年半了，自從和聯眾造船廠簽完合同后，我們一直在聯眾船舶學院船模廠做船模。

我們聯眾船廠和聯眾船舶學院都處于創業初期的階段，正所謂“創業艱難百戰多”。我們剛畢業的一批大學生在公司領導的帶領下披荊斬棘共渡難關。

時光匆匆，一年時光有喜有憂，一起來的同事一批批離我們而去，心中甚是不舍。慶幸的是最后有七個人還留在這里，而我也是其中的一個。

這一年里我們共同努力研究制作出多種船模，并且帶了一批學生共同制作了大批模型，都很優秀。我本人主要負責的有船體骨架、首尾部分段、仿古帆船、殲十五艦載機等，并參與了“綠眉毛”、“福船”、“蛟龍號”、“航母”、“沙盤”等項目的主要設計和制作。注重學習與創新，研究金雕軟件，解決了立體雕刻的難題，我們在現有工具和條件下，不斷開發創新，搭配使用工具使其發揮更多的作用。并且根據需要自制工具??力爭在現有的條件基礎上創造出最完美的作品。

與此同時，根據學院安排，為下學期的教學任務做準備，積極的進行聽課、備課等工作，通讀了課本，完成了教案。總結經驗，創新思路，相信新的一年一定能把學校安排的課程上好。

在公司領導的支持與黨支部的批準下，于2013年10月24日，由我負責組織了一次黨小組討論會，成立了聯眾船舶學院黨

小組，并推舉我為黨小組組長。

過去的一年里的工作進行的都很順利，明年開始可能會安排上課，我也希望自己能把接下來的工作都安排好，并且完成好。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”相信公司的明天和我們的明天都是一片大好艷陽天。

韓振石

2013.12.20

第二篇：韓振權 高一物理期末工作總結

2013年高一上學期物理期末工作總結

緊張忙碌的高一上學期結束了。回首半年來的物理教學工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。高一物理是高中物理學習的基礎，但高一物理難學，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在學生能力與高中物理教學要求的差距大，同時由于我校的具體校情、甘南學生的具體學情（語文、數學基礎薄弱，尤其數學），為物理教學的工作也怎加了不少挑戰。

本學期我擔任高一（9）（10）（11）的3個班級物理老師，在教學工作中，有些知識總感覺在進行課堂設計時不是很順手，有些內容在講解時感覺不是很好。如何教學高一物理，這是一個值得探討的問題。回顧一下這學期的教學，我把我的教學工作總結如下：

一、做好了高中物理和初中物理的銜接教學工作。

初中物理教學是以觀察、實驗為基礎，使學生了解力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的初步知識以及實際應用，學生在學習中易于接受，成績也不錯；高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數學方法相結合，對物理現象進行模型抽象和數學化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現象的本質和變化規律，學生接受難度大。有幸的是以前接觸過初中物理教材，基本了解初中物理教學方法和教材結構，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據高中物理教材和學生狀況分析、研究高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當的教學方法，降低“臺階”，保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。

二、在教學中講清講透物理概念和規律，使學生掌握完整的基礎知識，培養學生物理思維能力。

講授物理規律要使學生掌握物理規律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規律的適用條件及注意事項。了解概念、規律之間的區別與聯系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系通過聯系、對比是使學生盡量真正掌握知識培養能力是物理教學的落腳點，能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養起來的。

三、平時重視物理思想的建立與物理方法的訓練。

中學物理教學中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內研究物理模型，分析總結得出規律，討論規律的適用范圍及注意事項。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律、理想氣體的狀態方程的建立都是如此。建立物理模型是培養抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規律建立過程的講解，使學生領會這種研究物理問題的方法；通過規律的應用培養學生建立和應用物理模型的能力，實現知識的遷移。

四、教學中要堅持循序漸進，螺旋式上升的原則

正如高中物理教學大綱所指出教學中“應注意循序漸進，知識要逐步擴展和加深，能力要逐步提高”。高一教學應以初中知識為教學的“生長點”逐步擴展和加深；教材的呈現要難易適當，要根據學生知識的逐漸積累和能力的不斷提高，讓教學內容在不同階段重復出現，逐漸擴大范圍加深深度。例如，“受力分析”是學生進入高一后，物理學習中遇到的第一個難點。在初中，為了適應初中學生思維特點（主要是形象思維），使學生易于接受，是從日常生活實例引出力的概念，從力的作用效果進行物體受力分析的，不涉及力的產生原因。根據學生的認知基礎，高一在講過三種基本力的性質后，講授受力分析方法時，只講隔離法和根據力的產生條件分析簡單問題中單個物體所受力；在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應用，再講根據物體運動狀態和牛頓第二定律分析單個物體所受力；在講連接體問題時，介紹以整體為研究對象進行受力分析的思路。這樣從較低的層次開始，經過3次重復、逐步提高，使學生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。

五、平時加強學生良好學習習慣的培養

（1）培養學生良好的學習習慣，首先是要培養學生獨立思考的習慣與能力。在高一階段首先要求學生獨立完成作業，獨立鉆研教材，課堂教學中要盡量多的給予學生自己思考、討論、分析的時間與機會，使他們逐步學會思考。

（2）培養學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，在高一階段培養學生的自學能力應從指導閱讀教材入手，使他們學會抓住課文中心，能提出問題并設法解決

（3）培養學生養成先預習再聽課，先復習再作業，及時歸納作總結的良好學習習慣，本屆高一從第一章開始就要求學生獨立進行單元總結，并逐份批改、提出建議，選出好的全班展覽，同時教師提供一份總結以作示范。

六、強調科學記憶，反對死記硬背。

強調科學記憶，掌握基礎，是學校反復強調課本過關的基本要求從高一開始就要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶；要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一起加以比較，找出區別和聯系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程。

當然了在教學中也有不足之處，例如有時分層教育方面做得不夠，在平行班的教學中難度過大，導致一些同學學習物理的積極性不高，成績有點滯后，平時學習教學教法不夠，自己的教學水平提高不快等，今后我會加強學習，向要經驗的老師虛心請教，讓自己的教學業務水平，教育水平得到一個大的提高。

最后用一句名言作為本文的結束

一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發現真理。

第三篇：韓振鋒述職報告

述職報告

本人***，現任************，在即將過去的2017年里，本人一直嚴格按照安全生產管理的方針和目標來開展各項工作，截止目前，已較好的完成了既定的各項工作目標，現簡要述職如下：

一、組建車隊情況

2017年5月下旬，30輛新牽引頭和15輛LNG低溫液化罐車到位后，在人員少、時間緊、任務重的情況下，同心協力、加班加點、風雨無阻，積極協調車管、運管部門，經過一個多月的努力，在6月底辦理完成了30輛新牽引頭和15輛LNG低溫液化罐車的車管上戶、運管危貨許可及營運手續。

危貨運輸駕駛員、押運員的招收錄用工作上嚴格把控，保證在職駕駛員和押運員有充足的駕駛經驗和與危貨運輸相匹配的資格資質，保證了公司現有運輸車輛的正常運營。

二、加強危貨車輛安全管理工作，樹立“安全第一、預防為主”的工作理念，確保車輛安全平穩運行。

1、認真抓好危貨從業人員的安全教育培訓工作，通過月安全例會和培訓學習教育活動，視頻播放交通事故案例和分析等，使危貨從業人員從安全事故案例中吸取教訓，牢固樹立安全責任意識和預判風險意識，增強安全責任感，不斷提高專業技術素質，時刻按操作規程作業，嚴格遵守道路交通安全法，杜絕疲勞駕駛，酒后駕駛、強超強會等違章行為。

2、抓好惡劣天氣條件下的行車安全工作，隨時注意天氣變化，采用微信、短信等各種方式，及時通知各車司押人員在惡劣天氣情況下的行車安全，確保各車輛安全平穩運行。

3、按照危貨運輸安全標準化要求，認真做好車輛、司押人員等技術檔案管理工作，確保各項資料完整。8月份以來，組織危貨從業人員安全例會6 次，組織安全培訓教育8次，安全知識強化培訓考試2次，危貨車輛應急救援演練2次。

三、積極學習各種文件精神和專業知識

為使自己成為一名合格的安全管理人員，通過網上瀏覽行業安全知識和集團公司下達的各種文件的學習，加強了自身對安全管理工作的認識，并且結合學到的知識用運到實際工作當中，及時發現在生產過程中發現的各種隱患問題，在動態生產中積累技術經驗，為今后可以更好的做好安全管理工作奠定基礎。

在2017年12月參加安全管理資格的培訓學習，成功獲得安全管理資格證。

回顧即將過去的一年，雖然在工作中取得了一些成績，但是距離公司的要求還是有一定的差距，自身也或多或少存在一些缺點，在今后的工作中，要汲取經驗教訓，學習先進，繼續嚴格按照公司的要求開展工作，發揮崗位職責，以期在新的一年里做出更大的貢獻。

*******

2018年2月5日

第四篇：個人工作總結田振福

個人工作總結

田振福

按照分工，我具體承擔司機職責，其主要為：維護車輛，服務領導和部門工作。我2012年的工作大致分為：

一、安全工作

安全工作是司機的首要任務，每天出車過程中要將安全作為頭等大事。出車前要對自己的車輛做好檢查，把車輛狀況牢牢掌握。與此同時，在業余時間要經常學習一些安全法規政策。行車中，將認真執行交通法規，絕不出現違規行為。將車輛的安全隱患消滅在萌芽狀態。一年里共實現安全行駛300天。

二、服務工作

作為司機來說，服務是他的重點工作之一，我在日常工作中做到服務為先，對每位領導和同事做到熱情服務，并幫助他們干些力所能及的工作。一年中為領導提供服務2000余次。

三、學習與隨機工作

一年中我還積極參加了機關的集體學習，學習了國學、工會業務知識、經營管理、服務行業的知識，通過學習，使自己的素質得到了一定的提升。一年中，我參加35次集體學習，記錄學習筆記3000余字。我還配合各相關部門完成了創衛工作、三大活動、山東療養院服務工作、年終送溫暖救濟金發放工作。

四、存在問題和今后的工作

過去的一年里，我雖然做了一些工作，但是還存在一些問題：如學習還有些欠缺。今后我將加倍努力，認真學習，提高素質，努力工作，全面提升自己的工作水平。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第五篇：個人工作總結(楊振東)

個人工作總結

楊振東

我于今年5月中旬正式擔任生命科學學院2008級兼職輔導員工作，在生科學院和梓苑工作站領導以及同事同仁的熱情關懷和幫助下，我已經開展了將近兩個月的工作。光陰荏苒，轉眼間本學期已接近尾聲，幾個月來，我不僅開始更深層次地認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力。現將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

一、理論及業務學習情況

首先，在不影響專業課進展的前提下，積極進行理論充電。自己平時利用書籍、報刊、網絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、心理學等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。其次，努力提高業務水平。5月初，我參加了學校學生處開辦的兼職輔導員崗前培訓，并合格結業，在培訓班里，通過學校的有關領導以及優秀輔導員的授課，使我系統地學習了高校學生工作的相關理論，我校學生管理工作的規章制度以及學生工作中一些成熟的工作方法和技巧。在學習班結束后，我又在學習已有培訓資料的基礎上，學習了關于高校學生管理方面的書籍和文件，例如：《包晗心語》、《云南大學本科生暫行管理辦法》、《云南大學學生違規處理辦法》等。

二、主要工作業績

（一）學生工作情況

1．學風建設：一方面，抓好所帶年級的生物技術基地班、生命科學班、生命科學基地班、環境科學班生態班等五個班集體建設，因勢利導，強調搬遷前的學習主動性；進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常學習紀律，對違紀學生的處理及時、公正、公平。同時，結合洋浦校區本科生四六級考試和期末考試的的臨近，為進一步規范學生的行為，促進學風建設，對考試性質和考試意義進行宣傳教育，抓好落實，嚴格管理，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。

2．學生干部的管理與指導工作：為加強學生干部的組織能力和服務水平，通過不定期與學生干部交流，加強引導了他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。

3．加強課堂、宿舍管理：由查夜同學負責，各個寢室舍長協助，專人負責，專人記錄，每天晚上實行嚴格的查夜制度，施行嚴格的請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。為拉近和學生間的距離，提高同學的安全意識和安全技能，我經常去到學生寢室查寢，同時教育學生密切注意宿舍衛生和用電安全，晚上外出盡可能告知室友或其他同學，臨近新校區的搬遷，一定要提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

在南非世界杯熱播期間，為保證良好的作息，杜絕深夜上網，原則上要求周日到周四晚上12點必須熄燈、睡覺，因為特殊需要，可以酌情推遲（有筆記本上網的同學）。舍長和班干部負責監督。班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。若同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。此外，可以通過班級QQ群討論本班建設，發表自己的觀點，意見，看法。我將盡可能把所有有關我們年級的信息都放在空間上面。

（二）學院及工作站工作情況

到洋浦校區工作以來，我能夠自覺遵守生科學院及梓苑工作站工作紀律，首先，嚴格執行學校及學院的考勤制度，堅持在每周一早上查課制度和每天早上簽到制度，按時參加每周一例會和各類會議及學習，確因學業影響不能參加的也都及時向工作站領導請假。

其次，認真完成領導布置的工作任務，學校及學院領導下達任務后，能夠做到在時間結點之前，保質保量地完成工作任務。

最后，遵守保密紀律，雖然自己不是涉密人員，但是也高度重視保密紀律，積極學習保密紀律和保密常識，履行自己應該承擔的保密義務。

三、不足之處

(一)由于剛接觸輔導員工作，對學生的思想還不能十分準確的把握，對個別偏激的學生，缺少說服力，同時對學院的學生管理規章、處理事件程序、辦事程序不夠熟悉，處理學生事務不夠冷靜。

(二)工作的開展不夠大膽，缺少活力。

(三)黨的理論知識有待加強，沒有系統地認真地學習今年年初招開的“兩會”精神。

四、下一步工作思路

（一）要不斷地學習與思考，并注意提高自身綜合素質

由于我閱歷不夠，在某些方面不能給學生提供有效的幫助，因此我認為只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想、優良的品德、良好的行為、淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，我們應該自我學習、自我認識、自我鍛煉、自我監督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

（二）無私奉獻，愛崗敬業

輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。

（三）勇于探索，虛心學習，力求創新。

隨著市場經濟體制的建立和完善，經濟成份、經濟利益、生活方式、社會組織形式和就業形式呈現出多樣化的格局，大學生的思維方式和思想觀念發生很大變化；隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛發展，以互聯網為代表的高新

傳媒在為我 們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情況、新問題給傳統的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰，如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創新，思想工作就難以發揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路：要注重調動學校、社會、家 庭各方面的積極性，形成“大合唱”大家唱；要認真學習和積極吸取現代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設備和手段，提高工作水平；要針對大學生思想觀念的變化，精心設計新的活動形式和載體，滿足不同層次的學生的需求，增強工作實效。

以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，由于自己剛剛參加工作，現在更多的是適應和學習，談不上對工作有多么深入的理解和研究，但是，通過這兩個來月的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。

2010年7月