第一篇：2014年高考問卷調查樣卷

江蘇省2014年普通高校招生錄取辦法及考試違規(guī)處理辦法的調查問卷(樣卷)注：下劃線部分為正確答案

1、考生參加考試時，網(wǎng)上巡查系統(tǒng)對考場考試全過程進行實時監(jiān)控并錄像，考試結束后，各級招生考試機構通過視頻錄像回放發(fā)現(xiàn)考生的違規(guī)行為，應該如何處置？（多選）

A、如果該考生的行為被認定為考試作弊行為，則其所報名參加考試的各階段、各科成績無效

B、如果該考生的行為被認定為考試違紀行為，則取消當場考試科目的成績

C、將有關視頻錄像資料移交給司法機關，由司法機關依法追究責任

D、對考生的違規(guī)行為進行批評教育即可，不需要再作其他任何處理

2、教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的情形，被認定參與組織團伙作弊的考生，或被認定向考場外發(fā)送、傳遞試題信息的或使用相關設備接收信息實施作弊的考生，或被認定偽造、變造身份證、準考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的考生，將被采用何種處理辦法？（多選）

A、取消當場考試科目的成績B、直接移交司法機關處理

C、其所報名參加考試的各階段、各科成績無效

D、可以視情節(jié)輕重，暫停參加高考1至3年甚至暫停參加各種國家教育考試1至3年

3、文科類、理科類考生的投檔過程包含以下哪幾方面？(多選)

A、將省控制線上的考生，分文理，按照總分排序，逐個檢索每個考生所填報的院校志愿

B、按照院校學業(yè)水平測試等級要求，根據(jù)院校的招生計劃數(shù)，放寬一定比例（不超過120%）分別進行投檔

C、將省控制線上的考生，按照總分排序，逐個檢索每個考生所填報的院校志愿

D、按照院校學業(yè)水平測試等級要求，根據(jù)院校的招生計劃數(shù)進行投檔.4、考生以作弊行為獲得的考試成績并由此取得相應的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書、資格資質證書或者入學資格的，應該予以如何處理？（單選）

A、證書仍然有效，既往不咎B、由證書頒發(fā)機關宣布證書無效，責令收回證書或者予以沒收

C、由證書頒發(fā)機關宣布證書無效，但無需收回D、直接移交司法機關處理

5、以下哪些行為可視為擾亂考試秩序的行為？（多選）

A、威脅、侮辱、誹謗、誣陷或者以其他方式侵害考試工作人員、其他考生合法權益的行為

B、故意損壞考場設施設備C、拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責

D、故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序

6、文科類或理科類院校（專業(yè)）在省控線上生源不足時，如何降分錄取？(單選)

A、只對平行院校志愿填報該校的考生降分錄取

B、先對平行院校志愿填報該校的考生降分錄取，如生源仍不足，再對征求平行院校志愿填報該校的考生降分錄取

C、先對征求平行院校志愿填報該校的考生降分錄取，如生源仍不足，再對平行院校志愿填報該校的考生降分錄取

D、只對征求平行院校志愿填報該校的考生降分錄取

7、以下哪些行為應被認定為考試違紀？（多選）

A、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的B、將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的C、考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的D、未在規(guī)定的座位參加考試的E、未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的F、用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的G、在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的H、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的I、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的J、攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的8、考生以作弊行為獲得考試成績，并已經被錄取或者入學的，應該予以如何處理？（單選）

A、保留錄取資格和學籍，既往不咎B、由錄取學校自主決定是否取消錄取資格

C、直接移交司法機關處理D、由錄取學校取消錄取資格或者其學籍

9、在考試過程中,以下哪些行為應被認定為考試作弊？(多選)

A、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者脅迫他人為自己抄襲提供方便的B、未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的C、攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的D、攜帶與考試內容相關的材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的E、攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設備的F、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的G、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的H、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的I、故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的J、由他人冒名代替參加考試的10、在平行院校志愿投檔過程中,如考生檔案被投到某所院校后因故被退檔,是否還可以補投到該批次平行院校志愿的其它院校？(單選)

A、可以B、不一定C、不可以

11、文科類、理科類平行院校志愿在投檔過程中，如考生總分相同，則按什么順序投檔？(單選)

A、語文、數(shù)學兩門科目的原始分(不含附加分)之和從高分到低分再次排序

B、語文、外語兩門科目的原始分(含附加分)之和從高分到低分再次排序

C、語文、數(shù)學兩門科目的原始分(含附加分)之和從高分到低分再次排序

D、數(shù)學、外語兩門科目的原始分(含附加分)之和從高分到低分再次排序

12、考生填報文科類或理科類院校（專業(yè)）志愿時，其學業(yè)水平測試科目的等級和綜合素質評價須符合哪些要求？(多選)

A、選修測試科目等級須達到高校提出的等級要求

B、應屆畢業(yè)生的綜合素質評價中的“道德品質”和“公民素養(yǎng)”必須合格

C、必修測試科目均須達到C級及以上等級（技術科目合格）

D、必修測試科目等級還須達到高校提出的等級要求

13、考生攜帶了手機進入考點，進入考場前，該考生將手機置于關機狀態(tài)，放進自己的口袋帶進考場，開考后被監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)，當即被收繳，事后該考生將被如何處理？（多選）

A、可以視情節(jié)輕重，暫停參加高考1至3年甚至暫停參加各種國家教育考試1至3年

B、該考生的行為被認定為考試違紀行為C、正常參加考試，不需要接受任何處理

D、取消當場考試科目的成績E、其所報名參加考試的各階段、各科成績無效

F、該考生的行為被認定為考試作弊行為

14、考生攜帶手機進入考場，考試過程中被監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)，且該考生手機接收到與考試內容相關的信息，隨即當場被收繳，事后該考生將被如何處理？（多選）

A、取消當場考試科目的成績

B、可以視情節(jié)輕重，暫停參加高考1至3年甚至暫停參加各種國家教育考試1至3年

C、正常參加考試，不需要接受任何處理D、該考生的行為被認定為考試違紀行為

E、其所報名參加考試的各階段、各科成績無效F、該考生的行為被認定為考試作弊行為

15、對不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，被認定為考試違紀的考生，將被如何處理？（單選）

A、取消當場考試科目的成績B、其所報名參加考試的各階段、各科成績無效

C、不作任何處理，考生繼續(xù)參加考試D、僅由考試工作人員對違紀考生進行紀律教育即可

16、江蘇省普通高考的模式由哪些方面組成?(多選)

A、學業(yè)水平測試B、語數(shù)外三門統(tǒng)考科目C、綜合素質評價

17、考生被認定考試作弊的，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效。具體包括以下哪幾部分？（多選）

A、高校自主選拔錄取考試成績B、藝術、體育類專業(yè)考試成績（含藝術校考成績）

C、高職院校單獨招生考試成績D、高水平運動員、藝術特長生測試取得的成績

E、高考各科文化成績（含選測科目成績）

18、考生無意中攜帶手機或手表進入考場，開考前聽到廣播提示語中有關禁帶物品的提醒，遂將禁帶物品關閉電源放至考場外的“物品擺放處”。該考生將被如何處理？（單選）

A、取消當場考試科目的成績B、正常參加考試，不需要接受任何處理

C、該考生的行為被認定為考試作弊行為D、該考生的行為被認定為考試違紀行為

E、其所報名參加考試的各階段、各科成績無效

F、可以視情節(jié)輕重，暫停參加高考1至3年甚至暫停參加各種國家教育考試1至3年

19、根據(jù)我省規(guī)定，以下哪些物品不允許考生帶入考場（多選）

A、涂改液 B、圓規(guī)C、直尺D、三角板E、有封套橡皮F、手表G、簽字筆H、小刀

20、學業(yè)水平測試包括哪幾門科目?(多選)

A、技術B、化學C、政治D、歷史E、地理F、物理G、生物

21、考生對教育考試機構做出的違規(guī)處理決定不服的，可以在收到處理決定后幾日內向上一級教育考試機構提出復核申請？（單選）

A、20日B、15日C、30日D、10日

22、我省分兩階段填報高考志愿，填報時間分別為6月27日至7月2日(截止時間為7月2日17：00，其中，填報藝術類提前錄取公辦本科第1小批院校志愿的考生，須在6月29日17：00前完成填報）和7月26日至30日（截止到17：00），征求（平行）志愿的填報時間印在《準考證》背面，考生須按規(guī)定時間憑考生號、身份證號、密碼和動態(tài)口令卡上網(wǎng)填報志愿，不需要現(xiàn)場簽字確認信息。考生如果不按規(guī)定填報志愿，會引

起哪些后果？（多選）

A、志愿無效B、不能被錄取C、可以被錄取

23、我省文科類、理科類平行院校志愿投檔的原則是什么？（單選）

A、依據(jù)文理、滿足等級、按分排序、遵循志愿B、分數(shù)優(yōu)先、滿足等級

C、滿足分數(shù)、遵循志愿D、滿足等級、遵循志愿

24、教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發(fā)現(xiàn)考生有以下行為的，哪些可認定為考生實施考試作弊行為？(多選)

A、考場紀律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的B、通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績的C、在考試過程中，未經考試工作人員同意，考生離開考場上廁所

D、評卷過程中被認定為答案雷同的E、考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的F、未在規(guī)定的座位參加考試的25、考生無意中攜帶了手表進入考場，開考后被監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)，當即被收繳，事后該考生將被如何處理？（多選）

A、取消當場考試科目的成績

B、可以視情節(jié)輕重，暫停參加高考1至3年甚至暫停參加各種國家教育考試1至3年

C、該考生的行為被認定為考試違紀行為D、正常參加考試，不需要接受任何處理

E、其所報名參加考試的各階段、各科成績無效F、該考生的行為被認定為考試作弊行為

26、對違背考試公平、公正原則，被認定為考試作弊的考生，采用何種處理辦法？（單選）

A、其所報名參加考試的各階段、各科成績無效B、不作任何處理，考生繼續(xù)參加考試

C、僅由考試工作人員對違紀考生進行紀律教育即可D、取消當場考試科目的成績

27、在普通高校招生考試中，《國家教育考試違規(guī)處理辦法》除了適用于全國統(tǒng)一文化考試（含選測科目）外，還適用以下哪些考試（測試）？（多選）

A、高水平運動員測試B、體育類專業(yè)省統(tǒng)考C、藝術特長生測試D、自主選拔錄取考試E、藝術類專業(yè)省統(tǒng)考F、藝術類專業(yè)校統(tǒng)G、高職院校單獨招生考試H、保送生選拔測試

28、考生如果發(fā)生擾亂考試秩序的行為，以下處理辦法中哪幾項是正確的？（多選）

A、考生及其他人員的行為違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關進行處理

B、對考生予以警告，提醒考生遵守秩序繼續(xù)答題

C、考生及其他人員的行為構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任

D、終止考生繼續(xù)參加本科目考試，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效

29、綜合素質評價由哪幾個方面組成?(多選)

A、交流與合作B、運動與健康C、學習能力D、道德品質E、公民素養(yǎng)F、審美與表現(xiàn)

30、下列關于“國家教育考試考生誠信檔案”的說明正確的是（多選）

A、應當及時向招生機構提供相關信息，作為招生參考條件

B、其記錄的信息未經法定程序，任何組織、個人不得刪除、變更

C、可以依申請接受社會有關方面的查詢

D、用于記錄、保留在國家教育考試中作弊考生的相關信息

第二篇：第七小組問卷調查樣卷（共）

開封大學北校區(qū)圖書館使用情況及滿意度的調查問卷 為了進一步完善圖書館設施，提高同學們對圖書館的利用率，改善同學們的借閱環(huán)境，我們將在開封大學北校區(qū)進行一次有關圖書館的問卷調查，希望各位同學能積極配合！

1.您的性別是（）

A.男B.女

2.就讀年級（）

A.大一B.大二C.大三

3．您到圖書館的頻率（）

A.經常B.偶爾C.幾乎從不

4.您到圖書館的主要目的（）

A.借閱書刊B.查詢資料C.自習D.上網(wǎng)

5.您所借圖書是否與專業(yè)對應（）

A.是B.否

6.您所感興趣的圖書類型（）

A.文學B.文藝C.傳媒D.經濟

7.圖書館珍藏文獻您利用過的有（）

A.圖書B.報刊C.學位論文D.工具用書

8.您經常閱讀的報刊類型（）

A.專業(yè)B.時事政治C.娛樂D.綜合E.其他

9.您認為圖書館的書刊應在哪個方面更豐富（多選）（）

A.學術專著B.教學參考書C.考試用書D.知識拓展類圖書

E.娛樂性圖書F.其他

10.您認為圖書館訂購的期刊和學生的學習結合的是否緊密（）

A.緊密B比較緊密C.不太緊密D.不緊密

11.您認為在圖書館借不到想借的圖書的原因是（）

A.圖書館未收藏B.目錄中有，架上無書C.不知如何查找

12.您希望今后圖書館增加哪些教學資源服務（多選）（）

A.電子教學參考書B.網(wǎng)上免費資源C.在線參考資料E.學科知識庫F.圖書推薦系統(tǒng)

13.借不到書您會怎么辦（）

A.上報圖書管理員B.借其它相關的書C.不借了

14.您對圖書館管理員的服務態(tài)度滿意嗎（）

A.非常滿意B.比較滿意C.基本滿意D.不滿意

15.您對圖書館環(huán)境滿意度（）

A.非常滿意B.比較滿意C.基本滿意D.不滿意

16.您對圖書館藏書量的滿意度（）

A.非常滿意B.比較滿意C.基本滿意D.不滿意

17.您對圖書館開館閉館時間的滿意度（）

A.非常滿意B.比較滿意C.基本滿意D.不滿意

18.您對借書時的借閱效率的滿意度（）

A.非常滿意B.比較滿意C.基本滿意D.不滿意

19.您對圖書館還有哪些建議和意見？歡迎提出

D.其他 D.網(wǎng)上教學課件

第三篇：問卷調查樣表

關于企業(yè)對會計專業(yè)人才需求的調查問卷

您好：

我們是安徽科技學院財經學院財務會計教育專業(yè)的學生，我們正在做一個關于企業(yè)對會計人才需求的調查。為了解貴單位對會計專業(yè)人才需求的實際狀況，及時掌握教育與培養(yǎng)的實際效果，以便更好地改進教學工作，制定更合理的人才培養(yǎng)方案，因此我們決定對貴單位進行一次人才需求調查。您的參與對我們的調查意義重大，煩請貴單位人事（組織）部門能在百忙中抽出時間如實填寫此調查表，謝謝您的配合！

一·企業(yè)基本信息

1.貴企業(yè)性質（）

A、國有企業(yè)B、民營企業(yè)C、個體企業(yè)D、港、澳、臺商投資企業(yè)E、外商投資企業(yè)F、其他

2.貴企業(yè)所屬行業(yè)（）

A、農、林、牧、漁業(yè)B、建筑業(yè)C、房地產業(yè)D、采礦業(yè)、制造業(yè)、電力、燃氣及水的生產和供應業(yè)E、交通運輸、倉儲和郵政業(yè)F、信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)G、批發(fā)和零售業(yè)H、住宿和餐飲業(yè)I、金融業(yè)J、其他

二·具體內容

1、您會尋找一位什么樣性格的人成為你們公司財務部的一員？（）

A．成熟穩(wěn)重B.熱情大方C.嚴謹踏實D.認真負責

2、工作經驗是否是你們招聘時很看重的一項考核標準?（）

A.是B.否

3、您覺得會計專業(yè)的學生最重要的專業(yè)素質是（多選）：（）

A：系統(tǒng)的專業(yè)知識與理論

B：熟練運用財務軟件

C：一定的操作技能

D：具備一定的財務分析能力

E：其他

4、您覺得，目前會計的應用中，存在的最大的問題是：（）

A：在實踐工作中，將會計與管理兩者孤立分開

B：會計與管理人員能力素質要求不同

C：領導班子對會計工作不重視

D：會計與管理的目標不同

E：其他

5、您覺得，財務管理人員需要哪些基本技能(多選)：（）

A：有良好的判斷分析能力

B：具備獨立的思想

C：溝通能力

D：對企業(yè)管理有一定的長遠規(guī)劃

E：具有創(chuàng)新能力

6、您覺得會計人員職業(yè)道德特別需要強化與改進的方面是（）

A.誠實守信

B.廉潔自律

C.客觀公正

D.堅持準則

7、您覺得對于會計從業(yè)人員說最重要的是（）

A．職業(yè)道德

B．專業(yè)知識

C．實操經驗

D．其他

8、您覺得，會計人員需要那些綜合素質（多選）：（）

A：誠實守信、廉潔自律、辦事公道、堅持準則

B：態(tài)度嚴謹、提高技能、服從領導

C：工作成果、效率、效益統(tǒng)一

D：具有相關任職資格

E：業(yè)務水平高、心里素質良好

9.貴企業(yè)認為影響會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要因素是（）

A、實踐能力B、畢業(yè)院校C、專業(yè)知識的掌握程度D、個人外在條件

10.您認為大學生在學校除了努力學好專業(yè)知識外，還應廣泛涉獵專業(yè)以外的其

他知識嗎？（）

A、應該B、不應該，應該專注于專業(yè)知識C、無所謂

11.若您認為應該，那么應該涉獵哪些知識？

_________________________________

12.貴企業(yè)是否與有關大學建立長期的聯(lián)系或合作關系？（）

A、是B、否

13.如有合作，其合作方式是（）

A、學校為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才B、學校承擔會計人員繼續(xù)教育任務

C、企業(yè)接收學生實習D、企業(yè)接收畢業(yè)生就業(yè)E、學校聘請企業(yè)專家為

實踐指導教師F、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的制定

14.如果沒有，是否希望與有關高校建立長期的聯(lián)系和合作關系？（）

A、是B、否

15.您認為培養(yǎng)學生需注重（）

A、專業(yè)技能培養(yǎng)B、實踐能力培養(yǎng)C、專業(yè)理論知識灌輸

D、綜合素質的提高

16.針對會計專業(yè)工作者的工作現(xiàn)狀，您對本科院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)有何建

議？

_________________________________

17.貴企業(yè)是否與有關大學建立長期的聯(lián)系或合作關系？（）

A、是B、否

最后，再次感謝您對我們的大力支持！謝謝！

第四篇：2006年廣東省高考語文作文樣卷

“2006年廣東省高考語文作文樣卷 一類卷

一、實現(xiàn)心中的理想

每個人心中都有屬于自己的天使。何謂“天使”呢？天使就是心中向往的東西，渴望實現(xiàn)的美好的東西，正如你的理想。要實現(xiàn)心中的理想，必須用心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出來，展現(xiàn)出來。“天使”展現(xiàn)了微笑，理想之花綻放著光彩。

理想是你在黑暗中指路的明燈，理想是你在迷失方向時的指南針，理想還是你焦急失落時已故沁人心脾的清泉，理想是我們人生重要的部分，而人生不斷前進的動力是為了實現(xiàn)理想，為了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。那要怎樣才能實現(xiàn)心中的理想，雕琢心中的天使呢？

實現(xiàn)理想需要堅強的毅力和強大的意志。劉翔，一個代表速度的名字，已經載入田徑史冊和銘記在人們心中。他從參加110欄比賽開始，就有著與世界短跑名將同臺比賽的理想，同時他為實現(xiàn)理想而努力。跨越一道道欄，戰(zhàn)勝一個個障礙，他用毅力去雕琢心中的天使，實現(xiàn)心中的理想。

實現(xiàn)理想需要勇氣和堅持。撒切爾夫人，一個被喻為“鐵娘子”的女人，她不畏懼政治場上的黑暗和腐敗，憑著一個弱女子的勇氣和堅持，終于入主英國唐寧街十號，實現(xiàn)了她當首相的理想，把心中的天使雕琢出來。天使總是美好，但天使不容易展現(xiàn)出來。要使天使成型和理想成真，不能缺少一顆認真的心。居里夫人與她的丈夫，他們的事跡可謂是家喻戶曉，為了提煉釙和鐳元素，他們日日夜夜，焚膏繼晷地在實驗室工作，忘記其他的事情，一心一意地做研究，終于提煉那兩個飽含汗水的元素，他們實現(xiàn)了理想，雕琢上心中的天使。

天使之美，猶如春天爭芳斗艷的花兒，理想之美，猶如夏天郁郁蔥蔥的樹兒。為了雕琢心中的天使，為了實現(xiàn)心中的理想，我們需要堅強的毅力，非凡的勇氣和一顆專注的心，只有這樣，天使才能成型，理想才能成為現(xiàn)實，才能看到天使的美麗和理想的光彩。

[評分理由]本文是議論文寫法的一等卷。評分23＋23＋8＝54。基礎等級：

1、開頭就準確界定了“天使”與“雕琢”的內涵。

2、從怎樣雕琢的角度入題，采用舉例論證法，最后點題。思路清晰，舉例恰當，論證充分。缺點：敘述事例顯得籠統(tǒng)，比如劉翔的例子，寫了“雕琢”，但沒能寫他怎樣用堅強的毅力和強大的意志來“雕琢”自己。撒切爾夫人的例子也有這一毛病。“發(fā)展等級”參照“基礎等級”給分。

二、雕琢美的天使

有一個記者問建筑工地上的三個工人：“你們在干什么？”第一個說：“我在砌磚。”第二個說：“我在賺錢。”第三個回答：“我在建造一座美麗的房子。”若干年后，那記者發(fā)現(xiàn)，前兩個仍然當建筑工人，第三個則成了小有名氣的建筑師。

很多時候，我們心中有什么，決定了我們能夠做出什么。如果我們心中有美的天使，我們便很可能創(chuàng)造出美，那么，如何雕琢出美的天使呢？

首先要愛美。藝術家愛美，但即使我們不是藝術家，也照愛不誤。假如我們是科學家，我們可在探索規(guī)律的過程中，堅持追求真與美的統(tǒng)一。愛因斯坦就愛美，他對一個科學理論最嚴厲的批評就是：“噢，它看上去多么丑！”假如我們是哲學家，我們可以堅持善與美的統(tǒng)一。羅素就愛美，尤其是美女美酒。周國平也愛美，他堅持寫“哲理美文”，而不是枯槁的大塊頭。假如我們什么都不是，我們仍然可以愛美，譬如說化化妝。

接著，要知美。美難以定義，但我們要能夠敏銳的捕捉住它。美，可以是或狂野或細膩的筆觸，可以是或華美或深邃的文字，可以是或激昂或憂傷的音符。“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。” 至此，我們已經心中有數(shù)，可以用美了。在美的指導下，我們一步步雕琢出美的天使。當然，我們并非都是熟練的雕刻師，但是不要害怕，我們心中的那把刻刀會越用越嫻熟。那即是說，即使我們不幸長得很丑，又五音不全，又色盲，智商也不高，我們仍然要堅持雕刻，因為，心中的天使已經有了展翅的欲望，它不允許我們停下。也許有朝一日，我們會驚訝地發(fā)現(xiàn)，大功告成了，我們已經能夠在美之天使指導下，去欣賞美，去創(chuàng)造美。

有一個美麗的神話，說的是一個叫皮格馬利翁的人，傾心傾力雕琢一尊少女的雕像。雕刻過程中，他灌注了無窮的愛意，同時又小心翼翼，最后大功告成時，他無可救藥地愛上了這尊雕像。這一切感動了神，于是神賦予她生命。兩人幸福地生活在一起。

是不是倍感鼓舞？讓我們每一個人都在心中雕琢一個天使吧，一個關于美的天使。也許有朝一日，我們會發(fā)現(xiàn)它展翅高飛了。現(xiàn)在，你是不是已經感覺到了，心中的天使正蠢蠢欲動？ [評分理由]本文屬散文寫法的一類卷。評分20＋22＋8＝50。基礎等級：

1、用“愛美”、“知美”、“用美”論述了“雕琢美的天使”的途徑，符合題意，中心突出；

2、符合議論散文寫法，內容比較充實；

3、結構清晰，語言優(yōu)美。發(fā)展等級：材料豐富。缺點：“愛美”、“知美”這兩個層次跟話題聯(lián)系不緊，主要是“愛美”、“知美”與雕琢天使沒有扣起來；語言總體上通順優(yōu)美，但有語病，標題就是一個歧義句，“蠢蠢欲動”用得也不準。

三、雕琢心中的天使

她全身都濕透了，右手支撐著一個小板凳，下半身在雨水和泥水交織的路上拖著走。今天運氣很是不好，剛才在廢品交易站，送去那么一大袋子易拉罐，只換到五塊錢，她把錢攥在手里很久才敢咬著嘴問那個大個子多要五角，怎知卻被那人一腳踢飛了，整個人摔在馬路上，路人的譏笑他倒無所謂，關鍵是她覺得那人肯定克（應為“尅”）了稱（應為“秤”）。那么一大袋子，她可從家里拖了一個多小時才拖來的。“至少有六塊錢的。”她心疼的想。

跑過一個垃圾堆，她看見一塊破了鏡子。她從來不照鏡子的，今天卻鬼使神差的走了過去。一個身高還不及那個路邊的垃圾筒，下半身萎縮成一團，面目猙獰的“小矮人”赫然現(xiàn)于鏡中。他擦了擦嘴角的血，忍不住用手撥了撥額前的發(fā)，“我才18歲啊。”她沮喪地轉身準備走，突然一陣雷響，緊接著一陣嬰兒的啼哭從身旁那垃圾袋里傳來，她嚇了一跳。回過神來，她出于好奇拉開那袋子一看，一個漂亮的女嬰被一塊破布包裹著，被扔在那兒，她半天沒轉過神來，女嬰愈哭愈響的聲音讓他有點明白了。她四處望了望，一個人也沒有。小家伙明顯是餓了，鼻涕眼淚哭了一臉，她情不自禁地伸手去擦了擦，那白臉蛋兒上立刻多了幾道黑印，說來也怪，這小寶貝看著她，居然不哭了。她有點兒感動，多少年了，這還是第一個這么近距離接觸她的外人，誰不是見了她就躲。她心一橫，把孩子抱起來，往家走去。回到家，爸媽像瘋了一般。“我的天啊！你這造得什么孽啊！你自己還養(yǎng)不活呢！又撿一個！這別人還不定怎么說呢！我這老臉往那放啊！”她很平靜，默默地聽著他們的咆哮，給女嬰洗澡、喂粥。末了，她說：“我自己養(yǎng)活她，你們不用操心。” 從那以后，她便像上了發(fā)條的機器一般，從早干到晚。拾破爛，洗衣服，做鞋底，她什么都做。她像一個盡責的媽媽一般照料著孩子。女孩子一天天長大，她越發(fā)可愛了。熟人都說：“真沒想到那個丑八怪也能養(yǎng)個這么漂亮的閨女。”她嘴上不說，心里卻樂開了花。

女孩到了上學的年齡，這是上學的第一天，學校要求家長和學生一起參加開學典禮。她沉默了一個晚上，終于還是對女孩說：“明天媽媽就不去了，你給老師請個假吧！”女兒緊緊地抱住她：“媽媽！你一定要去。我要讓大家都看見我的媽媽！”

這天晚上，她失眠了。月光中，她的淚流了一臉。她想她明天一定會去的！她還要告訴所有人她雕琢出了她心中的天使。

[評分理由]本文屬記敘文寫法的一類卷。評分20＋22＋8＝50－1＝49。基礎等級：

1、通過一個女孩抱養(yǎng)棄嬰，用她的愛心、堅韌、勤勞雕琢出了一位愛的天使的故事來表達中心，符合題意，但不切合題意，因在“雕琢心中的天使”方面著眼不多，不鮮明。

2、會編故事，新巧，有情節(jié)，形象豐滿；善于運用對比手法是亮點。發(fā)展等級：形象豐滿。文中有五個錯別字扣1分。注：原文中，除“克”“稱”外，“猙獰”“閨”亦為錯字。(121.11.174.45)”

第五篇：高考志愿填報問卷調查

高考志愿填報問卷調查

親愛的朋友，我們知道你一定很努力的為高考在奮戰(zhàn)，為了助力你高考，為你提供最專業(yè)、最貼心的服務，我們設置了一些問卷，如果您能配合完成這些回答，你一定會有意外的驚喜和收獲！

1、你是應屆生還是往屆生

A、應屆生B、往屆生

2、你認為上好大學由哪些因素決定

A、高考考得好B、志愿填報報得好C、考得好也要報得好，兩者缺一不可

3、你對志愿填報認識有多深？

A、不了解，根本不清楚志愿填報是怎么回事B、了解一點C、很了解

4、你認為填報志愿需要掌握哪些數(shù)據(jù)和信息

A、往年錄取分數(shù)B、往年投檔分數(shù)C、學校信息D、錄取規(guī)則 E、準確預測錄取分方法 F、都是

5、你認為報考一個大學的依據(jù)是什么？

A、依據(jù)該校往年錄取最低分報考B、預測該校今年錄取最低分以及各專業(yè)錄取最低分，再結合自己分數(shù)報考

6、你知道如何預測一個大學錄取的分數(shù)線嗎？

A、不知道B、了解一點，但不準確

7、當一個考生分數(shù)考得很高，但卻只被一般的大學錄取或落榜，你認為原因是什么？

A、志愿填報不好B、其他原因

8、你認為當志愿填報不好會出現(xiàn)什么結果

A、高分低就，原本可以考一個好學校，好專業(yè)，但只被一般學校，一般專業(yè)錄取

B、高分滑檔、退檔，從一本滑到二本，二本滑到三本……

C、專業(yè)被調劑，被分配到不好的、自己不喜歡的專業(yè)

D、志愿扎堆，檔案無法投出去，導致落榜E、以上都有可能

9、如果有一套軟件，能夠幫助你查詢大學錄取最低分、平均分、最高分；投檔分數(shù)、大學錄取的規(guī)則；預測大學錄取最低分、錄取的安全期間分數(shù)（專業(yè)錄取分）、錄取的概率等，你會不會建議學校統(tǒng)一訂購

A、會，這太重要了，因為自己不用而別人用了就會吃虧，B、無所謂，可以自己單獨訂購，只要自己有就夠了，用的人越少，對自己越好

10、你認為，一套能幫助你報考一個好大學，好專業(yè)的軟件系統(tǒng)，應該定價多少你會樂意接受

A、50—80B、80—120C、120—200D、200以上

11、如果按照你認為可以接受的價格，你會馬上進行購買嗎？

A、會，因為可以幫助自己報一個好大學，好專業(yè)B、可以考慮。但如果給一個折扣獎勵，會馬上購買

12、如果你參加了這次問卷調查，最想得到什么樣的獎勵

A、免費得到一張志愿填報的系統(tǒng)軟件卡B、免費獲得一張聽高考志愿填報的專題講座門票

C、得到最低折扣購買一張志愿填報預測卡

現(xiàn)在，我們告訴你個好消息，填寫好以上問卷的同學，在下面寫上自己的姓名、電話、學校就可以參加抽獎了，每個班現(xiàn)場抽出一名幸運者，免費獲得1張《高考通》志愿填報預測卡。

姓名：電話：學校：