第一篇：2015南通國家公務員面試中考官反感的三種行為

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2015南通國家公務員面試中考官反感的三種行為

2015年國家公務員考試已于今年11月30日結束，在焦急等待筆試成績的同時，大家可以先著手準備面試備考，現南通公務員考試網（http://nantong.offcn.com/）為考生總結了關于國考面試的備考建議，助力考生備考。

貫徹執行類試題主要有兩個方面要求：一是身份要求，二是內容要求。(一)答題身份要求

貫徹執行類試題作答時需要注意的身份要求有兩個方面：一是自身的身份定位，二是執行相對方的身份定位。

【例1】假定你是街道婦聯主任，請參考給定資料，為小區擬一份計劃生育的宣傳材料。分析：題目將考生設定為“街道婦聯主任”，執行的相對方為小區居民。

【例2】請你結合給定資料，以市政府辦公室秘書的身份，草擬號召市民綠色出行的宣傳綱要。

分析：題目將考生設定為“市政府辦公室秘書”，執行的相對方應當是社會各界和人民群眾。

不同的自身定位決定了不同的權責，不同的相對方則決定了不同的工作方式和工作態度。

(二)答題內容要求 1.提綱挈領

提綱挈領，簡單來講就是抓住問題的關鍵。貫徹執行類試題要求提綱挈領地進行陳述，這主要體現為兩個方面：一是對國家政策文件或相關精神的簡要概述，二是內容覆蓋要全面。

對于在貫徹執行類試題中有所體現的國家政策文件或相關精神，考生首先要充分理解其內在含義，并在聯系上下文的基礎上，用簡練的語言有條理地概述出來。這主要考查考生的閱讀理解能力和歸納概括能力。

貫徹執行類試題的答案涵蓋多方面的內容，不僅包括國家政策和精神的表述，還可能涉及現狀、問題、影響、解決措施、積極意義等。將這些內容全部表述在申論答案中，在作答時間、作答字數有限制的情況下很難實現。因此，貫徹執行類試題在作答要求中一般會提到“提綱挈領地陳述”、“寫一份××提綱”這樣的要求。

簡言之，“提綱挈領”，就是要抓重點、說關鍵，要濃縮，不展開。【例1】深化收入分配制度改革，保障農村基層群眾享受經濟發展成果。

【例2】首先，我們要深化收入分配制度改革，兼顧效率和公平，提高勞動報酬在初次分配中的比重，更加注重再分配的公平公正，增加低收入者的收入，調節過高收入，取締非法收入，以合理的分配制度保障農村基層群眾能夠享受到國家整體經濟發展帶來的好處。

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【分析】

【例1】和【例2】都提出了對“收入分配制度改革”這一項措施，但是可以明顯看出【例1】語言精煉，在形式和內容上都凸顯了“提綱挈領”的特點;而【例2】論述充分，對策全面，結構完整，可以作為對策題中的單條對策使用。

2.符合客觀實際

下級機關對上級機關的組織意圖和工作目標必須嚴格貫徹落實，“符合客觀實際”則是貫徹落實的要求之一。在對組織意圖和工作目標準確理解的基礎上，又必須立足客觀情況，做到一切從實際出發。

【示例】假如你是一名政府官員，現對“如何建設社會主義新農村”發表一些建議。要求字數不超過400字，有一定的可行性。

【分析】將本題的答案節選如下：

為了更好的推進我省的新農村建設，我提出以下幾點

一、做報告

這類考生突出的問題就是語調沒有起伏，答題時眼神不與考官交流，愿意舉題本或舉草紙，自說自話。其實這些行為大多都是考生自己潛移默化體現出來的，而考生本身并沒有意識。面試時一定要向考官展示自己，切勿漠視考官，把考官擺在與自己對立的方向，自然也就不會獲得考官的認可?？忌诿嬖囘^程中要盡量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，這樣才能獲得考官的青睞。

二、沒話找話

考官最不能接受的一類，但也是考生最容易踩的雷區。因為很多考生在答題過程中可能由于對題目把握不清，答題要點找不到，感覺自己沒話說，心里又覺得一道題要是答不到幾分鐘會影響自己的考試成績，故而會沒話找話，希望多說兩句，殊不知語言越啰嗦越容易讓考官覺得的反感?？脊僖簧衔缫嬖嚭芏嗫忌坏李}要聽多位考生回答，答題沒有新意亮點也就算了，語言內容表達啰嗦冗長，這是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有這樣的問題，使考官在聽考生答案時受盡折磨?？忌鷤內绻軌驌Q位思考，理解考官的心理，盡量照顧考官的感受，答題時不啰嗦，不湊話，就能清晰、全面、有感染力地向考官展現自己的水平。

三、過分高大上

這類考生有著極端的思想，認為答題內容必須要像新聞聯播的主持人一樣，內容高大上，最好能說一些別人都聽不懂的話，以突顯自己的理論素養。這種觀點其實是特別奇怪的，高大上的東西不一定適合每一個人，如果理論基礎真的很好這些東西是不用生拉硬套，而是潛移默化地存在答題中的，不會顯得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理論基礎，更多的是生搬硬套，讓考官覺得有背誦的感覺?？脊僮匀徊粫J可這種高大上的答案。

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建議：(1)堅持物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設協調發展，生產與生活條件同步改善，建設與管理同步推進，自然生態與人的發展同等重視，正確處理農村建設發展中的各種關系。

(2)要因村制宜，分類指導，對城中村、園區村、城鎮駐地村、山區灘區村，立足實際確定建設內容和標準，區別不同情況采取政策措施，不搞一刀切。

(3)正確處理政府主導與群眾主體的關系，堅持依靠群眾、發動群眾、支持群眾，尊重農民意愿和對項目的選擇，充分調動農民自力更生建設家園的積極性，激發農民自主、自強、勤勉、互助、奉獻精神。

(4)新農村建設要以全市村鎮建設整體規劃、土地利用總體規劃為指導，在認真做好與農田保護規劃、城鎮組團規劃、產業發展規劃、工業園區規劃及水利、交通等專項規劃銜接的基礎上，按照適度超前、因地制宜、各具特色的要求，首先進行村莊布局總體規劃，確定建設方案。

考生只有掌握了這些，在申論寫作中才能保持自己的思路清晰，輕松搞定貫徹執行類試題。

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第二篇：面試中考官最反感的三種行為

面試中考官最反感的三種行為

第一.沒話找話

這是考官最不能接受，但也是考生最愿意踩的雷區。因為很多考生在答題過程中可能由于對題目把握不清，答題要點找不到，感覺自己沒話說，心里又覺得一道題要是答不到幾分鐘會影響自己的考試成績，故而會沒話找話，希望多說兩句，殊不知越啰嗦越招人厭惡?？脊僖簧衔缫嬖嚭芏嗫忌?，一道題要聽多位考生回答，答題沒有新意亮點也就算了，居然像“老太太裹腳布一樣又臭又長”，這是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有這樣的問題，使考官在聽考生答案時受盡折磨?？忌鷤內绻軌驌Q位思考，理解考官的心理，盡量照顧考官的感受，答題時不啰嗦，不湊話，就能清晰、全面、有感染力地向考官展現自己的水平。

第二.做報告

這類考生突出的問題就是語調沒有起伏，答題時眼神不與考官交流，愿意舉題本或舉草紙，自說自話。其實這些行為大都是考生自己潛移默化體現出來的，本身并沒有意識。面試時一定要向考官展示自己，但這類考生就完全漠視考官，把考官擺在與自己對立的方向，自然也就不會獲得考官的認可?？忌诿嬖囘^程中要盡量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，這樣才能獲得考官的青睞中公教育版權。第三.過分高大上

這類考生有著極端的思想，認為答題內容必須要像新聞聯播的主持人一樣，內容高大上，最好能說一些別人都聽不懂的話，以突顯自己的理論素養。這種觀點其實是特別奇怪的，高大上的東西不一定適合每一個人，如果理論基礎真的很好這些東西是不用生拉硬套，而是潛移默化地存在答題中的，不會顯得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理論基礎，更多的是生搬硬套，讓考官覺得有背誦的感覺?？脊僮匀徊粫J可這種高大上的答案，而且，總書記和李克強總理都已經那么接地氣地在講話了，為什么我們偏偏要自己為難自己呢?

第三篇：2014棗莊公務員面試中考官最反感的三種行為

2014棗莊公務員面試中考官最反感的三種行為

2014棗莊公務員考試網提供最新的山東公務員面試招考信息及豐富的備考資料。公務員面試是決定考生能否成“公”的最關鍵環節，因此，面試成績至關重要。面試高分一要靠考生自己的積累，二要靠考官對考生的整體評價。面試前大多數考生都能夠認真備考，不斷地充實和完善自己，力爭在考場上有出色表現，而評價權卻在考官手中，取悅考官就尤為重要了。在此，中公教育簡單談談面試過程中考官最反感的幾大行為，希望考生們引以為戒。

第一.沒話找話

這是考官最不能接受，但也是考生最愿意踩的雷區。因為很多考生在答題過程中可能由于對題目把握不清，答題要點找不到，感覺自己沒話說，心里又覺得一道題要是答不到幾分鐘會影響自己的考試成績，故而會沒話找話，希望多說兩句，殊不知越啰嗦越招人厭惡?？脊僖簧衔缫嬖嚭芏嗫忌?，一道題要聽多位考生回答，答題沒有新意亮點也就算了，居然像“老太太裹腳布一樣又臭又長”，這是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有這樣的問題，使考官在聽考生答案時受盡折磨?？忌鷤內绻軌驌Q位思考，理解考官的心理，盡量照顧考官的感受，答題時不啰嗦，不湊話，就能清晰、全面、有感染力地向考官展現自己的水平。

第二.做報告

這類考生突出的問題就是語調沒有起伏，答題時眼神不與考官交流，愿意舉題本或舉草紙，自說自話。其實這些行為大都是考生自己潛移默化體現出來的，本身并沒有意識。面試時一定要向考官展示自己，但這類考生就完全漠視考官，把考官擺在與自己對立的方向，自然也就不會獲得考官的認可?？忌诿嬖囘^程中要盡量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，這樣才能獲得考官的青睞中公教育版權。

第三.過分高大上

這類考生有著極端的思想，認為答題內容必須要像新聞聯播的主持人一樣，內容高大上，最好能說一些別人都聽不懂的話，以突顯自己的理論素養。這種觀點其實是特別奇怪的，高大上的東西不一定適合每一個人，如果理論基礎真的很好這些東西是不用生拉硬套，而是潛移默化地存在答題中的，不會顯得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理論基礎，更多的是生搬硬套，讓考官覺得有背誦的感覺?？脊僮匀徊粫J可這種高大上的答案，而且，總書記和李克強總理都已經那么接地氣地在講話了，為什么我們偏偏要自己為難自己呢? 中公教育專家最想告訴大家的是，面試是與考官交流，表述自己的觀點，而不是僵硬套路沒有新意，考生一定要想辦法繞過這些“雷區”，爭取早日進入公務員隊伍。

更多信息棗莊人事考試信息http://zaozhuang.offcn.com/?wt.mc_id=bd7993

第四篇：2014汕頭鄉鎮公務員面試解讀：考官最反感的三種行為

2014汕頭鄉鎮公務員面試解讀：考官最反感的三種行為 公務員面試是決定考生能否成“公”的最關鍵環節，因此，面試成績至關重要。面試高分一要靠考生自己的積累，二要靠考官對考生的整體評價。面試前大多數考生都能夠認真備考，不斷地充實和完善自己，力爭在考場上有出色表現，而評價權卻在考官手中，取悅考官就尤為重要了。在此，中公教育簡單談談面試過程中考官最反感的幾大行為，希望考生們引以為戒。

第一.沒話找話

這是考官最不能接受，但也是考生最愿意踩的雷區。因為很多考生在答題過程中可能由于對題目把握不清，答題要點找不到，感覺自己沒話說，心里又覺得一道題要是答不到幾分鐘會影響自己的考試成績，故而會沒話找話，希望多說兩句，殊不知越啰嗦越招人厭惡?？脊僖簧衔缫嬖嚭芏嗫忌?，一道題要聽多位考生回答，答題沒有新意亮點也就算了，居然像“老太太裹腳布一樣又臭又長”，這是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有這樣的問題，使考官在聽考生答案時受盡折磨?？忌鷤內绻軌驌Q位思考，理解考官的心理，盡量照顧考官的感受，答題時不啰嗦，不湊話，就能清晰、全面、有感染力地向考官展現自己的水平。

第二.做報告

這類考生突出的問題就是語調沒有起伏，答題時眼神不與考官交流，愿意舉題本或舉草紙，自說自話。其實這些行為大都是考生自己潛移默化體現出來的，本身并沒有意識。面試時一定要向考官展示自己，但這類考生就完全漠視考官，把考官擺在與自己對立的方向，自然也就不會獲得考官的認可。考生在面試過程中要盡量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，這樣才能獲得考官的青睞中公教育版權。

第三.過分高大上

這類考生有著極端的思想，認為答題內容必須要像新聞聯播的主持人一樣，內容高大上，最好能說一些別人都聽不懂的話，以突顯自己的理論素養。這種觀點其實是特別奇怪的，高大上的東西不一定適合每一個人，如果理論基礎真的很好這些東西是不用生拉硬套，而是潛移默化地存在答題中的，不會顯得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理論基礎，更多的是生搬硬套，讓考官覺得有背誦的感覺。考官自然不會認可這種高大上的答案，而且，總書記和李克強總理都已經那么接地氣地在講話了，為什么我們偏偏要自己為難自己呢? 中公教育專家最想告訴大家的是，面試是與考官交流，表述自己的觀點，而不是僵硬套路沒有新意，考生一定要想辦法繞過這些“雷區”，爭取早日進入公務員隊伍。

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第五篇：2013事業單位面試中警惕考官三種談話陷阱

2013事業單位面試中警惕考官三種談話陷阱

在面試備戰的過程中，很多考生會把精力集中在如何應對考官各種“刁鉆”的面試題上，往往忽視了考場上的種種答題細節。在此需要提示考生的是，答題內容固然重要，但得體的言語表達往往會給你的回答贏得亮點，助你取得高分。

事業單位面試，就是一次考查考生綜合素質的測驗，其中語言表達能力顯得尤為重要。在事業單位面試中，考生所用的表達方式、語氣、語調等都會影響到表達的效果，所以注重面試過程中回答問題時所用的表達技巧，可以為你的回答增添不少色彩，對提高面試成績具有很大的幫助。

一、不要使用過于主觀化的詞語

在考場上，考生要盡量減少“我”字的使用頻率。考生為了表現自己，經常會說“我成績非常好”“我非常適合這份工作”“我肯定這個觀點是錯的”，等等。這樣的表述會顯得考生以自我為中心，沒有關注到考官的情緒。考生的最終目的是得到考官的認可并使他最終接受自己，所以在“喋喋不休”地自我夸耀的同時，做一下換位思考：假如你是聽眾，是否愿意他人一直說“我”怎樣怎樣，如果回答是否定的，就要注意自己的表達方式。

二、不要重復自己說過的話

考場上，有些考生過于緊張，常常會出現“說了上句沒下句的情況”，這時候考生會下意識地重復上一句剛剛說過的話，這樣的表述會讓考官產生厭煩情緒，而且對自己的情緒也有影響?？忌⒁獗M量流利地表達自己的思想，盡量不要重復自己說過的話，如果實在思維短路，可以把早些時候說過的一些話語拿來修改一下使用，這樣也能保持連貫。當然，防止思維短路的最好辦法是背誦大量的常用語句，并練習邊想邊說。

三、發表意見的技巧

針對某一問題考生能否發表合理的、深刻的、有建設性的觀點，是事業單位面試中的一項常規的、重要的測評項目。為了爭取考官的認可，考生除了要具備真才實學能夠發表真知灼見，也要掌握表達自己觀點的藝術，以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。

1.考官提問時請考生注意聽，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說完后再從容不迫地發言。

2.保持與考官的及時溝通。發言時，一定要密切觀察考官的反應；考官未聽清楚，要及時重復；考官表示困惑，要加以解釋或補充說明；如果考官流露出不耐煩的情緒，請自己結束話題，而不要等到被打斷。

3.不要固執己見，應該允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。若經過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定考官的意見（盡管實質上已經這樣做了），同時尊重考官的意見。

4.當問題屬于中性或不易引起爭論時，可直接坦率地提出自己的觀點。

5.當自己的觀點不易被接受時，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者指先從考官易接受的但離你的真實主題較遠的觀點談起，逐步接近你的真實觀點，以清晰的邏輯和考官們充分的思想準備，去推銷你的觀點。后者是指用“相反”的方法提出觀點，然后逐步去證明這種觀點是錯誤的，最終闡明你真正的觀點。人們反對錯誤的觀點往往比接受正確的觀點更容易。當考生提供了確切翔實的論據、信息支持自己的觀點，而不是僅提自己的主張時，你的觀點就容易被接受了。

四、怎樣作恰當的解釋

在面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚，或是闡釋某件事的原因，或是將考官的誤解及時澄清。

“解釋”本身并不難，但要使自己的解釋達到預期效果，這就需要一定的原則和技巧了。

1、解釋的態度應端正

考生在解釋時，不能因為考官要求你解釋的問題太簡單而表現得不耐煩或自傲，更多時候，考官并不是真的不懂或沒聽清，他們也不是想搞清楚你到底懂多少?？脊僖罂忌忉屇骋粏栴}，往往考查的就是考生會不會解釋?？忌膊荒芤驗樽约罕徽`解或自己的回答被懷疑，需要自己作出解釋，而感到委屈和不滿。考生在解釋時必須態度誠懇，用富有情感的語言來說明問題。

2、應適時收尾

當解釋實在難以奏效時，考生不必著急，“話不投機半句多”。如果考官已經做了某個判斷，考生往往很難改變他的觀點，這時轉移話題是最好的解決辦法。而考生若抓住這個問題不放，非要讓考官明白，那樣就可能將自己與考官的關系弄僵。

3、有理有據

解釋其實就是闡明考生的論點和論據。在你確鑿的證據和一定的邏輯推理的支持下，考官將很容易接受你的解釋。

4、實事求是

解釋時若真實情況難以置信，請考生不要尋找借口，強詞奪理，更不能巧言令色，憑空編造。該解釋的，就講明客觀原因，表明自己態度；不該解釋的，不要亂加說明。

考生若有不便直說的或考生不愿在考場表露的，可以如實向考官說明并請求他們諒解。

5、承擔責任

當考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時，若僅僅說明事情的經過而回避自己的責任，就不明智了?？忌詈糜掠诔袚熑危ㄟ^自己的解釋獲得考官的信任和諒解。請放心，對此考官不會只注意“錯誤是誰造成的”，他們真正感興趣的是“誰承擔的責任并作了怎樣的解釋”。在自己承擔責任時，要就事論事，將責任嚴格限定于所解釋的事情上，不要隨意擴大。有的考生誤以為自己承擔的責任越大，就表明自己的態度越誠懇，這種誤解

后果會很嚴重。有的問題甚至只需自己承認自己的失誤或不懂，不用解釋。例如考生遲到5分鐘，除非有確實的理由，否則不要解釋，誠懇地向考官道歉就可以了。

6、間接解釋

即以第三者的角度去解釋，包括自己原單位領導、大學的老師、獎狀證書等書面材料以及媒體資訊等。引用第三者的身份進行解釋將增強自己解釋的客觀性和說服力。

五、怎樣提問

面試考場上考官有時候會把提問權交給你，考生不必謙讓，大大方方接過來即可。考生應該知道，請考生提問不是考官表示禮貌和友好的方式，之所以有此舉必然是和面試的目的有關。因此考生不僅需要通過考官對自己問題的回答來了解一些與報考職位以及面試相關的信息，也需要借這個機會，充分表現自己的與眾不同，考生可以就報考職位和本次面試提一些相關問題，在表示自己對這份工作的信心的同時，不妨流露出少許猶豫--你要讓考官知道他的回答可能會影響你最后的決定--因為你也有選擇的權利?？忌趨⒓用嬖嚽耙龊眠@方面的準備，有備無患。以下是一些例子：

“我對貴單位領導的頻繁變動感到很費解，您能告訴我是什么原因嗎？”

“如果貴單位最終錄用我，而且我也接受，您認為在正式上崗前，我還需要做些什么？” “是不是面試中表現出色的考生會優先考慮錄用呢？”

以上列舉幾例來說明考生應該提什么樣的問題。除了問題的內容外，考生在提問時還應注意幾個原則：

1.提問就應該提出“問題”，而不要提出新的話題和考官聊天。而且提問不僅僅是考生要問，考官也要作出回答。因此提出的問題必須能引起考官的興趣和注意，使他樂意回答。

2.考生的提問不能“殺氣騰騰”，不要追問和盤問一個問題。若考官未明確回答，那么他也一定有他的理由，考生不要糾纏不休。

3.提問應以對方為中心。這里“對方”不是指考官的個人私事，而是和報考單位有關的事宜?？忌谶@時仍以自己為主題進行提問，會讓考官感覺你太自我中心化。

4.要注意提問方式：如同開放式回答問題一樣。考生最好采取開放式提問，不要做限定式發問，給考官留出充分發揮的余地。

5.進行誘導性提問或試探性提問時，要注意考官的情緒。一旦考官表現得不耐煩，就要及時結束提問。并且提問完要明確表示自己的提問結束，并表示誠摯的謝意。

六、小心陷阱

考官常用到的三種談話方法可能為考生布下了陷阱。

一是“漫談法”?！奥劮ā本褪锹o邊際地與考生聊天，所提問題沒有什么規律，考生揣摩不出考官意圖，也就解除了緊張情緒和戒備狀態。這時考官可能突然問出關鍵問題，讓考生猝不及防，泄露真情。為此，考生必須警惕，要知道考官同樣是希望提高面試效率的，考官所提的問題即使再簡單也是有其一定目的的。

二是“逼談法”?！氨普劮ā本褪菈浩仁絾柎?，考官對于那些必須讓考生回答的問題，一般采取這種方法。如“本單位沒有條件馬上解決住房，你愿不愿意來”這種限定式的提問，似乎只能有兩種回答，“愿意”或“不愿意”，而且考官正期望你作出明確的回答。考生如果可以明確回答當然沒問題，但有時考生無法作出“二擇一”的選擇，這時請考生從這個“兩難”的陷阱中跳出來，因為你還可以采用模糊性回答等第三種回答方式。

三是“逆談法”。“逆談法”中考官先告訴考生本單位如何不好，若考生情緒因之受到影響，那么就掉到這個陷阱中去了。