第一篇：2013事業單位面試中警惕考官三種談話陷阱

2013事業單位面試中警惕考官三種談話陷阱

在面試備戰的過程中，很多考生會把精力集中在如何應對考官各種“刁鉆”的面試題上，往往忽視了考場上的種種答題細節。在此需要提示考生的是，答題內容固然重要，但得體的言語表達往往會給你的回答贏得亮點，助你取得高分。

事業單位面試，就是一次考查考生綜合素質的測驗，其中語言表達能力顯得尤為重要。在事業單位面試中，考生所用的表達方式、語氣、語調等都會影響到表達的效果，所以注重面試過程中回答問題時所用的表達技巧，可以為你的回答增添不少色彩，對提高面試成績具有很大的幫助。

一、不要使用過于主觀化的詞語

在考場上，考生要盡量減少“我”字的使用頻率。考生為了表現自己，經常會說“我成績非常好”“我非常適合這份工作”“我肯定這個觀點是錯的”，等等。這樣的表述會顯得考生以自我為中心，沒有關注到考官的情緒。考生的最終目的是得到考官的認可并使他最終接受自己，所以在“喋喋不休”地自我夸耀的同時，做一下換位思考：假如你是聽眾，是否愿意他人一直說“我”怎樣怎樣，如果回答是否定的，就要注意自己的表達方式。

二、不要重復自己說過的話

考場上，有些考生過于緊張，常常會出現“說了上句沒下句的情況”，這時候考生會下意識地重復上一句剛剛說過的話，這樣的表述會讓考官產生厭煩情緒，而且對自己的情緒也有影響。考生要注意盡量流利地表達自己的思想，盡量不要重復自己說過的話，如果實在思維短路，可以把早些時候說過的一些話語拿來修改一下使用，這樣也能保持連貫。當然，防止思維短路的最好辦法是背誦大量的常用語句，并練習邊想邊說。

三、發表意見的技巧

針對某一問題考生能否發表合理的、深刻的、有建設性的觀點，是事業單位面試中的一項常規的、重要的測評項目。為了爭取考官的認可，考生除了要具備真才實學能夠發表真知灼見，也要掌握表達自己觀點的藝術，以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。

1.考官提問時請考生注意聽，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說完后再從容不迫地發言。

2.保持與考官的及時溝通。發言時，一定要密切觀察考官的反應；考官未聽清楚，要及時重復；考官表示困惑，要加以解釋或補充說明；如果考官流露出不耐煩的情緒，請自己結束話題，而不要等到被打斷。

3.不要固執己見，應該允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。若經過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定考官的意見（盡管實質上已經這樣做了），同時尊重考官的意見。

4.當問題屬于中性或不易引起爭論時，可直接坦率地提出自己的觀點。

5.當自己的觀點不易被接受時，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者指先從考官易接受的但離你的真實主題較遠的觀點談起，逐步接近你的真實觀點，以清晰的邏輯和考官們充分的思想準備，去推銷你的觀點。后者是指用“相反”的方法提出觀點，然后逐步去證明這種觀點是錯誤的，最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。當考生提供了確切翔實的論據、信息支持自己的觀點，而不是僅提自己的主張時，你的觀點就容易被接受了。

四、怎樣作恰當的解釋

在面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚，或是闡釋某件事的原因，或是將考官的誤解及時澄清。

“解釋”本身并不難，但要使自己的解釋達到預期效果，這就需要一定的原則和技巧了。

1、解釋的態度應端正

考生在解釋時，不能因為考官要求你解釋的問題太簡單而表現得不耐煩或自傲，更多時候，考官并不是真的不懂或沒聽清，他們也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求考生解釋某一問題，往往考查的就是考生會不會解釋。考生也不能因為自己被誤解或自己的回答被懷疑，需要自己作出解釋，而感到委屈和不滿。考生在解釋時必須態度誠懇，用富有情感的語言來說明問題。

2、應適時收尾

當解釋實在難以奏效時，考生不必著急，“話不投機半句多”。如果考官已經做了某個判斷，考生往往很難改變他的觀點，這時轉移話題是最好的解決辦法。而考生若抓住這個問題不放，非要讓考官明白，那樣就可能將自己與考官的關系弄僵。

3、有理有據

解釋其實就是闡明考生的論點和論據。在你確鑿的證據和一定的邏輯推理的支持下，考官將很容易接受你的解釋。

4、實事求是

解釋時若真實情況難以置信，請考生不要尋找借口，強詞奪理，更不能巧言令色，憑空編造。該解釋的，就講明客觀原因，表明自己態度；不該解釋的，不要亂加說明。

考生若有不便直說的或考生不愿在考場表露的，可以如實向考官說明并請求他們諒解。

5、承擔責任

當考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時，若僅僅說明事情的經過而回避自己的責任，就不明智了。考生最好勇于承擔責任，通過自己的解釋獲得考官的信任和諒解。請放心，對此考官不會只注意“錯誤是誰造成的”，他們真正感興趣的是“誰承擔的責任并作了怎樣的解釋”。在自己承擔責任時，要就事論事，將責任嚴格限定于所解釋的事情上，不要隨意擴大。有的考生誤以為自己承擔的責任越大，就表明自己的態度越誠懇，這種誤解

后果會很嚴重。有的問題甚至只需自己承認自己的失誤或不懂，不用解釋。例如考生遲到5分鐘，除非有確實的理由，否則不要解釋，誠懇地向考官道歉就可以了。

6、間接解釋

即以第三者的角度去解釋，包括自己原單位領導、大學的老師、獎狀證書等書面材料以及媒體資訊等。引用第三者的身份進行解釋將增強自己解釋的客觀性和說服力。

五、怎樣提問

面試考場上考官有時候會把提問權交給你，考生不必謙讓，大大方方接過來即可。考生應該知道，請考生提問不是考官表示禮貌和友好的方式，之所以有此舉必然是和面試的目的有關。因此考生不僅需要通過考官對自己問題的回答來了解一些與報考職位以及面試相關的信息，也需要借這個機會，充分表現自己的與眾不同，考生可以就報考職位和本次面試提一些相關問題，在表示自己對這份工作的信心的同時，不妨流露出少許猶豫--你要讓考官知道他的回答可能會影響你最后的決定--因為你也有選擇的權利。考生在參加面試前要做好這方面的準備，有備無患。以下是一些例子：

“我對貴單位領導的頻繁變動感到很費解，您能告訴我是什么原因嗎？”

“如果貴單位最終錄用我，而且我也接受，您認為在正式上崗前，我還需要做些什么？” “是不是面試中表現出色的考生會優先考慮錄用呢？”

以上列舉幾例來說明考生應該提什么樣的問題。除了問題的內容外，考生在提問時還應注意幾個原則：

1.提問就應該提出“問題”，而不要提出新的話題和考官聊天。而且提問不僅僅是考生要問，考官也要作出回答。因此提出的問題必須能引起考官的興趣和注意，使他樂意回答。

2.考生的提問不能“殺氣騰騰”，不要追問和盤問一個問題。若考官未明確回答，那么他也一定有他的理由，考生不要糾纏不休。

3.提問應以對方為中心。這里“對方”不是指考官的個人私事，而是和報考單位有關的事宜。考生在這時仍以自己為主題進行提問，會讓考官感覺你太自我中心化。

4.要注意提問方式：如同開放式回答問題一樣。考生最好采取開放式提問，不要做限定式發問，給考官留出充分發揮的余地。

5.進行誘導性提問或試探性提問時，要注意考官的情緒。一旦考官表現得不耐煩，就要及時結束提問。并且提問完要明確表示自己的提問結束，并表示誠摯的謝意。

六、小心陷阱

考官常用到的三種談話方法可能為考生布下了陷阱。

一是“漫談法”。“漫談法”就是漫無邊際地與考生聊天，所提問題沒有什么規律，考生揣摩不出考官意圖，也就解除了緊張情緒和戒備狀態。這時考官可能突然問出關鍵問題，讓考生猝不及防，泄露真情。為此，考生必須警惕，要知道考官同樣是希望提高面試效率的，考官所提的問題即使再簡單也是有其一定目的的。

二是“逼談法”。“逼談法”就是壓迫式問答，考官對于那些必須讓考生回答的問題，一般采取這種方法。如“本單位沒有條件馬上解決住房，你愿不愿意來”這種限定式的提問，似乎只能有兩種回答，“愿意”或“不愿意”，而且考官正期望你作出明確的回答。考生如果可以明確回答當然沒問題，但有時考生無法作出“二擇一”的選擇，這時請考生從這個“兩難”的陷阱中跳出來，因為你還可以采用模糊性回答等第三種回答方式。

三是“逆談法”。“逆談法”中考官先告訴考生本單位如何不好，若考生情緒因之受到影響，那么就掉到這個陷阱中去了。

第二篇：北京事業單位招聘考試面試技巧：警惕考官三種談話陷阱

北京事業單位招聘考試面試技巧：警惕考官三種談話陷阱

在面試備戰的過程中，很多考生會把精力集中在如何應對考官各種“刁鉆”的面試題上，往往忽視了考場上的種種答題細節。在此需要提示考生的是，答題內容固然重要，但得體的言語表達往往會給你的回答贏得亮點，助你取得高分。

事業單位面試，就是一次考查考生綜合素質的測驗，其中語言表達能力顯得尤為重要。在事業單位面試中，考生所用的表達方式、語氣、語調等都會影響到表達的效果，所以注重面試過程中回答問題時所用的表達技巧，可以為你的回答增添不少色彩，對提高面試成績具有很大的幫助。

一、不要使用過于主觀化的詞語

在考場上，考生要盡量減少“我”字的使用頻率。考生為了表現自己，經常會說“我成績非常好”“我非常適合這份工作”“我肯定這個觀點是錯的”，等等。這樣的表述會顯得考生以自我為中心，沒有關注到考官的情緒。考生的最終目的是得到考官的認可并使他最終接受自己，所以在“喋喋不休”地自我夸耀的同時，做一下換位思考：假如你是聽眾，是否愿意他人一直說“我”怎樣怎樣，如果回答是否定的，就要注意自己的表達方式。

二、不要重復自己說過的話

考場上，有些考生過于緊張，常常會出現“說了上句沒下句的情況”，這時候考生會下意識地重復上一句剛剛說過的話，這樣的表述會讓考官產生厭煩情緒，而且對自己的情緒也有影響。考生要注意盡量流利地表達自己的思想，盡量不要重復自己說過的話，如果實在思維短路，可以把早些時候說過的一些話語拿來修改一下使用，這樣也能保持連貫。當然，防止思維短路的最好辦法是背誦大量的常用語句，并練習邊想邊說。

三、發表意見的技巧

針對某一問題考生能否發表合理的、深刻的、有建設性的觀點，是事業單位面試中的一項常規的、重要的測評項目。為了爭取考官的認可，考生除了要具備真才實學能夠發表真知灼見，也要掌握表達自己觀點的藝術，以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。

1.考官提問時請考生注意聽，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說完后再從容不迫地發言。

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2.保持與考官的及時溝通。發言時，一定要密切觀察考官的反應；考官未聽清楚，要及時重復；考官表示困惑，要加以解釋或補充說明；如果考官流露出不耐煩的情緒，請自己結束話題，而不要等到被打斷。

3.不要固執己見，應該允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。若經過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定考官的意見（盡管實質上已經這樣做了），同時尊重考官的意見。

4.當問題屬于中性或不易引起爭論時，可直接坦率地提出自己的觀點。

5.當自己的觀點不易被接受時，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者指先從考官易接受的但離你的真實主題較遠的觀點談起，逐步接近你的真實觀點，以清晰的邏輯和考官們充分的思想準備，去推銷你的觀點。后者是指用“相反”的方法提出觀點，然后逐步去證明這種觀點是錯誤的，最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。當考生提供了確切翔實的論據、信息支持自己的觀點，而不是僅提自己的主張時，你的觀點就容易被接受了。

四、怎樣作恰當的解釋

在面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚，或是闡釋某件事的原因，或是將考官的誤解及時澄清。

“解釋”本身并不難，但要使自己的解釋達到預期效果，這就需要一定的原則和技巧了。

1、解釋的態度應端正

考生在解釋時，不能因為考官要求你解釋的問題太簡單而表現得不耐煩或自傲，更多時候，考官并不是真的不懂或沒聽清，他們也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求考生解釋某一問題，往往考查的就是考生會不會解釋。考生也不能因為自己被誤解或自己的回答被懷疑，需要自己作出解釋，而感到委屈和不滿。考生在解釋時必須態度誠懇，用富有情感的語言來說明問題。

2、應適時收尾

當解釋實在難以奏效時，考生不必著急，“話不投機半句多”。如果考官已經做了某個判斷，考生往往很難改變他的觀點，這時轉移話題是最好的解決辦法。而考生若抓住這個問題不放，非要讓考官明白，那樣就可能將自己與考官的關系弄僵。

3、有理有據

解釋其實就是闡明考生的論點和論據。在你確鑿的證據和一定的邏輯推理的支持下，考官將很容易接受你的解釋。

4、實事求是

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解釋時若真實情況難以置信，請考生不要尋找借口，強詞奪理，更不能巧言令色，憑空編造。該解釋的，就講明客觀原因，表明自己態度；不該解釋的，不要亂加說明。

考生若有不便直說的或考生不愿在考場表露的，可以如實向考官說明并請求他們諒解。

5、承擔責任

當考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時，若僅僅說明事情的經過而回避自己的責任，就不明智了。考生最好勇于承擔責任，通過自己的解釋獲得考官的信任和諒解。請放心，對此考官不會只注意“錯誤是誰造成的”，他們真正感興趣的是“誰承擔的責任并作了怎樣的解釋”。在自己承擔責任時，要就事論事，將責任嚴格限定于所解釋的事情上，不要隨意擴大。有的考生誤以為自己承擔的責任越大，就表明自己的態度越誠懇，這種誤解后果會很嚴重。有的問題甚至只需自己承認自己的失誤或不懂，不用解釋。例如考生遲到5分鐘，除非有確實的理由，否則不要解釋，誠懇地向考官道歉就可以了。

6、間接解釋

即以第三者的角度去解釋，包括自己原單位領導、大學的老師、獎狀證書等書面材料以及媒體資訊等。引用第三者的身份進行解釋將增強自己解釋的客觀性和說服力。

五、怎樣提問

面試考場上考官有時候會把提問權交給你，考生不必謙讓，大大方方接過來即可。考生應該知道，請考生提問不是考官表示禮貌和友好的方式，之所以有此舉必然是和面試的目的有關。因此考生不僅需要通過考官對自己問題的回答來了解一些與報考職位以及面試相關的信息，也需要借這個機會，充分表現自己的與眾不同，考生可以就報考職位和本次面試提一些相關問題，在表示自己對這份工作的信心的同時，不妨流露出少許猶豫--你要讓考官知道他的回答可能會影響你最后的決定--因為你也有選擇的權利。考生在參加面試前要做好這方面的準備，有備無患。以下是一些例子：

“我對貴單位領導的頻繁變動感到很費解，您能告訴我是什么原因嗎？”

“如果貴單位最終錄用我，而且我也接受，您認為在正式上崗前，我還需要做些什么？” “是不是面試中表現出色的考生會優先考慮錄用呢？”

以上列舉幾例來說明考生應該提什么樣的問題。除了問題的內容外，考生在提問時還應注意幾個原則：

1.提問就應該提出“問題”，而不要提出新的話題和考官聊天。而且提問不僅僅是考生要問，考官也要作出回答。因此提出的問題必須能引起考官的興趣和注意，使他樂意回答。

2.考生的提問不能“殺氣騰騰”，不要追問和盤問一個問題。若考官未明確回答，那么他也一定有他的理由，考生不要糾纏不休。

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3.提問應以對方為中心。這里“對方”不是指考官的個人私事，而是和報考單位有關的事宜。考生在這時仍以自己為主題進行提問，會讓考官感覺你太自我中心化。

4.要注意提問方式：如同開放式回答問題一樣。考生最好采取開放式提問，不要做限定式發問，給考官留出充分發揮的余地。

5.進行誘導性提問或試探性提問時，要注意考官的情緒。一旦考官表現得不耐煩，就要及時結束提問。并且提問完要明確表示自己的提問結束，并表示誠摯的謝意。

六、小心陷阱

考官常用到的三種談話方法可能為考生布下了陷阱。

一是“漫談法”。“漫談法”就是漫無邊際地與考生聊天，所提問題沒有什么規律，考生揣摩不出考官意圖，也就解除了緊張情緒和戒備狀態。這時考官可能突然問出關鍵問題，讓考生猝不及防，泄露真情。為此，考生必須警惕，要知道考官同樣是希望提高面試效率的，考官所提的問題即使再簡單也是有其一定目的的。

二是“逼談法”。“逼談法”就是壓迫式問答，考官對于那些必須讓考生回答的問題，一般采取這種方法。如“本單位沒有條件馬上解決住房，你愿不愿意來”這種限定式的提問，似乎只能有兩種回答，“愿意”或“不愿意”，而且考官正期望你作出明確的回答。考生如果可以明確回答當然沒問題，但有時考生無法作出“二擇一”的選擇，這時請考生從這個“兩難”的陷阱中跳出來，因為你還可以采用模糊性回答等第三種回答方式。

三是“逆談法”。“逆談法”中考官先告訴考生本單位如何不好，若考生情緒因之受到影響，那么就掉到這個陷阱中去了。

文章來源：中公教育北京分校

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第三篇：面試中考官最反感的三種行為

面試中考官最反感的三種行為

第一.沒話找話

這是考官最不能接受，但也是考生最愿意踩的雷區。因為很多考生在答題過程中可能由于對題目把握不清，答題要點找不到，感覺自己沒話說，心里又覺得一道題要是答不到幾分鐘會影響自己的考試成績，故而會沒話找話，希望多說兩句，殊不知越啰嗦越招人厭惡。考官一上午要面試很多考生，一道題要聽多位考生回答，答題沒有新意亮點也就算了，居然像“老太太裹腳布一樣又臭又長”，這是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有這樣的問題，使考官在聽考生答案時受盡折磨。考生們如果能夠換位思考，理解考官的心理，盡量照顧考官的感受，答題時不啰嗦，不湊話，就能清晰、全面、有感染力地向考官展現自己的水平。

第二.做報告

這類考生突出的問題就是語調沒有起伏，答題時眼神不與考官交流，愿意舉題本或舉草紙，自說自話。其實這些行為大都是考生自己潛移默化體現出來的，本身并沒有意識。面試時一定要向考官展示自己，但這類考生就完全漠視考官，把考官擺在與自己對立的方向，自然也就不會獲得考官的認可。考生在面試過程中要盡量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，這樣才能獲得考官的青睞中公教育版權。第三.過分高大上

這類考生有著極端的思想，認為答題內容必須要像新聞聯播的主持人一樣，內容高大上，最好能說一些別人都聽不懂的話，以突顯自己的理論素養。這種觀點其實是特別奇怪的，高大上的東西不一定適合每一個人，如果理論基礎真的很好這些東西是不用生拉硬套，而是潛移默化地存在答題中的，不會顯得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理論基礎，更多的是生搬硬套，讓考官覺得有背誦的感覺。考官自然不會認可這種高大上的答案，而且，總書記和李克強總理都已經那么接地氣地在講話了，為什么我們偏偏要自己為難自己呢?

第四篇：公務員面試中如何應對考官設計的面試陷阱

公務員面試中如何應對考官設計的面試陷阱面試考官為了保證最優秀的人被選中，有時會在面試中設置種種語言陷阱，以探測你的智慧、性格、應變能力和心理承受能力。應考者只有注意這樣的語言陷阱，才能小心巧妙地繞開它，不至于輕易落選。下面列舉一些面試中常見的語言陷阱。

（一）“請君入甕”式的語言陷阱

在各種語言陷阱中，最難提防、最具危險的，可能要算“請君入甕”式的語言陷阱。比如，你前去應聘的職位是一家公司的財務經理，面試考官也許會突然問你：“您作為財務經理，如果我（總經理）要求你1年之內逃稅100萬元，那你會怎么做？”如果你當場抓耳撓腮地思考逃稅計謀，或文思泉涌立即列出一大堆逃稅方案，那么你就上了圈套，掉進了陷阱。因為拋出這個問題的面試考官，正是以此來測試你的商業判斷能力和商業道德。要記住，遵紀守法是員工最基本的行為要求。

又如，你正要從一家公司跳槽去另一家公司，面試考官問你：“你們的老板是不是很難相處啊，要不然，你為什么跳槽？”也許他的猜測正是你要跳槽的原因，即使這樣，你也切記不要被這種同情的語氣所迷惑，更不要順著這一思路說下去。如果你憤怒地抨擊你的老板或者義憤填膺地控訴你所在的公司，那么你必敗無疑，因為這樣不但暴露了你的不寬容，還暴露了你的狹隘。

這樣的語言陷阱在國家公務員面試中也會出現，考生不容忽視。

（二）測試式的語言陷阱

這類問題的特點是虛構一種情況，然后讓應考者作出回答。比如“今天參加面試的有近10位候選人，如何證明你是最優秀的？”這類問題往往是考察應考者隨機應變的能力。無論你給自己列舉多少優點，別人總有你不具備的優點，因此正面回答這樣的問題毫無意義。你可以繞過去，從側面回答這個問題。

你可以說：“對于這一點，要根據具體情況而論，比如貴單位現在所需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應聘的都是這方面的對口人才，但我深信我在大學期間當學生干部和主持社團工作的經歷已經為我打下了扎實的基礎，這也是我自認為比較突出的一點。”這樣的回答可以說比較圓滑，很難讓對方抓住把柄，再度反擊。

有時，面試考官還會提出這樣的問題：“你對瑣碎的工作是喜歡還是討厭，為什么？”這是個兩難問題，若回答喜歡，似乎有悖現在知識青年的實際心理；若說討厭，似乎每份工作都有瑣碎之處。因此，按普遍心理，人們是不愿做瑣碎工作的（除非特殊崗位，如家庭鐘點工），即考官明知故問，我們可以推測出其醉翁之意不在酒，而在“工作態度”上。

我們可以這樣表述自己的態度，“瑣碎的事情在絕大多數工作崗位上都是不可避免的，如果我的工作中有瑣碎事情需要做，我會認真、耐心、細致地把它做好。”這句話既委婉地表達了大多數人的普遍心理–不喜歡瑣碎工作，又強調了自己對瑣碎事情的敬業精神–認真、耐心、細致。既真實可信，又符合對方的用人心理。

（三）挑戰式的語言陷阱

這類提問的特點是，從求職者最薄弱的地方入手。考試大論壇

對于應屆畢業生，面試考官會設問：“你的相關工作經驗比較欠缺，你怎么看？”對于女大學生，面試考官也許會設問：“女性常常會對自己的能力缺乏自信，你怎么看？”

如果回答：“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這么回事”，那么也許你已經掉進陷阱了，因為對方希望聽到的是你對這個問題的看法，而不是簡單、生硬的反駁。

對于這樣的問題，你可以用“這樣的說法未必全對”、“這樣的看法值得探討”、“這樣的說法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”為開場白，然后婉轉地表達自己的不同意見。

面試考官有時還會故意提出讓應考者尷尬的問題。如：“你的學習成績并不很優秀，這是怎么回事？”“從簡歷看，大學期間你沒有擔任學生干部的經歷，這會不會影響你的工作能力”等等。

碰到這樣的問題，有的應考者常會不由自主地擺出防御姿態，甚至狠狠反擊對方。這樣做，只會誤入過分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評價。而最好的回答方式應該是，既不掩飾回避，也不要太直截了當，用明談缺點實論優點的方式巧妙地繞過去。比如說，當對方提出你的學習成績不很優秀時，你可以坦然地承認這點，然后以分析原因的方式帶出你另外的優點，如在校期間學習成績之所以不很優秀，是因為我擔任社團負責人，投入到社團活動上的精力太多。雖然我花在社團的心血也帶給我不少的收獲，但是學習成績不是最優秀這一點一直讓我耿耿于懷。當意識到這一點后，我一直在設法糾正自己的偏差。

（四）誘導式的語言陷阱

這類問題的特點是，面試考官往往設定一個特定的背景條件，誘導對方做出錯誤的回答，因為也許任何一種回答都不能讓對方滿意。這時候，你的回答就需要用模糊語言來表示。

如：“依你現在的水平，恐怕能找到比我們單位更好的地方吧？”

如果你的答案是“是的”，那么說明你也許是腳踏兩只船，“身在曹營心在漢”。如果你回答是“不是的”，又會說明你對自己缺少自信或者你的能力有問題。

對這類問題可以先用“不可一概而論”作為開頭，然后回答：“或許我能找到比貴單位更好的單位，但別的單位或許在人才培養方面不如貴單位重視，機會也不如貴單位多；或許我能找到更好的單位，但我想，珍惜已有的是最為重要。”這樣的回答，其實你是把一個“模糊”的答案拋還給了面試考官。還有一種誘導式的語言陷阱是，對方的提問似乎是一道單項選擇題，如果你選了，就會掉進陷阱。比如說，對方問：“你認為金錢、名譽和事業哪個重要？”對剛畢業的大學生來說，這三者當然都很重要。可是對方的提問卻在誤導你，讓你認為“這三者是相互矛盾的，只能選其一”。這時候切不可中了對方的圈套，必須冷靜分析，你可以首先明確指出這個前提條件是不存在的，再解釋三者對我們的重要性及其統一性。

你可以這樣組織語言，“我認為這三者之間并不矛盾。作為一名受過高等教育的大學生，追求事業的成功當然是自己人生的主旋律。而社會對我們事業的肯定方式，有時表現為金錢，有時表現為名譽，有時二者均有。因此，我認為，我們應該在追求事業的過程中去獲取金錢和名譽，三者對我們都很重要。”與此相類似的還有一種誤導式陷阱。面試考官早有答案，卻故意說出相反答案。若你一味地討好他，順著面試考官的錯誤答案往上爬，面試的結論一定是：此人無主見，缺乏創新精神，自然被列為淘汰之列。

（五）用“激將法”遮蔽的語言陷阱

“激將法”是面試考官用來淘汰應考者的慣用手法。采用這種手法的面試考官，往往在提問之前就會用懷疑、尖銳、咄咄逼人的眼神逼視對方，先令對方心理防線步步潰退，然后冷不防用一個明顯不友好的發問激怒對方。如：“你經歷太單純，而我們需要的是社會經驗豐富的人”，“你性格過于內向，這恐怕與我們的職業不合適”，“我們需要名牌院校的應考者，你并非畢業于名牌院校”，“你的專業怎么與所申請的職位不對口”等等。

面對這種咄咄逼人的發問，作為考生，首先要做到的就是無論如何不要被“激怒”，如果你被“激怒”了，那么你就已經輸掉了。那么，面對這樣的發問，如何應對呢？

–如果對方說：“你經歷太單純，而我們需要的是社會經驗豐富的人。”

你可以微笑著回答：“我確信如我有緣加盟貴單位，我將會很快成為社會經驗豐富的人，我希望自己有這樣一段經歷。”

–如果對方說：“我們需要名牌院校的應考者，你并非畢業于名牌院校。”

你可以幽默地說：“聽說比爾？蓋茨也未畢業于哈佛大學。”

–如果對方說：“你的專業與所申請的職位不對口。”

你可以巧妙地回答：“據說，21世紀最搶手的就是復合型人才，而外行的靈感也許會超過內行，因為他們沒有思維定勢，沒有條條框框。”

應考者若結結巴巴，無言以對，抑或怒形于色，據理力爭，異常激動，那就掉進了對方所設的圈套。應考者碰到此種情況，要頭腦冷靜，明白對方在“做戲”，不必氣惱。

總之，在面試中，面試考官也許會設計出各種各樣不同的語言陷阱，但只要你能保持清醒的頭腦，同時控制好自己的情緒，就可以越過面試中的各種語言陷阱。

第五篇：公務員面試中哪三種考生最受面試考官青睞？

給人改變未來的力量

十年寒窗，一朝及第。省考筆試結束之后，在千軍萬馬中突圍成功的佼佼者們，高興之余要趕緊準備面試。面試在公考中起到半壁江山的作用，分值也相對較高，有許多考生筆試成績可觀，面試卻屢屢失敗，關鍵在于沒有把握面試的本質。在面試中，一半是客觀的評分標準，一半是考官的主觀感受。所以，如何得到考官的傾心是各位考生需要把握的通關技巧。接下來中公教育專家帶領大家看看什么樣的考生最易獲得考官青睞。

第一種：務虛務實型，將工作做到具體細致。

在答題中，既要體現中央精神，又要切合實際，雙劍合璧，才能與考官相見恨晚。這其中，體現中央精神并不難，難的是最后能不能結合實際談一些切實可行的具體措施出來。比如說13年河北考到了這樣一道題目：“面對城鎮化過程，有的委員說城鎮化不僅是蓋樓，而且是實現人的城鎮化。你對此怎么看。”有的考生，口氣很大，講話喜歡上綱上線、無限拔高，動不動就說“各級黨委和政府、各級黨員領導干部，務必要學習中央城鎮化工作會議精神”、“在推進城鎮化的過程中，松懈不得、馬虎不得、糊涂不得”??一來這些措施過于宏觀;二來這些話聽起來是不是有一種領導在訓話的感覺，最重要的是考官可不喜歡被訓的感覺。因此，對于像“城

鎮化”這樣比較大的主題，可以針對其中比較典型的問題來解決，如改革戶籍制度、解決進城農民就業問題、解決隨遷子女教育問題等等。對策越具體，語言越客觀，越能體現你的細致認真。

第二種：通情達理型，彰顯德才兼備的品質。

通情達理這項素質更多地是通過考察人際交往能力的題目來體現的。我們在解決人際關系的矛盾時，一般會假設領導同事都是通情達理的，以此來化解矛盾無可厚非。但在有些題目中，考官想要聽到的是你自己是否具備通情達理的優良品質。如何體現呢?一方面是要體現人之常情，比如說你是單位領導，友人的子女在你單位，讓你照顧，你怎么做?這個時候就要在堅持原則的前提下，可以從生活照顧，工作上嚴格要求并給予輔導。offcn有的考生直接將“照顧”二字曲解，義正言辭地拒絕，那就顯得不近人情了。

另一方面也是考生通常會忽略掉的，就是照顧到領導的情緒，說白了就是把領導當人看。比如說你的領導因為家庭矛盾，最近心情很不好，在工作中經常莫名其妙地向你發火。請問，你該怎么辦?很多考生上來就自我反省：“我要反思一下最近工作是不是沒有做好，讓領導不滿意了??”直接將“領導

心情不好”排除在外。題目中說到領導是因為家庭矛盾，所以你的工作并沒有錯。因此，你可以采取的辦法是多關心領導，幫他舒緩情緒。當然關心并不只是噓寒問暖，更可以是工作上的關心，如果能夠在領導心情不好的時候主動承擔工作任務，領導心情也會好些，事情也會處理得更加順利。中公教育版權

第三種：真誠溝通型，要從心底里打動考官。

在面試中真誠的展現自我更容易贏得關注。所謂的真誠，就是知道什么說什么，同時也不避談自己的缺點，這項特質在自我認知類題目中體現地尤為突出。很多考生不敢暴露自己的缺點，就會說“我的缺點就是優點太多、沒有缺點”，或者說“我的缺點就是助人為樂，幫人太多，導致自己事情繁多”，其實是完全沒有意義的。正確的方法是能夠坦誠說明過去失敗的經驗、自己從中學到什么、后來又是如何改善，讓考官感受到你的真誠，發現你腳踏實地、不吹噓的品質，反而會為你的面試加分。

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