第一篇：小品、演講、提問類考題

小品一般可分集體命題小品和個人命題小品

題目嘛，出的非常自由

比如：半夜回家，公交車站，被偷之后

我印象最深的題目是唐山大地震之后（集體小品），蔣雯麗就是在這個小品中表現優異，考上北電的同學們可以注意考試小品命題的幾種類別：

簡單規定情境類的；

人物關系類的；

道具類的；

成語類的；

一句話的等等。

候車大廳/手術室外/賞花燈/沙漠奇遇/課間10分鐘/丟錢包 看榜單 除夕之夜 停電 郊游鬼打墻公車上有賊

主試老師命題單人小品表演命題

一、感覺類命題：

1、炎夏在沒有空調的房間里

2、冬雪時在未生火爐的房間里

3、干渴

4、受傷后

5、聞到一種味道

二、地點類命題：

1、在火車站候車

2、在電影院看電影

3、在急診室看病

4、在照相館拍照

5、在公園里賞花

三、規定情景類命題：

1、風雨之夜

2、校慶團聚

3、演出之前

4、妻子上夜班去了

5、奔赴前線

四、遇到障礙的動作類命題：

1、采集標本

2、生火做飯

3、急事過河

4、走錯了門

5、發票丟了

6、失去聯絡五、一般動作類命題：

1、護理病嬰

2、雨夜出診

3、野外遇蛇

4、夜半回家

5、媽媽生日

6、發現敵情

六、道具類命題：

1、手機

2、馬燈

3、一束鮮花

4、紅旗

雙人對話式命題小品表演命題[出兩句沒有邏輯聯系的話，要求考生在兩句話中加入合理的情節，使這兩句話在一個場合中出現，需要考生考慮兩個人的身份，在什么具體地點，發生了什么事情]

1、A說：“是你？” B說：“是我”

2、A說：“我告訴你。” B說：“用不著了。”

3、A說：“對不起，我錯怪你了。” B說：“謝謝你的夸獎。”

4、A說：“這事用不著你管。” B說：“別站著說話不腰疼。”

雙人多條件綜合式命題小品表演命題

1、晚上復習功課，明天要考試。弟弟睡著了。忽然發現一張復習提綱不見了，原來是弟弟疊了紙飛機。

2、送情報到某家，發現這家已經被敵人監視了。掩藏文件，巧布信號，安全脫險。

3、出遠門回家，給奶奶準備了很多禮物，后來發現奶奶已經病故。

4、麥田治蟲，受藥物輕度感染，終于想出辦法，把治蟲噴藥工作做完了。

集體規定具體場景并指定故事大綱和人物小品表演命題

1、一家人爭一張參加晚會的入場券。考生中有人扮演父親，有人扮演母親，有人扮演姐姐，有人扮演弟弟。

2、一件銀行的搶劫案。考生中有人扮演劫匪，有人扮演銀行職員，有人扮演儲戶，有人扮演保安人員。

集體小品準備：

表演初試考察的是藝術生的基本素質，對于他們來說發揮空間還是很大的，但這不意味著在初試可以馬虎大意。初試有朗誦，形體，聲樂和集體小品幾個題型，主要測試考生的創作熱情、感受能力、想象力、激情的爆發力、在假定情境中表現生活的能力等等。在這里，我來介紹下考生感覺難度最大的集體小品。

集體小品的出題方向基本是可以確定的，它一般都出“在公共汽車站”、“在火車站候車室”、“在公園里”、“在河邊”這樣的題目，教師只給出一個地點或一個條件。至于在這個地點、條件下干什么，發生些什么事情，遇到了哪些麻煩，如何克服這些“麻煩”和“困難”，這些都由考生自己去想象決定。同樣一個題目(就像同一個劇本一樣)，有的考生就想得符合生活，演得也自然合理、細致準確，有的則行為不合生活邏輯，擠眉弄眼、過火做作，令人看了不舒服。比如，有的考生在公園里無所事事，東轉西晃不知所措。為了擺脫這種窘境，他就無緣無故地找別的考生(同臺做小品者)去搭訕，由于沒有找到此時必須說話的根據，所以顯得言不由衷、語無倫次，反而使得另一位考生也無所適從。這樣的表演當然難以考出好的成績。

其實，考生在考試中沒話找話說也是一種緊張心理的反應，一緊張就不知道應把注意力放在什么地方，老感覺觀眾的眼光在盯著自己。怎樣擺脫這種眼光呢？于是就去找一個人說說話，使自己的注意力有一個落腳點。可是考生應當知道，在生活中和不認識的人說話的情況極少見，沒有充足的理由是不會貿然張嘴的。否則，就違反了生活的常規，不合常情邏輯，這樣演當然不真實。

而有的考生在公園里既不東游西逛，也不沒話找話說，而選擇了“等人”這樣一種行為動作。“等人”的理由很多：買了電影票等人來取；等男(女)朋友來約會；約見一位重要客人；撿到了貴重物品等失主來領……這樣的話，演員在公園里就有事可做了。比如約會時間已到，為什么他還沒有來？隱隱約約看到他從遠處來了，正想迎過去，可走近一看又不是他。時間分分秒秒地過去了，他是從不失約的呀，于是，擔心他出了什么事。病了？被車撞了？還是把這次約會忘了？演員顯得心情煩躁起來，一氣之下抬腿要走，轉念一想，萬一他此時已到了公園門口呢，我這一走豈不把事情搞僵了？于是只好耐下心來等。演員找了一塊石頭坐下，一邊看手里的報紙，一邊不時地瞄著大門的方向。突然，演員像發現了什么似的，興奮地站起來，折起報紙，一邊招手一邊迎了過去，顯然那個人終于來了。當然，這并非考題的“標準答案”，只是想說明像這樣來結構這一小段生活，使得表演具有了明顯的“動作性”，也較合乎生活的情理，僅僅作為參考。其實，在公園里可以有很多事情做，有等人的，有復習功課的，有鍛煉身體的，有一早吊嗓子的，有在地上練字的，也有丟失了東西來找的，有半身不遂的，有盲人，有與隊伍走散了的旅游者……并不都是無所事事的閑逛者。

總之，考生在日常生活中多思考，多觀察生活，積累生活經驗并把它運用到考試之中，一定可以找到良好的應試狀態。

關鍵是細節，誰能把握細節誰就能脫穎而出。

初試、復式命題小品表演如何取得高分：

命題小品表演：初試、復試的命題小品表演主要是對考生的想象力、表現力、感受力進行考察。命題小品的考察一般會安排在自選作品朗誦之后進行一般為6-8人一組，由考官出題考生進行表演。一般在考官給出題目后考生有5分鐘左右的時間進行人物和情節的構思，這主要是對演員想象力的考察。在構思小品的過程中應注意幾個問題。首先，怎樣構思一個完整的小品；其次，怎樣安排你在小品中的角色，怎樣處理你與其他人的關系。

構思完整的小品：考試時的命題小品與平常我們在電視和舞臺上看到的小品是有所區別的，特別是在短時間內構思一個完整的適應考試的小品本許多考生看作是考試中的一個難題。當然在初試和復試時往往是6-8人一組進行小品考試，所以有些考生就把希望寄托在別的考生身上，導致自己心中無底，別人怎么說“我”就怎么做，這當然是不可取的。所以我們必須自己構思小品，在構思小品的過程中我們應該注意

（一）構思小品時要在體現命題的前提下組織好動作與規定情境。在拿到小品題目后的構思中必須緊扣題目進行小品的構思不要“另起爐灶”，還必須根據題目設計好規定情景和自己的行動。只有在清楚的規定情境中考生才能展開豐富的舞臺行動。

（二）小品表演中的矛盾設置。一個小品要在舞臺上進行表演要讓觀眾覺得好看必須要有一定的矛盾沖突，也就是要有問題的產生，但是往往考試時的小品受到時間的限制我們不需要把小品構思得過于復雜，往往在一個規定情境設置一個矛盾，表演就圍繞這一個矛盾展開。切忌將小品復雜化，將情節設置的曲折離奇。

（三）構思小品要合情合理。往往考生在構思小品中為了吸引考官的注意將小品的情節設置的曲折離奇忘記了這樣的情節在生活中根本不可能發生，既不合情也不合理。考生在構思小品時應該符合生活邏輯不要脫離生活實際。所以考生在構思小品時一定要合情合理。

（四）“情理之中，意料之外”。這是檢驗一個小品合格與否的最好標準。考生在構思小品的過程中，在設計矛盾的時候一定要時刻用這句話提醒自己。既要把矛盾設計的新穎獨特出人意料，但也不能與生活脫節還必須做到情理之中，一個合格的考試小品只有具備了這兩點才能在使考生在眾多考生中脫穎而出，才能引起考官的注意。也只有做到了這兩點才能使你在舞臺上充分發揮，合力展開豐富的行動。

（五）小品的構思必須有頭有尾，有始有終。考生在設計小品時應該注意小品應該有頭有尾，有矛盾的開始也有矛盾的化解；有始有終，有合理的出場也有合理的下場。很多考生為了追求小品內容的豐富在臺上無止境的表演只有開頭沒有結尾，讓人看不明白到底要表現什么主題或是一個很容易讓人明白的事情反復表演讓人覺得拖沓無味。往往出現這種現象考官會立即打斷你的表演以致于你的表演不能完整地展現。所以考生在構思小品的時候要讓小品不斷發展盡早讓觀眾看出矛盾，也隨著表演的進行矛盾隨之化解。更好的小品要做到有合理的出場，和合理的退場。也就是讓考官通過你的表演知道你什么時候開始什么時候結束。這樣顯得小品合理連貫。

構思小品時人物關系的構思：

（一）在眾多考生中脫穎而出。初試、復試的命題小品考試由于受到時間和考生人數的限制，往往是6-8人一組進行考試，那么怎樣在眾多的考生中讓考官關注你、記住你就顯得尤為的重用。通過許多考生的考試實踐看來，在大的規定情境下與另外的一至兩個考生合作進行表演，在不超出規定情境的范圍的前提下構建一個簡單的、涉及人數少的人物關系進行小品表演是比較常見的方法。因為只有人物關系簡單涉及的人數少才有可能在考官面前展現你自己的表演才能。否則沒有一個明確的人物關系或者人物關系過于復雜就會出現“一鍋烘”的情況。考生自身的表演不容易被突出出來，而這么多人的表演會使人感到雜亂無章。所以一個好的考試小品往往是在一個大的規定情境中出現不同的人物關系，而一組的人物關系由兩至三個人組成。這樣就能方便考官清晰地看出每個考生的表演素質。

（二）在設計人物關系時注意突出演員的個性魅力。在設計

人物關系時，我們的考生可以考慮在人物的設計上盡量突出自身的個性魅力。往往一個個性十足的考生將他的生活中的個性融入到考試小品中去會給考官留下深刻的印象。也會在眾多的考生中脫穎而出。當然也有很多考生一味的追求個性，而脫離了生活的實際，過度夸張地進行表現將會是一種得不償失的后果。所以在個性的設計上一定要把握好一個度，要符合生活的邏輯。

（三）人物設計多樣化。近年來表演專業初試的命題小品表演多為環境命題表演、規定情境命題表演。所以當考生拿到考題后，必須對環境和規定情境有一個基本的了解，這個了解就來源于日常生活的積累。在有了一定了解的前提下進行人物的設計，人物的設計應該盡量的豐富化和多元化。這樣可以展現出你豐富的想象力，也可以避免和別的考生重復飾演同一人物，有利于突出自己。

在下品構思好后考生將進行小品的表演，小品的表演中同樣也需要注意幾個問題。

（一）表演過程中的真實感和信念感。我們常說表演講究真聽、真看、真感覺，這強調的也就是表演過程中的真實感和信念感。它是一切表演的根本，只有你相信了你的表演才是真實的符合生活邏輯的，這點也是考官考查考生的重點。

（二）用行動代替陳述。通常所說的舞臺行動包括演員在舞臺上的肢體活動和心理活動以及演員的語言也就是臺詞。舞臺上的行動是小品表演的根本，考生也應該是通過行動向考官傳達信息。而往往許多考生忽視了行動一味的用語言去講述所以表現的內容，讓考官“聽清楚表演”而不是看清楚。所以考生應該盡量避免出現此類情況。在表演小品時應該盡量展開想象豐富自己的行動。

（三）用自己的行動改變事件的發展。在小品的表演過程中考生應該盡力通過自己的表演推動事件的發展和變化，在小品考試中往往誰的表演能推動事件的發展，他就會成為小品的“主角”往往他也起到了化解僵局的作用。事件的發展方向也就自然的隨著他的表演向著他所設計的方向改變，同時這也改變了其他考生的表演方向，使整個小品受到它的控制。所以會格外的吸引考官的目光給考官留下深刻的印象。

（四）在表演過程中的相互適應。短時間的構思很難使小品做到十分嚴密。根據大多是考生的考試經驗往往小品在表演過程中會與實現的構思不太一致。因為小品的表演需要的是每個演員的互相配合而此時你又無法控制其他考生的表演所以這是最好的辦法就是學會適應。在其他考生的行動發生變化時你必須迎合他的變化并且適應它。只有這樣你才能隨著事件的發展繼續你的表演，否則你可能在臺上不知所措而中斷表演。

（五）具備基本的舞臺意識和觀眾意識。雖然考試中的命題小品表演準備時間較短不要求考生有完美的舞臺調度，但是最為一個演員必須具備基本的舞臺和觀眾意識，不能背臺表演，必須語言清晰能讓考官聽清楚你所表達的內容，和簡單的舞臺調度等。

真題舉例：

2007年 中國傳媒大學 導演專業 小品表演 考題

命題小品表演。2人至3人為一組，老師命題，如《中獎》、《兄弟之間》、《高考之前》，準備15分鐘，表演一個3分鐘左右的小品。

2007年 北京電影學院 導演專業 復試 命題小品表演 考題

除夕之夜 停電 郊游鬼打墻公車上有賊

2006年 北京電影學院 表演專業 復試 小品表演 考題

小品題目：誰動了我的眼鏡、今夜離別、難忘的聚會。

第二篇：考核提問參考題

重點工作考核提問參考資料

一、廉政風險防控有哪幾個環節?

1、梳理職權

2、查找風險點

3、確定風險等級

4、制定風險防范措施

二、你這個崗位有哪些風險點？什么風險等級？防范措施是什么?

根據各自崗位和制定的廉政風險防控情況回答

三、中央下發有關農村基層干部廉潔規定的具體名稱是什么？

《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》2011年5月23日，中辦發﹝2011﹞21號文

四、鄉鎮領導干部行為規范有幾條多少個不準？ 鄉鎮領導干部行為規范有3條19個不準

五、村級干部行為規范有幾條多少個不準？ 村級干部行為規范有5條22個不準六、四議兩公開的具體內容？

所在村組重大事項，都必須在村級黨組織領導下通過 “四議”、“兩公開”程序。“四議”即黨支部會提議、“兩委”會商議、黨員大會審議、村民代表大會決議。“兩公開”即決議公開、實施結果公開。

第三篇：演講提問解答

一、踏實工作、很強的執行力是在演講中多次提到的，請你談談對執行力的理解

答：我個人對執行力的理解是：能準確把握和領會上級領導安排該項工作的意圖和要求，有效地履行自已的崗位職責，完成任務。具體來說：首先制訂詳細的工作計劃，上報領導審批；經領導認可后，全力開展該項工作；在執行過程中加入自己及團隊的創新思維以提升工作效率，確保在規定的時間內保質高效的完成工作。

二、如何協調學習和工作之間的平衡

答：我是個很有計劃的人，個人覺得利用業余時間進行學習與日常的工作是不相沖突的。同時我將所學知識帶入工作中，也在工作中繼續不斷的學習，做到兩者相輔相成，互相促進，互不耽誤。

三、你工作七年里在多個崗位鍛煉過，請你談你是如何適應一個新的崗位和工作的？

答：我雖然在很多崗位鍛煉過，但大多都是前臺服務的一線崗位，首先我良好的業務素質基礎及好學的精神能讓我很快能適應各個新崗位，能很好的貫通所需的業務知識及技能；其次，我有一顆負責任和熱忱的心，讓我認真的面對每個崗位上的每件小事；再者就是演講中提到的很強的執行力也能讓我快速的適應新崗位；最后我覺得還有我活潑開朗的性格讓我很快的融入新的團隊中。

四、工作中遇到突發事件你是怎樣處理的答：首先在遇到突發事件的處理上各個崗位都有一套流程，我在工作的七年里遇到最多的突發事件可能是客戶投訴及吵鬧。一般在這種情況下我會首先安撫客戶的情緒，將客戶帶至一個隔離的區域，避免客戶情緒過激在營業廳或辦公室內吵鬧影響到其他客戶的感知，然后細心的詢問客戶，對客戶反映的問題進行詳細記錄，爭取在最短的時間內為客戶解答，同時讓客戶滿意而歸。（可以考慮舉一個具體案例）

五、如何保持團隊的激情和創造力的（這個有點深奧，你要多搜集點資料，但我覺得這么難的問題可能不會問）

答：我認為要保持團隊的激情和創造力首先帶頭人必須有激情與創造力；其次多開展一些促進團隊工作激情及創造力的戶外拓展，頭腦風暴、創意比賽等活動；還可以在班組內開展一些小的益智內的游戲競賽，開拓員工的思維讓員工保持善于思考的頭腦；最后，開展績效激勵，行成一個良性的爭競氛圍以提升團隊成員的工作激情。（很好！回答不錯）

六、在演講中你談到參加了《中央企業班組長的管理》培訓，那你在這次培訓中學習和體會

最深的是什么？

答：通過些培訓我學到了很多做為班組長所應具備的多方的能力與素質。其中讓我體會最深的是學到了其它優秀的班組長身上閃光點，例如（我大概記得是說有一個班組長很關心員工，如遇加晚班都會安排男同事把女員工送回家，我覺得因為自己性格方面有點大大咧咧，可能在關心員工的一些細微方面做得不是很到位，那個案例讓我深受啟發，讓我在關心員工同事方面也有了一些自己的新想法。（例子言簡意賅，突出啟示即可）

第四篇：企業文化類考題題庫

物資系統知識競賽企業文化類考題題庫

一、陜西北元化工集團有限公司大事記(一)、公司發展歷程： 1、2003年5月7日，神府經濟開發區北元化工有限公司注冊成立； 2、2003年5月18日，10萬噸聚氯乙烯項目一期5萬噸工程正式開工建設。榆林市市委書記周一波、市長王登記，神木縣縣委書記萬恒、縣長郭寶成，神府經濟開發區管委會主任李志卿等領導參加了開工奠基儀式； 3、2007年10月29日公司與神木民營企業簽訂了《陜西北元化工有限公司增資擴股協議書》； 4、2007年12月28日公司與陜西煤業化工集團簽訂了《增資擴股陜西北元化工有限公司合作建設大型聚氯乙烯生產基地協議書》，陜西煤業化工集團出資6.8億元，占股40.48%。公司與陜煤集團的強強聯手，實現了二者的優勢互補，對神木縣、榆林市、陜西省區域經濟的協調發展具有積極的推動作用，雙方合作建設大型聚氯乙烯生產基地的舉措，對西部氯堿化工產業發展必將產生深遠影響，對陜北能源化工基地建設意義重大； 5、2008年4月28日，公司舉行了100萬噸/年聚氯乙烯循環綜合利用項目開工奠基儀式，陜西省省長袁純清出席了儀式，并宣布了開工令。公司100萬噸聚氯乙烯循環綜合利用項目開工奠基儀式的舉行標志著公司又步入了一個新的發展階段； 6、2009年3月17日，陜西北元化工集團有限公司成立； 7、2010年5月11日，公司與錦源化工增資擴股合作建設電石生產基地簽字儀式隆重舉行，合作后的錦源化工成為公司控股子公司。(二)、項目建設 1、2003年5月18日，10萬噸聚氯乙烯項目一期5萬噸工程正式開工建設。榆林市市委書記周一波、市長王登記，神木縣縣委書記萬恒、縣長郭寶成，神府經濟開發區管委會主任李志卿等領導參加了開工奠基儀式； 2、2008年5月24日，公司與德國、意大利合資企業伍德迪諾拉有限公司簽訂引進40萬噸離子膜電解槽裝臵合同； 3、2008年5月24日，公司100萬噸/年聚氯乙烯循環綜合利用項目化工裝臵開工； 4、2008年7月5日，公司100萬噸/年聚氯乙烯循環綜合利用項目熱電裝臵開工； 5、2008年9月份，公司100萬噸/年聚氯乙烯循環綜合利用項目廠前區、水泥裝臵開工； 6、2009年2月27日，公司召開八屆三次股東會暨2009年第一次董事會。會議同意公司將10萬噸聚氯乙烯項目、100萬噸聚氯乙烯項目、自備熱電項目作為分公司，將鹽礦、廢渣水泥項目作為子公司，組建集團公司；同意鹽田勘測建議方案，在擴建項目廠區打一口鹽田探采井； 7、2010年11月10日，公司隆重舉行100萬噸/年聚氯乙烯循環綜合利用項目PVC產品下線剪彩儀式。(三)、公司管理 1、2008年8月25日，公司舉行了“西北大學MBA教學實習基地”揭牌儀式。此次揭牌儀式是繼公司與延安大學、榆林學院等高校建立校企合作關系之后，與國家211工程院校首次合作，雙方的合作為今后開展多個層面的交流和互動打下了基礎； 2、2010年8月18日，與北京正略鈞策合作進行公司集團管控、制度流程設計； 3、2010年12月30日，與北京用友軟件公司合作進行信息化建設，標志著公司步入兩化融合的信息化建設軌道； 4、2011年2月22日，公司與上海奧古特國際咨詢機構合作的品牌文化戰略項目啟動，標志著公司向企業文化戰略拉動型企業轉變的開始； 5、2011年11月21日，公司舉行企業文化成果發布會暨企業文化論壇，標志著北元企業文化建設取得了階段性成果，在公司企業文化建設史上具有里程碑式的意義。

二、北元企業文化體系

（一）、文化主題

以責任為主線的北元“聚?和”文化 ——“物華聚北，天人和元”

縱觀企業發展歷程，從其誕生第一天起，就以責任為企業文化的主線，以高度的社會責任感和使命感，將自我命運與低碳循環經濟發展緊密結合。

許慎在《說文》說：“聚，會也。”“聚”是北元發展的軌跡。北元的發展歷程是一部善于整合各種資源、與不同資本和體制合作的奮斗史，它蘊含著北元獨特的“聚”文化。

張揖在《廣雅》說：“和，諧也。”“和”既成就了北元“聚”之高效，同時也是北元追求的文化境界。“聚”與“和”共同構成了北元的“聚?和”文化。

正是在“聚?和”文化的引領下，北元在發展過程中，聚集各種對企業發展有利的資源，確保公司產量由10萬噸/年到110萬噸/年的跨越式發展，并朝著打造一流鹽化工的大型企業目標邁進。由此，不僅在企業內部營造出一種“家庭式”的文化氛圍，為北元人創造多彩的生活，給北元人以歸屬感和幸福感。同時，作為一個社會成員，北元人與消費者、合作伙伴、社會各界共同和諧發展。

“聚?和”——“物華聚北，天人和元”

“物華聚北，天人和元”借用了“天人合一”的中國哲學思想和“物華天寶”的時空概念，巧妙融入了北元文化主題中的“聚”、“和”以及企業名稱中的“北”、“元”關鍵元素，繼而進一步延展，與北元集團的發展實際相結合，既描述了北元的發展歷史、發展方式，又描繪出北元追求人與自然和諧發展的藍圖。1.“物華聚北”寓意北元扎根于中國陜北，在企業發展過程中，以積極的整合意識和共贏拓展的合作心態，在不同層面聚集各方資源，始終致力于建設中國乃至國際一流的鹽化工品牌企業。“物華”引自初唐四杰之一王勃的《滕王閣序》：“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。”本意為萬物之精華，此處延指各種對北元發展有利的優質資源。如陜北豐富的煤炭、巖鹽等自然資源，管理、技術、營銷、信息等方面的人才資源和其中蘊藉的智力、激情、奮進、包容、開拓創新等精神資源，以及符合市場運作需求的合作伙伴、資金、政策、地域文化等眾多資源。

“聚”既契合鹽化工生產工藝“聚合”的特點，更體現“物華”——即自然資源、人才、資金、合作伙伴、社會等對北元發展有利的優質資源的聚集。“北”，原指方位，蘊含“向上、受人尊敬”之意。寓意北元立足中國陜北，面向世界各國，致力于成為受人尊敬的一流鹽化工企業。

2.“天人和元”寓意北元在發展歷程中，致力于追求人與自然的和諧統一。既以“和”促“聚”，確保企業更好地向前邁進，同時更以發展追求社會的和樂、和諧與和美。

“天人合一”是中國儒家和道家共同追求的至高境界。《禮記?中庸》說：“誠者天之道也，誠之者，人之道也。”《道德經》說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”個中處處體現中國文化人文精神的精髓。一切人事均應順乎自然規律，追求人與自然的和諧統一。“和”，指和諧、和樂、和美、和合之意。“和文化”是中國傳統思維的精髓及萬物矛盾的整合觀，蘊含對立中的統一和客觀事物的有序運轉。至于“元”，有“始”和“一”之意。“和元”即“合一”。“天人和元”的寓意即北元聚集“天時、地利、人和”各種要素，通過低碳循環的生產方式，不斷優化提升諸多資源的利用率，在力求保護自然環境的同時，為消費者、北元人及社會各界創造可觀價值，追求人與自然的和諧發展。

（二）、企業標志 標志（LOGO）釋義：

1.標志整體呈圓形，象征圓滿成功。

2.標志上方紅色部分象征朝陽，下方藍色部分象征大海，寓意海面上升起一輪朝陽，孕育無限生機。

3.標志猶如一雙手托起一輪太陽，展示北元人積極進取、擁抱未來的精神風貌。

4.標志流體曲線的運用，形成一張微笑的臉龐，昭示著北元集團團結凝聚、和樂向上的良好氛圍，體現出北元集團“聚?和”文化的主題內涵。

5.標志下方藍色部分為“北”字，上下合并就成為“元”字。又可看成“化”字和“工”字的異形，整體包含“北元化工”四字。同時標志用漢字組合而成，有著豐富的民族文化底蘊。6.標志整體色彩由紅、藍兩色組成，醒目、美觀、和諧、充滿活力。

（三）、核心理念

企業愿景：打造一流鹽化工企業 奉獻低碳多彩新生活 “鹽化工”是北元的產業定位，也是北元在陜煤化集團化工領域所承擔的戰略角色。

北元追求的不僅僅是規模上的“一流”，而且是產品質量、管理效率、市場品牌、人才團隊、文化建設諸多方面的“一流”。同時，北元自開創以來，始終致力于低碳循環經濟，為整個社會打造低碳、多彩、輕質的生活方式。企業使命：提供優質產品 培養優秀人才

企業始終致力于做好兩件事：一是向市場提供優質產品；二是在內部挖掘和培養優秀人才。

“優質產品”是獲得市場認可的基本前提，是獲得客戶口碑的最好廣告，是打造強勢品牌的根本前提，也是搶占市場的有力武器。而“優秀人才”則是“優質產品”的有力支撐，是實現企業可持續發展的根本動力與核心競爭力。企業核心價值觀：精誠建業 共贏發展

“精誠建業”是一種做人、做事的境界。“精”，體現出科學精神，寓意高標準、嚴要求、重細節，展示精心成業和精細化管理的導向。“誠”，折射出人文精神，指為人做事誠實篤信。古人云：“商無信而不興。”因而“精”和“誠”是達成北元“建業”目標的核心準則。

“共贏發展”是北元始終恪守的價值導向，既體現了合作精神，也彰顯了企業的博大胸懷。“共贏”與“發展”彼此支撐，沒有“共贏”，很難真正凝聚團隊；沒有“發展”，也達不成真正的“共贏”。“共贏發展”體現著北元以人為本的理念，也是企業永續經營的基礎。

企業精神：敢于負責 勇于創新

“敢于負責”，體現了北元作為社會組織所具有的責任感。只有對社會、消費者、合作伙伴和內部員工等主動承擔責任，北元才會生產優質產品，誠信經營，為社會創造更多價值。而每個北元人作為企業的一份子，要做一個堅定自信的人、樂意付出的人、敢于擔當的人，積極對社會、企業、家庭、朋友和自己負責任。同時遵章守紀，愛崗敬業，關愛照顧親朋好友，追求自我人格的完善和提高。

“勇于創新”，體現了北元在求真務實的基礎上，大膽開拓、不斷創新的精神。“勇于創新”以敢于負責為前提，融匯在企業生產經營管理的各個環節，大到體制、機制和觀念等的創新；小到技術改造、行為方式等的創新。企業和員工只有敢于負責、積極實踐、主動變革、推陳出新，才能立足實際、不斷突破。企業口號：我們勇于擔當 我們永不止步

“勇于擔當”是北元人追求卓越、勇為人先的價值取向。只有膽識兼備，銳意進取，才能不斷推進企業戰略，肩負起企業改革發展的重任和回報社會的使命。

“永不止步”是北元人始終踐行的信念，體現了堅韌不拔、迎難而上的精神。正是“永不止步”理念的引領，北元不斷向著中國一流乃至國際一流的鹽化工企業邁進。

企業口號突出“我們”兩字，強調了北元人合作與凝聚的重要性。只有上下團結一致、敢于擔當、永不止步、孜孜追求、始終向前，方能精誠建業、實現共贏發展，切實為社會奉獻低碳多彩新生活。子理念

1.發展理念：發展企業 成就你我

2.建設理念：文化北元 人才北元 創新北元 3.經營理念：誠信為本 品質為先 4.競爭理念：文化引領 人才取勝 5.營銷理念：誠信為客戶 共贏求發展 6.品牌理念：責任成就品牌 品牌鑄就未來 7.人才理念：人人都是一顆星 8.安全理念：安全生產 幸福生活 9.環保理念：低碳生產 高效利用 10.質量理念：客戶的需求就是我們的標準 11.合作理念：共建 共贏 共享 12.廉潔理念：尚儉戒貪 清廉興企 13.服務理念：想人所想 急人所急

14.工作理念：不為失敗找理由 只為成功想辦法 15.團隊理念：“我們”比“我”更重要 16.道德觀：誠實守信 仁德謙遜 17.事業觀：磨礪品格 點亮自我 18.學習觀：學以致用 持之以恒

（四）、企業行為識別系統 員工日常禮儀行為規范 1.著裝 統一、整潔、得體

a)服裝整潔得體，衣扣整齊，不敞胸露懷，不挽袖挽褲，不穿奇裝異服。

b)上班期間全體員工須穿工作服。2.儀容 自然、大方、端莊

a)頭發整潔、大方得體，經常洗理，不染異色。男員工不留長須長發，女員工不留怪異發型。

b)女員工不濃妝艷抹，不留長指甲，不涂有色指甲油，不佩戴耀眼飾物；男員工應保持面部潔凈，不留小胡子，不戴有色眼鏡從事工作。

3.舉止 文雅、禮貌、精神

a)見面互致問候，男女交往有禮有節，舉止文明大方。b)坐姿端正，站姿挺拔，行為端莊。

c)多人同行時，不勾肩搭背，不并排齊行，做到二人成排，三人成行。

d)在公共場合不應剪指甲、化妝、摳鼻子、剔牙齒、挖耳朵、打哈欠、脫鞋、顫腿、伸懶腰。

e)乘通勤車時，嚴格遵守《乘車公約》，做到按時、文明乘車，在規定站點上下車。

f)自覺排隊買飯，不插隊，不擁擠，按量取食，杜絕浪費。g)嚴禁踐踏草坪、亂折花木，愛護公共環境衛生，保持環境整潔，嚴禁隨地吐痰，嚴禁亂扔果皮、紙屑等雜物。h)按時作息，及時熄燈，以免影響他人休息。

i)公司實施“無煙工廠”，廠區禁止吸煙。外來人員有吸煙行為，應及時制止。

4.語言 規范、親切、誠懇、謙虛

a)工作中提倡使用普通話；語言規范、文明，不講粗話、臟話。b)語音清晰、語氣誠懇、語速適中、語調平和、語意明確。c)與他人交談，要專心致志，面帶微笑。d)用謙虛態度傾聽，不要隨意打斷他人的講話。

e)盡量少用生僻的專業術語，以免影響與他人的交流效果。5.人際關系

a)同事關系：懂得理解與尊重他人，營造和諧的工作氛圍。b)尊重他人：肯定、贊揚他人的長處和業績，對他人的短處和不足，進行提醒、鼓勵。

c)相互合作：在意見和主張不一致時，應理解相互的立場，尋找能共同合作的方案。

d)注重溝通：員工要尊重領導，服從管理，聽從領導指揮安排；領導要關心愛護員工，經常與員工交流溝通；虛心接受他人意見，真誠對待他人，如有意見應當面說清，不背后議論。商務禮儀規范 1.接待來訪及外出拜訪

a)實行首任接待制，接待人員要態度和藹，服務熱情，盡快將來客帶到接洽部門。

b)接待來訪熱情周到，做到來有迎聲，去有送聲，對于來訪者提出的問題，要及時答疑，并作出明晰的解釋；對于一時不能回答或解決的問題，要及時請示上級，積極提出合理的代替方案。c)要事先預約，遵守訪問時間，提前5分鐘到達預約地點，如果因故遲到，提前用電話與對方聯絡，并致歉。2.使用電話

a)電話鈴響2-3聲時接聽電話，首先說“您好，北元xxx（單位），請講。”

b)接到打給他人的電話時：“請稍等，我請xxx來聽電話。” c)接轉接的電話時：“對不起，讓您久等了！”

d)對方尋找的人不在時：“對不起，xxx不在，您有事情需要轉告嗎？”或預留電話號碼。

e)中途因故暫時中斷通話時：“對不起，請稍等一下。” f)在辦公室接打電話時，聲音適中，不影響他人工作。g)接聽電話應做準確記錄，確保準確及時傳達。h)不打啰嗦電話，把握“三分鐘原則”。3.會議規范

a)按時參加會議，不遲到，不早退，開會期間關閉手機鈴聲，原則上不接打手機。

b)開會期間如有緊急事務須立即處理的，應向會議主持人或領導請假。

c)保持會場安靜，按秩序就座，依次發言，認真聆聽和記錄，不得隨意打斷他人發言。

d)參加正式會議時，要穿戴整齊。

e)會議結束后，把座椅移回原位，拿著自己用過的水杯，有序離場。

工作紀律規范

a)嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到、早退、溜崗、串崗、睡崗，上班時精神飽滿，工作積極。

b)辦公場所要保持安靜、整潔，不可大聲喧嘩、吵鬧，接打電話時語音柔和，音量適中，不影響他人工作。c)進他人辦公室前，輕聲敲門，待允許后方可進入。

d)辦公室保持清潔，辦公桌上只準擺放必要的辦公用品。暫時離開辦公桌時應收起攤開的文件、資料，關閉電腦顯示器電源。e)每天工作做到“日事日結，日清日高”，按時完成工作任務，保證事事有著落。

f)保守公司機密，不得隨意向外單位人員談論或泄露公司有關業務和技術等方面的情況。

g)不得利用工作機會和便利謀求私利，假公濟私，貪污腐化。員工6S基本管理行為規范（6S Basic Norms of Behavior）1.整理（Seiri）

定時整理，清除不必要的廢棄物。

所有設備、工具、物品合理定位歸類歸位，取用方便，整齊有序。材料器具碼放整齊，擺放有序。持證、掛牌上崗。

按照設定的時間跨度完成工作任務。2.整頓（Seiton）

合理規劃現場的空間和場所。

做好必要的標識，減少尋找物品的時間。工具使用后及時清理，并放回原位。3.清潔（Seiketsu）

清掃責任區內雜物，保持工作場所整潔干凈。保持設備、工具整潔完好。辦公室內外整潔清爽，井然有序。個人裝束、衛生整齊潔凈。按照規定時間跨度完成清潔。4.規范（Standardization）

遵守作業規程，嚴禁違章指揮、違章作業。

按照標準操作，上標準崗、干標準活、把毫米關，實現過程和結果的標準化。

工作標準每天有所提高。5.素養（Shitsuke）言行文明。協作配合。遵守職業道德規范。

積極參加崗位培訓，不斷提高業務技術水平和操作技能。6.安全（Safety）不發生人身事故。不發生設備事故。

第五篇：歷屆考試表演專業小品考題

歷屆考試表演專業小品考題

2010-09-1

1一張電影票

一盤錄音帶

一封遠方來信

一個郵包 一雙手套

一張公安局的傳票

從一張相片所引起的從一條花頭巾所以引起的講一件使自己發笑的事情

講一件自己最難過的事情

從一張相片所引起的??

講一段不尋常的經歷

打電話告訴對方一件極為愉快的事情

打電話告訴對方一件十分悲痛的事情

打一個不尋常的電話

避雨的時候

告別的時候

等人的時候

釣魚

捉蛐蛐兒

撲蝴蝶

涉水過一條小河

過獨木橋

吃到了

重要的東西不見了

她（他）到底還是走了

沒有想到他（她）變了

該不該叫醒他（她）

這是誰干的原來是他

再不能這樣下去了

錯怪了他

哪來的一個雙卡錄音機？

家訪遇到意外情況

來訪未遇

雪夜歸來

又是一個兩分

意外的發現

姑娘的心事

小伙子的心事

闖禍了

唉，真倒霉

丟三落四

一心不可二用

當機立斷

禍不單行

雙喜臨門

自作自受

將錯就錯

好事多磨

2側重人物形象部分

3同一行動不同目的出門

開門

關門

敲門

開窗

關窗

接電話

打電話

聞到某種異味

聽到某種聲音

兩個不同的服務員

兩個不同的外地出差人 兩個不同的打電話人

兩個不同的傳達室值班人員 兩個不同的街道主任

兩個不同的戰士

兩個不同的大學生

兩個不同的農村青年

兩個不同的下旗人

兩個不同的運動員

兩個不同的等退票的人

兩個不同的放鞭炮的女孩子 兩個不同的喝酒人

兩個不同的年輕媽媽

兩個不同的患者

兩個不同的護士

兩個不同的釣魚人

兩個不同的售貨員

兩個不同的買西瓜者

兩個不同的賣羊肉串者

兩個不同的小保姆

兩個不同的保育員

兩個不同的郵遞員

兩個不同的理發員

關燈

開燈

放東西

取東西

貼東西

掛東西

擦東西

撿東西

縫東西

看時間

看報紙

換衣服

掃地

照鏡子

打噴嚏

4用三種道具結構練習部分 鞋、油燈、傘

玩具手槍、燈籠、皮包 花、書、相片

計算機、圖章、報紙

自行車、墨鏡、書包

錄音機、女士提包、男士上衣 撲克牌、藥瓶、信

香煙、電筒、火柴

連衣裙、牛仔褲、顏料盒 嬰兒衣、水果、病歷本

（一）雙人小品練習試題 曾經相戀過的人相遇

曾經發生過矛盾的人相遇 曾經有過誤解的人相遇 已經離婚的舊時夫妻相遇 久別重逢

探望

哥們掰了

不徇私情

你走吧

妻管嚴

“我來接你來啦”

“都怪我不好”

“我該怎么辦？”

出差之前

姐弟情

運動員與教練

新來的 大學生

“我等著你”

批評之后

“這絕不是一件小事” 生日禮物

夫妻進城

未來的嫂子

約會

萬元戶

一筆交易

**

父（母）與子

破鏡重圓

除夕之夜

（二）集體小品練習試題

柜臺內外

溜早兒的人們

急診室外

看榜

看海

看日出

公園的早晨

婚禮宴會

在閱覽室

在病房

在美術館里

在照相館里

在家長會上

在火車上

在畢業典禮晚會上

在劇院門前

掃墓