第一篇：大學生面試時最難纏的9類考題

大學生面試時最難纏的9類考題

如何能測出應聘者的真實素質?一般的面試題目已經有點老套了，再說求職者大多有所準備，早已備好了答題思路，失去了考察意義。為了能從眾多的求職者中篩選出自己真正需要的人才，于是許多用人單位在招聘時，開始用各種考試來測驗和考查求職者真實的素質、水平和能力。下面小編就介紹9類最難纏的考題。

1、“暗藏殺機”的考題

面試開頭的問法有許多種，有的在求職者毫無知覺的前提下就會探到許多有關的信息。例如：“你是怎樣來我們這兒的?”這是在測試求職者對交通路線的熟悉程度及對諸如對機動車、自行車等交通工具的使用能力。這種題目對銷售、外勤等人員的求職者提問的可能性較大。又如“我們廠里有個籃球場，你進來的時候看到了吧?”這是在測試求職者履歷的真實性，很有可能是求職者在“業余愛好”欄中填寫了“打籃球”。很顯然，籃球愛好者肯定對一個偌大的籃球場是不會視而不見的。所以，參加求職面試，特別是遇到“老奸巨滑”的面試主考官一定要小心。雖然看上去十分“慈祥可親”，總是笑瞇瞇的，臨走時還“熱情洋溢”地說一句“回去等通知吧!”說不定你早已被他照了“X光”，把你讀得十分透徹了，或許你被拒之門外，還蒙在鼓里呢!

2、意外出錯的考題

考題本身不應該隱含錯誤，但是意外的情況還是有的。小王報名參加某報社招聘校對員的考試，考完后，她面帶喜色，說考得不錯，但對改錯一項仍心存疑慮：考題標明30個錯別字，一字一分，她只

改正了25個，丟了5分。小王錄取后，考卷真相大白，原來有5個錯別字未能從電腦中輸出來，改正25個就是滿分，有的應聘者為取得滿分，反把對的改錯了。評委們一致稱贊小王語文基礎過硬，沒亂改一個字，十分難得。

3、不宣而考的考題

招聘考試有的是事先明確地讓應聘者知道是在考他，而有的則是事先不講明，在應試者不留意中進行測試的。有一家食品公司招業務員，老總特意留下10位初試入選者吃午飯。不想下午復試時，午餐交談甚歡的3位應聘者中選，而心思重重、食不甘味的另7位卻全部名落孫山。這位老總事后解釋說，公司要求每個員工都要有良好的心理素質和應變能力，否則是做不好業務員工作的。像這樣的考題就提醒應試者：在參與招聘單位的一切活動中，都要增強應試意識，處處留心招聘單位在暗中測試你，爭取成功。

4、故設圈套的考題

小魏應聘電視臺記者，筆試過關后參加面試，主考官問道：“你說你愛好寫作，可是我看了你填的報考表，在?自我評價?欄中居然出現了三次語法錯誤?，F在既沒有多余的表格，也不準涂改，你怎么辦?”小魏吃了一驚，填表時他字斟句酌，怎么可能出現這樣的錯誤呢?時間不允許他多想，他當機立斷，邊想邊回答：“為了彌補失誤，我在表后附一張更正說明，上面寫道：”某某地方出現了三處語法錯誤，實屬填表人的粗心大意，特此更正，并向各位致歉。?不過……“。他停頓了一下，接著說：”在發出這份?更正說明?之前，我想知道是哪些

錯誤，因為不能無的放矢，錯誤地發出一份?更正說明?，我不愿意犯這種錯誤?！翱脊賯冃α?，原來這是故設的一個圈套。

5、無需準確答案的考題

有這樣一種考題：現有10套三居室、20套兩居室的住房，有100人要求參加分房。作為負責人，你怎樣把房子分得公平合理?回答這樣的題目，如果拘泥于數字的計算，就會弄巧成拙、出力不討好。比較好的分法是從分房原則等大處著手。可以從這幾方面來回答;一是組織一個三結合的分房領導小組;二是制訂分房方案，并交群眾討論通過;三是如果自己要房，則避嫌不參加分房領導小組;四是調查除新房以外的其他房源，一并參加周轉分配。這樣的答案從客觀上提出了解決問題的方案和辦法，因而是比較好的。

6、答案因職業而異的考題

有一位優秀大學畢業生參加一次招聘公務員的面試，自我介紹后主考官就向他提出了一個問題：“請回答l+l=?”這位畢業生稍加思索便十分自信地回答：“你需要它等于幾，它就等于幾?！苯Y果他被淘汰了。考官解釋原因時說：有一位企業老總在招聘部門經理時也問過“1+1 =?”問題，有一位應聘者的答案與這位畢業生的答案一樣，結果這位應聘者被錄取了，顯然這位畢業生也看過這樣的題，但他忽視了很重要的一點——職業特性。人家應聘的是企業的部門經理，企業老總希望他一年創造上百萬的利潤，那他就得朝這個方向去努力。但這里招聘的是公務員，公務員的基本素質之一是實事求是。因此他對1+

1=?的回答只能說明兩個問題：要么是生搬硬套，要么是盲目服從。這與公務員的要求是格格不入的。

7、從求職者所攜帶的物品上出的考題

求職面試，有的考題是預定的，有的考題是隨時隨地、見機行事提出來的，有時從求職者身上所攜帶的物品上也能出題來考你。有一位電腦人才，參加面試時身上背著一個碩大的行李包，這引起了主考官的注意和好奇。主考官暗自思忖：究竟里面是些什么玩意呢?因此第一個問題就是“囊中探物”?！罢埬愠鍪疽幌掠嘘P的證件和證書”。主考官見他剛坐下，便立即發問。只見這位求職者十分吃力地放下行李包并解開，不慎從行李包中抖落出幾副撲克牌。這位求職者不好意思地解釋說：“我馬上要去出差?！彪m然他的解釋合乎情理，但無論如何這種場景使他的形象大打折扣，最終導致他應聘的失敗。由此看來，求職面試不該帶的東西最好別帶，必須要帶的東西也要精心選擇，以免給你帶來不必要的麻煩。

8、臨到考試才出的考題

118名來自全國各地的碩士、博士研究生坐在了招聘考場內。考卷發下來了，卻是一張白紙，什么題目也沒有。這些久經考場、“身經百戰”的老考生們，不禁面面相覷起來。隨著一陣輕快的腳步聲，考官微笑著步入教室，拿起粉筆，“刷、刷、刷”在黑板上寫下了題目：《抉擇——觀察就業前夕的高校畢業生》。有的考生說：“這種考試我還是頭一回經歷。”為了準備這次考試，有不少考生由于受定向思維的影響。有的忙著復習報紙編輯學、版面設計、新聞理論、采訪業

務等新聞知識;有的考生也不知道考什么，就匆匆地翻了一下新聞方面的書籍?？傊?，不少考生都對未考多少新聞知識而感到有點意外。

9、與所聘工作“毫不搭界”的考題

有一民政局新建一幢現代化大型養老院，擬招一些素質高的工作人員，除學歷、口才、形象要求外，還要經過筆試。試卷有填空題和問答題，最令應聘者頭疼的是如下兩題：“我母親的生日是”，“我父母身體主要毛病是，癥狀是，采取了治療手段?！庇腥艘蓡枺耗赣H生日與招聘何干?院長答：養老院工作要特具愛心，連自己親人的生日和病痛都不關心的人，愛心何在?細細想來，這樣的題目出得實在是匠心獨運，別具一格。作為民政局養老院實在有必要考這樣的題目。有關本職工作的考題總是各種招聘考試中必不可少的部分。

第二篇：最難纏的學生

最難纏的學生

2014-04-09 08:17:22|分類： 班級管理|舉報|字號 訂閱

許老師（以下簡稱“許”）：我班里有很多問題學生，而他是問題最大的一個。幾乎所有差生犯的錯誤他都有，我就不一一列舉了，反正你能想到的壞事他都能干出來。所有的教師都拿他沒辦法，因為他什么話都不聽。不管怎么教育他，都起不到任何效果。我的感覺就像是拳頭打在棉花上一樣，只是用力，但一點效果看不到。我不知道該怎么教育他了！給我支個招吧。

我：你對他采取了哪些行動呢？

許：按照你的提示，我和他談了話，做了溝通。問題是，他都承認自己的問題，也說要改，但是沒有任何行動。在我面前答應的好好的，一出門就變回了老樣子。

我：你和他關系處得如何？

許：這個還好。我說他，他態度也還好，沒有沖突，關系還不錯。

我：現在你有了教育他很好的基礎，那就是良好的師生關系。至少他不和你對抗，你的話至少他還能聽進去。這點很重要！所以我說，你們現在有解決問題的很好的感情基礎。

許：他雖然不反抗我，但是他也不聽我的啊。

我：你還采取了哪些措施呢？

許：我讓他自己寫自己身上的問題，他一口氣寫了九條，包括上課遲到、上課吃東西、上課講話、不寫作業、滿口臟話，等等。這還不算多，還有很多沒寫。

我：然后呢？

許：我按照你的提醒，讓他一點一點進步，那么多缺點不可能一下子全改掉，一段時間一個重點，能改掉一個也是好的。先改簡單的、容易做到的。我就說你寫了那么多缺點，你就先改掉其中一個吧。然后我讓他自己選，他選了一個“遲到”，說就這個吧。

我：他改了沒有呢？

許：一點都沒有。打了上課鈴還在外面晃，根本就像沒聽見一樣。我：他為什么不進教室？他在外面做什么？

許：說話、閑逛、買東西。有時候是自己買東西，有時候是幫同學買。反正就是不進來。

我：他說不遲到，還是在遲到，你有什么措施呢？

許：罰站，站在外面。但是罰站就罰站，下次還是遲到，我覺得他根本不在乎。

我：選擇遲到這個點是對的，因為相對于其他缺點，遲到是最好改的。因為遲到不像是比如提升成績，有能力問題，遲到不遲到，就是一個思想重視問題。只要重視了，有意識了，就能做到不遲到。所以，他其實是完全可以做到的?，F在沒有做到，說明他根本沒有重視。說明你對他的教育到目前為止是無效的。許：那我該怎么辦？

我：

我來幫你剖析一下。

第一，你和學生有不錯的關系，他不反感你的教育，這一點很好，但是你沒有利用好這點。你還是要進一步拉近和學生的關系。你一定要讓學生感覺到你是真心關心他，幫助他，為他好，也為他的不爭氣而痛苦。要讓他心中有愧——老師對我這么好，我連一點小小的回報都沒有，這算什么呢？初中的孩子也開始有自我意識了，你要讓他擔負起一定的責任。你即將成年，即將是男子漢，怎么可以絲毫不兌現承諾呢？將心比心，老師待你不薄，你這樣做讓老師很為難……所以，對他首先要打感情牌，要用真誠的話語打動他。不要以為他什么都不懂，他可能表面上裝得無所謂，但實際上你的每一句有分量的話都打到他心里去了。但是，光打感情牌還不夠，否則事情就簡單了。你還要對他打出第二張牌——規則牌。

第二，規則約束。結合這個孩子的年齡和表現特點，我認為他的心理發展水平尚處于較低層次，可能處在“獎懲依賴階段”。這個階段的學生，并不都是很

能理解父母、老師付出的辛苦。但是他們對獎懲比較在乎，他們會因為害怕懲罰而少犯錯誤或者因可以得到獎賞而表現好。所以，可以試一試獎懲對他的作用。你要告訴他，人不可能有絕對的自由，在班級里，所有人的自由都是受到限制的。遲到，不僅僅是你自己的缺點，也是違反紀律的行為，你不可以滿不在乎。你現在的問題是，你本來完全可以改掉，至少可以進步，但你就是一點不愿意付出，一點都不做，那是說不過去的。你至少要用行動告訴我，你是在乎的，既在乎我，也在乎班級的紀律。我不可能允許你每天這樣肆無忌憚地遲到。關于這個問題，只有你自己首先表達高度的重視，他才有可能重視。你輕描淡寫地泛泛地說說，他就不可能在乎。

如何表現你的重視呢？那就是一開始不僅要談話，更要跟進，不時地提醒。你有必要多去教室看看，打了上課鈴看看他在做什么，讓他立即停下來去準備上課。

解決這件事的關鍵在于學生的思想重視程度，所以，一定要考察學生改正錯誤的誠意。很簡單，聽到上課鈴響，不管在外面做什么，你就觀察他的表現，如果他能小步快跑，說明他有意識了，在乎了，這就要及時肯定表揚。再比如原來每節課都遲到，現在至少能做到有幾節課不遲到，這就是進步，也要及時肯定。如果不是這樣，就需要反復地教育。要和他說明白，想不想進步，還是糊弄老師的，就看打了鈴后你的表現。你能抓緊，說明你是在乎的，鈴聲對你根本沒有作用，說明你一點都不在乎。老師看你有沒有進步，就從這一點看起。

再有，對他遲到的處罰沒有力度可不行。簡單地罰站，他已經不在乎了。說明這樣不痛不癢的處罰對他不起作用。那就要換方法。換一種他在乎的方法，這個要你去觀察。他在乎什么，就剝奪他什么，他就難過了。但是，一定要事先約定好處罰的內容，他要認可，否則有可能會出現沖突。你也可以變簡單地處罰為做一些對他自己有好處的事，這樣既可以達到教育他的目的，又讓他在做有意義的事情中得到提高。比如他字寫得很不好，你完全可以讓他寫字，遲到一分鐘練習100個字的硬筆書法，或者背一段課文，或者為班級做一件好事，等等，可以給他自己選擇。原來的罰站，對他沒有任何幫助，對班級也沒有幫助，是為罰而罰，這種處罰方法，不用也罷。

第三，要對他做具體的指導。比如，如何做到不遲到？商量一些辦法。老師盡可能地幫助你，也可以讓你信任的同學幫助你、提醒你。

第四，我們在教育學生時經常會陷入一個誤區，那就是過于強調違反規則要受到的處罰，而忽視了讓學生明白遵守規則可以帶來的好處。你可以試著在這個方面下一點功夫。首先對他說明，遵守規則你可以獲得真正的自由，可以改變你的形象，可以改善老師對你的評價。和他約定，如果遵守規則了，可以得到什么樣的肯定和獎賞。比如，堅持一天不遲到會怎樣、三天不遲到會怎樣。給他設定一些小目標，稍微努力就能完成，完成之后再兌現獎勵，并且把褒獎的內容及時告知他的家長，說孩子現在有進步了，有什么進步，等等。

最后，順帶說一下，你讓他寫自己的缺點，他寫了一大堆。你有沒有讓他寫過自己的優點？

許：這個倒沒有……

我：你可以在讓他寫缺點時再寫寫自己的優點，比如規定至少寫五條。我做過試驗，很多孩子一條也想不起來。這說明什么？說明學生長期處于被各方面否定的狀態，已經形成了思維定勢，那就是“我不是好學生”，他連自己好的地方都忘了。還有一種心理，你要注意，很多“差生”會有意把自己說得一無是處。我們都知道，哪里有一無是處的人呢？但學生就是這么說自己的。這種說法，其實是一種自我保護。因為怕被人傷害，所以干脆自己先說自己不好，破罐子破摔——我已經這么差了，你還能怎樣？你要理解學生這些行為背后的心理原因。不僅是這個表現，還有，比如：對老師的表揚不僅不開心，反而會敏感、反感，他們不喜歡你當眾表揚他們，因為這會讓他們的心理定位發生混亂，也會讓他游離于同伴之外，他的狐朋狗友會排斥他，把他當成另類。事實上，哪一個人不希望得到獎賞與肯定？這種心理與行為之間的反差，恰恰說明了他們內心的矛盾和糾結，一個做慣了差生，并且一直被人評價為差生的孩子，往往就會有這樣的表現。所以，你要巧妙地表揚他，以他認為合適的方式獎勵他。很多人都說，批評要在私下里，表揚要當眾。我看不一定，有些當眾的表揚，反而讓被表揚的孩子尷尬。如果有這種情況，表揚就需要慎重。再比如，主動的攻擊性、非常敏感、戒備心很重、嚴重的逆反，等等，這些其實都是他們自我保護的方式。作為班主任，你要看穿學生（但不一定要明說），分析他們行為背后的原因，對他們的行為作出合理的解釋。理解，是很重要的。當你理解了差生的心理，對他異常的表現就不奇怪了。在此基礎上，研究如何引導他們。他們一般都很要面子，也很講義氣，那就要給他們面子，對他們也講義氣。

當你理解了差生，他們可能就不是差生了，要利用一切可能的機會，扭轉他們是差生的自我思維定勢。一個小小的遲到，智慧地處理好，說不定就打開了轉變差生的僵局。你再按照這樣的思路理一理，過一段時間后，我們再做交流。許：謝謝陳老師！

第三篇：對付最難纏的客戶的銷售經驗

這樣的客戶實在難纏

客戶A是李明所在公司的代理商，是屬于明顯的“刺頭”——年銷售量在公司屬于中等，但要求是提的最多的，所以業務人員都不敢“碰”他。

對于剛從學校出來的李明，經過公司在樣板市場的培訓合格后，直接被分到了客戶A這里做產品的分銷。李明所在公司是生產銷售汽車用品的，渠道以汽車裝潢美容店為主。雖然在公司有耳聞這個客戶的刁鉆，但李明抱定“打不還手，罵不還口”的做法，肯定能搞定。

第一天到客戶A公司，客戶A對李明進行了接待，安頓好之后就去忙其他事情，約李明第二天去談。

第二天李明到客戶公司已經九點(客戶公司上班是八點半)，客戶A早早的等在辦公室了，看到李明劈頭蓋臉的就說：“我不是約你一早過來嗎?現在看看已經多少時間了。”李明紅著臉說：“我還以為你要九點半才上班”。李明想：一般代理商的老板都要就點半至十點才到公司，我為了給他一個好印象，九點就到，結果他竟然按時上班了。接著客戶A給李明宣導了他們公司一些規章制度，安排李明先熟悉一下他們公司的環境，儼然把李明當作自己公司的人看待。

三天后，客戶A安排李明與業務人員一起去二級市場跑業務，在市場中李明發現好多問題。首先，客戶A對二級大客戶的掌控能力沒有，產品基本上沒有進入這些二級大客戶這里，這是在中小型的零售終端售賣;其次，形象展示差，在很多零售終端沒有看見廠家的吊旗，沒有看見張貼的海報，宣傳單也稀稀拉拉擺放著，產品出樣也少;最后，價格也沒有完全按照公司統一的價格售賣。

針對這3方面的問題，李明回來后給客戶A提出解決方案：第一，要在進入二級市場大客戶的銷售，這樣才起到示范作用，才能帶動其他中小客戶更家積極的銷貨，在二級市場形成銷售量。第二，展示必須按照公司的標準執行，強化業務人員的執行力;第三，增加下游客戶產品出樣，不但要優勢產品出樣，而且其他產品也要出樣，才能多占領終端的排面。

客戶A聽了李明的三點建議后說：你把這些問題和建議都寫出來，我希望你做進一步的了解，想到更具體的辦法，我不希望你給你們公司其他業務人員一樣，浮于表面，只知道找各種麻煩和問題。你去問問產品C做得最好的產品是怎么樣做的。

李明一塄，原來公司的人都不愿意給他打交道，是因為他這里太難纏了，提了方案也不接受，所以市場才不溫不火。李明心中想：我給你提出方案，你竟然讓我寫下來，覺得我是在抱怨，簡直就把我當成了你的下屬。

但李明還是必須去挖空心思地想，實在沒有辦法，只有去向產品C的銷售銷售經理請教，由于產品C與李明的產品不是競爭對手;代理商A的努力推薦;還有李明謙虛和不恥下問的心態，產品C的銷售經理與李明分享了許多產品成功的秘訣。李明根據自己代理商和公司特性，重新為代理商提出方案。

首先，為了在二級市場祈禱示范作用，結合公司產品特點，在針求零售商的意見，做出以下決定：選擇1——2家做形象店，公司給予形象的支持，并將樣品7折銷售給零售商，并隨時給予調換。

其次，制定形象展示標準，其中包括上柜，出樣等，并制定展示的獎懲辦法。最后，由于大零售商的示范作用，其他商家也愿意出樣。

李明打報告申請了樣機折扣，形象店費用，得到公司批準后開始操作。由于這些措施的執行到位，公司產品迅速在市場中得到零售商的認可，銷售量在短短3個月的時間里增長了1倍多，被公司評為A類市場。

難纏在哪里?

對上述案例中，客戶A是一個典型的難纏客戶。

客戶(代理商)在與廠家的溝通中，一般處于弱勢地位，那在廠家業務員心目中，代理商就要聽我的話，不然我就不給予你的促銷，產品方面的支持。很多廠家業務人員被代理商“嬌生慣養”，所以很多廠家業務員一旦遇到“不聽話”的客戶就認為難纏。

上述案例客戶A非常難纏，幾乎接近與“霸道”的狀態。在上述案例中有2出表現出來：一是給李明宣傳規章制度，李明并不是他的員工，沒有完全按照他們的制度去執行，客戶是比較霸道的。二是安排李明出差，一般是廠家業務人員抽時間與客戶業務遠出差，但客戶A直接安排李明出差的時間。所以這個客戶屬于非常霸道

在工作中難纏的客戶一般分為三類，一、專業性強的客戶：像上述案例中客戶A就是一個專業知識非常強的，有自己的主見，遵守時間，注重管理，自律性強?？坷P系，吃、喝、玩、樂等業務手段來做業務的廠家業務人員來說無疑就是“天敵”，就好象上述案例中李明的前幾任同事，把客戶A視為難纏客戶。但這類客戶對實干、務實、把工作和管理下沉的零售終端的業務人員來說，無疑是良師益友。雖然李明前期對市場把握不穩，但這樣可以可以像教練一樣教導，所以才有李明在短短3年之中從業務人員晉升為銷售經理。

二、難纏的大客戶：有的客戶為了得到更多的利益，把業務人員當作要廠家支持的一棵棋子，客戶會擺出十萬條要支持的理由。大客戶，銷售額大，管理能力，市場運做能力強，屬于客大欺主的狀態，他們的心態是我是你們公司最大的客戶，因為銷量大，理所當然要給我更大的支持。

三、胡攪蠻纏的客戶：屬于那種小客戶，自己銷量不大也不小，總認為公司給他的支持不夠多，總是拿自己給其他大客戶比，認為廠家對不住他們，要支持

也是獅子大開口，更有甚者胡編亂造一些信息，是廠家業務人員苦不堪言。這屬于純粹的胡攪蠻纏。

從難纏客戶那里學到什么?

有人說社會是一所大學，那在營銷行業里，客戶是錘煉業務人員的熔爐，難纏客戶就能使業務人員從普通的鐵礦石客戶蛻變成一塊好鋼。

不管怎么難纏，肯定有優秀的一面，那作為廠家銷售人員，要選擇性的學習，取其精華，去其糟泊的學習態度。那從廠家業務人員從難纏客戶那里可以學到些什么呢?

一、市場操作能力：

如上述案例中的李明從客戶A那里學習到市場的規劃能力，操作能力，客戶管理能力，職業操守等。

可能有的業務人員認為李明的運氣比較好，但這種運氣是建立在李明有一個好的心理狀態下的，也是因為李明有這種好學的心態，客戶A才可能持續的互動的市場操作方面的溝通，從且使他真正的從一個業務人員錘煉成一個職業經理人。筆者在這里想：以前去過客戶A那里的業務人員，客戶A也可能這樣尊尊教誨，但這些人都認為客戶A難纏，摳門，最終因為思想的沖突，合作破裂。所以有一句話：機會是留給有充分準備的人，這句話在李明和他同事那里是得到體現和驗證。

二、談判能力：

如果廠家業務人員遇到一個難纏大客戶，那也要恭喜你。因為大客戶可以使你的談判能力增強。大客戶因為銷量大，說話大聲，客大欺主，所以屬于真正的難纏客戶。那與大客戶的溝通中，要學會換位思考，我們要既要站在廠家的角度，同時也要站在客戶的角度來思考問題;既要為保證廠家利益的最大化，同時也要為客戶爭取利益。要達到廠家和客戶的雙贏，所以這種客戶的談判就好象蹺蹺板，作為廠家業務人員要做到有效的平衡。一個廠家業務人員因為長期與這些大客戶打交道，練就了一套大客戶管理方法，使廠家、客戶、客戶人員都在贊美他，說他會處事，人聰明。

三、培養耐心

胡攪蠻纏客戶也是屬于公司客戶之一，沒有大客戶的那種能力，但還想要到大客戶那樣的支持。是廠家不能接受的，但也不可能就不理睬這樣的客戶，那廠家業務人員可以用“推、拖、拉”的方法，與客戶周旋。既要安撫胡攪蠻纏的客戶，讓他們積極的銷售，同時也要拒絕他們一些不合理的要求。所以在與他們溝通中能培養自己的耐心。

怎么樣感謝難纏客戶

《康熙大帝》里結局是以康熙舉辦了一場“千叟宴”，其中康熙說道了一句話：“今天有我這樣的成就，應該感謝我的對手，傲拜、吳三桂、準咯爾

單......”。不管我們的客戶多么的難纏，但給了我們成長、學習的機會，我們就應該感謝他們。這種感謝是發自內心的，如果要體現在公司的操作方面，主要有以下幾個方面：

一、給予智力支持：

難纏客戶給予我們成長的機會，前期我們要給客戶學習，行業內優秀的廠家學習，競爭對手學習，營銷專家學習，書本上理論學習，網站雜志上實戰方面學習等等。我們把這些學習的內容，在自己腦子里融化成自己操作、管理市場方面的經驗。去說服、引導客戶方面，給客戶創造利益。

可能有些業務人員說：客戶就是這樣看著我長大的，我腦子里有多少“貨”客戶全知道，太熟悉了，我給他說這些，他們根本就不相信。俗話說：“士別三日、當刮目相看”，我們應該去反省2個方面的問題：一是我們自己內容所站在高度，如果還是站在以前的高度，沒有新的東西帶給他，客戶當然不接受。二是我們切入點是否恰當，如客戶現在遇到內部管理問題，而我們的業務人員總給建議市場操作方面的，客戶當如不接受。所以廠家業務人員要不斷了解客戶的需求，給予客戶有用的智力支持。

二、給予物力方面的支持

上述李明遇到的客戶A是不缺思路、市場規劃、操作思路。

市場沒有做起來，二級城市沒有大客戶，可能是因為沒有實力和資金方面不夠強大。如果把這樣的客戶作為公司A類客戶的管理，給予適當的資金方面的支持，客戶必將感激不盡，以后將是李明所在公司最忠誠的客戶。

三、信息方面支持

客戶雖然在區域市場有獨到的操作方面，但對廠家的了解不是很全面的，廠家業務人員可以收集一些廠家方面的信息，并幫助分析這些信息，規避一些風險，客戶必將喜歡你。其中有一個廠家業務人員，他搜集很多廠商方面的信息，整理后與客戶溝通，客戶接受他建議，選擇了其中一個產品的代理，以后2年中由于這個產品廠家產品有特色，操作市場靈活，一舉成為行業中的一匹“黑馬”。廠家業務人員的信息使客戶賺到錢，客戶因為這段感情，把這個廠家的產品做為主推。

感謝難纏客戶要注意哪些問題。

在這些難纏客戶中不是所有的客戶都是“善良”的，如果我們感謝的方面不對，可能造成風險。如一廠家業務人員，把一個胡攪蠻纏的客戶列為公司A類客戶，給予資金方面的支持。后來因為一點小矛盾，合作不斷惡化，致使這筆資金成為呆帳。那我們感謝難纏客戶的時候要注意些什么問題呢?

一、公私要分明：難纏的客戶讓我們成長，我們應該感謝他們。但那是發自內心的感謝，不要因為個人的感情而影響公司的一些決策，或者因為給予過多的支持。一業務人員因為與客戶感情而把客戶促銷品支持，但客戶因為網絡不全，一時難以改善，而把這些促銷品挪做他用，結果被公司稽查部查實，被公司記過除分，掉去負責其他市場。

二、定位要準：如我們對難纏的大客戶，客戶需要的是促銷品要更多，或者折扣高。但還是會提一些附件條件，如給更多的鋪貨等等。如果廠家業務員簡單認為給予更多鋪貨就能解決問題，那就大錯特錯了，我們給予這樣的大客戶更多鋪貨，并不能提升銷售量。結果是鋪貨也給了，折扣也給了，真是“丟了夫人有折兵”。

第四篇：大學生面試時自我介紹

大學生面試時自我介紹

大學生面試時自我介紹1

我是xx學院xx級電子商務專業的xx_。農村生活造就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折、不服輸的奮斗精神。

三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，具有一定的計算機硬件知識。能夠熟練使用office辦公軟件，網頁圖像處理，Photoshop網站設計，Dreamweaver制作，flash動畫設計DIV+CSS網站設計。在校期間我選修了市場營銷，了解一定的市場營銷知識，而且熟悉涉外工作常用禮儀。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

在校期間，我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的復合型人才發展。在努力學習專業知識的同時，學習了多門關于計算機專業的書籍以充實我對計算機的了解，不僅培養了扎實的知識技能，訓練了推理分析及實際操作能力，更建立了嚴謹求實的思維體系;修完了專業以外其它經濟領域的多門課程，并利用課余時間研讀了大量市場營銷類書籍，如營銷企劃實務、銷售通路管理、企業廣告管理、網絡營銷等，以完善我的專業知識結構。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在實踐上，我還積極地參加了各種社會實踐活動。抓住了每一個機會，不斷鍛煉自己。假期時間去當了暑假工，在這其中，我深深地感受到，與優秀同事共事，使我在競爭中獲益匪淺，向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。

現在，我以滿腔的熱情準備投身社會這個大熔爐中，我知道存在有很多艱難困苦，但我相信通過大專學習所掌握和獲取的知識和技能以及我對生活的熱愛能使我戰勝它們！我要在新的起點、新的層次上、以新的姿態展現新的風貌和熱情。面對當今激烈的社會競爭，我自知理論知識有限，但我相信我有著不甘落后和不斷學習的毅力，有對事業的熱情與執著，更有一顆真摯的心和拼搏進取的決定，這些會讓我不斷進步和取得成功。

最后，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。

大學生面試時自我介紹2

您好！

我叫xx，畢業于xx學校，學的是xx專業，我在學校，能力得到了很好的鍛煉，因為自己的性格比較開朗，所以參加了很多活動，在活動中表現很突出，讓自己各方面都得到了發展。

在學校期間，主修的專業課有×××（此處添加技術類專業課，尤其是和應聘工作相關的），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模塊或者××工作，應用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××（此處最好說1—2樣），在其中加強了和同學們的團隊協作，并且有×××的感受和知識。

個性上××××

在這里應聘貴公司的××職位，我一直夢想著自己能夠有機會從事這份工作，我一定會好好努力，用我對工作的熱情和能力給公司帶來價值。

大學生面試時自我介紹3

各位考官：

早上好！

我是一名本科畢業生，我叫xxx，畢業剛半年，學的是英語專業，大學畢業后一直從事翻譯員一職。一直以來都很想從事教育工作，但因為一些特殊的原因一直未去考取教師資格證，這段時間才開始準備考取此證書。

不過，我認為，一個人的能力并非完全是由一紙證書來權衡的；同時，暫時還未取得教師資格證并不能說明以后不會有。我忠誠地希望貴單位能夠給我一次任職的機會，讓我能夠在教育行業中干出一番事業。

大學生面試時自我介紹4

考官：

您好！

我叫xx，目前就讀于x大學x專業，本人經過三年多扎實的專業學習與工作實踐，現已能夠獨立操作整個x工作流程，我工作踏實、細致、認真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力，能都熟練操作windows平臺上的個類應用軟件。

本人具有較強的責任心和工作主動性，較好的組織協調能力和應變能力，可以和各個部門的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務。本人性格開朗，善于溝通，謙虛，自信。雖然新的工作和環境與以往的有所不同，但我相信通過自己的努力和已有的工作基礎可以很快勝任，對此我很有信心！謝謝！

大學生面試時自我介紹5

我是xx學院計算機科學系xx屆畢業生，借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育事業的`執著追求，真誠地介紹自己。

xxxx年x月我很榮幸地分配到xx中學實習，在四十多天的信息技術課程教育實習中，我受到指導老師的啟發，采用新穎有趣的課堂方式來調動學生們的學習積極性，成功地完成Photoshop的教學任務，并以突出的教學能力，經過競爭選拔，成為該校的代課老師，先后進行十個班的課堂教學，并且任職時間長達將近一年。就是在這里，我第一次踏上了講臺，第一次真切地感受著學生的天真、純潔、甚至是調皮，他們歡樂的笑臉，他們親切地稱呼我一聲老師，他們圓滿完成練習后留下一個高興愉快的笑臉，都讓我覺得我是世界上最幸福，最富有的人。此時此刻，我感到自己從事的職業是天底下最神氣的，最自豪的，最能給我帶來無窮快樂的職業。所以，做一名教師是我無悔的選擇！

雖然，我只是一個即將畢業的教學新手，缺乏豐富的教學經驗，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。

大學生面試時自我介紹6

各位尊敬的考官，大家早上好！很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官的學習機會，我很高興！

我叫***,來自綠城南寧。20xx年7月份以專業考試得分第一的好成績畢業于廣西大學的**專業。畢業之前，我曾在**公司實習過，**公司和貴公司是同類行業。

本人性格開朗，善于微笑，長于交際，會簡單日語及芭蕾舞。我相信，這一切將成為我工作最大的財富。我在很久就注意到貴公司，貴公司無疑是**行業中的姣姣者（將你所了解的公司榮譽或成果填上）。同時我又了解到，這又是一支年輕而又富有活力的隊伍。本人非?？释軌蛟跒槠渲械囊粏T。

如果有幸獲聘，本人將以為公司創造最大利益為自己最大的利益，不講價錢。真誠做好每一件事，和同事們團結奮斗。勤奮工作，加強學習，不斷進步！

謝謝！

大學生面試時自我介紹7

各位學長學姐：

大家好！很高興今天能站在這里參加廣播站的面試。我是來自xx年級xx班的xx。之所以今天會來參加這次的面試，是因為我希望能用自己的聲音給全校同學傳遞不同的信息。廣播站一直是我向往的地方，也許我的普通話并沒有學長學姐們那么標準，也許第一次面對話筒時我會緊張，但是我相信自己！我會努力去改正自己自己身上的不足，多多地向你們學習，在以后的日子里不斷的提高自己，做出更好的節目給大家！

大家好！我是來自經濟學系的xxx。我的性格活潑開朗，喜歡廣泛交友，平時也很喜歡參加各種活動，因此有著良好的人際關系。

另外，我的思想比較活躍，經常有不錯的創意和點子，我特別希望能夠加入靑年志愿者協會，和大家一起努力，策劃出更多豐富多彩的活動，并且通過這些活動真正的達到完善自己，輻射他人的目的。靑年志愿者協會對我來說是一個洋溢著愛心與熱情的大家庭，從這里，每個人都能得到幫助他人的樂趣。

我向往這種樂趣，也相信自己有能力創造出這份樂趣。著責任心的人，不怕苦不怕累，做事有條有理認真負責。是因為我還有一顆愛心，我曾是我們當地的一名義工經常參加各種志愿活動，有著豐富的工作經驗。

所以，我覺得我有能力假如這個社團。也許我不是最優秀的，但我會是最負責的一個，也許我不是最聰明的，但我會是個更勤奮的一個。如果我能有幸加入，我定會秉承“全心全意為同學服務”的宗旨，勇于創新，銳意進取，積極而有效地來開展各項工作。希望能夠給我這個從事志愿服務的機會，我非常想帶著我的熱情加入靑年志愿者協會這個團結友愛的集體！讓我用“奉獻點亮青春”！謝謝！

大學生面試時自我介紹8

尊敬的領導，您好！

我是×××，畢業于××學校××專業，獲得的是××學位

在學校期間，主修的專業課有×××（此處添加技術類專業課，尤其是和應聘工作相關的），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模塊或者××工作，應用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××（此處最好說1—2樣），在其中加強了和同學們的團隊協作，并且有×××的感受和知識。

個性上××××（此處copy簡歷里面的性格自我介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的）

在這里應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么？

大學生面試時自我介紹9

尊敬的領導：

您好，

我非常的高興能來到貴公司參加面試，我迫不及待的想要向您推銷一下我自己??！我叫***，今年6月份即將畢業于***大學**專業。

這四年來，我一直堅信好好學習、積極參加活動來充實自己的生活，曾經擔任校學生會**部長，班級學習委員，并且榮獲了全校優秀干事。

作為一名即將畢業的大學生，我的社會經驗必然是不足的，但同時我也是一張白紙。我是致力于從事本專業的工作的，因為這是我的愛好，專業課上我努力鉆研，探究問題時，經常是整天的泡在圖書館里，雖然實踐經驗不甚豐富，但我希望自己未來的工作讓我能充分發揮所學所想。在學習工作、生活態度上，我秉承沉著冷靜的態度、正直努力的原則，我有很強的事業心和責任感，能使我能夠面對任何困難和挑戰。

請您相信積極向上的我，也許我不是最好的，但我絕對是努力奔跑的一員。 我相信奔跑就能發光！

大學生面試時自我介紹10

各位領導：

大家好！

我叫xxx，專業是化學工程與工藝，我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的三年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣，學習期間獲得三等獎學金和計算機等級證書。

在大一時，先后加入了環保協會，青年志愿者協會，在幾次活動中使我得到鍛煉，并利用周末時間做家教和電腦促銷員，使自己得到工作經驗的同時也補給了生活費。

生活自理能力比較強，這次來到這里面試，希望大家給我一個機會，讓我能與大家一起共創輝煌！

大學生面試時自我介紹11

尊敬的考官：

上午好!

下面我將通過簡單的面試自我介紹讓您來了解我。

我是來自xx大學市場營銷專業的xx。

我喜歡讀書，因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志，我是一個活潑開朗、熱情、執著、有堅強意志的人。

在讀書期間，我已經做過暑期工，是向用餐的客人推銷啤酒。那時我則我認為，營銷是一種服務。既然是一種服務，就應該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。

激情，工作中不可或缺的要素，是推動我們在工作中不斷創新，全身心投入工作的動力。激情加上挑戰自我的意識，我相信我能勝任這份工作。

我非常欣賞貴司企業文化：“誠信是我們合作的基礎，雙贏是我們共同的目標!”

我愿與xx文化一起發展，一起創造輝煌的明天!

大學生面試時自我介紹12

各位考官：

大家早上好！

本人性格開朗，愛好廣泛，在學習期間用心參加各種活動，多次組織一些學?；顒?。積極向上且對待工作認證負責，有上進心，勤于學習能不斷提高，喜歡向高難度挑戰，提升自身的潛力與綜合素質。我是一個很有時光觀念的人，能用心認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協調，有較強的組織潛力與團隊精神。期望貴公司能給我一個學習和鍛煉的平臺，我會好好把握。

大學生面試時自我介紹13

尊敬的各位師兄師姐：

您們好！

首先，站在這里我有一點緊張，因為當我站在這里的時候，其實就已經站在了一個人生重要的轉折點。但是無論如何，我都會用我所有的激情和努力來演繹這一段屬于涅盤的日子。

我出生在xx。19xx年，隨著大地一片充滿生機的綠色，我仿佛也破土而出，迎來了屬于自己的第一縷陽光。時光就這么匆匆流逝了，沒有來得及讓我喘息和回味。作為一名90后，我的骨子里有90后的熱血和激情。我喜歡播音主持和跳舞。喜歡那種身體隨著音符飄渺而動的感覺，喜歡侃侃而談的優雅。

那是，我就在心底種下了一顆屬于夢想的種子。那是屬于最純真的我，那是屬于對于播音主持的執著。我相信，只要我的心中始終有一個堅定的信念，自終會迎來一片最美的曙光！

也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻有點固執著堅持著。

當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛！每當疲憊的時候，我就會在屬于自己的舞臺上輕輕跳著屬于青春、屬于夢想、屬于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自己的理想不斷的努力。

相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……也希望各位師兄師姐給我一個展示自我，讓夢想發芽的舞臺！

我性格開朗，健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。

我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。

我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。

剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發展自己。

我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補的，就好比缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就好像人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學生會。

我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛煉，在領導和師兄、師姐的教導下，我的思想素質有了進步；工作能力有了提高；文化函養有了提升；實踐能力了有增強……學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。

雖說命運掌握在自己手中，但有時付出了不一定有回報，如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結經驗教訓，彌補不足。

師兄師姐好，我叫xxx，我覺得自己是一個活潑開朗，積極向上的陽光型男孩。我的座右銘是：簡單做人，踏實做事，做最好的自己。什么叫簡單做人呢？就是與人交際要隨和，要親切，要有禮貌，還要時刻保持微笑，以真誠之心待人。那什么叫踏實做事呢？就是對待學習和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑臉，認認真真，一絲不茍，對自己所做的事情負起自己的一份責任。而什么叫做最好的自己呢？那就是做人做事最后要形成自己的風格，然后將這種風格由己及人，為他人的學習生活提供一種借鑒。

當然，我也有自己的缺點和不足，比如社會經驗缺乏，沒有足夠的工作經驗，而這也正是我希望加入此部門的主要原因，希望借此挺高自己的各項技能，擴寬自己的交際范圍，同時也為社團貢獻出自己的一分力量。

謝謝！

大學生面試時自我介紹14

尊敬的面試官：

您好！

我叫XXX，是來自XX大學市場XX專業大X的學生，本人性格開朗、大方，應聘貴酒店的酒水促銷一職。從小出自農村的我，自小便培養了吃苦耐勞的個性，看到父母百朝黃土背朝天的在黃土地上勞作，使我要為他們分擔的心情日益強烈。我不怕拒絕，因為這也是我做好銷售工作的一種心理鍛煉。而且在校期間，在其它的休息時間，我在服務行業兼職時掌握了良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。

我認為，銷售工作是一份充滿挑戰，且有很大發展空間的工作。因此，我信心百倍，雖然時間不長，但我相信您一定可以在我身上獲得更多的效益。我愿意和和公司一起努力，共同托起明天的輝煌！

大學生面試時自我介紹15

尊敬的領導們：

大家好！

我叫，畢業于學校專業，選修xx。

在學校期間，主修的專業課有（此處添加應聘職位相關專業課或說成選修課為應聘職位所需課程，尤其重要），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學院獨有的精品課，在其中負責主模塊或者擔任組長工作，應用了（應聘相關的課程）技能及財務知識等，取得了什么樣的成果。并在實踐中，加深了對的認識，提高了此類工作的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如（此處最好說1－2樣如學院周年校慶活動或院運會），在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協作的帶來的效率，對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。

個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的責任心。

在這里應聘貴公司的職位，是想將自己的所學得到充分發揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

我的情況大概就是這樣，謝謝！

第五篇：大學生面試時自我介紹

大學生面試時自我介紹

大學生面試時自我介紹1

各位尊敬的考官，大家早上好！很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官的學習機會，我很高興！

我叫***,來自綠城南寧。20xx年7月份以專業考試得分第一的好成績畢業于廣西大學的**專業。畢業之前，我曾在**公司實習過，**公司和貴公司是同類行業。

本人性格開朗，善于微笑，長于交際，會簡單日語及芭蕾舞。我相信，這一切將成為我工作最大的財富。我在很久就注意到貴公司，貴公司無疑是**行業中的姣姣者（將你所了解的公司榮譽或成果填上）。同時我又了解到，這又是一支年輕而又富有活力的`隊伍。本人非?？释軌蛟跒槠渲械囊粏T。

如果有幸獲聘，本人將以為公司創造最大利益為自己最大的利益，不講價錢。真誠做好每一件事，和同事們團結奮斗。勤奮工作，加強學習，不斷進步！

謝謝！

大學生面試時自我介紹2

各位考官好，今天能夠參加醫院的面試，有機會向各位醫學界的前輩們請教和學習，我感到非常的榮幸。希望把自己全面素質完美的體現在各位面前，我叫，今年歲，本科畢業。

我平時喜歡看書和瀏覽網絡信息，網上能夠找到許多與臨床工作密切相關的知識。我的性格比較開朗，與周圍的同學朋友能夠融洽的相處，相信今后一定可以與同事之間進行良好的溝通。我以前在某市某醫院實習，給我帶來豐富的'經驗，對于臨床上的常見病和多發病能夠作出正確的診斷，在上級醫師的指導下能夠完成常見疾病的治療方案的制定。

在校學習期間，我對內、外、婦、兒等臨床學科的基礎知識掌握很好，又經過了一年的醫院實習，我相信自己完全有能力勝任醫院住院醫師的這個職位要求。實習期間我對于高血壓、糖尿病及普外科的疾病進行了重點學習，因此我如果有幸被錄用的話，很快就可以融入這些科室的工作中。

同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。所以，這份工作能夠實現我的理想和人生價值，希望在這么多的應聘者中，您能給我一次機會，我相信自己能夠很快的融入到貴公司的工作中，謝謝!

大學生面試時自我介紹3

各位考官：

早上好！

我是一名本科畢業生，我叫xxx，畢業剛半年，學的是英語專業，大學畢業后一直從事翻譯員一職。一直以來都很想從事教育工作，但因為一些特殊的原因一直未去考取教師資格證，這段時間才開始準備考取此證書。

不過，我認為，一個人的能力并非完全是由一紙證書來權衡的`；同時，暫時還未取得教師資格證并不能說明以后不會有。我忠誠地希望貴單位能夠給我一次任職的機會，讓我能夠在教育行業中干出一番事業。

大學生面試時自我介紹4

尊敬的領導：

您好，

我非常的高興能來到貴公司參加面試，我迫不及待的想要向您推銷一下我自己?。∥医?**，今年6月份即將畢業于***大學**專業。

這四年來，我一直堅信好好學習、積極參加活動來充實自己的生活，曾經擔任校學生會**部長，班級學習委員，并且榮獲了全校優秀干事。

作為一名即將畢業的大學生，我的社會經驗必然是不足的，但同時我也是一張白紙。我是致力于從事本專業的工作的，因為這是我的愛好，專業課上我努力鉆研，探究問題時，經常是整天的泡在圖書館里，雖然實踐經驗不甚豐富，但我希望自己未來的工作讓我能充分發揮所學所想。在學習工作、生活態度上，我秉承沉著冷靜的態度、正直努力的'原則，我有很強的事業心和責任感，能使我能夠面對任何困難和挑戰。

請您相信積極向上的我，也許我不是最好的，但我絕對是努力奔跑的一員。 我相信奔跑就能發光！

大學生面試時自我介紹5

您好！

我叫xx，畢業于xx學校，學的是xx專業，我在學校，能力得到了很好的鍛煉，因為自己的性格比較開朗，所以參加了很多活動，在活動中表現很突出，讓自己各方面都得到了發展。

在學校期間，主修的.專業課有×××（此處添加技術類專業課，尤其是和應聘工作相關的），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模塊或者××工作，應用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××（此處最好說1—2樣），在其中加強了和同學們的團隊協作，并且有×××的感受和知識。

個性上××××

在這里應聘貴公司的××職位，我一直夢想著自己能夠有機會從事這份工作，我一定會好好努力，用我對工作的熱情和能力給公司帶來價值。

大學生面試時自我介紹6

我是xx職業技術學院20xx屆應屆畢業生，現就讀于會計專業。我來自xx，農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。我深知學習機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎知識的學習，取得了良好的.成績?；旧鲜煜嫽纠碚?，能熟練地應用，獲得了會計從業資格證書。在市場經濟大潮的今天，我深深地知道，現在需要的已不只是文憑，而是需要有一定實際能力人才，在這種思想的指導下，我始終堅信：“吃得苦中苦，方為人上人!”的道理。注重課內外結合。因此，我特別注重自學和社會實踐能力的培養。通過各種課外書籍，不斷地拓寬自己知識面。

壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質上力求充實和完善。我寒窗苦讀，孜孜以求。而今學業初成，面對挑戰，我愿一展所學，開創未來!

大學生面試時自我介紹7

尊敬的領導，您好！

我是×××，畢業于××學?！痢翆I，獲得的是××學位

在學校期間，主修的專業課有×××（此處添加技術類專業課，尤其是和應聘工作相關的），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模塊或者××工作，應用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××（此處最好說1—2樣），在其中加強了和同學們的團隊協作，并且有×××的感受和知識。

個性上××××（此處copy簡歷里面的.性格自我介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的）

在這里應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么？

大學生面試時自我介紹8

考官：

您好！

我叫xx，目前就讀于x大學x專業，本人經過三年多扎實的專業學習與工作實踐，現已能夠獨立操作整個x工作流程，我工作踏實、細致、認真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力，能都熟練操作windows平臺上的個類應用軟件。

本人具有較強的責任心和工作主動性，較好的組織協調能力和應變能力，可以和各個部門的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務。本人性格開朗，善于溝通，謙虛，自信。雖然新的工作和環境與以往的`有所不同，但我相信通過自己的努力和已有的工作基礎可以很快勝任，對此我很有信心！謝謝！

大學生面試時自我介紹9

尊敬的領導們：

大家好！

我叫，畢業于學校專業，選修xx。

在學校期間，主修的專業課有（此處添加應聘職位相關專業課或說成選修課為應聘職位所需課程，尤其重要），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學院獨有的精品課，在其中負責主模塊或者擔任組長工作，應用了（應聘相關的課程）技能及財務知識等，取得了什么樣的成果。并在實踐中，加深了對的`認識，提高了此類工作的實際操作能力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如（此處最好說1－2樣如學院周年校慶活動或院運會），在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協作的帶來的效率，對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。

個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的責任心。

在這里應聘貴公司的職位，是想將自己的所學得到充分發揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

我的情況大概就是這樣，謝謝！

大學生面試時自我介紹10

各位領導：

大家好！

我叫xxx，專業是化學工程與工藝，我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的三年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的`好習慣，學習期間獲得三等獎學金和計算機等級證書。

在大一時，先后加入了環保協會，青年志愿者協會，在幾次活動中使我得到鍛煉，并利用周末時間做家教和電腦促銷員，使自己得到工作經驗的同時也補給了生活費。

生活自理能力比較強，這次來到這里面試，希望大家給我一個機會，讓我能與大家一起共創輝煌！

大學生面試時自我介紹11

各位評委老師好！

謝謝給我這次鍛煉學習的機會，我很高興在這里介紹我自己我叫xxx，xx年出生，是xxx學校應屆畢業生，大專學歷，x年正規化的教育，使我掌握了扎實的理論工底，一年多的監床實習讓我有較熟練的`實際操作能力，小時候曾經有較長一段時間身體不好，使我更能理解與體會人在生病的時候，醫護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫天使的深刻內涵與神圣，再加上我的性格很隨和，待人真誠，更堅守了我想用實際行動履行救死扶傷職責的信心，我現在最希望的就是各位領導能給我這個機會，讓我也能有機會在該院的醫護事業上添磚加瓦，護士面試時的自我介紹。

大學生面試時自我介紹12

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。我叫，今歲，漢族，畢業于。

我平時喜歡看動漫，電影，逛微博。我的性格比較開朗，隨和，能和周圍的人友好相處。 光陰荏苒，短短五年的`大學即將過去，在大學校園中各方面的熏陶，使我獲得許多知識懂得了許多道理。

在大學期間我利用課余時間努力學習(拿到了證書……)，當然在課上我更是全神貫注，不錯過一個知識點。因為以后將要成為醫生是我知道，患者性命相托，醫生救死扶傷，如果沒有學好知識，救死扶傷會變成誤人性命。

當初選擇學醫因為我我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生!

機會只會給有準備的人，我準備好了!

大學生面試時自我介紹13

我叫xx，今年xx歲，是xx大學xx專業屆應屆畢業生，應聘的職位是xx。

四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才，我個性上，比較誠實、樂觀、熱情，具有團隊精神，踏實努力，很強的`責任心大學四年是我思想、知識結構生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅。但是我不滿足于現狀，不斷挑戰自己，順利通過英語四、六級考試，全國計算機二級考試。

正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態度，鉆研和盡職是我從業的要求?；仡櫞髮W四年的學習生活，感觸很深、收獲頗豐，掌握了專業知識，培養了自己各方面的素質和能力。我也存在一些不足之處，但我正視缺點和不足，不斷的努力，使自己得到更大提高。

這次我選擇這個職位除了專業對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值，我也認為我有能力有信心做好這份工作。

非常感謝給予我這次面試學習的機會。謝謝!

大學生面試時自我介紹14

我是xx大學護理學院xxxx屆應屆畢業生。

我校自建校以來，一直保持著治學嚴謹的優良傳統。在這樣一個學術氣氛，創新精神較為濃重的環境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經過兩年專業課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了較大的提高。培養了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的'工作態度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的發展需要。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。