第一篇:事業單位面試備考:坦然面對考官追問[定稿]
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事業單位面試備考:坦然面對考官追問
面試是事業單位考試中重要的一環。在考場上,面對考官的連連追問,大多數考生對此可謂殫精竭慮。中公教育針對這種情況,總結歸納出考生在考場上面對考官追問的幾種情況,希望對廣大考生有所幫助!
第一種情況是,有些追問的題目是已經確定了的。題干中先拋出一個問題,待考生作答完畢后,再追問一至兩個問題來考查考生對細節的處理。比如外交部的題目駐外使館為學習貫徹十八大精神,組織青年外交官進行一場演講比賽,領導安排你負責這項工作,請問你怎么組織?追問一:演講比賽開始以后,有一名種子選手因為工作需要離開,請問你怎么辦?追問二:演講比賽過后,領導要求你用選手的演講稿制作一個內部學習資料,請問你如何開展這項工作?這道題目先給出一個組織管理題,要求考生組織一個演講比賽,而后面兩個追問,追問一是一道情境應變題,考查考生面對突發情況的應急應變能力,追問二依然是組織管理題,開展一項制作內部學習資料的工作,從而多角度地考查了考生的組織協調能力。我們發現,一個問題兩個追問的出題模式可以囊括更多的測評要素,也能夠更透徹地考查出考生的各項能力,便于全面考查一個考生。
第二種情況是,考官根據考生的作答隨機的追問。一般來講,出現這種情況是由于考生回答過于簡單,只說了不到一分鐘就回答完畢,而有很多時間空余。考官就會對考生進行追問還有沒有需要補充的?,以此來提示考生再作出必要的補充回答。此時考官對考生進行追問,應當說是對考生的關心,是善意的提醒,并不是故意刁難,給考生壓力,因此,考生應迅速領會考官的意思,給予必要的補充,讓自己的回答更充分。
第三種情況是考生對問題的作答獨樹一幟,很新穎,這無意間吸引了考官的注意,勾起了考官想進一步了解的興趣,所以通過追問希望考生闡述得更加完整。對于這樣的追問,考生不要驕傲自滿,避免因得意忘形而口若懸河,切記言多必失。
總結了上述三種常見的追問情況,考生又該如何應對考官的追問呢?
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建議考生采取如下三種策略:
第一,放松自己的心態。作為一名應試者,在面對考官的追問時,不要緊張,更不要害怕,要努力讓自己冷靜從容。因為有時候考官的追問無形中是在考查考生的心理素質,這也是影響考生面試成績的關鍵內容。通常情況下,人們總是先從壞的方面去想,一旦被考官追問,心情就突然緊張起來,甚至忘掉了自己之前的思路,頭腦一片空白,不知所措。但實際上,考官的追問是希望盡可能地選拔出全面發展的優秀人才,從某種角度來講,是考官對考生的關心和愛護,只要考生認真思考,從容應答,不僅不會扣分,還有機會增加分數。
第二,要以謙遜的態度配合考官的追問,這樣做能夠避免不必要的失分。我們發現,在考官追問時,一些考生會出現一臉茫然,甚至不假思索就直接回答我沒有什么要補充的;一些考生心不在焉,回答追問時會出現答非所問、偏題的現象;還有一種考生跟前兩者不同,他們想借機表現自己,在追問中夸夸其談,以為能夠得到考官的認可,沒想到反而引起了考官的反感。以上三種考生的應對方式都是不合理的。正確的處理方式應該是,態度上配合考官,順著考官追問的要求繼續回答,但答題時不要輕易改變自己的作答思路,認真思考再慎重作答。
第三,考生除了平時要多鍛煉在公眾場合講話,還要注意在答題前學會先思考二十秒,迅速在紙上列出答題提綱,這樣一來,無論考官如何追問,都能夠依據提綱上的主要觀點來從容應對。
總之,考生在面試時,應該以一種平和的態度去對待。面對考官的種種追問,也應該以自信沉著的狀態去迎接挑戰。
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第二篇:事業單位面試備考:坦然面對考官追問_甘肅中公教育
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面試是事業單位考試中重要的一環。在考場上,面對考官的連連追問,大多數考生對此可謂殫精竭慮。中公教育針對這種情況,總結歸納出考生在考場上面對考官追問的幾種情況,希望對廣大考生有所幫助!第一種情況是,有些追問的題目是已經確定了的。題干中先拋出一個問題,待考生作答完畢后,再追問一至兩個問題來考查考生對細節的處理。比如外交部的題目“駐外使館為學習貫徹十八大精神,組織青年外交官進行一場演講比賽,領導安排你負責這項工作,請問你怎么組織?追問一:演講比賽開始以后,有一名種子選手因為工作需要離開,請問你怎么辦?追問二:演講比賽過后,領導要求你用選手的演講稿制作一個內部學習資料,請問你如何開展這項工作?”這道題目先給出一個組織管理題,要求考生組織一個演講比賽,而后面兩個追問,追問一是一道情境應變題,考查考生面對突發情況的應急應變能力,追問二依然是組織管理題,開展一項制作內部學習資料的工作,從而多角度地考查了考生的組織協調能力。我們發現,一個問題兩個追問的出題模式可以囊括更多的測評要素,也能夠更透徹地考查出考生的各項能力,便于全面考查一個考生。
第二種情況是,考官根據考生的作答隨機的追問。一般來講,出現這種情況是由于考生回答過于簡單,只說了不到一分鐘就回答完畢,而有很多時間空余。考官就會對考生進行追問“還有沒有需要補充的?”,以此來提示考生再作出必要的補充回答。此時考官對考生進行追問,應當說是對考生的關心,是善意的提醒,并不是故意刁難,給考生壓力,因此,考生應迅速領會考官的意思,給予必要的補充,讓自己的回答更充分。
第三種情況是考生對問題的作答獨樹一幟,很新穎,這無意間吸引了考官的注意,勾起了考官想進一步了解的興趣,所以通過追問希望考生闡述得更加完整。對于這樣的追問,考生不要驕傲自滿,避免因得意忘形而口若懸河,切記言多必失。
總結了上述三種常見的追問情況,考生又該如何應對考官的追問呢? 建議考生采取如下三種策略:
第一,放松自己的心態。作為一名應試者,在面對考官的“追問”時,不要緊張,更不要害怕,要努力讓自己冷靜從容。因為有時候考官的追問無形中是在考查考生的心理素質,這也是影響考生面試成績的關鍵內容。通常情況下,人們總是先從壞的方面去想,一旦被考官追問,心情就突然緊張起來,甚至忘掉了自己之前的思路,頭腦一片空白,不知所措。但實際上,考官的追問是希望盡可能地選拔出全面發展的優秀人才,從某種角度來講,是考官對考生的關心和愛護,只要考生認真思考,從容應答,不僅不會扣分,還有機會增加分數。
第二,要以謙遜的態度配合考官的追問,這樣做能夠避免不必要的失分。我們發現,在考官追問時,一些考生會出現一臉茫然,甚至不假思索就直接回答“我沒有什么要補充的”;一些考生心不在焉,回國家公務員群10250107 | 政法干警群82235558 | 銀行考試群31492720 | 事業單位群123780564 | 農信社群161955071
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答追問時會出現答非所問、偏題的現象;還有一種考生跟前兩者不同,他們想借機表現自己,在追問中夸夸其談,以為能夠得到考官的認可,沒想到反而引起了考官的反感。以上三種考生的應對方式都是不合理的。正確的處理方式應該是,態度上配合考官,順著考官追問的要求繼續回答,但答題時不要輕易改變自己的作答思路,認真思考再慎重作答。
第三,考生除了平時要多鍛煉在公眾場合講話,還要注意在答題前學會先思考二十秒,迅速在紙上列出答題提綱,這樣一來,無論考官如何追問,都能夠依據提綱上的主要觀點來從容應對。
總之,考生在面試時,應該以一種平和的態度去對待。面對考官的種種追問,也應該以自信沉著的狀態去迎接挑戰。
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第三篇:2018國家公務員面試備考技巧:考官意外追問
2018國家公務員面試備考技巧:考官意外追問
公務員面試大多數是結構化面試,一般不涉及追問環節,但是有些招錄單位也會出現考官隨機追問的情況,或者這道題目本身就是兩問,第二問是定式的追問。中公教育專家提醒大家,面對考官追問不要緊張,提前做準備也可以進行巧妙應對。
第一種情況是,考官根據考生的作答隨機的追問。一般來講,出現這種情況是由于考生回答過于簡單,只說了不到一分鐘就回答完畢,而有很多時間空余。考官就會對考生進行追問“還有沒有需要補充的?”,以此來提示考生再做出必要的補充回答。此時考官對考生進行追問,應當說是對考生的關心,是善意的提醒,并不是故意刁難,給考生壓力,因此,考生應迅速領會考官的意思,給予必要的補充,讓自己的回答更充分。
第二種情況是,有些追問的題目是已經確定了的。題干中先拋出一個問題,待考生作答完畢后,再追問一至兩個問題來考查考生對細節的處理。比如外交部的題目“駐外使館為學習貫徹十八大精神,組織青年外交官進行一場演講比賽,領導安排你負責這項工作,請問你怎么組織?追問一:演講比賽開始以后,有一名種子選手因為工作需要離開,請問你怎么辦?追問二:演講比賽過后,領導要求你用選手的演講稿制作一個內部學習資料,請問你如何開展這項工作?”這道題目先給出一個組織管理題,要求考生組織一個演講比賽,而后面兩個追問,追問一屬于情境應變題,考查考生面對突發情況的應急應變能力,追問二依然是組織管理題,開展一項制作內部學習資料的工作,從而多角度地考查了考生的組織協調能力。由此可以發現,一個問題兩個追問的出題模式可以囊括更多的測評要素,也能夠更透徹地考查出考生的各項能力,便于對考生進行全面考察。
中公教育專家給出如下建議:
第一,放松自己的心態。作為一名應試者,在面對考官的“追問”時,不要緊張,更不要害怕,要努力讓自己冷靜從容,考官的追問無形中是在考查考生的心理素質,這也是影響考生面試成績的關鍵內容。通常情況下,人們總是先從壞的方面去想,一旦被考官追問,心情就突然緊張起來,甚至忘掉了自己之前的思路,頭腦一片空白,不知所措。但實際上,考官的追問是希望盡可能地選拔出全面發展的優秀人才,從某種角度來講,是考官對考生的關心和愛護,只要考生認真思考,從容應答,不僅不會扣分,還有機會增加分數。
第二,要以謙遜的態度配合考官的追問,這樣做能夠避免不必要的失分。我們發現,在考官追問時,一些考生會出現一臉茫然,甚至不假思索就直接回答“我沒有什么要補充的”;一些考生心不在焉,回答考官追問時會出現答非所問、偏題的現象;還有一種考生跟前兩者不同,他們想借機表現自己,在追問中夸夸其談,以為能夠得到考官的認可,沒想到反而引起了考官的反感。以上三種考生的應對方式都是不合理的。正確的處理方式應該是,態度上
考再慎重作答。
公務員考試面試中的那些細節:
一、考官的打分官方依據
配合考官,順著考官追問的要求繼續回答,但答題時不要輕易改變自己的作答思路,認真思《國家公務員通用能力標準框架》是各地在公務員培訓、錄用、競爭上崗、考核工作中,要以標準框架為參考依據,體現通用能力要求,其中對這幾種能力做了詳盡的描述,這就是考官最喜歡的人:
1、政治鑒別能力:善于政治上觀察、思考和處理問題,能透過現象看本質,是非分明;具有一定的政治敏銳性和洞察力,正確把握時代發展的要求,科學判斷形勢等。
2、公共服務能力:牢固樹立宗旨、觀念和服務意識,誠實為民,守信立政,責任心強,對工作認真負責,密切聯系群眾,維護群眾的合法利益,有較強的行政成本意識,善于運用現代公共行政方法和技能,注重提高工作效率。
3、研究調查能力:堅持群眾路線,掌握科學的調查研究方法,發現問題,分析問題,準確把握事物發展的歷史、現狀和產生的影響,積極探索事物發展的規律,預測發展的趨勢,提出解決問題的建議,善于總結經驗。
4、學習能力:樹立終身學習觀念,有良好的學風,理論聯系實際,學以致用,學習目標明確,根據自己的知識結構和工作需要,從理論和實踐兩個方面積累知識與經驗。
5、溝通協調能力:言語文字表達條理清晰,用語流暢,重點突出,尊重他人,善于團結和自己意見不同的人一道工作,堅持靈活性與原則性相結合,營造寬松和諧的工作氛圍。
6、創新能力:思想解放,視野開闊,與時俱進,具有創新精神,掌握創新的方法、技能,培養創新思維方式。
7、應對突發事件:頭腦清晰,冷靜應對,科學分析,敏銳把握事件的潛在影響,密切掌握事態的發展情況,準確判斷,果斷行動,整合資源,調動各種力量有序應對突發事件。
8、心理調適能力:事業心強,有積極、樂觀和愛崗敬業的熱情,自信心強,意志堅定,能正確對待和處理順境和逆境、成功與失敗。
二、面試官喜歡的儀表、涵養和禮儀
1、儀表:考官喜歡穿著大方得體、簡潔清爽的服飾。一方面是對考官的尊重,另一方面如果穿著邋遢,考官會對你的印象大打折扣,覺得你是一個毛燥不注重細節的人。
2.涵養:考官喜歡有涵養的考生,因此盡量讓自己態度端莊,說話宏亮、精神,尊重考官,并且要面帶笑容,精神飽滿。
3、禮節:考生千萬不能等考官剛說完問題或是問題還沒有說完就搶先回答,搞的跟搶答似的,會顯得不夠穩重,考官喜歡考生稍加考慮后再做出回答,這樣會比較好,讓考官覺得你是經過認真思考的,這樣的回答是比較成熟的。
中公教育專家認為能做到以上幾點,就距離“面霸”不遠了。
第四篇:事業單位面試技巧:考官追問情況應對策略
事業單位面試技巧:考官追問情況應對策略
一、放松心態
作為一名應試者,在面對考官“追問”時,不要緊張,更不要害怕,要努力讓自己冷靜從容。因為有時候考官的追問無形中是在考查考生的心理素質,這也是影響考生面試成績的關鍵內容。實際上,考官的追問是希望盡可能地選拔出全面發展的優秀人才,從某種角度來講,是考官對考生的關心和愛護,只要考生認真思考,從容應答,不僅不會扣分,還有機會增加分數。
二、以謙遜的態度配合考官追問
我們發現,在考官追問時,一些考生會出現一臉茫然,甚至不假思索就直接回答“我沒有什么要補充的”;一些考生心不在焉,回答追問時會出現答非所問、偏題的現象;還有一種考生,他們想借機表現自己,在追問中夸夸其談,反而引起了考官的反感。正確的處理方式應該是,態度上配合考官,順著考官追問的要求繼續回答,但答題時不要輕易改變自己的作答思路,認真思考再慎重作答。
三、答題前先思考
考生除了平時要多鍛煉在公眾場合講話,還要注意在答題前學會先思考二十秒,迅速在紙上列出答題提綱,這樣一來,無論考官如何追問,都能夠依據提綱上的主要觀點來從容應對。
第五篇:2018年長春市事業單位面試備考:如何面對突發情況
2018年長春市事業單位面試備考:如何面對突發情
況
在一次勞模表彰會議上,主持人臨時決定讓你來念表彰勞模的名單,念的過程中突然發現一個勞模的名字很生僻,無法準確念出,請問你將如何面對這種情況?
【出題思路】
本題屬于應變能力測評題目。主要考查應變能力、綜合分析能力、自主解決問題能力、言語表達能力等。
【評分參考標準】
好:客觀,熱情,靈活,很快找出應變措施予以解決,并采取有效辦法溝通協調。中:不能很快找到解決的途徑或辦法不夠有效。差:不能找到措施,尷尬,無所適從。【答題參考思路】
我們的勞模在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。很多不平凡的人常常會伴隨著不平凡名字,以下這位勞模就極為不平凡,以至于讓我無法讀出名字,讓我們用熱烈的掌聲歡迎“王先生”(假如他姓王,我不去讀他的名字)然后上臺后,我會幽默地問他:“王先生,能不能向大家介紹一下你這個不平凡的名字呢?”
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