第一篇：在考核內容上

在考核內容上，各地各部門把德的考核放在首位，將德的內容細化為“思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現”。

在考核方法上，各地各部門普遍推行了民主測評的方式，充分聽取相關公務員的意見和建議；尤其是一線執法部門和窗口單位，考核時廣泛聽取服務對象意見，引入滿意度調查等社會評價。2012年度國家公務員招考即將啟動。國家公務員局考試錄用司負責人表示，公務員錄用必須堅持德才兼備、以德為先，不是僅僅看重筆試和面試成績。今年將加大對考生“德”的考察，考生政治品德不良、社會責任感和為人民服務意識較差將不得錄用為國家公務員。

要想真正使公務員“德試”符合公眾的訴求，符合公眾的標準，必須從公務員道德考試的標準腳踏實地的做起，從其可操作性做起，從選聘高標準道德的考官做起，從自始至終地防止人為“摻沙子”做起。甚至，可以將“德試”通過有效的方式交給人民群眾，讓人民群眾來當主考官。否則，人們就有充分的理由對“德”字號考試說“德了吧”！

在社會主義現代化建設的今天，我黨和政府明確強調要將“德治”和“法治”結合起來，江澤民同志提出要“以德治國”，胡錦濤總書記提出要謹記“八榮八恥”；在今年七一講話中，胡總書記強調說：“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學、實績突出、群眾公認的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的用人導向。”這說明我黨和政府對于干部德才關系的認識更加深入，對于黨政干部德行的要求日趨提高。作為國家公共政治的管理者與實踐者，公務員必須擔負起道德建設的重任，必須加強為政之德的修養，常思貪欲之害，常懷律己之心，明晰權利之辨，自覺做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

更多的網友對“考德”持反對意見，認為“德”標準的不明確和難判定等因素將使“考德”成為最“缺德”的“開后門”方式。網友“性情中人”就道出了不少人對“考德”標準的疑問：“公務員德行的考察標準是什么？由哪些人進行考察？考察結果是否公示？這幾個問題如解決不好，此項政策會走向其預設目的的反面，整個過程將淪為形式主義。”具體操作層面需要完善優化

‘考德’必須以定性與定量考察相結合，建立規范的標準，盡量減少主觀人為的因素以避免走后門的出現。”

對公務員的道德考察要長抓不懈，不能只在入職前考察，入職之后更要通過紀檢監察等方式予以長期監督。

第二篇：考核內容：

考核內容：

1、請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2、請寫出高校大學生骨干的五種能力。（5分）

3、請寫出學生干部的一般流程。（4分）

4、請寫出中共十八大的主題。（4分）

5、如果今天要寫一份11、12級優秀學生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6、如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團總支學生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團總支學生會寫一份請假條和向輔導員寫一份請假條。（14分）

7、如果團總支學生會要在元月10號要舉行一次學期總結的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點）。（13分）

8、如果印刷技術系團總支學生會體育部要在元月10號要在學院籃球場舉行一次關于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報名截止日期是元月5號。請寫出海報的注意事項。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）

9、請評價一下印刷技術系團總支學生會的優缺點。（30分）

考核內容：

1，請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2，請寫出高校大學生骨干的五種能力。（5分）

3，請寫出學生干部的一般流程。（4分）

4，請寫出中共十八大的主題。（4分）

5，如果今天要寫一份11、12級優秀學生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6，如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團總支學生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團總支學生會寫一份請假條和向輔導員寫一份請假條。（14分）

7，如果團總支學生會要在元月10號要舉行一次學期總結的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點）。（13分）8，如果印刷技術系團總支學生會體育部要在元月10號要在學院籃球場舉行一次關于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報名截止日期是元月5號。請寫出海報的注意事項。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）9，請評價一下印刷技術系團總支學生會的優缺點。（30分）

考核內容：

1，請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2，請寫出高校大學生骨干的五種能力。（5分）

3，請寫出學生干部的一般流程。（4分）

4，請寫出中共十八大的主題。（4分）

5，如果今天要寫一份11、12級優秀學生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6，如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團總支學生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團總支學生會寫一份請假條和向輔導員寫一份請假條。（14分）

7，如果團總支學生會要在元月10號要舉行一次學期總結的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點）。（13分）8，如果印刷技術系團總支學生會體育部要在元月10號要在學院籃球場舉行一次關于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報名截止日期是元月5號。請寫出海報的注意事項。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）9，請評價一下印刷技術系團總支學生會的優缺點。（30分）

考核內容：

1，請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2，請寫出高校大學生骨干的五種能力。（5分）

3，請寫出學生干部的一般流程。（4分）

4，請寫出中共十八大的主題。（4分）

5，如果今天要寫一份11、12級優秀學生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6，如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團總支學生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團總支學生會寫一份請假條和向輔導員寫一份請假條。（14分）

7，如果團總支學生會要在元月10號要舉行一次學期總結的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點）。（13分）8如果印刷技術系團總支學生會體育部要在元月10號要在學院籃球場舉行一次關于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報名截止日期是元月5號。請寫出海報的注意事項。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）

9，請評價一下印刷技術系團總支學生會的優缺點。（30分）

第三篇：考核內容

考核內容: 三個層面---32項考核要點--62個主題活動

（一）國家層面：對學生進行歷史與國情、中華優秀傳統文化、民族團結、國防知識、國際視野和可持續發展等方面的教育。

建議考核內容如下： 1.加強國家認識。

（1）以“我國統一多民族國家的發展”、“百年屈辱與抗爭”、“世界文明演進歷程中的近代中國”等為研究主題，撰寫歷史小論文。

（2）閱讀或觀看相關書籍與影片，以“祖國發展我成長”為主題開展讀書分享或演講活動，感受新中國的發展。

2.了解中國國情。

（3）組織“四個一”學習活動，即參加一次天安門廣場升旗儀式，分別走進一次國家博物館、首都博物館、抗日戰爭紀念館，并走進北京豐富的博物館、紀念館等社會資源單位。

（4）以“時事播報、時事論壇、時事評論”等多種形式學習宣傳黨和國家現階段的路線、方針和政策，了解、關心、關注國內外大事。

3.增強國防意識。

（5）了解國防概念，在全民國防教育日進行校內外宣傳活動。（6）了解國防軍事常識，參加軍訓，觀看國防軍事演練等活動。4.認同中華文化。

（7）以“中華文明的傳承與發展”、“我所理解的中華傳統文化”、“中華文化瑰寶巡覽”等為主題，組織閱讀薦書和主題演講。

（8）以思想品德、歷史、地理等學科知識為基礎，以年級為單位開展“愛我中華”知識競賽。

（9）開展“和你一起過春節（清明節、端午節等傳統節日）”為主題的交流分享活動，從傳統節日中理解中華民族的道德觀和價值觀。

5.促進民族團結。

（10）以“我所喜愛的少數民族文化習俗”、“我所了解的少數民族地區”、“我身邊的少數民族伙伴”等為題進行民族文化交流展示、展覽活動。

（11）走進“北京中華民族博物院”，開展學習、調查和體驗活動，感受民族團結一家親。6.感知悠久歷史。

（12）參加人文史跡考察，例如組織絲綢之路、北京抗戰遺跡、京華史跡等專題性考察，參與中華歷史名城的文化體悟之旅，開展當地（本區）歷史文化名人或著名歷史遺跡調查等。

（13）成立辯論俱樂部、讀書俱樂部、模擬考古社，以“歷史小論壇”的形式舉辦古今中外重大歷史階段、重要歷史問題或重大歷史紀念日的主題活動。

（14）以古今中外重大歷史事件、重要歷史人物作為創作素材，在課堂教學中進行歷史人物角色扮演，或組織編寫歷史劇本，組建戲劇社，排演歷史劇等。

7.開闊國際視野。

（15）以“我所理解的世界多元文明”、“東西方文化思想精粹”等為主題，組織閱讀薦書和辯論會。

（16）以世界地圖為依托，開展“我在地圖上旅行”的填圖、拼圖和繪圖活動。開展“我是國際小導游”的演講、角色扮演等活動，搜集不同國家或地區的自然風光、人文歷史等素材，積極感受“和平進步、和諧發展、和睦相處、合作共贏、和美生活是全世界的共同理想”。

8.支持自主品牌。

（17）開展“身邊的國貨”調查訪談活動，組織“支持〃使用〃宣傳——自主創新品牌”板報展示與交流。

（18）組織參觀中國科技館，以“人類科技的進步與挑戰”、“我國科技成就”為主題開展電子報制作與交流活動，了解科學技術發展對人類歷史進步的推動作用，形成尊重科學、崇尚科學的意識，樹立求真、求實和創新的科學態度。

9.厲行勤儉節約。

（19）開展“節糧、節水、節電、節約錢物”等專題教育活動，以“勤儉節約從我做起”為主題，針對身邊存在的浪費水、電、糧食、紙張等現象，以及同學中追求名牌、追求享受、過度消費等現象開展調查、訪談，積極倡導并參與建設節約型校園、節約型社區、節約型社會，以實際行動勤儉節約。

10.參與環境保護。

（20）組織開展“美麗中國、綠色北京”、“清潔空氣藍天行動”等專題教育活動，以“環境保護，人人有責”為主題，與相應的實踐活動有機結合，設計一份環保宣傳海報，或策劃一次環保教育活動，參與力所能及的對校園或周邊地區的環境改善行動。（21）組織到科技園、開發區，以“水資源的污染和浪費”、“垃圾分類”等為題，調查自己感受最深的環境問題，并對依法保護環境提出合理建議。

（二）社會層面：對學生進行民主法治、公民意識、禮儀規范、感恩父母、幫助他人、熱心公益、學習榜樣、樹立理想等方面的教育。

建議考核內容如下： 11.言行文明有禮。

（22）以“中華禮儀之邦”為主題，開展板報設計、演講等活動。（23）以“做文明的中學生”為主題，開展文明用語、文明舉止的展演活動。12.敬愛父母、長輩。

（24）舉辦搜集“父母說得最多的十句話”的活動，通過交流分享，理解父母“源于愛”的初衷。

（25）以“別讓孝心遲到”為題開展家庭交流活動。

（26）開展“家風”、“家訓”、“我的家族史”等主題的寫作活動，通過確定選題、編制訪談提綱、完成訪談和資料整理、撰寫成文等創作的全過程，感受、體悟“家庭”這一社會細胞與國家、社會的發展息息相關。

13.做到誠實守信。

（27）收集“感動中國人物”的資料，在分享誠實守信人物的故事中開展“誠實需要勇氣”的主題討論會。

14.學做合格公民。

（28）舉辦“學做合格小公民”為主題的班會，談談如何做一名合格小公民。

（29）為家庭和集體、社會做一件力所能及的事情，談談其中的收獲。15.強化法治意識。

（30）以“生活中是否存在絕對的公平”為題，結合學習和生活實際開展一次辯論活動，理解平等主要表現在人格與法律地位上。

（31）在12月4日國家憲法日，組織一次憲法宣傳活動。

（32）開展“依法保護未成年人合法權利典型案例”的交流活動，體會未成年人增強自我保護意識的重要意義。

（33）搜集侵害消費者權益的典型案例，以“如何維護消費者權益”為題，開展討論交流活動。

16.安全利用網絡。（34）以“網絡的利與弊”為主題，開展“假如沒有網絡，我的生活會怎樣”的辯論活動，思考如何正確使用網絡。

（35）利用社會大課堂網站資源，開展一次社會實踐活動方案的設計活動。（36）搜集、整理中外文明史上的著名歷史文物資料，利用合作探究的方式完成文物模型制作、歷史網頁制作等活動。

17.熱情幫助他人。

（37）閱讀報刊資料，了解社會上的好人好事，說給同伴或父母聽。（38）以“老人摔倒該不該扶”等類似問題為話題進行辯論，列出自己幫助他人的事例，與同伴分享如何做得更好。

18.熱心社會公益。

（39）積極參與社會公益活動，利用社團、主題活動等方式，幫助軍烈屬、孤寡老人、福利院孤殘兒童等需要幫助的群體，并形成常態機制。

（40）參加集體和同學自發組織的公益服務、義工服務、志愿服務等活動，申請做志愿者，在博物館、紀念館等社會大課堂基地做義務講解員。

19.學習先進榜樣。

（41）開展“發現和學習同伴的長處”的交流活動，舉出同學們的優點，反思自己，取長補短。

（42）觀看優秀影視作品，閱讀優秀圖書，以讀后感、觀后感、故事會等多種形式學習、分享和展現古今中外英雄人物、先進人物的典型事跡和優秀品格。努力學習古代仁人志士和當代中國優秀人物的事跡，并選取自己最熱愛和敬佩的榜樣，努力向榜樣學習。

20.樹立遠大理想。

（43）通過讀故事、觀看電影等方式，了解革命先輩如何樹立遠大的理想，開展以“我的夢想”為主題的演講活動，引導學生理解“我的夢”和“中國夢”的關系，努力把個人理想和貢獻社會結合起來。

（三）個性發展層面：對學生進行認識自我、自我規劃、戰勝挫折、擔當責任、團隊合作、熱愛勞動、勇于創新等方面的教育。

建議考核內容如下： 21.正確認識自我。

（44）以“自信與自負”、“自立與依賴”為辯題，開展課堂辯論會。（45）從“我心目中的我”、“同學心目中的我”、“老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，分析評價的差異，開展一次自我評價活動，找出前進的方向。

22.積極調節情緒。

（46）開展“情緒調控小門診”活動，學習利用傾訴、轉移、換位、自我暗示等方法，管理自己的情緒。

23.勇于面對挫折。

（47）收集“戰勝困難和挫折，在逆境中自強不息”的事例，召開勇敢面對困難和挫折的故事會。

（48）記錄成長旅程，開展“青春日記”分享活動，感受成長的美好與責任。24.能夠明辨是非。

（49）結合媒體報道的一些新聞事件，開展觀點交鋒活動，辨析是與非。25.學會自我保護。

（50）通過觀看紀錄片、圖片等方式，初步了解地震、火災、水災等災害的成因、現象及防災常識，進行一次防震演習，學習一些自護、自救、互救、他救的常識和技能。

26.合理利用時間。

（51）以“時間都去哪兒了”為主題，開展“合理利用時間”的經驗分享活動。

27.學習自我規劃。

（52）了解父母的成長經歷，走訪身邊的“成功人士”，了解他們是如何確定目標、不懈努力的，開展“我的未來發展規劃”的暢想與交流活動。

（53）寫一份“自我發展規劃書”與同伴分享，聽取老師和同學對自我規劃的意見和建議。

28.樂于團隊合作。

（54）以“競爭與合作的重要性”為題開展課堂辯論活動，正確理解競爭與合作的關系。

（55）參加集體組織的野外綜合實踐考察及定向越野等活動。29.增強責任意識。

（56）開展“責任調查”活動，分析自己在家庭、學校和社區中的不同責任，就“怎樣做一個負責任的公民”開展主題討論會。

（57）請每個學生在家庭、學校或社區承擔自己負責的一份“工作”，簽訂一份“工作責任書”，并至少堅持一個月記錄自己完成“工作”的情況。一個月后組織匯報交流展示會，師生投票選出“最盡責”的同學。

30.養成勤勞品質。

（58）開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”等專題教育活動，以“在勞動中收獲，在勞動中創造”為主題，深入社會大課堂實踐基地，開展學工學農活動，通過動動手、出出汗，從中體會勞動的辛苦，懂得珍惜勞動成果，養成尊重勞動、熱愛勞動的良好品質。

31.勤于探究實踐。

（59）對身邊自然與人文環境進行簡單的地理觀察與觀測。

（60）繪制教室、校園平面圖或中國、世界某區域簡圖；制作簡易地理模型。（61）觀看專題片，搜集地理資料，開展地理小調查。32.嘗試創意作品。

（62）閱讀科普和本土童話作品，嘗試進行科普和童話故事“微創作”，分享自己的創意作品，在學校展覽或者報刊發表。

初中綜合社會實踐活動的實施與考核，應與思想品德、歷史和地理學科10%的綜合實踐活動課程密切結合、統籌安排，充分體現內容的綜合性、活動的選擇性和評價的多樣性。學校應從實際出發，創造性地開展綜合社會實踐活動，做到課內外、校內外教育相結合，拓展、豐富和完善考核內容與形式，體現學校育人特色。同時，鼓勵學生群體和個體自主選擇參與實踐活動，以利于促進學生積極主動、全面健康地學習與發展。

第四篇：應屆畢業生考核內容

應屆畢業生面試考核的內容

應屆畢業生們或即將成為畢業生的90后們，馬上就要走進新的一種角色，站在學生時代的尾巴上，我們要做好角色轉變的準備工作。準備從何著手呢？我們就需要了解面試官面對一個應屆畢業生前來面試的時候，最想考核的主要內容都有哪些。經過不斷的總結概括，其考核內容可分三類：學習能力、品行素養和處世之道。

學習能力的考核

曾有很多企業負責人表示，應屆畢業生往往不具備直接進行業務操作的能力，基本上都要經過系統的培訓，所以學習能力和求知欲應該是重點考查的內容。學習能力的考核有多種方式，例如考察專業知識是否扎實、有沒有獲得課外資格證書等等。近年來，隨著越來越多的外商的進駐，很多企業都把英文水平作為重要參數，來對應聘者進行考核。如果你的英文水平不能讓你足夠自信的話，那么讓我告訴你三個重要技巧！

技巧一：注意英語時態的變化運用

在參加英語部分面試前大部分應聘者都作過充分的語言練習和知識的準備。為什么在眾多的英語語法規則中要單獨強調時態的運用呢？第一、因為英語和漢語的表述習慣不同——漢語當中動詞沒有時態變化，這是口語中極為常見的錯誤。與此同時，時態也是比較基本的語法點，如果用錯，會讓面試官立刻對你的英語能力產生質疑。第二、在面試過程中，關于個人經歷，教育背景，工作經驗，職業規劃等方面的問題往往會涉及很多，因此在表述一件事情或是一個想法的時候，必須要注意配合正確的時態，否則后果就是差之毫厘，失之千里。例如：我已經參加過某項專業技能培訓與我正在參加或計劃參加就是完全不同的。技巧二：尊重他人及文化差異

面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素，也就是說，任何面試都帶有一定程度的主觀性。因此在英語面試過程當中，要當盡量避免由于對英語語言的駕馭能力不夠，而引發的不敬甚至冒犯。

具體來說，主要有兩種事項要特別注意避免。首先是要避免使用過于生僻的詞匯，或是地方俚語之類接受群體比較小的一些表達方式。因為這種表達方式很有可能造成聽者的困惑與誤會。其次要避免過多過于主觀地談及時事政治或宗教文化方面的問題。一些面試者因為急于達到展示自己的英語水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，不免會犯這個錯誤。

在英語面試中，考官很有可能來自不同的國家與地區，有一定的個人傾向和不同于你的觀念。因此作為面試者，在不了解情況的狀態之下，如果談及此類話題，謹慎而有節制的發言才是上策！

技巧三：以英語為載體，展示工作才華

一般來說，對于非英語專業要求的工作，英語面試常常主要是口試形式。但是90后們要注意的是這與英語考試的口試不同，我們說過，面試人員通常是由公司的人事主管、應聘部門主管或公司高層組成，他們更關注和器重的是你的專

業知識和學習能力，而英語此時只是一種交流工具，或者說它是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切記不能“為說英語而說英語”，有些人為了給面試官留下英語水平高的印象，常常會大量的使用事先準備好的花哨繁瑣的詞匯和句式，而真正針對所提問題去解答的、與工作有關的個人見解卻少之又少，內容空洞，邏輯混亂。最后除了得到一句“英語不錯”的夸獎之外，恐怕難有理想的收獲，因為在華麗英語和聰明頭腦之間，面試官總是會選擇后者的。

品行素養的考核

品行，字面含義就是人品德行。素養，字面上可理解為素質與教養。人說“做有素養的人，方成最優秀的事”。面試當中，沒有工作經驗的應聘者比比皆是，那么用人單位最喜歡的應屆畢業生們身上都具備怎樣的特質，使他們贏得了考官手中的OFFER呢？

一、擁有職業精神

這里需要強調的是，職業精神不僅僅可以在工作當中培養和展現。上學期間，你是否經常自我勉勵，即使沒有達成目標，也能夠足夠坦然地說“我付出過足夠多的努力”；你是否能夠做到誠信；你是否能夠合理的安排時間、對交給你的任務不拖沓；你是否在大學期間學會理財等等。如果你是應屆畢業生、你能做好這些，那么你就擁有了考官喜愛的第一種特質。

二、擁有良好的肢體技能

這包括，健康的體魄、良好的儀表等等。保持健康，可以減少因生病或睡眠問題導致的遲到或缺勤；得體的儀表可以為你和你的公司贏得很多附加分。培養自己的肢體技能，做一個姿態不做作、動作不拘謹的人，如此應屆考生誰不喜歡呢。

三、與人共事的能力

建立良好的人際關系，在大學期間就可以有意識地去尋求與教授、同學、學生會組織中的伙伴以及在兼職或學習中遇到的各種人建立良好的關系。在企業之中，“團隊協作”是重要的課題，如果你的應聘職位和交際有關，如果你是面試人員怎么會放過這個考察重點呢！

四、是不是有感染力

如果你有感召其他人的能力，那么應該說你就是個閃閃爍爍的小金子。但是不要讓面試官覺得你的不安分因素過大，要將你的語言組織在面試官喜歡的程度之內。那么影響力可以提前培養嗎？當然可以！如果你還在上大學，那么你可以嘗試組織一項學生活動，管理至少三個人以上，無論結果是否成功，你一定會在過程中找到收獲。如果你已經畢業，你可以通過做一次銷售員，至少成功說服5個人購買你推薦的產品；也或者是說服他人捐款等等來培養自己。如果你有過類似的經歷，那么在領導者眼中，起碼你是一個有感染力和組織能力的應屆生。

五、擁有解決問題的能力

解決問題需要一個清晰的思路：首先確定問題，參加團體會議，計劃某一件事或考慮某一活動你要能夠讓人們清楚地了解問題是什么？怎樣衡量它？然后實施解決方案，以時間為順序就你如何發展且努力執行某一具體問題的解決方案寫一份綱要。如果在面試時遇到類似“曾經你在群體活動中有過怎樣難忘的經歷”的問題時，你的回答有一個清晰的脈絡和漂亮的語言，定當使你脫穎而出。處世之道的考核

通過戰前的秣兵厲馬，相信你已經糧草充沛。但是對于應屆畢業的90后們，面試不僅僅是一個人素質的考核、是否能夠勝任崗位的考量，也是一個考核應聘者處世態度的舞臺。每個人都有不同的舞步，舞步沒有對和錯，關鍵在于是不是合了音樂的節拍。剛剛走出校園的你，時一個職場新人，面試是你的第一場較量，能否被錄用，生殺大權是掌控在“老油條”的面試官掌中的。身經百戰的面試官們往往用一個不太友好的，甚至是尖銳的、懷疑的、單刀直入的語氣發問，無論是他們本身的特質還是預謀好的策略，可能都會使你的心理防線大大潰退。那么在這樣的面試環境下，我們應該用怎樣的姿態來面對，來贏得最后的成功呢？ 處事低調，望變不驚

玉玉從加拿大留學回國，英語口語流利、專業知識透徹、而且手握一張漂亮的麥吉爾大學（Mcgill University）的文憑，因此應屆畢業的玉玉對于外企應聘幾乎是胸有成竹。可想，面試時玉玉顯得非常自信，面對考官問題對答如流。面試官對玉玉非常滿意，頻頻點頭。接近面試尾聲，面試官在宣布她過關之前，突然拿起了簡歷，仔細端看了起來，看到大學校名的時候突然開口：“蒙特利爾有兩所比較不錯的大學：麥吉爾大學和加拿大蒙特利爾大學……”

玉玉心里暗自高興，因為她對這兩所大學非常熟悉，于是她便開始滔滔不絕地演說起來，言辭當中一味表示“蒙特利爾大學和自己學校沒法比”，還有聲有色的列舉“沒法比”的原因，列出一二三來：論實力、論資產、論教育能力都不夠，那里的畢業生出來不好找工作，因為綜合能力不行。等到玉玉演講完畢，面試官早已臉色發青，她已經沒有挽回的余地了。面試結束之后問清了工作人員她才了解到，主面試官就是那所蒙特利爾大學畢業的，無端的被玉玉歸入“綜合能力不行”的隊伍當中。

警示：這是一個由于過分夸耀而失敗的例子。學校雖有優劣，但是未必名校的畢業生就等于能力強。如果90后的你是名校畢業，也不要隨隨便便拿出來和別人比較，你的能力和學識面試官自然會權衡，如果你有真才實學，何必以貶低他人的方式抬高自己？像玉玉一樣專業優秀的畢業生們，如果因此而撞上南墻，豈不十分可惜。展示專業知識可以口若懸河，大刀闊斧的展示，其他地方還是要低調一點，以免無意傷人。

忍一時之氣,免百日之憂

平日里被大家叫做“瘋姑娘”的小楓，面試當天特意穿了一件職業裝，并且剪了一頭齊耳短發，儼然變成一名“素顏淑女”。當面試進行一半的時候，面試

官對小楓說，本公司招聘的文員多有面對外商的機會，外國人有的很看重你是否會化妝，他們覺得不化妝是一種不尊敬人的表現。小楓表上上畢恭畢敬地聽著，心里面早已樂出花來。當面試官一說完，她就把隨身攜帶的女包放到面試桌上，打開以后面試官都看驚訝了——里面眉筆、眼影、眼線筆、唇膏、粉底等等化妝品琳瑯滿目，小楓原本準備面試結束和朋友去聚會娛樂用的，沒想到居然面試時派上用場。面試官稍愣了一下之后，竟然嚴肅地批評小楓的化妝品過多、過艷，有失職業女性的自然風采。小楓一聽，考官話未至半她就怒火中燒，她心想考官哪里是面試，分明是和自己過不去呀！她拍案而起：“左也不是右也不是，我不化妝不是，會化妝也不是，這不是欺負人嗎？您不是覺得我沒您這工作就活不了了吧？”面試官一聽也暴跳如雷，手指著大門說“你！OUT!”。

警示：或許作為職場新手的你從來沒有受過“窩囊氣”，面對咄咄逼人的面試官，其實首要原則就是你不能被激怒，不能因為對方提出的問題過于尖銳而覺得對方欺人太甚。老實說，有些企業認為專業能力勝于一切，員工個性修養如何，并不是很在意；但也有不少企業認為團隊合作比什么都重要，如果員工個性不夠好，栽培了半天還是枉費心機，所以“激將法”常被面試官當成淘汰大部分應聘者的慣用手法。且先不論對方的性格是否友好，沒準是想先給求職者一個下馬威，這時不要發火，否則無論你條件再優秀，你依然輸掉了這場面試。

誰無暴風勁雨時，守得云開見月明

秀秀去面試的時候，主考官可謂是“太上皇”級別，既是面試官又是公司的BOSS，她很努力的讓自己鎮定。這位太上皇的提問，秀秀基本都可以回答出來，可是面試官深不可測，一副不置可否的姿態，使她對自己的答案產生懷疑。每次回答完一個問題，面試官都只是沒有任何含義的點下頭，然后接著提問。秀秀聰明的意識到面試官在玩題海戰術，她便拿出耐心跟BOSS“死撐”。最后，秀秀覺得能把他所有的問題回答完就很奇跡了，能不能被錄用那是后話，現在無所謂了。不過事實證明當時秀秀決定堅持是正確的，因為她在幾天之后收到了應聘公司的錄用通知書。

警示：面試官有時候會故意在應聘者面前“表演”，目的就是施加壓力，看看你能否在摸不透、看不清的狀態下調整自己的情緒。應屆畢業的你，要注意培養這種能力，有些工作的特點就是“高壓作業”，非常需要抗壓能力和耐心。因此，遇到這樣看起來難以搞定的面試官，正是體現你的應變能力的時候，不慌張、不心急，如果回答問題時發揮得好，往往被人錄用的勝算會大大增加。

第五篇：辦公室考核內容

辦公室考核內容

專業題

1、公司要求的固定資產多長時間進行一次盤查？盤查的程序是怎么樣的？

答：定期盤查：最少每年要進行一次全面的清查。

盤查的程序為：盤點時要對實物逐項點數，填列固定資產盤存表，按類別、品名詳列賬存數量金額和實存數量金額，由參加盤點人簽字后資產管理員保管備查。固定資產明細帳和固定資產總帳要按時核對，做到賬賬相符、賬實相符，出現盤盈、盤虧、毀損要及時上報。

2、辦公樓中用于公司辦公的固定資產如何管理？

答：固定資產由各科室，運營部填寫《固定資產盤存表》，由負責人簽字，上報辦公室。由資產管理員對上報資產清單表進行逐一核實后，資產管理員簽字后保管備查。

當原固定資產保管人或責任人發生變動時（如內部調撥、崗位調整、離職等原因），應及時辦理移交手續填寫《交接手續表》，確定新的保管人或責任人，交接手續表必須由交接人及主管領導簽字。

3、公司辦公用品的管理原則是什么？

答：辦公用品的采購、領用應當遵循“注重效益，厲行節約”的原則，做到既要保證公司運行需要，又要防止積壓浪費。① 在保證公司的日常經營活動不受影響的前提下，辦公用品應盡量實行“零庫存”管理。

② 辦公用品必須堅持“先入庫后領用”的管理原則，不允許未經入庫直接投入使用。

③ 公司辦公室為辦公用品的管理部門，財務為核算監督部門。

4、請說一下辦公用品的領用程序。

答：

1、在庫辦公用品由辦公室負責保管，指定專人管理。

2、在庫辦公用品應按季定期盤點，填寫庫存統計表，注明盈虧數額。

3、公司物品領用人須填寫《辦公用品領用簿》。

4、貴重辦公用品等，須經公司總經理批準后才能領用。

5、如何匯總當月考勤，內容有什么？

答：首先從考勤機內導出當月指紋考勤，當月的出勤實際記錄、當月的公司職工假條統計。

因特殊情況不參與公司指紋考勤的員工，由科室負責人出具本部門的考勤表，于每月3日前交辦公室統一匯總。

6、公司內車輛的平均油耗怎么算？

答：(金額/7.35)/月末公里數—月初公里數×100=平均油耗

7、公司證件在每年什么時間年審？

答：營業執照3月1日至6月30日與機構代碼證1月1日至6月30日是每年都需要年檢的，其他的相關許可證是到期的時候去換證。

8、如何辦理職工宿舍的申請？

答：公司職工宿舍是為公司內部單身職工提供的住房，已婚職工原則不予考慮，如有特殊情況需臨時居住，書面申請報公司批準后，安排住房。

9、如何管理公司網絡及服務器？

答：定期對電腦進行殺毒及重裝系統，在下班之后如沒有特殊情況把網絡服務器關機，以減短服務器的使用年限及網絡速度。

10、如何將收到的外來文件存檔？

答：接到外來文件之后做好登記，轉檔案室存檔并做好交接記錄。

11、如何把職工的指紋輸入到考勤機內？

答：先將職工指紋輸入考勤機內記錄好順序，再把職工姓名從電腦上導入考勤機內，順序必須與考勤機內指紋的順序一致。

12、如何申請公司辦公區域物業維修？

答：填寫書面申請，由部門負責人簽字，報辦公室，由辦公室上報總經理批準后，進行維修。

13、探親假如何規定及內容是什么？

答：直系供養親屬在省內，當日無法來回的，每兩年一次探親假，假期時間為3天。直系供養親屬在省外，三年一次探親假，假期時間為15天。探親期間報單程車票。（飛機票，軟臥不在報銷范圍內）

14、如何辦理車輛領用？

答：領車人填好領車登記表，下班之前必須把車交回，領/交車人必須是公司指定的駕駛員。

15、公司現在三輛工程車的指定駕駛員是誰？

運營部：徐志雷、蘇偉國，工程部：隋斌、齊志琳，材料科：王向民、尹斌

16、在公司制度要求及執行過程中，如何處理與同事之間的關系，將制度落實到位。

17、在潮濕場地及觸電危險性較大的環境安全電壓為（B）。

A.3VB.12VC.36VD.24V18、、施工現場用電系統中，PE線的絕緣色應是（D）。

A.綠色B.黃色C.淡藍色D.綠/黃雙色

19、施工現場配電母線和架空線配電線路中，標志L1(A)、L2

（B）、L3（C）三相相序的絕緣色應是（A）。

A.黃、綠、紅B.紅、黃、綠C.紅、綠、黃D.黃、紅、綠

20、下面設備用三相電的是（AB）

A.循環泵、電機B.環水泵、電機C.電腦D.電話機

21、工業用電計算電價時段劃分為（ABCD）

A.尖峰時段B.平時段C.谷時段D.峰時段

公共題

1、公司印鑒的重要性是什么？

答：印章是公司經營管理活動中行使職權的重要憑證和工具，印章的管理，關系到公司行政與經營管理活動，涉及公司對外關系和經濟與法律責任，必須嚴肅慎重掌握。

2、如何借用公司的物資？

答：借用物資應由借用人填寫《物資借用表》,并由借用科室負責人批準后,交資產管理員辦理物資借用手續,借用的物資應按規定期限及時歸還,歸還時由資產管理員核對借用物資的規格、型號、數量，并做好相關登記工作。

3、如何申請科室內急需用的辦公用品？

答：各科室平時急需的辦公用品，須報零星采購計劃，由科室主管領導提出申請，總經理批準后，交辦公室方可購進。

4、職工調離工作崗位時，領用到個人的的辦公用品如何處理？ 答：職工調離填寫《交接手續表》，須歸還物品的應交回原物，否則按價賠償。

5、如何申請休班？

答：休班必須由科定負責人簽字批準后，提前一天上交辦公室。嚴禁先休班后補單。各負責人休班必須經總經理批準。運營期間無法休班的，等運營期結束，由主管領導安排調休。

6、如何請事假？

答：請假條必須由科室負責人簽字批準后，提前一天交辦公室。列特殊情況不得補交假條。兩日以內事假，由負責人批準（含兩日）；兩日以上事假，必須經總經理批準。各負責人事假必須經總經理批準。

7、如何申請病假？

答：職工因病或非因工傷不能出勤，須憑濱州市級醫院的診斷證明需住院治療的方能按病假處理，無診斷書按事假處理。

8、病假中的工資待遇如何規定的？

答：病假一天，扣發崗位工資5%，病假期間不參與績效考核，職工長期病假期內實發工資不低于當年社會最低工資標準80%； 病休假超過一個月，病愈復工時，必須持有醫保定點醫院的病情鑒定證明，個人提出申請，經主管領導同意、總經理批準后，方能上崗。其他情況參照《勞動合同法》有關規定執行。

9、工傷假如何確認及相應的工資如何發放？

答：?因工致傷，經部門領導確認，總經理審批，報勞動部門認定、報銷；

?在工作時間內因病或因私致傷不能上班者，診斷病休期間不作工傷處理；

?工傷假由總經理批準。工傷期間工資待遇按國家相關規定執行，不參與績效工資考核。